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义和团运动义和团运动，是发生在19世纪、20世纪之交，以北方农民为主体的自发的反帝爱国运动。
它震动了当时的中国和世界，体现了我国人民不屈服于帝国主义的民族反抗精神。
义和团运动是近代中国人民反帝革命斗争的重要组成部分。
义和团原叫义和拳，是白莲教的一个支派，主要在山东西部秘密活动。
义和拳信神练功，其基本群众是农民和小手工业者。
它的活动一直受清政府的查禁和镇压。
1898年以后，义和拳改称义和团，他们把斗争的矛头指向了帝国主义，集中打击外国教会侵略势力。
1900年6月13日，义和团运动揭开序幕，迅速发展壮大，势如燎原烈火，很快掀起了一场席卷中国北部，震撼全世界的反帝爱国运动。
义和团运动的爆发，是19世纪60年代以来中国人民反洋教斗争的继续和总和。
从19世纪开始，随着列强势力向中国扩张，宗教成了他们进行文化侵略的重要工具。
外国传教士大批涌入中国，成为中国社会的一种特殊势力。
随着传教士日益专横跋扈，人民的反抗也愈来愈强烈。
中日甲午战争后，帝国主义加紧侵夺中国沿海军港，并深入内地掠夺铁路、矿山权益，企图瓜分中国。
外国传教士的活动越来越猖狂，他们收罗土豪劣绅、流氓恶棍入教，作为教民，霸占土地，欺压百姓。
清朝官吏屈服于帝国主义压力，庇护教士、教民，压制百姓。
为了保护自己生命和财产的安全，老百姓纷纷加入义和团。
义和团的基层组织是“坛”，每坛25人，设有坛主。
入坛的人都要焚香宣誓，并严格遵守“不扰民、不贪财”等戒条。
他们提出了“扶清灭洋”的口号，仇恨外国侵略势力带来的铁路、轮船、洋货、教堂，见到这些必毁之而后快。
随着义和团反帝斗争声势日益壮大，帝国主义十分惊慌，不断催促清政府采取措施镇压义和团运动，还公然干涉清政府内政，责令清政府派袁世凯到山东镇压义和团。
随后帝国主义又组成八国联军入侵中国，镇压中国人民的革命运动。
义和团为了捍卫民族独立，奋起反抗，给了侵略者沉重打击。
但是，由于敌我力量悬殊，义和团运动在清政府和帝国主义的联合镇压下失败了。
高一历史义和团运动知识点义和团运动是中国近现代史上一个重要的历史事件，发生在19世纪末20世纪初。
本文将从义和团运动的背景、发展和结果等方面进行论述，以便更好地理解这一历史事件的重要性和影响。
一、背景义和团运动的背景是中国晚清时期的社会动荡和外国侵略的加剧。
19世纪末，清朝政权腐朽，国力衰败，社会动荡不安。
同时，列强入侵加深了中国人民的屈辱感和愤怒情绪。
这种情况下，以“拳家”为名称的义和团组织开始兴起，秘密发展壮大。
二、发展过程1. 兴起阶段：义和团起初是一个武术组织，旨在抵御外国侵略。
他们信仰“扶清灭洋”，相信只有清朝夺回国家的主权，才能摆脱列强的束缚。
他们追随“袁世凯”的号召，开始借助拳法和超自然力量来保护自己和国家。
2. 动员阶段：义和团迅速在华北地区发展壮大，并开始对外国人和中国的基督教传教士进行袭击。
他们煽动民众的爱国情绪和仇外情绪，认为外国人是中国社会的败类和危险因素。
他们的行动导致了一系列的暴力事件和屠杀。
3. 政府态度：起初，清政府对义和团持鼓励态度，认为他们可以作为对抗外国势力的一种武装力量。
然而，义和团的活动越来越失控，导致了大规模的社会动荡和外交危机。
最终，清政府被迫改变立场，开始对义和团进行镇压。
三、结果与影响1. 资本主义帝国主义加强：义和团运动的失败，使中国更加受制于列强的压迫和掠夺。
外国资本进一步渗透中国，经济局势更加恶化。
2. 辛亥革命的影响：义和团运动的失败激发了更多中国人民的反抗意识。
这也为辛亥革命的爆发创造了社会基础，最终导致了清朝的覆灭和中国的民主革命。
3. 对中国社会的警示：义和团运动让人们认识到，单纯的抵抗外国侵略并不足以解决中国遇到的问题。
