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教辅_一对一_情况反馈表

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一对一反馈表

一对一反馈表
本次课后作业
备注
教师签名：
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□□回答少部分提问□完全不回答□备注:.
知识点掌握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□备注:.
上次作业完成情况
1.部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□2.全部正确□少量错误□一半错误□大量错误□完全错误□备注.
一对一辅导学员学习情况反馈表
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□备注:.
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分提问□完全不回答□备注:.
知识点掌握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□备注:.
上次作业完成情况
1.部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□2.全部正确□少量错误□一半错误□大量错误□完全错误□备注.
本次课后作业
备注
教师签名：

一对一反馈表

一对一反馈表
上次作业 完成情况
1.部完成□基本完成口部分完成口没有完成口完全没做口
2.全部正确口少量错误口一半错误口大量错误口完全错误口备注.
本次课后 作业
备注
教师签名:
2.全部正确口少量错误口一半错误口大量错误口完全错月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好口偶尔分神口有时做小动作□经常开小差口备注：
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问口回答少部分提问口完全不回答口 备注：•
知识点掌 握
完全掌握口基本掌握口部分掌握口比较生疏口完全不懂口备注：.
一对一辅导 学员学习情况反馈表
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好口偶尔分神口有时做小动作□经常开小差口备注：
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问口回答少部分提问口完全不回答口 备注：•
知识点掌 握
完全掌握口基本掌握口部分掌握口比较生疏口完全不懂口备注：.
上次作业 完成情况
1.部完成□基本完成口部分完成口没有完成口完全没做口

一对一反馈表

一对一反馈表
一对一辅导 学员学习情况反馈表
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□ 偶尔分神□ 有时做小动作□ 经常开小差□备注:.
师生互动
回答全部提问□ 回答大部分提问□ 回答少部分提问□完全不回答□备注:.
知识点掌握
完全掌握□ 基本掌握□ 部分掌握□ 比较生疏□完全不懂□备注:.
上次作业完成情况
1.部完成□ 基本完成□ 部分完成□ 没有完成□ 完全没做□
2.全部正确□??少量错误□?一半错误□? 大量错误□? ?完全错误□备注.
本次课后作业
备注
教师签名：
日期： 月 日 星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□ 偶尔分神□ 有时做小动作□ 经常开小差□备注:.
师生互动
回答全部提问□ 回答大部分提问□ 回答少部分提问□完全不回答□备Байду номын сангаас:.
知识点掌握
完全掌握□ 基本掌握□ 部分掌握□ 比较生疏□完全不懂□备注:.
上次作业完成情况
1.部完成□ 基本完成□ 部分完成□ 没有完成□ 完全没做□
2.全部正确□??少量错误□?一半错误□? 大量错误□? ?完全错误□备注.
本次课后作业
备注
教师签名：

学生学习以及教师教学质量情况反馈表

学生学习以及教师教学质量情况反馈表
②全部正确□少量错误□一半错误□大量错误□完全错误□
本次课后作业
备注
教师签名：
讲课思路
1次分明，重点突出□层次较分明，有重点□层次模糊，重点不清□
2概念准确，深广度适宜□概念较准确，深广度一般□
概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法
富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡照本宣科□沉闷无法理解□
教学内容
完全理解□大部分理解确□基本清楚较准确□不太清楚模糊□思路不清非常费解□
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影响上课□
学习收获
全面掌握所学内容□部分理解所学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签名：家长签名：
一对一辅导学员学习情况反馈表
日期：年月日
姓名：年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分提问□完全不回答□
知识点掌握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□
上次作业完成情况
①全部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□

一对一反馈表

一对一反馈表
一对一辅导学员学习情况反馈表
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□备注:.
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分提问□完全不回答□备注:.
知识点ห้องสมุดไป่ตู้握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□备注:.
上次作业完成情况
1.部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□
上次作业完成情况
1.部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□
2.全部正确□少量错误□一半错误□大量错误□完全错误□备注.
本次课后作业
备注
教师签名：
2.全部正确□少量错误□一半错误□大量错误□完全错误□备注.
本次课后作业
备注
教师签名：
日期：月日星期
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□备注:.
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分提问□完全不回答□备注:.
知识点掌握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□备注:.

