赏识你的学生

赏识(shǎngshí)你的学生1、赏识孩子是赏识孩子的优点、长处(cháng chu)和进步，而不是无视(wúshì)孩子的缺点和弱点。

该指出的问题(wèntí)应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题及时制止。

这是不能模糊(mó hu)的。

但是分寸应当适度，实事求是，不宜过分夸大，尤其是不可只讲这一个片面。

孩子的成长毕竟是孩子自己的事，孩子身上缺点和弱点的克服，只有调动和依靠孩子自身积极因素才能真正做到，而且克服缺点和弱点的目的正是为了发扬长处和优点。

忘记这个目标，孩子就会感到一无是处，失去前进的信心，结果是缺点和错误也难以得到克服。

2、实际生活是十分复杂的。

有些缺点和错误之中往往包含有合理的内涵。

有时长处和优点，可能暂时未能找到正确的表现形式。

这些都要在引导孩子成长的过程中细心地加以体察。

3、恩格斯曾经指出，人只为可能到达的目标努力奋斗。

如果目标不可能到达，或孩子认为不可能到达，就会失去自信，从而生气努力的动力。

所以，赏识孩子不仅要善于发现孩子的优点和长处，为孩子设置恰当的奋斗目标，以保持孩子的自信力。

更要善于发现孩子的每一个进步，加以肯定，加以鼓励，加以强化。

孩子自己相信“我能行〞，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和障碍的强大动力。

人生的道路充满着各种艰难险阻，“不如意事常八九〞。

一点帮助孩子有这样的思想准备。

人才的成长更需要付出艰苦的努力。

这是无法回避的。

但是人生又应当是快乐的，不能以吃苦为目的。

片面地强调苦读、苦学、苦干，不容易为孩子接受，更不可能有持续的动力。

重要的是使孩子从每一步前进中感到克服困难的愉悦，收获愉悦，到达新境界的愉悦，战胜自我的愉悦。

奋斗本身就是其乐无穷。

有了这样的感受，有了这样的人生态度，各种艰难困苦就都不在话下了，就都会成为“玉汝于成〞的条件。

能够笑迎困难，笑迎挑战，含笑去克服自身的弱点和缺点，自然能够勇往直前地攀登一个又一个顶峰。

赏识你的学生读书笔记（14篇）赏识你的同学读书笔记1《赏识你的同学》是由孟繁华主编，封面的那句“本书不仅会转变许很多多老师的教育理念，而且会影响千千万万孩子的一生”深深震撼了我。

书中折射出老师善待每一个生命的教育理念像一层又一层的波浪不断冲击我的心灵，查找我的成果与缺乏，让我端详我的教育方式，让我深思。

《赏识你的同学》一书所展现的，或是同学的心灵独白，或是感人至深的教育故事，或是精选的专家评析为老师们供应了与同学最直接、最深切、公平的心灵关照机会。

书中的文字像是一朵朵含苞待放的花朵，绽放成如锦似绣的“文章”。

正如这本书的后记中所说：“教育是布满着生气的鲜活的过程，是人与人心灵的相遇和对话。

教育是期盼，教育是牵手，教育是澄明，教育是心动；教育里洋溢着微笑的面孔，教育里饱含着真情的问候；教育中涌动着生命之流，绽放着成长之花，呈现着才智之境，培植着理性之魂；教育陪伴着人们成长、生活，教育已成为人们生命中重要的组成部分。

”我们的家长和老师始终认为如今的孩子们学习不用功，还不服管。

当孩子消失问题时，往往实行简洁而粗暴的方法来教育同学，因此孩子们被越来越高的期盼压制得只知道埋头读书，从而远离了生活。

这时就需要我们用赏识教育了。

我们的工作，就是要不断地关怀同学的学习和生活。

学校里的学习不是只把学问从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。

《老师您听我说》这一章节让我震撼，我们的同学心里有这么多的话要对老师说，他们对老师提出的要求是那么真诚那么合理。

让我们记住他们对老师们说的话吧：老师，您肯定盼望我学业进步，让我也祝您教学胜利，您的胜利将是我进步的保证，我的进步也就是您胜利的证据。

这充分说明白赏识教育是一种以敬重同学人格为前提，通过表扬来确定同学的闪光点，实现对同学有效激励作用的“正面强化”教育，用观赏的目光来发觉同学的珍贵之处，让同学自己看到自己的闪光点，使同学每天都在一点点地进步和成长。

