五老进校园 传统节日活动

五老进校园活动方案随着社会的快速发展，现代社会中老人群体的地位和作用也日益凸显。

为了加强老年人与社会之间的联系，提高老年人的融入感以及传承社会价值观，在一些地方推出了"五老进校园"活动。

本文将对"五老进校园"活动的目的和方案进行论述。

一、活动目的"五老进校园"活动的目的是促进不同年龄段之间的交流与互动，让老年人传递宝贵的传统文化和智慧，同时激发年轻人的社会责任感和关爱之心。

通过老年人与学生、教师之间的交流，可以互相倾听彼此的心声，增进相互了解和尊重。

二、活动内容1. 亲子活动：组织老年人和学生家长一起参与活动，让老年人与孩子们一同进行游戏、手工制作等互动项目，促进代际之间的交流和相互学习。

2. 课堂教学：老年人可以到学校进行公益教学，与学生们一起分享自己的人生经验和智慧。

可以开设文学、音乐、艺术等感兴趣的课程，让老年人与学生们共同学习、探索。

3. 社区联动：将老年人社区与学校社区进行合作，共同开展各类文艺活动、志愿者活动等，实现老年人社交活动的延伸和学生成长的培养。

4. 文化活动：组织老年人和学生一起观看影视剧、读书分享、室内外运动等活动内容，营造浓厚的文化氛围，畅享共同的娱乐和学习时光。

三、活动方案1. 建立联系：学校与当地老年人协会进行联络，确定活动的目的与内容，共同制定时间表和具体安排。

2. 老人挑选：协会通过面试和考察，选出合适的老年人参与"五老进校园"活动，既要考察其身体状况，又要考虑其活动能力及专业背景。

3. 学校布置：学校教师组织活动课程，对老年人的教学内容进行准备，提供必要的学习材料和场地。

学生则进行相应的准备，积极参与活动。

4. 活动宣传：通过学校官方网站、校内电视台、校刊等媒体进行活动宣传，让更多的人了解并积极参与其中。

5. 活动评估：活动结束后，学校和老年人协会进行座谈，对活动效果进行评估，并进行相关问题的调研，以不断完善活动方案。

五老进校园活动方案近年来，老年人在社会中的角色逐渐受到重视。

为了促进老年人积极融入社会，提高他们的生活质量和社会参与度，许多地方开始积极推行“五老进校园”活动方案。

这一方案的目的是通过老年人与学生之间的互动和交流，促进两代人的相互理解与关爱，共同构建一个和谐、温暖的社会。

以下是一份五老进校园活动方案的简要说明。

一、活动主题活动的主题是“跨越时空、携手同行”，旨在通过老年人与学生之间的交流，加深两代人之间的理解和友谊。

通过体验和互动，老年人可以传递自己的经验和智慧，同时学生也能从老年人身上获得人生的指引和启示。

二、活动内容1. 健康讲座：安排老年人专家进行健康讲座，向学生讲解老年人的健康知识和生活保健方法。

通过讲座的方式，提高学生的健康意识，传承老年人的健康智慧。

2. 技艺展示：邀请老年人展示自己的才艺，如古琴演奏、书法展示、舞蹈表演等。

学生们可以借此机会欣赏老年人的才艺，体验传统文化的魅力。

3. 古籍讲解：老年人可以选择一本经典的古籍，向学生们讲解其中的精华内容。

通过与老年人的互动，让学生更好地理解古代文化的魅力，积极传承中华传统文化。

4. 康体活动：组织老年人和学生一起进行康体活动，如广场舞、太极拳、拔河比赛等。

通过身体活动的参与，老年人和学生可以增进彼此之间的了解，并提高身体健康水平。

三、活动形式1. 学校开放日：将校园开放给老年人，让他们有机会参观学校的各项设施并参与活动。

学校可以安排学生向老年人介绍校园的发展和变化，让老年人感受到时代进步的变化。

2. 定期互访：学校和当地的养老院可以定期进行互访，让老年人和学生们相互交流和分享彼此的生活经验。

学生可以参观养老院，了解老年人的生活状态和需求，并给予其关爱和帮助。

四、活动效果通过“五老进校园”活动的开展，可以达到以下效果：1. 促进代际交流：通过老年人与学生之间的互动，促进两代人之间的相互理解和关爱，打破年龄的界限，提高两代人的社会融入感和幸福感。

