原来新加坡的小学是这样入学的？！

新加坡升学体系一、新加坡升学体系概述新加坡的升学体系在全球范围内备受瞩目。

该体系以其严谨性、多元性和灵活性而闻名，为学生提供了广泛的选择和发展机会。

新加坡的教育体系由多个阶段组成，从幼儿园到高等教育，每个阶段都有其独特的特点和目标。

二、幼儿园教育新加坡的幼儿园教育是学生教育旅程的起点。

幼儿园教育注重培养学生的社交技能、情感发展和基本技能。

在这个阶段，学生将学习如何与他人合作、分享和表达自己的想法。

幼儿园的课程注重提供丰富的学习和游戏体验，以培养学生的好奇心和求知欲。

三、小学教育小学是新加坡教育体系中的重要阶段。

在小学，学生将接受全面的学科教育，包括语言、数学、科学、社会和文化课程。

小学教育注重培养学生的基本技能和学习习惯，如阅读、写作、计算和解决问题的能力。

此外，小学也注重培养学生的品德和价值观，以及社交技能和领导能力。

四、初中教育初中是新加坡教育体系中的关键阶段。

在初中，学生将接受更加深入和专业的学科教育。

他们将开始学习更多的学科，如物理、化学、生物、历史、地理和经济学。

初中教育注重培养学生的批判性思维、问题解决和创新能力。

此外，学生还将参与各种课外活动，如体育、艺术和文化活动，以培养他们的兴趣和才能。

五、高中教育高中是新加坡升学体系中的最后一个阶段。

高中教育旨在为学生提供丰富的学术和职业发展机会。

学生可以选择不同的学术课程，如文科、理科和商科。

此外，学生还可以选择参加职业技能培训和实习项目，以准备他们进入职业生涯。

高中教育注重培养学生的独立思考、批判性思维和领导能力。

六、大学教育新加坡的大学教育享有国际声誉。

新加坡有多所世界一流的大学，如国立大学和南洋理工大学。

这些大学提供广泛的学科和专业选择，包括人文科学、社会科学、自然科学、工程、医学和商科。

大学教育注重培养学生的专业知识和技能，以及创新和研究能力。

此外，大学还鼓励学生参与社会服务和实习项目，以培养他们的领导能力和社会责任感。

七、总结新加坡的升学体系以其严谨性、多元性和灵活性而著名。

新加坡小学教育分为几个阶段【新加坡小学教育分为几个阶段--学前准备阶段】在新加坡，因为多民族的现状，使得新加坡把英语这门外语定为工作语言的同时，也看到了双语教育的必要性。

所以，新加坡要求所有学生都要学习两种语言，即作为工作语言，英语和为了文化与价值观的交流而使用的母语。

在学校里，数学、科学和其他绝大部分科目是用英语实行教学的，而母语则主要用来实行基础价值观的培养，改造与发展等。

【新加坡小学教育分为几个阶段--基础教育阶段】基础阶段包括小学一年级至四年级，入学年龄为6周岁。

基础阶段的重点是基本的读写水平与计算机技能，其核心课程是英语、母语和数学。

近80%的教学时间用于核心课程，以协助学生在两种语文水平与数学方面奠定良好的扎实的基础。

此外，学生还学习音乐、工艺美术、健康教育、体育并参加课外活动。

该阶段还实施道德教育，其目的是为了保证学生能清楚地了亚洲价值观的核心和国民的同一性。

留学专家表示，随着孩子智力的持续发展，年级的逐步升高，到小学三年级末时，新加坡学校还要对学生实行一次初步评价，向家长们提出相关孩子们可能选择的教育途径的建议。

【新加坡小学教育分为几个阶段--定向阶段】小学五年级与六年级是小学教育的定向阶段，学生根据各自的水平分别进入3种语言流学习。

第一语言流：英语作为第一语言，母语(如华文、马来文和泰米尔文)也作为第一语言;第二语言流：英语作为第一语言，母语作为第二语言;第三语言流：英语作为第一语言，母语作为熟练的口语。

