第二届古诗词大会活动方案

诗词大会策划案活动方案活动名称：诗词大会一、活动背景：诗词是中华民族的瑰宝，与中国文化紧密相连。

诗词可以提升人的审美能力，陶冶情操，传承文化。

为了弘扬中华传统文化，提高大众对诗词的认知和兴趣，本次活动策划了一场诗词大会。

二、活动目的：1. 增进大众对诗词的了解和兴趣；2. 提升参与者的诗词素养和审美能力；3. 传承和弘扬中华传统文化。

三、活动内容：1.初赛：参赛选手以个人为单位，进行筛选和复赛选拔。

2. 复赛：选手进行现场诗词背诵、演唱和解读。

3. 决赛：根据复赛得分，选出决赛选手，进行现场表演和评审打分。

四、活动流程：1. 活动筹备：确定活动时间、地点和参赛方式，邀请合适的评委，征集参赛选手。

2. 初赛：参赛选手以视频形式提交个人诗词表演作品，专业的评审团进行评分。

3. 复赛：选出初赛得分排名前十的选手进入复赛，现场进行诗词表演，评委打分。

4. 决赛：选出复赛得分排名前三的选手进入决赛，现场进行诗词表演，评委打分，评出冠军。

五、活动重点：1. 选拔储备才艺选手，组织精彩的现场表演：为了吸引广大观众的参与和关注，需要在初赛和复赛环节挑选出高水平的选手，并给他们提供表演的机会，以展示他们的才艺和诗词修养。

2. 精心安排评委：评委具有丰富的诗词知识和审美能力，能够公正评判选手的表演，为选手提供专业的评判意见，同时也提高活动的公信力和专业性。

六、活动预期效果：1. 提高大众对诗词的认知和兴趣，促进中华传统文化的传承；2. 培养和提升选手的诗词素养和表演能力；3. 聚集人气，增加活动关注度，提升活动品牌影响力；4. 为优秀选手提供展示才艺的平台，促进他们的艺术发展。

七、活动保障：1. 资金：通过赞助商和门票收入筹集活动经费。

2. 人员：组织策划团队、评委团队、技术支持团队和活动志愿者队伍。

3. 场地和设备：选择适宜的场地，并提供音响、灯光、舞台等必要设备。

4. 宣传推广：通过各种渠道进行宣传推广，包括线下海报、社交媒体、校园宣传等。

古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。

2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。

各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

①吐字清晰，普通话标准。

（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。

（30分）③精神饱满，姿态得体大方。

（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。

（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。

古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。

“诗韵千年，传承经典——古诗词背诵大赛”二、活动目的。

1. 弘扬中华传统文化，激发对古诗词的热爱。

2. 提高参与者的文学素养和语言表达能力。

3. 丰富大家的文化生活，营造良好的文化氛围。

三、活动主体。

面向全体古诗词爱好者，可以是学生、教师、社区居民等。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。

- 初赛：线上平台（如专门的活动APP或微信群）。

- 复赛和决赛：[具体的线下场地，如学校礼堂、社区活动中心等] 五、活动准备。

1. 组建活动筹备小组。

- 负责活动的策划、组织、宣传、评审等工作。

- 小组成员包括主持人、评委（可以是语文教师、文学爱好者等）、计分员等。

2. 宣传推广。

- 制作精美的活动海报，包含活动主题、时间、报名方式等信息。

- 通过学校、社区、社交媒体（微信公众号、微博等）、线下传单等多种渠道进行宣传。

3. 准备古诗词题库。

- 涵盖不同朝代、不同诗人、不同风格的经典古诗词。

- 按照难易程度分为不同级别，如初级（小学必背古诗词）、中级（中学必背古诗词）、高级（较为生僻但经典的古诗词）。

4. 确定活动规则和评分标准。

- 规则：- 初赛：参与者在规定时间内（如10分钟）背诵尽可能多的古诗词，根据背诵的数量和准确性晋级。

- 复赛：采用抽题的方式，选手要准确背诵抽到的古诗词，并且对诗词进行简单的解析（如作者、创作背景、表达的情感等），根据背诵和解析的综合表现晋级。

- 决赛：决赛分为必答题、抢答题和飞花令环节。

必答题和抢答题都是背诵古诗词并解析，飞花令环节则是给出一个关键字，选手轮流背诵含有此关键字的古诗词。

- 评分标准：- 背诵准确性（诗句是否准确无误）占60%。

- 解析完整性和准确性（是否能准确说出作者、背景、情感等关键信息）占30%。

- 舞台表现（声音洪亮、语速适中、仪态大方等）占10%。

第二届“我爱古诗词”大赛活动方案一、活动目的本次活动与《大学语文》课程紧密结合，课程成绩中有20分为阶段测试成绩，主要考查学生对“双基”的掌握程度，其中所占比重较大的一部分内容即诗词填空及文学常识的积累。

