当前位置：文档之家 › 七年级科学下册 第二章 空气复习课课件(华师版七年级下)

七年级科学下册 第二章 空气复习课课件(华师版七年级下)

  • 格式：ppt
  • 大小：1.97 MB
  • 文档页数：27

下载文档原格式

  / 27

合集下载

华东师大版科学七年级下册第2章空气第2节《空气的成分》参考课件(共25张PPT)

华东师大版科学七年级下册第2章空气第2节《空气的成分》参考课件(共25张PPT)

1、19世纪末，科学家瑞利利用两种方法制取氮气。方法 一：除去空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气，测得所得气 体的密度为1.2572g/L;方法二：用亚硝酸钠和氯化铵反应， 产生氯化钠、氮气和水，测得所得气体的密度为 1.2508g/L；两种方法制得的氮气密度有微小差异，你认 为有差异的原因是 方法一制得的氮气中尚有稀有气体等杂质。 。
②为什么打开止水夹后烧杯中的水会进入广口瓶中？ 瓶内的氧气被消耗，气压减小 ，大气压把水压入瓶内。 ③水进入广口瓶内占瓶体积的约1/5，这有说明了什么？ 说明红磷燃烧消耗的气体（即氧气） 的体积约占瓶内空气体积的1/5。
氮气 ④剩余的4/5体积的气体主要是什么？ ⑤你认为这个实验成功的关键是什么？
如： 潜水、登山、急救、航天、 航空等。
供呼吸
助燃
如： 火箭运行、给炉火鼓风、风 助火势等。
思 空气中绝大部分是氧气吗？氧气到 考： 底在空气中占有多少呢？
请说出图中各序号所指的仪器名称： ① 燃烧匙 ② 导管 ①
③ 止水夹
⑤ 烧杯
②
③
④ 广红磷燃烧时，你看到了哪些现象？ 有大量的白烟产生
4、灯管里充入氖气，发出明亮的橙光，透射力强，常用 在机场港口水陆交通红的灯标上。测电笔内充入的是氖气， 无论明暗处都能看到氖管里发出的橙光。 5、稀有气体在激光领域也有广泛的应用。氦氖激光器可 用于测量和定位，还能绘制出各种各样的图案。
实践与运用： 1、空气是由多种气体组成的 （纯净物、混合 物）。按体积计算，空气中最多的气体是 ，第二 多的气体是 。空气中这两种气体的体积比约为 （A．4∶1 B．5∶1），此外还有 、 、 和尘埃等杂质。 2、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会 潮湿。这说明空气中含有 （ ） A.二氧化碳 B.稀有气体 C.二氧化硫 D.水蒸气 3、空气是人和一切动植物的生命支柱，这是因为空气 能提供生命活动（ ） A.呼吸所需的氧气 B.能排放呼吸放出的二氧化碳 C.所需要的水分 D.所需要的营养物质

2020春华师大版七年级科学下册课件：第2章 第2节 空气的成分 (共24张PPT)

2020春华师大版七年级科学下册课件：第2章 第2节 空气的成分 (共24张PPT)

