仁寿一中南校区高2019级网班教学情况简介
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以人为本励志博学以师为本追求卓越2019年仁寿片区9月教学安排及鳌峰校区第一次教学教研会议一.秋季开学第一周教师需要完成的项目1.各科年级教学规划出台,文件格式见群。
2.寒假春季暑假班学生回收,由各自老师的学生库,对应联系,打电话微信QQ截图作为检查的标准。
3.第一周备课资料落实,备课教案文件格式与上课流程均采用教学五步法,详情见群。
4.明确本月教学教研安排,落实到具体责任人,即各个校区教学主管。
5.明确每周主讲人及对应内容6.各位老师的自我介绍,采用名师效应引流,大量引流,作为日常招生手段之一。
7.明确各位老师的特色课程,如黄胜男老师的《高中数学-数列通项公式的求法》二.秋季高三晚辅班师资配置1.老师自愿原则,三个校区老师均可参加,采用竞争上岗模式。
考核条件:满足带过一两届高三学生。
然后经过3个校区教学主管同意,安排高三晚辅班。
2.所有愿意上高三晚辅的老师,准备好一份到一诊前的教学计划。
3.针对高三晚辅班,肯定学生会有试听,准备一堂试听课,评审人:各个校区教学主管。
4.各位老师给出上课时间,必须优先满足学校的时间安排。
有特殊时间请尽快发一份时间表给我。
特别是步行街校区和城北校区。
三.第二周教学教研活动安排1.培训各位老师的台风,参加人员仁寿所有教师2.分配各位教师的教研任务,具体由各个校区教学主管分配,然后汇总报到教学总监。
3.宣读教研教学细则,如在规定时间内,完成刷题任务4.明确一对一帮扶,如初中老师想参与一定高中教学,由教学主管收集整理出各位教师的上课年级及科目。
四.各个校区教学主管9月职责人员构成:鳌峰校区:吴雪峰步行街校区:黄胜男城北校区:李智权1.搜集好所有教师包括兼职教师的联系方式,电话,微信,QQ统一收集汇总到教学总监2.写一份各自校区的小教研活动,并提交到教学总监3.协同咨询教师做好教学服务工作4.明确各自校区的教师打卡5.整理出各位教师的大学毕业证,学位证,教师资格证扫描电子档,要留存备案。
仁寿一中南校区高2019级2020年第二次质量检测一.选择题,第14~19题只有一项符合题目要求,第20~21题有多项符合题目要求。
每题6分,少选得3分,错选或不选的零分14.关于曲线运动,下列说法正确的是A.做曲线运动的物体,受到的合外力方向在不断改变B.做曲线运动的物体速度方向时刻改变,所以曲线运动是变速运动C.只要物体做圆周运动,它所受的合外力一定指向圆心D.物体只要受到垂直于初速度方向的恒力作用,就一定能做匀速圆周运动15.关于向心力的下列说法中正确的是A.向心力不改变做圆周运动物体速度的大小B.做匀速圆周运动的物体,其向心力是不变的C.做圆周运动的物体,所受合力一定等于向心力D.做匀速圆周运动的物体,所受的合力为零16.在抗洪抢险中,战士驾驶摩托艇救人.假设江岸是平直的,洪水沿江向下游流去,水流速度为v1,摩托艇在静水中的航速为v2,战士救人的地点A离岸边最近处O的距离为d.如果战士想在最短时间内将人送上岸,则摩托艇登陆的地点离O点的距离为A.dv2v22-v12B.0 C.dv1v2D.dv2v117.如图所示,从倾角为θ的斜面上的A点以水平速度v0抛出一个小球,不计空气阻力,它落到斜面上B点所用的时间为A.2v 0sin θgB.2v 0tan θgC.v 0sin θgD.v 0tan θg18.某天体的半径是地球半径的P 倍,质量是地球的K 倍,则该天体表面的重力加速度是地球表面重力加速度的A .倍B .倍C .KP 倍D .倍19.如图所示,一人以恒定速度v 0通过光滑轻质定滑轮竖直向下拉绳使小车在水平面上运动,当运动到图示位置时,细绳与水平方向成30°角,则此时A .小车运动的速度为v 0 B .小车运动的速度为v 0C .小车在水平面上做减速运动D .小车在水平面上做加速运动20.如图所示,长1m 的轻质细杆,一端固定有一个质量为5kg 的小球,另一端由电动机带动,使杆绕O 点在竖直平面内做圆周运动。
