如何做好农村寄宿制学校安全管理

农村寄宿制小学管理存在的问题及对策随着我国改革开放的进一步深化，农村青壮年劳动人口大量外出务工、做生意，加上农村小学布局的调整，农村走读式小学向寄宿制学校转化已经成为一种不可逆转的趋势。

然而农村寄宿制小学与寄宿制初、高中相比，特别是在管理方面，难度相对较大。

一、远道学生上下学的安全保障难。

寄宿制学校小学一般覆盖一个村或者是几个村，居住地距学校有5公里以上的占学生总数的占多数，最远的有10多公里。

每逢周末和放假，学生回家到校路途远，时间长，为保证学生路途安全，学校要求家长接送，并安排老师上路督查，教育学生及其家长拒乘“三无”车辆和农用车。

但是，由于山区交通不便，学生及其家长违规乘坐“三无”车辆和农用车的现象仍屡禁不止；在一些边远的农村地区，虽然没有乘车的危险，存在着学生上下学步行，需要过河、过坎，在通过这些地方，特别夏季，突发山洪，垮岩，特别是有的学生又是独人通行，这些情况存在严重的安全隐患。

二、学生年龄偏低，年龄相差较大。

由于取消了一些较偏远的、生源较少的教学点，集中部分村校的中高年级学生到中心校或村完小就读，乡镇中心校由过去的走读式学校转化为寄宿制学校，这些寄宿的学生年龄最小的7岁，大的11、12岁, 由于学生年龄小，生活自理能力差，加上大多数学生在家比较骄惯，学校既要把精力放在照顾好学生的吃、住和安全保障上，又要注重学生的养成教育和行为习惯的培养。

三、同过去相比，安全隐患增大。

安全工作非常重要，在小学里，寄宿的是年龄较小的学生，他们的分辨能力和安全防范意识较低，自控能力较差，如玩电、玩火、玩水、到危险地方玩耍、做危险游戏等，在校内极易造成安全事故。