是
_改__进__后__的__装__置__无__需__打__开__瓶__塞__点__燃__红__磷__，__避__免___瓶__内__空__气__外__逸__而__造__成__实__验__误_
_差___。
14%
(3)根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为__________。
小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距，查阅资料发现，引起本实
图227
【解析】 要考虑氧气约占空气总体积的 21%；设通入氧气后量筒内水的体积为 x， x＋（1001m0L0－mLx）×21%×100%＝44.7%，解得 x＝30mL，通入氧气后量筒体积为 30mL，通入空气的体积为 100mL－30mL＝70mL，则通入氧气的体积和通入空气的 体积比约是 30mL∶70mL＝3∶7。
15．工业上采用蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气和氩气的沸点不 同，使其在不同的温度下汽化，再冷凝，从而将各种气体分离出来(如图 所示)。在蒸发液化空气时，最后被汽化的气体是( )
A
A．氧气 C．氮气
B．氩气 D．无法确定
图226
16．为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活 动小组的同学们进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空 气按不同的体积比收集在集气瓶里，收集气体的装置如图所示。收集气 体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞并关闭活塞b，打开 活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后 立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。 若要收集一瓶含氧气的体积分数约为44.7%的气体，则通入氧气的体积和 通入空气的体积比约是__________。 3∶7
【解析】 玻义耳的实验中装置不是密封的，无法测定空气中氧气的含量。 在加热的条件下，汞与空气中的氧气反应生成红色氧化汞粉末。拉瓦锡 的实验中，停止加热冷却后测定，密闭容器内的气体减少约五分之一， 这部分气体能供给呼吸又能支持燃烧，拉瓦锡将其称为氧气，剩余的部 分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他将其称为氮气，所以他得 出的结论是空气是由氧气和氮气组成。在加热的过程中，金属汞与装置 内的氧气反应生成氧化汞固体，随着氧气的消耗，玻璃钟罩内液面逐渐 上升，当氧气被完全消耗后，液面不再上升。

七年级科学下册 第2章 空气复习课件 (新版)华东师大版

七年级科学下册 第2章 空气复习课件 (新版)华东师大版
热空气密度减小，能上升。 冷空气密度增大，能下降
1、覆杯实验证明（ ）
A 空气有质量
B 空气会流动
C 大气压的存在 D 水具有粘性
2、钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，
墨水吸进橡皮管内，原因是（ ）
A 弹簧片弹力作用的结果 B 橡皮管有吸引力
C 手对橡皮管有压力 D 管外墨水面上大
气压大于管内气压
中的氧气和氮气。把液氮盛在 色的钢瓶中，液氧盛在 色
的钢瓶中。
2、液氧的沸点是—183，氮的沸点为—196， 的沸点高。 从
液态空气中蒸发出来
3、在相同条件下：
（1）分离100升空气。大约可得氧气 升；可得氮气 。
（2）分离
升空气，可获得42升氧气
（3）分离空气获得氧气63米3 ，同时可获得氮气
米3
小瓶便会吸在嘴唇上，这时因为（ ）
A 嘴巴瓶子吸住了
B 瓶内气压的作用
C 瓶内气体的压强小于瓶外的大气压强
D 以上说法都不对
3、浙江省部分教师赴藏支教，刚到达青藏高原时，常
会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心、呕吐，其主要原因
是（ ）
A、高原上气温偏低，经常下雪
B、 高原上空气稀薄，气压偏低
C、高原上大气中二氧化碳含量较多
第二节 一、空气的组成
空气ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成分
1、实验：红磷在空气中燃烧
现象：红磷燃烧，产生白烟，，钟罩
内水面升至总体积的五分之一，
原因：红磷燃烧，消耗掉氧气，使瓶
内气压降低，水面上升
结论：氧气体积占空气的五分之一,
空气是混合物。
用科学探究的方法发现了空气的组成
氮 气 78%
按体积 分数计 算

第2章 复习与测试-七年级科学下册同步备课课件(华东师大版)

第2章 复习与测试-七年级科学下册同步备课课件(华东师大版)

