【中小学资料】九年级历史上册 第5课《中古欧洲》学案(无答案) 北师大版

九年级历史上册精品资料第5课中古欧洲社会教学设计【教学目标】1．知道查理·马特改革；西欧封建等级制；教皇教廷的地位；西欧城市的复兴及对西欧社会的影响；君士坦丁堡的陷落。

2．通过归纳西欧封建社会和罗马天主教廷的特点，培养学生归纳史料、分析历史问题的能力。

3．通过本课学习，使学生认识：从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。

【教学重难点】重点：查理马特改革；难点：罗马教廷的特点、西欧城市的兴起、拜占廷帝国衰弱的原因。

【课时安排】 1课时【教学过程】一、导入新课，板书课题近代和现代的欧洲发达国家林立，但中世纪的欧洲却经历了漫长的黑暗时期。

西罗马帝国灭亡后，封建制度逐渐在欧洲形成和确立。

你知道西欧的封建等级制度是怎样形成的吗？它有哪些主要特点？它对西欧社会产生了怎样的影响？二、出示学习目标大屏幕展示学习目标1．知道查理·马特改革；西欧封建等级制；教皇教廷的地位；西欧城市的复兴及对西社会的影响；君士坦丁堡的陷落。

2．通过归纳西欧封建社会和罗马天主教廷的特点。

培养学生归纳史料、分析历史问题的能力。

3．通过本课学习，使学生认识：从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。

让一名普通话好的学生朗读，教师在学生读完后对重难点进行强化。

三、自主学习，夯实基础（一）自学指导1.通读课文，勾划、记忆“自学教材”问题并将疑难问题标出；2.请你将自学和测试中的疑惑写在横线上（要求：言简意赅，明确清晰，书写规范）学生自学教材，完成下列问题：知识点一等级森严的西欧封建社会：1.5世纪西罗马帝国灭亡后，什么人在它的废墟上建立起了一些国家，其中最强大的国家是哪个？2.查理.马特改革的时间、人物、内容、影响分别是什么？3.西欧封建社会时期，罗马教廷拥有怎样的地位？（从政治、经济、思想三方面分析）知识点二西欧城市的重新兴起1.西欧城市兴起的时间、主要城市有哪些？城市兴起的意义是什么？2.西欧争取城市自治权的原因、时间、斗争的方式分别是什么？斗争的典型例子是什么？争取自治权的斗争反映了的要求。

第5课中古欧洲社会（一）自主学习：1、自学课本P28—32页，标画、记忆知识要点，初步掌握基础知识并完成下列填空：⑴西罗马帝国灭亡以后，人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是。

后来在它的基础上建立了德意志、、意大利等国。

⑵8世纪前期，法兰克国家经过改革后，在封建贵族内部形成严格的。

⑶西欧封建社会时有至高无上的权力。

⑷西罗马帝国灭亡后，西欧的也衰落了。

10世纪重新兴起，著名的有意大利的，英国的等。

⑹东罗马帝国定都，此地原称。

⑺大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。

⑻13世纪末，国家在西亚兴起，15世纪中期，他们攻陷，灭亡了东罗马帝国。

2、同桌核对标画的知识要点、互查互学并回答下列问题：西欧封建社会有什么特点？（二）小组合作探究：拜占廷帝国曾经是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，其繁荣的经济、辉煌的文化在世界上屹立不倒。

15世纪中期，拜占廷帝国被西亚的哪个国家所灭？它灭亡的原因是什么？带给我们什么启示？（三）拓展延伸西欧城市的重新兴起对世界历史的进程产生了什么影响？（四）课堂小结：5世纪西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会历史结束，封建制度逐渐形成和发展起来，到9世纪开始确立。

