我和博客的故事

我与博客来一场热恋
——郑州市二七区水磨小学杜凯燕或许是喜爱写作的缘故，总想拥有一个自己的精神空间和交流平台，能够发表自己的文章，阐述个人观点和见解，自从进入二七教师这个岗位之后，我接触并注册了郑州教育文明博客，开通了自己的博客。

经过一段时间的写博经历和不断摸索，我认识到博客是一个文化阵地，并非信马由缰，需要坚守法律底线，做到格调高雅。

贴近实际，贴近生活，拥有自己的风格和特点。

正因为如此，我逐渐养成了关注国计民生、关注国家大事、善于学习、不断思考的习惯，养成爱好写短评、散文、诗歌的习惯，平日以一颗敏锐的心态感受世态万象，思考世间万物，以一颗执着的心表达自己的思想。

在这片属于自己的精神家园里，我倾吐心声一表衷肠托物言志。

通过写博的经历，让我的生活变得充实，精神变得愉悦。

众所周知，写文章需要动手动脑，这就需要自己不断地思考学习，有时候一篇好文章，需要查阅资料，深思熟虑，最终成稿。

正是如此，也进一步激发了我的学习兴趣，业余时间做到静下心来，专攻一门力求精深，提升自身素养和写作水平。

博客架起了友谊的桥梁，每当朋友来我博客访问时，一个评论，一个留言，我都会细细品味，用心回复。

去访问别人的博客，看到精彩的文章，我也会即兴点赞，并说上几句祝福语。

对有些朋友的精彩文笔，我会赞叹不已！有些评论和回复，看到绝妙处，有时还会情不自禁的笑出声来。

在我的博客里，记录着我的感悟，我的心得，我的喜怒哀乐，坦
露我热爱生活，热爱人生。

博客的访问量也逐渐增加，好友关注度也逐步增加，现在，我越来越感受到博客已成为我辛勤耕耘的精神家园，一个心灵驿站，于是我与博客来了一场热恋。

我和教育博客不得不说的故事现在，我越来越觉得：作为一名语文老师，我们应该拥有自己的教育博客。

说起和博客结缘，最初还是来自工作中的一点点懊恼。

几年前，我经常把自己撰写整理的大量资料存放在u盘里，随身携带，经常使用，也感觉确实很方便。

但是，天有不测风云，忽然有一天，u盘打不开了，急需的资料取不出来。

焦急万分的我赶紧找精通电脑的专业人士来解决问题，最终的结论是：u盘损坏，无法打开，所有的文件等于消失了。

当时，我那个懊恼劲，简直没法形容，跟丢了自己的孩子差不多。

遗憾惋惜伴随我有好长时间。

于是，我就思考如何能长久地保存自己的资料：纸质倒是能保存资料，但我属于丢三落四的人，所以这种方式也不是太适合我，况且随着信息技术的运用，电子文档运用越来越多，纸质保存的文档若要使用还要重复打字、印刷，也挺麻烦的。

在多方咨询、浏览之后，就像茫茫大海上发现了灯塔，"博客"一词终于进入我的视野。

时间是在2006-07-2821:01:56，我在新浪网站上注册了一个账号，建立了属于自己的网页——赵宗生的博客（///pyzzs）。

从此，我把自己撰写和整理搜集的资料基本都放在博客上面，比较恼人的资料丢失问题从此再也没怎麽发生过。

把平时的资料及时放在博客上，基本不用考虑u盘损坏资料丢失的问题。

需要哪方面的资料就到博客里去找，在原型资料基础上进一步加工整理，既唤起了对原来工作的一些回忆，又无形中对原来的工作进行了反思总结，同时结合现有的工作融入最新的东西，很好地进行了工作经验的新旧衔接，大大提高了工作效率，很容易地完成了一些相关工作。

建立博客最初的出发点不过就是能长久地保存点资料，好像再没别的深意。

但是初步使用就让我感受到了博客运用的甜头，从此以后我对博客的使用是一发而不可收。

只要是自己搜集整理的资料，只要是自己撰写的文稿，没特殊情况一般都放在了博客上面。

最初的使用比较低级，就是把资料在自己博客的网页上随便放。

随着资料的增多，一个一个网页查找很不方便，于是就又去咨询学习，知道了可以进行分类。

《我与博客》读后感
年级：五年级字数：300字体裁：读后感
读了这篇《我与博客》。

我的感受是：我们要学习方宁的宽容理解。

如，在高兵作弊被方宁发现，以后再也不在博客上写他了。

经过高兵道歉后，他们又成了好朋友。

高兵的知错就改，如，在方宁的宽容理解后，感化了高兵，他的成绩也有了明显的提高，也不作弊了。

我也有这样的经历。

我的朋友张奇，他蛮横不讲理，说小区后半院他都包了。

看着他自大的样子，我一气之下和他绝交。

晚上，我回到家里，读了这篇作文后，我深受启发：为什么我不能原谅他呢？第二天，他主动向我道歉，我也原谅了他，我们又成了好朋友
还有一件事，我想买一个遥控汽车30元，我只有20元，就拿了妈妈的10元，当妈妈发现钱少了后，我主动承认了错误妈妈不但没有批评我，而且还表扬了我，说我是个诚实的孩子。

