河南省三门峡市义马市第二初级中学八年级生物上册知识树结构图共16张PPT
- 格式:ppt
- 大小:2.28 MB
- 文档页数:16
第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1.腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2.扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,(也称左右对称),背腹扁平,有口无肛门。
代表动物有涡虫、华枝睾吸虫,绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消化器官简单,生殖器官特别发达。
3.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
4.蛔虫寄生在人的小肠内,体表有角质层起保护作用,消化管结构简单,生殖器官发达,生殖水平强,没有专门的运动器官。
5.环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由很多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.能够根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端,靠近环带的为前端。
7.蚯蚓体壁能够分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。
所以,在观察蚯蚓的过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使它的体表保持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
8. 医学上能够利用蛭的唾液提取蛭素,生产抗血栓药物。
9.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的,主要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
11.当前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。
12.节肢动物是最大的动物类群,当前已命名的种类有120万种以上,占已知动物种类数的80%以上。
13.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,也是无脊椎动物中惟一会飞的动物,因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以会发生蜕皮现象。
14.蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。
人民教育出版社生物学八年级上册知识网络图2011年1月8日14:40 (适用于2010年秋季)姓名:GH80080000第五单元生物圈中的其他动物第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼鱼类能在水中生活的特点:1.能靠游泳来获取食物和防御敌害2.能在水中呼吸鲫鱼各鳍作用:1.胸鳍:平衡身体,配合转换方向2.腹鳍:平衡身体3.背鳍:平衡身体4.尾鳍:控制身体运动方向,前进的动力鱼的呼吸方式:用鳃呼吸游泳方式:通过尾部的摆动和鳍的协调作用腔(qiang 枪)肠动物:有口无肛门。
食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外,这叫腔肠动物腔肠动物举例:海葵,海蜇,珊瑚虫软体动物:海水和淡水中生活的多种身体柔软靠贝壳来保护身体的动物,叫软体动物软体动物举例:扇贝,蛾螺,章鱼,河蚌,鱿鱼甲壳(qiao 翘)动物:体表长有质地较硬的甲,叫甲壳动物甲壳动物举例:水蚤,蜘蛛蟹,梭子蟹,虾第二节陆地生活的动物陆地生活动物的特征:(1)一般具有防止水分散失的结构。
如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼(2)除蚯蚓等动物外,一般都具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官,例如气管和肺(3)还普遍具有发达的感官器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应(4)陆地上的动物不受水的浮力作用,一般具有支持躯体和运动的器官,用于爬行,行走,跳跃,奔跑,攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌环节动物:蚯蚓:身体特征:有许多彼此相似的环状体节构成的呼吸:靠分泌的粘液,始终保持湿润的体壁来完成蚯蚓生活在土地的原因:蚯蚓不能保持恒定的体温,因此只能生活在温度变化不大的土壤深层恒温动物:兔子兔子心脏结构:与人一样,分为四个腔:左心房,右心房,左心室,右心室血液循环:包括体循环和肺循环两条循环途径血液循环方式好处:输送氧气能力强,有利于有机物的分解为身体提供足够的能量对兔子的体温好处:可以使兔的体温不随外界温度的变化而改变兔的牙齿:分化为(1)门齿好处:适于切断植物纤维(2)臼(jiu 就)齿好处:适于磨碎食物兔的消化道:有发达的盲肠食肉动物还会有的牙齿:犬齿变温动物:动物的体温会随周围环境的变化而改变陆地动物生活基本环境条件:足够的食物,水分,隐蔽地第三节空中飞行的动物鸟类适于飞行的特点:体形:流线型,前肢变为翼,适于飞翔羽毛:正羽,绒羽,毛羽肌肉:胸肌发达,牵引两翼飞行骨骼:薄,轻,愈合,中空消化:食量大,消化能力强,且直肠很短,粪便可随时排出体外,有利于减轻体重,适于飞行生活呼吸:双重呼吸,气囊协助肺呼吸心脏:占体重比例大,强健有力跨越水陆空的动物:鸟,昆虫,两栖动物昆虫在分类上的属于:节肢动物主要特征:(1)身体分为头,胸,腹三部分(2)两对翅,三对足(3)胸肌发达,牵引翅和足运动(4)外骨骼起到支持保护作用节肢动物共同特点:身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节两栖动物:幼体必须生活在水中,成体既可在水中生活又可在陆地上生活,叫两栖动物第二章动物的运动和行为第一节动物的运动骨,关节和肌肉的协调配合:骨的位置的变化产生运动,但骨本身是不能运动的。
八年级生物知识点总结图在八年级生物学的学习中,同学们需要掌握众多知识点,这里就为大家梳理一下八年级生物的核心内容。
一、细胞的基本结构所有生物都是由细胞构成的。
细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体是细胞的主要组成部分,同时了解细胞的生长、分裂和运动等基本功能。
二、生态系统生态系统是由生物和环境因素相互作用形成的一个生物群落,它包括一系列有机和无机的物质。
