人教版语文四年级上册知识点总结总结

四年级必背知识点语文上册人教版语文是孩子学习的重要科目之一，对培养孩子良好的语言表达能力和思维能力具有重要意义。

下面是四年级语文上册人教版的必背知识点，供家长和孩子们参考学习。

一、词语辨析1. 同音字：指发音相同，但意义不同的字。

例如：太（tài）、台（tái）。

2. 同音词：指发音相同，拼写不同，意义不同的词。

例如：园（yuán）、员（yuán）。

3. 同形异义词：指拼写相同，意义不同的词。

例如：行（háng）、行（xíng）。

二、词语拼写1. 基本词：即常见的词语，如：人、山、水、花等。

2. 习惯用语：即经过长期使用而形成的固定搭配的词语，如：早上好、谢谢等。

3. 成语：即由四个字组成，具有一定意义的词语，如：井底之蛙、一箭双雕等。

三、诗词鉴赏1. 诗歌：指用汇集的语言形式来表达诗人的感情、思想和对自然的描绘。

如：《静夜思》、《登鹳雀楼》等。

2. 古诗词：指古代的文学作品，如：《诗经》、《唐诗》等。

四、写作技巧1. 写人：写一个人物的外貌特征、性格特点、行为举止等。

2. 写事：写一件事情的经过、来龙去脉、结果等。

3. 写景：描绘自然景物的美丽、恢弘、富有感染力等。

总结：以上是四年级语文上册人教版的必背知识点，包括词语辨析、词语拼写、诗词鉴赏以及写作技巧。

希望学生们能够认真学习，掌握这些知识点，提高自己的语文水平。

通过学习语文，不仅能够提高自己的阅读、写作能力，还能够增加对文化的理解和感悟。

祝愿孩子们在语文学习中取得好成绩！。

第一单元一、生字词观潮（cháo）、称（chēng）为、盐（yán）分笼（lǒng）罩、蒙（méng）难、薄（bó）雾昂（áng）首、沸（fèi）腾、贯（guàn）穿旧（jiù）俗、恢（huī）宏、屹（yì）立鼎（dǐng）盛、崩（bēng）塌、踮着脚(diǎn)涓（juān）涓细流、滔（tāo）滔江水人迹罕（hǎn）至、灿（càn）烂（làn）船桨（jiǎng）、规（guī）律（lǜ）缝（fèng）隙（xì）、耀（yào）眼榕（róng）树、空暇（xiá）、抛（pāo）下笑盈盈(yínɡ) 、凶（xiōng）猛、寺庙（miào）静穆（mù）、玛（mǎ）瑙、山脉（mài）花卉（huì）、竹竿（gān）、茫（máng）然支（zhī）援、一株（zhū）、树梢（shāo）寂（jì）静、紫檀(tán)、恍恍惚惚（hū）二、多音字闷（mēn mèn）薄（báo bó bò）号（háo hào）卷（juàn juǎn）蒙（mēnɡménɡ měnɡ）藏（cánɡ zànɡ）秘（mìbì）脉（màimò）缝（féng fèng）划（huá huà）盛（shèngchéng）应（yīng yìng）吓（xiàhè）模（múmó）乘（chénɡshènɡ）笼（lónɡ lǒnɡ）切（qiē qiè）泊（bópò）待（dàidāi）三、近义词依旧——依然顿时——立刻漫天卷地——铺天盖地霎时——顿时犹如——如同若隐若现——时隐时现宽阔——辽阔壮丽——壮美映衬——衬托奇异——奇特呈现——显现预料——预测巨大——庞大关注——关切围绕——环绕千姿百态——姿态万千不容置疑——不容怀疑人迹罕至——荒无人烟渐渐——逐渐茂盛——茂密留恋——眷恋照耀——照射陆续——连续不可计数——不计其数应接不暇——目不暇接凶猛——凶恶镇静——冷静笑盈盈——笑呵呵恍恍惚惚——模模糊糊四、反义词宽阔——狭窄、风平浪静——波涛汹涌、人声鼎沸——万籁俱寂奇异——寻常、强烈——微弱、寒冷——炎热、沸腾——冷却人迹罕至——人来人往、静寂——喧闹、茂盛——枯萎热闹——冷清、光明——黑暗、逼近——远离不可计数——寥寥无几、模糊——清晰、镇静——慌张凶猛——温顺、恍恍惚惚——清清楚楚、一模一样——千差万别五、词语积累昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸人迹罕至千姿百态不容置疑一模一样恍恍惚惚【形容人多的词语】人山人海门庭若市摩肩接踵【描写山的词语】直入云天崇山峻岭拔地而起巍然屹立高耸入云悬崖绝壁千山万壑【与鸟有关的词语】鸟语花香小鸟依人倦鸟知返笨鸟先飞鸟尽弓藏莺声燕语【形容数量多的词语】不可计数不计其数不胜枚举数以万计多如牛毛数不胜数【与云有关的词语】彤云密布云海茫茫拨云见日风卷残云天高云淡流云奔涌云开雾散六、词语搭配(蒙蒙)的薄雾 (轻轻)的薄雾 (隆隆)的响声(轰轰)的响声 (水天相接)的地方(与世隔绝)的地方(宽阔)的钱塘江 (波涛汹涌)的钱塘江(浩浩荡荡)地飞奔而来 (风风火火)地飞奔而来(漫天卷地)地涌来 (铺天盖地)地涌来 (寒冷)的北极(酷寒)的北极 (直入云天)的皑皑雪山(高耸入云)的皑皑雪山 (炎热)的赤道(酷热)的赤道(珍贵)的林木(稀有)的林木 (灿烂)的红霞(绚烂)的红霞 (茂盛)的榕树 (繁盛)的榕树(兴奋)地叫着 (激动)地叫着 (缓缓)地动(慢慢)地动 (红彤彤)的火烧云(金灿灿)的火烧云(凶猛)的狗(可爱)的狗 (笑盈盈)地看着(乐呵呵)地看着 (威武)地蹲着 (安静)地蹲着(揉一揉)眼睛 (擦一擦)桌子七、积累句型第1课观潮1．拟人句：宽阔的钱塘江横卧在眼前。

四年级语文上册知识整理一、课文内容概述1.1. 什么是语文语文是我们学习、使用语言文字的科目。

通过学习语文，我们可以学会正确使用语言文字，提高表达能力，丰富语言文字知识，培养语感和审美能力。

1.2. 课文内容四年级语文上册的课文内容主要包括《三毛流浪记》、《假如我是镜子》、《山羊吃草》等。

这些课文围绕着人与动物、人与自然的关系展开，通过阅读这些课文，学生可以了解到不同动物的生活习性、与人类的互动，同时也能够引导学生关注自然环境保护，培养孩子的保护动物的意识。