对科学、教育、军事等方面的弱点进行改革和提升才是中国崛起的关键。
总结起来，义和团运动是中国近现代史上一个重要的历史事件。
它的发生源于中国社会动荡和外国侵略的加剧，以拳击为特征的义和团组织迅速发展壮大并对外国人和基督教传教士进行袭击。
义和团：中国独特的反帝运动义和团是中国历史上独特的、反帝反封建的群众性反抗运动。
发生在19世纪末、20世纪初的义和团运动，时代背景是清朝的衰败、列强的侵略和殖民。
本文将从历史背景、组织结构、宗旨目标以及影响等多个方面来介绍义和团运动。
一、历史背景19世纪，随着西方列强的入侵，中国国土遭受了空前的侵略和扰乱。
洋务运动和戊戌变法均未能改变中国的困境，清政府的腐败和软弱因素日益显现。
同时，传教士活动的兴起以及西方文化的传播，也使得中国传统文化受到前所未有的挑战。
八国联军1900年选择以“镇压义和团”为由侵入中国，但这场侵华事件反而成为了中国反侵略反压迫的转折点。
义和团团结了广大的农民和贫苦人民，反对其生存权和利益的受到侵犯，称自己为“义和团”、“义军”，以保卫祖国正义为自己最高的任务。
二、组织结构义和团由农民和贫苦人民自发组织而成，无固定的领导和中央统一机构。
他们多是在村庄、农村的寺庙、祠堂等地组成，也有富商、地主觉悟较高者加入。
义和团的操盘人和教练员等中坚分子主要是武术、巫术和道士等人，再加之各地传统习俗的影响，使得许多义和团信奉了各种关公、岳飞、神明等等的故事，成为某种心理的寄托和信仰。
三、宗旨目标义和团的原本宗旨是要求清政府出兵驱逐外敌，并捍卫国家主权和民族尊严。
但是由于群众的动员和鼓动，此运动往往演变成了爆发暴力的亲民革命和社会革命运动。
义和团对西方传教士和其教会的教徒大肆破坏，甚至于杀人波及，给西方列强带来了短暂的震惊与恐慌。
可以说，义和团由群众性反侵略运动演化而成的农民大起义，无疑是中国现代民族形态的一个重要组成部分。
四、影响义和团运动虽然以失败告终，但是却给中国近代史上的反侵略反殖民斗争带来了较大的影响。
1.皇帝迎合民意：义和团运动的爆发，强烈震撼了清政府，迫使清廷迎合民意，推进了保护国家的改革。
2.推动了中国的革命进程：义和团运动的失败，从一个方面说明了革命的必要和民间革命意识的初步发动。
义和团反帝运动的名词解释义和团反帝运动，简称义和团，指的是中国清朝末年的一场民间武装反抗外国帝国主义侵略的运动。
起初，义和团是道德宗教团体，但随着外国列强对中国的控制力增强，义和团逐渐演变成一个反对西方侵略的武装组织。
1. 背景和形成义和团反帝运动起源于19世纪末的中国社会动荡局势。
在这个时期，中国遭受了多国列强的侵略和分割，并丧失了许多领土和特权。
外国列强的掠夺行为严重伤害了中国人民的利益，引发了广泛的不满情绪。
2. 意义和理念义和团运动所代表的主要意义是中国人民对外国列强入侵的强烈抗议和反抗。
义和团运动的核心理念是爱国主义和抵抗外国压迫。
通过发动武装起义以及举行一系列抵制外国势力的活动，义和团试图恢复中国的独立和尊严。
3. 组织和扩展义和团反帝运动的组织架构相对松散，由几个兄弟姐妹或同乡组成的小组织构成。
这些小组织通常隐藏在农村或城市的社区中，通过秘密会议和传单等方式组织活动。
4. 行动和影响义和团成员通过提倡道德、纳命、抢皇宫等方式来抵制外国列强的压迫。
他们发动了一系列的抗议游行、打砸外国商铺以及袭击外籍教士等行动。
这些行动虽然在一定程度上激起了中国人民的民族情绪，但在实质上并没有改变中国民众处于被侵略状态的现实。
5. 暴行和反弹义和团行动中也引发了一些暴力行为，例如杀害外国传教士和中国基督徒等。
这些暴行严重损害了义和团运动的合法性，使其在国内外产生了负面影响，并成为列强与清朝政府共同镇压的借口。