而中国早在公元前5世纪就进入了封建社会，比欧洲早约1000年。

西欧城市的重新兴起，瓦解着封建制度，为近代资产阶级的产生，资本主义的到来提供了基础。

（五）达标检测：1．在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是( )A．法兰克王国 B．法兰西王国 C．拜占廷帝国D．奥斯曼土耳其帝国2“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于( )A．查里马特改革之前 B．查里马特改革之后 C．大化改新以前 D．大化改新以后3．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是( )A．君权 B．兵权 C．财权 D．神权4．拜占廷帝国就是( )A．罗马帝国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国5．拜占廷帝国的首都是( )A．安卡拉 B．君士坦丁堡 C．巴比伦 D．罗马6．西欧封建社会最大的封建主是( )A．教会 B．国王 C．大封建主 D．骑士7．对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）A．大小封建主都是帝王的直接附庸B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C．大小封建主之间构成领主与附庸的关系D．各阶层之间没有严格的等级限制8．世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。

《中古欧洲》同步练习1．公元4世纪末，基督教被哪国皇帝定为国教后逐渐盛行于欧洲各地（）A．雅典 B．法国 C．罗马 D．印度2．他是扑克牌里的红桃K，称为查理曼，是法兰克国王，建立了囊括西欧大部分地区的庞大帝国。

“他”是（）A．屋大维 B．克洛维 C．查理 D．查士丁尼3．西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是（）A．阿拉伯帝国 B．古巴比伦王国C．亚历山大帝国 D．法兰克王国4．拜占庭帝国在其绵延千余年的历史中，对中世纪欧洲的政治、经济、文化和宗教发挥了重要作用，其首都曾是中古欧洲和地中海世界最主要的商品集散地和学术文化中心。

拜占庭帝国保存的文化是（）A．希腊、罗马古典文化 B．犹太文化 C．阿拉伯文化 D．儒家文化5．“千年的帝国被新崛起的奥斯曼土耳其帝国所灭……”在概括这个“千年帝国”灭亡的原因时，下列哪个词语不恰当( )A．故步自封 B．骄傲自满 C．开拓创新 D．穷兵黩武6．右图是查士丁尼像，他是哪个帝国历史上最著名的皇帝（）A．拜占庭帝国 B．西罗马帝国C．亚历山大帝国 D．波斯帝国7．下表是某个国家发展示意图，图表中④政权的名称是A．亚历山大帝国 B．罗马共和国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国8．查士丁尼是最后一位试图复兴古罗马帝国的皇帝，他留给后世的最大遗产是( ) A．建立拜占庭帝国 B．定都君士坦丁堡C．《十二铜表法》 D．《查士丁尼法典》9．拜占廷曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。

最终灭掉它的是（）A．阿拉伯帝国 B．奥斯曼土耳其帝国C．亚历山大帝国 D．罗马帝国10．查理统治时期的法兰克王国强盛一时，版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时欧洲最大的王国。

后来分裂成为哪些国家的雏形（）①德意志②意大利③法兰西④西班牙A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④11．查士丁尼时代最突出的成就是（）A．扩张领土 B．出现大学 C．编纂罗马法 D．城市复兴12．历史图片真实再现了历史的瞬间，如果图中接受教皇皇冠的事情发生在800年，你A．克洛维 B．丕平C．查理大帝 D．亚历山大13．史学家评价说：“它既保留了希腊罗马古典文化，又吸收了东方文明成果，对欧洲乃至世界影响深远。

《第5课中古欧洲社会》学案【课标要求】1．以查理马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建品级制度的特点和罗马教廷的地位。

2．通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。

3．讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占庭帝国衰落的缘故。

【自主学习】一、品级森严的西欧封建社会1．显现——法兰克王国的建立世纪西罗马帝国衰亡后，在它的废墟上成立起最壮大的法兰克王国。

（后来，在法兰克王国的基础上，成立了、、等国）2．形成——查理。

马特改革①时刻：世纪前期②内容：查理马特改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行的土地分封。

