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哈工程计科培养方案一、基本目标计算机科学与技术专业旨在培养掌握计算机科学与技术基本理论和知识，具有较强的计算机系统设计、分析、开发和应用能力，能在计算机软件、硬件及与其相关领域从事科学研究、技术开发、管理和教学工作的德、智、体全面发展的高级工程技术人才。
其基本目标是让学生全面掌握计算机科学与技术的基本理论和知识，具有较强的计算机系统设计、分析、开发和应用能力，能在计算机软件、硬件及与其相关领域从事科学研究、技术开发、管理和教学工作。
二、培养要求1.素质要求（1）具有坚实的数学和科学基础，良好的人文和社会科学素养，具有较强的科学态度和严谨的科学精神；（2）具有扎实的计算机科学、软件工程和计算机系统等方面的基本理论和技术知识；（3）具有较强的独立从事工程技术和科学研究能力，较强的组织管理和人际关系处理能力。
2.知识和技能要求（1）掌握计算机科学与技术基础理论和基本知识，掌握软件工程和硬件工程的基本理论和方法；（2）掌握计算机系统、网络和通信技术及应用的基本理论和技术；（3）掌握较强的计算机软件系统设计、开发和应用能力，具有一定的计算机硬件系统设计和开发能力；（4）掌握一门外国语言和相应的计算机外语知识，具有较强的计算机技术文献阅读和书面表达能力。
三、课程设置1.基础课程（1）高等数学（2）线性代数（3）概率论与数理统计（4）离散数学（5）数据结构（6）算法设计与分析（7）操作系统（8）计算机网络（9）计算机体系结构（10）软件工程（11）编译原理（12）人工智能（13）数据库系统（14）计算机图形学（15）计算机系统建模（16）信息安全技术（17）分布式计算与系统（18）云计算与大数据2.专业课程（1）计算机组成原理（2）数字逻辑与数字系统设计（3）嵌入式系统设计（4）计算机视觉与图像处理（5）网络安全与防火墙（6）移动应用开发（7）软件测试与可靠性（8）计算机仿真技术（9）人机交互3.实验课程（1）计算机组成原理实验（2）数据结构与算法实验（3）计算机网络实验（4）软件工程实验（5）数据库系统实验四、实践教学1. 实习（1）校内实习（2）校外实习2. 课程设计（1）计算机科学与技术专业的课程设计是以培养学生计算机科学、软件工程、计算机系统及其应用的综合能力为目标的教学环节。
计算机科学与技术本科专业培养方案一、学制四年二、授予学位工学学士三、专业培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德和社会公德，有一定的人文社会科学知识，初步具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神。
掌握与信息技术相关的自然科学和数学知识，并具有将这些知识应用于信息系统的构建及应用的潜力；熟悉计算机学科的基本理论和信息系统的基本工作原理，熟悉计算机软硬件系统的应用知识，具有对信息技术的效用和发展趋势有一定的理解和评估能力；有一定的组织管理和交流沟通能力，能适应技术进步和社会需求变化的计算机专业高级人才。
四、人才基本规格1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。
2. 主要学习计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本方法；掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的工程意识和效益意识。
初步具备在计算机科学与技术领域从事科学研究、软件研发的能力。
具有一定的文学艺术修养、人际沟通能力和现代意识。
3. 具有较好的身体素质和心理素质，了解体育运动的基本知识，通过《学生体质健康标准》测试。
五、知识结构和能力结构1. 知识结构要求工具性知识：外语、文献检索、科技写作等。
人文社会科学知识：文学、哲学、政治学、社会学、法学、心理学、思想道德、职业道德、艺术等。
自然科学知识：数学、物理学等。
专业技术基础知识：数字电子技术、离散数学、程序设计基础等。
专业知识：数据结构、算法设计与分析、计算机组成基础、计算机体系结构、操作系统、数据库系统原理、计算机网络、计算机图形学、编译原理、软件工程、人工智能等。
经济管理知识：经济学、管理学等。
2. 能力结构要求获取知识的能力：自学能力、信息获取与表达能力等。
应用知识能力：系统级的认知能力和理论与实践能力，掌握自底向上和自顶向下的问题分析方法，既能把握系统各层次的细节，又能认识系统总体；既掌握本学科的基础理论知识，又能利用理论指导实践。
哈工程计算机培养方案计算机科学与技术专业是哈尔滨工程大学（以下简称“哈工程”）计算机科学与技术学院（以下简称“计院”）设立的一门重要专业，旨在培养具备计算机系统结构、计算机网络、软件工程等方面的基础理论和专业知识与技能，具备较强的实际动手能力和综合素质的高素质复合型计算机科学与技术专业的人才。
