安徽省六安市第一中学2017-2018学年高一上学期周末作业(一)生物试题 Word版含答案

安徽省六安市第一中学2017-2018学年高三上学期第一次月考（开学）生物试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分）1.下列不符合如图关系的是()A．a是有细胞壁的生物、b是植物、c是发菜B．a是细胞核、b是染色质、c是DNAC．a是免疫细胞、b是淋巴细胞、c是T细胞D．a是激素、b是蛋白质类激素、c是胰岛素2.某直链多肽的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸，相关叙述正确的是()A．合成1分子该物质将产生6个水分子B．在细胞中合成该物质时只需要3种tRNAC．该多肽分子含1个游离氨基和1个游离羧基D．每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸3.下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是A．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂B．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原C．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能D．葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动物细胞共有的4.下列有关细胞中的化合物的叙述，正确的是（)A.核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、0、N四种元素B.ATP中的“T’代表胸腺嘧啶C.磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等D.DNA分子的特异性主要取决于碱基的特定排列顺序5.下图为细胞结构的概念图，相关叙述正确的是A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质C.图中b的成分是纤维素和果胶D.图中g可以利用h产生的二氧化碳6.用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如下图所示。

以下有关说法正确的是()A．细胞器甲是线粒体，有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C．若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成D．大肠杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙7.如下图所示为植物根细胞在一定时间内吸收K＋与某些条件之间的关系。

安徽省六安市第一中学2017-2018学年高一上学期第二次阶段性考试生物试题一、单项选择题（把符合题意的选项填在后面答题卡上，每小题3分，共60分）1.下列关于蛋白质和核酸的叙述，正确的是A.分子式为C a H b N d O d-8S e且由一条链状肽链构成的蛋白质，最多含d—1个肽键B.脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序等因素是导致DNA分子具有多样性的原因C.蛋白质的合成场所一定是核糖体，而核酸的合成场所不一定是细胞核D.某些蛋白质可能具有催化功能，但核酸一定不具有催化功能2.分析HIV的化学组成，得到下图所示组成关系，相关叙述正确的是A.a→甲的过程在HIV的核糖体上完成B.乙彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基B.a与a之间通过“一NH—COOH—”相连接C.HIV的遗传信息储存在大分子乙中3.下列有关遗传信息携带者——核酸的说法，正确的是A.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中的操作步骤：制作涂片→水解冲洗→染液染色→酒精速浸→晾干B.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上C.与甲基绿发生结合的核酸分子只分布在细胞核中D.核酸携带的遗传信息储存于核苷酸的排列顺序中4.下列关于糖类生理作用的叙述中，正确的是A.二糖是由两分子葡萄糖脱水缩合而成的糖B.葡萄糖普遍存在于动植物细胞中，是主要的能源物质C.肝糖原是一种多糖，是构成肝脏的主要成分D.纤维素是植物细胞中重要的储存能量的物质5.下列关于脂质的说法，不正确的是A.组成脂质的化学元素主要是C、H、0，有些脂质还含有N和PB.当人过多地摄入脂肪类食物又缺少运动时，就有可能导致肥胖C.胆固醇是一种对人体有害无益的脂质D.性激素能促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成6.下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是A.都能被相应的酶水解B.都是水溶性物质C.都含C、H、O、N这4种元素D.都是人体细胞中的能源物质7.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，不正确的是A.如果一种生物的核酸只由四种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物B.糖类、脂肪、磷脂是由c、H、O三种元素组成的C.mRNA、tRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D.组成纤维素、淀粉和糖原的单体都是葡萄糖8.在“体验制备细胞膜的方法”实验时，下列有关该实验操作中不正确的是a.载玻片上滴红细胞稀释液→b.盖上盖玻片→c.观察→d.滴蒸馏水e.→观察A.a步骤：红细胞要用生理盐水稀释制成稀释液B.c步骤：观察到的是红细胞正常的形态C.该实验不够科学，因为缺乏对照D.d步骤：一侧滴蒸馏水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引9.下列关于细胞膜的叙述，正确的是A.鸡血细胞常用来制备较纯净的细胞膜B.细胞膜上的糖被具有识别和保护润滑作用C.用蛋白酶处理细胞膜可改变其组成，不改变其通透性D.多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流10.下列关于细胞的说法正确的一组是①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②含中心体的细胞必定为动物细胞③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同④植物细胞必定含叶绿体⑤胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体A.①③B.①④C.③⑤D.②⑤11.结合图形分析下列说法，正确的是A.若判断甲齡为籠酿物，細腿雜巾是否含有结构①B.用显微镜观察不能区分细胞甲義胞乙是否为原核生物C.若判配是否滅_胞，并不敝雜细齡顯含有—D.根据纏中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物12.下列分析正确的是A.该图为光学显微镜下所观察到的真菌细胞结构图B.外界溶液浓度大于③内液体浓度时，可能发生质壁分离现象C.该细胞中⑧为“消化车间”D.该细胞可能取自茎尖分生区或根尖成熟区13.从洋葱根尖细胞中分离出X、Y、Z三种细胞器，测定它们有机物的含量如下表所示。

