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物理：2.1《光的传播》课件(人教版八年级上)

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八上物理课件第三章：光的直线传播(精品课件)

八上物理课件第三章：光的直线传播(精品课件)
光的直线传播
01
光的基本概念
光的基本概念
Q1：请你判断下列物体是否在自行发光？
光源：能够自行发光的物体叫做光源
人造光源：点燃的火把、油灯、蜡烛、白炽灯、日光灯等
自然光源：太阳及其他恒星、萤火虫、灯笼鱼、水母等
美丽的自然界
Q2：为什么看见闪电，后听见雷声？
光在其他介质中的传播速度：（一般来说C固<C液<C气）
Q3：超级地球距离我们有多远？
光年（长度单位）：光在真空中一年内走过的距离
光在真空中的传播速度：c= 3 ×108 m/s（近似）
光能：光具有的能量叫做光能
太阳能电池板
太阳能热水器
激光切割
1. 光源：能够自行发光的物体叫做光源
2. 光在真空中的传播速度：c= 3×108 m/s （近似）
3. 光在其他介质中的传播速度（一般来说C固<C液<C气）
一条带有箭头的直线表示光的传播途径和方向，这就是光线（模
型法）
2. 小孔成像的条件：小孔足够小
3. 小孔成像成的是倒立的实像（可呈现在光屏上的像），像的大
小与物和像离小孔的距离有关
（物近像远像变大）
4. 像的形状与物体形状相同，与小孔的形状无关
03
经典题型
题型Ⅰ：光的直线传播的应用
例1、下列说法中正确的是（ A）
孔足够小
A
B
像的形状与小孔形状的关系
树叶间隙的不规则形状：圆
形，三角形，梯形，各种不
规则形状
圆形的光斑
太阳的像
像的形状与小孔形状的关系
树叶间隙的不规则形状：圆
形，三角形，梯形，各种不
规则形状
圆形的光斑
太阳的像

人教版八年级上册物理光的直线传播课件PPT

人教版八年级上册物理光的直线传播课件PPT
到不透明的物体，在物体后面便产 生影。
（1）影子的形成
（1）影子形成的原因
光在传播过程中，遇到不透明的物体， 由于光是沿直线传播的，所以在不透 光的物体后面，光照射不到，形成了 黑暗的部分就是物体的影子。
太阳 太阳
D 、日食
月球
地球
E、 月食
地球
月球
F 、小孔成像
4 光的传播 A光的传播是否需要介质？ A光的传播是不需要介质的 B 光在真空中的传播速度C= 3×108m/s
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请在此添加文本请在此添加文 本请在此添加文本请在此添加 文本请在此添加文本请在此添 加文本
请在此添加小标题
请在此添加文本请在此添加文 本请在此添加文本请在此添加 文本请在此添加文本请在此添 加文本
文本
ห้องสมุดไป่ตู้
请在此添加小标题
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50万
文本
41万
72万
文本
125 万
文本
45万
文本
文本
208 万
文本
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请输入第三节的小标题
光是沿直线传播的
2.光线：表示光的传播方向的直线
点光源发出的光线： s 平行光线：
(太阳光)
3、光沿的直线传播的应用及例子
A、激光准直（用激光引导掘进机） （激光的特点： 能集中射向一个方向而不 散开，因而 能射得很远而亮度没有明显 的减弱）

八年级物理《光的反射》ppt课件

八年级物理《光的反射》ppt课件

传
1、光在同种均匀介质中沿直线传 播 一条带有箭头的直线表示
2、光线：
光的传播路径和方向
模型法
注意：光线实际上是不存在的
1
认识光线 点光源发出的光线：
平行光线多大？
介质 真空 空气 水 玻璃
光
速
3×108 m/s
略小于真空中的速度
约空气中的3/4
约空气中的2/3
光在空气中1s内传播的距离相当于绕地 球7.5圈，光从月球传到地球只需1.3s。
2、光线与镜面成30°角射在平面镜上（如下 图），入射角是多大？试画出反射光线，标出 入射角和反射角。
…………………
60° ） 30°
1
光的传播 光在透明均匀的介质中沿直线传播
光 的 反 射
三线共面
反射定律
两线分居 两角相等
在反射现象中，光路是可逆的 镜面反射：反射面光滑 光的反射种类 漫反射：反射面凸凹不平 1
光 在 真 空 中 传 播 最 快 ！
1
光的反射定律
波光粼 粼的水 面、闪 闪发光 的钻石、 空中的 一轮明 月它们 是光源 吗？
它们都能反射光
1
什么是光的反射？
当光射到物体表面上 时，被物体表面反射 回去，这种现象叫光 的反射。
1
A
N 法线
B
概 念 介 绍
入射 反射 角i 角r
O
入射点 法线：通过入射点垂直于镜面的直线
1
1
光的传播 光从哪里发出来？
1、光源：正在发光的物体称为光源 像太阳、雷电、萤火虫 自然光源 2、光源 1 像点燃的蜡烛、发光的电灯 人造光源
光是怎样传播的？
实验告诉我们： 光在水中的传播路径是 光在玻璃中的传播路径是 沿直线传播 光在空气中的传播路径是 沿直线传播