定向阶段同样继续强调基本的语文和数学水平，将为所有的学生提供同样的英语和数学课程，另外，还提供一些不同的课程，一些核心的和扩展的课题也要讲述。

一般来说，所有的学生都被寄予希望能够掌握核心的课题，同时，学校还会根据学生的水平，变化扩展相关课题。

在定向阶段，还要对学生的水平，兴趣和智力实行进一步的考查，以便于在语言分组时的最后的变换。

新加坡课程标准
新加坡的课程标准以双语教育为核心，采用三向分流的双语教学模式。

其具体内容如下：- 双语课程的理念：将英语作为第一语言来教学，学生所操的母语作为第二语言来教学（除10%最优秀的学生之外）。

- 双语课程的框架：依据学生的学业水平，让学生分别进入三种课程学习。

小学阶段有三种双语课程分流，正式分流从小学四年级开始：
- EM1：学生修读的英文和母语都作为第一语言。

- EM2：英文为第一语言，母语为第二语言。

- EM3：英文为第一语言，母语主要是听说会话。

学生小学毕业后进入中学，再进入三种双语课分流进行学习：
- 特选双语课程：会考优秀的10%的学生兼修两种语言（均为第一语言水准）。

- 快捷双语课程：会考较优的30%的学生兼修两种语言（英文为第一，母语为第二语言水准）。

- 普通双语课程：会考后余下的40%的学生，兼修两种语言（其中母语水准又降一等要求）。

- 双语课程总目标：通过学校制度确保学生的双语能力；促进作为中立语言的英语的使用，以使所有种族平等竞争；促进母语的使用，以确保对传统文化及价值观的了解和认同。

总的来说，新加坡的课程标准注重双语教育，旨在培养学生的双语能力和文化素养。

详解新加坡教育分流制《新加坡教育分流制度》一文中为大家简单的介绍了一下新加坡教育的分流制度。

这一次，新加坡留学专家详细为大家详细解读一下新加坡教育分流制度。

新加坡教育分流制度可分为四个阶段：(一）小四分流。

新加坡的小学教育实行弹性学制，年限为 6 - 8年，前四年所有学生都学习同样的课程，重点是学习双语即英语和各种族的母语(EM : English and Mother Language)，辅之数学、道德教育学习。

四年级结束进入五年级时要进行第一次分流考试（1991年前在三年级结束时实行分流）。

根据双语考试成绩结合数学和道德教育成绩，把学生分为三“流”，即EM1、EM2、EM3（EM1的学生成绩最好，EM2的学生一般，EM3的学生较差）。

通过鉴定，让学生分别升入五年级三个不同的课程班。

1、普通双语班。

升入这个班级的学生，用 6 年时间完成小学课程，参加教育部举办的小学毕业离校考试( PSLE)，合格者升入中学学习。

这类学生占学生总数 90 %左右。

2、延长双语班。

EM2的学生在一、二年级成绩较好，但三、四年级成绩欠佳者，可以进入延长双语班，课程设置与EM1学生一样，但进度较慢，他们用8年时间完成小学课程，然后参加PSLE的考试，合格者进入中学，这类学生占学生总数 6 %左右。

3、单语课程班。

EM3的学生学习能力较差，允许对他们进行单语教学，只选修一门语言课（第一语言“英语”或第二语言“本民族语”），课业负担不重，也要再学习五年，学习期满后接受新加坡职业训练局提供的初级技能训练，进入技能训练系统，将来成为技术工人，这部分人占学生总数4%左右。

需指出的是，分流在继续学习的过程中是动态的，如普通班的学生成绩下降就进入延长双语班，延长双语班的学生成绩上升就进入普通双语班。

(二）小六大考。

第二次分流考试是小学毕业的离校考试，普通双语班和延长双语班的学生分别经过6年和8年的小学教育后，通过PSLE的考试，被分别编入中学（相当于我国的初中）三种不同的课程班：特选课程班、快捷课程班、普通课程班。