6. 外国干预和镇压由于义和团反帝运动的威胁，列强国家联合起来派遣联军前往中国进行镇压。
1900年，义和团运动达到高潮时，联军入侵中国并占领北京，损害了中国的领土完整和国家主权。
7. 反思和影响义和团反帝运动的失败使得中国人民进一步认识到单靠武装起义是无法真正解决国家问题的。
这次运动的失败也迫使中国的知识分子开始思考国家的未来，并提出了大量的改革方案。
总结起来，义和团反帝运动是中国人民在外国帝国主义入侵之下的自发反抗行动。
义和团运动义和团运动是1900年发生在中国北方的一次以农民为主体的大规模的反帝爱国运动。
19世纪末，在帝国主义列强掀起了瓜分狂潮的危急关头，以农民、手工业者为主体的下层群众也用自己的方式投入到反对列强侵略的斗争中来。
1898年，这一斗争首先从山东开始，很快发展到华北、东北等地区。
它以反对外国教会侵略的斗争开始，当八国联军侵华以后，又发展为反对列强军事侵略的斗争，由于这一斗争是在义和团的基础上发展起来的，所以也称义和团运动。
义和团的前身义和拳是流传在中国北方的民间武术结社。
1898年10月，山东冠县梨园屯一带的义和拳民，在阎书勤、赵三多的率领下，攻打附近的教堂，举起反洋教斗争的旗帜。
与此同时，山东茌平、高唐一带的义和拳也在朱红灯、心诚和尚的带领下，兴起反对外国教会的斗争，得到群众的广泛响应。
清廷受到极大的震动，以毓贤接替山东巡抚张汝梅，开始全力镇压义和拳。
冠县义和拳起义虽然遭到镇压，它却揭开了义和团反帝爱国的篇章。
从此，分布在山东各地的义和拳、梅花拳和大刀会等渐渐发展起来并开始聚集，1899年下半年后逐渐形成统一的名称——义和团。
义和团没有建立起统一的组织和领导机构，参加者以青少年为多，但他们纪律性强，“传单一出，千人立聚”，有很强的战斗力。
1899年10月11日，山东荏平的朱红灯率众在山东西部的平原县的杠子李庄击退平原知县蒋楷的马队，正式打出“天下义和团兴清灭洋”的旗帜，附近各县纷纷响应。
10月18日，朱红灯率部在平原县的森罗殿和前来镇压义和团的袁世敦部展开斗争，取得森罗殿大捷（也称平原大捷），然后转移。
这次胜利极大地鼓舞了山东各地的义和团的斗争，“义和团，起山东，不到三月遍地红”。
自此，义和团的反帝爱国运动如燎原之火，如火如荼的燃烧起来，直隶（今河北）、河南、山西、内蒙、东北三省等地的义和团都得到迅速发展。
清政府的地方官员如山东巡抚毓贤在经历了平原事件后，觉察到对义和团，不是能用单纯的武力镇压的，于是企图用“招抚”的手段把它纳入官方控制的轨道，但在帝国主义的威胁下，清政府撤换毓贤，改派袁世凯任山东巡抚。
1义和团运动：清末群众性的反帝爱国运动。
它是中日甲午战争后中国人民反瓜分、反侵略斗争的发展，又是长期以来遍及全国各地的反教会斗争的总爆发。
西方国家直至今天仍然以”拳民暴乱”(Boxer Rebellion) 称呼整个义和团及八国联军事件。
2 百日维新又叫戊戌变法：指1898年（农历戊戌年）以康有为为首的改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政治改革，主要内容是：学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等。
3西安事变：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安发动兵谏，逼迫蒋介石抗日的事件。
又称双十二事变。
4北伐战争：中国共产党和中国国民党合作组成的广州国民政府，领导国民革命军于1926～1927年为推翻北洋军阀统治而进行的革命战争。
5洋务运动：是指1861年(咸丰十年底开始)至1894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以自强”的改良运动。