1.3. 词语解释在课文中，还涉及到许多生字词的解释，如“流浪”、“耕种”、“营房”等。

在课文学习过程中，老师会对这些生字词进行逐一解释，并进行相关例句搭配，帮助学生更好地掌握这些词语的用法。

二、语文知识点整理2.1. 课文主题通过阅读课文，学生不仅能够了解故事情节，还可以领悟到课文的主题。

比如《三毛流浪记》中表达出了对流浪猫三毛的关爱和善意；《假如我是镜子》中探讨了镜子的自我认知和社会责任感；《山羊吃草》中反映了人与自然的和谐相处等。

2.2. 阅读理解在学生阅读课文的过程中，老师会针对课文内容进行相关的问题和讨论。

《三毛流浪记》中，老师可能会问学生为什么主人公想要收养三毛，学生在回答问题的过程中，不仅能够理解故事，还能够培养自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2.3. 诗歌鉴赏语文课程中也包括了一些诗歌的学习，学生通过学习诗歌，可以提高语感、培养审美情趣。

老师会对诗歌的韵律、意境进行解读，帮助学生更好地理解诗歌的内涵。

2.4. 作文训练在语文课程中，作文训练也是非常重要的环节。

通过阅读课文内容，学生可以进行相关的作文训练，如写动物、写自然等，锻炼学生的想象力、表达能力和文字组织能力。

三、学习方法建议3.1. 阅读课文学生在学习课文的过程中，应该根据老师的要求，认真阅读课文，了解故事情节、主题和人物性格等。

学生可以通过朗读课文、思考问题、小组讨论等方式提高对课文的理解。

人教版四年级上册语文知识点
人教版四年级上册语文知识点主要包括以下几个方面：
一、生字生词
对于四年级的学生来说，掌握本册书中的生字生词是非常重要的。

学生需要了解每个生字的音节、部首、笔顺、笔画、形近字、同音字等，同时还需要掌握一些常用的词语搭配和近义词、反义词等。

二、句子结构
学生需要了解句子的基本结构，如陈述句、疑问句、感叹句等，以及各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

此外，学生还需要掌握一些常用的关联词，如“虽然……但是……”、“因为……所以……”、“不仅……而且……”等。

三、阅读理解
阅读理解是四年级语文学习的重点之一。

学生需要掌握如何理解文章的主旨、段落大意、关键信息和细节等，同时还需要了解一些常见的阅读理解题目类型和解题方法。

四、写作技巧
学生需要了解一些基本的写作技巧，如如何写好开头和结尾、如何突出文章的重点、如何组织文章的结构等。

此外，学生还需要了解一些常见的写作题目类型和写作方法，以便在考试中取得好成绩。

五、文学常识
学生需要了解一些基本的文学常识，如作者、作品、文体等，以便更好地理解课文和扩展阅读。

此外，学生还需要了解一些常见的文学体裁和表现手法等。

以上是四年级上册语文知识点的主要内容，希望对你有所帮助。

同时，建议学生在学习过程中多做练习题，加深对知识点的理解和记忆。

人教版四年级上册语文知识点汇总一、语言文字基础1.生字词学习：o熟练掌握本册书中新增的生字词，包括会认字和会写字，理解其含义并能正确运用。

o积累与课文相关的词语、成语、俗语等，丰富语言词汇。

2.汉字书写：o强化汉字书写训练，注重笔画的规范性和字形的美观性。

o学习汉字的结构规律，提高书写速度和准确性。

3.多音字与形近字：o区分并掌握常见的多音字，理解其不同读音下的意义。

o辨别形近字，通过比较加深记忆，避免书写错误。

二、阅读理解与感悟1.课文精读：o深入理解每篇课文的主要内容、中心思想和作者情感。

o学习课文中的修辞手法、表达方式及结构安排，提高阅读理解能力。

2.阅读策略：o掌握预测、提问、总结等阅读策略，提高阅读效率和深度。

o学习通过上下文猜测词义的方法，培养自主阅读能力。

3.课外阅读：o推荐适合四年级的课外阅读书目，包括经典文学作品、科普读物等。

o鼓励学生进行课外阅读，拓宽知识视野，培养阅读兴趣。

三、写作表达与创作1.写作基础：o学习写简单的记叙文、说明文和议论文，掌握不同文体的写作方法和技巧。

o培养学生的观察力、想象力和表达能力，学会用文字描述事物、表达情感。

2.作文训练：o进行命题作文、半命题作文和自由作文等多种形式的作文训练。

o强调作文的开头、中间、结尾的连贯性和逻辑性，注重段落之间的过渡和衔接。

3.修改与润色：o引导学生学会修改自己的作文，检查错别字、病句和标点符号的使用情况。

o学习并运用修辞手法和表达方式，使作文更加生动、形象。

四、口语交际与综合实践1.口语交际：o提高学生的口语表达能力和人际交往能力，学会在不同场合下得体地表达自己的想法和意见。

o学习并运用礼貌用语和交际技巧，培养良好的沟通习惯。

2.综合实践：o组织学生参与语文实践活动，如朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛等。

o通过实践活动锻炼学生的语言表达能力和舞台表现力，增强自信心。

五、文学常识与传统文化1.文学常识：o了解国内外著名儿童文学作家及其代表作品，初步认识文学流派和风格。

人教版四年级上册语文教材共8个单元，包括《王二小读报》、《射雕英雄传》、《北方的冰》、《画蛇添足》、《中国的江河》、《老舍的童年》、《怎样写好作文》、《和平鸽和战鹰》。

以下是每个单元的知识点。

一、《王二小读报》1.了解报纸的内容和作用2.掌握报纸的组成结构和阅读方法3.学习运用报纸的知识获取信息二、《射雕英雄传》1.了解古代文学作品《射雕英雄传》的背景和作者2.掌握“居安思危”的道理3.学习欣赏和感受文学作品的艺术魅力三、《北方的冰》1.了解我国北方冰雪资源的特点和利用方式2.掌握用笔认识物体的外部特征和形体结构3.学习观察、描写和绘制冰雪的形状和特征四、《画蛇添足》1.掌握绘画艺术的基本知识和技能2.学习运用绘画装饰文化产品和环境3.培养对绘画艺术的欣赏力和创造力五、《中国的江河》1.了解我国主要江河的地理位置和流经的省区2.掌握描述江河的形状、长度、流域面积等基本方法3.学习运用地图阅读和编制地理图六、《老舍的童年》1.了解中国现代作家老舍的童年生活和创作经历3.学习欣赏优秀的文学作品和文学艺术形式七、《怎样写好作文》1.掌握写作文的基本要求和方法2.学习阅读和分析不同类型的作文3.培养通过写作表达思想和情感的能力八、《和平鸽和战鹰》1.了解和平与战争的区别和影响2.掌握通过故事了解和平的力量和战争的危害3.学习通过诗歌表达爱国情感和对和平的追求除了以上知识点外，四年级上册还包括一些语文技能的学习，如词语理解、课文鉴赏、诗歌欣赏、语法知识等。