为了提高学生阶段测试成绩，培养学生学习诗词的兴趣，通过“以赛促考”的方式，特举办此次活动。

二、活动主题品读名家诗词，铭记中华精髓三、活动时间及地点时间：预计在20 年12月中旬进行，具体时间另行通知。

地点：待定四、人员分工（一）负责人：大学语文教研室x老师手机号：（二）工作人员：“求索”大学语文社团四、参赛对象本学期开设《大学语文》课程的班级学生。

五、活动流程（一）前期准备工作1.本次比赛题库试题均为大学语文课程大纲中要求学生掌握的诗词，在10月初，将诗词填空试题库试题及需要背诵全篇的20首经典诗词篇目发给班级学生，进行积累、学习；2.班级通过“周测验、小考、月考”的方式，测查学生对诗词的掌握程度；3.班级选拔出“阶段测试”成绩较为优秀的学生，组建参赛团队，成员不得超过4人。

（二）正式比赛环节环节1：诗词接龙40分此环节按小组顺序依次进行。

由主持人说出诗词的上句或下句，选手立马回答下句或上句。

在该环节中每个小组有1次求助亲友团的机会。

若该组在10秒内无法回答，该环节可以求助于本组的亲友团成员（参赛团队自带亲友团），每个队伍回答八道题，每答对一题加5分，答错不扣分。

此环节团队成员均可参加。

环节2：狭路相逢15分此环节以两两对抗的方式进行，每小组随机抽取自己小组的对手，小组间分别为对手出5道与诗词相关的题目（比赛前准备好），如：可以出一句诗句，问作者，问诗名等，也可以出一道诗词方面的文学常识，注意无论出什么试题，一定要在给定题库范围内进行，要求对方组员回答，每答对一道题加3分，答错不扣分。

此环节团队成员均可回答。

环节3：诗词连连看15分此环节以两两对抗的方式进行，抽签决定对抗组别，每小组派2名队员进行比赛。

举办古诗词大赛活动方案范文古诗词大赛活动方案：一、活动背景中国是一个有着悠久历史文化传统的国家，古诗词作为中国文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和情感。