一、计划背景为深入贯彻落实党的二十大精神，充分发挥退休老教师、老专家、老党员、老工人、老战士（以下简称“五老”）的独特优势，进一步加强幼儿园德育工作，丰富幼儿课外生活，提高幼儿综合素质，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。

3. 丰富幼儿课外生活，拓宽幼儿视野。

4. 促进幼儿园与社区、家庭之间的交流与合作。

三、工作内容1. 开展“五老”讲座活动（1）邀请“五老”走进幼儿园，为幼儿讲述他们的亲身经历、奋斗故事，激发幼儿热爱祖国、热爱生活的情感。

（2）组织“五老”为幼儿开展各类专题讲座，如：红色故事、传统美德、科学知识、安全常识等。

2. 开展“五老”助教活动（1）邀请“五老”参与幼儿园的教育教学活动，为幼儿提供有益的指导。

（2）组织“五老”参与幼儿园的家长学校活动，为家长提供育儿经验分享。

3. 开展“五老”志愿服务活动（1）组织“五老”参与幼儿园的日常管理工作，如：维护校园环境、协助开展活动等。

（2）开展“五老”结对帮扶活动，为有需要的幼儿提供关爱和帮助。

4. 开展“五老”艺术交流活动（1）邀请“五老”参与幼儿园的艺术活动，如：书法、绘画、音乐、舞蹈等。

（2）组织“五老”与幼儿共同创作艺术作品，增进彼此感情。

四、工作安排1. 组织筹备阶段（第1-2周）（1）制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、时间安排等。

（2）联系“五老”资源，邀请他们参与活动。

2. 实施阶段（第3-10周）（1）每周安排一次“五老”讲座活动，每月安排一次“五老”助教活动。

（2）每季度组织一次“五老”志愿服务活动，每学期组织一次“五老”艺术交流活动。

3. 总结评估阶段（第11-12周）（1）对“五老”进校园工作进行总结，收集幼儿、家长、教师对活动的意见和建议。

（2）根据总结评估结果，调整和完善工作计划，为下一阶段工作做好准备。

五、保障措施1. 加强组织领导，成立“五老”进校园工作领导小组，负责活动的组织实施和协调。

五老进校园活动方案一、活动背景青少年是国家的未来和希望，关心下一代的成长是全社会的共同责任。

为了充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范（以下简称“五老”）在教育引导青少年方面的独特优势和重要作用，加强青少年思想道德建设，促进青少年健康成长，特制定“五老进校园”活动方案。

二、活动主题传承红色基因，弘扬优良传统，培育时代新人三、活动目的1、通过“五老”的亲身经历和言传身教，激发青少年的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。

2、帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。

3、丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围，促进青少年全面发展。

四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校名称校园内六、参与人员1、“五老”代表：邀请若干名在当地有一定影响力、身体健康、热心青少年教育工作的“五老”人员参与活动。

2、全体师生：学校名称全体师生。

七、活动内容及形式1、主题讲座（1）邀请老战士讲述革命战争年代的英勇事迹，让青少年了解历史，珍惜今天的幸福生活。

（2）邀请老专家举办科普知识讲座，激发青少年对科学技术的兴趣和探索精神。

（3）邀请老教师开展心理健康教育讲座，帮助青少年树立正确的心态，应对学习和生活中的各种挑战。

2、座谈会组织“五老”与学生代表进行面对面的交流，让学生们倾听“五老”的人生经验和感悟，解答学生在成长过程中的困惑和问题。

3、主题班会各班级组织以“传承红色基因”为主题的班会，邀请“五老”参与指导，引导学生分享自己的体会和感受。

4、文艺表演（1）邀请老艺术家指导学生排练具有红色文化内涵的文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品等，并在学校进行演出。

（2）组织“五老”与学生共同参与文艺表演，增进彼此之间的感情。

5、参观展览（1）举办“五老”风采展览，展示“五老”在各自领域的成就和贡献，激发学生的敬意和学习动力。

（2）组织学生参观爱国主义教育基地或历史文化展览，由“五老”进行现场讲解，增强学生的历史文化素养。

五老进校园活动方案一、活动简介五老进校园活动是一项旨在促进中小学生与老年人之间互动和交流的社会活动。

通过组织老年人到学校开展一系列的活动，既可以让学生们学习老年人的智慧和经验，又可以帮助老年人找回参与社会的责任感和存在感。

本方案将详细介绍五老进校园活动的组织方式、活动内容和意义。

二、活动组织方式1.参与人员的选拔和培训：通过社区的推荐和筛选，选出有志于参与活动的老年人，并提供相应的培训，包括如何与学生进行交流、如何展示自己的技能和经验等。

