人教新课标版语文高二必修5练习1.3边城

3 *边城一、课外阅读(2018·濮阳联考)阅读下面的文字,完成1～3题。

铁厨子徐国平早先,老家办婚宴,大都请来三五乡厨,在自家搭棚筑灶,将桌椅当院摆开。

宾客围桌而坐,乡厨操锅挥勺,帮工穿梭上菜。

酒菜飘香四溢,满院人声鼎沸。

酒过三巡,菜过五味之后,宾客们咂嘴剔牙,谈论最多的是乡厨的厨艺。

其中,人们对铁厨子的赞誉最多。

铁厨子不是本地人,左腿有残疾。

据说,两三岁时,患了幼儿瘫,遭家人遗弃。

幸好,被铁厨师发现,见其可怜抱回家中。

铁厨师是省城一家大酒店的大厨,镂月裁云,厨艺绝伦。

只是,夫人一直没有生育。

见铁厨子身有残疾,夫人嫌弃无比,铁厨师却视如己出,悉心抚养。

后来,铁厨师告老返乡,在我们老家落户。

铁厨师是个热心肠,老家谁办喜宴,一请就到,毫无身价。

铁厨子年过十五,也没上学。

养母贪吃懒做,游手好闲。

铁厨子在家挑水劈柴,烧火做饭,稍有怠慢,便遭打骂。

铁厨子只有忍气吞声。

好在,铁厨师开始传授铁厨子手艺了。

铁厨师说:“一个厨师首先离不开一手好刀法。

”铁厨子自知身残,立志苦练,很快,操刀娴熟自如,萝卜或土豆切过后,均细如发丝,竟能穿针而过。

铁厨师言传身教,每道菜的炮制、作料、火候等工序,铁厨子都心领神会。

一次,铁厨师偶染风寒,卧床在家。

村前一户办婚宴,见铁厨师去不了,主家焦急万分。

铁厨子在一旁闷声说了句:“爹,您若放心, 俺去!”铁厨子到了主家,问清几桌宴席,备好菜和作料,然后,不慌不忙地吩咐几个帮厨,切剁蒸炸。

婚宴开席,菜肴一一上桌,宾客们吃得津津有味,赞不绝口。

铁厨子听后,方才坐下喝了一杯热茶。

铁厨子一宴成名。

铁厨师病逝后,养母赶铁厨子净身出门。

铁厨子四处漂荡做起乡厨。

其间,他推陈出新,精心搭配,那些再平常不过的菜肴,一经他妙手偶得,便花样奇出、余香满口。

后来,各色酒店如雨后春笋般涌出。

老家的婚宴开始到酒店举办了。

铁厨子的养母也开了一家铁家酒店,并大费周折找来铁厨子做主厨。

铁厨子很不情愿。

可养母说:“我这把年纪,酒店干好了,将来还不是你的?等攒下钱,为娘再给你挑个漂亮的服务员做媳妇。

一、选择题组(语用综合题)1. 阅读下面的文字，完成下列小题。

以QQ表情中的基础默认表情“小黄脸”为代表的表情符号，被称作绘文字，呲牙、偷笑、笑哭等的符号简洁而又形象，极大丰富了聊天时的选择和乐趣。

以90后、00后为代表的年轻群体作为网络主力军后，一些真人在网络上竞相出彩，GIF动画表情的传播也，这标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段。

（）。

从接受者方面说，解读文字容易对信息发送者的语气、态度产生理解偏差，而图文搭配的表情图像，会让信息的准确度和可接受度更加凸显，使传播效果。

表情符号还使人们在交流时打破了时间和空间上的限制，建立欢快轻松的“在场”语境，可以加强交流的互动性。

其实人的社会互动也是一场关于“自我呈现”的表演。

长期处于表情符号丰富的交流语境中，通过独特的表情符号进行自我表达，发展个性，会地将“我”塑造为社交所需要的形象。

1．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是A．惟妙惟肖热火朝天事倍功半悄无声息B．惟妙惟肖如火如荼事半功倍不知不觉C．栩栩如生如火如荼事倍功半不知不觉D．栩栩如生热火朝天事半功倍悄无声息2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩，B．以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人在网络上竞相出彩，C．以90后、00后代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩，D．以90后、00后为代表的年轻群体作为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩，3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．在日常社交中，文字比网络表情符号有着先天的优势B．在网络社交中，网络表情符号比文字有着先天的优势C．在网络社交中，文字比网络表情符号有着先天的优势D．在日常社交中，网络表情符号比文字有着先天的优势。

