中考物理备考初中物理考点分析及复习策略ppt课件

三、物理讲评课的对策
狠抓典型试题、总结发散和变化。
一.初三物理复习四阶段
第一阶段：全面复习打基础 第二阶段：重点复习上台阶
第三阶段：综合训练补漏洞
第四阶段：考前调整稳心态
第一阶段：全面复习打基础


我想中考试题肯定还是要以考查“双基”为主，配 上一定的真实自然环境、生活及社会实际情景。加 强运用所学物理知识和技能，解决简单而常见的实 际问题。 例如 电能 电功 照相机的原理等 凸透镜成像规律的实验。
通过复习达到：
——基础题，一分不丢； ——中档题，分分必争； ——综合题，分步得分。
测试是物理教学过程中特别是毕
业年级一项经常性工作。 测试之后必定要讲评试卷。要上 好物理讲评课提高评讲的教学效 果，应采取以下措施
案例： 怎样上好物理讲评课？
讲评课是物理教学的一种重要课型； 目的是纠正错误、分析得失。 物理讲评课教学中普遍存在机械地采用 逐题对答案、改正错误、就题论题、面 面俱到的问题。
这一途径来完成的，这就需要精选 习题以达到举一反三、触类旁通的 目的．在复习课教学中主要是通过 巧设如下类型练习题来抓训练的． 1、船从河里到海里，浮力如何变。 上浮些，还是下沉些？（密度计） 2、人在河中沉，在死海中浮。浮力 哪个大？（铁在水和水银中） 3、质量为2千克的木头投入水中， 排出的水的质量多大？
4、体积相同的实心铁与铝，投入水中， 静止后浮力哪个大？如果改投水银？ 5、质量相同的实心铁与铝，投入水中， 静止后浮力哪个大？如果改投水银？ 6、体积相同的实心铁与木，投入水中， 静止后浮力哪个大？如果改投水银？ 7、质量相同的实心铁与木，投入水中， 静止后浮力哪个大？如果改投水银？
如何做好初中物理复习

简单的浮力问题
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例1：李静同学进行了如图所示的实验：她先测出容 器中水的深度为20 cm，然后将一挂在弹测力计下 的一个长方体缓慢地浸入水中（完全浸没是水不会 溢出），实验过程中，记录弹测力计的示数F，并测 量出对应情况下容器中水的深度h，实验数据如下表
(g取10N/kg)
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8
式：_________； • （4）单位：_____________，___________；换算关系：______________． • 2．纯水的密度为_______________，物理意义是_____________________． • 3．密度是物质的特性之一，因为每一种物质都有一定_______，它不随着物体的
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第三章 光现象
10、光的色彩、颜色
11、红外线和紫外线 12、光的直线传播 13、平面镜
14、光的反射定律 15、镜面反射
知道白光是由色光组成的， 比较色光混合与颜料混合的 不同现象 了解红外线和紫外线的应用
通过实验探究光传播的特点
探究平面镜成像时像与物的 关系 探究并了解光的反射定律 知道镜面反射和漫反射的现 象
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灯的种 额定电 额定功 寿命（h） 每只售 每度电
类电子 压（V） 率（W）
价（元） 费（元）
白炽灯 220
60
例2.一正方体金属块,其质量为21.6g，其大小如图所 示（同实物等大）。该金属块是由下表中的某一金 属物质组成，请你判断，组成该金属块的物质是
A.铝 B.银
常温下一些金属的密度 （×103kg/m3）
金 19.3
铝 2.7
银 10.5
铁 7.9
C.金
D.铁

求。
在复习的内容、方法与形式上，应尽
可能关注学生的兴趣，做到使学生“爱复
习”。
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一、研究《新课程标准》，落实教学目 标，建构知识网络
二、调动师生双方的积极性 三、关注“热点”和“盲点” 四、合理安排复习时间，详细制定复习
计划
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一、研究《新课程标准》，落实教学目标， 建构知识网络
《新课程标准》是教学的基本要求，也是中 考试题命制的主要依据。只有认真地对《新课程标 准》进行仔细地研究，才能了解对知识的要求、对 学生能力的要求，才能使复习有方向、有目的，才 能把握住复习的全面性、深度性。
中考复习策略
交大附中 沈 燕
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复习是三维目标的再一次提升,不只是
知识的总结和操练。
那种认为知识目标是硬目标，过程
方法、态度情感价值观是软目标，从而忽略
后二目标的观念是不正确的。应当在复习过
程中，将三维目标的呈现有机地结合起来。
在重视知识与能力的同时，体现学生对过程
与方法、情感态度和价值观等方面的基本要
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三、关注“热点”和“盲点”
最新科技发展程
研究问题的科学方法
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四、合理安排复习时间，详细制定复习计划 第一轮：单元复习阶段 紧扣“基本知识、基本技能” 第二轮：专题板块复习阶段 针对重点、难点、薄弱环节 第三轮：综合能力的强化训练 加强模拟、提高能力 第四轮：回归课本、通读教材
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❖设法纠正学生从生活经验获得的一些片面 的、不正确的认识和判断 。 ❖抽象的概念和规律，要引导学生注意其适 用的范围和条件。设法纠正学生从生活经验 获得的一些片面的、不正确的认识和判断 。 ❖理清知识的条理、知识间的相互关系 。

3、控制作业时间，重视作业质量，做到精选精练，做到课 堂练习与课后练习相结合，注重作业的分层，做到宁让老 师多费时，不让学生做费题。
4、课堂上一定要多关注学生，多问学生几个为什么？
最后预祝各位老师的学生能在中考中取得理想的成绩！
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谢谢
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5月下旬至6月中旬（约14课时）
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做法一：整合中考卷
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做法二：整合一模二模卷
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做法三：弥补漏洞
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复习感悟：
1、复习时要真正落实集体备课工作，形成备课成果，统一 教案，统一作业。
2、在课前将上课内容准备到位，研究到位，不浪费学生的 时间，不浪费课堂的时间，课堂教学有讲有练，讲练结合。
方法：为了电路的安全，滑动变阻 器有时只能在一定的范围内滑动， 分析电路找出两个极端状态可求出 阻值范围
4Ω~ 8Ω
分析:
当R’变小时，电路中电流__变__大_,电压表示数_变_小____,当电流为_最_小__时,此时 R’的阻值为允许的最_0_._5_A___值.
当R’变大时，电路中电流_变_小__,电压表示数_变__大___,当电压表示数为最__大_ 时,此时R’的阻值为允许的最_3_V__值.
2、认真研究《中考说明》和近几年中考试卷，明确各知识点的 要求和考查情况，确立复习阶段每节课的教学目标、内容。
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2、认真研读中考说明上明确的63条科学内容，必 考的4个理解层次要求的分别是：
01 理解密度 02 理解压强 03 欧姆定律 04 理解电功和电功率
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一、复习计划 二、几点做法和设想
第一轮复习：系统全面，夯实基础 第二轮复习：能力提升，强化培优 第三轮复习：综合训练，查漏补缺
夯基础 提能力 求成效