01 知识点
4. 太阳辐射除了可见光外，还有对人类健康有害的紫外线等射向地球。大气中的 __臭__氧____层可吸收99%以上的紫外线。因此，_臭__氧_____层被称作地球的“遮阳伞”。 但是，科学研究发现，目前，在南极、北极上空这顶“遮阳伞”已有破洞。造成这一 后果是由于人类活动向大气中排入较多的_氟__氯__烃__(_或__氟__利__昂__)____、氮_氧__化__物___等化学物 质引起的。 5. 一般认为，空气污染物主要是污染性气体(如_二__氧__化__硫___、氮__氧__化__物____等)和可吸 入颗粒物。可吸入颗粒物可以是固体小颗粒，如___灰__尘_____、___烟__尘_____等，也可以 是液体小液滴，如___云_________、___雾_________等。
02 相关题型
考点四 氧气的性质 5. (2020•东莞)以下是某同学记录的实验现象，其中错误的是( D ) A. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量 D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体 考点五 燃烧的条件与灭火 6. (2020•长沙)2020年6月13日，浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和 财产损失。下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是 (A) A. 生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标 B. 运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心 C. 使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置 D. 贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积
01 知识点
第三节 1. 氧气是空气的主要成分之一，也是地球上绝大多数有生命的机体赖以____生__存__的物质。 2. 氧气能够支持___燃__烧___，液氧可作为卫星发射及宇宙飞船中火箭燃料的___助__燃___剂。 3. 通常情况下，氧气是一种___无_____色、_无_______味、_不__易_____溶于水的气体。氧气还是一种 活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应，这些反应常常以___燃__烧___的方式进行。 4. 我们把物质与氧气的反应称为_氧__化__反__应_。碳、硫和铁等物质在__空__气____或___氧__气___中的燃烧 就是一种发光发热的剧烈的氧化反应。 5. 也有许多物质与氧气反应时并不发生燃烧，这类过程被称为_缓__慢_____氧化。___燃__烧___和 缓__慢__氧__化__是物质与氧气反应的两种常见方式。 6. 铁锈是___红__棕___色的粉末，它是铁与空气中的___水_____和___氧__气___共同作用的产物。 7. 实验室中闻气体的方法是用手在__瓶__口__轻__轻__扇__动__，仅使少量的气体飘进鼻孔，闻一闻它的气味。 8. 燃烧需要三个基本条件：_可__燃__物___、温__度__达__到__着__火__点__和_氧__气__(_或__助__燃__物__)。缺少其中的任何一个 条件，燃烧就__不__能____(填“能”或“不能”)发生。 9. 灭火，即不让燃烧继续发生，可采取的方法就是要 _至__少__消__除__发__生__燃__烧__的__三__个__基__本__条__件__中__的__任__何__一__个__条__件_____________。 10. 常用的灭火器类型：_泡__沫__灭__火__器_______、___干__粉__灭__火__器_____和___液__态__二__氧__化__碳__灭__火__器_。

2020春华师大版七年级科学下册课件：第2章 第1节 空气的存在 (共26张PPT)

2020春华师大版七年级科学下册课件：第2章 第1节 空气的存在 (共26张PPT)
图215
【解析】 根据装置的结构和特点，结合大气压的大小受天气的变化影响 的关系来判断。一般来说，阴雨天的大气压比正常低。A管液面上升时， 内外气体压强不等且外界大气压小。A管和B球液面相平时，两液面受到 气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压。B球容积较大，红墨水 越多，由于热胀冷缩引起的体积变化不明显，从而减小瓶内温度变化造 成的干扰。
D A．等于大气压强时，没有隔热效果 B．小于10－1Pa时，隔热效果变差 C．在10－1～102Pa时，隔热效果最好 D．等于10－3Pa时的隔热效果比104Pa时好
图214
11．下列现象只有在大气中才能实现的是①_②__③__④__⑥_______(填序号)。 ①飞机的飞行 ②鸟的飞行 ③放风筝 ④使用降落伞 ⑤发射火箭 ⑥晚上看到流星划过天空 【解析】 火箭利用的是反冲原理，不需要大气压。晚上看到流星划过长 空是由于陨石与空气摩擦升温而自燃。
17．2017年4月22日，天舟一号货运飞船与天宫二号成功对接(如图)，天 舟一号的任务之一是将储箱内的推进剂(液态燃料和液态氧)分别输送给天 宫二号。
图216 (1)液态氧可由气态氧经过_液__化_______而形成(填物态变化名称)。 (2)为完成本次推进剂补给任务，天舟一号储箱内的气压要比天宫二号储 箱内的大气压__________。
12．风是空气的流动形成的，月球表面没__有________(选填“有”或“没 有”)大气，所没以有月球上__________(选填“有”或“没有”)风。
13．自来水笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去 了，这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管 里的变气小压__________，管外大的气墨压水在__________作用下进入管内。