为了弘扬中华传统文化，激发青少年对古诗词的兴趣，我校决定举办一场古诗词大赛活动。

二、活动目的1. 增强学生对古诗词的了解和兴趣，促进学生的情感表达和审美情趣。

2. 提高学生的语言表达能力和表演能力，培养学生的文学素养和审美能力。

3. 促进学生之间的交流和合作，增强集体荣誉感和团队精神。

4. 增加学生在学校文化活动中的参与度，提升学校的文化氛围。

三、活动内容1. 参赛对象：全校学生。

2. 参赛形式：个人赛和团体赛。

3. 比赛内容：古诗词朗诵、古诗词歌曲演唱、古诗词故事讲述等。

4. 赛制安排：初赛、复赛和决赛。

5. 奖励设置：设一、二、三等奖和优秀奖，同时设最佳表演奖、最佳创意奖等特设奖项。

四、活动组织1. 组委会：由学校领导、老师和学生代表组成，负责活动策划和组织工作。

2. 分工合作：各班级设置责任老师，负责宣传推广、选手选拔和指导工作。

3. 学生参与：学生积极报名参与比赛，参与形式多样，鼓励自主表达和创意发挥。

五、活动推广1. 宣传栏：在学校设置古诗词大赛活动宣传栏，发布活动海报、口号等宣传材料。

2. 宣讲会：组织志愿者在班级进行宣讲，邀请老师和学生代表分享活动意义和参与经验。

3. 社交媒体：通过学校官方微博、微信等社交媒体平台进行活动推广，吸引更多学生的关注和参与。

六、活动实施1. 活动筹备：确定活动时间、场地、奖品、评审团队等，制定详细的活动方案和流程。

2. 参赛选拔：根据报名情况进行选手选拔，组织初赛和复赛，确定决赛参赛名单。

3. 比赛表现：参赛选手按照规定要求进行比赛表现，展现个人风采和团队精神。

4. 评选奖项：由评审团队评选出各项奖项的获奖者，同时设立网络投票环节，增加观众互动。

5. 闭幕式：举行闭幕式颁奖典礼，表彰获奖选手和指导老师，同时进行总结和分享活动感受。

举办古诗词大赛活动方案范本古诗词大赛活动方案一：一、活动背景与目的古诗词是中华文化的瑰宝，它代表了中华民族的智慧与情感，也是我国优秀文化传统的重要组成部分。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高人民群众的审美水平和对中华文化的认同感，我们计划举办____年古诗词大赛活动。

通过举办古诗词大赛，旨在：1. 激发人们对古诗词的兴趣和热爱，加深对中华优秀传统文化的了解和认同意识。

2. 弘扬中华民族的优秀文化传统，传承和弘扬中华优秀传统文化。

3. 提高人民群众的审美水平，培养人们对美的独特感受能力。

4. 促进诗歌创作的繁荣与发展，推动中华文化的国际传播。

二、活动时间与地点1. 活动时间：____年4月至6月2. 活动地点：可在全国范围内选定多个城市作为比赛的分站点，最后在一个城市进行总决赛。

三、活动内容与形式1. 活动内容：（1）选拔赛：在全国范围内进行初赛，通过线上线下两种方式组织报名和初选，筛选出一批优秀参赛选手。

（2）复赛：在各个分站点进行复赛，评选出分站点的冠军和亚军选手。

（3）总决赛：在一个城市组织总决赛，评选出最终的冠军、亚军和季军选手。

2. 活动形式：（1）线上报名和初选：通过官方网站或APP进行线上报名和初选环节。

选手需上传自己创作的古诗词作品，经评委评选出初选晋级选手。

（2）线下复赛和总决赛：在各个分站点进行比赛，选手现场朗诵自己创作或背诵的古诗词作品。

比赛分为朗诵、创作和才艺三个环节。

评委根据选手的表现进行评分，评选出各个环节的获奖选手。

四、活动组织与推广1. 活动组织：（1）成立组织委员会：组织委员会由相关文化部门、中华文化研究院、文学界知名人士和文化名家组成，负责活动的整体策划、组织和推广。

（2）分站点组织：各个分站点设立组委会，负责分站点的比赛策划、组织和推广。

2. 活动推广：（1）传统媒体宣传：通过电视、广播、报纸等传统媒体进行活动宣传，包括邀请明星和名人参与宣传活动。

（2）新媒体宣传：通过官方网站、官方微博、官方微信公众号等新媒体进行活动的宣传和报道。

小学古诗词大会活动方案古诗词是中国古典文化的精华，为弘扬中华优秀传统文化，丰富和活跃校园生活，提高同学们的人文素养和道德情操，学校将在九月开启校园古诗词大会，现将活动方案设计如下：一、活动宗旨引导和鼓励广大师生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、审美情趣和古诗词的积累。

二、活动主题赏诗词之味品经典之美三、活动时间9月15日——9月30日四、参赛对象全校学生五、比赛内容新课标小学生必背古诗75 首、统编语文教材课内古诗词六、比赛程序比赛分为初赛、决赛两个环节（一）初赛（班级突围赛）以班级为单位进行初赛。

班级学生全员参与、进行评比，选出5名古诗词小达人代表班级参加决赛。

（二）决赛（校级争霸赛）决赛以现场赛的形式进行，班级推选出的古诗词小达人组成参赛队，分年级进行累计赛，累计分数最高的班级选手获胜。

七、比赛规则比赛分为基础必答题、限时抢答题、飞花令挑战赛三个环节。

1.腹有诗书气自华（基础必答题）竞赛形式：由大屏幕出示题目，竞赛主持人读题，各班级代表队参赛选手答题，答题过程不得讨论，答错不订正。

评分办法：回答正确得10分，规定回答问题时间为1分钟。

回答错误不得分、不扣分。

2.电光火石见诗情（限时抢答题）竞赛形式：大屏幕出示题目，竞赛主持人读题，各代表队在听到主持人宣布“准备”，抢答系统发出“3、2、1”的提示音后开始抢答；抢答成功后，队内推选1人回答问题。