1.1 专业核心课程（1）计算机系统结构与设计（60学时）（2）计算机网络与通信（60学时）（3）数据结构与算法（60学时）（4）操作系统（60学时）（5）编程语言原理与技术（60学时）（6）数据库系统原理（60学时）（7）软件工程原理与实践（60学时）1.2 专业选修课程（1）计算机组成与原理（40学时）（2）信息安全技术（40学时）（3）移动互联网技术（40学时）（4）分布式计算与系统（40学时）（5）云计算与大数据技术（40学时）（6）人工智能与智能系统（40学时）1.3 实习与毕业设计毕业设计为计院学生的重要实践环节，学生在毕业设计中将结合所学的课程知识，利用专业技能完成一个较为复杂的计算机科学与技术相关课题，并撰写毕业设计论文。
毕业设计可以围绕计算机系统结构与设计、计算机网络与通信、软件工程原理与实践等方面展开，合作单位可选择计院与其签订的校企合作协议中的实习单位。
二、专业方向2.1 计算机系统与架构本专业方向旨在培养掌握计算机硬件系统设计、及系统软件及其应用技术要求的高素质复合型计算机科学与技术专业人才。
2.2 软件工程与数据科学本专业方向旨在培养掌握软件工程和数据科学理论、基本技术和应用技术要求的高素质复合型计算机科学与技术专业人才。
2.3 计算机网络与通信本专业方向旨在培养掌握计算机网络和通信理论、基本技术和应用技术要求的高素质复合型计算机科学与技术专业人才。
2.4 信息安全与网络攻防本专业方向旨在培养掌握信息安全和网络攻防理论、基本技术和应用技术要求的高素质复合型计算机科学与技术专业人才。
计算机科学与技术专业本科培养方案（专业代码：080901）一、培养目标本专业培养适应计算机科学与技术发展需要，掌握计算机科学与技术领域的系统知识、专业技术和实践能力，毕业后能够从事计算机软、硬件系统级和应用级的科学研究、技术开发、教学和管理等工作的高素质工程技术人才。
二、培养规格毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的数学和物理等自然科学理论知识，基本掌握汉语，能够较顺利阅读本专业的中文书刊、具有听、说、读、写、译的技能；2、掌握本专业所必需的计算机软硬件分析与设计、应用系统开发、网络与信息系统管理等基础理论知识，并具有一定的软件工程方面的科学知识。
3、掌握计算机科学与技术相关领域的专业知识与技能，并了解本专业学科前沿的趋势。
4、具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力，能够从事计算机系统设计、研发与制造、运行调度和管理能力。
5、掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有自我学习、自我提高和自我发展的能力。
三、毕业要求及学时、学分分配四、课程设置、教学环节及进程第一学年第二学年Undergraduate Program of Computer Science and Technology(Major Code: 080901)I. Cultivation ObjectivesThe objectives of the Computer Science and Technology major are to prepare students with systematic knowledge, professional technology and practical skills in this area, to meet the requirements of the Computer Science and Technology and petroleum industry. The graduates, cultivated to be high-quality engineering talent, will be able to participate in scientific research, technology development, teaching or management in areas related to computer software or computer architecture from system to application level. II．