《赏识你的学生》读后感8篇《赏识你的学生》读后感1当第一次拿到《赏识你的学生》这本书时，就被这本书的封面深深地吸引了，一棵嫩绿的幼苗在努力地生长，是那么的渴望让人发现，渴望得到路人的肯定……翻开书后，细心品读，更沉浸在书中一个个闪现着教育智慧火花的精彩案例中，和书中发出感慨的教师一起思考，更折服于教育专家的专业点评，为我指点迷津。

认真拜读此书后，确然受益匪浅，感慨良多……教育家苏霍姆林斯基说过：教育是人与人心灵的最微妙的相互接触。

面对同一束玫瑰花，有人看到了美丽的花朵，有人则看到了尖锐的刺。

世界需要用一颗闪亮的心去欣赏，而不是用忙碌的眼睛去观看。

欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种承认，无人欣赏或许是一种不幸和悲哀。

曾经有这样一个故事：一个又笨又丑，脾气倔强，性格孤僻的小女孩被当成差生而年年坐在最后一排。

老师不喜欢她，对她不屑一顾。

孩子很自卑，总是认为自己一无是处。

直到一位新来的年轻老师改变了她……那是一堂自习课上，同学们都在做练习册，小女孩对那些机械的抄写很是头疼，唯独对造句和写话有兴趣，正当她沉浸在自己创造的文字世界中时，不知什么时候老师走过来轻轻地抽走了她的练习册，小女孩很惶恐，有点不知所措，以为自己又犯了错，头埋的低低的，如临大敌。

老师没有对小女孩大片的空白作业大发雷霆，而是把小女孩的造句大声读给全班同学听：“花骨朵儿们正在聚精会神地倾听春天。

”读完后不由得夸赞：“写得真美！很有想象力，你是个有灵性的孩子。

”小女孩心头一震，被欣赏的感觉真好。

从此她有了向上的动力，总想写出点好__让老师欣赏。

故事中的小女孩便是当代作家乔叶。

俗话说：：“良言一句三冬暖。

”欣赏别人，不仅能给人以抚慰，还能给人鞭策，使得人的潜能被充分的激发出来，去争取更大的成功。

很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我生气的宝贝，原来也都有可爱的一面。

反观自己的教学，也许在某次急于求成的教育，我无意中伤害过某个孩子；也许在某一次不经意的课堂评价中，我挫伤了孩子的自信心；也许在某一次误解中，我淡漠了和谐的师生关系；可是自己却丝毫没有意识到，在自己严厉的话语中伤了孩子的自尊。

《赏识你的学生》读书心得〔精选15篇〕《赏识你的学生》读书心得〔精选15篇〕《赏识你的学生》读书心得篇1随着学校“校园书香”的浓浓气息，我也被此情景深深吸引住了。

于是，轻轻捧起《赏识你的学生》一书，书中一个个闪现着教育智慧火花的精彩案例，令人深思，感慨万千：有已为人父人母的过来人对教育的感谢和期盼，有一个个曾经或正在困扰着众多老师的教育话题的考虑与讨论，更有专家理性深化的点评分析^p 为我们指点迷津……就是这样一本书《赏识你的学生》，折射出一个个令人扼腕叹息的案例，从老师、家长、学生的角度诠释了赏识教育的真谛，读着这些文章，我不由得联想到了自己，联想到了身边的学生，联想到了那些对我们教育满怀希望的家长们。

它让我沉思，让我审视我的教育方式，我强烈的感到有一些词语在我的头脑中反复呈现，那就是“赏识、宽容、理解、信任、责任、奉献……”。

它让我反思，寻找我的可取与缺乏。

教育家陶行知告诉我们：“教育就是教人做人，教人做好人。

”“千教万教，教人学真。

千学万学，学做真人。

”也就是说作为老师，既要传授科学文化知识，又要对学生进展思想品德教育，更重要的是为人师表，处处以身作那么，用老师的一言一行去影响学生。

我们广阔老师平时要严于律己，以自身的良好师德感染学生，教育学生。

在日常生活中满怀热情地对待学生，关心学生的学习、生活。

特别是那些学习上有困难的学生，思想上波动大的学生，以多谈心，多接触，多到学生家的方法，做到了擅长发现后进生的优点，并抓住这些闪光点，经常给予热情的鼓励和肯定，用真诚的帮助使他们感受到老师的关爱、集体的温暖。