同时，与学校合作，确保活动能够顺利进行。

2.活动时间和场所的安排：活动可以根据学校的日程安排，选择适当的时间段进行。

一般可以安排在课余时间或特定的活动日。

活动场所可以选择学校的教室、图书馆或者活动室等。

三、活动内容1.学生与老年人的互动活动：组织学生与老年人进行面对面交流，可以采用座谈会、对话等方式，让学生们了解老年人的生活经历、生活方式和价值观念。

通过这种互动，培养学生们的关爱和尊重老年人的意识。

2.老年人技能展示：邀请老年人展示他们在各个领域的技能和才艺，包括书法、绘画、剪纸、武术等。

通过这种展示，增加学生们对传统文化的了解和兴趣。

3.老年人讲座和分享：组织老年人给学生们讲座和分享自己的见闻和人生经验，以及对未来的期望和建议。

这些讲座和分享可以涉及职业规划、社会责任等方面的内容，帮助学生们树立正确的人生观和价值观。

四、活动意义1.促进代际交流和互动：通过五老进校园活动，学生们和老年人之间可以建立起一种互帮互助的关系，促进代际交流和互动。

学生们可以从老年人身上学习到很多知识和智慧，而老年人也能够通过参与活动找到参与社会的意义。

2.培养学生的社会责任感：活动可以帮助学生们树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感。

通过与老年人的交流和互动，学生们可以更好地理解社会的多样性和传统文化的重要性，从而更好地融入社会。

3.提升学生的综合素质：参与五老进校园活动，学生们可以接触到各个方面的知识和技能，开拓他们的眼界，提升他们的综合素质。

幼儿园开展五老进校园礼仪教育活动方案以幼儿园开展五老进校园礼仪教育活动方案为标题，写一篇文章。

随着社会的发展和变化，传统文化的传承和弘扬变得尤为重要。

幼儿园作为孩子们接受教育的第一站，应该为他们提供全面的教育，不仅包括知识的传授，还要培养他们良好的行为习惯和礼仪意识。

为了加强幼儿园的礼仪教育，我们决定开展“五老进校园礼仪教育活动”。

一、活动目的1. 培养幼儿的基本礼仪意识，提高他们的文明素养；2. 弘扬传统文化，让幼儿了解和尊重长辈的重要性；3. 培养幼儿对老人、教师等五老的尊敬和关爱；4. 促进幼儿与长辈之间的交流和沟通。