(完整版)一对一辅导学生学习以及教师教学质量情况反馈表

(完整版)一对一辅导学生学习以及教师教学质量情况反馈表
一对一辅导 学员学习情况反馈表
日期：年月日
姓名：年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□ 偶尔分神□ 有时做小动作□ 经常开小差□
师生互动
回答全部提问□ 回答大部分提问□ 回答少部分提问□ 完全不回答□
知识点掌握
完全掌握□ 基本掌握□ 部分掌握□ 比较生疏□ 完全不懂□
上次作业完成情况
①全部完成□ 基本完成□ 部分完成□ 没有完成□ 完全没做□
教学内容
完全理解□大部分理解□少数理解□完全不理解□
解答问题
细致透彻准确□ 基本清楚较准确□ 不太清楚模糊□思路不清非常费解□
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签名：家长签名：
②全部正确□ 少量错误□ 一半错误□ 大量错误□ 完全错误□
本次课后作业
备注
教师签名：
讲课思路
1次分明，重点突出□ 层次较分明，有重点□ 层次模糊，重点不清□
2概念准确，深广度适宜□ 概念较准确，深广度一般□
概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法
富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡照本宣科□沉闷无法理解□

一对一辅导 学生学习以及教师教学质量情况反馈表

一对一辅导 学生学习以及教师教学质量情况反馈表
一对一辅导 学员学习情况反馈表
日期：年月日
姓名：年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□ 偶尔分神□ 有时做小动作□ 经常开小差□
师生互动
回答全部提问□ 回答大部分提问□ 回答少部分提问□ 完全不回答□
知识点掌握
完全掌握□ 基本掌握□ 部分掌握□ 比较生疏□ 完全不懂□
上次作业完成情况
①②全部正确□ 少量错误□ 一半错误□ 大量错误□ 完全错误□
本次课后作业
备注
教师签名：
讲课思路
1次分明，重点突出□ 层次较分明，有重点□ 层次模糊，重点不清□
2概念准确，深广度适宜□ 概念较准确，深广度一般□
3概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法
富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡照本宣科□沉闷无法理解□
教学内容
完全理解□大部分理解□少数理解□完全不理解□
解答问题
细致透彻准确□ 基本清楚较准确□ 不太清楚模糊□思路不清非常费解□
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影响上课□
学习收获
全面掌握所学内容□部分理解所学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签名：家长签名：

张嘉慧一对一上课反馈表

张嘉慧一对一上课反馈表
张嘉慧物理补课情况
章节
掌握情况
复习迎接考试
上课反应积极，状态不错，做题没有大问题，掌握较好
浮力
掌握较好，出错率较低
阿基米德原理
掌握较好，出错率较低
物体的浮沉条件及应用
上课注意听讲，及时记笔记。中午没休息好下午状态不佳，第一次课堂例题做题不细心，思路不清晰，做题不太好。（备注：重新补充讲解）
家长的宝建议：
张嘉慧物理补课情况章节掌握情况复习迎接考试上课反应积极状态不错做题没有大问题掌握较好浮力掌握较好出错率较低阿基米德原理掌握较好出错率较低物体的浮沉条件及应用上课注意听讲及时记笔记
爱心教育一对一补课情况反馈报告
尊敬的：张嘉慧 家长
您好，为了更好的提高张嘉慧的物理成绩，让您掌握张嘉慧的学习情况，同时提高任课老师的课堂质量，爱心教育特此向您反馈张嘉慧的上课表现。
学生的宝贵建议：
学生签字：家长签字：