我深知对学生的爱，会使学生逐步把老师当作知心朋友，会使学生给老师讲心里话，进而由“听其言，观其行”到达“行其乐，乐其道。

”随着所读页数的增加，我深深体会到：“只有老师，尤其是班主任老师，更应更好的热爱学生，关心学生，帮助学生，才能感化和教育学生。

”看看班里那37双得意的笑脸，当你夸了他们后，笑的是那样的灿烂；当你批评后让他改正时又是那样的诚恳，憨厚中带着渴求；当你处理不恰当时，他们撅着高高的小嘴巴；看着他们无奈的样子，老师，你是否觉察到他们的存在，为你的生活和工作增添了多少乐趣。

《赏识你的学生》读书笔记（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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赏识你的学生内容简介
“赏识你的学生”是一本由比利时作家阿尔贝特卢拉普斯编写的传记小说。

书中以第一人称的视角，讲述了一位年轻教师与他的年轻学生之间发生的一系列有趣的故事。

从书中所带出的主要主题就是教育，以及作为教师负责任的重要性。

主人公对自己的学生感到极大的责任，他们每天都以巨大的兴趣、耐心以及耐心付出，努力帮助及指导他们在学习上取得进步。

在书中，作者着重指出，与学生之间的关系决定了授课的效果，学生更容易学习，而老师也更有可能获得成功。

因此，老师应当多多赏识自己的学生，与他们建立良好的关系，并积极推动他们取得进步。

另一重要的主题是自我发展。

主人公从中学到了很多宝贵的经验，无论是在学习方面，还是在生活方面都逐渐变得成熟和更加有用。

书中还描述了他如何利用自己的经历，同学生在一起分享，以帮助他们更好的发展和成长。

最后，书中也提出了一些关于如何更好地激励学生的观点。

主人公提出，老师要创造一个充满激情的环境，让学生感受到生活的快乐，使他们有兴趣参与，以及更有动力去学习和实现梦想。

这本书就是以“赏识你的学生”为宗旨，试图启发老师们，与学生建立互相尊重、友爱的关系，帮助他们取得成功。

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赏识你的学生》是由孟繁华主编,封面的那句“本书不仅会改变许许多多教师的教育理念,而且会影响千千万万孩子的一生”深深震撼了我,书中折射出教师善待每一个生命的教育理念像一层又一层的波浪不断冲击我的心灵,让我审视我的教育方式,让我沉思.《赏识你的学生》一书所展示的,或是学生的心灵独白,或是感人至深的教育故事,或是精选的专家评析为教师们提供了与学生最直接、最深切、平等的心灵关照机会.书中的文字像是一朵朵含苞待放的花朵,绽放成如锦似绣的“文章”.正如这本书的后记中所说：“教育是充满着生机的鲜活的过程,是人与人心灵的相遇和对话.教育是期待,教育是牵手,教育是澄明,教育是心动；教育里洋溢着微笑的面孔,教育里饱含着真情的问候；教育中涌动着生命之流,绽放着成长之花,展现着智慧之境,培植着理性之魂；教育陪伴着人们成长、生活,教育已成为人们生命中重要的组成部分.”此书中《难忘的八个字》这个故事中伦纳德夫人，无疑是平凡而又伟大的。

她用自己的真诚关爱着班上的每一个学生，即使是长着裂唇、牙齿倾斜、说话结巴、左耳失聪，这样一个受嘲弄的残疾儿童，也同样是她倾情关注的对象。

"我希望你是我的女儿"这句话仿佛是一束温暖的阳光直射玛丽的心田，给了玛丽那颗受伤的心最大的抚慰与呵护。

这句话改变了她对人生的看法，这句话给了一个残疾儿童以震撼内心的巨大欢乐和生活的勇气。

与《赏识你的孩子》一书中那些用他们的爱心、耐心、细心、诚心、信心感化每一个孩子的老师相比，以他们的成功教育对比，反观自己的教学，也许在某次急于求成的教育，我无意中伤害过某个孩子;也许在某一次不经意的课堂评价中，我挫伤了孩子的自信心;也许在某一次误解中，我淡漠了和谐的师生关系;可是我并没有注意到。