配套教辅资料中也包括了一些练习题和写作指导，以帮助学生巩固所学的知识和提高语文能力。

总结来说，四年级上册的语文教学内容主要是培养学生的阅读能力、写作能力和欣赏能力。

通过阅读课文、文学作品和报纸等，学生不仅能够了解到各种知识和文化，还能够培养对语言文字的兴趣和爱好，提高语文学科的学习成绩。

同时也能够促进学生的思维发展和语言表达能力的提高。

部编新人教版小学四年级上册语文全册知识点总结第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo)眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字笼{lǒnɡ(笼罩)lónɡ(笼子)载{zài(运载)zǎi(登载)尽{jǐn(尽管)jìn(尽头)处{cℎù(无处不在) cℎǔ(处分)2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

人教版四年级语文上册知识点归纳（分字、词、句、学有所悟四个部分）一、字（一）400个生字，见课文第180～185页。

（二）多音字扒：bā（扒开）pá（扒手）把：bǎ（把握）bà（刀把）背：bēi（背负）bèi（背诵）奔：bēn（奔波）bèn（投奔）辟：pì（开辟）bì（辟邪）薄：báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷）差：chā（差距）chà（差点儿）差：chāi（差遣）cī（参差不齐）称：chèn（称心）chēng（简称）chèng（同秤）乘：shènɡ（千乘之国）chénɡ（乘法）冲：chōng（冲动）chòng（冲劲儿）得：de（得到）děi（你得用功）的：de（我的）dí（的确）dì（目的）地：de（慢慢地走）dì（地球）调：tiáo（调整）diào（调查）度：dù（度假）duó（揣度）恶：ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）缝：féng（缝补）fèng（缝隙）给：gěi（送给）jǐ（供给）供：gōng（供应）gòng（口供）冠：ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）好：hǎo（好事）hào（爱好）号：háo（号叫）hào（口令）喝：hē（喝水）hè（喝彩）和：hé（和平）huò（和药）huó（和面）华：huá（华丽）huà（华山）还：huán（归还）hái（还有）间：jiān（人间）jiàn（间接）将：jiānɡ（将来）jiànɡ（将士）降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）教：jiāo（教书）jiào（教师）结：jiē（结实）jié（结束）解：jiě（解释）jiè（解元）xiè（解气）禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）卷：juàn（试卷）juǎn（花卷）看：kàn（观看）kān（看守）吭：háng（引吭高歌）kēng（吭气）空：kònɡ（空闲）kōnɡ（空气）笼：lǒng（笼罩）lóng（笼子）率：shuài（率领）lǜ（效率）脉：mài（脉搏）mò（脉脉含情）没：méi（没有）mò（神出鬼没）闷：mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）蒙：mēng（蒙骗）méng（启蒙）měng（蒙古）秘：mì（秘书）bì（秘鲁）模：mó（模范）mú（模样）难：nán（困难）nàn（灾难）屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝视）铺：pū（铺床）pù（铺面）强：qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）圈：quān（圈子）juàn（猪圈）舍：shě（舍弃）shè（宿舍）数：shǔ（数落）shù（数学）似：shì（似的）sì（相似）为：wéi（为人处事）wèi（为什么）相：xiāng（相当）xiàng（照相）兴：xīnɡ（兴奋）xìnɡ（高兴）行：háng（银行）xíng（步行）应：yīnɡ）应该（yìnɡ）答应载：zǎi（记载）zài（载重）择：zē（选择）zhái（择菜）占：zhān（占卜bǔ；萝卜bo）zhàn（占据）涨：zhǎng（溪水猛涨）zhàng（头昏脑涨）折：shé（折本）zhē（折腾）zhé（折磨）挣：zhēng（挣扎）zhèng（挣钱）重：chónɡ（重复）zhònɡ（重心）属：shǔ（金属）zhǔ（属望）转：zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）着：zháo（着凉）zhuó（穿着）zhe（等着）钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）二、词（一）四字词语昂首东望蹦蹦跳跳变化多端不可思议不容置疑不胜其烦草翠花开趁其不备程控电话尺有所短崇山峻岭出乎意料从容不迫寸有所长得意洋洋灯红酒绿帝国主义电话号码风和日丽风平浪静供养不周骨肉同胞归根到底毫不可惜毫不相让号啕大哭浩如烟海和睦相处横贯江面呼风唤雨患难与共恍恍惚惚恍然大悟架子十足金碧辉煌筋疲力尽精神大振久经沙场局促不安举世无双涓涓细流可怜巴巴铿锵有力空空如也枯枝败叶狂风大作理所当然帘帘飞瀑绿树成阴慢条斯理漫天卷地美味佳肴南征北战年少气盛年逾古稀农耕社会平安无事屏息凝视齐头并进气魄雄伟千姿百态勤勤恳恳清波荡漾热闹非凡人迹罕至人声鼎沸人影绰绰如怨如诉若隐若现若有所思山崩地裂山洪暴发身材魁梧神来之笔神秘莫测神清气爽神态自若生气勃勃受益非浅殊死拼搏水天相接随遇而安所向披靡谈何容易滔滔江水腾云驾雾突如其来枉费心机鲜果飘香鲜花盛开享誉世界消磨时光协调有序欣喜若狂形单影只形态各异雪花飞舞血脉亲情扬长而去耀武扬威一日三餐引吭大叫引人注意隐隐约约应接不暇用武之地郁郁苍苍远洋船舶跃跃欲试振兴中华枝折花落姿态不一自由自在坐卧不安（二）词型ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也（三）语搭配（的、地、得）（皑皑）的雪山（奔腾）的江水（标准）的答案（长长）的堤岸（刺骨）的寒风（葱郁）的树丛（繁华）的城市（沸腾）的温泉（高大）的城楼（古怪）的性格（关注）的热点（欢乐）的笑声（金碧辉煌）的宫殿（敬爱）的老师（漫长）的严冬（美好）的情感（美丽）的公园（美丽）的画面（暖和）的地方（亲爱）的同学（轻快）的音乐（轻微）的响动（热烈）的掌声（热闹）的市场（热切）的愿望（热情）的接待（希望）的火种（严重）的疾病（有名）的长廊（壮丽）的景观（尊敬）的领导浩瀚的（太空）旅行的（快乐）神奇的（用途）特殊的（乘客）优良的（品种）有趣的（旅行）（四）成语归类1、打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水2、描写四季特点：春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月3、十二生肖成语：鼠目寸光牛刀小试虎踞龙盘兔死狗烹龙飞凤舞杯弓蛇影马不停蹄羊肠小道杀鸡敬猴鸡犬不宁狗急跳墙猪朋狗友4、数字成语：一言九鼎二三其德三思而行四平八稳五谷丰登六神无主七步成诗八面玲珑九死一生十万火急百折不挠千山万水万死不辞零零碎碎三、句（一）名言警句1、珍惜时间合理安排时间，就等于节约时间。