二、活动时间本次活动将在每周三下午进行，持续一个学期。

三、活动内容1. 进校园活动每周三下午，我们将邀请一位老人、一位退休教师等五老进入幼儿园，与幼儿进行交流和互动。

活动开始前，幼儿将排队迎接五老的到来，并向他们鞠躬致敬。

之后，幼儿将与五老一起参观幼儿园的各个区域，了解幼儿园的环境和设施。

在参观过程中，幼儿将向五老提问，了解他们的生活、工作经历等。

通过与五老的交流和互动，幼儿将学会尊重和关爱长辈，培养良好的礼仪意识。

2. 礼仪教育课程除了进校园活动，我们还将进行礼仪教育课程。

在每周三下午的课程中，老师将向幼儿传授礼仪知识。

课程内容包括如何行走、如何站立、如何问候等基本礼仪规范。

通过讲解和示范，老师将帮助幼儿理解并掌握这些礼仪规范。

课程结束后，幼儿将进行模拟练习，以巩固所学的礼仪知识。

3. 制作礼仪手册为了帮助幼儿更好地记忆和运用礼仪知识，我们将制作一本个性化的礼仪手册。

手册将包括基本礼仪规范、礼仪小故事和实用礼仪技巧等内容。

幼儿可以通过阅读手册，巩固和扩展他们的礼仪知识。

同时，手册还将配有插图和练习题，以增加幼儿的学习兴趣。

四、活动评估为了评估活动的效果，我们将采取以下几种方式：1. 观察幼儿的行为变化。

通过观察幼儿在日常生活中的表现，我们可以了解他们是否能够遵守礼仪规范，并对长辈表现出尊敬和关爱。

五老进校园宣讲活动简报活动背景近年来，随着人民生活水平的不断提高，社会风气亦逐渐改变，许多传统的思想观念也受到了冲击和挑战。

为了加强青少年的思想道德建设，传承中华民族优秀文化传统，提高青少年的道德水平和思想境界，许多地方政府和社会组织积极开展了五老进校园宣讲活动。

活动目的五老进校园宣讲活动的目的是让青少年接触到丰富的传统文化，了解优秀人物的事迹和伟大思想，引导他们热爱祖国，增强民族自豪感，塑造正确的价值观。

通过宣讲活动，帮助青少年树立正确的人生观、世界观和价值观，努力成为有道德、有责任心、有担当、有爱心的社会主义建设者和接班人。

活动内容演讲环节宣讲活动中的核心环节是五位老先生的演讲。

这些老先生代表着不同的领域和行业，他们中有哲学家、科学家、教育家、艺术家以及社会活动家。

每位老先生都将分享自己的人生经历和思想感悟，以及对今天青少年的期望和忠告。

他们将以生动的语言、精彩的讲述和丰富的例子，引导青少年正确面对人生的困惑和挑战，激励他们追求真理和美好，培养正确的价值观和道德观。

互动环节为了增加活动的趣味性和参与度，宣讲活动还设置了丰富多样的互动环节。

青少年可以自由提问，与老先生进行深入的交流。

老先生们也会提出问题，鼓励青少年思考和表达自己的观点。

此外，还可以组织小组讨论、角色扮演和互动游戏等活动，激发青少年的想象力和创造力，增加他们对传统文化的兴趣和理解。

活动成果塑造正确的价值观五老进校园宣讲活动通过讲述伟人事迹和传递正能量的演讲，引导青少年树立正确的价值观。

青少年将受到优秀人物的启迪和榜样的影响，明白什么是真善美，学会辨别和选择正确的道路和价值观，远离邪恶和堕落。

提升道德水平宣讲活动还将重点强调道德问题，提高青少年的道德水平。

通过与老先生的交流和互动，青少年将获得道德的教育和熏陶，学会做一个有道德情操、有素质修养的人，树立起正确的人生目标和追求。

增强民族自豪感青少年是国家的未来，他们的自豪感和归属感对于国家的发展至关重要。

五老进校园活动方案一、活动目的和意义五老指的是老校友、老师、老家长、老专家和老领导。

五老进校园活动旨在搭建校园与社会之间的桥梁，促进校园文化建设和实践教育的深入发展。

通过五老进校园的活动，可以为学生提供更多的学习资源和社会实践机会，培养学生的实践能力、人文素养和社会责任感。

二、活动内容1.校园文化讲座：邀请五老中的专家学者来校园进行讲座，内容包括文学、艺术、历史、科学等领域，旨在丰富学生的知识和视野。

2.社会实践活动：组织学生参加五老所在的工厂、企业、社区、医院、科研机构等的实践活动，让学生亲身体验社会工作和实践，提高实际操作能力。

3.老教师进课堂：邀请退休的优秀教师回校任教，并和年轻教师进行教学交流，分享教育经验和教学技巧。

4.学科建设：邀请老专家进行学科讲座和指导，举办学科竞赛和讲座，提升学生的学科能力和创新思维。

5.成果展示：组织学生与五老共同策划相关主题的展览、演出和比赛活动，展示学生的成果和五老的经验，促进学生与五老的互动交流。

三、活动流程1.筹备阶段：（1）成立筹备组，明确活动目的和活动内容；（3）确定时间地点，并做好后勤准备；2.实施阶段：（1）校园文化讲座活动：协调五老的时间，确定讲座主题和形式，邀请学生和老师参加；（3）老教师进课堂活动：邀请老教师来校任教，与年轻教师进行教学交流和观摩；（4）学科建设活动：邀请老专家进行学科讲座，举办学科竞赛和讲座；（5）成果展示活动：策划和组织相关主题的展览、演出和比赛活动，与五老进行互动交流。

3.结束阶段：（1）进行活动总结和评估，收集参与人员的反馈意见；（2）对取得的成果进行宣传和展示，以激励更多人参与五老进校园活动；（3）对活动中存在的问题和不足进行反思和改进。