自己，我觉得很惭愧。

人与人之间心灵的沟通和理解至关重要，"没有爱就没有教育"，只有付出了真诚的爱，才能达到与孩情感的交流，心灵的契合，同时也得到孩子的理解和信任一颗沙子，一个世界;一朵野花，一个天堂"，学生年龄虽小，其内心世界也是丰富多彩的，发自心灵的对话与爱是教师打开学生心扉的一把金钥匙，而你也是学生前行道路上的一道最美丽的风景我们的工作,就是要不断地关心学生的学习和生活.学校里的学习不是只把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触.《老师您听我说》这一章节让我震撼,我们的学生心里有这么多的话要对老师说,他们对老师提出的要求是那么真诚那么合理.让我们记住他们对老师们说的话吧：老师,您一定希望我学业进步,让我也祝您教学成功,您的成功将是我进步的保证,我的进步也就是您成功的证据.这充分说明了赏识教育是一种以尊重学生人格为前提,通过表扬来肯定学生的闪光点,实现对学生有效激励作用的“正面强化”教育,用欣赏的眼光来发现学生的可贵之处,让学生自己看到自己的闪光点,使学生每天都在一点点地进步和成长.美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望.”赏识就是爱的体现.它不是虚情假意的作秀,不是居高临下的宠幸,不是不讲原则包办代替的溺爱,它是发自内心的真诚关爱与殷殷期待.它也许就是一句“你很聪明”,“我就知道将来你能成为xx家”,就是摸摸孩子的头、牵牵学生的手、甚至它还可以是一句“我以有你这样的学生而感到骄傲”.一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的机会往往就能生动地表达你的赏识.赏识是春天的风,能让荒漠变绿洲；赏识是久旱后的雨,能让干涸的小河放异彩；赏识是仙人手中的点金石.赏识是真爱,教师只有把赏识的阳光撒向每一棵幼苗,才会在秋后收获累累硕果.请赏识你的学生,相信每一个孩子都是天才.请欣赏每个孩子的长处,肯定他们的每一个细微进步吧,赏识就是一种期待,而期待则是我们给成长中的学生最好的礼物.。

《赏识你的学生》读后感《赏识你的学生》读后感9篇看完一本名著后，你有什么体会呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。

那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的《赏识你的学生》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《赏识你的学生》读后感1读完《赏识你的学生》一书，心中感慨万千。

本书《前言》主要介绍了希腊神话故事《皮格马利翁与雕像》和罗森塔尔的“期待效应”实验，提出了赏识教育，并期望每个教师都能够赏识自己的学生;接下来七章各有一个醒目的标题：《我交给你们一个孩子》、《老师，您听我说》、《每个人都是天才》、《一生的感谢》、《就这样被你感动》、《师心深处》、《恨，铁就能成钢吗?》。

分别从家长、学生、教师、旁观者、专家五个角度描述了我们的教育生活，教会了我们欣赏。

读完此文，对于“赏识教育”，也顿时有了一种豁然开朗的感觉。

突然之间我的脑海里忆起了著名教育家陶行知先生的关于四颗糖的故事陶行知先生某天看到一名男孩正想用砖头砸同学，将其制止后，责令其在规定时间到办公室。

当陶行知回到办公室时，发现那个男孩正在等他，便掏出一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我准时。

”接着又掏出一颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手了，说明你很尊重我。

”这个男孩将信将疑地接过糖，陶行知又掏出一颗糖给他：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，这说明你有正义感。