安徽省六安市第一中学2017-2018学年高一上学期国庆作业生物试题一、单项选择题(把符合题意的选项填在后面答题卡上，每小题2分，共50分）1、用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动, 转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于A.物镜上B.目镜上C.实验材料中D.反光镜上2、当显微镜的目镜为10×,物镜为10×时，在视野范围内看到被相连的32个细胞所充满。

若目镜不变，物镜换成40×,则在视野中可看到这群细胞中的A.2 个B. 4 个C.8 个D.16 个3、若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到各图，试问其中视野最暗的是4、青霉素是一种常用抗生素，研究表明它能够抑制肽聚糖（一种糖类与蛋白质结合的物质)的合成，由此可以判断青霉素能杀死下列哪种生物A.SARS病毒B.霉菌C.大肠杆菌D.虐原虫5、显微镜放大倍数越高，与此相对应的①目镜越短②物镜越短③目镜越长④物镜越长A.①④B.②③C.①②D.③④6、下列广告用语在科学性上没有错误的是A.没有水就没有生命B.这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素C.这种饮料中不含任何化学物质D.这种纯净水绝对千净，不含任何离子7、实验中用同一显微镜观察了同一装片4欢，每次仅调整目镜或物镜细准焦螺旋，结果如下图所示。

请问其中视野最暗的是8、“黄金搭档”维生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是A.CaB.FeC.ZnD.Se9、下列说法正确的是A.甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B.草履虫无细胞结构C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能D.细胞是一切动植物生命活动的结构和功能单位10、四川出水的一块千年乌木引起了不小的轰动，经中国地质大学检验中心14C测定，其乌木的年龄为3000+(-)50年。

安徽省六安市第一中学2017-2018学年高一上学期第二阶段考试生物试题一、单项选择题（把符合题意的选项填在后面答题卡上，每小题2分，共60分）1、下列关于生命系统的叙述，错误的是A.生命系统的各个层次可以相互联系B.SARS病毒不属于生命系统C.一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分2、中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM-1耐药基因阴性细菌，其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者”。

下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述不正确的是A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜B.从生命系统的结构层次来看，“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C.“NDM-1超级细菌”的生命活动依赖其自身细胞结构D.“NDM-1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体3、下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.要观察图1中A所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动4、埃博拉病毒(EBOV)是一种能引发人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒。

下列有关病毒、原核细胞和真核细胞的说法，不正确的是A.埃博拉病毒没有细胞结构，不能独立生活B.埃博拉病毒只能寄生在原核细胞中C.原核细胞中只有核糖体一种细胞器D.真核细胞含有染色体、核膜等结构5、下图①〜⑤表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法正确的是A.若⑥主要在人体肝脏和肌肉内合成，则③只存在于动物细胞B.若图中⑤为抗体，则①—⑤过程发生在内质网C.若④存在于皮下和内脏器官周围等部位，则④这类物质只存在于动物细胞D.若②是细胞膜的主要成分，则不具有物种的特异性6、下列无机盐的含量、存在形式和生理作用的叙述中错误的是A.无机盐在细胞内含量很少，主要以离子形式存在；具有维持渗透压、酸碱度及细胞正常生命活动的功能B.人体血液中Ca+含量过高时导致肌肉抽搐C.某些无机盐是细胞内一些大分子物质的组成成分，如Fe参与血红蛋白的构成，Mg参与叶绿素的形成D.氮是植物体内的重要元素之一，蛋白质、核酸、磷脂中都含有氮元素7、为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是A.检测正常叶片中该矿质元素的含量B.分析根系对该矿质元素的吸收过程C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D.观察在完全培养液中去掉该矿质元素前后植株生长发育状况8、下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用，以备下次再用B.脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒C.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液与斐林试剂甲液和乙液浓度可以相同D.在鉴定脂肪的实验中，苏丹IV染液将脂肪染成橘黄色，苏丹III染液将脂肪染成红色9、结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是A.曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B.曲线②可表示细胞代谢速率随自由水与结合水比值的变化C.曲线③可以表不一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化D.曲线①可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化10、磁共振技术可应用于临床疾病诊断。