同时寄宿学生家离学校较远，每周往返学校须乘坐车辆或走路，农村的一些搭乘三轮摩的很不安全，无证、无牌、无驾照车辆上路非常多。

再加上乡村道路狭窄，交通安全危险系数过大，学校的安全工作极为艰难。

四、学生身心健康得不到保障。

1.不善交流，性格孤僻。

成为寄宿生后，家长和孩子情感沟通的时间明显减少，特别是留守儿童，更是长时间没有与父母交流的时间，导致他们与父母之间的共同语言日渐减少。

农村寄宿制学校管理的问题及其应对策略随着我国农村教育的不断发展，寄宿制学校在农村地区扮演着重要的角色。

寄宿制学校不仅解决了农村学生就近接受优质教育的问题，也帮助了农村留守儿童和外来务工人员的子女解决了上学难的问题。

农村寄宿制学校管理中也存在着一些问题，如管理不到位、安全隐患、师资力量不足等。

本文将就农村寄宿制学校管理存在的问题及其应对策略展开讨论。

一、管理不到位农村寄宿制学校的管理存在着一些不到位的现象。

首先是管理条例不够完善，学校管理规章不够健全，学校管理制度不够完善，管理监督不够严格。

这些问题导致了学校管理难以有效进行，无法有效地保障学生的安全和学习秩序。

其次是管理人员的素质参差不齐，学校领导和管理人员缺乏专业培训和学习，管理能力和水平有待提高。

最后是教师管理不力，师德师风不端正，教书育人的责任心不强。

二、安全隐患农村寄宿制学校存在着一些安全隐患，如消防设施不完备，食品安全隐患，学生安全隐患等。

首先是消防设施不完备，学校缺乏完善的消防设施，存在着火灾隐患。

其次是食品安全隐患，学校的食堂和食品安全管理存在不规范的现象，学生食品安全隐患较大。

最后是学生的安全隐患，学校周边环境不够安全，学生存在着外出的安全隐患。

为了解决农村寄宿制学校存在的安全隐患问题，可以采取以下策略进行改进。

一是加强消防设施建设，完善学校的消防设施，建立消防安全管理制度和监督机制，提高学校的消防安全保障能力。

二是加强食品安全管理，加强对学校食堂和食品的监督和管理，确保学生的饮食安全。

三是加强学生安全管理，加强学生出入校门的管理，加强学生的安全教育，提高学生的安全防范意识。

通过这些措施，可以有效解决农村寄宿制学校存在的安全隐患问题。

三、师资力量不足农村寄宿制学校的师资力量也存在一定的问题，主要表现在教师流动性大，教育教学质量不高等方面。

首先是教师流动性大，由于寄宿制学校地处农村，师资力量较为匮乏，学校存在着教师流动性大的问题，缺少稳定的师资力量。

寄宿制学校安全管理制度一、引言寄宿制学校为学生提供了良好的学习和生活环境，但也面临着一定的安全隐患。

为了保障学生的安全和健康，寄宿制学校需要建立完善的安全管理制度。

本文将探讨寄宿制学校安全管理制度的重要性，并对其内容进行详细介绍。

二、宿舍管理寄宿制学校的学生通常居住在集体宿舍中，因此宿舍管理是安全管理的重点之一。

宿舍管理制度应包括以下内容：1. 入住登记制度：学生入住宿舍时应进行入住登记，并按规定携带必要的个人物品。

学生之间的互相认识和相互熟悉，可以促进室友之间的和谐相处。

2. 防火安全制度：宿舍内禁止携带易燃、易爆物品，禁止使用大功率电器设备。

每个宿舍都应配备灭火器，并定期进行防火演练。

3. 保洁制度：宿舍的卫生情况应定期检查，学生应保持宿舍的整洁和卫生。

同时，宿舍内禁止乱丢垃圾，确保宿舍环境的清洁和安全。

三、食堂管理寄宿制学校通常有自己的食堂，食堂管理涉及到学生的饮食安全和营养健康。

食堂管理制度应包括以下内容：1. 食品安全制度：食堂应保证供应的食品符合卫生标准，严禁使用过期或不合格的食品。

食堂应设置食品检验检疫部门，定期进行食品安全检查。

2. 食堂环境管理：食堂内应保持整洁，确保餐桌、餐具的清洁卫生。

食堂应设置合理的通风设施，以确保空气的流通和清新。

3. 营养均衡制度：食堂应合理提供各类食物，确保学生的饮食营养均衡。

食堂应设置食物标签，让学生清楚了解食物的成分和营养价值。

四、校园安全寄宿制学校的校园安全涉及到学生在校园内的行为和活动。

校园安全管理制度应包括以下内容：1. 校园巡逻制度：学校应组织专门人员进行校园巡逻，及时发现并处理各类安全隐患。

巡逻人员应定期进行培训，提高安全意识和处理突发事件的能力。

2. 校园监控制度：学校应在校园内设置监控设备，对重要区域进行监控。

监控设备的录像应保存一段时间，以备需要时进行查看。

3. 保护措施制度：学校应设置围墙和门禁系统，有效防止外来人员进入校园。

学校应配备安全警报装置，学生和教职员工发现异常情况时可及时报警。

村镇小学寄宿管理制度一、前言随着社会经济的不断发展，农村地区的教育事业也在不断向前迈进，农村小学是农村教育的基础，而寄宿制在农村小学的教育管理中起着举足轻重的作用。