评分办法：回答正确得10分，规定回答问题时间为15 秒钟。

超时或回答错误均扣10分。

3.壮心上下勇求索（飞花令挑战赛）参考字：风、人、夜、花、酒、春、月、山、云、鸟评分办法：现场抽取主题字后，抽签决定对决班级，进入第一轮淘汰赛。

每轮胜出班级各加10分，淘汰班级不加分。

八、奖项设置个人优胜奖：每年级十名，获得校级“诗词小达人”称号。

团队优胜奖：每年级评选出一等奖1个，二等奖1个。

古诗大会活动策划书3篇篇一古诗大会活动策划书一、活动主题“古诗词大比拼，领略中华文化美”二、活动目的本次古诗大会旨在通过竞赛的形式，激发同学们对古诗词的兴趣，提高同学们的古诗词鉴赏能力和文化素养，让同学们在竞赛中感受中华传统文化的博大精深。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动安排（一）活动准备1. 确定活动流程和规则，设计竞赛题目。

2. 准备活动所需的道具，如答题卡、奖品等。

3. 宣传活动，吸引同学们积极参与。

4. 邀请评委和主持人。

（二）活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 竞赛环节（1）必答题：每位选手回答一道古诗词题目，答对得 10 分，答错不扣分。

（2）抢答题：选手们通过抢答的方式回答问题，答对得 10 分，答错扣 10 分。

（3）风险题：选手们可以选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

（4）飞花令：选手们根据主持人给出的主题字，背诵含有该字的古诗词，答对得10 分，答错不扣分。

3. 颁奖环节根据竞赛得分情况，颁发一、二、三等奖和优秀奖。

4. 闭幕致辞（三）活动规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题，超时视为答错。

2. 选手们需尊重评委的评判结果，不得有任何异议。

3. 活动期间，选手们需遵守纪律，不得作弊或使用任何违规手段。

六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作，确保活动顺利进行。

2. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二古诗大会活动策划书一、活动主题“古诗词大比拼，领略中华文化美”二、活动目的本次古诗大会旨在通过竞赛的形式，激发同学们对古诗词的兴趣，提高同学们的古诗词鉴赏能力和文化素养，让同学们更加深入地了解和感受中华传统文化的博大精深。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体同学五、活动安排（一）预赛阶段1. 以班级为单位，进行内部选拔，选出代表班级参加决赛的选手。

中华古诗词大会活动方案一、活动背景中华古诗词是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。

为了弘扬中华优秀传统文化，增强青少年对古诗词的兴趣，我们计划举办一场中华古诗词大会活动。

二、活动目标1. 增强青少年对中华古诗词的了解和欣赏能力；2. 激发青少年对中华传统文化的热爱和自豪感；3. 提升青少年的创造力和表达能力。

三、活动内容1. 古诗词知识竞赛：参赛选手需要回答与中华古诗词相关的问题，测试他们的知识和理解能力。

答题形式可以包括选择题、填空题和简答题。

2. 口语表达比赛：参赛选手需要朗读一首中华古诗词并进行解读，展示他们的口头表达能力和理解深度。

评判标准将包括发音准确性、语调抑扬顿挫等。

3. 创作展示：参赛选手可以创作一首中华古诗词或者进行现场即兴创作，展现他们的创造力和想象力。

评判标准将包括内容表达、诗词结构和美感等。

4. 晚会演出：活动最后将举办一场晚会，邀请著名演员和诗词爱好者进行现场演出，让参与活动的青少年近距离感受中华古诗词之美。

四、活动安排- 日期：XX年XX月XX日- 地点：XX会堂- 时间：上午9点至下午4点五、活动费用本次活动的费用将由赞助商提供，并对参赛选手及获奖者进行奖励，以鼓励他们对中华古诗词的研究和研究。

六、活动宣传为了吸引更多的参与者，我们将采取如下宣传措施：1. 在校内张贴海报和横幅；2. 在社交媒体上发布活动信息和相关内容；3. 利用学校官网和校园广播等渠道进行宣传。