仁寿一中南校区高2019级网班教学情况简介仁寿一中南校区高2019级网班教学情况简介高2019级的1班、2班和3班在使用成都七中的网络课程,1班为文科清北班,学生38人,2班和3班为理科清北班,2班40人,3班38人。
1班和3班采取直播方式,2班采取录播方式。
三个班师资力量强大,集中的全年级的优秀老师,语文、外语、物理、化学、生物、地理、历史任课教师都是该学科备课组长,这些老师有专业的学科知识、丰富的教学经验、刻苦的钻研精神和十足的干劲,在原来的工作中均取得过优异的成绩。
为了充分利用好成都七中的优质教育资源,提高我校网班学生的素养,老师们在课前、课中和课后做了大量的工作。
课前,任课教师及时将成都七中的预习内容下载、印刷发给学生,让学生利用自习时间先学先修。
课中,1班和3班学生直接观看成都七中的直播课,任课教师主要维持课堂纪律、提醒学生回答问题、检查学生做笔记的情况以及及时记下需要补充的知识点;2班采用的是录播,任课教师根据学生的听课情况,可以暂停播放录播课程,对一些重难点知识和易混易错知识进行补充、强调。
课后,各科任教师及时下发、回收和批改成都七中老师布置的作业,尽量做到作业也完全同步。
同时,因为成都七中还没有分文理科以及成都周末不上课,我校各学科的周课时数比成都七中更多,所以,各科老师在教学过程中,一方面采用了成都七中的直播课程,另一方面根据学生的实际,利用多余的时间进行相应的补充。
成都七中的直播课,有很多优点:其一、由成都七中的优秀教师上课,能够很好的吸引学生;其二、语文、数学、英语、物理、化学、生物学科课堂知识容量大、思维程度深、知识面广,对提高优生的综合素质有积极的作用。
其三、通过与成都七中老师同时备课和听直播课,我校教师也能够学习其先进的教学思想和教学理念,也有利于提高我校老师的专业素养。
同时,采用成都七中的直播教学,也有一些弊端:一是学生与直播老师的课堂互动性不够,导致部分学生缺少对知识的思考,只是被动的接受知识,思维深度不够;二是成都七中直播的进度很快,部分学生思维速度跟不上直播老师的上课节奏;三是政治、历史、地理三科成都七中老师现在讲的很简单,无法适应眉山的考试;四是眉山市的教学安排和成都市的教学安排有所不同,网班要兼顾两边的教学安排,有时候有所冲突。
四川省仁寿第一中学校南校区2019届高三英语第一次调研考试试题(扫描版)
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四川省仁寿第一中学校南校区2019届高三数学上学期第一次调研考试试题 文一、单选题(每小题5分,共60分) 1.设全集为R ,集合2{|0}xA x x-=>,{|1}B x x =≥,则A B ⋂=( C ) A .{|01}x x <≤ B .{|01}x x << C .{|12}x x ≤< D .{|02}x x << 2。
若复数z 满足(12)1i z i +=-,则复数z 为( D ) A .1355i + B .1355i -+ C .1355i - D .1355i -- 3.函数2()28f x x x =+-的单调递减区间是(A )A .(,4]-∞-B .(,1]-∞-C .[1,)-+∞D .[2,)+∞ 4.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出的S 值为( B ) A .15 B .37 C .83 D .1775。