新人教版PEP四年级语文上册各单元知
识点总结
第一单元你和我
- 识字词：你、我、她、他、们
- 朗读句子：你是谁？我是李明。

- 掌握句子：你是谁？
- 研究国学经典《三字经》中的部分内容。

第二单元花朵
- 花草树木的命名及特点。

- 研究古诗《梅花》。

- 研究描写花朵的句子。

第三单元学校
- 研究描述教室、校园和老师的词语。

- 研究国学经典《弟子规》中的部分内容。

第四单元动物世界
- 研究动物的名称。

- 研究狮子、孔雀、天鹅等动物的特点。

- 研究描写动物的句子。

第五单元星空
- 调查星星的名字与特点。

- 研究古诗《登鹳雀楼》。

- 研究描述星空中不同星星的词语。

第六单元种子
- 研究植物的种类及特点。

- 研究古诗《静夜思》。

- 研究描写植物的句子。

第七单元城市
- 研究城市景物的名称。

- 研究国学经典《弟子规》中的部分内容。

第八单元运动会
- 研究描述运动会中运动项目和比赛场地的词语。

- 研究一首体育歌曲。

- 研究描写运动员和运动场的句子。

注意事项：
以上是《新人教版PEP四年级语文上册》各单元的知识点总结。

在研究每个单元的时候，建议认真阅读课本内容，积极参与课堂练，师生互动，加深对知识点的理解和记忆。

人教版小学四年级语文知识点归纳总结四年级语文上册一、多音字组词乘shènɡ（千乘） chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降） xiánɡ（投降）卷juàn（卷子） juǎn（卷发）间jiān （时间） jiàn（间隔）涨zhǎnɡ（涨潮） zhànɡ（涨大）屏 pínɡ（屏幕） bǐnɡ（屏息）调tiáo（调整） diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）缝fènɡ（缝隙） fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn （情不自禁） jìn（禁止）似shì（似的） sì（似乎）兴xìnɡ（高兴） xīnɡ（兴奋）闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动）喝hē（喝水） hè（喝彩）铺pū（铺路） pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应难nán（困难） nàn（灾难）转zhuàn（转圈） zhuǎn（转弯）号hào（号子） háo（风号浪吼）薄bó（单薄） báo（薄雾）称chēnɡ（号称） chèn（匀称）数shǔ（不可计数） shù（数学）模mú（模样） mó（模型）空kònɡ（空隙） kōnɡ（空间）重chónɡ（重叠） zhònɡ（重要）折 shé（枝折花落）zhē（折腾） zhé（打折）差 chā（差别） chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）强 qiánɡ（强大） jiànɡ（倔强） qiǎnɡ（勉强）蒙měnɡ（蒙古） mēnɡ（蒙人） ménɡ（蒙眬）恶ě（恶心）è（凶恶） wù（可恶）的de （我的） dí（的确） dì（目的）二、词语搭配（的、地、得）（壮丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面（沸腾）的泉水（皑皑）的雪山（关注）的热点（漫长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风（暖和）的地方（轻微）的响动（古怪）的性格（美丽）的公园（有名）的长廊（金碧辉煌）的宫殿（葱郁）的树丛（高大）的城楼（长长）的堤岸（美好）的情感（标准）的答案（轻快）的音乐（繁华）的城市（严重）的疾病（希望）的火种（热切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声（热情）的接待（尊敬）的领导（亲爱）的同学（敬爱）的老师特殊的（乘客）旅行的（快乐）有趣的（旅行）优良的（品种）浩瀚的（太空）惊人地（吻合）急速地（奔跑）（耐心）地等待仔细地（端详）尽职地（守卫）（不断）地摇晃轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）（伤心）地哭泣的、地、得的用法概括：的,一般用来修饰名词得,一般用来修饰形容词地,一般用来修饰动词以上几种用法,可以写成下面的公式：修饰限制+的+名词修饰限制+地+动词动词（形容词）+得+补充说明（壮丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面（沸腾）的温泉（皑皑）的雪山（关注）的热点（漫长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风（暖和）的地方（轻微）的响动（古怪）的性格（美丽）的公园（有名）的长廊（金碧辉煌）的宫殿（葱郁）的树丛（高大）的城楼（长长）的堤岸（美好）的情感（标准）的答案（轻快）的音乐（繁华）的城市（严重）的疾病（希望）的火种（热切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声（热情）的接待（尊敬）的领导（亲爱）的同学（敬爱）的老师特殊的（乘客）旅行的（快乐）有趣的（旅行）优良的（品种）浩瀚的（太空）神奇的（用途）惊人地（吻合）急速地（奔跑）（耐心）地等待仔细地（端详）尽职地（守卫）（不断）地摇晃轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）（伤心）地哭泣三、四字词语和各种形式的词语.昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦谈何容易架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海残枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也成语归类：描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪表风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发仪表堂堂举止文雅描写人物神态：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依描写眉毛的：浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡形容说话的：自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝描写英雄人物的：气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水描写四季特点：春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月描写黄昏的：夕阳西下落日余晖晚霞满天写夜晚的：月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜形容说话的：自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝关于读书学习的:一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目描写月亮星空的：月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月描写天气的：艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺山清水秀千山万水青山绿水山高水深描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣带有近义词的成语：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快带有反义词的成语：东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮成语[动物成语]杯弓蛇影狗急跳墙瓮中捉鳖兵荒马乱顺手牵羊蝇头微利噤若寒蝉悬崖勒马混水摸鱼龙盘虎踞包罗万象车水马龙九牛二虎老态龙钟[数字成语]一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见[常用成语]鸦雀无声雅俗共赏言行一致养尊处优摇摇欲坠一败涂地一帆风顺一见如故一举两得一蹶不振一劳永逸一落千丈一毛不拔一目了然一暴十寒一视同仁一事无成一网打尽一意孤行一针见血一知半解以卵击石以身作则以牙还牙易如反掌异想天开饮水思源迎刃而解应接不暇优柔寡断游手好闲有目共睹有勇无谋与日俱增再接再厉真知灼见蒸蒸日上执迷不悟趾高气扬纸上谈兵志同道合置之不理忠言逆耳装聋作哑自暴自弃自力更生自投罗网自相矛盾坐井观天坐享其成说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光来自神话故事的成语：精卫填海画龙点睛夸父逐日女娲补天海市蜃楼天衣无缝牛郎织女幽默成语最遥远的地方——天涯海角最荒凉的地方——不毛之地最大的地方——无边无际最悬殊的区别——天壤之别最反常的气候——晴天霹雳最昂贵的稿费——一字千金最难做的饭——无米之炊最短的季节——一日三秋最长的一天——度日如年最高的巨人——顶天立地最轻的人——身轻如燕最长的腿——一步登天最大的嘴——气吞山河最大的容量——包容万物最尖的针——一针见血最大的视野——一目千里最重的话——一诺千金最快的速度——风驰电掣最大的手术——改头换面最大的被子——铺天盖地最小的邮筒——难以置信最拥挤的地方——水泄不通词语解释故人 --- 老朋友号啕 --- 形容大声哭.端详 --- 仔细地看.诸生 --- 总称教室里的所有学生.洞察 --- 观察得很清楚.迟钝 --- 反应慢,不灵敏.惬意 --- 很满意,很舒服.碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责.摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难.凝视 --- 指聚精会神地看.慎重 --- 认真谨慎,不草率.静谧 --- 形容十分宁静.奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受.蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸.远眺 --- 向远处看.绾裤 --- 把裤子挽起来的意思.协调 --- 配合得适当.矗立 --- 高耸地立着.得意 --- 称心如意,感到非常满意.归根到底 --- 归结到根本上.腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行,也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的.呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量.红眼病---看到别人成绩好羡慕而嫉妒浩浩荡荡 - 原指水势广阔壮大,现用来指气势大.郁郁苍苍 - 形容草木苍翠茂盛.神秘莫测 - 使人捉摸不透,高深难测.人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方.应接不暇 - 形容来人或事情太多,接待应付不过来.恍恍惚惚 - 精神不集中,看的不真切,不清楚.随遇而安 - 能适应各种环境,在任何环境中都能满足.不可思议 - 不可想象,不能理解.枉费心机 --- 白白地耗费心思.浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富.呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子.嘟嘟囔囔 --- 连接不断滴自言自语.左顾右盼 --- 课文中指鹅来到一个新的的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨.引吭大叫 --- 伸长脖子,敞开喉咙大叫.局促不安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子.三眼一板 --- 比喻言行有分寸、有条理.课文中指鹅的吃法刻板,从不改变.不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦.慢条斯理 --- 形容动作缓慢,不慌不忙.变化多端 --- 变化多样.生气勃勃 --- 充满生机与活力.如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说.趁其不备 --- 趁人不防备的时候.崇山峻岭 --- 指高而险峻的山岭.气魄雄伟 --- 气势雄壮而伟大.神清气爽 --- 形容人头脑清醒,精神爽快.隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显.南征北战 --- 形容转战各地,经历了许多战斗.所向披靡 --- 比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除.久经沙场 --- 沙场：战场.形容经历了许多的战斗,作战经验丰富. 神态自若 --- 神态安详、镇定,充满必胜的信心.跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试.殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命,竭尽全力.绝无仅有 --- 世界罕见,在全世界没有第二处.理所当然 --- 从道理上说应当这样.突如其来 --- 突然发生.恍然大悟 --- 形容忽然醒悟.耀武扬威 --- 炫耀武力,显示威风.铿锵有力 --- 回答问题的声音有力、响亮而有节奏.