安徽省六安一中2017-2018学年第一学期高一年级阶段检测生物试卷一、单项选择题（把符合题意的选项填在后面答题卡上，每小题3分，共60分）1.2003年上半年，非典型肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难，经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒，我们认为这种病毒是生物的主要理由是A.它能进行独立的新陈代谢B.它能通过增殖繁衍后代C.它具有完整的细胞结构D.它的组成元素中含有C、H、O、N2.下列哪项不是细胞学说的内容A.细胞只能由细胞分裂而来B.所有植物和动物都是由细胞构成的C.所有生物都是由细胞构成的D.细胞是生物体和功能和基本单位3.下列关于四种微生物的叙述，不正确的是A.图中①②属于真核生物，③④属于原核生物B.人们酿酒、做面包离不开②C.图③有细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核D.④所示生物只能寄生在活细胞中4.生物既能适应环境，又能影响环境。

下列各项能说明生物影响环境的是A.大树底下好乘凉B.雨露滋润禾苗壮C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.春江水暖鸭先知5.用显微镜观察装片时。

在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动；转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于A.物镜上B.目镜上C.载玻片上D.反光镜上6.下列选项中，若用圆圈表示原核生物（a)、真核生物(b)、乳酸菌（c)、硝化细菌（d)、酵母菌（e)、细菌（f)，则这些概念的从属关系正确的是7.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是8.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如下其中植物根细胞吸收最少的离子是A.Ca2+B.H2PO-4C.Zn2+D.SO2-49.一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量，（占细胞干重的质量分数）如下表所示，下列有关叙述正确的是A.碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分B.这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大C.N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙过高则会发生肌肉抽搐D.经测定该植物某有机物含C、H、0、N、S,此化合物是植物细胞中含量最多的化合物10.下图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量。

高中生物必修一复习题（教改部高三生物周练一）一、单项选择题（每小题2分，共30小题，60分）1．关于生物体的组成元素说法正确的是（）A．糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O元素B．糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O元素C．小麦体内的化学元素与自然界中的化学元素在种类和数量上大多数是相同的D．小麦体内的化学元素与玉米体内的化学元素在种类和数量上完全相同2．下图表示人体细胞中四种主要化合物占细胞鲜重的百分比，其中表示蛋白质的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁3．在还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料选择的叙述，错误．．的是（）A．马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定B．花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．斐林试剂和双缩脲试剂的成分中都含有NaOH和CuSO4D．鸡蛋清含蛋白质多，可作为进行蛋白质鉴定的材料4．下列物质跨膜运输过程中，既需要能量又需要载体运送的是（）A．脂肪酸进入肝细胞B．红细胞吸K+排Na+C．甘油进入小肠上皮细胞D．体细胞排出CO25．某蛋白质分子由l00个氨基酸组成，含2条肽链，该蛋白质形成过程中产生的水分子数为（）A．1 B．2 C．98 D．996．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，则应将载玻片向图2所示的哪个方向移动才能使微生物处于视野中央（）A．甲B．乙C．丙D．丁7．下列关于制备细胞膜的叙述，错误．．的是（）A．鸟类的红细胞不是制备纯净细胞膜的理想材料B．哺乳动物的成熟红细胞不是制备纯净细胞膜的理想材料C．选取的材料最好用没有细胞器膜和核膜的细胞D．制备出的细胞膜中，其基本支架是磷脂双分子层8．关于下列反应图，说法不．正确的是（）A．该过程存在着能量的释放和贮存B．ATP和ADP相互转变是可逆反应C．酶1和酶2是催化不同反应的两种酶D．这一过程保证了生命活动的顺利进行9．下图为酶作用的模式图。