四、活动预期效果1.提高学生的综合素质。

通过五老进校园活动，学生可以接触到更广泛的知识和外部资源，培养学生的实践能力、创新能力和人文素养。

2.促进教育教学的发展。

通过老专家的指导和教师交流，能够提高教师的教学水平和教育理念，推动学校教育教学的不断创新。

五老进校园宣讲活动记录内容本次宣讲活动的主题是“传承五老精神，弘扬社会正气”，旨在向学生们介绍和弘扬五老的优秀精神，以此激励青年人奋发向前，为社会的发展贡献自己的力量。

活动背景五老，指的是五位中国共产主义革命家：李先念、耿飚、邓颖超、贺龙、陈云。

他们都是我国近代历史的杰出人物，为国家和人民的解放事业做出了巨大的贡献，他们的精神值得我们学习和弘扬。

活动流程本次宣讲活动共分为以下四个环节：1. 开场仪式活动在学校礼堂举行，校领导与宣讲团成员一同登台。

校长首先致辞，介绍了活动的意义和目的。

接着，宣讲团成员分别上台自我介绍，并简要介绍了五位五老的事迹和精神。

2. 宣讲环节每位宣讲团成员分别对五位五老的事迹进行深入讲解。

他们从青少年时期到参与革命斗争的经历，从为人民为国家做出的贡献到为革命事业献出自己的一生，生动而具体地向学生们展示了五位五老的崇高精神。

宣讲团成员重点强调了五老的坚定信仰，无私奉献，勇于担当，永不言败的品质，鼓励学生们要在日常生活中传承和发扬这些正能量，树立正确的人生态度。

3. 互动环节在宣讲结束后，学生们可以提问或分享自己对五老精神的理解和感悟。

宣讲团成员积极回答了学生们的问题，并引导学生们思考并深入探讨五老精神在当今社会的意义和作用。

4. 结束仪式校长再次发表讲话，对本次宣讲活动给予了高度评价，鼓励学生们在生活中积极践行五老精神。

此外，学校还颁发了参与宣讲活动的同学们证书，以表彰他们的积极参与和付出。

活动成果通过本次宣讲活动，学生们更加深入地了解了五位五老的事迹和精神，感受到了他们的崇高品质和无私奉献精神。

活动引发了学生们的共鸣，激励他们要树立正确的人生观和价值观，努力学习，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

结语这次五老进校园宣讲活动为学生们提供了一次难得的学习和感悟机会。

通过讲解五老的事迹和精神，激励学生们为人民为国家做出贡献的信心和勇气。

相信在五老精神的引领下，学生们将不断成长，为建设美好社会贡献自己的力量。

五老进校园活动方案为了促进传统文化的传承和发展，增强学生的文化自信和民族自尊心，我校计划开展“五老进校园”活动。

活动将邀请当地优秀的文化传承者，以及具有丰富经验的老前辈来校园，与学生们进行面对面的交流和互动。

以下是本次活动的具体方案。

一、活动目标1. 传承优秀传统文化，培养学生的文化自信和民族自豪感。

2. 增加学生与社会的联系，扩展他们的社会视野。

3. 提供学生与老一辈交流的机会，促进代际交流与互动。

二、活动内容1. 文化讲座在校园中设立专门的演讲场地，邀请当地的五老作为主讲嘉宾，他们将为学生们介绍传统文化的重要性和意义，并分享他们亲身经历的故事和见解。

这些讲座将涉及诗词、书法、绘画、音乐、戏曲等多个方面。

2. 亲身体验为学生们提供亲身体验传统文化的机会。

例如，组织学生参观历史博物馆、艺术展览，举办传统手工艺品制作工作坊等。

学生们将有机会亲自动手制作中国结、剪纸等传统工艺品，感受传统文化的独特魅力。

3. 书法绘画展示学校将设立书法绘画展览区域，邀请五老展示和演示书法和绘画技艺。

学生们可以近距离观摩五老的示范，并通过互动和指导，提高他们对书法和绘画的兴趣和水平。

4. 优秀传统文化展示组织学生们开展传统文化展演，包括舞蹈、戏曲、器乐演奏等形式。

学生们将借此机会展示他们学习传统文化的成果，同时也能与五老进行交流和指导，提高他们的艺术水平。

三、活动安排1. 活动时间：本次活动计划于每个月的第二周举行，持续一个月。

2. 场地准备：学校将安排适当的场地来举办这些活动，包括讲堂、会议室和艺术展览区域。

3. 嘉宾邀请：学校将联络当地的五老，并按照活动内容邀请合适的嘉宾参与活动。

4. 学生参与：活动面向全校的学生，每一个班级将派出代表参与各项活动。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择参与的项目。