得意扬扬 --- 十分得意,神气十足.精疲力竭 --- 形容耗尽体力,极为疲乏.患难与共 --- 在不利处境中,共同承受困难或灾祸.形单影只 --- 形容孤独,没有伴侣.茹毛饮血 --- 指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽.毋庸置疑 --- 指无须怀疑,是铁一样的事实.美味佳肴 --- 上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品.满目琳琅 --- 比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）. 顶天立地 --- 形容形象高大,气概雄伟豪迈.漫山遍野 --- 遍布山野,形容很多.翻来覆去 --- 来回翻身.无可奈何 --- 没有办法；没有办法可想.虎背熊腰 --- 形容人的身体魁梧强壮.名副其实 --- 名称或名声与实际相符合.大名鼎鼎 --- 形容名气很大.迫不及待 --- 急迫得不能再等待.赞叹不已 --- 称赞个不停.四、积累•运用（一）对联（有关自然景观的对联）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏.（三）成语故事1、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里已经有竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑.（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）2、杏林春满——也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德.其中“杏林”称颂医生.（该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事）（四）雨中的树林雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵.每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情.晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链.落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演.鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴.细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家.连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇.（五）关于动物的成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠（六）风景名胜区对联一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）（七）古诗过故人庄孟浩然（唐）古人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜.开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花.（该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣.）题西林壁苏轼（宋）横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.（该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说：当局者迷,旁观者清.）游山西村陆游（宋）莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.（该诗生动地描绘了丰收之年,农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情.最后两句形容陷入困境,似已无望,忽而绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心.）黄鹤楼送孟浩然之广陵李白（唐）故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好.）送元二使安西王维（唐）渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.（该诗借分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、关切与祝福,使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景.）（八）古代名句1、有志者事竟成.《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功.）2、莫以善小而不为,莫以恶小而为之.（刘备）（意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做.）3、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随.（韩愈）（意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且.）4、盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.（陶渊明）（感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情.）（九）探索科学的名人名言1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现.（牛顿）2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情.（阿•费尔斯曼）3、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧.（郭沫若）五、名句归类(一)劝学类：诗句作者诗题黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. 颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行. 陆游《冬夜读书示字聿》（二）惜时类：1．少壮不努力,老大徒伤悲. 汉乐府《长歌行》2．一日之计在于晨,一年之计在于春.3．一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.（三）送别类：1．劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人. 王维《送元二使安西》2．莫愁前路无知己,天下谁人不识君. 高适《别董大》3．孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流. 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》4．桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. 李白《赠汪伦》5．又送王孙去,萋萋满别情. 白居易《赋得古原草送别》（四）四季类：春天：1．不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 贺知章《咏柳》2、迟日江山丽,春风花草香. 杜甫《绝句》3、好雨知时节,当春乃发生. 杜甫《春夜喜雨》夏天：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 杨万里《小池》秋天：停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. 杜牧《山行》冬天：千山鸟飞绝,万径人踪灭. 柳宗元《江雪》(五)爱国类：天下兴亡,匹夫有责顾炎武先天下之忧而忧,后天下之乐而乐. 范仲淹《岳阳楼记》王师北定中原日,家祭无忘告乃翁. 陆游《示儿》（六）友情类：1．海内存知己,天涯若比邻. 王勃《送杜少府之任蜀州》2．桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. 李白《赠汪伦》（七）思乡类：独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲. 王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月,低头思故乡. 李白《静夜思》（八）节日类：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏. 王安石《元日》六、学了课文,我体会到了：1、《爬山虎》叶圣陶道理：只要我们善于观察,就会有所发现.2、《巨人的花园》王尔德（英国）道理：让我们体会到,快乐应当和大家一起分享.3、《去年的树》新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情,信守承诺的道理.4、《白鹅》体会到作者很喜欢白鹅.5、《卡罗纳》体会：人与人之间要互相理解,互相关爱.6、《给予是快乐的》体会：明白了给予是快乐的道理.7、《为中华之崛起而读书》体会：我们应该树立远大的理想,为祖国做贡献.8、《乌塔》体会：明白了在生活中要克服依赖,要有自立精神以及独立生活的能力.七、小常识：1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔,创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴.2、《格林童话》是在人民群众中口头流传,后经德国的格林兄弟搜集整理的,共有210篇,其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等.3、截止2011年5月,我国已有105处景观被列入《世界遗产名录》,其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产.4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说,原名《心》.书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事.故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人.八、重点句子理解：1、钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观.”（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”,钱塘江大潮自古就有,而且是雄伟、壮丽、罕见的景象.）2、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像天地都被震得颤动起来.（这句话用了打比方的方法,具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子,用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势,用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响.真是“天下奇观.”）3、我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数.（说明榕树很大,给鸟儿提供了广阔的生活空间.）4、那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动.（让我们感受到大榕树枝叶茂盛,充满生机,给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境.）5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号,有的地方没加引号？（加引号的“鸟的天堂”指大榕树,是一种特殊称谓,没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里,大榕树的的确确是鸟的天堂.）6、任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.（用“任凭——也——”这组关联词语,突出猫极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快.）7、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可！（用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心.表现了猫的尽职尽责.）8、它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出.（用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠.）9、站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.（这句话承上启下,过渡自然.“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城,“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生.）10、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.。