已知命题p :x R ∀∈,23x x <;命题q :x R ∃∈,321x x =-,则下列命题中为真命题的是:( B )A .p q ∧B .p q ⌝∧C .p q ∧⌝D .p q ⌝∧⌝6.已知1F 、2F 是椭圆C :22221(0)x y a b a b+=>>的两个焦点,P 为椭圆C 上一点,且120PF PF =,若12PF F ∆的面积为9,则b 的值为( C )A .1B .2C .3D .47.在公比为q 的正项等比数列{}n a 中,41a =,则当262a a +取得最小值时,2log q =( A ) A .14 B .14- C .18 D .18- 3cm )8。
某几何体的三视图如图所示(单位:cm ),则该几何体的体积(单位:是( C )A .2B .4C .6D .8 9.已知324πβαπ<<<,12cos()13αβ-=,3sin()5αβ+=-,则sin 2α=( B )A .5665 B .5665- C .6556 D .6556- 10。
2019届四川省仁寿第一中学校南校区高三下学期第二次调研考试文科综合试题一、单项选择,共35题,每4分,共140分下图示意北半球某区域2017年1月4日14时和5日8时海平面气压分布图(单位;百帕)读图,回答1-2题。
1.在4日14时~5日8时期间,图中风向变化幅度最大、最明显的是A.② B.③ C.④ D.⑤2.在4日14时~5日8时期间,①地A.天气睛朗,气温升高、气压降低 B.阴转多云,气压升高、气温降低C.阴转多云,气温、气压都升高 D.天气睛期,气温、气压都降低下图为巴基斯坦地形图和气候材料,读图回答3~5题,3.若此图中巴基斯坦南北间的距离为10cm,则其比例尺约为A.1:166500000 B.1:16650000 C.1:100000 D.1:11100004.巴基斯坦的地形地势特点是A.地势东北高,西南低 B.地形以山地丘陵为主C.地形以平原丘陵为主 D.西部高原山地、东部平原5.伊斯兰堡比卡拉奇的降水多的原因有①夏季气温高,多对流雨②西南季风的迎风坡,多地形雨③距离印度洋近,多台风雨④终年受低气压控制,多锋面雨A.①② B.③④ C.①③ D.②④下图中大圆表示昼半球范围N表示北极点,AN距高为2220km,北京时间为10:00.据此回答6一7题,6.此时太阳直射点的坐标为A.20°N,90°E B.20°S,150°EC.20-N,150°E D.20°S,90°E7如图.甲楼房位于北纬21°34’,欲在乙处建一新楼,如保证乙楼房全年采光充分,甲乙楼距X最少应是A、10mB、15mC、20mD、25m下图为晴天我国某绿洲与周围沙漠气温日变化示意图。
据此完成下面小题8.该绿洲所在地区和图示日期最可能是A.内蒙古东部 6月22日至23日 B.甘肃中部 7月2日至3日C.新區南部 3月21日至22日 D.宁夏北郜 1月3日至4日9.根据图中虚线、实线的变化特点可判断A.虚线表示绿洲,气温日较差较小 B.虚线表示沙漠,夜间大气逆輻射强C.实线表示绿洲,白天地面升温慢 D.实线表示沙漠,白天地面辐射强小明在夏季旅行团前往泰山旅游。