新加坡的教育制度被称为“亚洲四小龙”之一的新加坡是东南亚最小的国家之一，也是亚洲经济发展速度最快的国家之一。

这在很大程度是源于政府对自然资源和人力资源的有效利用。

新加坡政治稳定，教育、卫生和社会服务水平堪与发达国家相比。

新加坡拥有完善的教育制度，教育事业迅速发展，这与其政府对教育的高度重视分不开。

研究新加坡的教育制度和人才管理制度，对于我国发展经济，制定我国人才发展战略，提高我国教育水平和国民素质具有重要的借鉴意义。

新加坡的教育体制有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。

新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。

因此它的教育非常成功，自成一体。

一、新加坡的学制与学校类型1、学制新加坡是一个十分重视教育的国家。

政府的教育目标是为本国及海外学生提供均衡的教育，其教育制度秉承英国的教育模式，但又加以改革。

它采用多种教学方式，在满足学生求知需要的同时，也能满足国家经济发展的需要。

新加坡的教育虽然不是完全的义务教育，但它为所有未成年人提供了接受正规教育的机会。

新加坡的教育体系比较复杂，通过不同方式多次分流和筛选，因材施教，达到教育的最终目标。

每个学龄儿童至少接受10年的学校教育，教育分为幼儿园教育、小学教育、中学教育、大学前教育和大学教育等阶段。

小学学制是6年，中学学制为4～5年，大学预科学制是2年，大学学制是3年。

2、学校类型新加坡的学校分为政府学校、独立学校、特别辅助计划学校和特殊学校。

政府学校是由政府提供财政资助的学校，其中一些是政府全额资助学校，另一些由政府给予部分资助。

由于得到政府资助，政府学校能够开展高质量的教学工作。

独立学校由学校创办人自主管理，拥有自定收费标准，招收学生，选择、聘请校长和教师以及课程设置的权力。

这些学校根据国家教育政策，如双语教学、公民和道德教学法及国家考试，自行决定教学计划。

新加坡最好的中学几乎都是独立学校，学校实行的是精英教育，教育对象大多成为新加坡的精英人才。

新加坡政府中小学入学考试AEIS英语考试新加坡政府中小学国际学生统一入学考试（Admissions Exercise for InternationalStudents）是由新加坡教育部专为有意申请就读新加坡政府中、小学的国际学生统一组织、安排的入学考试，考试时间为每年9月或10月。

顺利通过该考试的国际学生将在次年1月份直接入读新加坡政府中、小学。

AEIS考试内容由两部分组成，即英文与数学。

考试将主要考核考生的英语读写能力、数学计算能力，以及逻辑思维能力。

新加坡教育部将会根据各公立学校的空缺学额情况、考生的考试成绩，以及考生的所在住址，为顺利通过该考试的学生安排合适的学校就读。

对外国学生而言，AEIS是踏上新加坡正规教育的第一步。

AEIS考试旨在考察学生的英文和数学能力。

数学对绝大多数中国学生而言不是问题，因为大部分学生会因为英语的原因降级报考。

考试总分为100％，作文（一篇）占50％，选择题占50％。

选择题有50道，可以说一题就占1％的分数。

选择题和作文两项同时考，试卷2小时10分钟。

理想地说，选择题应该占40分钟；作文占1个半小时。

如果达不到这个时间要求，说明对英文的掌握还远远不足。

考中一的学生会面临2道作文题（2选1），考中二、中三的学生会面对四道作文题（4选1）选择题的分配如下：语法题 10分词汇题 10分阅读理解 15分 （两篇）文章填空 15分 （两篇）同时也需要说明：AEIS英文考试是一个设计得非常好的考试。

