德育学堂(小学)第五季8期(改)完整版

《德育学堂》第四季15期文案（小学版）【开场白】：【主持人】:北宋杰出的文学家王安石写过一篇《伤仲永》的名文，说江西金溪有一个名叫方仲永的神童，五岁时就能作诗。

后来由于父亲未能重视对他的后天教育，导致他十二三岁时写的诗就不如从前了。

到了二十岁左右，方仲永变得完全如同常人，当年的小“神童”消失了。

相信听完这个故事，同学们已经明白了小新姐姐要告诉大家的道理，即使天资聪颖，但是后天不努力学习，不补充新知识，也不会有所成就。

我们只有现在脚踏实地，不断努力，将来才能实现梦想，报效祖国。

好啦，今天的节目就要开始了。

先来看看最近都发生了哪些事情吧。

======================【天下事我知道】：1.（标题）校服，运动鞋……来自兵哥哥的爱心物资送达希望小学【解说】近日，武警广西总队河池支队官兵为金桥武警希望小学送去校服、运动鞋、蚊帐等爱心物资。

学生们为武警官兵系上红领巾，表达感谢之情。

在武警广西总队和社会各界的帮助下，该学校新建教学楼和宿舍，学生的学习环境逐步变好。

2.（标题）这群年轻人，打起鼓来又燃又帅！【解说】在上海交通大学，有这样一群年轻人，他们来自不同的国家，在文化交流中，体会着文明多彩之美。

他们在上海成立了首支节令鼓团体，融合舞蹈、武术和舞台剧，用创新的形式，敲响了二十四节令鼓文化。

3.（标题）南京“小红花”在芬兰演出反响热烈【解说】】近日，南京市小红花艺术团在芬兰首都赫尔辛基的亚历山大剧院奉献了一场精彩的文艺演出。

艺术团表演了具有中华文化特色的歌舞节目。

无论是风姿绰约的敦煌舞蹈、活泼奔放的打击乐表演，还是民族韵味十足的二胡演奏，都凭借高超技巧和独特的艺术魅力博得中外观众的阵阵喝彩。

======================【主持人】:同学们，六一国际儿童节马上就要到了，这是全世界儿童的节日。

你在这一天准备做什么来庆祝呢？你们有没有想过，这个节日是怎么来的呢？======================【缤纷故事会】：（标题）六一国际儿童节的由来【解说】：首次提出“国际儿童节”概念的，是1925年在瑞士日内瓦召开的“儿童幸福国际大会”。

德育小故事德育小故事（1）：郭伋亭候中华德育故事信篇东汉郭伋，是茂陵（今陕西兴丰）人，在并州（今山西省）做刺使，对待百姓们素来广结恩德，言出必行。

有一次，他准备到管辖的西河郡（今山西离石）去巡视，有几百个小孩子，每人骑了一根竹竿做的“马”，在道路上迎着郭伋，欢送他，问他什么日子才能回来，郭伋就计算了一下，把回来的日子告诉了他们。

郭伋巡视得很顺利，比预定告诉小孩们的日子早回来了一天。

郭伋恐怕失了信，就在离城里还有一段距离的野亭里住了一宿，等到了第二天才进城，那些孩子们果然都在路上欢迎郭伋的归来。

郭伋做到了童叟无欺。

德育小故事（2）：蔡顺拾椹中华德育故事孝篇西汉末年，有个孝子叫蔡顺。

从小就没有了父亲。

他服侍母亲。

十分孝顺。

那时候正逢着王莽的变乱。

那个时候兵荒马乱，年岁饥荒，老百姓没有吃的东西。

蔡顺拿了两个篮子去采桑椹。

他拿着两个篮子是为了把比较熟的桑椹留给母亲吃，比较酸的留给自己吃。

蔡顺就这样去采，不巧回家的路上遇到了盗贼。

在这千均一发之际，刚好盗贼看到他手上拿着二个篮子，觉得很好奇，就问：“你采桑椹为什么要拿两个篮子？”蔡顺告诉他：“因为我母亲喜欢吃甜，所以甜的留给我母亲吃，酸的留给我自己吃。