四川省仁寿第一中学校南校区2019届高三生物上学期第一次调研考试试题一、选择题(本题共6道小题,每小题6分,共36分)1.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述,不正确的是( )A.a和d不具有核膜包被的细胞核B.a和b都能进行光合作用C.b、c细胞中有染色体D.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢2.下列变异中,属于染色体结构变异的是 ( )A.染色体中某基因内部发生多个碱基对的缺失B. 人类猫叫综合征的产生C. 将人类胰岛素基因转入大肠杆菌D. 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换3.下列关于基因表达的叙述,正确的是( )A.转运20种氨基酸的tRNA总共有64种B.线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A﹣T和U﹣A的配对方式C.T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成D.基因的两条链可分别作模板进行转录,以提高蛋白质合成的效率4.已知某生物子代的基因型及比例是 1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,按基因自由组合定律推测其双亲的基因型是( )A.YYRr×YyRrB.YYRR×YYRr C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr5.下列有关基因工程中限制性核酸内切酶和质粒的描述,错误的是( )A.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制性核酸内切酶的活性受温度的影响C.质粒能携带外源基因进入受体细胞D.质粒只存在于原核细胞中6.现有一个非常庞大的某昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用.从该种群中随机抽取若干个体,测得基因型为aa的个体所占比例为16%,若将该种群中aa的个体全部淘汰,剩余的个体随机交配,则下一代中aa个体所占的比例为( )A.B.C.D.二、非选择题(共5题,共54分)29.(每空1分,共5分)根据图回答问题:(1)此图表示遗传信息的传递规律,在遗传学上称为 法则.(2)图中标号①表示 过程,③表示 过程.(3)基因对性状的控制途径:例如白化病:基因通过控制 来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.而囊性纤维病则是基因通过控制 直接控制生物体的性状.30.(每空2分,共10分)下面①②③④⑤是某同学观察某动物的某一特定组织切片绘出细胞分裂图,请据图同答下列问题:(1)请问属于减数分裂的细胞有(按生理过程的先后排序).(2)染色体数目与体细胞相同的细胞有,染色体数:染色单体数:DNA 分子数为1:2:2的细胞有.(3)细胞③内染色体的主要行为是:. (4)细胞⑤的名称是.31.(每空2分,共14分)玉米(2N=20)是一种雌雄同株植物。
1 •移笔才生4必名.虑级、加才迄号填禹也各&卡棺复位n 上.2•请松朋龜号■序卡各題a 的了赠区姙内理岀孑❻氐“鞘写的#寰丸欽.◎单摘慈、认 營上番题尢效・3卡西溝池.不妥折叠■不屛1C 不尬皱网涂比液.于正带、參;低刀.4,企挙心分160方,4ii.m 时130分ft.一.现代文阅读(36分)(一)论述类文本側读(本题共3小越.9分)何读下面馆文字.完成1〜3题.迪卑来地方戏曲获得了一些发展,但也面幅着许多问題,比如別种消失5加快.別种 消失約&园是多样的,个栓消失,育在杓必要舄消央,是其e 的重晏原因・如何保甘別种的 艺术仲整埸“浇剧科化X 值得芟视.所wir 泛剧种化匕 是指在地方現曲发屡中.