安徽省六安市第一中学2017-2018学年高二上学期第一次阶段性考试生物试题―、单项选择题（每题2分，共60分。

1. 玉米是我国的主要农作物之一，雌雄同株异花，是一种非常理想的遗传学实验材料。

下列叙述中，正确的是A. 在一穗玉米上所结的200粒子粒的基因型应该是相同的B. 与豌豆相比，玉米作为理想的遗传学实验材料的优势在于雌雄同株利于进行自交C. 受阴雨天影响而受粉不足时，可通过生长素处理培育无子果实，以减少损失D. 某一基因型为Aa的玉米种群，自然情况下，F2中纯合子比例为1/2【答案】D【解析】本题考查遗传实验材料、植物激素作用和基因重组的相关知识，意在考查学生的识记能力和运用所学知识综合分析问题的能力A. 玉米是单性花”异花授粉，若该玉米的基因型为Aa,那么在一穗玉米上所结的200粒子粒的基因型不一定相同，A错误；B. 玉米是单性花，豌豆是两性花，所以与玉米相比，豌豆作为理想的遗传学实验材料的优势在于雌雄同株利于进行自交，B错误；C生长素能促进子房发育成果实，但玉米收获的是种子，只有授粉才能形成种子，C错误；D基因型为Aa的玉米种群，自然状态下是异花传粉，则F2中纯合子占有1/2,D正确.答案选：D.［点睛］:本题解题的关键是:1.弄清玉米和豌豆作为遗传实验材料的区别：玉米是雌雄同株单性花植物，所以在自然生长环境下，可以自交，也可能杂交•而豌豆是两性花植物，自然生长环境中，都是自花授粉. 2.生长素能促进果实发育，形成无子果实2. 一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是A. 1个，位于一个染色单体中B. 4 个，位于四分体的每个染色单体中C. 2个，分别位于姐妹染色单体中D. 2 个，分别位于一对同源染色体上【答案】C【解析】试题分析：表现型正常生了一个患白化病的孩子，说明夫妻都是携带者T 在妻子的初级卵母细 胞中基因都经过了复制,应该有2个白化病基因,并且位于复制而来的如妹染色单体上「故匚正确. 其余错误。

安徽省六安市第一中学2017-2018学年高三上学期第二次月考生物试题Word版含答案安徽省六安市第一中学2017-2018学年高三上学期第二次月考生物试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分）1.腐乳制作过程中要注意防止杂菌污染，下列措施中，不能起到抑制杂菌污染作用的是（）A.加入12％的料酒B.逐层加盐C.装瓶时让瓶口通过酒精灯火焰D.用含水量为70％的豆腐制腐乳2.变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面长的一层膜、腐乳外面有一层致密的皮，它们可能分别是（）A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝B.醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌丝C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌3.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶采用的灭菌或消毒方法依次是（）①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A.⑤③②①④⑥B.①②③④⑤⑥C.⑤②③④①⑥D.③④②①⑥⑤4.用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌，二者的共同点有几项（）①可以用相同的培养基②都要使用接种环进行接种③都需要在火焰旁边进行接种④都可以用来计数活菌A.一项B.二项C.三项D.四项5.下列有关培养基的叙述正确的是（）A.培养基中一定都需要添加碳源或氮源B.固体培养基中加少量水即可制成液体培养液C.水在培养基中只是作为溶剂，不是微生物的营养成分D.根据微生物对碳源需要的差异，可使用含不同碳源的培养基6.下列关于微生物营养的说法不正确的是（）A.对异样微生物而言，牛肉膏既是碳源，又是氮源B.生长因子是指氨基酸、维生素、碱基等不可缺少的微量有机物C.氮源不能为微生物提供能量D.氮源主要用于合成蛋白质，核酸以及含氮的代谢产物7.下列有关月季花药离体培养的叙述中正确的是（）①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同③被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂共形成了8个精子④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体⑤花药培养初期不需要光照A.①③⑤B.②④⑤C.②③④D.①④⑤8.如图是植物组织培养的流程图。