人教版物理八年级上册第1节 光的直线传播 PPT课件

人教版物理八年级上册第1节 光的直线传播 PPT课件

小孔成像
小孔成像中，像的形状决定于物的形状，而与小孔的形状无关。
生活中的小孔成像现象
瞄准
光的直线传播的应用
例 太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是 （ ）A．树叶的虚像 B．树叶的实像 C．太阳的虚像 D．太阳的实像
自身能发光
阳光普照大地；
星光点缀夜空；
发光鱼类照亮海底；
萤火虫点缀草丛；
篝火带给人们热情；
蜡烛、电灯照亮黑夜……
光源
月亮是靠反射太阳的光，自行车的尾灯、公路上的交通标志牌及放电影时的银幕是靠反射射向它们的光以引起路人或观众的注意，它们本身并不能发光，因此不是光源。
例 下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是 （ ）A．金光闪闪 B．红光满面 C．火光冲天 D．波光粼粼
D
3. 早在两千多年前，墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是（ ）A．烛焰经小孔成倒立的虚像 B．烛焰倒立的像是光的折射形成的 C．蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变 D．烛焰所成的像是光的直线传播形成的
D
4. 由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以引导掘进机前进。假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是（ ）A．阳光下的人影更清晰 B．地球上没有昼夜之分 C．做操时更容易将队伍排直 D．更容易形成日食和月食
B
1. 下列物体不属于光源的是（ ）A．正在放映的电视荧屏 B．太阳 C．萤火虫 D．闪闪发光的红宝石
D
2. 下列说法中，正确的是（ ）A．月亮是一个巨大的光源 B．太阳光传播到我们的眼睛不需要时间 C．光只在真空中才沿直线传播 D．光在玻璃和水中传播的速度不同

光的直线传播课件人教版八年级上册物理[2]

光的直线传播课件人教版八年级上册物理[2]

光的直线传播
学习目标
1、通过看书了解光源的概念。通过讨论，列举实例，尝试将光 源分类。
2、通过实验观察能说出光是如何传播的，会用光线来表示光的 传播情况，会用光沿直线传播解释生活和自然界中的一些现象。
3、通过看书了解光在真空和空气中的传播速度。
目标1：通过看书了解光源的概念.通过讨论,列举实例,尝试将光源分类。
点光源发出的光线： s
平行光线：
(太阳光)
学习活动7：列举生活和自然界中一些光沿直线传播的应用。 a．激光准直：
b．射击瞄准(“三点一线”)：看图说明打枪是如何利用光的直 线传播的。
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。
光的直线传播现象：
（1）影子的形成：光在传播过程 中，遇到不透明的物体被挡 住，在物体后面便产生影。
讨论：太阳、燃着的蜡烛、萤火虫、亮着的白炽灯、水母、发光的霓虹灯、 可以分为几类？你的分类依据是什么？每一类光源包括哪些？
自然光源：如太阳、萤火虫、水母 人造光源：燃着的蜡烛、发光的霓虹灯、亮着的白炽灯 光源还可以分为： 冷光源：例如日光灯与萤火虫、水母 热光源：例如太阳、白炽灯
目标2：通过设计实验观察能说出光是如何传播的
8 讨论：太阳、燃着的蜡烛、萤火虫、亮着的白炽灯、水母、发光的霓虹灯、可以分为几类？你的分类依据是什么？每一类光源包括哪些？
3、讨论：月亮是光源吗？为什么？
4．光和声音在传播方面有那些不同？
3．在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？ 光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光的传播是客观存在。
学习活动3：打开电灯,我们就可以看见它的光,这是由于光从 灯泡到达了我们的眼睛，这些光是怎样传播的？

人教版物理八年级上册-第4章 第1节 光的直线传播(共37张PPT)