种群的数量、环境因素的变化、生态平衡都是生态系统的重要内容,同学们还需要了解生态系统中各种生物之间的互动关系,如食物链、食物网等。
三、生命的起源与进化地球上的生命是从原始的有机物演化而来的。
如何从无机物变成有机物、从单细胞生物演化到多细胞生物、从简单的生物演化到高等生物,这都是生命的起源和进化的重要内容。
四、动植物细胞的区别生物在发展过程中,出现了动物和植物两大类,它们的细胞结构存在较大的差异。
植物细胞有细胞壁、叶绿体和大的中央液泡等特点,而动物细胞中缺少这些结构。
五、生物的基本分类生物分类是按照近代生物学的分类体系进行划分的。
人们根据生物的形态特征、生态学特点和分子遗传学的信息进行分类。
范畴从大到小分别是界、门、纲、目、科、属和种。
六、遗传学及遗传变异遗传学是指研究生物遗传规律和遗传基础的学科。
掌握基因、染色体及其结构和功能、基因型、表型、遗传变异等方面的知识是八年级生物学学习的重要内容。
七、人体生殖系统学习人体生殖系统是了解人类繁殖生命的基本知识。
同学们需要了解男性和女性生殖器官的结构和功能、生殖的协调作用以及性别基因等方面的内容。
八、解剖学解剖学是研究生物体内、外的器官、结构和组织的学科。
八年级生物学要求学生掌握人体的骨骼、肌肉、心脏等重要器官的结构和功能,同时也涵盖了动物体的解剖学知识。
以上是八年级生物学学习的核心内容,同学们需要按照教材进行系统学习,了解生物学在生活中的应用,培养自己的基本科学素养。
八上 考点精华识记(思维导图版)第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群由简单到复杂低等到高等水生到陆生【精华识记】1.腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2.扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,(也称左右对称),背腹扁平,有口无肛门。
代表动物有涡虫、华枝睾吸虫,绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消化器官简单,生殖器官特别发达。
3.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
4.蛔虫寄生在人的小肠内,体表有角质层起保护作用,消化管结构简单,生殖器官发达,生殖能力强,没有专门的运动器官。
5.环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.可以根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端,靠近环带的为前端。
7.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。
因此,在观察蚯蚓的过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使它的体表保持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
8. 医学上可以利用蛭的唾液提取蛭素,生产抗血栓药物。
9.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的,主要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
11.目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。
12.节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占已知动物种类数的80%以上。
13.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,也是无脊椎动物中惟一会飞的动物,因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大,因此会发生蜕皮现象。
八年级上册生物图
1.右以下图示关节结构图,据图回答:
(1)填出图中所示结构名称:
1 、
2 、
3 、
4 、
5 。
(2)3与5合称为,其表面4的作用是;
关节内的滑液存有于[ ]中,有作用。
(3)运动时用力过猛而造成脱臼,是使[ ]从[ ]中滑脱出来。
2.以下图是伸肘和曲肘示意图,据图回答:
(1写出图中所示结构名称:A 、B ;
(2)甲图所示动作到乙图所示动作的过程中,A将,
而B将。
(3)图乙中的一块骨骼肌中,1是,属于
组织;2是,属于组织。
3.右图是细菌细胞结构图,据图回答:
(1)写出图中所示结构名称: 1 、2 、
3 、
4 、
5 、
6 。
(2)细菌与动、植物细胞相比,主要区别在于没有成形的。
(3)一个细菌就是一个,体内没有,其营养方式
是。
4.右图是两种霉菌结构图。
(1)图是青霉,图是曲霉,判断依据是。
(2)霉菌是由许多细胞构成的菌丝组成,其细胞结构与酵母菌细胞一样,都有、、和,体内没有,营养方式为。
专题一科学探究概念提出问题作出假设拟定探究计划科学探究过程准备材料用具制定计划选出控制变量(注意排除干扰因素)设计对照实验实施计划观察、收集、评价数据得出结论描述现象,处理数据表达与交流撰写探究报告,交流过程结论实例探究影响鼠妇分布的环境因素- 1 -专题二生物的结构层次显微镜的结结构名称植物动物细菌真菌功能构和使用细胞壁√×√√保护和支持观察细胞膜√√√√保护和控制物质进出生物体结构和功能的基本单位细胞细胞质√√√√加快与外界环境的物质交流细胞核√√×√内有遗传物质叶绿体√×××光合作用动物细胞的液泡√××√含一些可溶性物质分裂过程分裂注:“√”即为有,“×”为没有植物细胞的消化系统分裂过程分化呼消吸化系统结肌神上皮缔肉经循环系统组织组织组织组织泌尿系统动物组织组成器官组成根系统神经系统内分泌系统组成动物体运动系统组织茎植物组织组成器官叶花组成生殖系统植物体保营分输机果实护组养组生组导组械组种子织织织织织- 2 -注意事项:1.显微镜的目镜长度与放大倍数成,物镜成,放大倍数越大,看到的细胞数目,每个细胞的体积,视野。
2.显微镜下看到的像是;污点可能存在的地方有、、,判断的方法是。
3.低倍镜换高倍镜的正确步骤:移中心—找目标—换物镜—调细准。
4.洋葱鳞片叶表皮细胞装片滴,而口腔上皮细胞装片滴,浓度过大,细胞,原因是。
5.能量转换器有:和,根、洋葱、叶片表皮细胞中能量转换器是。
6.叶绿体:将转化为(光合作用);线粒体将转化为(呼吸作用)。
7.没有细胞结构的生物:;没有细胞核的生物:;除动物细胞外,其他细胞都含有;液泡中的物质叫。
8.血液属于(结构层次),甲状腺属于,皮肤属于。
橘子皮属于,果肉属于,经络属于。
9.细胞分裂时,先分裂,然后是,最后是,植物细胞还会形成新的。
细胞分裂前后,的形态和数量保持不变。
10.分裂使细胞的发生变化,分化使细胞的发生变化,生长使细胞的发生变化。