2017年下半年教师资格证综合素质考试试题(附答案)

2017下半年教师资格证考试（小学）《综合素质》真题及答案完整版2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）（科目代码：201)注意事项1考试时间为120 分钟，满分为150 分．2.请按规定在答题卡上填涂、作答．在试卷上作答无效，不予评分－、单项选择题（本大题共29 小题，每小题 2 分，共58 分〉在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分．第一模块职业理念1某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。

当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。

作为指导老师应（A）A.分析原因，修改计划B.指责门卫素质差C.安慰学生，劝其放弃D.埋怨学生能力差【答案】A【解析】进行采访受阻，应分析受阻原因是什么，根据原因找到对策改变原有计划。

所以，正确答案是A。

2 张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次秤100克，第二次秤80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（A）A.让学生自己寻找问题的原因B.告诉学生不必在意C.向学生解释这是天平的误差D.不予理睬，继续上课【答案】A【解析】天平前后两次称量结果差距太大，不可能是误差的原因，因此应鼓励学生寻找产生差距的原因是什么，从而提高学生发现问题解决问题的能力。

所以，正确答案为A。

3 小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。

不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校百米赛冠军。

对此，教师的下列做法中不恰当的是（D）A.获得信任，寻找恰当教育时机B.认真分析，了解问题形成的原因C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心D.扬长避短，告诉小峰不必在意文化成绩【答案】D【解析】我们应当要求学生全面发展，因此根据小峰的特点，可以长善救失，树立其学习的信心。

答案为D。

4 青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。

2017下半年教师资格证真题：中学综合素质来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失当2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的法，下列评价不恰当的是A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?”4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性5.《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。

对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是。

A.财政资金优先保障教育投入B.社会资源优先向教育领域倾斜C.经济社会发展规划优先安排教育发展D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要6.中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。

2017年下半年中小学教师资格考试综合素质(小学)试题注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。

当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。

作为指导老师应（）A.分析原因，修改计划B.指责门卫素质差C.安慰学生，劝其放弃D.埋怨学生能力差2.张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次秤100克，第二次秤80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（）A.让学生自己寻找问题的原因B.告诉学生不必在意C.向学生解释这是天平的误差D.不予理睬，继续上课3.小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。

不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校百米赛冠军。

对此，教师的下列做法中不恰当的是（）A.获得信任，寻找恰当教育时机B.认真分析，了解问题形成的原因C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心D.扬长避短，告诉小峰不必在意文化成绩4.青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。

这表明王老师在专业发展上注重（）A.同伴互助B.自我反思C.自我研修D.脱产进修5.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略性任务的措施，不正确的是（）A.推进义务教育学校标准化建设B.建立城乡二元结构义务教育发展机制C.建立健全义务教育均衡发展保障措施D.均衡配置老师、设备、图书，校舍等资源6.钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门。

依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某（）A.应由乡人民政府给予治安管理处罚B.应由公安机关给予治安管理处罚C.应由该中心校给予教育行政处罚D.应由教育行政部门给予行政拘留7.教师杨某对学校做出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（）A.校长B.教育行政部门C.学校D.教职工代表大会8.教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定损失。

2017下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案1.【单项选择题】在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的（江南博哥）填空题：“实验过程一：从一号烧瓶倒入一号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握—左手托住—……”这说明韩老师A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失当正确答案：A参考解析：加课程改革背景下的教学观倡导教学行“教学者为中心”转向“学习者为中心”，在韩老师的教学过程中完全以教育者自身作为主体，忽视了学生的课堂参与和积极性，所以选A项。

2.【单项选择题】综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题一一“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的方法，下列评价不恰当的是A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法正确答案：D参考解析：段老师在整个教学环节中，启发诱导学生独立完成课题，并没有将自己的意识强加在学生的学习之上。

3.【单项选择题】下列教学用语中，不利于促进学生学习的是A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好！”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”正确答案：B收起知识点解析参考解靠''B项直接否定和打消了学生学习的积极性，所以不利于促进学生的学习。

4.【单项选择题】多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法，曾老师的做法A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性正确答案：D收起知识点解析参考解析：曾老师通过让学生采用多种方法记录学习过程，并指导学生不断优化学习记录，这一教学行为充分体现了尊重学生的自主性。

2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在生物实验课上，老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明老师A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失当【参考答案】A(实验课的目的主要是使学生获取间接经验，需要教师具有素质教育的观念，而老师则是以学生做题为目的，所以属于应试教育的观念。

)2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的做法，下列评价不恰当的是A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法【参考答案】D(段老师在整个教学环节中，启发诱导学生独立完成课题，并没有将自己的意识强加在学生的学习之上。

)3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?”【参考答案】B(B选项中的教师主动帮助学生回答问题，忽略了学生的主观能动性。

该题回答时可用排除法解答。

)4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性【参考答案】D(首先判断曾老师的做法是正确的，所以排除A.B两项。

2017年下半年中小学教师资格考试《综合素质》真题及答案解析注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为150分。

2、请按规定在答题卡填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

热点推荐》2017下半年教师资格证考试真题答案及讲师解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失当【参考答案】A（实验课的目的主要是使学生获取间接经验，需要教师具有素质教育的观念，而韩老师则是以学生做题为目的，所以属于应试教育的观念。

）2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的法，下列评价不恰当的是A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法【参考答案】D（段老师在整个教学环节中，启发诱导学生独立完成课题，并没有将自己的意识强加在学生的学习之上。