华师大版七年级科学下册课件 第二章 第一节空气的存在

华师大版七年级科学下册课件 第二章 第一节空气的存在

塑料吸盘为什么能钩挂衣服
中医的拔火罐疗法
滴 管 吸 液 体
大气压的作用
杯 中 的 水 会 流 出 来 吗 ？
实验：是什么力量把鸡蛋推入 牛奶瓶中？
酒精棉燃烧使瓶内的空气体积膨胀，溢出瓶口，鸡 蛋放置一段时间以后，瓶内的空气冷却，其中的气 压小于大气压，是大气压把鸡蛋推进了牛奶瓶
瓶子能吞下鸡蛋吗？
留意生活
牛奶是怎样进入口中的？
为什么剪过的螺蛳才 能被吮吸出肉?
这么大的大气压，我们为什 么没有受压的感觉呢？
因为人对环境的适应，人的体内也 有压强，它抗衡着体外的大气压,皮 肤内外受到的压强是相等的。
谁是喝饮料冠军？
2 、在覆杯实验中，硬纸片不掉下来的原因是（
）
A、 硬纸片被水吸住了 B 、硬纸片被大气压给托住了 C 、硬纸片与杯口有粘性D 、硬纸片会吸水
3、在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后， 软木塞不易拨出，这主要是由于（ ） A 、瓶内气压大于大气压 B、瓶内气压小于大气压 C 、瓶塞遇冷收缩 D、塞子与瓶口间的摩擦力增大
议一议
你知道流星是怎样形成的吗?
假设没有空气你还 能看见流星吗?这会给 地球带来什么问题?
大气层：
大气层概述：
在我们的地球周围被一层厚厚的空气层所
包围，这个空气层叫做大气层。
议一议
• 假如地球上没有空气，地球表面受太阳光的直射，白天和晚上的温差 将会变得如何？ • 对生物的生存有什么影响？
白天和晚上的温差变得很大, 地球上生物就不能生存.
大气层的作用：
大气若有若无，飘忽不定，但实际上大气层对地球和地球上的生 物起着非常重要的保护作用。 • 保护地球不受到陨石的冲击； • 大气可以减少和吸收太阳光中的紫外线； • 对于地球有保温作用。

2新华师版初中科学七年级下册精品课件 .5 保护大气圈

【答案】B
16．舟山市某日的空气质量日报如表所示：
下列情况对表中三个项目不会产生影响的是( ) A．汽车排放尾气 B．露天焚烧垃圾 C．太阳能烧开水 D．用煤炭做生活燃料
【点拨】太阳能是清洁能源，不污染环境，对表中三个空气质量 指标不会产生影响，故 C 正确。故选 C。
【答案】C
17．【节选·贺州】下表表示汽车的行驶速率与所产生的大气污染 物的质量之间的关系。
下列有关说法中，不正确的是( C ) A．同学们在研究中应用了分类比较的方法 B．大量植树造林有利于降低空气中二氧化碳的含量 C．空气中二氧化碳含量在不同地域都是相同的 D．多次抽测并取平均值可有效避免测定的偶然性 【点拨】由实验数据可知，空气中二氧化碳含量在不同地域是不 完全相同的，故 C 错误。
6．下列措施是为了防止臭氧层被进一步破坏的是( C ) A．食用加碘食盐 B．使用无磷洗衣粉 C．使用无氟冰箱 D．使用无铅汽油
7．十九大报告提出，着力解决突出环境问题，其中包括“持续实
施大气污染防治行动，打赢蓝天保卫战”。如表为我国四个城
市某日ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ气质量日报，其中空气质量最差的是( )
城市
海口 南京 沈阳 兰州
(3)对于页岩气开采技术的发展，下列说法不合理的是__C______。 A．使能源更多样性 B．减少对石油等传统能源的依赖度 C．可以尽量少使用化石燃料 D．优化能源产业结构，转变经济增长
18．能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问题。页岩气是从
页岩层中开采出来的天然气，是一种清洁、高效的能源。
(1)下列环境问题与燃煤没有直接关系的是___C_____。
A．酸雨
B．温室效应
C．臭氧层破坏 D．可吸入颗粒物增加

