小学四年级上册语文第二十六课那片绿绿的爬山虎PPT课件2

我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到 他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
叶老先生修改作文的方法
改断删增
课文讲解
这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中 透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在 这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这 样亲切自然。
课文讲解
当我翻到我的那篇作文时，我（ 一下子愣住）了。 当我仔细看了叶老的修改后，我（感受到他的认真、 平和以及温暖，如春）。风拂面 当我看到叶老简短的评语后，我（树立了写作）的。信心
1．认识7个生字，会写13个生字。 2．感受叶老的人品和学习修改作文的方法（重点） 3．理解文中含义深刻的句子和感受叶老认真的态度，以及对 下一代的关爱（难点）
字词积累
piān jiàn fān lián yè shān cí
zào
wò qià hūn tīnɡ hú
字词积累
推荐 融洽
眼帘 黄昏
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第六单元 · 第二十六课
那片绿绿的爬山虎
图片导入
作者简介
肖复兴，1947年生。曾任《小说选刊》副主编，现任《人 民文学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北
主要作品：长篇小说《中学生三部曲》，中短篇小说集《四 月的归来》《北大荒奇遇》，长篇报告文学《与当代中学生的 对话》等。

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精选ppt课件
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翻到我的那篇作文， 我一下子愣住了：映入眼 帘的是红色的修改符号和 改动后增添的小字，密密 麻麻，几页纸上到处是红 色的圈、钩或直线、曲线。
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当翻到我的那篇作文时， 我（ 一下子愣住了 ）。
“密密麻麻”“到处” 说明叶老先生进行了认真 细致的修改，表现了叶老 严谨、一丝不苟的品格。
。 改得非常细致
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我虽然未见叶老先 生的面，却从他的批改 中感受到他的认真、平 和以及温暖，如春风拂 面。
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• 作者运用“春风拂面” 这个比喻，形象地表达 出自己对叶老先生的感 受。
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“这一篇作文写的全
是具体事实，从具体事实
中透露出对王老师的敬爱。
从“握手”这一细节可以体会到叶老先生平易近人。
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我们交流的很融洽，仿佛 我不是小孩，而是大人，一 个他的老朋友。他亲切之中 蕴含的认真，质朴之中包含 着期待，把我小小的心融化 了，以至不知黄昏的到来。
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“不是……而是”写出了 叶老先生的真诚和平易近 人。同时也写出了叶老先 生亲切、质朴的品质。
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题目《一张画像》 改成《一幅画像》，我 立刻感到用字的准确性。
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“怎么你把包几何 课本的书皮去掉了 呢？”叶老先生改成 “怎么你把几何课本 的包书纸去掉了呢？”
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当我仔细看了叶老的修改后， 我（感受到他的认真、平和以及温暖）， 。
如春风拂面
通过举例子，说明叶老先生对“我”的作文

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叶老先生修改作文的方法
改
断
删
增
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• 自读6-10自然段，叶老先生给你留下什 么印象？从哪些语句中体会到？找一找， 用——划出。
平易近人、和蔼可亲
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我感到意外：像叶圣陶先生那样的大 作家，居然要见一个初中生！ 叶老先生见了我，像会见大人一样同 我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不 少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩， 而是大人，一个他的老朋友。 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包 含的期待，把我小小的心融化了，以至不 知黄昏的到来。
jiàn shān cí qià hūn huī kǎi piān
荐
fān
删
lián
词 洽 昏
晖 楷 篇
hú
yè zào wò tīng
翻
帘
页
燥
握
厅
糊
7
一篇 推荐 莫名其妙 眼帘
删掉 动词 规范 燥热
黄昏 余晖 窗棂
lí ng
融洽
摇曳
yè
客厅
曲线 握手 篇章 翻开 页码
词语 模糊 楷模
映入眼帘
春风拂面
• 简介：这篇课文是作家肖 复兴在1992年为了纪念叶 圣陶先生而写的回忆性文 章，回忆了1963年自己读 初三时发生的事情与肖复兴 整整相差五十三岁。
叶圣陶(18941988)现代作家、儿 童文学作家、教育 家。江苏苏州人。 原名叶绍钧，字圣 陶。主要笔名有叶 匋、圣陶、桂山等。
*把不通顺的句子改通顺。 *把长句断成短句。 *删去重复啰唆的词句。 *增添一些词句，使表达的意思更清
楚、更完整。
*改正错别字和用错的标点符号。
40
改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或 段落。 并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