我感到羞愧万分，以后再也不拿父母钱了。

我们以后要多写博客，还可以提高习作水平，这样做不是很好吗？你说呢？。

龙源期刊网 我与博客作者：来源：《湖南教育·语文教师版》2009年第02期唐泽霞，小学高级教师，湖南师范大学2003届教育硕士，长沙市开福区花城小学英语教师。

曾参与教育部《国耻国难读本》、省《品德与生活》教材、省编地方教材《生命与健康常识》《品德与生活》(社会)教学设计等编写。

博客地址：hnp:///jiaoyuzhuimengren2006年4月28日，我在成长博客安家并上传第一篇文章《幸福是什么》，这是我博客生活的起点。

从最初的一日不上博便茶饭不思，到现在每天都要与博客亲密接触，博客已经成为我生活中不可或缺的一部分，它是我的一种学习方式、思考方式，乃至生活方式。

博客生活拓展了我的视野。

我的目光已走出教育，走向文学、历史、哲学。

以文学、历史、哲学的眼光来认识教育、思考教育，我的教育视阈、思阈从狭小逼仄的空间，扩展至一个广阔辽远的所在，我获得了一种别样的、崭新的教育生命。

博客生活深邃了我的专业素养。

在博客这个精神共同体里，我有幸结识了很多师长和朋友。

这是一个庞大的教育追梦者队伍，他们用激情和智慧书写着各自多彩的教育理想和人生。

刘铁芳教授引领的“麓山之友”团队、张文质老师的生命化课题组、刘良华教授的教育叙事团队，还有许许多多思想先行者、教育实践者的思想，其间闪烁的智慧之光，埋藏的思想之矿，不断冲击着我的教育思想和理念，让我的专业素养在一次次的冲刷中提质。

写博提高了我的文字表达水平。

我的博客主要开设“好文共享”、“浸染书香”、“教育纪事”、“课堂手记”、“心灵漫笔”等几个栏目，阅读好文、撰写阅读笔记、记录教育小事和课堂故事、书写心灵感受是我博客的主要内容。

两年半来，约二十篇博文被各网络杂志采用并转载，有些博文经修改还发表在各种纸质媒体。

我和我的博客_900字暑假到了，我有很多时间上网了。

我上网主要是关注我的博客，有时还下下围棋。

说起我的博客，我有许多故事讲。

在我很小的时候就从爸爸那里听说过“博客”这个词，但是我并不知道是什么意思。

在爸爸的两个博客里，我看到了很多文字，也有许多精美的图片，于是我给我的第一个博客取的名字是“图片娃娃进电脑”。

现在看来这个名字有些幼稚。

上学前，我的博客是我说爸爸写，上面有我在幼儿园里生活的点点滴滴，很有趣。

上学了，我才开始学写字。

没上几天学，老师让我给她写一些悄悄话，于是，我开始在联系本上开始了我的第一篇日记。

爸爸妈妈建议我可以开始自己写自己的博客了，发表我的日记。

我的第二个博客取的名字是“耳朵眼2006”，我要把自己看到的、听到的、想到的记录下来。

我写博客可认真了。

一篇篇博客并不是一行行排列的文字，而是我的精彩生活啊！《我喜欢农村》写下了我的农村生活是多么的自由和快乐；《洗耳三哭》告诉自己要勇敢地面对困难；《数学的美》中我发现了数学书上的小错误，还向专家老师提问并得到了答案；《有意义的六一》记录了我最难忘的节日，那一天我领到了我的第一份稿费；《我的战车》是我自己拼装的两辆回力车，哥俩的名字是“爬山怪”和“超车王”、、、、、、还记得这届世界杯足球比赛的半决赛之夜，意大利VS德国。

凌晨三点，我和妈妈不知疲倦地看着比赛。

两队都有机会，但是都没有破门。

下半场也没有打出个好结果来。

眼看加时赛还剩两分钟的时候，意大利队居然抓住了最后的机会发出了决杀之招，连进两球。

意大利伟大的创举令我们十分震惊和激动！正因为看了这样的比赛，听了解说员的激情讲解，我的博客《我看世界杯》诞生了！我的博客就这样像新生命一样一个个诞生了。

现在，我已经写了几十篇了。

为了管理好它们，我建立了六个栏目，分别是“日子”、“想象”、“朋友”、“发现”、“读书”、“发表”。

这样，博客就有自己的小家了，便于大家阅读。

我的博客快要满周岁啦！它给我带来了不少的收获。