人教版物理八年级上册-第4章 第1节 光的直线传播(共37张PPT)

4．(对应例 3)[2017·北京和平区二模]大伟同学在课外用易拉罐做成如图所示的 装置用于做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半 透明纸上看到的像是( B )
A．蜡烛的正立像 C．三角形光斑
B．蜡烛的倒立像 D．圆形光斑
5．(对应例 2)[2017·福建泉州模拟]下列诗句所描述的现象不能用光的直线传播 来解释的是( D )
【解析】 声音在空气中的传播速度为 340 m/s，光在空气中的传播速度为 3×108 m/s；因光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看 到发令枪冒烟时按秒表计时较为准确。故选 C。
当课 堂时 测作 评业
1．(对应例 2)[2016·广东期中]如图，枯井中的青蛙位于井底 O 点“坐井观天”， 青蛙通过井口观察的范围正确的光路图是( A )
类型之二 光的直线传播 [2017·广东东莞月考改编](多选)如下图所示的四种现象中，属于光的直
线传播现象的是( ABCD )
【解析】 由于光的直线传播，光被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影 区域，就是影子，所以，手在墙上形成手影，是光沿直线传播形成的，故 A 符合 题意；小孔成像是由于光沿直线传播形成的，故 B 符合题意；日食的形成是光的 直线传播现象，故 C 符合题意；太阳光穿过茂密的树叶，这是由于光的直线传播 形成的，故 D 符合题意。故选 ABCD。
【解析】 图中 O 点是青蛙的位置，将 O 点与井口左边的端点相连成一直线， 将 O 点与井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射 向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围。因为光在同种透明均 匀介质中沿直线传播，所以 A 图是正确的。
2．(对应例 3)[2017·江苏徐州模拟]在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把 制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示。下面有关该装置制作和使用的说法正确 的是( C )

人教版物理八年级上册光的直线传播课件(二)

人教版物理八年级上册光的直线传播课件(二)

有趣的手影 想知道这些手影是怎么形成的吗？
光沿直线传播的应用
激光准直
光沿直线传播的应用
排队看齐
射击瞄准
射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上
的准星和射击目标要在一条直线上.
【例2】晴天，树阴下的地面上出现的圆形光斑是（ ） A
A.太阳的实像 B.太阳的影子 C.太阳的虚像 D.树叶的影子
利用声音在空气中的速度，根据s=vt即可求出闪电处的距离。
课堂检测
1. (202X常州)夏夜，溧阳萤火虫生态园内，月光明亮，草丛里飞舞着亮的萤火虫，颇有 “含明终不息，夜月空徘徊”的意境．此情景中( ) A. 月亮不是光源，萤火虫是光源 B. 月亮不是光源，萤火虫不是光源 C. 月亮是光源，萤火虫是光源 D. 月亮是光源，萤火虫不是光源 2. 下列俗语(成语)现象属于光的直线传播的是：_________________ ①一叶障目；②墙上的手影；③树荫下的光斑； ④坐井观天；⑤吹糠见米；⑥镜花水月 ；⑦小孔成像；⑧日食、月食；⑨一叶障目，不见泰山；⑩管中窥豹，略见一斑。
4.1光的直线传播
教学目标 1.了解光源，知道光源的分类。 2.理解光沿直线传播及其应用。(重难点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度。
光源
光源
光源： 自身能够发光的物体叫做光源
光源
自然光源
人造光源
实例 太阳、萤恒火星虫、水母、火把发、光点的燃灯的泡蜡等烛、
注意：月亮不是光源
练一练
下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、 ⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯 笼鱼、⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的 是 ③⑤⑥⑦⑧⑨ ，一定不是光源的是 ②④⑩ ，可能 是光源的是 ①，属于人造光源的是 ⑤⑥⑦ ，属于自 然光源的是 ③⑧⑨ 。

《光的直线传播》光现象-人教版八年级物理上册PPT课件

《光的直线传播》光现象-人教版八年级物理上册PPT课件
解析：形成亮斑的现象属于小孔成像，像的形状与光源的形状 相同，故太阳被月亮遮住一部分后成为圆环形状，所成的像是圆 环形的。
答案：A
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
一、光的直线传播
1．如图所示，下列不属于光源的是()
关闭
B
答案
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
2．下列说法正确的是()
3．常见现象：影子、日食、月食、小孔成像。
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
【例题】 如图所示，当发生日环食时，透过茂密的树叶，在树
下地面上形成的亮斑是()
A．圆环形的B．圆形的
C．树叶形的
D．小孔的形状
点拨：小孔成像的原理是光在同一种均匀介质中沿直线传播， 成像的性质是倒立的实像，与小孔的形状无关。
第1节 光的直线传播
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
一、光的直线传播
1．光源。
能够的发物光体。
2．规律。
光在同种均匀介质中沿传播直。线
3．光线。
用一条带的直箭线头表示光传播的和。
径迹 方向
光是真实存在的，而光线并不存在，光线是人们为研 究光的传播规律构建的一种理想模型。用光线描述光，利用了理 想模型法。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
星尖和标尺缺口这三者重合时，就认为三者在同一条直线上，即 可以射中目标。这说明 。