人教版四年级上册语文第一单元知识总结
一、字词认读和拼写
在本单元中，我们研究了许多字词的认读和拼写。

1. 研究了一些生字词，如：画画、早上、晚上、借给、猜字谜等。

2. 研究了一些偏旁部首，如：口、目、手、足等。

3. 研究了一些字词的拼写，如：阳光、文具、健康等。

二、基础阅读理解
在本单元的阅读中，我们通过阅读、听力和讨论，研究了一些基础的阅读理解技巧。

1. 研究了如何根据图片和标题猜测文章内容。

2. 研究了如何仔细阅读文章，找出问题的答案。

3. 研究了如何使用标点符号和语气来正确理解文章的意思。

三、古诗诵读
我们研究了古诗《静夜思》，通过反复朗读、模仿和理解，提高了对古诗的表达和理解能力。

四、作文写作
我们研究了如何写一篇简单的作文。

1. 通过观察和描述，研究了如何写景描写。

2. 研究了如何根据题目要求，写一篇小作文。

以上是人教版四年级上册语文第一单元的知识总结。

希望同学们能够复和巩固所学内容，为接下来的研究打下扎实的基础。

一、《人教版四年级上册语文知识点概述》本文旨在全面系统地介绍人教版四年级上册语文课程中各个单元的知识点，以帮助学生和家长更好地理解和掌握课程内容，提高学习效率。

二、第一单元：《我的学校》1.1 词语解释：包括学校、教室、操场等与学校相关的词语的解释。

1.2 课文学习：学生将学习有关描述学校的句子，并进行相关的语言表达练习。

1.3 文字书写：学习学校相关的汉字书写，提高字词的书写规范性。

三、第二单元：《动物和植物》2.1 动物分类：介绍动物的分类，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

2.2 植物特点：学习植物的特点及相关的汉字书写。

2.3 课文学习：学习和理解有关动物和植物的知识，培养学生对自然界的热爱和保护意识。

四、第三单元：《生活中的数字》3.1 数字的认识：帮助学生认识并掌握数字的命名、大小比较和简单的运算。

3.2 课文学习：学习用数字描述生活中的各种情景，并进行相关的语言练习。

3.3 小数简介：简要介绍小数的概念和应用。

五、第四单元：《家乡的风光》4.1 描写家乡：学习如何用语言描绘家乡的自然风光、人文景观。

4.2 文字书写：学习家乡相关的汉字书写，并进行相关的书写练习。

4.3 诗词欣赏：欣赏与家乡相关的诗词，培养学生对家乡的归属感和热爱之情。

六、第五单元：《闻声辨物》5.1 听力感知：培养学生通过声音辨认物体的能力，提高对周围环境的观察力。

5.2 描绘物品：学习用语言描绘物品的特点，提高学生的语言表达能力。

5.3 语言表达：学习丰富的形容词和动词，为学生提供更多的表达方式。

七、第六单元：《生活中的角度》6.1 角度认知：培养学生对生活中不同角度的观察和认知能力。

6.2 画画技巧：学习简单的画画技巧，帮助学生用画笔表达自己的观点和情感。

6.3 语言表达：学习如何用语言描述不同角度下的事物，丰富学生的语言表达能力。

八、第七单元：《时间的流转》7.1 时间的感知：培养学生对时间的感知能力，学会用语言描述时间的流逝。

四年级上册语文重点知识点归纳总结一、字词部分。

1. 生字。

- 要求会写的生字要注意字形结构、笔画顺序。

例如“鼎”字，笔画较多，要记住它的笔画顺序是竖、横折、横、横、横、竖折撇/竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折。

- 多音字，如“号”，读“háo”时可组词“号叫”，读“hào”时可组词“号角”；“闷”，读“mēn”时可组词“闷热”，读“mèn”时可组词“闷闷不乐”。

2. 词语。

- 近义词：如“屹立 - 矗立”“犹如 - 好像”，要能准确辨析近义词之间的细微差别，在语境中正确使用。

- 反义词：像“宽阔 - 狭窄”“平静 - 喧闹”，掌握反义词有助于理解词语的意义并准确运用。

- 四字词语：如“人山人海”“若隐若现”“风平浪静”等。

要理解这些词语的意思，并且能够在写作中恰当运用。

- 词语搭配：如“（隆隆的）雷声”“（蒙蒙的）薄雾”，注意形容词与名词的合理搭配。

二、句子部分。

1. 修辞手法。

- 比喻句：例如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

”要能找出比喻句中的本体（浪潮）、喻体（白色战马）和比喻词（犹如），并且体会比喻句的表达效果，使描写更加生动形象。

- 拟人句：像“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

”将蟋蟀当作人来写，赋予它“弹琴”的人类行为，增强了句子的趣味性和感染力。

- 排比句：“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

”排比句可以增强语言的节奏感和表现力。

2. 句子转换。

- 把字句和被字句的转换。

例如“他把教室打扫干净了。

”可转换为“教室被他打扫干净了。

”转换时要注意句子的基本意思不变，句子成分的调整要准确。

- 陈述句和反问句的转换。

如“这是伟大的奇观。

”可转换为“这难道不是伟大的奇观吗？”反问句表达的语气更加强烈。

三、阅读部分。

1. 课文内容理解。

2. 阅读技巧。

- 概括文章的主要内容，可以采用段意合并法、要素串联法等方法。

例如在概括写事的文章时，可以找出事情的起因、经过、结果，然后串联起来。

四年级语文上册知识点总结
一、生字
1. 课文中的生字
（1）四字词语
炎炎夏日果实累累殷勤茂盛
凌乱不堪避暑胜地闲聊无忧无虑
（2）易错字
状：注意“状”和“壮”的区别。