它的题型不是靠懵或是“技巧”就能通过的；相反的，它的范围是大得技巧无从着手；若要花那时间学“技巧”，还真不如花时间去提高自己的水平。

AEIS的作文题主要能写成记叙文、抒情文、描写文（或称说明文）、议论文。

中国学生在英文写作上所面对的一个最大的问题是审美传统的区别。

试想：中国传统文学中最受重视的是抒情文学（唐诗、宋词）和议论性文学（诸子百家）。

中国学生写英文文章分数不高的一个重要原因便在于此：写故事写得太抒情；写议论写得太草率。

新加坡读小学也有世袭制交钱保留学籍2013年08月04日09:45 新浪教育微博我有话说他们回来了郑江“你们班今天到校的学生多了两个人？”新加坡的学校每天都必须清点到校人数，有意思的是，7、8这两个月各个学校，尤其是名校的到校人数通常会增加，因为“他们回来了”。

他们是谁？是那些拥有新加坡籍、但不在新加坡学校读书的未成年人。

那“回来了”又是什么意思，是指这些不在新加坡读中小学[微博]的未成年人回到新加坡过暑假。

而新加坡的学校每学年的三、四学期从7月开始，通常持续到11月中旬左右。

按照新加坡教育部的规定，这些拥有新加坡国籍、在新加坡之外学校读书的孩子，但同时在新加坡学校注册的未成年人，他们在假期里回到新加坡，都可以随时享有入学读书的权利。

即使那些没有在新加坡学校注册，如果他们也想利用假期在新加坡中小学读书，教育部会根据他们居住地就近选择学校满足他们的读书要求。

保留学[微博]籍这在新加坡是个习惯。

“每年我们交一点注册费，这样学籍就可以一直保留，即使我的孩子不回新加坡读书，但将来他们的孩子万一要选择在新加坡读书，至少可以有优先入学的条件。

”我的朋友现在生活在澳大利亚，他先生是地道的新加坡人，他们每年都给儿子在新加坡的学校注册，考虑到将来孙子的读书，现在每个假期里他们偶然就把孩子送回到新加坡读两个月的书。

“我们也担心将来新加坡小学新生入学的政策会变呀，如果我们只是注册，都没有实际上过一天，不晓得在将来他们的孩子要读书时，还能否以爸妈曾是校友的身份入读？”“校友原则”是新加坡小学新生入学的一个主要原则，在每年长达两个月的新生注册报道中，这个原则排在第一、第二位。

在小学新生注册的法定日子里，那些在读学生的弟妹优先取得入学资格，接下来便是父母曾就读新加坡某个学校的。

按照新加坡教育部的规定，据了解，在新加坡，父、母都需要保留自己的学校成绩单，毕业证书、小学会考成绩单等来证明自己曾就读该校，为其子女的顺利入学提供充足的证据。

新加坡AEIS考试录取年龄的详细介绍
AEIS是新加坡教育部针对国际中小学生入读新加坡公立中小学入学考试。

很多人相送孩子去新加坡上中小学，但是往往报名时机不对，有的只相差一个月却让孩子等上了一年，损失了一次宝贵的机会。

今天，就给大家仔细介绍下AEIS录取年龄的详细介绍。

报考资格:
未满17周岁的中国学生均可通过AEIS
报考公立小学和初中。

教育部会根据学生的成绩将学生分到相应等级的公立小学和初中。

小学录取年龄
中学录取年龄
注：
这里学生来年一月一号时的年龄指的是参加考试完，第二年入学时的年龄。

比如学生的生日是200 5年12月7号，报考2014年10月份的AEIS
考试，考试时学生的年龄是8+，但是来年入学的年龄应该是9岁。

所以该学生应该按照9岁的水平报考考试。

新加坡政府小学申请要求是什么新加坡的小学主要是一新加坡政府小学为主，对于想要去新加坡读政府小学的学生，申请的要求是什么呢？下面来为大家详细的介绍一下相关的内容。

1、小一直接入学：（申请当年1月1日满）6周岁以上的中国学生，可以通过新加坡教育网申请，不需要考试而直接进入小学1年级，我们保证小孩子一年级入学和妈妈陪读签证的100%的成功率。