八年级物理上册《光的传播》课件 新人教版

八年级物理上册《光的传播》课件 新人教版
你能试着用一些简易的实验证实这一现象吗？把 你的想法写出来
四、光的传播速度
（一）自主学习：自学课 本P58光的传播速度，思考 并回答下列问题
1．打雷时，为什么先看 到闪电后听到雷声？
2．光在真空中的传播速 度是多少？
3．阅读小资料：在常见 介质中的光速，你能得到哪 些信息？
1.因为光在空气中的传播速度 比声音在空气中的传播速度快
【当堂训练】
当堂训练
1．回答情景导入中的三个问题。 2．利用身边的物体，设计实验证明光沿直线传 播。
【情景导入】
同学们玩过手影游戏吗？物体后面为什 么会形成影子？手影为什么随着手形的改变而 改变呢？影子为什么是黑的呢？要揭开这些秘 密，我们将进入本节的学习：光的传播
三、小孔成像
（一）自主学习：阅读观察与实 验小孔成像，思考并回答下列问题
2.小孔成像性质：成一个 倒立的、实像 注：实像是由实际光线会 聚而成的像
3.小孔成像的大小与物体 到小孔的距离、光屏到小 孔的距离有关：物体离小 孔越远像越小，光屏离小 孔越远像越大；成像与小 孔形状无关
4.小孔越小通过光越弱， 像越暗，大孔不成像
三、小孔成像
当堂训练
太阳光穿过树叶的间隙，在地面上出现无数个 小圆点，这些小圆点是________ （填“树叶的影 子”或“太阳读课本P55部分，仔细观察图片后，思考回答以
下问题： 1．什么是光源？
1.能够发光的物体叫做光源
2．你知道哪些天然光源？哪些人造光源？
3．月亮是光源吗？说出你的理由。
恒星：太阳等
2.光源天然光源发 发光 光海 动洋 物生 ：物 萤： 火灯 虫笼 等鱼、斧头鱼、水母等
人造光源：蜡烛、白炽灯、LED灯等
C．小黑斑是水星在太阳上形成的像 D．小黑斑是地球在太阳上形成的像

八年级新人教版《光的直线传播》课件.ppt

八年级新人教版《光的直线传播》课件.ppt
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的， 则成的像是 圆 形的。
晴天树荫下的光斑 太阳的实像
日偏食时，太阳通过树叶 间的小孔在墙上成像
请你描述出日食和月食的成因
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食
日食 月食
日食 月食
日食 月食
二、光的传播
本节小结
1、能够发光的物体叫做光源。光源分天然光源 和人造光源。
2.光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中 沿直线传播。
3.用带箭头的直线表示光线即表示光的传播路线 和方向。
4.光在真空中的传播速度最大，其大小为 c=3108m/s。
5.光年：等于光在1年内传播的距离。 光年是长度的单位。
?
1、能够发光的物体叫做 光源 。它可为 自然光源、
一束光，观察光传播的路径；
实验现象说明： 光在空气中是 沿直线 传播的。
二、光的传播
1.探究活动：光是如何传播的?
实验二：光在水中是如何传播的？ 在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一
束光，观察光传播的路径；
实验现象说明： 光在水中也是 沿直线 传播的。
二、光的传播
1.探究活动：光是如何传播的?
二、光的传播
3．光的直线传播现象
a．影子的形成： 光在直线传播过程中遇到
不透明的物体，在物体后面光 不能到达的区域，便形成了影 子
反思： 人走过路灯过程中他的影子是
如何变化的？
公元前4世纪的《墨经》中就记载了世界 上A最早的小孔成像现象。
B`
A` B 反思：这里所成的像和影子有什么同？
二、光的传播
3．光的直线传播现象 c.日食月食