中学七年级科学空气复习29页PPT


66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
中学七年级科学空气复习
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比

2新华师版初中科学七年级下册精品课件 .2 空气的成分


【答案】白磷燃烧，产生白烟，最终活塞前沿停在约12 mL 刻度处；白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动，后向左移 动，最终稳定在约8 mL的刻度处；橡胶塞弹出、试管爆裂、 注射器活塞弹出等
16．打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空 气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气 中氧气与其他气体的体积比可能是( A ) A．1∶2 B．1∶5 C．1∶4 D．21∶79
【点拨】若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，这时白磷燃烧消 耗掉的只是试管内的氧气，约为 40 mL×15＝8 mL，所以最终活 塞前沿应停在约 12 mL 的刻度处； 若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，白磷实际消耗掉的氧气约 为(40 mL＋20 mL)×15＝12 mL，所以最终活塞前沿应停在约 8 mL 的刻度处。
【点拨】瓶中液面最终上升至约刻度 1 处，说明氧气约占空气总 体积的 1/5，能证明空气中 O2 的含量，故 C 正确。
5．氮气是空气中最主要的成分。下列叙述中正确的是( ) A．氮元素是构成水的主要元素 B．氮气可以充入灯泡制成多种颜色的霓虹灯 C．氮气是一种无色无味、性质较活泼的气体 D．液态氮汽化时吸收大量的热，可做制冷剂
2．【中考·北京】空气成分中，体积分数最大的是( B )
A．氧气
B．氮气
C．稀有气体
D．二氧化碳
3．下列说法不正确的是( B ) A．空气是一种宝贵的自然资源 B．空气中氧气的质量分数是 21% C．空气是由多种气体组成的混合物 D．空气的成分一般是固定的
4．【中考·北京】用如图所示装置进行实验，下列现象能证明空 气中 O2 的含量的是( C ) A．红磷燃烧，产生白烟 B．瓶中液面先下降，后上升 C．瓶中液面最终上升至约刻度 1 处 D．水槽中液面下降

七年级科学下册 2.1《空气的存在》课件2 华东师大级下册自然科学课件

第七页，共十四页。
比一比：
饮料(yǐnliào)是怎么进入嘴里 的？
12/9/2021
第八页，共十四页。
看一看： 瓶子能吞下鸡蛋吗？
12/9/2021
第九页，共十四页。
吊瓶为什么有两根管子(guǎn ？ zi)
12/9/2021
第十页，共十四页。
今天(jīntiān)的学习你有什么收获?
1.空气(kōngqì)是存在的 2.空气是有质量的 3.大气压是存在的 4.马9/2021
第十一页，共十四页。
你还有什么(shén me)新的问题？
课后余馨：请找出大气压在生活中有哪方 面(fāngmiàn)的应用？
12/9/2021
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
比一比：憋气看谁憋气的时间长。分析理解 P43 图2.1.2 空气的用途。1．下列实验不能说明大气压存在
结论(jiélùn) 空气是有质量的。 ：12/9/2021
第三页，共十四页。
试一试：
用以下器材(qìcái)设计实验证明大气压的存在
纸杯
吸盘
滴管
12/9/2021
大气层对地球(dìqiú)上所有的物体都
会产生压力的作用 ——大气压
第四页，共十四页。
看一看、议一议：
12/9/2021
悲惨的可乐瓶
比一比：憋气(biēqì)看谁憋气(biēqì)的时间长？ 空气 的存在 (kōngqì)
说一说：空气的用途
分析理解 P43 图2.1.2 空气的用途
12/9/2021
第一页，共十四页。
12/9/2021
地球(dìqiú)的外衣
大气层
第二页，共十四页。
想一想：空气有没有质量(zhìliàng)？你能证明吗？
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