对中国迈入现代化也奠定了一定基础。
6五四运动：是一次伟大的反帝反封建运动、伟大的思想解放运动和新文化运动，它标志着中国民主革命进入一个崭新的阶段。
这次运动高举爱国主义的旗帜，弘扬民主、科学的精神，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立在思想上和干部上准备了条件。
五四运动是中国革命史上划时代的事件，是我国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。
1.评价三民主义：民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”，俩项内容。
一是要以革命手段推翻清朝政府，改变它一贯推行的民族歧视和民族压迫政策；二是追求独立，建立“民族独立的国家。
”但同盟会纲领中的民族主义没有从正面鲜明地提出反对帝国主义的主张。
民权主义的内容是“创立民国”。
即推翻封建君主专制，建立资产阶级民主共和国。
不过，民权主义虽然强调了要建立民主共和国，却忽略了广大劳动群众在国家中的地位，因而难以使人民的民主权利得到真正的保证。
民生主义在当时指的是“平均地权”，也就是孙中山所说的社会革命。
义和团运动教学目标通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：义和团的成员、组织形式和活动地区。
平原大捷。
“扶清灭洋”的斗争口号。
义和团势力在京津地区的发展。
八国联军发动侵华战争。
义和团抗击八国联军的斗争。
中外反动势力对义和团运动的镇压。
《辛丑条约》的签订及其对中国社会造成的严重危害。
通过义和团“扶清灭洋”口号的教学，使学生认识：当时中国社会的主要矛盾是民族矛盾，因此口号的核心是“灭洋”，是义和团反帝爱国性质的具体表现。
“扶清’说明义和团对清政府的反动本质认识不清，反映了农民阶级的阶级局限性。
培养学生透过现象看本质的能力。
通过学习、分析《辛丑条约》的主要内容及其对中国社会造成的严重危害，以培养学生综合、分析能力。
通过义和团反帝爱国运动的教学，让学生认识到义和团运动是波澜壮阔的农民反帝爱国运动。
它沉重地打击了帝国主义和封建势力，表现出中国人民不屈不挠的斗争精神。
中国人民前仆后继、不屈不挠的反抗斗争是使中国免于沦为完全殖民地的主要原因。
培养学生的爱国主义情感。
教学建议地位分析19世纪末爆发的义和团运动，是帝国主义侵略加剧、民族矛盾空前激化的产物。
它沉重地打击了八国联军的侵华活动，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。
是甲午战争后，中国人民反侵略、反压迫斗争的英勇表现，表现出中国人民不屈不挠的斗争精神。
义和团运动在中外反动势力联合绞杀下失败，清政府同帝国主义国家签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
重点分析：义和团反对八国联军的斗争是本课重点之一。
这是认识义和团运动性质的重要依据，义和团运动始终把斗争矛头指向帝国主义，反对八国联军的斗争是义和团反帝斗争的具体表现，显示了中国人民不畏强暴，英勇斗争的精神。
《辛丑条约》的内容和对中国社会的影响是另一重点内容。
《辛丑条约》的签订，标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国的半殖民地半封建社会完全形成了。
难点分析“扶清灭洋”口号的提出，是本课难点之一。
它涉及到鸦片战争以后中国社会主要矛盾的变化以及19世纪末民族矛盾和阶级矛盾的关系，学生理解起来有困难；“扶清灭洋”口号的含义学生也不易理解。