七、活动评估与总结活动结束后，将对参赛选手和活动组织进行评估，并总结经验教训，为后续活动提供参考。

八、活动预算活动预算将根据具体需求进一步制定和筹备，并在活动前提交给相关部门审核。

以上是中华古诗词大会活动方案的简要内容，希望能得到您的支持和指导。

谢谢！。

古诗词大赛活动方案一、活动目的古诗词大赛活动的目的是通过比赛的形式，调动大家对古诗词的兴趣，弘扬中华传统文化，提高古诗词的学习和欣赏能力，同时增进同学之间的交流和合作。

二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周六）下午14:00-16:00 活动地点：学校报告厅三、活动内容1.比赛形式–分组比赛：将参赛同学分成若干个小组，每组由6-8人组成。

–笔试环节：每组同学需在规定时间内填写一份古诗词题目的答题卷，答题卷包括填空、判断、选择等题型。

–口试环节：每组选派一名代表，上台朗读一首指定的古诗词，并进行解读。

2.比赛要求–参赛对象：全校学生，每个班级推荐一定数量的代表参加。

–报名方式：每个班级通过指定的报名表格填写代表名单，并报送给学校组委会。

–熟练背诵：参赛同学需熟练背诵指定的古诗词，以备口试环节。

–反作弊措施：比赛期间，组委会将加强监督，采取相应的反作弊措施，确保比赛公平公正。

3.奖项设置–团体奖：根据小组的总分评选出一、二、三等奖。

–个人奖：根据个人参赛成绩评选出一、二、三等奖，同时还设立一定数量的优秀奖。

–最佳表现奖：评选出在口试环节表现出色、影响力较大的同学给予奖励和嘉奖。

–参与奖：对所有参加比赛的同学给予一定的奖励和纪念品。

4.活动流程–13:30-14:00 参赛同学签到、领取试题和答题卷–14:00-14:10 开幕式、讲解活动规则和注意事项–14:10-14:30 笔试环节–14:30-15:10 口试环节–15:10-15:30 休息、统计成绩–15:30-15:45 颁奖仪式–15:45-16:00 活动总结、合影留念四、组织与支持1.组织机构–活动策划小组：负责活动的策划、组织和执行工作。

–学生会：负责宣传推广、参赛同学报名等工作。

–老师指导组：校内相关学科教师，提供比赛题目、评分标准以及指导参赛同学备赛工作。

–志愿者团队：协助活动的组织和工作流程。

2.赞助与支持–学校：提供场地、器材和必要的经费支持。

麟游县西街小学庆“元旦”暨第二季诗词大赛活动方案为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，营造学生学习古诗词的氛围，提高学生学习古诗词的积极性，检验学生对学习古诗词的理解。

根据学校安排，定于12月26日举行麟游县西街小学庆“元旦”暨第二季诗词大赛，现将活动安排如下。

一、活动主题：诵古典诗词做文明少年二、活动时间：12月26日三、组织机构组长：尚新虎副组长：刘宝英韩贞祥成员：教导处、德育处、总务处负责人。

下设三个工作小组，分工负责大赛的组织实施。

1.会务组组长：高锦贤成员：邢芳红刘晓钊付丽娜李建职责：制定实施方案，负责活动策划、组织协调及联络调度，参赛队员资格审核，起草竞赛规则，布置赛场，选派主持人、计时员、计分员，负责赛场音响等电器设备，组织颁奖等。

2.赛事组组长：梁文娟主持人：梁文娟现场点评嘉宾：计时员：马辉记分员：付丽娜王萍丽李建王丽李晓斌焦艳妮奖状书写：董录田颁奖组织：张雅芳白奋军消息报道：邢芳红设备调试：刘晓钊会场布置：教导处人员工作人员：待定职责：负责大赛组织工作，制作荣誉证书、奖状，大赛服务。

3.保障组组长：何彦德成员：邵春晖马建军职责：负责大赛所需物品、奖状、奖品采购。

四、活动原则1.面向全体的原则。

活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。

2．数量与质量统一原则。

正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。

3.速度与效率统一的原则。

诗文诵读，要化整为零，要做到月清期结。

五、比赛形式本次比赛分为两部分，第一部分以班级为单位进行初赛，各班级选出第一名组成年级组队（五年级每班选一名外，再选出年级组第二名，组成4人小组），参加校级比赛。