RequirementsGraduates should acquire the following knowledge and skills:1. Graduates should have a solid foundation in science such as math and physics, a basic Chinese level, being able to read Chinese journal in their major and basic skills in listening, speaking, reading, writing and translating.2. Graduates should grasp prerequisite knowledge on computer hardware and software analysis and design, application system development, networking and information system management as well as basic knowledge of petroleum and petrochemical engineering.3. Graduates should gain professional knowledge and skills related to Computer Science and Technology and should be aware of state-of-the-art of in this area.4. Graduates should have strong ability to work and to adapt, abilities in real work such as scientific research, technology development and management as well as skills in computer system design, R&D, operation and management in Computer Science and Technology.5. Graduates should master basic methods of searching for literature, capable of self-learning, self-improvement and self-development.III．Graduation Requirements and Allocation of Course Hours and CreditsIV．Course Configuration, Teaching Programme and ScheduleThe First Academic Year日期：教务处长意见（签字）：日期：主管校长意见（签字）：日期：。
计算机科学与技术专业本科人才培养方案
一、培养目标
计算机科学与技术专业本科人才培养的主要目标是培养具有良好理论基础、较强计算机科学与技术知识、全面发展的综合素质，能在计算机科学与技术及相关工程技术领域进行科学研究、技术开发和管理的应用型高级专门人才。
二、培养要求
1、具有良好的理论基础，熟练掌握计算机科学与技术和相关学科的知识，能够利用计算机科学与技术的方法和技术进行分析和研究。
2、具备以现代计算机技术为工具设计软件系统和开发软件的能力，包括设计和开发网络软件、专业软件、数据挖掘系统、安全系统等。
3、具备系统分析和网络工程、系统维护与管理能力，懂得计算机网络的结构、功能和安全措施。
4、具备掌握和利用各类数据库、实时数据库、移动硬件系统、多媒体技术和智能处理技术等信息技术的能力。
5、具有良好的沟通能力、抗压能力、团队合作能力、等文化素养。
三、课程安排
1、基础理论课程：包括高等数学、离散数学、计算机组成原理、操作系统、编译原理、数据结构、数据库原理、算法设计和分析等。
2、软件工程课程：包括软件工程、人机界面设计、多媒体。
哈工大计算机培养方案一、培养目标。
哈工大的计算机专业呢，那就是想把咱培养成计算机界的大神。
一方面，希望咱掌握超扎实的计算机理论知识，像计算机组成原理、数据结构这些，那都是得像刻在脑子里一样清楚。
另一方面呢，还得让咱有超强的动手能力，不能光会纸上谈兵。
将来不管是去搞软件研发，做那种超酷的APP或者大型软件系统，还是去研究硬件，捣鼓那些芯片啥的，都得能行。
而且啊，还要培养咱的创新思维，在这个科技飞速发展的时代，能想出新点子，搞出别人没想到的东西。
二、课程设置。
1. 基础课程。
首先是数学类的课程，像高等数学、线性代数、概率论这些。
可别小瞧了这些数学知识，那就是计算机学习的基石啊。
就好比盖房子，没有稳固的地基，这房子肯定盖不起来。
高等数学里的那些微积分知识，在算法分析的时候可有用了。
线性代数里的矩阵运算，在图像处理、机器学习里那是经常用到的。
还有编程语言类的课程，C、C++这些是必学的。
C语言就像是计算机语言里的老大哥，学会了C，再去学其他语言就容易多了。
它能让你深入了解计算机的底层运行机制，什么内存管理、指针操作，虽然有点复杂，但掌握了就像拥有了打开计算机神秘大门的钥匙。
2. 专业核心课程。
数据结构那是重中之重。
这就好比是整理衣柜，你得知道怎么把各种衣服（数据）合理地存放起来，方便找（查找数据），方便拿（插入和删除数据）。
像数组、链表、树、图这些数据结构，每一种都有它的特点和适用场景。
计算机组成原理也很有趣。
它会告诉你计算机这个大机器到底是怎么由那些小零件组成的。
从CPU、内存到硬盘，每个部件的功能和它们之间是怎么协同工作的。