崭：注意与“渐”的区别。

晴：注意“晴”和“睛”的区别。

傍：注意不要多写一横。

耍：注意不要写成“要”。

延：注意笔顺。

2. 拓展的生字
（1）带“日”旁的和时间有关的字：晓、晨、旦、暮、莫、已、时、昨。

（2）带“月”旁的和月亮有关的字：明、朋、阴、朔、望。

（3）带“水”旁的和水有关的字：河、清、湖、海、洋、沙、泉。

（4）带“雨”旁和天气有关的字：雨、雪、雾、霜、露、雷。

（5）带“心”旁和心情有关的字：怒、思、愁。

（6）带“目”旁和眼睛有关的字：眼、睛、睡。

二、词语
1. 四字词语：万里无云、垂头丧气、叽叽喳喳、鸦雀无声
2. AABB式词语：蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、滴滴答答、叮叮咚咚。

3. 描写人物外貌的词语：眉清目秀，面红耳赤，膀大腰圆，骨瘦如柴。

4. 描写人物神态的词语：笑逐颜开，大摇大摆，和颜悦色，悠然自得。

5. 形容人多的词语：人山人海，人来人往，川流不息，络绎不绝。

6. 用夸张手法形容事物：千钧一发，危在旦夕，一目十行，一日千里。

7. 表示声音的词语：滴滴答答，叮叮咚咚，叽叽喳喳，哗哗啦啦。

最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总一、多音字组词乘shènɡ〔千乘〕chénɡ〔乘法〕降jiànɡ〔下降〕xiánɡ〔投降〕卷juàn〔卷子〕juǎn〔卷发〕间jiān〔时间〕jiàn〔间隔〕涨zhǎnɡ〔涨潮〕zhànɡ〔涨大〕恶ě〔恶心〕è〔凶恶〕wù〔可恶〕屏pínɡ〔屏幕〕bǐnɡ〔屏息〕的de〔我的〕dí〔确实〕dì〔目的〕调tiáo〔调整〕diào〔调动〕供ɡōnɡ〔供养〕ɡònɡ〔供品〕缝fènɡ〔缝隙〕fénɡ〔裁缝〕给jǐ〔给予〕ɡěi〔送给〕冠ɡuàn〔冠军〕ɡuān〔鸡冠花〕禁jīn〔情不自禁〕jìn〔制止〕似shì〔似的〕sì〔似乎〕兴xìnɡ〔快乐〕xīnɡ〔兴奋〕闷mēn〔闷热〕mèn〔闷雷滚动〕喝hē〔喝水〕hè〔喝彩〕铺pū〔铺路〕pù〔店铺〕应〔yīnɡ〕应该〔yìnɡ〕容许难nán〔困难〕nàn〔灾难〕转zhuàn 〔转圈〕zhuǎn〔转弯〕号hào〔号子〕háo〔风号浪吼〕薄bó〔薄弱〕báo〔薄雾〕称chēnɡ〔号称〕chèn〔匀称〕数shǔ〔不可计数〕shù〔数学〕模mú〔模样〕mó〔模型〕空kònɡ〔空隙〕kōnɡ〔空间〕重chónɡ〔重叠〕zhònɡ〔重要〕折shé〔枝折花落〕zhē〔折腾〕zhé〔打折〕差chā〔差异〕chà〔差不多〕chāi〔出差〕cī〔参差不齐〕强 q iánɡ〔强大〕jiànɡ〔倔强〕qiǎnɡ〔勉强〕蒙měnɡ〔蒙古〕mēnɡ〔蒙人〕ménɡ〔蒙眬〕二、多音字不可轻。