）3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好！”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？”【参考答案】B（B选项中的教师主动帮助学生回答问题，忽略了学生的主观能动性。

该题回答时可用排除法解答。

2017 年下半年国家教师资格考试真题试卷《综合素质》 (幼儿园)1手工制作后,孩子们都开心地把作品拿在手里,小明兴高采烈地奔向老师,举起手里作品向老师炫耀,老师瞟一眼说:“看你做的是什么呀?难看死了!”老师的做法( ) 。

A. 正确,从小培养幼儿认真的态度B. 正确,从小对幼儿进行挫折教育C. 错误,挫伤了幼儿的创造热情D. 错误,扼杀幼儿的竞争欲望［参考答案］C［答案解析］解析：教师在教学过程中的语言要有利于幼儿的发展,该教师的语言使儿童备受打击, 严重挫伤了幼儿的创造热情。

2某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事,如分发勺子、碗、筷子,搬凳子等。

一天小樱用乞求的眼神注视着老师,轻声地说:“老师能让我发一次勺子吗?”老师说:“每次吃饭最慢,上课不举手发言,还发勺子呢!”下列说法正确的是( ) 。

A. 老师让小樱先举手再发言B. 老师让小樱先吃饭再做事C. 老师应该让小樱搬凳子D. 老师应该让小樱发勺子［参考答案］D［答案解析］解析：幼儿做事的过程也是学习的过程,教师应该鼓励幼儿做力所能及的事情。

题干中教师应倾听幼儿的想法,让小樱先发勺子,因势利导地帮助小樱养成良好的习惯。

3某幼儿园一直注重教育质量,选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写,部分家长对此很满意。

该幼儿园的做法( ) 。

A. 错误,忽视了幼儿教育的生活化B. 错误,忽视了幼儿教育的均衡化C. 正确,提升了幼儿的语言能力D. 正确,打牢了幼儿的知识基础［参考答案］A［答案解析］解析：幼儿园教育生活化是指幼儿园教学与生活紧密联系,其是幼儿园教育最基本的原则,幼儿园教育严禁小学化,应寓教育于生活中,寓教育于游戏中。

因此该幼儿园的做法是错误的,忽视了幼儿教育的生活化。

4在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富适宜的游戏材料,并指导幼儿开展活动。

下列关于该行为的理由不正确的是( ) 。

A. 游戏能促进幼儿同伴关系的建立B. 游戏是教师自发自主的行为C. 游戏需要教师的综合指导D. 游戏是幼儿学习的基本形式［参考答案］B［答案解析］解析：游戏符合幼儿的年龄特征,能够满足幼儿的各种身心需要,是幼儿园的基本活动。

2017年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。

当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”。

将其拒之门外。

作为指导教师应（）。

A．分析原因，修改计划B．指责门卫素质差C．安慰学生，劝其放弃D．埋怨学生能力差2．张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克。

学生问道：为什么会这样呢?对此，张老师恰当的做法是（）。

A．让学生自己寻找问题产生的原因B．告诉学生不必在意C．向学生解释这是天平本身的误差D．不予理睬继续上课3．小峰经常迟到、旷课，多门功课“亮红灯”，不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军。

对此，教师的下列做法中不恰当的是（）。

A．获得信任，寻找恰当教育时机B．认真分析，了解问题形成的原因C．因势利导，帮助小峰树立学习的信心D．扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩4．青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名本工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重（）。

A．同伴互助B．自我反思C．自我研修D．脱产进修5．《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（）。

A．推进义务教育学校标准化建设B．建立城乡二元结构义务教育发展机制C．建立健全义务教育均衡发展保障机制D．均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源6．钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，砸坏了一间教室的门，依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某（）。

2017下半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案1. 【单项选择题】某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性（江南博哥）学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应()A. 分析原因，修改计划B. 指责门卫素质差C. 安慰学生，劝其放弃D. 埋怨学生能力差正确答案：A参考解析：根据教师职业行为要求，教师在指导学生进行调查过程中，遇到问题和困难时，应当分析困难原因，及时调整计划。

2. 【单项选择题】张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫。

第一次称重为100克，第二次为50克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是()A. 让学生寻找问题产生的原因B. 告诉学生不必在意C. 向学生解释这是天平本身的误差D. 不予理睬继续上课正确答案：A收起知识点解析参考解析：教师是教学过程中的引导者。

在教学过程中，学生针对老师的操作提出疑问，教师要因势利导，引导学生积极思考，认真观察，善于动脑，寻找问题的原因，可以很好的促进教学。

3. 【单项选择题】小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”。

不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。

对此，老师的下列做法中不恰当的是()A. 获得信任，寻找恰当教育时机B. 认真分析，了解问题形成原因C. 因势利导，帮助小峰树立学习的信心D. 扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩正确答案：D收起知识点解析参考解析：我们应当要求学生全面发展，因此根据小峰的特点，可以长善救失，树立其学习的信心。

4. 【单项选择题】青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重()A. 同伴互助B. 自我反思C. 自我研修D. 脱产进修正确答案：A收起知识点解析参考解析：加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，这表明王老师在专业发展上注重同伴互助，提高自己。

2017年下半年中小学教师资格证统考真题试卷《综合素质》（中学）注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为150分。

2、请按规定在答题卡填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师（）。

A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失当2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的法，下列评价不恰当的是（）。

A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）。

A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?”4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法（）。

A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性5.《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。

对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是（）。