客，叶圣陶老先 生是怎样接待他 的呢？
叶老先生见了我，像会见大人一样 同我握了握手， 一下子让我觉得距离缩 短不少。
那小作者的感 受是怎样的呢？
我们的交谈很 融洽 ，仿佛我不是小孩，而是大人，一 个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的 期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。
在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
那片绿绿的爬山虎
———怀念叶圣陶先生
总结
• 通过学习，我们知道了肖复兴的回忆录中 写了叶圣陶先生给“我”批改作文，并请 “我”到他家做客，使“我”受益匪浅的 成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不 苟,对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。
一字未宜忽，语语悟其神。 ——叶圣陶
第一处：
刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑 入眼帘。夏天的燥热仿佛一下子减去了 许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小 精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的 光点。
第二处：
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙 的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的 湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇 曳着，显得虎虎有生气。
第三处：
一次偶然的机遇， 能改变一个人终生的 命运。在我的人生旅 途中，叶先生起的作 用举足轻重，以至后 来我竟如他一样走上 了文学创作的道路。 ------肖复兴
作业布置
• 1.完成教材第129页课后作业第2题：课文中 有一些含义深刻的语句，例如“在我眼前， 那片爬山虎总是那么绿着。”让我们找出 来读一读，交流一下学习的体会再抄下来。 • 2.完成教材129页课后作业第3题：读了课文 我很受启发，我想和大家交流交流写作文 和改作文方面的体会。 • 3. 《26 那片绿绿的爬山虎》P48～49第6～ 8题。
肖复兴，河北沧县人，《人民 文学》副主编。1978开始发表作品。 著有长篇小说《我们曾经相爱》、 《早恋》、《青春梦幻曲》，中短 篇小说集《四月的归来》、《北大 荒奇遇》，报告文学集《国际大师 和他的妻子》、《多梦时节——肖 复兴报告文学集》等。 报告文学 《海河边的一间小屋》、《生当作 人杰》分别获全国第二、三届优秀 报告文学奖。

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作家肖复兴简介
肖复兴，北京人，1982年毕业于中央戏剧学院。 现任《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、 中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集 80余部。曾经获得过全国以及北京上海优秀文学奖 多种。《音乐笔记》获首届冰心散文奖。《那片绿 绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色 的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本。
“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样
从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒
服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己
对叶老的感受。
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看一看，议一议!
看了叶老的修改你 有什么感想？
主要笔名有叶匋、 圣陶、桂山等。
叶圣陶简介 我国著名的教育家叶圣陶(1894-1988年)， 名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，1907 年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。 解放后，历任出版总署副署长、人民教育出版社 社长、教部副部长等职，并当选为第五届全国人 大常委，第五届全国政协常委和民进中央主席。
叶圣陶先生是怎样 修改“我”的作文的呢？
请同学们速读2、3、4小节。
作者当初刚看到这份修改 稿时，有什么反应呢？
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（1）使得句子干净了也规范了。
“干净”，在这里指句子 简洁明白，不啰嗦。 “规范”，指语言标准、 典范。
(2）我虽然未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的认真、 平和以及温暖，如春风拂面。
26 那片绿绿的爬山虎源自iàn推荐kǎi楷模
zào
燥热
shān
qià
hūn
删除 融洽 黄昏
c í piān
fān
动词 篇章 翻阅
wò tīnɡ hú
把握 客厅 ī 糊涂

肖复兴，北京人，1947年生，
1982年毕业于中央学院。当过大
中小学教师，现任《人民文学》
杂志社副主编。已出版50多种书，
作品主要有系列长篇小说《中学
生三部曲》，《肖复兴散文》等。《那
片绿绿的爬山虎》《向往奥运》《荔枝》
等散文编入小学语文教材。
叶圣陶先生怎样修改作文？
练习：用修改符号修改《一张画像》的结 尾。(提示：标点、字、句等等。)
26那片绿绿的爬山虎-PPT课件-四年 级上册语文课件
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
落日的余晖染红窗棂，院里那一 墙的爬山虎，绿得很。
一、课堂练习（任选一句）： 展开想象，写得更具体、更美一些。
1、校园里的柏树，叶子绿绿
的。 2、鲜艳的国旗，很红。
他亲切之中蕴含的认真，质 朴之中包含的期待，把我小 小的心融化了，以至不知黄 昏的到来。
我非常庆幸，自己第 一次见到作家，竟是 这样一位人品与作品 都堪称楷模的大作家。
叶老先生见了我，像会见大人一样同我握
了握手，亲切地问：“
”
“
”
“
”
……
欢迎指导!
二00七年十月
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

作者为什么愣住的句子。
刚进里院，一墙绿葱葱 的爬山虎扑入眼帘。夏日的 燥热仿佛一下子减去了许多， 阳光都变成绿色的，像温柔 的小精灵一样在上面跳跃着， 闪烁着迷离的光点。
在我眼前，那片爬山虎 总是那么绿着。
预习目标： 1.一读、二标、三圈伸： 1.写出你对这篇课文最
深的感悟，用自己的语句总 结出课文为什么要以“那片 绿绿的爬山虎为题”？
2.抄写你在文中最喜欢 的语句。
人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎-课件
那些叶子绿得那么新鲜， 看着非常舒服。叶尖一顺儿 朝下，在墙上铺得那么均匀， 没有重叠起来的，也不留一 点空隙。一阵风拂过，一墙 的叶子就漾起波纹，好看得 很。
学习目标： 课文主要写了“我”
和叶老之间的几件事？
小组交流合作： 用横线在课文中画出