错误! （1）单音字.泅．水（ ） 茶峒．( ) 傩．送（ ） 氽．着（ ） 饱蘸．( ） 蚱蜢．．（ ） 蜈蚣．．（ ） 伶俐．．( ） 牛犊．（ ） 鞶．鼓（ ） 碧溪岨．（ ） 悖．时（ ) 棕榈．（ ) 怏．怏（ ) 吁．吁（ ） 糍粑．．( ） 角隅．（ ） 呜喇．( ） 嗤．笑（ ） 踹．水( ） 喧阗．（ ) 睥睨．．（ ） 歇憩．（ ) 镇筸．（ ） 俨．然（ ) 拮．据（ ) 答案:qiú dòng nuó tǔn zhàn zhàměng wúgōn g línglìdú pán jū bèi lǚ yàng xū cíbā yú lāch ī chuài tián pìnì qì gān yǎn jié（2）多音字. 说错误! 泊错误! 埋错误! 扛错误!应错误!答案：shuì shuō bó pō mái mán gāng káng yìng yīng（3）形近字.错误! 错误! 错误!答案: shù xū wù zào zào zào bàn pàn bàn“戊”是个象形字。

其甲骨文和金文的形体，像一把长柄宽刃（左上部弯月形）的大斧。

小篆的形体,没有斧子的模样了。

从甲骨文、金文的形体看,“戊”正像斧形,是古代的一种兵器。

后世“戊”的本义消失,被假借为天干(即“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”）的第五位.“戊”是个部首字。

在汉字中,从“戊"的字有“成”“戌”“戍”“威”“咸"“威”“戚"等.错误!平淡无奇:_______________________________________________________ ____答案：（事物、文章等）平常，没有曲折。

3 边 城1．给下列加点的字注音。

蘸．酒( ) 泅．水( ) 老鹳．河( ) 傩．送( ) 氽．着( ) 鞶．鼓( ) 踹．水( ) 欺侮．( ) 碧溪岨．( ) 茶峒．( ) 喧阗．( ) 糍粑．．( ) 2．辨析下列字形并组词。

⎩⎪⎨⎪⎧ 缆()揽()⎩⎪⎨⎪⎧ 壤()攘()⎩⎪⎨⎪⎧ 踪()淙() ⎩⎪⎨⎪⎧ 掂()惦()⎩⎪⎨⎪⎧ 唢()琐()⎩⎪⎨⎪⎧驼()跎() 3．解释下列句中加点的词。

(1)(他)已能入水闭气氽．着到鸭子身边，再忽然冒水而出，把鸭子捉到。

( ) (2)祖孙二人所过的日子，十分拮据．．，节日里自己不能包粽子。

( ) (3)翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏．．地走去了。

( ) 4．辨析下列近义词，选择最恰当的填空。

(1)踪迹踪影①7名俄罗斯探险者在新疆昆仑山区遇险，至今未发现______。

②我疯狂地找遍了所有她可能去的地方，火车站、旅馆，凡是我能想到的都找到了，可就是没见她的______。

(2)默默脉脉①绣品上的四大美女含情______，衣袂飘飘，沉鱼落雁、闭月羞花之貌呼之欲出。

②他只是______地陪伴着她，保护着她，做她如同冬日的阳光般温煦的朋友。

5．文学常识填空。

沈从文(1902～1988)，原名__________，湖南凤凰人。

__________代小说家、散文家、文物研究家。

小说__________、__________是其代表作。

(一)阅读下面的文字，完成6～8题。

“你个悖时砍脑壳的！”话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么小小的还会骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！”翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。