人教版八年级物理上册 《光的直线传播》光现象PPT优质课件

人教版八年级物理上册 《光的直线传播》光现象PPT优质课件

不息，夜月空徘徊”的意境。此情景中（ ） A
A．月亮不是光源，萤火虫是光源
B．月亮不是光源，萤火虫不是光源 C．月亮是光源，萤火虫是光源
D．月亮是光源，萤火虫不是光源
能自身发光 的物体叫做 光源，月亮 2 光的直线传播
光的传播
在有雾的天气，可以看到透过树丛的光束是直的；从汽车 前灯射出的光束是直的；电影放映机射向银幕的光束也是直的。
光在一年时间里传播的距离叫做1光年，这个距离约等 于9.46×1012千米。天文学上常用光年来计量天体之间的 距离。所以光年是长度单位。
第三十二页，共四十页。
想一想：电闪雷鸣，雷声和闪电是同时发生的，但是我们 为什么总是先看到闪电，后听到雷声？
这是因为光在空气中的速度约为3×108m/s， 而声音在空气中的速度为340m/s，光速远大于声 速，所以我们总是先看到闪电，后听到雷声。
小孔成像的条件：小孔必须足够小，但并不是越小越好， 孔太小会影响像的亮度。小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐 变模糊；当小孔增大到一定程度时，在光屏上只能看到与小 孔形状相似的光斑。
在树荫下，地面上的一些 圆形光斑就是太阳通过树 叶间隙而成的像。
第二十七页，共四十页。
小孔成像：像的大小跟物体到小孔的距离（ s1 ）和小孔
传播路径 传播方向 注意：光线实际并不存在，是人为建立的物理模型。 实际存在的是光，而不是光线。
第十七页，共四十页。
光线的画法
光线是带箭头的直线，箭头表示光的传播方向，且一般画在直线的 中间位置，画光路图时，光线一定要用实线画出，且标上箭头。
平行光线：太阳光
点光源发出的光线
第十八页，共四十页。
模型法
所示，能描述其形成原因的是
（选甲填“甲”或

人教版初中物理八年级上册光的直线传播教学课件

人教版初中物理八年级上册光的直线传播教学课件
（来自《点拨》）
知4－练
2 【中考·恩施】小海在家中做“研究光的传播”实 验，在玻璃 缸中盛上清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水， 从侧壁水平 照射激光，看到缸内光的路线如图 所 示，当搅拌缸 中的水后，观察到光的路线为直线， 说明光沿直线传 播的条件是_同__种__均__匀__介__质___。
（来自《点拨》）
（来自《点拨》）
4 【模拟·栾川】百米赛跑时，发令员在起跑线打 响 发令枪，计时员在终点计时间，计时间有两种方法： ①听声计时；②看枪冒烟计时。若听声计时，能提 高运动员多少时间的成绩（声音在空气中的 传播 速度为340 m/s，计算结果保留两位小数）？
（来自《点拨》）
物理
物理 八年级 上册
4.1光的直线传播
知2－练
1 【模拟·太谷】2015 年 10 月 8 日，网络盛传的罕 见“红月亮”
月全食天象亮相于太原上空，这是 2015 年看到的唯一一次重大 天象，众多太原市民也因此被吸引而前往东山山顶观看（如图所 示）。据专家介绍，所谓“月全食”，即月亮公转时全部 走进 地球的影子里，可以用 _光__沿__直___线__传__播____知识解释； 而我们也 可以判断，在月食发生的过程中，月亮相 对于地球是__运__动____ （填“运动”或“静止”）的。
知识点 2 光的直线传播——条件
知2－讲
实验结论 光在空气中沿直线传播。
知2－讲
知2－讲
光在不均匀和不同种介质中的传播
总结
知2－讲
1. 光的直线传播
光沿直线传播 的两种情况
研究方法
典型的现象与 应用
在真空中，在均匀的一种介质中
理想模型法：用光线来研究光。 注意点：(1)光线是为研究光而建立的 一个模型，实际并不存在。 (2)画光线时，一定不要漏画了箭头。 小孔成像、影子的形成、日食和月食、 射击瞄准、排队等