这一口号的提出，正是当时帝国主义和中华民族矛盾尖锐的集中反映，具有朴素的爱国意识，能够吸引和动员广大群众参与到反对帝国主义的斗争中来。
但这个口号带有笼统的排外性质，也导致义和团对清政府放松警惕。
清政府同义和团的关系是另一个难点问题。
清政府对待义和团的政策，从“镇压”到“招抚”再到“镇压”，其目的是一样的，就是控制、利用，最终消灭义和团，只不过是手段不同而已。
而义和团由于受时代和阶级的局限性，对清政府的反动本质认识不清，一开始就提出了“扶清灭洋”的口号，对清政府放松了警惕。
重点、难点突破方案1．导入新课：可以联系所学知识提问。
让学生回忆：19世纪末，帝国主义加紧侵略中国，中国的民族危机空前严重，为了挽救民族危机，民族资产阶级发动了维新变法运动。
然后教师指出，紧接着农民阶级又发动了轰轰烈烈的反帝爱国的义和团运动。
2．义和团的兴起：①义和团运动在山东兴起：结合课本内容和多媒体课件，讲清义和团的活动地区、组织形式和主要成员，指出平原大捷是义和团从兴起到壮大的转折点。
②“扶清灭洋”口号的提出：这是本课的难点之一，首先教师要讲清“扶清灭洋”的含义，然后引导学生认识鸦片战争后中国社会主要矛盾的变化，特别是19世纪末，帝国主义侵略加深，外国资本主义同中华民族的矛盾是当时社会的最主要矛盾。
而“扶清灭洋”口号的提出正反映出中外民族矛盾异常尖锐，这一口号的核心是“灭洋”。
最后以课堂讨论的形式引导学生认识这一口号的进步性和局限性。
3．反对八国联军的斗争：这是本课重点之一，要充分利用教材和多媒体资料，讲清以下几个问题：①帝国主义为什么要侵略中国？其目的是什么？与以前的侵华战争相比有何不同？②义和团在天津、北京地区的英勇斗争。
③义和团运动的失败：引导学生了解清政府对待义和团策略上的变化，认识到：不管采取何种策略，清政府的目的是要控制、利用直至消灭义和团，充分暴露出清政府的反动本质。
④八国联军的暴行：通过教学，是学生认识到：帝国主义是中国人民最凶恶的敌人。
激发学生的爱国意识。
4．《辛丑条约》：这是本课另一重点。
通过师生共同参与探讨的方式进行教学。
首先，教师帮助学生从经济、政治、军事等几个方面掌握条约的主要内容；然后引导学生逐条分析条约的危害性；最后得出结论：清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
教法建议本课学习完以后，学生完整地学习和认识了中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的，这时，可以让学生自己动手把这个过程用一种方式简单的展现出来，可以以列表、图示、问答、列举等各种方式。
内容应该包括历次侵华战争、不平等条约、对中国的影响等。
主要想通过这个活动培养学生自主学习的能力和对历史问题的概括能力；培养学生进行单元小结的意识。
示例如下：中国沦为半殖民地半封建社会简表教学设计示例重点：义和团反对八国联军的斗争；《辛丑条约》的内容和影响难点："扶清灭洋"口号及清政府与义和团的关系。
教学思想：本课内容较多，而且在中国近代史上占有非常突出的地位，有些内容学生理解起来有困难，在教学上要遵循"学生为主体"的原则，采用多媒体教学手段，通过师生、生生互动的方式，让学生在体验和感悟中学习历史。
这一课是对学生进行爱国主义教育以及培养学生概括、分析历史问题能力的好素材。
教学手段：多媒体辅助教学教学过程：一、导入新课：19世纪末，帝国主义加紧侵略中国，为了挽救民族危机，中国人进行了哪些斗争？（学生回答略）在民族危亡的关键时刻，民族资产阶级发动了维新变法运动。
紧接着农民阶级又发动了轰轰烈烈的反帝爱国的义和团运动。
二、义和团运动的兴起1．义和团在山东兴起（屏幕显示《义和团运动的形势》示意图）①从义和拳到义和团：根据教材讲明义和团的名称、组织形式和主要成员；然后，请学生看书，进行师生问答：师：19世纪末，义和团为何把斗争矛头从反清转向了反帝？生：帝国主义对中国的侵略加深了。
