高中阅读答题技巧(一)
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高中语文阅读理解答题技巧(优秀5篇)小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备了一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。
该页是漂亮的小编给家人们收集整理的高中语文阅读理解答题技巧【优秀5篇】,欢迎借鉴,希望对大家有一些参考价值。
语文阅读理解答题主要题型及解题方法篇一通用解题步骤1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。
3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。
4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
主要题型及解题方法一、题型:段意、主要内容的归纳1.记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明文回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
二、选择或概括文章的中心有很多的问答题都是根据中心解答的,例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发。
有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质。
写景的,主要赞美景的美丽可爱。
写物的文章比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人,如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。
三、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,它不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细地揣摩,采取一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种:明的是文章结尾议论性的话,你把它拿过来,稍加整理即可;暗的难度大一点,须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情,用自己的语言表达出来。
四、某句话在文中的作用1.文首:开篇点题;总起下文。
2.文中:承上启下;总结上文;引起下文。
高中语文阅读答题技巧
1. 技巧一:理清文章结构
在解答语文阅读题时,首先要理清文章的结构。
阅读文章时,应注意文章的开头、中间和结尾部分,从而更好地理解作者的观点和意图。
2. 技巧二:抓住关键词
在阅读题中,经常会涉及到一些关键词。
这些词可以是具体的名词、动词或形容词,也可以是一些表达作者观点的词语。
抓住这些关键词可以帮助我们更准确地回答问题。
3. 技巧三:理解上下文关系
在阅读题中,理解上下文的关系非常重要。
有些问题的答案可能隐藏在文中某个具体的句子或段落中,只有在理解上下文的情况下才能准确回答问题。
4. 技巧四:注重细节
细节是回答阅读题的重要依据。
在阅读文章时,应该注意细节的描述,例如人物的言行举止、具体事件的发展等,这些细节有助于我们理解文章的内涵和作者的表达意图。
5. 技巧五:注重整体把握
除了注重细节,还要注重对整个文章的整体把握。
只有理解文章的整体结构和思路,我们才能更好地回答问题,把握文章的主旨和作者的观点。
6. 技巧六:灵活运用推理能力
在解答阅读题时,需要灵活运用自己的推理能力。
有时候,我们需要根据已有的信息进行推断,从而回答一些隐含的问题或者预测文章的发展走向。
以上就是高中语文阅读答题的一些技巧,希望对你有所帮助!。
高中语文阅读理解答题技巧方法一、分析修辞手法及作用1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
2.拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。
3.借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。
4.夸张:烘托气氛,加强感染力,加强联想;创造气氛,显示本质,给人以启发。
5.对偶:便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。
6.排比:内容集中,加强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情激烈。
7.反复:特别思想,强调情感;承上启下,层次清楚;多次强调,加强感染力。
二、分析的观点态度,归纳主旨解题思路:⑴快速读懂原文,深入理解文意(记叙、议论了哪些方面的事)⑵跳出文章外,整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)⑶舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂(的真正意图是什么)⑷按照题目要求,整理提取有效的信息例题1、某句话在文中的作用?有什么特色?文首:1)结构上,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山、统摄全篇、奠定基调、总领全文或起到引起下文的作用;2)内容上,渲染气氛,埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念,为下文作辅垫;总领下文;文中:承上启下、过渡作用、总领下文、总结上文;文末:总结全文,点明文章主旨或中心(记叙文、小说),让人回味无穷,并与题目相照顾;深入主题(记叙文、小说)、首尾呼应、照顾开头(议论文、记叙文、小说)、卒章显志、画龙点睛△语言特色:结合语境和修辞方法从这些语句中选择形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深入、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等等。
例题2、某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?答题模式:不能。