”盗贼听了之后很感动，就送给蔡顺牛、羊各一头，谷米一担，还有一些银两，让他能够回去奉养母亲。

蔡顺不肯理解。

他的至诚孝行感化了赤眉军，赤眉军当下该过，洗清赤眉。

此后为纪念蔡顺的德行，这条河改为“洗眉河。

”德育小故事（3）：刘宠钱清中华德育故事廉篇汉朝时候，刘宠在会稽地方做太守官。

把地方上烦琐苛刻的事，都除去了，把地方上非法的事，都禁止了。

这一郡里地方上的人，大的被他感化了。

等到朝廷里把他调进京城里去的时候，有五六个老年的人，手里拿了一百个大钱去送给他，并且嘴里说道：“自从你到我们那里来做官以后，境里都没有盗贼，。

学校如何开展德育教育方案(精选8篇)学校如何开展德育教育方案篇1为了认真贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提升我校中小学德育效率，增强德育效益，坚持育人为本、德育为先的教育理念，着眼于每一名学生的健康快乐成长。

学校决定启动并实施有效德育建设工作。

一、工作目标“十二五”期间，整体规划全校德育，构建并实施中小学有效德育目标、内容、路径、评价体系、落实全程育人、全员育人、全方位育人，使学校与社会主流价值和学生实际需求相适应，与社会发展和教育改革发展相协调，与社会教育和家庭教育相结合，培养学生良好的行为习惯，道德品质和健全人格，促成学生成人成才，为学生一生发展和幸福生活奠基。

1、完善德育目标体系。

贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》，研制从小学到初中各学段相衔接，各年级逐步递进，各有侧重的德育目标体系。

2、确立有效德育路径体系。

发挥德育常规、班级教育、课堂教学、校园文化、实践体验等作用，把德育渗透到教育教学，管理服务等各个环节，落实到师生学习、生活、工作等各个方面，延伸到家庭教育、社会教育等各个领域。

3、确立有效德育内容体系。

在内容选择上要突出重点、区分层次，对不同学段的学生，要注重由浅入深、循序渐进，凸显渐进性。

4、健全有效德育评价体系。

发挥评价的导向用激励作用，以评价促进师生成长、学校发展。

5、实施有效德育的推进体系。

落实德育工作责任制，加强德育队伍建设，发挥党支部、工会、团支部、学生会、班主任的骨干作用，推动德育工作规范化。

二、主要任务围绕构建和实施有效德育目标、路径、内容、评价、推进等“五大体系”，以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、“三位一体”等六大育人项目为突破口和切入点，实行工作任务项目管理，推动有效德育建设工作顺利实施。

（一）行为规范育人项目明确学段培养重点。

1、小学重点是习惯养成、诚实礼仪教育等。

初中重点是：行为规范、意志品质、身心健康、公民素养等。

德育学堂冬奥会观后感〔通用24篇〕德育学堂冬奥会观后感〔通用24篇〕当认真看完一部作品后，从中我们收获新的思想，这时候，最关键的观后感怎么能落下！到底应如何写观后感呢？以下是WTT搜集整理的德育学堂冬奥会观后感，与。

