小不点儿ppt教程文件

Powerpoint2003培训教程Powerpoint是微软公司推出的Microsoft Office办公套件中的一个组件，专门用于制作演示文稿（俗称幻灯片）。

广泛运用于各种会议、产品演示、学校教学。

本系列文章以Powerpoint 2003为例，向大家全面介绍Powerpoint演示文稿制作、播放、打包的方法和技巧。

第一部分：软件界面与制作流程本篇主要带大家熟悉Powerpoint的软件界面，介绍制作普通图文混排幻灯片的基本制作流程：标题的插入、文本的输入、图片的插入等。

并通过一个实例制作过程帮助大家快速上手做出自己的演示文稿。

一、熟悉PowerPoint2003的工作界面[注意]展开“视图→工具栏”下面的级联菜单，选定相应选项，即可为在相应的选项前面添加或清除“√”号，从而让相应的工具条显示在PowerPoint2003窗口中，方便随机调用其中的命令按钮。

二、演示文稿的制作过程演示文稿的制作，一般要经历下面几个步骤：1、准备素材：主要是准备演示文稿中所需要的一些图片、声音、动画等文件。

2、确定方案：对演示文稿的整个构架作一个设计。

3、初步制作：将文本、图片等对象输入或插入到相应的幻灯片中。

4、装饰处理：设置幻灯片中的相关对象的要素（包括字体、大小、动画等），对幻灯片进行装饰处理。

5、预演播放：设置播放过程中的一些要素，然后播放查看效果，满意后正式输出播放。

三、制作第一份演示文稿一份演示文稿通常由一张“标题”幻灯片和若干张“普通”幻灯片组成。

启动PowerPoint2003，执行“文件→保存”命令，打开“另存为”对话框（如下图），选定“保存位置”（①），为演示文稿取一个便于理解的名称（如“第一份演示文稿”②），然后按下“保存”（③）按钮，将文档保存起来。

[注意]为了防止或减少因特殊情况（死机、停电等）造成编辑工作损失，我建议大家在动手编辑文档前，先将这个空白文档保存起来。

[小技巧]1）以后在编辑过程中，通过按“Ctr l+S”快捷组合键，随时保存编辑成果。

幼儿园小班语言活动教案小不点儿一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的字母和词汇》，详细内容为“小不点儿”一课。

通过学习，让幼儿初步认识形容词“小”，学会用“小不点儿”描述事物，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识形容词“小”，理解“小不点儿”的含义，学会用它来描述事物。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、倾听的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对语言学习的兴趣，培养幼儿积极、主动参与活动的态度。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并运用“小不点儿”进行表达。

重点：认识形容词“小”，学会用“小不点儿”描述事物。

四、教具与学具准备教具：小不点儿图片、PPT、字卡、挂图。

学具：画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示小不点儿图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察图片，讨论图片中的事物。

2. 讲解：利用PPT展示“小不点儿”的例句，如“小不点儿猫”、“小不点儿狗”等，引导幼儿理解“小不点儿”的含义，并教读形容词“小”。

3. 实践：让幼儿分组，每组挑选一个“小不点儿”的事物进行描述，鼓励幼儿大胆表达。

4. 互动：教师邀请幼儿上台展示，分享自己组的描述，其他幼儿认真倾听，给予掌声鼓励。

5. 巩固：通过挂图，带领幼儿一起复习“小不点儿”的用法，巩固所学知识。

七、板书设计1. 板书小不点儿2. 板书内容：形容词：小例句：小不点儿猫、小不点儿狗等小不点儿的用法：描述事物八、作业设计1. 作业题目：请幼儿用“小不点儿”描述一个自己喜欢的事物。

2. 答案示例：我喜欢小不点儿兔子，它的耳朵短短的，眼睛大大的，真可爱。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示、讲解、实践、互动等环节，让幼儿初步掌握了形容词“小”和“小不点儿”的用法。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿对知识的掌握程度，并对表现优异的幼儿给予表扬和鼓励。

拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他小事物，尝试用“小不点儿”进行描述，培养幼儿的观察力和表达能力。

Powerpoint2003教学讲义一，Powerpoint简介Powerpoint是一种电子演示文稿制作软件，每个演示文稿由多张幻灯片组成。

在学校中，主要用来制作宣传片、教学课件。

特点：简单易学、高效便捷、易学难精。

二，Powerpoint的启动和关闭启动方法：法1、开始——程序——microsoft ofice2003——Powerpoint2003法2、双击桌面Powerpoint2003快捷方式（桌面如果没有可以自己创建一个，方便使用）（前二种方法启动后默认新建一张空白幻灯片）法3、通过浏览器找到一个已经存在的演示文稿文件（扩展名为.ppt），双击该文件（启动后显示该演示文稿的内容）关闭方法：法1、选择窗口右上角关闭按钮法2、选择文件菜单下的退出命令（关闭时如果内容有修改，会提示是否保存）三，Powerpoint工作界面简介窗口是标准的windows窗口，与office另两个组件word及execl类似，一些菜单及命令功能也类似，一些常用的操作也类似。

●标题栏：显示文件名称及几个窗口操作按钮。

●菜单栏：显示各种类别的功能命令。

●工具栏：1，常用工具栏：把常用命令以按钮形式显示，便于操作。

2，格式工具栏：把文本等对象常用格式命令以按钮形式显示。

3，绘图工具栏：与图形绘制及设置有关的命令按钮。

（工具栏可以根据需要利用【菜单“视图”——“工具栏”——勾选相应工具名称】的办法显示或隐藏，也可调整位置。

课本P64——P66页表中有详细的按钮功能介绍。

小技巧：把鼠标停在按钮上不动，软件会提示该按钮的功能名称）●幻灯片列表区：以大纲或者幻灯片方式显示演示文稿所有的幻灯片，便于浏览和选取某一张幻灯片。

●幻灯片编辑区：显示当前幻灯片的全部对象，可以插入新对象或者编辑已有对象。

（多媒体素材插入，编辑，组合，设置的工作台）●任务窗格区：把最常用的功能集中在右边展示，根据需要可以灵活选用，熟练使用可以提高操作效率。

PowerPoint2003教程一. 新建一份空白演示文稿默认情况下，启动PowerPoint2003（其他版本相似）时，系统新建一份空白演示文稿，并新建1张幻灯片。

我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片：方法一：快捷键法。

按“Ctrl+M”组合键，即可快速添加1张空白幻灯片。

方法二：回车键法。

在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，然后按下回车键（“Enter”），同样可以快速插入一张新的空白幻灯片。

方法三：命令法。

执行“插入→新幻灯片”命令，也可以新增一张空白幻灯片。

二. 插入文本框通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。

1、执行“插入→文本框→水平（垂直）”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。

2、将相应的字符输入到文本框中。

3、设置好字体、字号和字符颜色等。

4、调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。

注意：也可以用“绘图”工具栏上的文本框按钮来插入文本框，并输入字符。

三. 直接输入文本如果演示文稿中需要编辑大量文本，我推荐大家使用下面直接输入文本的方法。

在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，切换到“大纲”标签下。

然后直接输入文本字符。

每输入完一个内容后，按下“Enter”键，新建一张幻灯片，输入后面的内容。

注意：如果按下“Enter”键，仍然希望在原幻灯片中输入文本，只要按一下“Tab”键即可。

此时，如果想新增一张幻灯片，按下“Enter”键后，再按一下“Shift+Tab”键就可以了四. 插入图片为了增强文稿的可视性，向演示文稿中添加图片是一项基本的操作。