2017—2018学年第一学期期末考试高一生物试卷（2018.01）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共7页。

满分100分。

考试用时90分钟。

请将第Ⅰ卷的答案用2B铅笔涂在答题卡上，将第Ⅱ卷的答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡的相应区域内。

第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题（本题包括40个小题，每小题1.5分，共60分，每个题只有一个选项符合题意）1．下列哪一项代表了高等植物个体生命系统的结构层次（）A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→器官→个体C．细胞→组织→器官→个体→种群D．细胞→器官→系统→个体2．下列有关四种生物的叙述，正确的是（）①洋葱②大肠杆菌③H1N1病毒④变形虫A．①和②的主要区别在于②具有细胞壁B．①和③的主要区别在于①具有细胞结构C．②和④的主要区别在于②没有核糖体D．③和④的主要区别在于③具有拟核3．下列关于光学显微镜使用的叙述错误的是（）A．视野中一草履虫向右游动，可向右移动装片进行追踪B．若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上C．当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央D．如果用10倍物镜观察水绵玻片清晰时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用40倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应大于0.5cm4．以下内容中，不属于细胞学说的是（）A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质D．新细胞从老细胞中产生5．已知Mn2＋是许多酶的活化剂，如Mn2＋能使硝酸还原酶激活，缺乏Mn2＋植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子（）A．对维持生物体的生命活动有重要作用B．对维持细胞形态有重要作用C．对维持酸碱平衡有重要作用D．对维持和调节细胞内的渗透压有重要作用6．细胞是由多种元素和化合物构成的生命系统。

第一部分 阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A 、B 、C 、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