你可以在全年任何时间申请新加坡政府小学一年级的入学。

我们办理的时间为4周～6周。

每年的4月之前申请的学生可以插班到当年的一年级继续学习，4月份之后的申请人进入的是第二年1月2日开学的新学期的班级。

2、小学2-5年级：入读小学2年级-小学5年级的学生，需要到新加坡学习小学预备班（3-6个月），然后参加统一的新加坡小学入学考试，才能进入新加坡的小学。

想要入读小学6年级的学生，因为新加坡学校规定外国学生不能直接进入小学6年级，可根据年龄申请读中一。

第一阶段：家里兄弟姐妹目前正在就读学校，那么报名的孩童享有第一优先报名资格。

第二阶段：父母曾经是此校的学生并且是学校校友会的会员或者父母是校董会或管理委员会的成员，那么报名孩童享有优先权。

第三阶段：父母或者兄弟姐妹曾经在此校就读过；父母是学校的教职人员。

报名孩童享有优先权。

第四阶段：父母在学校做义工服务满40个小时（个别学校有不同的要求）；如果学校是教会等宗教及其他团体资助的，父母是这间教会等团体的成员；父母是社区基层领袖。

孩子们享有优先权。

第五阶段：所有不符合上述阶段的公民和永久居民身份的孩子。

第六阶段：如果公民和永久居民身份的孩子在以上阶段都没有报上名，则在这个阶段找有剩余学额的学校报名。

第七阶段：这个阶段适用于外国人身份的孩童（非公民，非永久居民）。

新加坡南洋小学新加坡南洋小学是新加坡的男女同校的小学之一，在读学生年龄在6至12之间。

该校坐落在武吉知马（第10区）。

学校的使命：灌输学生华族传统价值观，通过传统华族文化活动，让学生沉浸在历史悠久的中华文化当中，并使之成为他们生活中不可分割的一部分。

如何申请新加坡政府中小学预科班
去新加坡政府中小学需要通过新加坡AEIS考试
，很多学生会到新加坡读政府中小学预预科班。

那么，如何申请新加坡政府中小学预科班呢？AEIS
考试网以新加坡博伟教育学院为例，为大家介绍。

新加坡博伟教育学院政府中小学预科班课程：
申请要求：小学：年龄在7-13岁，符合新加坡教育部和政府小学的入学要求。

中学：年龄在1-
-16岁，符合新加坡教育部和政府小学的入学要求。

学习时间：全日制6个月课时
注册费：新币$535元（≈人民币2687.89元）
学习费用：新币$6800元（≈人民币34163.88元）
课程介绍：授课、辅导、讨论和各种学习活动为国际学生提供新加坡政府小学和政府中学的学习内容。

包括：数学和英语。

新加坡AEIS考试均为笔试。

课程安排：开学时间：每年4-12月考试日期：AEIS（九月/
十月）以当年教育部公布为准。

上课时间：周一至周五，上午九点至十二点半，及下午一点四十五至四点四十五（全日制）。

新加坡留学：小一入学详细介绍新加坡素来有教育强国之称，实行英式教育，6年制强制性小学教育，1-4年级为基础教育；5-6年级为方向性教育，学生在6年级毕业时参加全国统一的会考，整个小学教育的目标在于训练学生的英文、母语、以及数学能力。

新加坡入学要趁早，小一入学比小二入学不仅在学校选择性上更宽广，而且不需要参加AEIS考试，新加坡公立小学和私立小学区别不大，为了孩子尽快适应新加坡学习、生活，家长应尽早做准备，下面让汉德海外留学专家为大家介绍下小一入学的重要方面，希望可以为有意向让孩子留学新加坡的家长们有所帮助。

1、小一入学的年龄要求?入读小一的学生在入学那年必须年满7岁，每年的1月2日是新学年，所以报名要在前一年进行，例如：2015年就读小学一年的孩子，是在2008年1月2日至2009年1月1日之间出生的，需要在2014年7-8月申请小学入学，以此类推。