8、盛放石灰水的试剂瓶时间长后，会在瓶壁上有一 层白色的物质，它是什么物质？ 碳酸钙 。它是怎样 形成的？发生反应的文字表达式 碳酸钙 ＋ 水， 为： 氢氧化钙 ＋ 二氧化碳 要除去这层白色物质，可用的试剂是 稀盐酸，反应的 文字表达式为： 碳酸钙 ＋ 稀盐酸 。 氯化钙 ＋ 水 ＋ 二氧化碳 使带火星的木条复燃 ， 9、如何检验氧气 如何检验二氧化碳 使澄清石灰水变浑浊 。
3、在一支试管中加入3ml的蒸馏水，向其中滴入数滴石蕊试液， 再通入CO2气体，，然后把液体加热煮沸，试管中液体的颜色 变化是（ ）D A．白色一紫色一红色一紫色 B．无色一紫色—红色－绿色 C．无色一绿色一紫色一红色 D．无色一紫色一红色—紫色
4、二氧化碳不具有的性质是（ D ） A．密度比空气大 B．能溶于水 C．使澄清石灰水变浑浊 D．使紫色石蕊试液变红 5、若想增加大棚种植蔬菜的产量，可向大棚中适当增加哪种物 质浓度 （ B ） Ａ．Ｏ2 Ｂ．ＣＯ2 Ｃ．H2 Ｄ．稀有气体
测定空气中氧气的体积分数实验
⑴实验现象如何？
⑵氧气所占体积小于1/5的可能原因有 哪些？ ⑶能否用碳和硫代替？
三、氧气
１.氧气的制取 根据你现有的知识和能力,说说可以用哪些方法 获得氧气? 水的电解 工业上用液化空气的方法获得氧气 双氧水的分解 加热高锰酸钾或者氯酸钾和二氧化锰的混合物
氧气的实验室制法 过氧化氢 高锰酸钾
10、将装满氧气的集气瓶如图方式放置(固定装置略去)，并 将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧 比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是： ① 密度比空气大 ； ② 具有助燃性 。
11、将盛有二氧化碳的大试管倒插在澄清石灰水中，可以观察 到的现象是 （1） 石灰水进入试管内 （2） 进入试管内的石灰水变浑浊
下列物质在氧气中燃烧时，与实验现象不符的是（ A ） A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C．磷在氧气中燃烧产生白烟 D．木炭在氧气中燃烧比在空气里更旺，发出白光，放 出热量
4.燃烧与灭火
燃烧需要三个条件：可燃物、温度、空气，缺 一不可
灭火的原理是什么？
谢谢!
氧气的工业制法
加压 空气 降温
氮气 低温蒸发 液态空气 -196℃
液氧
想一想
工业制氧气的过程是 一个什么变：
过氧化氢 检: 检查装置的气密性 装: 装药品 夹: 将烧瓶夹到铁架台上
MnO2
开: 打开分液漏斗的活塞 集: 用合适的方 法收集氧气
移: 从水槽中移出导管
二氧化碳的实验室制备及检验方法： 原理： 碳酸钙+稀盐酸
氯化钙+水+二氧化碳
检验方法（验满方法）： 将燃着的木条放在集气瓶 口，如果熄灭则已满 收集方法：向上排空法
⑥二氧化碳的用途
纯碱
灭火
尿素
汽水
人工降雨
CO2
光合作用
工业原料
致冷剂
温 度 计
五、保护大气圈
温室效应，是指二氧化碳含量升高，增强 1. 温室效应 大气对太阳光中红外线辐射的吸收，使地 球表面温度上升。
二氧化锰
水 ＋ 氧气
加热
锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
二氧化锰 氯酸钾 加热 氯化钾
＋ 氧气
气体收集方法： 排水法:难溶或微溶于水，所得气体纯度大；
排气法:易溶于水，根据密度定上下。
２、氧气的物理性质
色、味、态：
在通常情况下是无色、无味的气体 密度比空气略大（标准状况下） 密度： 水溶性： 不易溶于水 三态变化：
气体 (无色)
降温、加压
液体 固体 (淡蓝色) (淡蓝色)
降温、加压
３.氧气的化学性质
氧气是一种活泼的非金属单质，能与许多物质发生 化学反应
碳＋氧气 硫＋氧气
点燃 点燃 点燃 点燃
二氧化碳 二氧化硫
C＋Ｏ2 S＋Ｏ2
点燃 点燃 点燃
CO2 SO2
铁＋氧气
磷＋氧气
四氧化三铁
五氧化二磷
Fe＋Ｏ2
P＋Ｏ2
猜一猜：它是谁？
看不见，摸不着，
不香不臭没味道， 说它宝贵到处有， 动物植物离不了。 ——空气
一、空气的存在