出现済解刷科艺术个性、蟆槪別科甘槪的现 *•子乐置紇集电体现一个剧种的个性转显.但是,当下地方戊釣別种音乐的岌展走了一条 棋丸化的道路,不仅音乐技术甚至连音乐语汇都-慨取自走剧舛和外来音乐,唱杜上的“串挾 于”、q 景*乐的欧剧化也比比皆建.一岀戏开演.如果提询不告知剧种.开搴曲响起.直至 佥曙出死.仍泯无法辨别.是常秤之事.可能直剑主濱开碣,方可忧然大橹.再细听下去. 戏由唱竝创作“■確乏剧种音乐本秦应有的邺切、滾郁、抓人的凤枯神采・整台音歩飲剧 化.曲浬化何处严重.与本剧种的唱腔者乐凡乎完全是函後皮. •’ 一的”•傩丸多數地方戏构梆是在近■现代兴起.处于急切谋朿发展的••生扶期神阶段.他 们以尹放的姿态佝外界汲取管养,包括旬比软成熱的京昆学习也没有转・但*乐应该裘規戏 曲的内在特征,而绝不能以学习为理由实行筒单的拿来主丈,直接运用京剧曲牌•使用京剧 锣甚至去用京剧的唱竝、板炙……字致地方別种“京別化s地方霞由的地亦性.麦其存崔的逻辑如价值.不同則”的艺赧又从.衣厦了不河地区民 众独的的丢拔方戎.疔为方式和情感方实.地方戏曲作为不同地城文化複式^结品体,劭成 于不同地区长須形成.的历史、地理、文化环境中.同当地民众的语t\习俗、性格.乱质、 道唸、悄感等等具有跌密联系.间当电晁众潭层的心理内宋刃衣叶应,所以它们不仅壮具风 k 也格外容B 激活柯虫的心理和情感."乡音耳热地方戏曲因此具有持久的生命力和慈 定性.另一方面,地方戏为也以艺总关的独特性以及不可取代妁技贰积用和文化积淀,给弄 地现众粹来••惊艳罔样是«白蛇伶― 美丽昙良多情的白素贞在京別里爰姓“亲*.到了 毘曲中便姓厂《毘二 而常香玉液来则全冬是一住河南白址于.同样的喜怒哀乐.祕不同的戏 曲刖科隶达出来.杓成了战曲件台千姿百态的凤伉,皓人以独特的艺米丰交・ ・•所以■恵視剧种的个羟价值,其实及丸对戏曲文化多料性的不珍惜.轻易地去弃电方特 色来追求所谓的成勲,#至不加分析地1T 目要求夸个剧料館古吃今、他中能外.这些和是不 可取蚩.一个剧科缺乏个性、缺乞仪特的艺水创it.就会先去丼本身的先形.必将丧先祓尊 重和保护的资松,也终将放时代和况处所沟汰.国比■庄当前地方戏的发展中,嘗妄直览* 把对刷种建设的追求越入艺术剧目的创作中.保持剧种的艺术个性,勞力克尿"泛別种化“毛 病・村别是崔密下仃息传递快拔、刷种之闻交波普遍时悄况下.不仅需要本土创作*在唱腔 备乐上坚守个4,同叶还矣崔剧本文手.衣潦艺术.待台*术等方面珍惜別种的艺札个性及 丸牝权累・此外.许多箫剧B 在创作中專欢外请主创人5U 琳塑逵些外请的主创人员也勢力 去了解和圻究所涉足的剧种,对该剧种艺术有应有的41,而不走草率地用“通用•'艺术语古 去改锻它们. •当俱,保持个性鉅不号于不发展.地方戍从来都不是以一什伙溫的地方谁来吸引吒众的. 而是杲以浓郁的氏族民何审我情施,和合乎规律的独转彫冬的美来克成艺米表达・人们对一 个別种件燒经典唱腔的專发.并不仅仅因为乡音耳熟,更才璽看到经过历代艺人集体创遗和 伸选后・艺术彫X 表现注意事项I仁寿一中南校区2016级高考第三次模拟测试 语文试卷 2019. 04. 25出的经典品质.把欢廉则的东西.以最贴近民众的情感表达方式41现出来.这胖最达应该是有趣.有味、也有技的・所以.A今天的刷种建设中.我们要把追求艺水个也同彫式丰富、傩烁提升三者緊緊站合超来•—节选自《保持剧种艺术个性.警惕“泛剧种化厂>1.下列关于原文内容的理解和分析•正确的-项是(3分〉()A. 近年来.一些地方戏曲剧种音乐技术■语汇和唱腔缺乏剧种音乐本身的风格神采.音/歌剧化.西洋化何題严重,与本剧种的唱腔音乐完全迪两张皮•B. 