超过7岁入读新加坡小学需通过AEIS考试，可是AEIS考试有一定难度，通过率不高，所以入读小一是最保险的方法，有意向的家长一定不要错过，计算好时间。

2、小一入学的报名时间和顺序整个报名期从每年的7月初开始至8月末结束报名顺序：分为七个阶段，每一个阶段结束，公布录取人数及剩余学额后，开始下一阶段的报名。

阶段1：这个阶段是给那些有亲生哥哥或姐姐目前正在所申请的学校就读的儿童。

符合这个阶段报名的孩子们，享有最大的优先权，因为学校会直接把报名表格交给儿童的哥哥或姐姐，只要填表签名就可以入学了。

数据显示，一些名校的学额在这一阶段注册已经过半。

可以这样说，家中老大报名也是全家最紧张的时刻，老大搞定了，后面的弟妹就都会在这个阶段报名。

阶段2A(1)：家长曾就读本校并于报名日前一年加入校友会、家长是本校咨询管理委员会成员；阶段2A(2)：家长曾经就读本校（可能包含后来转学）、家长曾经就职本校；如果是热门学校的话，学额应该已经就被占去一大半了。

下面的阶段，就要面临抽签的抉择了。

新加坡的教育制度小学教育：满6岁入学，为期6年。

分为奠基期（小一到小四）和巩固期（小五到小六）。

小四年底参加包括英文、母语和数学的分流试（分流的目的是让学生能以自己的进度学习，使其潜质获得充分发挥），按成绩分成两个源流。

一个源流的学生修读英文、母语、数学、科学等，并可选修高级母语课程；另一个源流的学生修读基础程度的上述课程。

小学六年级末所有小学生必须参加小学离校考试，考试包括4门主课，根据考试成绩学生将可以进入不同的学校，选修不同的课程。

中学教育（4-5年）：分特选（5%的学生）、快捷（56%）和普通（38%）课程，读普通课程的学生多读一年(5年)。

这样的课程设置有利于因材施教和选拔精英。

学习成绩和能力挂钩，不主张死记硬背，重视学生灵活应用知识的能力和知识的广度。

考试不给范围(重点)，有时出课外的题目。

经常布置小组作业(项目)，培养学生互相合作解决问题的能力。

大学先修教育：初院(2年)或高中(3年)，根据“O”水准成绩报读初院或高中，课程结束后参加“A”水准考试。

专科和大专教育：工艺教育学院(2-3年)，中学毕业后的专科学府，为中学毕业生提供各种证书课程，完成学业后可获得国家工艺教育学院证书或高级国家工艺教育学院证书。

理工学院(3年)，为中学毕业生提供各种专业文凭课程。

大学（3-6年）：共有4所大学：新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡管理大学和新加坡科技与设计大学，提供本科和研究生课程。