AWelcome to the Electronic Village to explore new ways of language teaching and learning.1. Nearpod can be used to ______.A. offer grammar testsB. teach listening on-lineC. help vocabulary learningD. gain fluency in speaking2. If you want to improve your speaking skills, you can go to____________.A. Room 501B. Room 518C. Room 601D. Room 6183. Which of the following can assess your grammar learning?A. Nearpod.B. Kahoot.C. TEO.D. Prezi.4. A teacher who wants to learn on-line teaching ia expected to arrive by ______.A. 9:00 amB. 10:30 amC. 2:00 pmD. 3:30 pmBOne girl decided to study judo(柔道)although she had lost her left arm in a car accident.The girl began lessons with an old Japanese judo instructor. The girl was doing well. So she couldn’t understand why, after three months of training, the instructor had taught her only one move.“Instructor,” the girl finally said, “Sh o uldn’t I be learning more moves?”“This is the only move you know, but this is the only move you’ll ever need to know,” the instructor replied.Not quite understanding, but believing in her teacher, the girl kept training.Several months later, the instructor took the girl to her first tournament. Surprising herself, the girl easily won her first two matches. The third match proved to be more difficult, but after some time, her opponent became impatient and charged. The girl skillfully used her one move to win the match. Still amazed by her success, the girl was now in the finals.This time, her opponent was bigger, stronger and more experienced. For a while, the girl appeared to be overmatched. Concerned that the girl might get hurt, the referee called a time-out. She was about to stop the match when the instructor intervened（干预）.“No,” the instructor insisted, “Let her continue.”Soon after the match restarted, her opponent made a serious mistake; she dropped her guard. Instantly, the girl used her move to pin her opponent. The girl had won the match and the tournament. She was the champion.One the way home, the girl and her teacher reviewed every move in each and every match. Then the girl gathered the courage to ask what was really on her mind.“Instructor, how did I win the tournament with only one move?”“You won for two reasons,” the teacher answered. “First, you’ve almost mastered one of the most difficult throws in all of judo. Second, the only known defense for that move is for your opponent to grab your Left arm.”The girl’s biggest weakness had become her biggest strength.5.What can we learn about the girl?A. She was disabled in an accident.B. She disliked judo training.C. She learnt several moves.D. She won the first two matches hard.6. The underlined word “overmatched” probably means.A. impatientB. depressedC. defeatedD. trapped7. The girl won the championship because of .A. her braveryB. her skillsC. her tricksD. her strength8. Which of the following is probably the best title of the story?A. The Story of a Girl.B. A Disabled Girl.C. Defense Matters.D. Weakness Becomes Strengh.CThis is an open letter to the three people who stole my handbag from the department store where I am employed as a shop assistant.When you took my bag, I don't know what you thought you were going to get. With my wages, there's not much left on a Tuesday. I hope the ￡5 was useful to you . I have informed the social security office so you won't be able to cash the child benefit next week. I hope that won't leave you too short. But if you really need a couple of pounds, I suppose you could always cash one of the two checks left in my checkbook. Of course, I phoned the bank right away and the check-casing card is no longer valid, so it won’t be much use to you.Actually I don't mind about the money too much. We single parents who work to support our families understand only too well what it means to be short of cash. However, I don’t suppose it went very far among the three of you. Sorry about that!I wish you had left the bag behind and just taken the wallet and check book. There were all kinds of papers in it, and notes and things that I really need. I really think that was very inconsiderate of you. I mean, how would you like something like that to happen to you?Well, perhaps the bag will turn up. It wasn't even an expensive one, just a plain, old brown leather shoulder bag. You probably dumped it in the nearest rubbish bin or threw it into the bushes. We've looked around, of course, but no one saw which way you went after you left the shop.I'm not really angry with you. I know how the pressures of modern living can affect us, but I am sad at the loss of my personal things. I feel violated and helpless. The police were very icy, and they just shrugged their shoulders. "It happens all the time," they told me. Some small comfort, I suppose. But I've lost just a little more faith in human nature. And as my young son said when I told him what had happened, "Why? Mummy, why us?" I couldn't answer that question. I wonder if you can.9.In writing Paragraph 2, the writer wants to ．A. describe the contents of the bag in detail．B. give some suggestions to the three thievesC. tell the thieves hardly any money was availableD. state the fact that she was careless with the money10.Which of the following is the most valuable to the writer?A. The cash in her bagB. The papers and notes in the bagC. The handbag itselfD. The check books in the bag11.What can we conclude about the police?A. They have doubts about human natureB. They show sympathy for the womanC. They think the case quite commonD. They are unable to find the thieves12.Why does the author write the letter?A. To give the thieves a serious warningB. To complain about the fall of moralityC. To call people’s attention to their belongingsD. To express her affection for her valuable bagDPeople tend to become more personal and hide less of themselves when using email. Researchers from Open University in Britain have found in a recent study that there are good reasons for this. The team of researchers asked 83 pairs of students, all strangers to each other, to solve a problem. They had to discuss this question: If only five people in the world could be saved from a world disaster, who should they be? The pairs of students had to talk over the problem either face to face or by computers. Dr. Johnson said, “They told their partners four times as much about themselves when they talked over the Internet as when they talked face to face. When the computers were fitted with cameras so that students could see each other, this limited the personal side of the conversation.”Generally the information was not extremely personal. It was mainly about things such as where they went to school, or where they used to live. But some students discussed their love stories, and personal childhood experiences.Dr Johnson believes that emailing encourages people to focus on themselves. And when they do this, they become more open, especially if there are no cameras. “If you cannot see the other person, it becomes easier to talk about yourself. This is because you are not thinking what the other person is thinking of you. So emailing has become the modern way of talking,” said Dr. Johnson. However, this style of talking is not entirely new. “In the 19th century people started touse the ‘telegraph’ to communicate. Now the same thing have happened and people ended up speaking more freely.”Dr. Johnson thinks that people need to know about these effects of emailing, especially when they start work in a company. “ If you don’t know about it, you could find yourself saying more about yourself than you want to.”13. The subject discussed in this passage is _______.A. how people open up when emailingB. how people do research studiesC. how to communicate atwork D. how to discuss and solve a problem14. The reason that some couples talked freely about themselves is that _______.A. they didn’t talk ab out very personal thingsB. they couldn’t see each otherC. the cameras on the computers were turned onD. they had to discussa question15. In the writer’s opinion, one should ______.A. focus on oneself whenemailing B. talk more freely in emails than usualC. discuss any subject that one wantsto D. consider how one uses email at work 第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。