人教版八年级上册物理《光的直线传播》课件PPT模板

人教版八年级上册物理《光的直线传播》课件PPT模板

完成导学案“评价任务二：第1题”，如 实将实验结论写在学案上！
初步结论：光沿直线传播。
完善结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。
光线：
评价任务二第1题： 1.答案：直线，直线，直线，同种均匀介质 2.请对照答案，结合评价标准，把评价等级写在 学案上！
请运用所学知识解答课前的疑问： 手影是怎样形成的？ 光沿直线传播。
光在传播过程中， 遇到不透明的物体， 在物体后面便产生 影子。
活动3 学以致用 生活中还有哪些现象能够用光的直线传播来 解释呢？
激光准直 日食、月食的形成
站队看齐 小孔成像
完成导学案“评价任务二：第2题”，时 间2分钟！
评价任务二第2题： 1.答案：空气，光沿直线传播 2.请对照答案，结合评价标准，把评价等 级写在学案上！
1.提出问题: 2.猜想假设:
活动2 光的传播
光源发出的光是如何传播 到墙壁上的？
3.设计实验: 激光笔、装有水的烧杯、 牛奶、果冻
思考：
光的传播路径是怎样的？ 光总是沿着这样的路径传播吗？
注意： 激光直射人眼时，对眼睛会有损 伤，实验中禁止激光直射自己或 他人眼睛！
4.实验探究：
1.光在水中 2.光在果冻中 3.光在空气中
完成“综合评价”，时间2分钟！
综合评价： 1.答案：D, A, D, 3X108, 3X105 2.请对照答案，结合评价标准，把评价等 级写在学案上！
感谢观看
人教版八年级物理
光的直线传播
学习目标
1.通过列举生活实例和观察实验现象，准 确说出光源的概念和分类； 2.经历实验探究过程，准确知道光沿直线 传播的条件及其应用； 3.通过分析生活实例，准确知道光在真空 和空气中的传播速度。
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1.阅读本课内容，总结笔记。 2.搜集生活中有关光沿直线传播的实例。 3.动手动脑学物理：1、2、3。
3.下列属于光源的是（ A ） A.太阳 B.地球 C.月亮
D.房屋
3×108m/s × 4.光在真空中的传播速度是___________； 太阳、 月亮 月亮、萤火虫， 其中不是光源的是_____；请你 列举一个能说明光沿直线传播的例子： 影子（日食、月食、小孔成像等) 影子（日食、月食、小孔成像等 _____________________________。
5.要描述宇宙天体间的距离，最方便的单位是（ ） A.年
D
B.千年
C.米
D.光年
6.红外线、可见光和紫外线在真空中的传播速( B ) A.红外线的传播速度最大 B.可见光的传播速度最大 C.紫外线的传播速度最大 D.三者的传播速度一样大 7.某中学生身高1.5米，在阳光的照射下其影长为1米，若 此时测得旗杆的影长为4米则旗杆高为（ A ） 4 A.6米 B.7米 C.8米 D.9米
我们看到了古老的光
光年：等于光在1年内传 播的距离。
1.天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些 沿直线传播 明亮的小光斑，这是由于光___________而形成 圆 太阳 的，这些光斑是___形的，是______通过树叶缝 像 隙所成的____。 2.在下列的一些生活场景中，利用了光在同种均 匀介质中沿直线传播特点的是（ A ） A.在树荫下“躲太阳” B.用放大镜观察细小物 体 C.对着平面镜梳妆 D.站在岸边观赏水中的游鱼
其中，箭头表示光传播的方向。
光的直线传播的实例：激光
光沿直线传播应用
激光引导掘进方向
小孔成像
影 子
日 全 食
日食
日 食 的 原 理
月食
月食
月 食 的 原 理
光速
光在真空中的速度是3 光在真空中的速度是3×108m/s. m/s. 光在其他介质中的速度比在真空中的速度 小： 光在空气中的速度十分接近3 光在空气中的速度十分接近3×108m/s. m/s. 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3． 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3． 光在水中的速度是在真空中速度的3/4． 光在水中的速度是在真空中速度的3/4．
一 光的传播
图片的异同点是什么?
相同点：这些物体都能发光，叫做光源。 不同点：
太阳是天然光源。 电灯是人造光源。
萤火虫
水母
斧头鱼
霓虹灯
篝火
烛光
月亮是光源吗？
光是如何传播的
光在同种均匀介质 中是沿直线传播 的．
为了表示光的传播情况，我们通 常用一条带有箭头的直线表示光的径 迹和方向。这样的直线叫光线。
光沿直线传播 8.小孔成像的原理是_____________________。若光 圆 源是圆的，小孔是方形的，则成的像是_______形的。
1.能够发光的物体叫做光源。光源分天然光 源和人造光源。 2.光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质 中沿直线传播。 3.用光线来表示光的传播路线和方向。 4.光在真空中的传播速度最大，其大小为 c=3×108m/s。