新加坡学生半数以上能升入大学。

新加坡中小学一般采用半天制，和中国教育制度相比，课堂课没有那么繁忙。

初级学院、大专和理工学院则沿用开放全日制。

新加坡一般采用双语教学，母语是一门主课，其他主要学科如数学、科学等用英语讲解。

“O”水准和“A”水准考试由教育部连同英国剑桥出卷和改卷，水平与国际接轨，受国际承认。

新加坡教育制度以严格著称。

新加坡的中小学至今允许校长或训导主任在家长同意的情况下使用鞭刑处罚学生，有些时候鞭刑是公开实施的，虽然很少施行，但仍对其他学生起到威慑作用。

新加坡小学教育模式新加坡教育法规定“小学教育的目的是使学生掌握一定水平的英语、数学和母语，按照每个学生的不同能力进行教育。

”基础阶段（小一至小四）基础阶段是从小学一年级到四年级，入学年龄为六周岁。

基础阶段的重点是基本的读写能力与计算机技能，其核心课程是英语、母语和数学。

学校把大部分教学时间用于核心课程，来帮助学生在两种语文能力与数学方面奠定良好的基础。

除此之外学生还要学习音乐、工艺美术、健康教育、体育并参加课外活动。

这与我国很相似但是其中的数学课程比我国讲授的要浅得多。

这一阶段还要开展道德教育这是为了保证学生能清楚地了解亚洲文明的价值观和国民的同一性。

到小学三年级末时，新加坡学校还要对学生进行一次初步评价向家长们提出有关孩子们可能选择的教育途径的建议。

从2003年起，小学教育在新加坡是强制性的。

小四年底，学生要通过一个包括这三科的分流试，然后按成绩分别进行教育。

定向阶段（小五至小六）小学五年级与六年级是小学教育的定向阶段学生根据各自具体情况分别进入三种语言流学习。

第一语言流：英语作为第一语言，母语（如华文、马来文和泰米尔文）也作为第一语言;第二语言流：英语作为第一语言，母语作为第二语言;第三语言流：英语作为第一语言，母语作为熟练的口语。

定向阶段同样继续强调基本的语文和数学能力，将为所有的学生提供同样的英语和数学课程，另外还提供一些不同的课程。

同时，学校还会根据学生的特点，变化扩展有关课程。

在定向阶段，还要对学生的能力、兴趣和智力进行进一步的考查，以便于在语言分组时提供依据。

这种定向分流的方法既保证了那些具有优异语言才能的学生得到一流的英语和母语教育，又向少数语言能力较弱的学生提供了恰当的语言教青，这样就达到了减轻学生学业负担的目的，使他们有可能集中精力进行数学等其他科目的学习。

原文摘自：http://www.iedu.sg/show-19-8453-1.html。

新加坡中小学留学申请要求及面试指南作为华人居民非常多的国家，所以整体的环境氛围对国际学生非常友好，不少家长都愿意将孩子送去读书。

和一起看看新加坡中小学留学申请要求及面试指南。

1.初一和初二学生留学新加坡的常见要求新加坡的初中为四年制，这一点与国内不同，对于国内的初一和初二学生来说，可以通过新加坡的AEIS考试进入新加坡的中学就读。

由于国内初中生的英语水平比新加坡初中生要差一些，中国考生通过AEIS考试进入新加坡中学之后通常会降1-2个级别。

也就是说在国内读完初二的同学，进入新加坡中学后需要从初二甚至初一重新读，增强英语水平。

学生在新加坡初中将被进行分流，普通班学生毕业时参加新加坡N水准考试，快捷班学生可以参加新加坡O水准考试进入新加坡高等学府。

水准考试成绩优秀的考生有以下选择第一、学生可以被新加坡政府理工学院录取，完成三年的专科教育，这三年政府将会给学生补贴学费的75%。

第二、学生可以被新加坡初级学院录取，完成二年的大学预科教育，之后可以参加新加坡A水准考试从此进入政府大学！值得注意的是新加坡初级学院的录取分数线比政府理工学院的要高，初级学院的毕业生，进入政府大学的比例超过80%。

2.高一和高二学生的入学条件国内的高一、高二学生可以和初中毕业生一样选择O水准预备班继续学习，还可以直接就读本科（私立学校），一般情况下新加坡私立学校的学制为2-3年，学习时间方面不同的学校和专业各不相同。

在国内读完高一的学生需要就读大学预科，在成绩符合要求之后才能进入大学完成本科学习。

对于读完高二的学生，一些学校可以免读预科，可以直接进入专业课程的学习。

这样的好处是省去一年的高中生涯（高三），节省费用。

1.喜欢的课程和老师喜欢什么课程和老师、原因是什么。

真实的回答就好，不要编造或者没有条理的长篇大论2.学习是否有困难，如何解决考察你解决问题的能力，包括分析和解决问题的能力以及沟通和协调能力3.业余爱好比如喜欢看书，那就要多准备几本书，说出原因。

新加坡教育和中国教育的全方位对比新加坡教育和中国教育的全方位对比一、教育体制不同1.1 新加坡教育体制：1）基础教育小学（6年制）：6年级学生需要参加小学离校考试（PSLE)，考试科目为英文、华文、数学和科学。