你就想象自己是个计算机的组装大师，清楚每个零件的作用。
操作系统这门课也不简单。
操作系统就像是计算机的大管家，管理着计算机的资源，像内存资源、CPU资源，还要协调各种程序的运行。
学了这门课，你就知道为啥有时候你的电脑会卡顿，怎么优化系统了。
编译原理就有点像魔法师的魔法书。
它教你如何把高级编程语言写的代码（像那些你用C++写的程序）变成计算机能看懂的机器语言。
哈工大计算机本科课程哈尔滨工业大学计算机本科课程哈尔滨工业大学计算机本科课程是指在哈尔滨工业大学计算机科学与技术专业的本科学习过程中所开设的一系列课程。
这些课程旨在培养学生的计算机科学与技术专业知识和技能，使他们具备扎实的理论基础和实践能力，能够在计算机领域中进行研究、开发和应用。
一、专业基础课程哈尔滨工业大学计算机本科课程的专业基础课程包括《计算机导论》、《程序设计基础》、《离散数学》等。
《计算机导论》是计算机科学与技术专业的入门课程，主要介绍计算机科学与技术的基本概念、发展历程和应用领域。
《程序设计基础》是培养学生编程能力的基础课程，学生通过学习编程语言和算法基础，能够进行简单的程序设计和开发。
《离散数学》是计算机科学与技术专业的数学基础课程，主要介绍离散数学的基本概念和方法，为学生后续的算法和数据结构课程打下坚实的数学基础。
二、核心课程核心课程是哈尔滨工业大学计算机本科课程中的重点课程，主要包括《数据结构与算法分析》、《操作系统》、《数据库原理与应用》等。
《数据结构与算法分析》是计算机科学与技术专业的核心课程之一，学生通过学习不同数据结构和算法的分析与应用，能够解决实际问题并提高程序执行效率。
《操作系统》是研究计算机操作系统原理和设计的课程，学生通过学习操作系统的基本原理和实现技术，能够理解和掌握操作系统的工作原理和应用开发。
《数据库原理与应用》是研究数据库基本理论和数据库管理系统的课程，学生通过学习数据库的设计与实现，能够进行数据库的开发和管理。
三、应用拓展课程应用拓展课程是哈尔滨工业大学计算机本科课程中的应用课程，主要包括《计算机网络》、《人工智能导论》、《软件工程导论》等。
《计算机网络》是研究计算机网络基本原理和技术的课程，学生通过学习计算机网络的组成和工作原理，能够进行网络应用的开发和管理。
《人工智能导论》是介绍人工智能基本概念和方法的课程，学生通过学习人工智能的基本原理和应用技术，能够进行人工智能相关的研究和开发。
计算机科学与技术专业本科培养方案一、培养目标本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感的，掌握自然科学基础知识，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，既有较宽厚的基础理论、较宽广的专业口径，又有较强的实践能力，基本具备计算机工程方面的分析问题、解决问题的能力，能在科研部门、企业、事业、管理部门和教育单位等从事计算机工程、信息技术应用的应用型高级专门人才。
二、培养规格热爱中国共产党、社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱劳动、遵纪守法、团结合作；具有良好的思想道德、社会公德和职业道德，自觉地为社会主义现代化建设服务，为地方经济服务。
本专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，接受从事计算机工程和研究的基本训练，具有开发和研究计算机系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；2、掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识；3、掌握计算机系统的原理、系统硬件和软件的设计、系统构造和分析过程；4、具有计算机工程设计的基本能力；5、具备一定的工程意识和效益意识；6、了解与计算机有关的法律和法规；7、了解计算机科学与技术的发展动态；8、具有有效地口头和写作交流的能力；9、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法；10、掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊；11、具有基本的体育、卫生和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，身体健康，具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。
三、主干学科计算机科学与技术四、主要课程数字电路与逻辑设计、面向对象程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络与通信、数据库系统原理与应用、软件工程、计算机图形学等。
哈工程6系培养方案1. 培养目标本文档旨在介绍哈尔滨工程大学6系（即计算机科学与技术、软件工程、信息与计算科学等专业）的培养方案，为学生制定个人培养计划提供参考。