生：帝国主义是中国人最直接、最主要的敌人。
师：很好，那么义和团运动为什么首先在山东爆发呢？生（思考后）：山东受侵略最严重。
师：都有哪些国家侵略过山东？生（思考、议论）：日本、德国、英国。
②"扶清灭洋"口号的提出：解释这一口号的含义，然后进行师生问答。
师：我们都知道清政府是反动的，义和团为什么还要"扶清"呢？这说明了什么问题？生：义和团不想同清政府以及洋人同时作战。
中国人不打中国人。
生：义和团对清政府抱有幻想。
生：说明义和团和愚昧，没有认清清政府的反对本质。
师：同学们回答得很好，"扶清"虽然有扶国、保国的含义，但也很容易让人们对清政府丧失警惕，后来，清政府果然在背后给了义和团一刀，是镇压义和团的刽子手之一。
那么，"扶清"和"灭洋"义和团更侧重哪方面呢？生："灭洋"。
师：为什么？生：因为当时中外矛盾是最主要的矛盾，义和团最恨洋人。
师：很好，"灭洋"是要消灭一切洋人的东西，这么做是完全正确的吗？生：不完全正确，洋人也有先进的东西。
比如武器，科技，这些我们应该学习。
师：非常正确。
我们对待洋人的事务应该取其精华，去其糟粕。
"扶清灭洋"口号的提出突出的反映出中华民族同帝国主义的矛盾十分尖锐，表现了广大人民对帝国主义的侵略深恶痛绝，它能够有效的发动和组织广大农民积极参加到这场反帝爱国运动中来，但是也反映出农民阶级的局限性，对清政府和洋人的认识还停留在表面。
2．平原大捷：略。
3．义和团发展到京津地区：先指导学生看书，并演示《义和团运动的形势》示意图，然后进行师生问答。
师：清政府对义和团的态度发生了怎样的变化？生：以前是镇压，现在承认义和团为合法团体。
师：清政府为什么这么做呢？生：义和团强大了，清政府感到害怕。
生：它要利用义和团抵抗外国侵略者。
师：很好，那么，清政府的目的是什么呢？生：控制、利用，最后消灭义和团。
师：谁能用成语来概括？生：借刀杀人、一箭双雕。
三、反对八国联军的斗争这是本课重点，利用书中小字、插图和多媒体资料，讲清以下几个问题：1．八国联军为何发动侵华战争？其目的是什么？2．义和团的英勇抵抗：突出义和团的英勇抗争精神。
比如：廊坊狙击战、攻打四国使馆和西什库教堂等。
3．义和团运动失败的原因：清政府在利用义和团打击帝国主义的企图破产后，决定绞杀义和团，义和团运动在中外反动势力联合镇压下失败。
清政府的反动面目暴露无遗。
4．八国联军的暴行：利用书中小字部分和多媒体资料中的图片，增强学生的感性认识，激发学生的爱国情感。
四、《辛丑条约》1．《辛丑条约》的主要内容：略。
2．《辛丑条约》的严重危害：根据条约内容逐条分析。
师：为了支付巨额赔款，清政府会采取什么措施？生：加重对人民的剥削；向帝国主义贷款。
师：对，这样会带来那些危害呢？生：是人民负担加重；帝国主义会进一步控制中国的政治、经济等各方面。
师：条约中规定"清政府保证严禁人民参加反帝活动"，这说明了什么问题？生：说明清政府已经成为帝国主义的走狗，是帝国主义统治中国的工具。
其它内容也像这样分析，最后由学生得出结论：《辛丑条约》使中国完全陷入到半殖民地半封建社会的深渊。
小结：义和团运动是19世纪末帝国主义侵略加剧，中外民族矛盾尖锐化的产物，它是鸦片战争以后中国人民反抗侵略斗争的又一次高潮，沉重打击了帝国主义及其走狗清政府，粉碎了帝国主义瓜分中国的计划，也加速了清政府的灭亡。
义和团将士们的英勇斗争精神将激励着中国人民继续革命。
不久爆发的辛亥革命就推翻了清政府的反动统治。
《辛丑条约》是帝国主义对中国进行穷凶极恶敲诈勒索的又一个不平等条约。
它的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