六、比赛内容以部编教材小学一至六年级课本和新课标为蓝本，包括对对子、歇后语、谚语等，同时扩展到古诗词课外阅读。

东边中心小学第二届校园诗词大会活动方案为了让同学们更好的了解和感受中华古典诗词魅力，传承中华优秀文化，同时营造营造我校学生学习古诗词的气氛，丰富我校学生的校园学习生活，根据我校的实际情况，特拟定以下活动方案：一、活动目的：1.提高学生对古诗词的认识和理解，汲取传统文化的精髓。

2.促进我校学生之间的学习交流和开展，培养学生积极向上的正能量。

3.培养学生对古诗词学习的兴趣和意识，感受古典诗词的韵律美，提升文学素养。

二、活动主题诵读千古美文，争做博学少年。

三、活动内容选取各学段课程标准中要求学生掌握和日常积累的古诗词以及小学生《必背古诗75+80首》，适中选取《必背文言文》中的少量作品。

本次活动分为低、中、高三个学段进行：12月6日下午2点半：五年级、六年级12月7日下午2点半：三年级、四年级12月8日下午2点半：一年级、二年级每个年级选取六人，分为两组，每场一共四组参赛选手同时参赛。

比赛环节：第一关：诗词达人。

规则：每组有3分钟时间，累积背诵古诗，数量多者为胜。

〔要求：背诵一首完整的古诗，包括题目、朝代、诗人、诗句，背诵完全正确加10分，有错误不得分。

超过3分钟则不可以再背诵了，给每组1分钟时间做准备。

主持人说计时开始，就可以作答。

速度不可过快，字音清楚明了，有节奏。

〕第二关：满腹经纶。

规则：本关为必答题。

主持人问，各组选手作答。

第一轮：猜诗人。

第二轮：说朝代。

第三轮：猜诗题。

第四轮：对诗句。

第五轮：猜诗句。

每轮各选一名选手作答，答对加10分，答错不得分。

主持人读完题则可作答，思考时间不得超过10秒。

第三关：谁与争锋。

规则：本关为抢答题，主持人读题目，读完题目，主持人说开始抢答，则选手才可按抢答按钮，答对加10分，答错扣5分。

再由主持人公布答案，此题不再作答。

四、人员安排1、主持人：五六年级：温丹丹三四年级：刘娜一二年级：刘梦婷2、赛场秩序维持：五六年级：袁欢、杜汝兰、梁元荷三四年级：王琪凌、向江静、陈霰一二年级：杜启丽、胡玉菊、王扬扬3、会场布置、统分计时：五六年级——黄迪、刘娜三四年级——梅培清、黄才勇一二年级——周多会、孟娥〔统分计时人员需要关注作答是否正确，是否超时，表达是否清楚。

幼儿园经典盛宴：古诗词大会活动策划方案一、活动背景古诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史和情感。