1.说说空气的用途 2.我们周围存在着空气，空气有质量. 3.马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大 4.请你谈谈日常生活中大气压的作用。
考考你
。
下列现象中没有利用大气压强的是（ A ） A．在墙上钉图钉 B．用吸管吸瓶中的饮料 C．茶壶上留有小孔 D．吸在墙上的塑料挂衣钩 5.空气的对流
热空气密度减小，能上升 冷空气密度增大，能下降
二、空气的成分
• • • • • 氮气（N2） 78% 氧气（O2） 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳(CO2) 0.03% 其它气体和杂质 0.03%
体 积 分 数
下列对空气的说法中，正确的是（ A ） A．空气主要由氮气和氧气组成 B．空气中氧气的质量分数为21％，氮气为78％ C．无色、无味的气体一定是空气 D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分 组 成的
Fe3O4
P 2 O5
点燃
实验 铁丝 燃烧 木炭 燃烧
主要产物
现
象
在空气中
四氧化三铁 二氧化碳 发红、发热
在氧气中
剧烈燃烧，火星四 射，生成黑色固体
剧烈燃烧并发 出白光
持续红热
磷 五氧化二磷 燃烧
硫磺 燃烧
二氧化硫
大量的白烟,淡 大量的白烟,明 黄色的火焰 亮的黄色火焰 有微弱的淡 蓝色火焰 发出明亮的蓝紫 色火焰
6、氧气的下列性质中，属于化学性质的是（ D ） A．无色无味 B．常温下是气态 C．密度比空气大 D．能使带火星的木条复燃 7、某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收集，则该 气体 （ D ） A．易溶于水，密度比空气水 B．难溶于水，密度比空气 小 C．易溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气大
12、有A、B、C、D四种物质．A是无色无味的气 体．B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成 一种无色有刺激气味的气体C．D是一种无色的气体， 把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试判断 A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格 内． 氧气 硫 A是____________；B是____________； 二氧化硫 二氧化碳 C是____________；D是____________。
隔绝空气
降低可燃物的温度至着火点以下
撤离可燃物
四、二氧化碳的主要性质：
CO2的物理性质
1、通常情况下是无色、无气味的气体。 2、能溶于水 3、标准状态下，密度比空气大。
CO2的化学性质
1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 2、CO2不能供呼吸。 3、CO2跟水反应。 二氧化碳+水 碳酸 (碳酸 △ 二氧化碳 +水) 4、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。 二氧化碳+ 氢氧化钙 水+碳酸钙
关: 过氧化氢
二氧化锰
关上活塞
水 ＋ 氧气
臭氧层在距地面20-35千米处的大气平 2. 臭氧层空洞 流层里。臭氧层能阻挡和削弱过强的紫 外线，对生物有保护作用。
1、大气中大量的臭氧存在于（ B ） A．对流层 B．平流层 C．中间层
D．电离层
2、有关二氧化碳的实验中，不能达到实验目的的是（ A ） A．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否收集满 B．用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体，观察二氧化碳 的颜色 C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，证明二氧化碳溶 于水显酸性 D．将二氧化碳通入石灰水中，可以看到有白色沉淀生成