地方戏曲与当地的地域文化和民众的心理惰感紧密联来,给人们带来独特的艺术享受・C. 地方戏曲在发展的过程中.因为是以开放的姿杏向其他剧种汲取营养.所以不能以学习为理由实行简单的拿来主义・D. 创作者在越腔音乐上坚守个性是保持地方戏个性价值.克服“泛剧种化”的基础•2•下列对原文论证的相关分析•不正确的一项是(3分〉()A. 文章以近年来地方戏面临的问题为立论前提,论述了警偈“泛剧种化”,保持剧种的艺术特征的殖要性.B. 文章在分析近年来出现的“泛剧种化”现欽的基础上,辩证分析了地方戏保持个性与创新发展的辩证关系.C. 文章在论述地方戏具有持久的生命力和稳定性时.列举了《白蛇传》来加以论证.D. 文章在论述“裂保持剧种的艺术个性”这一问題时.强调了本土创作者对唱腔音乐坚守的重要性.3•根克原文内容,下列说法不正确的一项是(3分丿()A. 在地方戏曲的发展过程中.如杲我们不能克服“泛剧种化”问題.就有可能导致这些剧科的消失.B. 一个剧种轻易地丢弃地方待色追求所谓成熟,缺乏个性.缺乏独特的艺术创造,就会失去其本身的光彩,必将丧失被尊亶和保护的资格.也终将被时代所洵汰.C. 现在许多新剧目喜欢外请主创人员.可见本土创作者的专业水平不高.地方戏曲需要创新发展・D・地方戏往往都是以一合乎规律的独待形态的类以及诙郁的民族民间审美情趣来吸引观众的.它独特的艺术个性始终绽放着光芒。
仁寿一中南校区高2019级网班教学情况简介
高2019级的1班、2班和3班在使用成都七中的网络课程,1班为文科清北班,学生38人,2班和3班为理科清北班,2班40人,3班38人。
1班和3班采取直播方式,2班采取录播方式。
三个班师资力量强大,集中的全年级的优秀老师,语文、外语、物理、化学、生物、地理、历史任课教师都是该学科备课组长,这些老师有专业的学科知识、丰富的教学经验、刻苦的钻研精神和十足的干劲,在原来的工作中均取得过优异的成绩。
为了充分利用好成都七中的优质教育资源,提高我校网班学生的素养,老师们在课前、课中和课后做了大量的工作。
课前,任课教师及时将成都七中的预习内容下载、印刷发给学生,让学生利用自习时间先学先修。
课中,1班和3班学生直接观看成都七中的直播课,任课教师主要维持课堂纪律、提醒学生回答问题、检查学生做笔记的情况以及及时记下需要补充的知识点;2班采用的是录播,任课教师根据学生的听课情况,可以暂停播放录播课程,对一些重难点知识和易混易错知识进行补充、强调。
课后,各科任教师及时下发、回收和批改成都七中老师布置的作业,尽量做到作业也完全同步。
同时,因为成都七中还没有分文理科以及成都周末不上课,我校各学科的周课时数比成都七中更多,所以,各科老师在教学过程中,一方面采用了成都七中的直播课程,另一方面根据学生的实际,利用多余的时间进行相应的补充。
成都七中的直播课,有很多优点:其一、由成都七中的优秀教师上课,能够很好的吸引学生;其二、语文、数学、英语、物理、化学、生物学科课堂知识容量大、思维程度深、知识面广,对提高优生的综合素质有积极的作用。
其三、通过与成都七中老师同时备课和听直播课,我校教师也能够学习其先进的教学思想和教学理念,也有利于提高我校老师的专业素养。
同时,采用成都七中的直播教学,也有一些弊端:一是学生与直播老师的课堂互动性不够,导致部分学生缺少对知识的思考,只是被动的接受知识,思维深度不够;二是成都七中直播的进度很快,部分学生思维速度跟不上直播老师的上课节奏;三是政治、历史、地理三科成都七中老师现在讲的很简单,无法适应眉山的考试;四是眉山市的教学安排和成都市的教学安排有所不同,网班要兼顾两边的教学安排,有时候有所冲突。
比如说本学期的高一的期末考试,眉山市部分学科的考试范围和成都市的考试范围就不一样。