在幼儿园教育中，通过举办古诗词大会活动，可以激发孩子们对传统文化的兴趣，培养他们的情感表达能力和审美情趣，促进他们对语言的理解和运用。

本次古诗词大会活动将成为幼儿园教育的一次经典盛宴。

二、活动目标1. 培养幼儿对古诗词的兴趣，引导他们树立正确的文化价值观念。

2. 提高幼儿的语言表达能力和文学素养，拓展他们的情感表达方式。

3. 增进幼儿之间的相互交流和合作意识，培养他们的团队合作精神。

三、活动内容及流程安排1. 主题确定本次古诗词大会活动的主题为“追寻经典，感悟诗意”，通过此主题引导幼儿感悟古诗词的意境与情感。

2. 古诗词学习在活动前，老师将精心挑选一些简单易记的古诗词，并在课堂上进行学习和解读，让幼儿初步了解古诗词的韵律和美感。

3. 报名参与鼓励所有有兴趣的幼儿报名参与古诗词大会活动，在报名表中填写自己所喜欢的古诗词并做简单的朗诵展示。

4. 分组比赛将报名参与的幼儿随机分成若干小组，每个小组有充分的时间准备，并在大会上进行古诗词的朗诵和表演。

5. 评委打分请老师和家长作为评委，根据幼儿的朗诵水平、表演感染力和情感传达等方面进行评分。

6. 颁奖环节按照评分结果，为获奖的幼儿颁发奖品，并对所有参与活动的幼儿给予参与奖励，以激励他们对古诗词的学习和表达。

四、活动效果评估1. 对于幼儿的影响：通过此次古诗词大会活动，可以观察到幼儿在古诗词学习中的热情和投入程度，以及他们对古诗词理解能力和表达能力的提高情况。

2. 对于家长的影响：活动后，组织家长参与观摩，并举办家长赏诗会，以增进家校合作，共同促进幼儿的学习和成长。

3. 对于学校的影响：此类活动的成功举办可以提高幼儿园的知名度和美誉度，吸引更多家长和幼儿的关注和报名。

五、个人观点古诗词大会活动对于幼儿园的教育意义重大。

通过此类活动，不仅可以传承和弘扬中华优秀传统文化，还可以培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神，是一种在游戏中学习的有效方式。

古诗词大会实施方案一、活动背景。

古诗词是中华传统文化的瑰宝，具有深厚的历史积淀和情感价值。

为了弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，我校决定举办一场古诗词大会。

二、活动目的。

1. 增强学生对古诗词的学习兴趣，提高文学鉴赏能力；2. 培养学生的审美情趣和文学修养，提高语言表达能力；3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动内容。

1. 古诗词朗诵比赛，学生自选古诗词进行朗诵，突出诗意和情感表达。

2. 古诗词背诵比赛，学生背诵指定的古诗词，展现记忆力和语言功底。

3. 古诗词创作比赛，学生自由创作古诗词，展现个性和创意。

四、活动流程。

1. 报名阶段，学生自愿报名参加古诗词大会。

2. 初赛阶段，分别进行朗诵、背诵、创作比赛，评选出各类别的优秀选手。

3. 决赛阶段，各类别的优秀选手进行决赛，评选出古诗词大会的获奖者。

4. 颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并组织颁奖典礼。

五、活动要求。

1. 参赛选手需按照规定时间和要求准时参加比赛。

2. 参赛选手需自备古诗词资料，并准备充分。

3. 参赛选手需着正装参加比赛，展现出良好的形象和气质。

4. 参赛选手需遵守比赛纪律，尊重裁判和其他选手。

六、活动保障。

1. 组织委员会，成立古诗词大会组织委员会，负责活动的策划和组织工作。

2. 裁判团队，邀请专业的文学老师和艺术家担任裁判，公正评选出优秀选手。

3. 奖项设置，设置一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖状予以表彰。

七、活动效果。

1. 提高学生对古诗词的热爱和学习兴趣，增强文学鉴赏能力。

2. 丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围，提高学校的文化软实力。

3. 培养学生的审美情趣和文学修养，提高语言表达能力，促进学生全面发展。

八、活动总结。

古诗词大会是一场具有深厚文化底蕴的活动，通过这次活动的举办，不仅让学生更加深入地了解和热爱古诗词，也为校园文化建设注入了新的活力。

希望通过这样的活动，能够让更多的学生参与其中，感受到古诗词的魅力，让中华传统文化在校园里得到传承和发扬。

举办古诗词大赛活动方案1、活动背景：回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。

让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的___力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份___悲情。

让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。

2、活动主题：续读名家诗词，铭记中华精髓。

3、活动目的：在传承中华精髓的同时增强我院各___、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。

4、活动名称：经典续读-中华诗词大赛5、活动对象：职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办6、报名方式：以小组形式报名参加，每组___名成员。

各组成员为本协会或___内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。

7、活动主办方：职院团委学生会8、活动时间：___月___日9、活动地点：___师范大学___校区第二教学楼212教室10、参赛要求：1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛组于每场比赛开始前___分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

11、活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。

筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。

领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。

要求每个代表队都有___名亲友团。

每支队伍都拥有求救亲友团___次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其___交到组委会处)。