通过本文档的指导，学生可以系统地学习计算机科学与技术相关知识，培养全面发展的能力，并具备扎实的专业素养。
2. 课程设置2.1 公共必修课6系的培养方案要求学生修读一定的公共必修课程，以确保基础知识的扎实掌握。
这些课程包括：•高等数学•线性代数•概率统计•大学物理•计算机程序设计基础•数据结构与算法2.2 专业必修课在公共必修课程修完后，学生需要修读一系列专业必修课程，这些课程的内容涵盖了计算机科学与技术的各个领域，如计算机组成原理、操作系统、数据库原理与应用、网络与通信等。
2.3 专业选修课除了必修课程外，学生还需要选择一定数量的专业选修课程。
这些选修课程涵盖了计算机领域的前沿研究和应用技术，学生可以根据自身兴趣和发展方向选择适合自己的课程，例如、计算机视觉、大数据等专业领域。
3. 实践环节本培养方案注重学生的实践能力培养，因此设置了一系列实践环节，以提升学生的工程实践能力和团队合作能力。
这些实践环节包括：•课程实验：在各个专业课程中设置实验项目，让学生通过实践掌握专业知识和技能。
•实习实训：通过在企事业单位的实习实训，学生能够了解真实工作环境，锻炼实际操作能力。
•创新项目：学生可以自由组队进行创新项目，通过实践解决现实问题，培养创新能力和团队协作精神。
4. 毕业要求为了保证毕业生的专业素养和能力，毕业要求针对不同专业设定了相应的要求，包括以下几个方面：•专业知识：毕业生应具备扎实的专业知识，能够熟练应用计算机科学与技术相关知识解决实际问题。
•创新能力：毕业生应具备一定的创新能力，能够进行科学研究和技术创新，并能够独立完成科研项目或工程项目。
•运用能力：毕业生应具备计算机科学与技术的实际应用能力，能够独立进行软件开发、系统集成和维护等工作。
计算机科学与技术专业本科生培养方案一、培养目标在可持续发展教育观的指导下，倡导“研究型、个性化、精英式”人才培养理念，培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，具备抽象思维、逻辑思维能力和系统观，具有创新精神和实践能力的高级复合型人才。
毕业后可在科研院所、企事业单位和行政管理部门从事计算机方面的科学研究、计算机系统设计、技术开发与应用等工作；有相当一部分学生可以继续攻读计算机科学与技术学科及相关学科的硕士学位。
二、培养要求计算机科学与技术专业本科毕业生应具有如下基本素质：1.社会素质：掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论。
爱国敬业，具有科学的世界观、人生观，具有团队合作精神，自觉遵守社会公德和职业道德，具有诚信意识和宽容的心态。
2.研究素质：具有良好的科学思维和科学态度，对未知世界有强烈的好奇心和研究兴趣。
3.个性素质：培养协同意识，塑造利他精神，健全人格；挖掘自己的潜力和爱好，对待事物有独立见解；具有理性批判、自主学习和终身学习的意识和习惯。
4.领袖素质：有高度的历史和社会责任感，有一定的领导意识，有国际视野及跨文化交流、竞争与合作能力。
5.工程素质：具有工程观念，能用工程的思想与方法分析和解决实际问题。
6.人文素质：具有一定的文学社会科学素质、职业道德和心理素质、社会责任感等，具有方针、政策、法律、法规、经济、管理等方面的素养。
7.身心素质：掌握体育运动的一般知识和基本方法，养成良好的体育锻炼习惯，具有乐观向上的生活态度，掌握调节心态的方式和方法，有较强的抗挫折能力。
计算机科学与技术专业本科毕业生应具有如下基本能力：1.计算思维能力主要包括形式化、模型化描述和抽象思维与逻辑思维能力。
2.算法设计与分析能力针对具体问题设计有效的求解算法，并能分析该算法的时空复杂性。
计算机科学与技术专业本科生培养方案一、培养目标在可持续发展教育观的指导下，倡导“研究型、个性化、精英式”人才培养理念，培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，具备抽象思维、逻辑思维能力和系统观，具有创新精神和实践能力的高级复合型人才。
毕业后可在科研院所、企事业单位和行政管理部门从事计算机方面的科学研究、计算机系统设计、技术开发与应用等工作；有相当一部分学生可以继续攻读计算机科学与技术学科及相关学科的硕士学位。
二、培养要求计算机科学与技术专业本科毕业生应具有如下基本素质：1.社会素质：掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论。
爱国敬业，具有科学的世界观、人生观，具有团队合作精神，自觉遵守社会公德和职业道德，具有诚信意识和宽容的心态。
2.研究素质：具有良好的科学思维和科学态度，对未知世界有强烈的好奇心和研究兴趣。
3.个性素质：培养协同意识，塑造利他精神，健全人格；挖掘自己的潜力和爱好，对待事物有独立见解；具有理性批判、自主学习和终身学习的意识和习惯。
4.领袖素质：有高度的历史和社会责任感，有一定的领导意识，有国际视野及跨文化交流、竞争与合作能力。