1、执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框。

2、定位到需要插入图片所在的文件夹，选中相应的图片文件，然后按下“插入”按钮，将图片插入到幻灯片中。

3、用拖拉的方法调整好图片的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。

注意：以定位图片位置时，按住Ctrl键，再按动方向键，可以实现图片的微量移动，达到精确定位图片的目的。

小不点儿幼儿园教学教案一、第一章：认识数字教学目标：1. 让学生能够认识数字1-10。

2. 培养学生对数学的兴趣。

教学内容：1. 数字1-10的认识。

2. 数字的书写。

教学方法：1. 采用直观教学法，通过数字卡片、玩具等教具，帮助学生认识数字。

2. 采用分组合作的方式，让学生在游戏中练习数字的书写。

教学评价：1. 课后检查学生对数字的掌握情况。

2. 观察学生在游戏中的表现，看是否能够正确书写数字。

二、第二章：颜色认知教学目标：1. 让学生能够认识基本的颜色。

2. 培养学生对美术的兴趣。

教学内容：1. 基本颜色的认识。

2. 颜色的涂鸦。

教学方法：1. 采用直观教学法，通过彩色图片、玩具等教具，帮助学生认识颜色。

2. 采用分组合作的方式，让学生在涂鸦中练习颜色的搭配。

教学评价：1. 课后检查学生对颜色的掌握情况。

2. 观察学生在涂鸦中的表现，看是否能够正确搭配颜色。

三、第三章：动物世界教学目标：1. 让学生能够认识常见的动物。

2. 培养学生对生物的兴趣。

教学内容：1. 常见动物的认识。

2. 动物的特点。

教学方法：1. 采用直观教学法，通过动物图片、标本等教具，帮助学生认识动物。

2. 采用分组合作的方式，让学生在观察中了解动物的特点。

教学评价：1. 课后检查学生对动物的掌握情况。

2. 观察学生在观察中的表现，看是否能够了解动物的特点。

四、第四章：生活常识教学目标：1. 让学生能够了解日常生活中的基本常识。

2. 培养学生的生活自理能力。

教学内容：1. 生活中的日常常识。

2. 生活自理能力的培养。

教学方法：1. 采用情境教学法，通过生活场景模拟，帮助学生了解日常常识。

2. 采用分组合作的方式，让学生在实践中培养生活自理能力。

教学评价：1. 课后检查学生对生活常识的掌握情况。

2. 观察学生在实践中的表现，看是否能够独立完成生活自理任务。

五、第五章：音乐启蒙教学目标：1. 让学生能够感受音乐的美妙。

2. 培养学生对音乐的兴趣。

《小不点儿》小班语言教案一、教学内容本节课选自《小不点儿》教材的第二单元“有趣的字母”，详细内容包括：字母Aa、Bb、Cc的认识和书写，通过故事、儿歌、游戏等多种形式，帮助幼儿掌握字母的基本形状和发音。

二、教学目标1. 让幼儿能够正确认读字母Aa、Bb、Cc，并掌握其书写方法。

2. 培养幼儿对英语学习的兴趣，激发他们主动参与课堂活动的积极性。

3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：字母Aa、Bb、Cc的书写方法。

教学重点：字母Aa、Bb、Cc的认读和发音。

四、教具与学具准备教具：字母卡片、磁性字母、PPT课件、儿歌CD、故事书等。

学具：幼儿用书、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个有趣的情景，如小动物们要举行一场字母派对，邀请幼儿们参加。

通过情景引入，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示字母Aa、Bb、Cc的形状，教读发音，并引导幼儿观察字母的构成和特点。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放字母卡片，让幼儿模仿书写，并在磁性字母板上进行拼字游戏。

4. 儿歌学习（5分钟）教师播放字母儿歌，引导幼儿跟唱，巩固字母发音。

5. 小组活动（5分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个字母，讨论并创作一个与字母相关的简短故事。

6. 展示与评价（10分钟）各小组展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 字母Aa、Bb、Cc的书写方法。

2. 字母Aa、Bb、Cc的发音。

3. 各小组创作的字母故事。

七、作业设计1. 作业题目：用字母Aa、Bb、Cc各写一句话，并读给家长听。

答案示例：Aa：I can see an apple. Bb：The bear is big. Cc：The cat is cute.2. 家长签字确认，鼓励家长参与幼儿的学习过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在字母学习方面的兴趣和困难，为下一步教学做好准备。