为了更好地管理、保护和服务寄宿学生，提高学生的学习效果和生活品质，确保寄宿生身心健康和安全，特制定本制度。

二、寄宿生管理1. 招生管理1.1 入学条件：家庭条件差、学习成绩优秀、家庭需要。

1.2 招生对象：家庭条件较差，无法提供适当的居住条件，无法日间接送子女上学，生活相对困难等情况。

1.3 招生程序：由寄宿学校进行面谈了解家庭情况，确定招生学生身份。

报名后按录取规定录取。

2. 住宿管理2.1 寄宿学生住宿由学校统一安排，并设立专门寄宿生宿舍，由专门的工作人员负责管理。

2.2 寄宿学生要按照学校规定的时间入住、退宿。

不能擅自私自外出或聚集在一起。

2.3 寄宿学生要按照学校规定的作息时间安排自己的生活，保持卫生，不得在宿舍内乱扔废物。

3. 学习管理3.1 学习时间：学校应设立专门的自习时间，保证寄宿学生有充足的时间自习。

3.2 学习态度：寄宿学生应该严格遵守学校的规章制度，认真学习，按时完成作业。

3.3 辅导教育：学校应该配备专门的辅导教师，对寄宿学生的学习情况进行跟踪和指导，发现问题及时解决。

4. 行为管理4.1 作息管理：学校应固定作息时间，保证寄宿学生有规律的生活习惯。

4.2 纪律管理：学校应设立寄宿学生的行为规范，引导学生树立正确的价值观念，培养良好的生活习惯。

4.3 素质教育：学校应该注重对寄宿学生的素质教育，开展各类活动，培养寄宿学生的社会责任感和团队精神。

5. 安全管理5.1 食宿安全：学校应设备合格的食堂，确保寄宿学生的营养餐饮。

同时要做好宿舍的防火和防盗设施。

5.2 交通安全：学校要做好寄宿学生的接送工作，确保学生的安全。

5.3 防疫管理：学校应做好学生的健康体检，定期开展卫生防疫工作，加强对寄宿学生的健康监测。

6. 社会服务6.1 学校应为寄宿学生提供适当的娱乐和文体活动，增加学习生活的乐趣。

寄宿制学校安全管理制度主要涵盖以下方面：1. 学校安全责任制度：明确学校领导对学校安全工作的主体责任，设立相应的安全管理职责，确保学校安全工作的顺利开展。

2. 安全教育制度：制定针对学生的安全教育计划，包括但不限于消防安全、食品卫生安全、交通安全等内容，定期进行安全知识培训和演习，提高学生的安全意识和应对突发事件的能力。

3. 学生管理制度：包括学生入学注册、宿舍管理、卫生管理等方面的规定，确保学生的安全和健康。

4. 教职员工管理制度：设立安全管理岗位，对学校教职员工进行背景调查，加强对员工的管理和监督，确保学校内部的安全。

5. 安全设施设备制度：确保教室、宿舍、食堂等场所的安全，安装消防设备和监控设备，定期进行维护和检查，及时发现隐患并进行处理。

6. 保卫岗位制度：设立专门的保卫部门或聘请保安人员，保障学校周边的安全，加强进出校园的管理，确保校内外的安全。

7. 突发事件处理制度：制定应急预案，明确各类突发事件的应对措施和责任分工，确保在遭遇突发事件时能及时、有效地采取措施，并组织疏散和救援。

8. 家校沟通与监督制度：建立家长与学校的紧密联系机制，及时沟通学生在学校生活中的情况，接受家长对学校安全的监督和建议。

以上是一些常见的寄宿制学校安全管理制度，具体制度内容还需要根据学校的实际情况进行制定和完善。

寄宿制学校安全管理制度（2）是为了保障寄宿学生在校期间的生命安全和身心健康，确保校园安全、稳定和有序的一套管理规定和措施。

以下是寄宿制学校安全管理制度的一些关键方面：1. 校园安全巡查：学校设立专门的安全巡查队伍，定期巡查寄宿楼、教学楼、运动场等重点区域，确保安全设施的正常使用和运行，及时发现并排除安全隐患。

2. 门禁控制：学校设立门卫岗，实行全天候门禁管理制度，严格控制外来人员进出学校，保障寄宿学生的人身安全。

3. 宿舍管理：学校建立严格的宿舍管理制度，确保学生宿舍的安全、整洁和卫生。

宿舍楼设有专门的管理人员，定期检查宿舍设施、消防设备等，并加强对学生宿舍的巡查。

农村小学寄宿制学校的安全管理农村小学寄宿制学校的安全管理下面是一篇关于农村小学寄宿制学校的安全管理的论文,对正在写有关学校安全的写作者有一定的参考价值和指导作用!摘要：面对教育改革的不断深化，学校教育管理面对诸多挑战，其中集中办学模式中寄宿生安全管理理由日益凸现，尤其在农村。