5. 活动总结：活动结束后，学校将组织学生撰写活动总结，并邀请五老作为评委对学生的表现进行评定和指导。

四、预期效果通过这次“五老进校园”活动，预期达到以下效果：1. 学生们将更深入地了解优秀传统文化的内涵和价值，提高文化素养。

五老进校园活动方案1.活动宗旨及背景五老进校园活动是一项旨在促进青少年与长者之间交流和互动的社区活动。

该活动的背景是社会发展快速，人与人之间的交流渠道越发单一，长者的智慧、经验不容被遗忘。

通过邀请五位年长的长者进入校园，与学生们分享他们的人生经验和智慧，旨在激发学生们对于传统文化的兴趣，增强社交能力，培养尊敬与关爱长者的意识。

2.活动内容（1）长者讲座：邀请五位长者按照各自擅长的领域给学生们进行专题讲座，如艺术、体育、文学、历史等。

这些讲座不仅可以增加学生们的知识面，也可以加深学生对文化遗产的关注和理解。

（2）交流互动：为了促进长者与学生之间的互动，组织互动环节，学生们可以在活动中积极提问，与长者们进行面对面的交流。

这样的互动可以让学生们更好地了解长者们的人生经历，感受传统文化的魅力。

（3）学生表演：为了展示学生们的才艺和对于传统文化的关注，安排学生在活动中进行表演，如歌曲演唱、舞蹈、传统乐器演奏等。

这样的表演不仅可以让学生们展示自己的才华，也能够给长者们带来欢乐和惊喜。

（4）纪念摄影：为了记录这个有意义的活动，组织摄影师为学生和长者们合影，并制作纪念相册，留作纪念。

3.活动实施计划（1）确定活动日期和地点：与学校协商确定活动的日期和地点，确保学生和长者们的安全和舒适。

（2）选拔长者：与社区合作，挑选五位经验丰富、积极乐观、喜欢与年轻人交流的长者，并邀请他们参加活动。

（3）邀请学生参与：学校通过通知书、宣传栏、班级会议等形式向学生宣传活动，并鼓励有兴趣的学生积极参与。

（4）活动前筹备：组织志愿者团队，负责前期准备工作，包括场地布置、材料准备、讲座主题确定等。

（5）活动当天流程：活动当天按照事先规划的流程进行，确保每个环节都有充足的时间和顺利的进行。

（6）活动后总结：活动结束后，组织志愿者团队召开总结会议，对活动进行总结和反思，并准备一份活动报告，以便今后改进和参考。

4.活动效果评估为了评估活动的效果和收集反馈意见，可以采取以下方式：（1）学生问卷：向参加活动的学生发放问卷，询问他们对于活动的看法、经验和感受。

五老进校园宣讲活动方案2024一、活动背景与目的作为社会主义核心价值观的传播者和践行者，五老是我国优秀老干部的代言人，是社会主义道德风尚的引领者，是青年一代学习和崇尚的楷模。

为了加强对校园青年的思想引领，提高他们的道德修养和社会责任感，特举办五老进校园宣讲活动。

该活动旨在通过五老的亲身经历和宝贵经验，向广大校园青年传播社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化，引导青年学生正确树立人生观、价值观，培养他们勤奋上进、诚实守信、有爱心、有责任感的品质，为构建社会主义和谐社会培养更多的合格人才。

