2014-2015学年新人教版必修二8.2国际关系的决定性因素：国家利益优质教案2

国际关系的决定性因素：国家利益一、教材分析本节课是人教版高中思想政治课必修2《政治生活》第四单元第八课第二框的内容。

本节课框题下设三目。

第一目“国家交往剪影”是情景导入，通过五幅有关国际关系的内容与形式的图片及文字介绍，引导学生感悟，探究国际关系的内容与形式的知识。

第二目“国际关系及其决定因素”是情景分析，是对课程标准规定关于国际关系及其决定因素的知识点的系统表述。

阐明了国际关系的含义，国际关系的内容，形式及国际关系的决定性因素是国际利益。

第三目“坚定地维护我国的利益”是情景回归，意在明确国际关系及其决定性因素的基础上，进一步认识中国通过壮大综合国力坚持社会主义方向，抵制外国的干涉等努力，维护我国国家利益。

本框题是第一框《国际社会的主要成员》内容的延伸，也为第九课《维护世界和平，促进共同发展》的学习打下基础，在教材中起着承上启下的作用。

二、学情分析高一学生经过近一年的学习，已经掌握了一定的经济、政治知识，而经过上一框题的学习，学生又了解了主权国家和国际组织的相关知识，所以学生具备了一定的知识基础。

但学生对国际关系知之较少，对重要的政治理论的认识还只停留在感性认识阶段，在理论上和实践上都没有相应的积累，因此理解起来较为吃力。

三、教学目标1、知识目标了解国际关系的含义、内容和形式；识记维护我国国家利益的原因、我国国家利益的主要内容；理解国家利益是国际关系的决定性因素；理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益。

2、能力目标通过分析中美两国交往中合作和冲突的典型事例，说明国家利益是国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力；通过分析维护我国国家利益的重要性以及如何维护我国的国家利益，培养学生理论联系实际的能力。

3、情感、态度与价值观目标增强民族自尊心和自信心，坚定地维护我国的国家利益，培养学生的历史使命感，同时提高学生的分析问题的能力。

四、教学重点和难点国家利益是国际关系的决定性因素。

我国处理国际关系的决定性因素：国家利益杭州市余杭高级中学仰虹教学目标：1．知道国际关系的含义、内容、形式，并能用其判断某种国际关系属于何种类型和形式2．理解国家利益是处理国际关系的决定性因素，国家力量是影响国际关系的重要因素。

并能运用此原理分析当代国际社会相互间为何会出现分离聚合、亲疏冷热的关系复杂而多变3．树立我国国家利益和各国人民共同利益相统一的理念。

体验我们只有壮大自己的国家力量，才能有效的维护自己的国家利益，增强自身的责任感。

4．培养合作探究学习的精神教学过程导入：世界整体环境如何？一．探究发现采用图片引入：1．胡锦涛、普京出席2007年俄罗斯“中国年”开幕式2．温家宝和安倍出席中日邦交正常化35周年招待会3．胡锦涛在人民大会堂会见联合国秘书长安南4．联合国粮农组织、世界动物卫生组织和世界卫生组织等国际组织的代表、亚洲国家兽医部门负责人以及美国、日本和欧洲国家的代表共同讨论禽流感防治。

问：图片体现了国际社会中的哪些关系？并从中概括出国际关系的含义？（板书）师生结合得出答案，以此得出我们国际社会中还有哪些这样的关系？其中最主要的是国家与国家的关系。

本课重点通过国家与国家的关系来讲述相关知识，同时取材中俄互办“国家年”活动。

【情景1】：中俄互办“国家年”（影片）同时思考：（1）中俄通过互办“国家年”活动，在哪些方面进行交流？（2）这种交流在国际关系中是怎样的一种形式？学生回答，老师总结：国际关系内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系……（板书）国际关系基本形式：合作、竞争、冲突（板书）二.合作交流1．中俄（苏）关系发展到现在一直都这么友好吗？出现过哪些变化？2．出现这种错综复杂变化的原因是什么？学生阐述，老师引导：变化及原因：（1）1949年，新中国成立，当时的中国力量比较薄弱，美国对中国是一种敌视的态度，为了维护国家安全。