德育学堂冬奥会观后感篇1强国七十年，儿女英雄梦。

伴随着中华民族的伟大复兴，中国——这颗冉冉升起的东方巨星，正在以惊人的速度飞快开展。

在当前复杂的国际形势下，中国更是以崭新的姿态雄踞于世界之林。

作为一名中华儿女，我的内心无比骄傲和自豪。

我的祖国正在昂首阔步走向世界舞台的中央，进而展现出它华美的容颜。

随着中国国际地位的日益提升，我们的祖国将于2023年2月4日迎来中国历史上第一个冬季奥运会。

届时，我们的首都北京将连同张家口市共同作为主办城市。

这是我国继北京奥运会、南京青奥会之后举办的第三个奥运赛事。

到那时，北京将成为史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。

同时，这也将继1952年挪威的奥斯陆之后，时隔整整70年后，第二个举办冬奥会的首都城市。

我作为一名有上进心、爱国的志士少年，将一如既往地准备着，努力着，奋斗着。

用我坚强的意志和勤奋的汗水，塑造出一个过硬的新时代共产接班人，为我们的祖国可以顺利并且成功的举办冬奥会添砖加瓦，奉献自己的一份力量。

不忘初心，砥砺前行，我希望我和冬奥的这个约定可以如期而至。

我要用我的实际行动来证明：中国的强大从少年做起，少年强那么中国强。

我们要让五湖四海的宾客都竖起大拇指说一声：“厉害了！中国！”德育学堂冬奥会观后感篇2每年寒假，我和好朋友都会结伴一起去北京滑雪场练习滑雪。

今年也不例外，我们又一次来到了向往已久的滑雪场，可是这次滑雪却与众不同，你猜猜发生什么事情啦？这天天气格外晴朗，白茫茫的滑雪场让人忍不住想立即冲进去玩耍一番。

我们换上滑雪服，穿好滑雪装备，像个笨拙的大熊摇摇摆摆地走进雪场。

正当我们准备上中级道时，远远地看到两个小家伙从高处窜下来，其中一个身体胖嘟嘟，圆圆的大脸庞上像戴着一副黑色的眼镜框，仔细一瞧，原来是一只憨态可掬的大熊猫啊！另一个那么长着灯笼般的大脑袋，小小的身子，穿着喜气洋洋的红色滑雪服，非常引人注目。

德育学堂心得体会（通用7篇）有了一些收获以后，写一篇心得体会，记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的德育学堂心得体会（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

德育学堂心得体会1学生思想品德教育也是教师工作中的重要的组成部分。

学生的行为规范、品德规范、综合素质、才艺表现等。

是学生的素质的重要表现部分，同时这些也是对学生的个性成长起了至关重要的作用。

经过两个多月的班主任工作，我发现我们班的学生都很有特色。

例如：一个叫彭泽湘的男孩子，个子矮小、很顽皮、上课时喜欢捣乱。

刚开始我对他很凶，也经常批评他。

但几乎没有见到什么效果。

在此同时我也和他对立了；不管我说什么他一直唱反调。

我反思了一下，转而采用了表扬的方式。

慢慢地我发现他比以前听话多了。

而且成绩也进步了不少。

结合他的例子，我也用在其他学生身上，我最终也体会到小学生也一样喜欢听表扬的话而不是一味的批评。

对于孩子而言我们必须以一颗宽容之心去爱护每一个学生，而不是忽略某些学生。

我担任的是二年级班主任工作及数学老师，对如何教数学我可以说我没有把握，但我会尽力从学生的情况和学生特点去上好每一堂课，如：乘法口诀表，我刚开始教时很吃力，发现自己一个人在讲课而学生在玩其他东西，这个问题是因为我的课根本没有吸引他们的注意力，他们不感兴趣，于是我结合小学生好动、喜欢玩游戏的特点，把乘法口诀与游戏结合起来，这样学生的兴趣大大的提高了，所以在以后的教学中我们必须以学生为中心，关注学生的特点。

同时关于班风、班级管理的调整，我也想出一些办法：一、纪律问题：学生自控能力不强，必须加以条件束缚，如“周之星”。

二、学生的成绩方面，现在的素质教育要求我们关注学生全面发展，既要具有文化知识，又要学会其他才艺，如“画画比赛”、“才艺表演”。

三、学生的行为规范，如乱丢垃圾、乱涂乱画、不讲礼貌等，针对这些我们每个小组选出“监督长”，监督一个小组，小组之间相互比赛一周评一次。