人教版四年级上册语文知识点归纳
一、汉字基础知识
•了解汉字的基本构造和发展历史；
•学习汉字的基本笔画和结构；
•掌握汉字的基本笔顺和规范书写方法。

二、识字技巧
•学会通过偏旁部首来辨识、记忆和学习新的汉字；
•掌握通过上下左右相邻的汉字来区分和记忆生词。

三、词语辨析
•学习使用词典查找生字生词的正确读音和意思；
•学会运用词语辨析来理解并组织句子的意思。

四、语法知识
1. 名词
•学习名词的基本概念和分类；
•掌握名词的单复数变化规则。

2. 动词
•学习动词的基本概念和分类；
•掌握动词的时态变化和常见的动词短语。

3. 形容词
•学习形容词的基本概念和分类；
•学会用形容词来描述事物的性质和特征。

4. 代词
•学习代词的基本概念和分类；
•学会正确使用代词来替代名词并避免重复。

五、阅读技巧
•学习快速浏览文章，找出文章的主旨；
•学会提取关键信息和理解文章的要点。

六、作文基础
•学习构思、组织和写作简单的句子和段落；
•提高语言表达能力，培养良好的写作习惯。

七、诗词欣赏
•学习欣赏优秀的古代和现代诗词作品；
•培养对中国文化的兴趣和理解。

八、修辞手法
•了解比喻、夸张、对偶等常见的修辞手法；
•学会运用修辞手法来增强文章的语言表达效果。

以上是人教版四年级上册语文的主要知识点归纳，希望能对同学们的学习有所帮助。

四年级上册语文书整本知识点总结一、课文1. 第一单元课文：《童年》主要内容：描写了童年时光的美好，以及关于母爱的感悟。

知识点：诗歌朗诵，学习感受诗歌的美妙；学习感受母爱的伟大。

2. 第二单元课文：《春》主要内容：描写了春天的美丽景色，以及对春天的赞美之情。

知识点：学习描写春天的词语和句子，感受到春天的美好；学习赞美的情感表达。

3. 第三单元课文：《黄河》主要内容：描写了黄河的壮丽景色和对黄河的赞美之情。

知识点：学习描写黄河的词语和句子，感受到黄河的伟大；学习对家乡的赞美情感。

4. 第四单元课文：《李白》主要内容：通过李白的诗词展现了大诗人的豪迈与感慨，以及他对自然的理解。

知识点：了解李白的诗词及其写作背景，学习感受大诗人对自然的独特理解。

5. 第五单元课文：《昆虫的知心朋友》主要内容：描写了昆虫和植物之间的关系，传达了关爱自然生态环境的理念。

知识点：学习昆虫和植物的生态关系，培养对自然界的关爱之情。

6. 第六单元课文：《描写一株植物》主要内容：通过对一株植物的细致描写，展现了作者对植物的热爱之情。

知识点：学习描写植物的词语和句子，培养对植物的热爱与关注。

7. 第七单元课文：《最困难的一战》主要内容：描写了一次抗击特大洪水的故事，表达了人民裙众的伟大力量。

知识点：学习如何面对困难，学习人民裙众的伟大力量。

8. 第八单元课文：《郭沫若》主要内容：介绍了著名诗人郭沫若的一生和他的诗作。

知识点：了解郭沫若的历史背景和诗歌创作，学习感受诗人的情感与风采。

9. 第九单元课文：《牵牛花》主要内容：通过对牵牛花的描写，反映了作家对美好生活的向往。

知识点：学习描写植物的技巧，了解对美好生活的向往。

二、词语1. 第一单元词语：童年、母爱、那些、悠闲、庄严、完全生词：童年、庄严2. 第二单元词语：春、盛开、草地、牛羊、闹钟、踢球生词：盛开、草地3. 第三单元词语：黄河、泛滥、挡住、泥土、滋润、歌声生词：泛滥、滋润4. 第四单元词语：巍峨、逍遥、奔流、长河、金粉、朴素生词：巍峨、逍遥5. 第五单元词语：昆虫、知心、潜入、觅食、探头探脑、叶脉生词：潜入、探头探脑6. 第六单元词语：蒲公英、微笑、舒展、寻觅、标志、伴随生词：寻觅、舒展7. 第七单元词语：洪水、声势、斗志、屈服、残酷、怒吼生词：声势、残酷8. 第八单元词语：沧桑、坚毅、壮丽、革命、庄严、曾经生词：沧桑、壮丽9. 第九单元词语：牵牛花、干枯、绽放、跄跃、栏杆、梦境生词：跄跃、绽放三、成语1. 第一单元成语：不过、处理不了、完全、不值一提生字成语：不过、处理不了2. 第二单元成语：胸有成竹、马到成功、弄巧成拙、负荆请罪生字成语：胸有成竹、马到成功3. 第三单元成语：耐心、落山、知己知彼、挑拨离间生字成语：耐心、挑拨离间4. 第四单元成语：变化莫测、一勺水平、气壮山河、才华出众生字成语：一勺水平、气壮山河5. 第五单元成语：愁眉苦脸、忐忑不安、索然寥落、虚惊一场生字成语：愁眉苦脸、忐忑不安6. 第六单元成语：满腹经纶、忍辱负重、山清水秀、松弛生字成语：忍辱负重、山清水秀7. 第七单元成语：骄兵必败、勇猛、死灰复燃、飞黄腾达生字成语：死灰复燃、飞黄腾达8. 第八单元成语：海枯石烂、马革裹尸、述说、事与愿违生字成语：述说、事与愿违9. 第九单元成语：奉献、惊风骤雨、使出浑身解数、执迷不悟生字成语：奉献、使出浑身解数四、诗词赏析1. 第一单元诗词：《童年》主要内容：描绘了童年时光的美好，表达了对母爱的感悟。

人教版4年级语文上册重点知识
人教版四年级语文上册重点知识主要包括以下几个方面：
1. 基础知识：掌握本册书所学的生字、词语，了解词语的意思，正确使用词语。

2. 语文能力：要求学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，能理解课文的大意，背诵指定的课文或段落，并能用常用的标点符号进行恰当的表述。

3. 思想教育：通过学习课文，使学生受到思想、道德方面的教育，提高学生的审美情趣和人文素养。

4. 语言表达：要求学生能够掌握基本的写作技巧，如写作顺序、写作方法等，能够写出简短的文章，并能够修改文章中的错误。

5. 文学鉴赏：要求学生了解一些基本的文学常识，如作者、作品等，能够欣赏文学作品中的优美词句，并能够体会其含义和表达效果。

6. 综合性学习：要求学生通过观察、调查、讨论等方式，了解周围的环境和社区生活，并能够运用所学的语文知识解决生活中的问题。

具体的知识点包括但不限于：
1. 生字、词语的掌握和理解。

2. 课文内容的理解和分析。

3. 写作技巧和表达方式的学习。

4. 文学常识和优美词句的欣赏。

5. 综合性学习和实际应用的能力。

以上是人教版四年级语文上册的重点知识，学生需要认真学习掌握。

人教版四年级上册语文各单元知识点整理人教版四年级上册语文共分为八个单元，各单元的知识点整理如下：单元一：1. 《古诗两首》：了解作者及作品背景，掌握生字词，能正确朗读和背诵古诗。

2. 《爬山虎的脚》：学习作者的观察方法，了解爬山虎的特点，培养学生的观察力。

单元二：1. 《繁星》：学习作者的想象力和创造力，了解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。

2. 《古诗两首》：理解古诗的意境，体会作者的思想感情，培养学生的文学素养。

单元三：1. 《小小的船》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。

2. 《我是什么》：了解科学知识，培养学生的科学意识。

单元四：1. 《乌鸦喝水》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

2. 《狐狸和葡萄》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

单元五：1. 《风娃娃》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。

2. 《小灰雀》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

单元六：1. 《王羲之书法的故事》：了解中国传统文化，培养学生的文化素养。

2. 《爷爷的画》：学习作者的观察力，理解绘画艺术，培养学生的审美情趣。

单元七：1. 《大自然的声音》：学习作者的观察力，理解大自然的声音，培养学生的审美情趣。

2. 《会飞的蒲公英》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

单元八：1. 《麻雀打电话》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。

2. 《大雁和乌鸦》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

以上是人教版四年级上册语文各单元的知识点整理，希望能对您有所帮助。

四年级人教上册语文知识点总结一、课文阅读与理解1. 识字识词在四年级的语文学习中，学生要加强识字识词的能力。

通过课文的阅读，学生要逐步掌握生字的识别和意义理解，提高阅读理解能力。

2. 课文实践学生通过阅读课文，理解其中的含义和情节，提高学生的语言表达和思维能力。

也能培养学生对作品的审美情感和鉴赏能力。

3. 课文朗读通过朗读课文，提高学生的语音语调的准确性，同时也培养学生的语感和表达能力。

朗读课文也能让学生更深入地理解课文中的情感和意义。

二、语法知识1. 词语的辨析在四年级语文学习中，学生需要加强词语的辨析能力。

对于同音异义词、近义词和反义词的辨析，学生要能够理解和正确使用。

2. 词语的运用学生要学会在语文表达中运用各种丰富的词汇，丰富自己的语言表达能力。

也要注意词语的搭配和使用规范。

3. 句子的运用学生需要掌握不同句式的运用，包括简单句、复合句等，使自己的语言表达更加丰富和准确。

三、写作能力1. 作文表达学生要通过课文和阅读积累写作素材，提高自己的写作水平。

在写作中，要注意语言的准确性和表达的流畅性。

2. 作文结构学生要掌握作文的结构，包括开头、承接、过渡、结尾等，使作文结构更加清晰，逻辑性更强。

3. 写作规范学生要注意书写的规范性和整洁性，书写工整、字迹清晰，做到规范书写。

四、课外拓展1. 阅读拓展学生要有自主阅读的习惯，拓展自己的阅读广度和深度，培养对不同领域的知识兴趣。

2. 课外写作学生可以通过课外写作练习，巩固课上所学的写作要点和技巧，提高自己的写作水平。

3. 参观活动学生要积极参与语言环境的创设，可以通过参观博物馆、美术馆等活动，拓展自己的语言表达和情感体验。

以上是四年级人教上册语文知识点的总结，希望同学们能够在学习中认真对待，全面提升自己的语文能力。

四年级人教上册语文知识点总结在四年级的语文学习中，课文阅读与理解是非常重要的一部分。

通过课文的阅读，学生们能够加强词汇的积累，理解词语的含义和用法，同时也能够培养对文学作品的鉴赏能力。