中学（4年制)：4年制（特别和快捷班），第四年必须参加全国统一新加坡O水准考试，成绩将决定升初级学院和理工学院。

中学（5年制)：5年制（学术及工艺），学术班的学生在中四必须参加‘N’水准考试，通过后才能升上中五参加剑桥O水准考试。

工艺班的学生有两门主课，英文和数学，第四年必须参加剑桥N水准考试，大多数学生在N水准考试后不再修读第五年课程，而直接进入技术学院。

工艺教育学院（2年制）：考取技术文凭( ITE 证书课程)。

初级学院(2年制)：考取剑桥‘A’水准文凭，成绩将决定大学的去向。

2）高等教育理工学院：3年制的大专课程（文凭课程），包括理论和实习。

成绩优秀的毕业生将豁免大学第一年课程。

大学：除了医学、法学等专科外，一般需要3年时间来考获普通学位，荣誉学位需4年。

3）私立学院新加坡的私立学校提供两种课程：预科的课程文凭以及学位的课程。

其中学位课程都是与国外大学合作办学所颁发的国外大学文凭。

1.2 中国教育体制：1）基础教育小学（6年制）：6年级学生需要参加小学毕业考试，科目为语文，数学，外语。

初中（3/4年制）：根据地区不同，年制不同。

完成年制后参加中考。

高中（3/4年制）：根据地区不同，年制不同。

完成年制后参加高考。

2）高等教育大专：2年或3年制大专，毕业后可进入社会工作或者继续考本科。

大学：荣誉学位需4年。

还有自考本科，跟据具体情况来定。

二、教育制度差异中国与新加坡都是6年制的小学教育，大体上区分不大。

新加坡的小学是半天上课，作业比中国孩子的少，压力也少一些，孩子的个性教育得到尊重。

除了学习知识外，还接收一些实用教育、道德教育和公共知识教育，也特殊重视双语教育(英文和华文)，中国在中学阶段更加重视数理化的教育。

新加坡初等教育概况新加坡的历史不同于其他国家那般悠长，并没有经历原始社会，封建社会，我们主要从新加坡被英国殖民统治之后的教育历史开始讲起。

1819年英国殖民主义者登陆新加坡，将英国的文化教育带入到新加坡。

十九世纪上半叶，英国传教士创办了几所教会学校，早期的民族教育只有华人的私塾文社和马来人的古兰经塾。

1824年被英国统治之后，英殖民者向土著人提供基础教育，建立了两种不同不同类型的学校，一类是殖民政府建立和资助的英语学校。

这类学校又分为两种：一种是殖民政府创办的学校，由殖民政府提供全部经费；另一种是教会创办的学校，政府提供部分资金。

另一类是华人和印度人自己建立的华语学校和泰米尔学校。

华语学校的经费全部由热衷于教育事业的华侨个人、乡会和家族提供，授课用方言。

到了1920年，英殖民者实施管理学校的法令，设立视学官，颁发津贴金，对这些民族学校进行管理和监督。

新加坡1942年被日本殖民统治，到了1945年日本统治结束，英国恢复了对它的统治，战后十年内新加坡的教育都是按照1947年的“十年教育计划”，和1950年补充的“五年教育计划”而实施的，“十年教育计划”就规定了6-12岁儿童可享受免费的小学教育。

1959年新加坡开始了首次教育改革，改革的两个重点是：1.制定了统一的学制，即“6*4*2”学制，六是指小学六年。

该学制要求所有学生在相同的时间内完成相同的课程，对毕业生实行统一的考核2.规定中小学实行双语（英语和华文）教学，一律必考两种语言。

1965年，新加坡共和国成立，此后新加坡的基础教育随着经济的发展而不断的完善，1965-1978年，新加坡大力普及基础教育，扩大中小学校的建设规模，让所有儿童接受免费教育。

1979-1984年，经济腾飞发展，重点提高基础教育的质量。

1979年提出新的教育制度，其核心是建立“分流制度”，单一学制就变成了分流制（小组成员介绍），而且基础教育由淘汰型变为强制型，不同能力的学生均有机会接受教育。