因为(1)与人们熟悉事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,表达了考查方式:针对文章中段落的作用命题。
2高中语文阅读理解的答题技巧答题时还要注意以下几点:1.要有整体观念,应把全文看做一个大的语言场,注意前后文的联系,不要只取一点,不及其余。
高中阅读理解技巧及答题方法阅读理解是高中英语中非常重要的一部分,对于学生来说,掌握一些阅读理解的技巧和答题方法可以有效提高阅读理解能力和解题效率。
本文将介绍一些高中阅读理解的技巧及答题方法,帮助学生更好地应对阅读理解题目。
一、快速浏览全文在开始阅读一篇文章之前,可以先快速浏览全文,了解文章的大致内容和结构。
可以注意文章的标题、副标题、段落标题等,这些可以给你提供一些信息,帮助你更准确地理解文章。
此外,还可以留意关键词、图表、图片等,这些也是理解文章的重要线索。
二、提前预测答案在阅读理解题目中,往往会有一些问题需要回答。
在阅读文章的过程中,可以试着提前预测答案。
通过快速浏览问题和选项,可以对即将阅读的文章内容和可能的答案做出一些猜测。
这样能够在阅读过程中有针对性地寻找相关信息,提高解题的准确性和速度。
三、注意文章结构和段落大意在阅读文章时,需要注意文章的结构和段落大意。
文章通常由引言、正文和结论部分构成,每个段落也有自己的主题和中心思想。
了解文章的结构可以帮助读者更好地理解文章,抓住核心信息。
同时,注意每个段落的大意可以让你更好地理解每个问题的依据和解答的线索。
四、寻找关键信息阅读理解题目中,常常会有一些关键信息。
这些信息可能是具体的数据、关键词、时间地点等。
在阅读文章时,要有意识地寻找这些关键信息,并加以标记或记忆。
这些关键信息往往是问题的答案所在,掌握了这些信息可以更准确地回答问题。
五、识别题目类型不同的阅读理解题目有不同的要求和解题方法。
在阅读理解题目中,有一些常见的类型,比如细节理解题、推理判断题、主旨大意题等。
要根据题目的要求,选择适合的解题方法。
例如,细节题需要仔细阅读文章中的具体细节信息;推理题需要根据文章暗示和推理进行答题;主旨题需要抓住文章的中心思想等等。
六、多做练习和模拟测试阅读理解的能力可以通过不断练习来提高。
学生可以多做练习题和模拟测试,熟悉不同类型的题目,掌握解题技巧和答题方法。
高中英语阅读理解解题技巧高中英语阅读理解解题技巧(1)1. 细节判断题以原文中某一句话或某一个短语为入手点,考查学生对细节的理解。
很多同学在做这种题目时比较喜欢在选项中寻找原文中的句子,但往往照抄原文的句子并不一定是正确选项。
做这类题目时,应关注选项和原句的细微差别,选择与原文意思和所问问题都相符的答案。
2. 单词释义或句意解释题要求考生以上下文内容为参考,尝试理解文中出现的生词、短语或句子。
这类题目的解题关键在于其上下文,因为在考查点前后出现的内容往往是对这个词的解释、说明、举例等。
如When things are getting hard, a voice inside my head tells me that I can't achieve something. Then, there are other distractions, such as family or hobbies. The key is to concentrate. 由前面的other可知distractions是与第一句基本相同的意思,第一句话表达的就是让人注意力分散的事情,下文又提到家庭、爱好,同时提到关键在于集中注意力。
结合上下文可知 distractions意为activities that turn one's attention away。
3. 主旨大意题如果是考查整篇文章的主旨大意,可以把文中每段的首句串起来考虑。
若是仅考查某一段落的中心思想,则可将该段的首、尾句综合起来考虑。
4. 标题选择题标题的选择要遵循“精、准、全”三原则。
“精”是指要用精炼的语言概括出文章的中心;“准”是指标题的选择要注意文章的外延和内涵,不能扩大或缩小文章的内容;“全”是指标题的选择应该排除掉那些片面的选项,而正确地选取能包含文章的主要内容及要表达的观点的选项。
5. 推理判断题题目中常含有infer, conclude, know/learn from the passage,imply等类似的词。
高中语文阅读理解答题技巧大全散文的语言感情色彩浓厚,委婉含蓄,声调和谐,表现力强。
在分析时,要特别注意它在语言环境中的特定含义,要结合上下文,结合作者的思想感情,理解更深一层意义。
下面是小编为大家整理的关于高中语文阅读理解答题技巧套路,希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1高中语文阅读理解答题技巧〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节,写在空格内。
2.局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人?2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤:①.答出描写人物的方法。
(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。
)③针对具体内容分析人物特点,注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质。
要分析全面,具体,不可泛泛而谈。
3.发挥想象,补写人物心理活动。
①心理活动的作用:揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情,刻画人物性格,深化作品主题。
出现问题:①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。
原因分析:①.答题时随意,说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文,忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法:.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点(节气、天气、气候、风物、景色)环境描写的作用1.交代背景。
2.推动情节。
3.渲染气氛。
4.刻画人物形象,衬托人物的性格、情绪。
5.使故事情节更为生动、真实。
6.使主题更为突出、深刻。