取得的人必需为封主。

③结果：在封建贵族内部形成严格的。

3．西欧封建社会的特点：①品级森严。

但在不同品级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。

（我的附庸的附庸，不是我的附庸）②罗马教廷有至高无上的权利。

教皇和教会不仅是西欧最大的所有者，仍是西欧封建制度的支柱。

他们残酷压制与教会观点相悖的“”思想。

在精神和文化领域，凌驾一切。

看书归纳：基督教会势力是如何扩张的？试探：一、西欧封建品级制与中国的封建制度有何不同？二、将罗马天主教会与中国的佛教、道教作一下比较，看一看在不同的国家宗教与封建统治集团之间的关系有何不同。

二、西欧城市的振兴1．振兴时刻：2．争取城市自治权的斗争：缘故：随着城市的进展，阶级冲突日趋尖锐。

西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。

随着经济的进展，封建主对城市市民加紧剥削。

十一二世纪，法国城市与展开了斗争。

方式：赎买；通过武力典型代表：法国起义3．城市振兴的意义：在西欧城市从头兴起和工商业迅速进展的进程中，阶级形成了。

它进一步分化成手工业者和商人、银行家等。

富裕商人和银行家进展成，他们的显现，为的兴起预备了条件。

试探：讲义31页的动脑筋。

三、拜占庭帝国的衰亡1．首都：闻名的是拜占庭建筑和艺术成绩的结晶。

2．衰亡缘故：穷兵黩武，内忧外祸3．衰亡时刻及标志：世纪中期，被攻下。

【课堂检测】1．成立法兰克王国的人是（）A．日尔曼人B．萨克森人C．罗马人D．希腊人2．8世纪前期在法兰克推行土地改革，实行有条件分封土地的是（）A．矮子丕平B．查理马特C．查理曼D．教皇3．对西欧封建社会的说法不正确的选项是（）A．西欧进入封建社会比中国晚近1000年B．西欧封建主重视教育，文化发达C．西欧封建社会存在严格的封建品级制D．在精神、文化领域神权高于一切4．西欧封建制度确立于（）A．公元476年B．公元6世纪C．公元9世纪D．公元11世纪5．西欧城市振兴是在（）A．10世纪前后B．11世纪前后C．12世纪前后D．13世纪前后6．十一二世纪，西欧“争取自治权”的斗争反映了（）A．地主的要求B．农人的要求C．市民的要求D．商人的要求7．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”如此的局面显现于（）A．查里马特改革之前B．查里马特改革以后C．大化改新以前D．大化改新以后8．西罗马帝国衰亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多青年（）A．500连年B．800连年C．1000连年D．1200连年9．以下关于中古西欧社会的描述，正确的选项是（）A．罗马教廷拥有至高无上的权利B．封建主能够管辖自己附庸的附庸C．国王是最大的土地所有者D．伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱10．西欧封建品级制度形成的基础是（）A．罗马共和国的成立B．罗马帝国的扩张C．亚历山大东征D．查理·马特改革11．右图反映的是（）A．西欧封建品级制度B．西周分封制度C．雅典民主制度D．秦朝中央集权制度12．对右边西欧封建品级制度示用意中各阶级之间关系的表述，正确的选项是（）A．大小封建主都是帝王的直接附庸B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C．大小封建主之间组成领主与附庸的关系D．各阶级之间没有严格的品级限制。

第5课中古欧洲社会导学案班级：姓名：小组：主备人：吴超群参加人员：黄朝兵审核：【学习目标】了解西欧封建社会的等级制、基督教在西欧社会的影响、西欧城市的重新兴起、拜占庭帝国的灭亡等史实。

探讨西欧封建社会的特点【学习重点】西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占庭帝国的灭亡。

【学习难点】罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市重新兴起的意义。

一、自主学习（边读、边写、边划、边记忆）（—）等级森严的西欧封建社会1）法兰克王国1．兴起：西罗马帝国灭亡以后，人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大分封，得到的人必须为服兵役。