语文古诗大赛活动方案一、活动主题。

“诗韵千年，风雅传承”二、活动目的。

1. 激发学生对古诗的热爱，提高学生的语文素养和文化底蕴。

2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的古诗学习氛围。

3. 通过比赛形式，锻炼学生的记忆力、表达能力和竞争意识。

三、活动主体。

全体学生（可分年级组进行）四、活动时间与地点。

1. 时间。

报名时间：[具体日期区间1]初赛时间：[具体日期区间2]决赛时间：[具体日期区间3]2. 地点。

初赛：各班级教室。

决赛：学校礼堂或较大的会议室。

五、活动准备。

1. 宣传推广。

制作精美的活动海报，张贴在校园宣传栏、教学楼、食堂等显眼位置，海报上要突出活动主题、时间、报名方式等关键信息。

利用学校广播台，在课间和午休时间宣传古诗大赛，介绍比赛规则、奖品设置等，吸引学生参与。

让语文老师在班级内详细讲解活动内容，鼓励学生积极报名。

2. 试题准备。

组织语文教师团队，根据不同年级的古诗学习要求，编写初赛和决赛的试题库。

初赛试题以简单的古诗背诵、诗句填空为主；决赛试题增加古诗理解、赏析等难度较大的题目。

确保试题的准确性、多样性和趣味性。

3. 物资准备。

决赛场地的布置物品，如舞台背景幕布（印上与古诗相关的图案或诗句）、音响设备、灯光设备等。

制作参赛选手的号码牌、评委的打分牌、奖状、奖品（如精美诗集、书法用具、古典音乐CD等）。

六、活动流程。

1. 初赛。

报名方式：学生在规定的报名时间内，到语文老师处填写报名表格，注明姓名、年级、班级等信息。

比赛形式：以班级为单位，语文老师在课堂上组织初赛。

老师念出诗句的上句或下句，让学生进行背诵补充；或者给出古诗题目，让学生完整背诵。

每个学生有[X]次答题机会，根据答对题目的数量进行排名。

每个班级选出前[X]名学生进入决赛。

2. 决赛。

开场环节。

主持人（可由语文老师或学生担任）身着古装，上台致开场白，介绍活动的目的、评委嘉宾（可邀请学校语文骨干教师担任评委），并宣布决赛规则和流程。

举办古诗词大赛活动方案范文古诗词大赛活动方案一、活动目的及背景古诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有浓厚的历史文化积淀和艺术魅力。

举办一场古诗词大赛活动，既可以增强学生对古诗词的学习兴趣，提高他们的语言文化素养，又可以弘扬中华民族优秀传统文化，彰显学校的教育特色。

二、活动主题古诗词大赛的主题可以根据实际情况进行灵活设计，如“诗词经典，传承有道”，“赏心悦耳，诗意绵长”等。

三、活动时间与地点将古诗词大赛活动安排在学校正常的教学活动之外，通常可以选择周末或寒暑假期间进行。

活动地点可以选择学校的阶梯教室或者礼堂。

四、参赛对象与报名方式古诗词大赛活动主要面向学生群体开展，参赛对象可以根据学校的实际情况进行划分，一般可以分为小学组、初中组和高中组。

为了保证活动的公平公正，可以规定参赛选手必须是学校在册学生，并且可以进行资格审核。

报名方式可以采取线上报名和线下报名相结合的方式，通过学校网站宣传和校园广播等渠道进行报名。

五、比赛形式与评选古诗词大赛主要采取现场比赛的形式进行，具体采取个人赛、团体赛或混合赛的形式可以根据参赛人数和学校实际情况进行灵活选择。

比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛可以采取笔试的形式，要求选手在一定时间内完成指定古诗词的背诵和填空等题目。

决赛则可以采取口语朗诵和现场创作相结合的方式，选手可以在给定的时间内背诵古诗词并进行朗诵，还可以现场创作古诗词。

评选方面可以设立多个奖项，如一、二、三等奖，优秀奖等。

同时，还可以设立创作奖、口语表演奖等特殊奖项，以鼓励选手在古诗词创作和朗诵方面的表现。

六、活动组织和筹备为了确保古诗词大赛活动的顺利进行，需要进行充分的组织和筹备工作。

主要包括以下方面：1.活动策划：组织相关教师进行活动策划，确定活动的主题、内容和形式，编写活动方案。

2.人员安排：确定活动组织者和工作人员，如活动负责人、裁判组、评委组等，并确定工作职责和安排。

3.宣传推广：通过学校网站、校园广播、校报、微信公众号等渠道进行活动宣传，并制作海报、宣传册等宣传材料。