一对一辅导学生学习以及教师教学质量情况反馈表

一对一辅导学生学习以及教师教学质量情况反馈表
教学内容
完全理解口？大部分理解口？？？少数理解口？??？?完全不理解口
解答问题
细致透彻准确□???基本清楚较准确口？??不太清楚模糊□??思路不清非常费解口
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□??要求一般，课堂纪律一般口？纪律松懈，影响上课口
学习收获
全面掌握所学内容口？？部分理解所学内容口？？不太理解所学内容口？？课堂内容没有印象口
2全部正确口？？少量错误口？？一半错误口？?？大量错误口？？完全错误口
本次课后作业
备注
教师签名:
讲课思路
1次分明，重点突出口？？层次较分明，有重点口？？层次模糊，重点不清口？
2概念准确，深广度适宜□??概念较准确，深广度一般□??
概念模糊，深广度接受不了口
讲课方法
富有激情，有启发性口？？较为有趣，能理解口？平淡照本宣科□?沉闷无法理解□
一对一辅导学员学习情况反馈表
日期：年月日
姓名：年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好口偶尔分神口有时做小动作□经常开小差口
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问口回答少部分提问口完全不回答口
知识点掌握
完全掌握口基本掌握口部分掌握口比较生疏口完全不懂口
上次作业完成情况
1全部完成口基本完成口部分完成口没有完成口完全没做口
学生签
名

一对一给家长的反馈模板

一对一给家长的反馈模板

一对一给家长的反馈模板尊敬的家长：感谢您对我们学校教育的关注和支持。

为了更好地引导和帮助您的孩子，我们提供以下有针对性的反馈模板，以便您更好地了解孩子的学习情况和成长过程。

一、学习成果反馈1.学生在学习中表现出的优势：学生通过课堂学习，积极参与讨论，表现出良好的学习态度和策略，给与了学生积极的反馈。

2.学生在学习中需要改进的地方：学生在学习过程中，虽然掌握了知识点，但还需要提高对知识点的深刻理解和应用能力。

3.家长需要配合的地方：家长应充分关注孩子的学习过程，积极配合老师与学校，共同促进学生的全面发展。

二、个性发展反馈1.学生在课外活动中的表现：学生在课外活动，如参加社团、志愿服务等，展现了积极向上的人生态度和良好的团队协作精神，值得表扬。

2.学生在人际交往中表现出的特点：学生在人际交往中，表现出较强的沟通能力、人际交往技巧和自信心，有助于培养良好的社交习惯。

3.家长对子女态度的评估：家长应关注孩子的性格发展，尊重孩子的独立性，鼓励孩子积极与他人沟通，关心孩子的内心世界，为孩子的健康成长提供一片沃土。

三、学习进步反馈1.学生在学习中取得的进步：学生在学习中，通过克服困难，逐步掌握了知识点，提高了学习成绩。

2.学生在学习中仍需改进的问题：学生在学习中，虽然已取得进步，但仍有部分知识点尚需深入理解和掌握。

3.家长在促进学生学习中的作用：家长应积极配合学校教育，共同关注学生的学习过程，为孩子们提供积极向上的学习环境。

感谢您对我们工作的信任和理解，希望您能继续关注和支持我们的教育事业，我们将继续努力，为孩子们的学习成长助力。

如有任何问题，请随时与我们联系。

再次感谢！。

一对一给家长的反馈模板

一对一给家长的反馈模板

一对一给家长的反馈模板尊敬的家长：感谢您对我们学校的支持和关心！我们时刻关注每位学生的学习情况和成长发展，为了更好地与家长沟通，我们设计了本反馈模板以便与您分享学生在学校的表现和进步。