”那黄狗好像明白翠翠被人欺侮了，又汪汪地吠起来，那男子把手中白鸭举起，向黄狗吓了一下，“老兄，你要怎么！”便走上河街去了。

黄狗为了自己被欺侮还想追过去，翠翠便喊：“狗，狗，你叫人也看人叫！”翠翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男子还不值得叫”，但男子听去的却是另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆地笑着，不见了。

3 边 城 同步训练1．给下列加点的字注音。

蘸．酒( ) 泅．水( ) 老鹳．河( ) 傩．送( ) 氽．着( ) 鞶．鼓( ) 踹．水( ) 欺侮．( ) 碧溪岨．( ) 茶峒．( ) 喧阗．( ) 糍粑．．( ) 2．辨析下列字形并组词。

⎩⎪⎨⎪⎧ 缆( )揽( ) ⎩⎪⎨⎪⎧ 壤( )攘( ) ⎩⎪⎨⎪⎧ 踪( )淙( ) ⎩⎪⎨⎪⎧ 掂( )惦( ) ⎩⎪⎨⎪⎧ 唢( )琐( ) ⎩⎪⎨⎪⎧驼( )跎( ) 3．解释下列句中加点的词。

(1)(他)已能入水闭气氽．着到鸭子身边，再忽然冒水而出，把鸭子捉到。

( ) (2)祖孙二人所过的日子，十分拮据．．，节日里自己不能包粽子。

( ) (3)翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏．．地走去了。

( ) 4．辨析下列近义词，选择最恰当的填空。

(1)踪迹 踪影①7名俄罗斯探险者在新疆昆仑山区遇险，至今未发现______。

②我疯狂地找遍了所有她可能去的地方，火车站、旅馆，凡是我能想到的都找到了，可就是没见她的______。

(2)默默 脉脉①绣品上的四大美女含情______，衣袂飘飘，沉鱼落雁、闭月羞花之貌呼之欲出。

②他只是______地陪伴着她，保护着她，做她如同冬日的阳光般温煦的朋友。

5．文学常识填空。

沈从文(1902～1988)，原名__________，湖南凤凰人。

__________代小说家、散文家、文物研究家。

小说__________、__________是其代表作。

(一)阅读下面的文字，完成6～8题。

“你个悖时砍脑壳的！”话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么小小的还会骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！”翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。

”那黄狗好像明白翠翠被人欺侮了，又汪汪地吠起来，那男子把手中白鸭举起，向黄狗吓了一下，“老兄，你要怎么！”便走上河街去了。

黄狗为了自己被欺侮还想追过去，翠翠便喊：“狗，狗，你叫人也看人叫！”翠翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男子还不值得叫”，但男子听去的却是另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆地笑着，不见了。

一、基础巩固1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.接壤．(rǎng)碧溪岨．(qū)傩．送(nuó)B.蒿．艾(gāo) 角隅．(yú) 鞶．鼓(pán)C.嗤．笑(chī) 碾．坊(niǎn) 茶峒．(tòng)D.俨．然(yān) 眺．望(tiào) 喧阗．(tián)解析:B项,“蒿”应读“hāo”;C项,“峒”应读“dòng”;D项,“俨”应读“yǎn”。

答案:A2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(1)在沈从文的《边城》里,湘西是一个的地方。

(2)凤凰的建筑别具一格,,这也是人们热爱它的原因之一。

(3)这里虽不是华庭丽都,但在翠翠的眼中,乡野并不缺少的少年。

A.美如冠玉美不胜收美轮美奂B.美不胜收美轮美奂美如冠玉C.美轮美奂美不胜收美如冠玉D.美轮美奂美如冠玉美不胜收解析:这三个成语都有“美”的含义,但成语的意思和适用对象不同。

“美不胜收”,美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。

“美轮美奂”,形容建筑物高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。

“美如冠玉”,原比喻只是外表好看,后形容男子长相漂亮。

答案:B3.下列各句中,没有语病的一句是()A.近几年,随着全民摄影时代、全媒体时代,出现了高清视频截图技术,以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到了挤压。