（苏联援助中国）（2）50－60年代，在美苏争霸的大背景下，为了争夺世界霸权，赫鲁晓夫想控制中国，但遭到毛泽东的拒绝。

8.2 我国处理国际关系的决定因素：国家利益★新课标要求（一）知识目标理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。

（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

（三）情感、态度与价值观目标培养关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

★学习重点、难点国际关系的决定因素★知识梳理一、国家交往剪影（阅读材料回答探究与共享）二、国际关系及其决定因素1、含义其中最重要的是2、内容3、形式，基本形式是4、影响国际关系的因素：（1）决定性因素：①在通常情况下，一个国家的国家利益首先体现了的利益②表现：A 国家间的共同利益是B 利益的对立则可能使③任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。

（2）影响国际关系的重要因素：国家力量（又称国家实力、综合国力）国家力量的重要性是：三、坚定地维护我国的利益1、维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。

为什么？2、我国国家利益的内容3、我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益【知识测评】一、单项选择题：1、国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。

其中，最主要的是（）A．竞争、合作和冲突关系 B. 国际组织之间的关系C. 国家与国际组织之间的关系D. 国家与国家之间的关系2、2004年11月10日开始，日美进行了第8次综合军事演习，属于国际关系内容和形式中的（）A 政治关系共处B 军事关系合作C 外交关系合作D 军事关系战争3、国家间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由（）A 各国的对外政策决定的B 各国的领导人决定的C 各国的国家利益决定的D 各国的社会制度和意识形态4、2001年6月15日,中、俄、哈、吉、塔、乌六国元首聚会申城,宣告成立“上海合作组织”。

专题8.2 国际关系的决定性因素：国家利益【重难点“精讲”】一、国际关系1.含义：国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。

其中，最主要的是国家与国家之间的关系。

2.内容：国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

3.形式：国际关系的形式也是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。

二、国际关系的决定因素国家利益是起决定性作用的因素（1）国家之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，是多种因素综合作用的结果。

①国家之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，这里面有很多因素，包括政治的、经济的、文化的、历史的、地理的等各个方面。

②在各种因素中，国家利益是起决定性作用的因素。

③国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现。

由于国家具有阶级性，在通常情况下，一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益，因此国际关系的实质是一种利益关系。

（2）各国间既存在某些共同的利益，也存在利益的差别和对立。

国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。

【知识拓展】：由于各国的国家性质与追求的国家利益不同，执行的对外政策不同，国家间矛盾和利益交织，使国际关系纷繁复杂。

因此，国际社会需要协调国家间的利益，处理好国家间的矛盾，以促进国际关系的健康发展。

（3）任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。

侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。

从根本的、长远的观点看，这样的行为也会损害本国和本国人民的利益。

三、坚定的维护我国的国家利益1.原因我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。

维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。

2.我国国家利益的内容我国国家利益的主要内容包括：安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整；政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固；经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等。

国际关系的决定因素：国家利益『课标要求』本标准要求学生懂得国际关系的内容和形式以及国际关系的决定性因素是国家利益，国际关系的重要因素是国家力量；运用事例说明我国在国际交往中维护我国自身的国家利益。

『教学目标』知识目标：了解国际关系的内容、形式，理解国际关系的决定性因素，懂得如何维护我国的国家利益。

能力目标：说明和探究国际关系的内容和形式；分析国家间交往过程中合作和冲突的典型事例，说明国家利益是决定国际关系的主要因素；明确维护我国国家利益的重要性以及如何维护我国的国家利益。

情感、态度与价值观目标：认同国家利益是影响国际关系的重要因素，理解我国处理国家关系从国家利益出发，树立自觉维护国家利益的意识。

『教学重点、难点』1.国际关系及其决定性因素。

2.坚定地维护我国的国家利益。

『教学背景分析』本框引领学生认识当代国际社会的基本情况，了解当代国际社会的主要成员，通过纷繁复杂的国际政治现象，认识决定国际关系的主要因素。

国际政治是公民政治生活的有机构成部分，现代公民必须具有国际视野和国际责任感，因此本框无论是从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度看，都是重点内容。