一、学生学习情况：我们的学生在学习方面表现出色。

在课堂上，他/她积极参与讨论，主动思考问题，并且展现了良好的学习态度和奋发向上的精神。

他/她对所学知识充满兴趣，经常主动阅读并在课堂上分享所得。

二、学习成绩：经过一段时间的学习，我们对学生的学习成绩感到非常满意。

学生在考试中取得了优异成绩，展现出了扎实的基础和出色的学习能力。

在各科目中，学生能够理解和应用所学知识，对于难点问题也能有钻研的精神。

三、学生的表现和态度：学生在校园生活中展现出良好的品德和行为。

他/她积极参与体育活动，并且乐于助人，和同学们建立了良好的合作关系。

他/她尊重师长和同学，对待学习认真负责。

四、学生的特长：除了学术方面，学生还展示了在其他领域的潜力和兴趣。

他/她在艺术活动中表现突出，具有一定的创作能力和表演天赋。

我们鼓励他/她将这些特长发展得更加出色，并给予了相应的支持和引导。

五、改进建议：在学生的学习和成长过程中，我们一直秉持着共同关注和发展学生全面素质的原则。

鉴于此，我们希望能够加强以下方面：1. 鼓励学生多参与课外活动，丰富自己的社交圈子，培养团队合作能力；2. 提醒学生保持良好的学习习惯，如合理规划学习时间，时刻关注作业和复习进度；3. 继续与学生紧密合作，密切关注学生在学校和家庭中的表现和问题，并及时与您进行沟通。

最后，我们非常感谢您对学校和教育事业的大力支持。

我们希望能继续与您保持良好的合作关系，共同关注学生的成长和发展。

如果您对学生的情况有任何疑问或建议，请随时与我们联系。

祝愿学生在学业和生活中不断进步，取得更大的成就！谨致敬意，您学生的老师。

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2讲课方法
沉闷、无法理解□富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡、照本宣科□
3教学内容
完全不理解□少数理解□大部分理解□完全理解□
4解答问题
思路不清，非常费解□不太清楚、模糊□细致透彻、准确□基本清楚、较准确□
5纪律要求
纪律松懈，影响上课□要求一般，课堂纪律一般□要求严格，课堂纪律好□
学习收获6
全面掌握所学内容□部分理解所学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签字：
.
.
培优教育
分时时分至日时间年月Βιβλιοθήκη 级科目课时课时总第授课内容
一对一辅导
学员学习情况反馈表（老师填选）
1课堂纪律
经常开小差□有时做小动作□偶尔分神□纪律良好□
2师生互动
完全不回答□回答少部分问题□回答全部提问□回答大部分提问□
3知识点掌握
完全不懂□比较生疏□基本掌握□部分掌握□完全掌握□
4上次作业完成情况
完全没做□没有完成□基本完成□部分完成□①全部完成□
完全错误□大量错误□一半错误□②全部正确□少量错误□
老师签字：
教师教学质量反馈表（学生填选）一对一辅导
1讲课思路
层次模糊，重点不清□层次较分明，有重点□①层次分明，重点突出□
概念模糊，深广度接受不了□②概念准确，深广度适宜□概念较准确，深广度一般□
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□
4上次作业完成情况
①全部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□
②全部正确□少量错误□一半错误□大量错误□完全错误□
老师签字：
一对一辅导教师教学质量反馈表（学生填选）
1讲课思路
①层次分明，重点突出□层次较分明，有重点□层次模糊，重点不清□
②概念准确，深广度适宜□概念较准确，深广度一般□概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法2
富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡、照本宣科□沉闷、无法理解□
3教学内容
完全不理解□少数理解□大部分理解□完全理解□
.
.
4解答问题
细致透彻、准确□基本清楚、较准确□不太清楚、模糊□思路不清，非常费解□
5纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影响上课□
6学习收获
课堂内容没有印象□不太理解所学内容□全面掌握所学内容□部分理解所学内容□
学生签字：
科目年级时间年月日时分至时分
授课内容第课时总课时
一对一辅导
学员学习情况反馈表（老师填选）
1课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□
2师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分问题□完全不回答□
知识点掌握3