成了严格的。

3．西欧的土地制度，建立起以纽带的的关系，加强了中小封建主阶层，是西欧封建社会的基础。

国王以下各级封建主页纷纷效仿，，形成了不同等级的封建主：、、、、、。

4.基督教会的地位：西欧最大所有者。

西欧封建制度的，在精神领域和文化领域，凌驾一切。

（二）西欧城市的重新兴起世纪开始出现作为手工业和中心的城市。

、法国、、德意志等都有许多著名城市。

一些城市的市民展开了与的斗争。

市民阶级和早期的出现为的兴起准备了条件。

（三）拜占廷帝国的灭亡1．东罗马帝国定都，此地原称。

因此，东罗马帝国又称。

2._____________大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。

3. 世纪时，四处征讨后外患不断。

4. 世纪上半期，被西方征服并统治半个多世纪。

5. 世纪中期，被奴隶制国家所灭。

二、合作探究，展示交流：1、看课本第29页《西欧封建等级制度示意图》，结合本课内容谈谈你对“我的附庸的附庸不是我的附庸。

”的认识。

2、看课本第29页《教皇为皇帝加冕》这副图和“丕平献土”的故事，想象一下当时在西欧封建社会，基督教会是个怎样的地位?3、西欧封建社会城市的兴起，其中不乏一些手工业繁荣的城市，请举例有哪些著名的城市？在这些城市中产生了一批从事工商业发展起来的新兴阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件，他们是什么阶级？有哪些代表？这些阶级与封建主之间产生了激烈的斗争，目的为何？他们斗争的方式有哪些？是否有城市斗争获得成功？请举例说明。

第5课中古欧洲【课标要求】初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。

知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史开展中的作用。

知道?查士丁尼法典?，初步了解拜占庭帝国的历史地位。

了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的根底。

【教学目标】1.以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。

2.知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史开展中的作用。

3.知道?查士丁尼法典?，初步了解拜占庭帝国的历史地位。

4.了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的根底。

5.知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。

6.以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学【教学重点难点】教学重点：拜占庭帝国与?查士丁尼法典?；法兰克王国与查理大帝；中古西欧基督教会的开展教学难点：理解拜占庭文化。

2【教学过程】【课前检测】要点一：从共和国到帝国1、起始：罗马城的传说2、共和国建立：年3、性质：制共和国4、扩张：公元前146年，经过三次“〞打败迦太基，开场称霸地中海。

〔二〕罗马帝国1、帝国建立与开展〔1〕原因：前1世纪中后期，社会矛盾激化〔2〕建立时间：，建立者：〔3〕地跨、、三洲大帝国形成——公元2世纪初2、帝国的分裂：年西罗马帝国〔罗马帝国〕首都：。

3、西罗马帝国灭亡：476年，蛮族将领发动政变，西罗马帝国灭亡。

要点二：基督教的兴起1、产生时间：。

2、产生地点：。

3、基督教经典：。

4、基督教主张：早期：。

变化后：。

5、4世纪初，基督教获得合法地位。

要点三：古罗马文化1、古罗马建筑以美观实用著名，其代表：、。

2、我们现在使用的公历是，由创制，罗马统治者作了修改，制定【自主学习】〔一〕千年帝国拜占庭1.395年，罗马帝国分裂为东西两局部。

东罗马帝国以___________为首都，因首都旧名为拜占庭，帝国也被后人称为_____________。

2._____________是拜占庭帝国早期极有作为的皇帝，他统治时期被称为拜占庭历史上第一个“黄金时代〞。

第5课中古欧洲社会一.教学目标1.知识与能力(1)识记查理•马特改革的时间、内容、影响；（2）认识西欧城市的兴起及西欧城市兴起的历史意义；2．过程与方法（1）识记拜占廷帝国灭亡的时间及标志，探讨拜占廷帝国衰落的原因（2）结合“西欧封建等级制度示意图”，理解记忆西欧封建等级制的特点3．情感态度与价值观认识中古欧洲基督教文明，上承古代希腊、罗马，下传文艺复兴后的近代，成为西方文明的主流。

二、教学重点、难点教学重点：查理•马特改革教学难点：理解记忆西欧封建等级制的特点和拜占廷帝国衰落的原因；三、教学过程【情境引入】476年西罗马帝国的灭亡，标志着奴隶社会在西欧的崩溃，之后，西欧的封建制度逐渐形成和发展起来。