7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪,做到情景交融,能够给人以感染、启发和美的享受。
2高中语文小说阅读答题技巧及套路一、小说阅读备考要求:强化两个意识1、强化文本意识:读懂文本(泛读)、结合文本答题(精读)2、强化规范意识:审题规范(认真审题,熟悉考点和题型);答题规范(方向明确,思路清晰,格式正确,语言简练、准确);书写规范;问答连读。
高中语文现代文阅读题规范答题模式一、概括题:(一)、概括文章内容题:按叙述的基本要素(行为、经历)或小说情节或人物言行或作者的情感变化,筛选材料,组合回答。
概括的操作思路是:1、依据中心句进行概述总括。
一篇文章内容的具体化,通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明,因此,抓住了中心句,它就把握了具体的要旨。
2、通过提炼要点,关键词句进行概述总括。
有的文章中,很难找到提示具体内容要旨的中心句,那就需要把有关的要点提炼出来。
3、通过辨认相关性进行概述总括。
任何一篇文章的具体内容,都是由局部构成的一个整体,从局部之间的关系入手,即辨认语句之间或语段之间的相关性,是进行概述总括的重要途径。
4、通过牵头接尾进行概述总括。
牵头,就是抓住具体内容的起始;接尾,就是连接具体内容的终结。
通过牵头接尾进行概述总括,其内容的要旨就浮出水面了。
5、若问某一文段大意:找中心句,注意段首句、段尾句。
(如无中心句)归纳段意:本段(概括或具体)写了“谁——干什么”。
(或“什么——怎么样”)(二)归纳中心意思题1、归纳中心意思的方法⑴抓题目。
题目是文章的“眼睛”,文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。
⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。
⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句,关键句,一般都是抒情、议论句。
⑷通过结构分析归纳中心意思。
把文章的各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。
⑸从时代背景入手,好的文章都有时代的烙印,分析作者的写作背景。
2、概括记叙文的中心有一套常用的格式:本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质),抒发了作者的……的感情。
(三)问文章结构题1、问文章、段落的结构形式:注意总分式(A总分、B分总、C总分总);层进式;并列式;对比式。
2、问文章线索:注意那些在文中多次出现的字眼。
高中语文阅读答题技巧及万能答题模板高中语文阅读理解题,真是让不少同学又爱又恨的东西。
有时候读得懂,却不知怎么下笔;有时候答对了,但觉得没写出自己的真实想法。
别担心,今天我们就来聊聊一些实用的答题技巧和万能模板,希望能帮你在考试中轻松应对!1. 阅读理解的基本步骤首先,读题是关键。
1.1 审题要细致别急着动笔,先把题目读清楚。
题目里有时会有提示词,比如“分析”,“探讨”,“总结”等等。
这些词能告诉你应该从哪个角度来解答问题。
1.2 把握文章主旨搞清楚文章的主要内容和作者的观点。
你可以试着用一句话概括文章的大意,这样心里就有个底了。
2. 作答的步骤和技巧接下来,就进入了正式答题的阶段。
2.1 引用原文当你在回答问题时,尽量从原文中找出相关的句子来引用。
这不仅能增加你的答案的权威性,还能让阅卷老师看到你确实是从文章中得出了结论。
比如,如果题目问的是“作者如何看待现代科技的发展”,你可以引用文章中提到的相关句子来说明作者的观点。
2.2 分段作答尽量把你的答案分段写,这样更有条理。
每一个段落都要围绕一个中心展开,清晰明了。
比如,第一段可以写你的总体看法,第二段可以提供支持你观点的证据,第三段可以总结一下你的观点。
3. 实用的答题模板为了让大家更方便,我准备了一个通用的答题模板。
虽然不是“万金油”,但用得上还是很不错的。
3.1 主旨题答案模板:文章主要讲了(主要内容)。
作者通过(具体的手法)表达了(中心思想)。
例如,(引用文章中的相关句子)。
示例:文章主要讲了人们对科技进步的不同看法。
作者通过对比的方式,表达了对科技发展的担忧。
例如,“虽然科技给我们带来了便利,但它也可能导致我们失去与现实的联系。
”3.2 作者观点题答案模板:作者认为(观点),因为(理由)。
文章中提到(具体事例或论据),进一步说明了这一观点。
例如,(引用文章中的具体内容)。
示例:作者认为,现代科技的过度使用会使人们变得更加孤独,因为它虽然使沟通更加便捷,但却减少了面对面的交流。
高中语文阅读答题技巧及模板三篇篇一:高中语文阅读答题模板(1)诗歌答题模式1.意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美)+概括氛围+分析思想感情2.手法类:揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果3.语言特色类:揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类:该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5.关键词类:主旨作用+结构作用6.感情类:通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情7.概括主旨类:诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8.鉴赏类:写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9.形象类:找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果10.诗歌含义:表层含义+深层含义(2)现代文答题模式1.开放型试题:评+引+析+结2.谈看法或补叙结尾:感悟+引申3.原因题:客观原因+主观原因4.词语的表达作用:形象性+感情性+精确性+结构性5.联想感悟型:A.感:根据文本,联系全文B.悟:联系实际,结合自身,另举一例,提出建议6.句子的作用:A.思想内容上:联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上:引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛照应前文、总结上使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解:抓句中关键词+联系上下文8.