黑河小学在充分调研的基础上实行了《管理人员工作奖惩制度》、《住校生量化管理制度》等相应的管理制度，并组织师生学习，做到宣传教育，有章可循。

从而达到为学校的教育管理工作服务的目标。

关键词：农村小学寄宿学校安全管理一、前言建设农村寄宿制学校，提高寄宿制学校的办学水平，是统筹城乡教育均衡发展，推动教育公平的重要举措，是民心工程、惠民工程、德政工程。

办寄宿制学校要把边远的、分散的小学一年级以上的学生集中在一起过集体生活，这相对于非寄宿制学校更容易发生安全事件，特别是义务教育阶段的学生大多自理能力较差，自身安全防范能力不足，加上在校学习、生活时间长，这就给寄宿制学校的安全管理提出了新的挑战。

为此，农村中小学寄宿制学校的管理者和教育者必须高度重视安全管理，树立安全无小事，安全工作天天从零开始的意识，扎实做好落实安全责任、健全安全制度、强化安全教育，切实提升寄宿制学校的安全工作水平。

[1]二、制定寄宿制学校安全管理制度我校经过深入调研，统一制定了泾川县黑河小学寄宿制学校《宿舍管理制度》、《食堂管理制度》、《宿舍管理教师岗位职责》、《寄宿生家校联系制度》、《寄宿生一日常规制度》、《校车接送制度》、《安全管理制度》等，从各环节、各时段明确了工作要求，实行了科学化、精细化管理流程，为寄宿制学校管理提供了坚实的制度保障。

我校还制订了校舍安全、饮食安全、交通安全、卫生防疫等各种突发事故的应急预案，严格落实了岗位责任制和启动、运转、监督机制，职责明确，落实到人，把应急处理突发事件的工作落到了实处。

三、落实安全责任是做好寄宿制学校安全工作的关键寄宿制学校，尤其是新入学的低龄儿童，很难适应集体生活，对他们的安全管理难度更大，责任重于泰山。

浅谈农村寄宿制学校安全管理随着中国农村教育的发展，寄宿制学校成为农村地区普及基础教育的重要形式。

但与此农村寄宿制学校的安全管理问题也日益凸显。

加强农村寄宿制学校的安全管理是非常重要的。

农村寄宿制学校要加强对师生的安全意识教育。

学校应该组织安全教育活动，向师生普及安全知识，让他们了解日常生活中的安全隐患，并学会如何应对突发事件。

学校应制定安全规章制度，对违反规定的师生进行必要的教育和惩戒，以提高师生对安全问题的重视程度。

农村寄宿制学校要建立健全安全管理机制。

学校应聘请专业的安全管理人员，负责全面监管寄宿制学校的安全工作。

学校还应建立健全安全巡查制度，定期对学校内外环境进行检查，及时发现和解决可能存在的安全隐患。

对于安全漏洞，学校应及时采取措施进行修复，确保师生的安全。

农村寄宿制学校要加强与家长的沟通与合作。

学校应定期组织家长会，向家长介绍学校的安全管理情况，并听取家长的意见和建议。

与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生在家庭生活中可能遇到的安全问题，以便学校及时解决。

学校还应加强与当地政府和公安机关的合作，共同做好农村寄宿制学校的安全管理工作。

农村寄宿制学校还需要社会各界的广泛关注和支持。

政府应加大对农村寄宿制学校的投入力度，加强对农村寄宿制学校的督导和指导，确保它们有足够的资金和资源用于安全管理。

社会各界也应关注农村寄宿制学校的安全问题，积极参与到解决这一问题中来。

农村寄宿制学校的安全管理是一项重要的工作，需要学校、家长、政府和社会各界的共同努力。

只有通过共同努力，才能够确保农村寄宿制学校师生的安全，为农村教育事业的发展提供有力保障。

寄宿制学校安全管理制度范文一、学校安全管理目标本学校实施寄宿制管理，旨在为学生提供一个安全、健康、快乐的学习和生活环境。

为了达到这一目标，学校坚持以下安全管理制度：二、学生寄宿要求1. 学生妥善保管个人财物，不随意借用、买卖、互相交换财物，如发生财物丢失，及时向班主任、宿舍管理员报告，学校将协助调查处理；2. 学生要制定作息时间，保证充分的睡眠和休息，不熬夜学习；3. 学生不得随意更换宿舍，如有特殊情况需调换宿舍，需向班主任或宿舍管理员申请，并得到相关管理人员的批准；4. 学生不得在宿舍内进行危险活动，禁止使用明火、电炉、电热毯等高风险物品；5. 学生不得在宿舍内存放易燃易爆物品、不得使用电暖气等不安全电器设备。