”这时那个男孩哭了：“校长，我错了。

同学再不对，我也不能采取这种方式。

”陶校长又掏出第四颗糖：“你已经认错，再奖励你一颗。

我的糖分完了，我们的谈话结束了。

”多么睿智而高明的语言!多么令人钦佩的教育方法!我想再也没有任何的办法能达到这样的一个教育效果了。

在这里，“赏识教育”得到了淋漓尽致的表现。

我不得不感慨大教育家的风范!赏识一个人是如此的简单!对皮格马利翁效应与罗森塔尔效应我们都很熟悉。

但是我却没有想到，只要一个肯定的眼神，不经意的一声赞扬，对学生一个欣赏的手势，甚至一个微笑，都会起到不可估量的作用，我完全被震撼了。

读《赏识你的学生：最贴心的教育艺术》有感
《赏识你的学生：最贴心的教育艺术》是一本很有启发性的书，它提出了一种以赏识作为教育基础的思想。

在这本书里，作者阐述了“赏识教育”（appreciative education）的理念，这种理念要求我们注重孩子的优点、增强他们的自尊心，并且教会孩子们去发现自己的长处和能力。

作者用了很多的真实的案例来证明他的观点，从而使我们更加关注和认识赏识教育。

赏识对于教育是至关重要的，因为它能够让孩子获得两方面的效果，一方面，赏识能够激发出孩子的责任感，他们会有更多的动力去完成任务，并尽自己的最大能力去做好，这样可以让孩子们勇敢地展现自己，乐于认错，争取更多的成功。

另一方面，赏识也能够帮助孩子建立正确的价值观和信念，他们会认识到自己是有价值的，它们也能给他们带来安全感，让他们有足够的信心去接受新的挑战。

赏识不仅仅能够影响孩子的学业，而且还能够影响他们的成长，以赏识的方式来处理问题，会让孩子更有责任感，更容易面对困难，更加独立，更加勇敢。

所以，以赏识的方式去教育我们的孩子，能够使他们在今后的人生中不负责任，能够勇敢地拥抱改变，追求自己的梦想。

总之，《赏识你的学生：最贴心的教育艺术》是一本很有启发性的书，它倡导我们以赏识的方式来教育孩子，这样可以做到孩子得到双重的收获；一方面，赏识可以让孩子建立正确的价值观，另一方面，赏识可以让孩子更有责任感、独立、勇敢，为他们人生积累能量。

《赏识你的学生》心得体会8篇《赏识你的学生》心得体会1从《赏识你的学生》这本书中，我学到了很多，也想到了很多。

《赏识你的学生》便是这样一本好书。

它通过“一束鲜花”，“美丽的回报”，“宽容让我如此美丽”……等案例，折射了教师善待每一个学生的教育理念。

在看了此书以后“赏识、理解、信任、奉献……”等词像波浪一样冲击着我，让我沉思。

总会被封面上那句“本书不仅会改变许许多多教师的教育理念，而且会影响千千万万孩子的一生”的话语所震撼。

它使我的心灵接受了一次次爱的洗礼。

让我明白了：教育离不开赏识，离不开爱，爱是教育永恒的主题。

《赏识你的学生》一书中那些感人至深的教育故事，为我们诠释了教育的全部奥秘——用真挚的爱赏识每位学生。

这本书让我学到了很多知识，也思索了很多，使我深深意识到：在以后的教学工作中，一定要付出真挚的爱心去关心爱护学生、赏识学生，为他们开启一扇智慧之门，促进全体学生健康快乐地成长。

一、用赏识的教育观面对每一个孩子美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。

”可见人人都需要别人对自己的赏识。

没有赏识，就没有教育；没有面向每个个体的赏识，就没有成功的教育。

学生的心灵是纯净的，他们每个人都渴望得到老师对自己的关爱，希望能从老师那儿得到肯定，这些不仅关系到学生对老师的敬仰和信任，更重要的，教师对学生的赏识将伴随其一生，对他们今后的人生态度起良好的决定作用。

也许只是一句简单的表扬，一抹温暖的微笑，甚至只是一个鼓励的眼神，起到的作用却是极大的。

赏识优秀的学生，这是每位教师都能做到的，赏识一般的学生甚至后进生，却不是一件容易的事情。

读过《赏识你的学生》，我深知以后要尽力去赏识每一位学生的兴趣、爱好和专长，哪怕他们只是取得了极其微小的成就。

对于那些成绩一般、腼腆胆怯的学生，更要倾注由衷的赏识，激发他们的积极性，激励他们克服困难，做一个乐观活泼的自信生。

二、用赏识的心态帮助学生形成健康向上的人生观教师的心态直接决定着学生的情绪，《赏识你的学生》一书中有很多案例表述了此观点。