写X为什么要从Y写起:揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9.怎样论证:论证方法+论证过程(3)小说独特答题模式1.分析人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析2.评价人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义3.小说中插叙的作用:情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度4.小说主题:通过XX人的XX事,歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)5.简析人物:人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)6.小说表现形式:表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7.人物形象的塑造:肖像+神态+动作+语言+心理(4)实用文独特答题模式1.访谈提问的艺术:紧扣主题,不蔓不枝+善于引导,环环相扣+适时应和,便于沟通2.新闻作品优秀之处:选材+对象+见解+提问技巧3.写XX多余吗?:主题+人物+文体特点(5)积累——现代文1.长句:A容量大,气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情2.短句:A句子短,简洁明快,干脆有力+B音节少,停顿多,容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪,强烈的感情3.自然环境描写的作用(在小说中):A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)4.自然环境描写的作用(在散文中):A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括:A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象:A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7.第一人称:A亲切自然+B自由直接+C真实生动8.第二人称:A呼告抒情,动人亲切+B便于感情交流+C充满气势,态度鲜明+D自由灵活9.第三人称:A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制,灵活自由+C显得客观冷静10.肖像描写:以形传神,更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写:表现人物个性特征及内心世界12.语言描写:言为心声,表现人物性格特点13.心理描写:A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14.白描:简笔勾勒,简洁准确传神15.工笔细描:精雕细刻,丝毫毕现,具体生动16.细节描写:A真实精细+B传神鲜明17.插叙:A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整,结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙:A设置悬念,增加兴趣+B读起来波澜起伏19.直接抒情:淋漓尽致20.间接抒情:A表达含蓄,含而不露+B韵味悠长(不着一字,尽得风流)21.开头段:A提出话题,领起下文+B点明主旨,统摄下文+C设置悬念,吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比),奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应,强调主旨22.过渡段:A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论,揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
高中现代文阅读答题技巧总结(一)、记叙文考点分析与对策1、基础知识考查:3500个常用汉字。
2、文章内容的理解:记叙文是通过记人的言行和事情的经过来表达一定的中心思想,一篇文章读下来必须抓住并理清楚两点:a、人物(特别是主人公)的思想情感、性格特征;b、文章的中心主旨。
(1)、句(段)在文中的作用从内容和结构两方面考虑,格式:1、内容上,写出了。
突出了。
,表达了作者。
情感。
[三步答题法:怎么写(如用了表达方式、修辞手法),写了什么(如用了比喻写就本体、喻体的相似点),为什么这样写(一般写人物思想感情、提示全文中心)]2、结构上,总起/突出/承上启下/作铺垫/点题/突出文章中心/深化文章主题。
从内容和结构两方面考虑.(2)记叙文表达方式:记叙、描写、议论、抒情1:人物描写(外貌、神态、语言、动作和心理描写,动作和语言描写最重要)。
作用:生动形象地刻画了…….的形象,表现了。
人物。
的性格2:环境描写:常具有渲染气氛、交代背景、推动情节发展、表现人物思想感情、突出文章中心等作用。
关注“景”对“情”的衬托作用及如何情景交融。
环境的荒凉衰败总是衬托出人物的悲凉心情。
------自然环境描写:包括人物活动的地点、季节、气候、时间及景物等。
------社会环境描写:人物所处的人际关系和时代特点,展现社会背景。
3:议论:起到承上启下、统领全文、引发读者思考、点明人物或事件的意义、突出中心、升华主题、画龙点睛的作用。
4:抒情:突出人物的性格特点,点明中心,增强文章的感染力的作用。
(3)修辞手法比喻、拟人:生动形象地写出了。
(所写内容的特点),表现了。
排比:加强语势的效果,强调了。
(使文章节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情)。
短语排比:使(描写或说明或议论的。
)内容丰富;句子排比:增强了语言气势,强调(描写或说明或议论的。
)的内容;段落排比:使文章结构层次清晰有条理,(概括了各自然段落的内容)。
夸张:突出事物。
高中阅读答题技巧(一)
Ⅰ.常用写作手法(技巧)
一、表达方式:
记叙、描写、抒情、说明、议论(只有5种)【作用详见五~八】
二、表现手法:
对比、类比、象征、衬托、烘托、反衬、比喻、幽默、讽刺、联想、想像、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、巧设悬念、侧面描写、欲扬先抑、虚实结合
象征、托物言志的作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.
三、修辞手法:
比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
生动形象地表现出了……,表达了……情感。
拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然; 便于对话,交流情感。
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
生动形象地表现出了……,表达了……情感。
排比:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。
答题格式:强调了+对象+特性
表现了……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。
夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。
反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。
加强语气。
借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。
反问:加强语气,增强语势,表达了 (的情感),使文章有起伏。
答题格式:强调,加强语气等;
设问:自问自答,引起读者的注意和思考,使文章有起伏。
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
答题格式:强调了……突出了……
注:表现手法和修辞方法名称上既有重合又有不同,要学会分清两者的差别
四、结构方式:
前后照应、铺垫,过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志,欲扬先抑、制造波澜,特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) ,材料安排(主次、详略等)
五、记叙及作用:
(1) 顺叙作用:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。
(2) 倒叙作用:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性,引人入胜,波澜起伏。
(3) 插叙作用:补充交代了……,使人物形象更丰富,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满使中心更突出。
(4) 补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。
(5) 平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.
六、描写:
1、描写人物的方法:
语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写,细节描写.
2、描写景物的角度:
视觉、听觉、味觉、触觉
3、描写景物的方法:
动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
4、描写角度:
正面描写、侧面描写
总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写:肖像描写以形传神;动作描写,表现人物性格特点;语言描写,言为心声;心理描写,揭示人物内心世界。
都可以表现人物性格特点,推动情节发展,更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态,营造一种特殊的效果。
3.景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。
奠定感情基调,为塑造人物形象服务
4.写景技巧:动静结合、明暗结合、点面结合、声色结合、绘声绘色、虚实结合、远近高低;仰视、俯视、平视;视觉、听觉、嗅觉、触觉等。
5.正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
6.环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物、推动情节的发展等等。
①社会环境描写的主要作用:
1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
②自然环境描写(景物描写)句的主要作用:
1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;
2、推动情节发展;
3、渲染气氛;
4、烘托人物形象(或人物心情、感情);
5、突出、深化主题。
7.白描:简笔勾勒,简洁准确传神
工笔细描:精雕细刻,纤毫毕见,具体生动
七、议论、抒情:
1.叙后议论:画龙点睛,点明题旨,升华主题;比喻论证:生动形象,通俗易懂
2.直接抒情:直抒胸臆,淋漓尽致
间接抒情:寓情于景,物,事,含蓄蕴藉。
八、说明:(以说明文为主)
说明文常采用总分总式或并列式结构来说明问题。
说明文分类:
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
说明顺序:
1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序:注意表方位的名词
3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
说明方法及其作用:
打比方:生动形象说明了……,增强了文章的趣味性。
举例子:具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力。
作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的……特点.
列数字: 用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力。