5.工程素质：具有工程观念，能用工程的思想与方法分析和解决实际问题。
6.人文素质：具有一定的文学社会科学素质、职业道德和心理素质、社会责任感等，具有方针、政策、法律、法规、经济、管理等方面的素养。
7.身心素质：掌握体育运动的一般知识和基本方法，养成良好的体育锻炼习惯，具有乐观向上的生活态度，掌握调节心态的方式和方法，有较强的抗挫折能力。
计算机科学与技术专业本科毕业生应具有如下基本能力：1.计算思维能力主要包括形式化、模型化描述和抽象思维与逻辑思维能力。
2.算法设计与分析能力针对具体问题设计有效的求解算法，并能分析该算法的时空复杂性。
3.程序设计与实现能力有效使用程序设计语言进行程序设计并在计算机上实现。
4.系统分析、开发与应用能力面对具体的工程应用问题，能够综合运用所掌握的知识、方法和技术，以全局观看待问题、分析问题和解决问题。
5.表达与沟通能力具备较强的表达能力，能够清楚地介绍技术问题及其解决办法，能理解他人所表述的内容，并能发表自己的见解或提出建设性意见。
6.组织、协调与项目管理能力掌握一定的管理学和经济学知识，具备一定的组织管理能力、独立工作能力、团队协作能力和人际交往能力。
7.英语理解与交流能力具有良好的书面及口头英语理解与表达能力，能够阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
8.自学能力具有终身学习意识，具备利用现代信息技术获取信息、查询资料、进行自我学习与提高的能力。
9.独立思考与创新能力善于独立思考，具有提出问题、分析问题和解决问题的能力，了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识、创新思维和创新能力。
计算机科学与技术专业本科毕业生除具备学校统一要求的数学、自然科学知识和人文社会科学知识外，还应系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识。
应掌握的计算机科学与技术专业知识如下：1.离散结构通过学习集合论与图论、近世代数、数理逻辑等课程，掌握基本逻辑与证明技巧，养成抽象思维的习惯。
2.程序设计基础及语言通过高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构与算法等课程的学习，以及软件设计与开发实践等实践类课程的训练，使学生掌握程序设计的基本流程、算法与问题求解、基本数据结构、递归、面向对象程序设计方法、语言翻译等知识单元。
3.算法设计与分析通过学习数据结构与算法、算法设计与分析等课程，掌握算法设计的策略、基本算法、分布式算法、算法分析基础等知识单元。
4.计算机体系结构与组织通过数字逻辑设计、汇编语言程序设计、计算机组成原理、计算机体系结构等课程学习，以及计算机设计与实践、嵌入式系统原理与实践等实践类课程的训练，掌握数字逻辑与数字系统、数据的机器级表示、汇编级机器组织、存储系统组织与结构、并行计算与处理、接口和通信、嵌入式系统、计算机软硬件功能划分等知识单元。
5.操作系统通过操作系统课程学习，掌握操作系统原理、并发性、调度与分派、内存管理、设备管理、安全与保护、文件系统等知识单元。
6.网络及其计算通过计算机网络课程学习，掌握通信与网络、网络协议、网络安全、分布式计算、Web 应用设计、网络管理等知识单元。
7.信息管理通过数据库系统课程学习，掌握数据模型与信息系统、数据库系统、数据建模、关系数据库、数据库查询语言、关系数据库设计、数据库应用程序设计、事务处理等知识单元。
8.软件工程通过软件工程课程学习，掌握软件工程过程、软件需求、软件设计、实现与测试、软件维护、软件复用、软件开发工具和软件工程环境等知识单元。
9.职业道德修养了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术应用相关的伦理基本要求。
三、主干学科计算机科学与技术。
四、专业主干课程集合论与图论、近世代数、数理逻辑、高级语言程序设计、数据结构与算法、算法设计与分析、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、计算机设计与实践、计算机体系结构、软件工程、数据库系统等。
五、修业年限、授予学位及毕业学分要求修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
毕业学分要求：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满168.5学分，其中通识教育类课程59.5学分，专业教育类课程76.5学分，实践环节32.5学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