二、活动内容与形式1. 主题演讲活动将邀请五位资深老干部作为主讲嘉宾，他们将以“奋斗一生，光辉岁月”为主题，讲述自己奉献青春、艰辛奋斗的人生经历。

通过他们真实的故事，激发校园青年的勇气、担当和奉献精神。

该演讲将重点关注以下方面：•奋斗精神：宣讲嘉宾将讲述自己曾经的困难和挑战，以及如何克服困难坚持奋斗的经历，鼓励青年学生在面对困难时坚持不懈，勇往直前。

•家国情怀：宣讲嘉宾将分享他们为了国家和人民的利益，为了社会主义事业而奉献的故事和心路历程，引导青年学生培养强烈的家国情怀。

•道德人生：宣讲嘉宾将传递正能量，讲述道德修养和责任感的重要性，引导学生树立正确的价值观和人生观。

演讲形式灵活多样，可以是个人经历的叙述，也可以是对当代社会问题的思考与展望，以及对未来中国发展的展望。

2. 互动交流为了增加活动的参与度和趣味性，活动中将设置互动环节，让校园青年与五老进行面对面的交流与互动。

这将促进双方的思想碰撞与交流，使活动更具意义和实效。

互动环节的形式可以有：•提问环节：校园青年可以就演讲内容提出问题，与五老进行思想和观点的交流。

•分组讨论：将校园青年分成小组进行讨论，让他们在与五老的互动中深化对主题的理解和认识。

•游戏互动：通过小游戏或现场互动环节，增加活动的趣味性和互动性。

三、活动实施方案1. 筹备阶段•确定活动时间和地点：活动时间应选择在校园里学生较为集中的时间段，地点应选择适宜的大型会议室或礼堂。

小学五老进校园宣讲活动方案
《小学五老进校园宣讲活动方案》
嘿，小朋友们和老师们！咱今天要来聊聊一个超棒的活动方案哟，那就是“小学五老进校园宣讲活动”！
想象一下啊，那些有着丰富阅历和超多故事的爷爷奶奶、外公外婆们走进校园，那场面得有多热闹呀！这些“五老”们，就像一个个知识宝库，能给咱们带来好多书本上学不到的东西呢！
那具体要怎么做呢？首先呀，咱们得精心挑选出最合适的“五老”成员们，哎呀，这可不能马虎呀！要找那些特别会讲故事、特别有亲和力的爷爷奶奶们，就像你最喜爱的隔壁爷爷一样亲切！然后呢，给他们安排一个超级温馨的欢迎仪式，让他们一来就感受到咱们的热情，这多重要呀！
活动开始啦！“五老”们在台上绘声绘色地讲述着他们的经历和故事，小朋友们一个个都瞪大了眼睛，听得可入神啦！这场景，不就像是一群小花朵在接受阳光雨露的滋润吗？这时候，老师可以引导小朋友们提问呀，“爷爷，你那时候遇到困难是怎么克服的呀？”小朋友们的脑袋里可是有好多好多问号等着解答呢。

等“五老”们讲完了，咱们还可以组织一些互动小游戏，让大家一起玩起来呀，那多开心呀！这活动不仅能增长知识，还能让大家关系更亲密呢，难道不是吗？
我觉得呀，这个小学五老进校园宣讲活动超级有意义！能让小朋友们收获满满，也会让校园变得更加有趣和温暖！咱就赶紧行动起来吧！。

五老进校园活动计划书范文尊敬的校领导、老师们：大家好！我们是市老年大学的志愿者团队，为了促进不同年龄群体之间的交流与了解，增进老年人与青少年之间的互动，我们特别拟定了一项名为“五老进校园”的活动计划，希望得到您的支持与指导。

一、活动目的：1. 提高青少年对社会老年人的尊重和关爱意识；2. 促进老年人与青少年之间的交流与互动，增强彼此间的了解与理解；3. 丰富学生的校园文化生活，培养学生的社会责任感。

二、活动内容：1. 邀请老年大学的五位老师（五老）进入学校，开展一系列特色课程，如书法、绘画、音乐等，让学生感受传统文化的魅力；2. 组织老年大学的老师与学生进行互动交流活动，如座谈会、辩论赛等，促进双方的思想碰撞和交流；3. 安排学生到老年大学进行参观交流，了解老年人的学习生活，增进对老年人的尊重和关爱；4. 举办“五老进校园”艺术展览，展示老年大学的老师和学生的作品，激发学生对艺术的兴趣；5. 组织学生到养老院开展志愿服务活动，与老年人一起进行文艺演出、游戏互动等，拉近代际距离。

三、活动时间：本次活动计划在下学期的第二周开始，历时一个月。

四、活动参与人员：1. 老年大学五位老师：负责开设特色课程，参与互动交流活动等；2. 学校相关负责人：提供场地和设备支持，协助活动的组织与推进；3. 学生志愿者团队：协助老师进行活动准备工作，组织学生参与活动；4. 学生群体：参与特色课程、互动交流活动、参观交流、艺术展览和志愿服务等。