三、宿舍管理要求1. 每个寄宿宿舍都应安装消防设备，定期进行消防安全检查，确保宿舍内消防设备完好；2. 宿舍内应配备必要的灭火器、急救箱等安全设施，定期对设施进行检查和维护；3. 禁止学生私拉乱接电线，宿舍内电器设备需符合国家安全标准，定期检查和维护电器设备；4. 宿舍洗手间和浴室应定期清洁和消毒，并保持通风畅通；5. 宿舍内不得使用电磁炉、电炉等易引发火灾的电器设备；6. 学生不得私自安装锁具、保险柜等设备，如有需要，需向宿舍管理员申请。

四、食堂管理要求1. 食堂内应具备明确的食品安全管理制度，定期对食材进行检测，确保学生食用的食品安全；2. 食堂提供营养均衡的餐食，满足学生的营养需求，确保学生身体健康；3. 食堂用餐区域应保持整洁，定期进行清洁和消毒；4. 食堂厨房设施应符合国家卫生标准，定期进行检查和维护；5. 食堂内不得私自烹饪食品，禁止学生进入厨房区域。

五、课堂管理要求1. 学校教师应按照教学计划进行教学，严格遵守学校的教学管理规定；2. 学校教师应尊重学生的权益，不得使用体罚、辱骂等方式对待学生；3. 学校教师应关注学生的学习情况和心理健康，及时发现问题进行解决；4. 学校教师应制定课堂纪律，保持课堂秩序，不得违规使用手机等电子设备。

综合2014·7随着教育改革不断深入，素质教育的大力发展以及学校优化布局的不断调整，寄宿制学校的管理问题越发引起关注。

下面，笔者结合自身经验谈谈农村寄宿制学校管理的五点做法。

一、制定制度，明确行为标准管理与制度有着重要的联系。

寄宿制学校想加强对寄宿生的管理自然也离不开一个有效的制度。

有效的管理制度可以保证寄宿生有一个安全、美好的学习环境。

与此同时，还可以充分培养寄宿生的生活自理能力以及集体生活和学习能力，促进学校精神文明全面建设，全面推进素质教育。

因此针对寄宿生的管理，必须制定制度，明确住校生的行为标准。

我校在寄宿生管理方面，一共制定了如下几项制度：（1）晚自修制度；（2）寝室管理制度；（3）寝室规范、美化制度；（4）用餐制度；（5）早锻炼制度；（6）值班制度；（7）请假制度等。

这些制度制定之后，学校积极、认真地执行和实施。

在相关制度的影响下，我校寄宿生的行为得到了科学的规范，生活和学习也变得井井有条。

二、分工明确，管理考核到人制度的制定需要人的执行，执行力是保证制度有效实施的重要利器。

根据上面所述的制度，我校在教学管理中特地安排了值周领导、值周老师、寝室管理员等，并对其职责进行具体的分工，使其各司其责，做好对寄宿生的管理工作。

为了加强对寄宿生的管理，我校还针对管理人员制定了特定的考核措施———360绩效考核办法。

这种办法主要是让家长、学生、同事以及领导从各个方面对管理人员进行评价。

对绩效考核成绩较好的管理人员进行奖励，对绩效考核成绩较差的管理人员加强继续教育和培训，或者撤销其管理人员的职务。

如果学生管理出现问题也会对相关的管理人员进行问责。

在这样的管理体制下，我校的管理人员不敢有丝毫的马虎，工作积极、认真、负责。

寄宿制的管理工作也在全体管理人员的共同努力之下开展得有条不紊。

三、自主管理，提高自理能力我校认真贯彻落实《中小学生守则》和住校生制度，有效地进行《小学生日常行为规范》的教育与训练，使学生养成自主管理意识，努力提高独立能力，培养学生关心集体、积极进取的意志和品质。