六、学年教学进程表计算机科学与技术专业第一学年教学进程表计算机科学与技术专业第二学年教学进程表2大学物理实验IGN1200060计算方法SD0310070数理逻辑SC0310031算法设计与分析SC0310032SC0310020计算机组成原理SP08001400 工程训练(电子工艺习)SP0310010软件设计与开发实践IGH00000003人文与社会科学限选课计算机科学与技术专业第三学年教学进程表移动终端软件开发 2.0322210 0信息论 2.03232运筹学与最优化方法 2.03232服务计算 2.03232图像处理 2.03232计算机图形学 2.0322210 0认知计算与脑机接口 2.032248 0生物信息学 2.03232信息隐藏技术 2.03232接口技术 2.5402812 0专业选修课（领域）√ 4.064计算机科学与技术专业第四学年教学进程表SE0310320虚拟现实 2.03232SE0310330数据压缩 2.03232SE0310340语音信号处理 2.03232SE0310350信息检索 2.03232SE0310360WEB信息处理 2.03232SC0320060网络安全 2.5402812SE0340030生物系统信息网络 2.03232SE0310370智能机器人 2.03232SE03103800分布式系统 2.03232SE0310390云计算技术 1.52424SE0310400WEB数据管理 2.03232SE0310260软件体系结构 2.032248SC0320010密码学基础 2.54040SE0340050计算生物学 1.52424SE0320030量子信息处理与安全基础 2.03232SE0310410.Net程序设计 2.0302010SC0320050信息内容安全 2.5402812 GQ00000100文化素质教育系列讲座 1.08次七、实践性教学环节统计表八、课程设置及学时学分比例表九、有关说明1.文化素质教育讲座要求学生四年内至少选听8次，完成1.0学分。
2.人文与社会科学限选课要求学生在大一、大二期间完成4.0学分。
其中文史经典与世界文明模块需选修2.0学分，人文艺术与美学欣赏模块和社会、经济与管理类模块各选修1.0学分。
3.全校任选课要求四年内完成4.0学分，每学期选课不超过2.0学分。
推荐课程列表见附件3。
4.教学进程表中，考核方式标注“√”的课程为考试课，未标注的课程为考查课，均按百分制计分。
5.专业选修课（领域）划分领域列表及选课要求见附件1。
6.专业选修课（方向）划分方向列表及选课要求见附件2。
7.创新教育学分获取途径（从2013级学生开始执行）：选修学期：1-7学期。
获取方式：学生可通过以下方式获取创新教育学分，总计4.0学分。
(1)选修创新研修课，通过考核,获得相应学分；(2)选修创新实验课，通过考核,获得相应学分；(3)参加校级及以上级别科技竞赛，取得获奖证书，获得2.0学分；(4)在国家正式出版刊物或全国性学术会议、国际学术会议发表一篇论文，获得2.0学分；(5)参加科技创新项目（包括大学生创新创业训练计划项目、年度创新计划项目），通过结题验收，获得2.0学分。
(6)参加学院学术俱乐部至少一个学期，完成一个创新项目的研究和开发，通过验收，获得2.0学分。
附件1专业选修课（领域）课程列表附件2专业选修课（方向）课程列表续前表公共选修课程列表注：在公共选修课程及方向选修课程中，至少选修18.0学分，且至少选择2-4个方向。
附件3全校任选课推荐课程列表信息安全专业本科生培养方案一、培养目标在可持续发展教育观的指导下，培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的信息安全专业人才。
通过信息安全本科阶段的学习，使学生掌握信息安全基础理论和技术方法，掌握信息系统安全、网络安全与信息内容安全等相关专业知识，具有较高综合专业素质、较强的实践能力和创新能力。
毕业后可在科研院所、企事业单位和行政管理部门从事信息安全方面的科学研究、技术开发及管理工作，或在国内外科研院所继续攻读相关学科的硕士学位。
二、培养要求信息安全专业本科毕业生应该具有如下知识、能力和素质：知识方面：1.基本掌握包括数学、物理等自然科学知识；2.了解并掌握包括哲学、思想道德、政治学、心理学等人文社会科学知识；3.理解并掌握信息安全相关法律法规；4.掌握外语、计算机及信息技术应用等工具性知识；5.扎实掌握近世代数、计算数论等信息安全数学基础；6.掌握计算机科学与技术的基本理论与基本知识；7.扎实掌握计算机网络与网络安全的基本理论与方法；8.系统掌握应用密码学等的基本理论与方法；9.掌握信息系统安全分析与设计的基本理论与方法；10.了解信息安全当前发展现状及未来发展趋势。
能力方面:1.具有较强的自学能力、表达能力、社交能力、计算机应用能力等获取知识能力；2.具有较强的应用知识解决问题的能力、综合实验能力、工程实践能力、工程综合能力；3.具有基本的创新性思维能力、创新实验能力、技术开发和科学研究能力；4.具有研究与开发计算机安全软、硬件系统的能力；5.具有设计与开发安全的网络与信息系统的能力；6.具有一定的组织协调和项目管理能力。