B.工商总局网监司发布的《关于阿里巴巴集团进行行政指导工作情况的白皮书》,实际是行政指导座谈会会议记录,不具有法律效力。

C.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,进行的再创作。

D.大学教授是民国时期一个非常体面的职业,当然,说这个职业体面的一个重要因素是经济原因。

解析:A项,成分残缺,应在“全媒体时代”加上“的来临”。

C项,句式杂糅,有两种改法,可以在“本栏目”后加“是”,也可以将“进行的再创作”改为“进行了再创作”。

课时达标训练3　边　城一、夯基训练1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.挣扎(zhá)　包扎(zh )　翘起(qiào)　翘首(qiáo)B.擂鼓(léi)打擂(lèi)脖颈(a n a)长颈鹿(j Ðn a)C.埋怨(mán)拮据(jù)停泊(bó)血泊(p M)D.蚱蜢(zhà)舴艋(zhà)眺望(tiào)角隅(yú)解析:A项,“包扎”的“扎”应读“z ”;C项,“拮据”的“据”应读“j k”;D项,“舴艋”的“舴”应读“zé”。

答案:B2.下列词语书写没有错误的一项是( )A.缠裹 唢呐 赤裸 吊角楼B.竟争棕榈艾篙踩高跷C.伶俐渡船景致碧溪岨D.皱眉粗鄙蘸酒笑咪咪解析:A项,“角”应为“脚”;B项,“竟”应为“竞”,“篙”应为“蒿”;D项,“咪咪”应为“眯眯”。

答案:C3.填入句中横线处的词语恰当的一项是( )(1)祖父说着,于是,把手膀子弯曲起来,努力使筋肉在 中显得又有力又年青。

(2)翠翠望到这个景致,忽然起了一个怕人的想头,她想:“ 爷爷死了?”(3)正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横,使老船夫受了点压迫,这撑渡船人就 生气似的,迫着那人把钱收回。

A.局束 假若 俨然B.局促难道居然C.局促假若俨然D.局束难道居然解析:“局束”指控制,约束;“局促”指拘谨不自然。

依据语境,第(1)句应选“局束”。

第(2)句是个假设句,不是反问句,应填“假若”。

“俨然”形容庄严、齐整、很像。

“居然”表示出乎意料,竟然。

第(3)句中老船夫并非真的生气,所以使用“俨然”。

答案:A4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读,“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题,受到公众的普遍关注。

(时间：40分钟分值：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列加点的字注音全都正确的一项是() A．泅．水(qiú)茶峒．(tóng)力能扛．鼎(gāng) 涎．皮赖脸(xián)B．薄．冰(báo) 薄．田(bó)日薄．西山(bó) 薄．物细故(bó)C．傩．送(nuó) 剥．削(bō)翘．首以待(qiào) 莞．尔一笑(wǎn)D．埋．怨(mái) 角隅．(yú)装模．作样(mú) 喁．喁私语(ǒu)解析：A项，“峒”应读dòng；C项，“翘”应读qiáo；D项，“埋”应读mán，“喁”应读yú。

答案：B2．下列字形无误的一项是() A．接壤拌倒坐标踩高跷B．干燥划船粗鄙吹口哨C．锁呐踪迹嗤笑泯嘴笑D．嘱附渡口慰藉黑魆魆解析：A项，拌—绊；C项，锁—唢，泯—抿；D项，附—咐。

答案：B3．下面句子中加点成语使用恰当的一项是()A．课堂上有人大笑，有人微笑，有人莞尔而笑．．．．，听杨老师上课真开心。

B．在竞选学生会主席时，他不经考虑，信口开河．．．．，结果演讲当场就被评委打断。

C．在一次素描、色彩考试中，考官一共查出90多名舞弊考生，除了少数是夹带外，其他都是张冠李戴．．．．的枪手。

D．王大爷今年七十岁了，但做起事来还是不顾后果，真是初生之犊．．．．，真不知他什么时候才能成熟。

解析：A项，“莞尔而笑”是微笑的样子，与前面的“微笑”重复。

C项，“张冠李戴”，把姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻认错了对象，弄错了事实。

这里是有意换人，不是“弄错”或“认错”。

D项，“初生之犊”，比喻勇敢大胆、敢作敢为的青年人。

答案：B4．下列各句中，没有语病的一句是() A．我们发现，仅仅是物质的丰富并不能解决我们的一切问题，而无限的物质渴求也难以化解我们精神和生活的内在焦虑，难以提升我们的幸福感，也难以创造出新的自我认同感。

