2017 年经济类联考综合能力考试真题答案及解析一、逻辑推理1.【答案】B【解析】如果设“法制健全”为p，“执政者具有强有力的社会控制能力”为q，“国家社会稳定”为r，则题干的论证方式是：只有p 或q，才r。
r 并且非p，所以q。
各项中只有B 项与上述论证方式最为类似。
A、B 两项的前半部分，假言命题的必要条件都是联言命题，而题干前半部分假言命题的必要条件是选言命题。
C 项前半部分是一个充分条件假言命题。
E 项前半部分是一个充要条件假言命题，而题干前半部分是一个必要条件假言命题。
故以上四项都与题干不类似。
2.【答案】B【解析】一般地说，秋季整个小镇会有相当比例的居民在马路边散步，这种情况下，只有知道了古堡镇居民中去守猎场狩猎的比例，对这两个场合中分别受到意外伤害的人数进行比较才有意义。
B 项提出的正是这个问题。
如果题干中给出了两个在两个场合下受到意外伤害的具体人数以及古堡镇的居民人数，那么回答A 项提出的问题就可以准确的计算出两个场合下的事故率并进行比较，但是题干中并没有给出这样的具体数字，因此，A 项提出的问题无助于对题干的结论进行评价。
3.【答案】C【解析】题干结论谈到了想象力，而题干前提中则对比了看电视与读书的信息处理速度。
想要让题干论证成立，就要说明信息处理速度与想象力二者的是相关的，故 C 项需要假设。
4.【答案】E【解析】E 项因果倒置削弱，说明不是因为童年观察导致病痛，而是因为病痛导致了对童年特定情境的回忆。
A 项是对题干论证成立的隐含假设；B 项与题干论证无关；C 项支持了题干论证；D 项讲的“周围的情形”“病痛的感觉”，都与题干论证无关。
5.【答案】D【解析】题干的论证要成立，必须假设：蜘蛛结网的行为，是受其大脑控制的。
D 项割裂了大脑与结网之间的关联，说明这一假设不成立，是最强削弱。
A 项需要假设年老的蜘蛛不在乎异性蜘蛛的青睐，而这样的信息部可知；B 项在一定程度上支持了大脑退化这个结论；E 项没有削弱大脑退化问题，是无关项；C 项另找他因有削弱作用，但无法彻底否定大脑退化的影响。
2017年经济类考研联考-综合真题及详解感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献喜报：刚刚考完研究生，凯程的电话瞬间就变成了热线，同学们纷纷打来电话报喜，说自己在考场上遇到的题目，大多数都是在凯程集训营训练的同类型题目，集训营扎实的学习，对自己考试非常有帮助。
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一、逻辑推理：第1~20题，每小题2分，共40分。
下面每题给出的A、B、C、D、E 五个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。
10.佛江市的郊区平均每个家庭拥有2.4部小汽车，因而郊区的居民出行几乎不做公交车。
因此，郊区的市政几乎不可能从享受补贴的服务于郊区的公交系统中受益。
以下哪项如果为真，最能质疑上述结论?A.佛江市内的房地产税率比郊区的要高。
B.去年郊区旨在增加公交线路补贴的市政议案以微小差距被否决了。
C.郊区许多商店之所以能吸引到足够的雇员正式因为有享受市政补贴的公交系统可用。
D.公交车在上座率少于35%时每英里乘客产生的污染超过私家车。
E.如果公交车乘客数量下降，明年郊区市政大多数投票者都不支持继续补贴公交系统。
【参考答案】C【考点：削弱题型】【解析】题干的前提：郊区的居民有小汽车且几乎不做公交车。
题干的结论：郊区的市政不能从公交系统收益。
郊区既有郊区的居民，也有非郊区的居民。
题干忽视了郊区的非郊区居民对公交的利用，C选项正好指出了非郊区居民需要利用公交系统。
对论证起到了削弱作用。
综上所述，C选项为正确答案。
11-12题基于以下题干：S这个国家的自杀率近年来增长非常明显，这一点有以下事实为证：自从几种非处方安眠药被批准投入市场，仅由过量服用这些药物导致的死亡率几乎翻了一倍。
然而，在此期间，一些特定类别的自杀并没有增加。
扬州大学2017年硕士研究生入学考试（333教育综合）真题
一、名词解释(七选六)
1.启发性教学原则
2.学校教育制度
3.学校管理
4.书院
5.自我强化
6.混合教学模式
7.教育（狭义）
二、简答(五选四)
1.人的发展的规律性
2. 教师的基本权利
3 建构主义的定义及其教学原则（这个记的不太熟，考的是建构主义）
4.科举制的历史发展
5.有意义学习的实质和条件，
三、论述(五选四)
1.班主任的素质要求
2.教育对人的发展的作用
3.蔡元培的“五育并举”及其对现代教育的启示
4.夸美纽斯的普及教育及其历史贡献
5.慕课对当今教育的影响(这个大致是这个样子)。
青岛大学2017年硕士研究生入学考试试题科目代码：896科目名称：教育经济学（共1页）
请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效
一、名词解释：（40分，每题10分）
1、教育投资
2、人力资本
3、教育规模经济
4、教育收益率
二、简答题：（60分，每题20分）
1.试述制约我国居民教育消费的主要因素有哪些？
2.试述人力资本的性质
3.试述确定教育投资比例的原则
三、综合分析题：（50分）
材料：据《中国青年报》2016年4月11日报道：“现在好教师流动就像‘割韭菜’，村里面的好老师到了乡镇，乡镇的到了县城，县城的好老师到了市里，中西部的到了东部。
这是一个很重要的问题，城里的好学校聚集了大量的好教师。
”前不久，全国政协委员、第十二届全国政协副秘书长朱永新在深圳举行的“中小学办学体制改革高峰论坛”上，提到了这种现象。
问题：
1、试分析材料中教师流动的原因（15分）
2、论述教师合理流动的理论依据（20分）
3、如何解决材料中所反映的问题（15分）。