五、活动预期效果：1. 增进学生对老年人的尊重和关爱意识，培养学生的社会责任感；2. 促进老年人与青少年之间的交流与互动，增强彼此间的了解与理解；3. 丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的视野，培养学生的综合素质；4. 提高老年大学教师的教学水平和活动组织能力。

以上是我们“五老进校园”活动计划的大致内容和预期效果，希望得到您的支持和指导。

我们相信，通过这样的活动，可以让老年人和青少年之间建立起更加紧密的联系和友谊，共同促进社会和谐与进步。

五老进校园活动主持词尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天我们举行的这一场“五老进校园”活动，是为了向我们的祖国五老（即五公山、五台山、五岳山、五爷庙、五爷祠）致以崇高的敬意，同时也是为了传承和弘扬中华优秀传统文化。

作为中国人，我们应该对自己的文化和传统有着深深的自豪感。

中华民族自古以来就秉承着“敬老尊贤”的传统美德，重视老一辈的智慧和经验，尊敬并传承他们的精神和价值观。

而五老，作为我们民族文化的象征，更是承载着丰富的历史和文化内涵。

今天，我们借助这次活动的机会，把五老的故事和背后的文化传统分享给大家。

通过这次活动，我们希望能够唤起大家对中国传统文化的兴趣，增强对中华文化的认同感。

在接下来的活动中，我们将有幸邀请到一位专家来为我们讲解五老的由来和故事。

希望大家能够认真聆听，从中汲取智慧和知识。

同时，我们也准备了一些趣味性的互动环节，让大家更好地感受五老的魅力。

首先，我们将进行五老知识问答环节。

在这个环节中，我们会随机选取几位同学进行提问，希望你们能够积极参与，展示出自己对五老的了解和热爱。

每位回答正确的同学都将获得我们为你们特别准备的小礼物。

接下来，我们还将有一次亲身体验五老文化的机会。

我们精心设置了五岳山的景点展览区，让大家能够亲自感受五岳山的雄伟和壮丽。

同时，我们还准备了五爷庙的祭祀活动，希望大家能够亲手祭拜五爷，表达我们对五老的崇敬之情。

最后，我们还准备了一场五岳山的旅游推介活动。

希望通过这个环节，能够增加大家对中国传统名山的了解，激发大家对旅游的兴趣和热爱。

在活动结束之后，我们还将组织大家参观五爷祠，了解更多关于五老的历史和相关祭祀活动。

同时，我们也安排了一些手工制作的工艺品展示区，供大家欣赏和交流。

最后，我希望大家能够充分利用这次机会，对于五老文化有一个深入的了解。

希望在今后的日子里，我们能够传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，让五老的精神在我们心中永远闪耀。

谢谢大家！祝本次活动圆满成功！。

五老进校园活动方案
五老进校园，这个活动方案是一个非常好的倡议。

它旨在提高老年人的生活质量，同时也有助于丰富学校的活动。

此外，这个方案也有助于建立志愿服务文化，让更多的人参与到志愿服务中来。

五老进校园活动方案的第一个目标是提高老年人的生活质量。

在这个方案的实施中，老年人可以通过学习和交流，了解更多的知识和文化。

这可以带给他们更多的乐趣和满足感。

同时，这个方案也可以提供更多的社交机会，让老年人对社会的认同感更加强烈。

这对于改善老年人的精神状态和身体健康非常有帮助。

此外，五老进校园活动方案也有助于丰富学校的活动。

老年人可以为学生们提供更多的学习资源和社交机会。

他们可以给学生们提供关于家庭、社区和世界的宝贵经验。

在这个过程中，学生们也可以为老年人提供帮助和支持。

这可以让学生们学会尊重老年人并关心社会中的弱势群体，让他们更具有社会责任感。

最后，五老进校园活动方案可以帮助建立志愿服务文化。

在这个过程中，人们可以学习如何参与志愿工作，并且了解志愿工作
的重要性。

通过这个方案，我们可以培养更多的志愿者，并且加强社区的凝聚力。

这对于社会的发展和和谐非常有益。

总之，五老进校园活动方案是一个非常有益的倡议。

通过这个方案，老年人可以获得更多的乐趣和满足感，同时也可以为学生提供更多的资源和社交机会。

此外，这个方案也有助于培养志愿者，加强社区的凝聚力。

希望这个方案可以得到更多人的支持和关注，为社会的进步和和谐做出贡献。