1．指出下列加点字错误的注音并改正。

竹篁．(huánɡ)削砍劈拨．(bá)皮鞘．(qiào)碾．坊(zhǎn) 瘫痪．(huàn) 干瘪．(biě)安辑．保守(jí) 拱．手(ɡǒnɡ) 客栈．(zhàn)【答案】“拨”应读“bō”，“碾”应读“niǎn”。

2．指出下列词语中的错别字并改正。

包袱搭船火镰欢渡春节荧火虫规矩乖巧焖瓜菜翘起涌道储蓄张冠李戴【答案】“欢渡”应为“欢度”，“荧火虫”应为“萤火虫”，“涌道”应为“甬道”。

3．依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是( )①祖父说着，于是，把手膀子弯曲起来，努力使筋肉在________中显得又有力又年青。

②翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“________爷爷死了？”③正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就________生气似的，迫着那人把钱收回。

A．局束假若俨然B．局促难道居然C．局促假若俨然D．局束难道居然【解析】“局束”指控制，约束；“局促”指拘谨不自然。

第(1)句应选“局束”。

第(2)句是个假设句，不是反问句，应填“假若”。

“俨然”形容庄严、齐整、很像；“居然”表示出乎意料，竟然。

第(3)句中老船夫并非真的生气，所以使用“俨然”。

【答案】 A4．下列语句中，没有语病的一项是( )A．我们都知道，《边城》的作者沈从文不仅小说写得好，晚年从事古代衣饰研究也很有成就，可以说是文学创作的多面手。

B．从意念可以致偏导弹、大兴安岭灭火的严新，到凭着一张嘴要炸开喜马拉雅山让高原变绿洲的牟其中，个个呼风唤雨，可就是有人在相信他们。

C．世界名校的学生与中国学生零距离交流，他们感到惊讶的是，很多中国学生都能说一口流利的英语，但开场白几乎一模一样：“我教你一首中文诗吧！”D．跟高中毕业生赵仪聊天，最为惊讶的是她居然什么都懂，天文地理人文自然，样样来得了，哪里像个15岁的孩子，其综合素养像个有一定水准的成年人。

(时间：45分钟分值：50分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列各组词语中加点字的注音有误的一项是()A．蘸．酒(zhàn ) 茶峒．(tónɡ) 翘．起(qiào) 节拍．(pāi)B．擂．鼓(léi)呐．喊(nà)泅．水(qiú)傩．送(nuó)C．吠．着(fèi)蚱．蜢(zhà)停泊．(bó)悖．时(bèi)D．吼啸．(xiào)俨．然(yǎn)睨．视(nì)滇．池(diān)解析：A项，“峒”读dònɡ。

答案：A2．下列词语中没有错别字的一项是()A．拮据伶利牛犊负隅顽抗B．缆绳拌倒渡船踊跃报名C．干燥泅水挪动永不泯灭D．镂空竞争皱眉缠绵悱侧解析：A项，利—俐；B项，拌—绊；D项，侧—恻。

答案：C3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是()擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手________下桨节拍。

一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到________时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，________使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓种种________。

凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。

A．调理剧烈便情形B．调节激烈便情景C．调节剧烈又情景D．调理激烈又情形解析：调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。

调理：①调养，调护。

②照料，管理。

③管教，训练。

④戏弄。

激烈：(动作、言论等)剧烈；(性情、情怀)激奋，刚烈。

剧烈：猛烈。

便：副词，就。

又：副词，表示重复或继续。

情形：事物呈现出来的样子。

情景：(具体场合的)情形；景象。

(原文中使用的“调理”、“剧烈”不恰当；选“情形”、“情景”皆可。

)答案：B4．下列各句中，加点的熟语使用不．正确的一句是()A．我一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话．．．．．．．，又有何妨？B．祖父抿着嘴把头摇摇，闭上一只眼睛，装成狡猾得意神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠，且说：“礼轻仁义重．．．．．，我留下一个。