8.2国际关系的决定性因素:国家利益(2018年优质课)
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国际关系的决定性因素:国家利益教学目标:知识目标:理解国际关系的决定因素是国家利益,国家力量是国际关系的重要因素。
能力目标:提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
情感、态度与价值观目标:培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
教学重点、难点国际关系的决定因素教学方法:教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
教学建议:教学中通过创设情景,联系有关实例,让学生感悟、理解国家利益、国家力量在国际关系中作用。
教学过程:引入新课通过上一节的学习我们知道,国际社会是由主权国家和国际组织构成的,它们之间必然发生广泛而复杂的交往。
在交往过程中,以什么为原则来处理相互之间的关系呢?下面就学习这方面的问题。
进行新课一,国际关系师:展示图片,引导学生阅读教材94页材料,并思考讨论体现的国际关系的含义、内容和形式。
生:结合教材进行自主探究。
结论:1,国际关系的含义:是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
其中最主要的是国家与国家之间的关系。
2,国际关系的分类:(1)、从内容上看:政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
(2)、从形式上看:竞争、合作和冲突是其基本形式,多样。
(3))、从空间上看:双边关系、多边关系、区域性关系、全球性关系。
合作探究:从中日关系看国际关系的决定性因素:国家利益”.师:展示资料---中日关系冰冻状态→破冰之旅→融冰之旅→迎春之旅→暖春之旅Ⅰ,中日关系为什么会出现“冰冻状态”?Ⅱ,2006 、2007、2008年为什么日本要“破冰”、“迎春”,中国要“融冰”、“暖春”?生:结合所了解知识,阅读教材探究问题师:引导(辅助展示资料帮助学生探究)Ⅰ,冰冻原因历史问题;教科书问题;参拜靖国神社问题;钓鱼岛的主权归属问题;东海油气田问题台湾问题等等。
《国际关系的决定性因素:国家利益》教案一、【教学目标】1、知识目标:了解国际关系的含义、内容和形式;理解国际关系的决定性因素是国家利益;理解在国际关系中我国必须坚定地维护自己的利益。
2、能力目标:提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
3、情感、态度与价值观目标:培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
二、【教学重点】国际关系的决定性因素:国家利益三、【教学难点】坚定地维护我国的国家利益四、【教学方法】学生讨论探究式、教师启发引导式五、【教学手段】多媒体教学手段六、【课时安排】1课时七、【教学过程】★导入新课:上节课我们知道了国际社会的构成,主要包括主权国家和国际社会,它们之间通常会发生各种各样的关系,我们称之为国际关系。
今天我们就来学习国际关系的相关内容。
★讲授新课:合作探究提升能力(讨论、展示、点评、点拨时记好笔记,完善答案)探究一:国际关系及其内容和形式教师活动:引导学生观看幻灯片,胡锦涛会见法国议长、奥委会主席罗格在北京、联合国和国际奥委会加强合作、中法建立全面战略合作伙伴关系、中法签订200亿欧元的订单、中法文化交流年以及北京击败巴黎获得2008年奥运会主办权、巴黎授予达赖荣誉市民,思考回答材料反映了哪些国际成员间的关系?中法两国国际关系开展涉及哪些方面的内容?中法关系的冷、热、亲、疏具体是通过哪些形式表现出来的?学生活动:积极思考,感悟国际关系的内容及形式并回答问题。
教师总结:这些图片说明了国际关系的含义、国际关系的内容是多方面的以及国际关系的形式是多样的。
(幻灯片展示)国际关系(1)含义:国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
其中,最主要的是国家与国家之间的关系。
(2)内容:国际关系的内容是多方面的,有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。