学生对国际政治有着浓厚的兴趣，但缺乏明确而清晰的分析国际问题的认识工具；在国际责任感上也需要激发和强化。

『学方式及手段』教学方式：学生自主探究式、问题教学式。

教学手段：多媒体。

『教学过程』导入新课：（播放视频《献给哥本哈根会议》）师：同学们，刚才我们观看的这个视频主题是什么，主要要反映的是什么呢？生：环境问题、气候问题师：环境是人类生存和发展的基本前提。

环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件，随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议事日程。

去年，为了解决全球气候变暖的问题，世界各国聚集在丹麦首都哥本哈根召开了哥本哈根会议。

大家知道这次会议主要有哪些人员参与吗？生：中国、美国、法国等师：对，其实除了有中美法等190多个国家的领导人参加了本次会议还有联合国及其专门机构和组织的负责人出席了本次会议。

第八课走进国际社会8.2国际关系的决定性因素：国家利益★新课标要求知识目标：了解国际关系的内容和形式，理解国际关系的决定性因素是国家利益。

能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

情感、态度与价值观目标：培养关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

★教学重点：国际关系的决定性因素是国家利益★教学难点：维护我国的国家利益★学法指导：1、依据导学案进行知识导学、梳理、勾划课本，进行标注，合作思考讨论回答探究问题2、将预习中遇到的疑难问题进行整理，以便课上集体、突破。

★课时安排：1课时★教学过程【自主研习】（要求勾划课本，进行标注，将预习中遇到的疑难问题进行整理，以便课上集体突破和解决。

10分钟）阅读教材p93 - p96 ，思考下列问题。

1、国际关系的含义、内容和形式？2、影响国际关系变化的因素有哪些？决定性因素是什么？3、国家利益的含义？4、维护国家利益的重要性5、如何正确地维护本国的国家利益？6、坚定地维护我国的国家利益的原因是什么7、我国国家利益的内容？8、我国应如何维护国家利益？【课上教学】一、巩固检测（利用用3-5分钟的时间对上节所学知识进行检测）二．自主检测( 用3-5分钟的时间对预习内容进行检查，由学生自主完成。

)三．合作探究（通过探究突破重.难点，解决学生自主研习中的疑难问题【自主探究一】：P93图片和文字反映了国际关系的内容和基本形式有哪些？【自主探究二】学生阅读课本95页探究及中美关系大事录（附）回答：（1）归纳材料中涉及的中美关系的内容和基本形式。

（2）中美之间合作与冲突的根本原因是什么？【合作探究一】：☆材料一：2月17日，菲律宾国会通过领海基线法案，该法案将中国的黄岩岛和南沙群岛部分岛礁划为菲律宾领土。

菲律宾总统阿罗约不顾中国的反对，于3月10日正式签署“领海基线法”。

高一政治必修二《国际关系的决定性因素：国家利益》知识点复习高一政治必修二《国际关系的决定性因素：国家利益》知识点复习第二框国际关系的决定性因素：国家利益国际关系（1）含义：是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。

其中最主要的是国家与国家之间的关系。

（2）内容：是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。

（3）基本形式：竞争、合作和冲突是国际关系的基本形式。

（4）影响国际关系的主要因素：①各国的国家性质与利益追求不同，执行的对外政策不同，使得国际关系复杂多变。

其中，国家利益是国际关系的决定性因素。

A国家利益是指国家生存与发展的权益。

B国家利益的重要性：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

C国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

D这就要求：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。

侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。

②国家力量是影响国际关系的重要因素。

A国家力量又叫国家实力、综合国力。

B国家力量的重要性：国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础；是捍卫国家利益、实现国家目标和影响别国的能力；是衡量一个国家在国际社会中的地位、作用和影响的重要尺度。

2.维护我国的国家利益（1）我国的国家利益包括哪些？①安全利益，如国家的统一、独立主权和领土完整②政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固③经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等（2）为什么要坚定地维护我国的国家利益？①我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。

②维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

（3）如何维护我国的国家利益？①在当代国际社会中，中国必须坚定地维护自己的国家利益。

②我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。