封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为中世纪或中古世纪。

这一时期，欧洲出现了一些早期封建国家，孕育了欧洲国家的雏形。

今天的英、法、德、意等国是西欧主要的国家，它们是怎样建立和发展的，让我们踏着历史的足迹去寻找英、法、德、意等国家的根基。

【自主预习】1、西罗马帝国灭亡后人在其废墟上建立许多国家，其中最强大的是。

后来在它的基础上建立了德意志、、意大利等国。

2、8世纪前期，法兰克国家经过改革后，在封建贵族内部形成严格的。

3、西欧封建社会时期，拥有至高无上的权力，劳动者生活在社会的最底层。

4、西欧封建社会时期，和不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建社会的精神支柱。

在精神和文化领域，凌驾一切。

5、东罗马帝国定都，此地原称。

6、13世纪末，国家在西亚兴起，15世纪中期，他们攻陷，灭亡了东罗马帝国。

【合作探究】(一) 等级森严的西欧封建社会1．法兰克王国西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的领土上建立了几个国家，其中影响最大，存在时间最长的是法兰克王国。

法兰克王国达到全盛时期的君主是查理。

为什么说查理是一位比较有作为的君主？带着问题阅读课文。

学生回答后教师归纳。

2．查理曼帝国从8世纪后期到9世纪前期查理在位四十多年，发动了五十多次战争，几乎和西欧尽管查理是一国之主，他还渴望得到帝王的尊号。

《中古欧洲》同步练习1．公元4世纪末，基督教被哪国皇帝定为国教后逐渐盛行于欧洲各地（）A．雅典 B．法国 C．罗马 D．印度2．他是扑克牌里的红桃K，称为查理曼，是法兰克国王，建立了囊括西欧大部分地区的庞大帝国。

“他”是（）A．屋大维 B．克洛维 C．查理 D．查士丁尼3．西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是（）A．阿拉伯帝国 B．古巴比伦王国C．亚历山大帝国 D．法兰克王国4．拜占庭帝国在其绵延千余年的历史中，对中世纪欧洲的政治、经济、文化和宗教发挥了重要作用，其首都曾是中古欧洲和地中海世界最主要的商品集散地和学术文化中心。

拜占庭帝国保存的文化是（）A．希腊、罗马古典文化 B．犹太文化 C．阿拉伯文化 D．儒家文化5．“千年的帝国被新崛起的奥斯曼土耳其帝国所灭……”在概括这个“千年帝国”灭亡的原因时，下列哪个词语不恰当( )A．故步自封 B．骄傲自满 C．开拓创新 D．穷兵黩武6．右图是查士丁尼像，他是哪个帝国历史上最著名的皇帝（）A．拜占庭帝国 B．西罗马帝国C．亚历山大帝国 D．波斯帝国7．下表是某个国家发展示意图，图表中④政权的名称是A．亚历山大帝国 B．罗马共和国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国8．查士丁尼是最后一位试图复兴古罗马帝国的皇帝，他留给后世的最大遗产是( ) A．建立拜占庭帝国 B．定都君士坦丁堡C．《十二铜表法》 D．《查士丁尼法典》9．拜占廷曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。

最终灭掉它的是（）A．阿拉伯帝国 B．奥斯曼土耳其帝国C．亚历山大帝国 D．罗马帝国10．查理统治时期的法兰克王国强盛一时，版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时欧洲最大的王国。

后来分裂成为哪些国家的雏形（）①德意志②意大利③法兰西④西班牙A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④11．查士丁尼时代最突出的成就是（）A．扩张领土 B．出现大学 C．编纂罗马法 D．城市复兴12．历史图片真实再现了历史的瞬间，如果图中接受教皇皇冠的事情发生在800年，你A．克洛维 B．丕平C．查理大帝 D．亚历山大13．史学家评价说：“它既保留了希腊罗马古典文化，又吸收了东方文明成果，对欧洲乃至世界影响深远。