初二暑假读后感作文：读魏巍 《我的老师》有感

初中魏巍写的我的老师读后感《我的老师》是魏巍先生于上世纪五十年代末期所写的一篇散文作品。

这篇作品主要描写了魏巍先生小时候在乡村小学上学时的一位令他深刻的老师，并通过描写老师的言传身教，表达了对教育和师生情感的思考和感悟。

读完《我的老师》，我被其中所表达的教育理念和对师生关系的思考深深触动。

我惊叹于这位老师不仅将教学的内容传授给学生，更注重培养学生的品德和对人生的思考能力。

在这位老师的引领下，孩子们懂得了勤奋、诚实、正直的重要性，同时也培养了他们的探究精神和批判思维的能力。

这位老师倡导的教育方式，不仅帮助学生顺利度过了学业考试，更重要的是，他们从中学到了怎样做一个有担当、有责任感的人。

在这篇文章中，魏巍先生通过细腻的笔触，描绘出了这位老师的形象。

这位老师身上散发着一股与众不同的气质，他的言行举止无不体现着他对学生的关心和爱护。

他对待每一个学生都充满了耐心和关怀，不仅教给他们知识，更教给他们如何做人。

而这位老师的不平凡之处不仅在于他的教学能力，更在于他对孩子们的引导和启发。

与此同时，这篇文章还展现了师生之间深厚的情感纽带。

在作者的回忆中，我看到了那种师生之间的真挚友谊和互相扶持。

这种情感经过岁月的洗礼，犹如珍贵的宝石，在作者心中永恒闪耀。

这种深情厚意让我深深感受到了师生关系的神圣和特殊之处。

这种关系并不仅仅是知识的传递，更是一种生命的交流和心灵的碰撞。

对于我来说，这篇文章中所呈现的敬爱师长、孝敬父母、互帮互助的情感，都是我在学生时代所缺少的。

在现代社会中，我们更多关注的是个人利益，而忽视了这种关心和关爱。

作为学生，我们应该学会尊师重道，感恩师长，明白他们对我们成长所做的努力。

通过阅读《我的老师》，我对教育这一问题有了更加深入的思考。

无论是在学校还是在家庭，教育都承载着培养下一代的使命。

教育的目的不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的品德和思维能力，在他们成长的过程中，引导他们树立正确的价值观和人生观。

读魏巍《我的老师》有感喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》，喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。

——题记一直以来，我喜欢我的老师们。

读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。

“她从来不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。

魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。

那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。

文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。

”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。

老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。

他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。

是啊，对于一个学生来自恩师的一封信，得到的是力量与勇气。

是的，人生之中得一恩师足矣。

一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。

魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。

小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。

作者说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。

《我的老师》读后感10篇《我的老师》读后感1谁，像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……除了家人，谁又陪伴你的时间最长？他（她）伴你成长，点燃你的心灯，给你温暖，鼓励你大声地说出自己的想法，让你对未来充满期待！他（她），就是敬爱的老师！是老师呵护、关怀、引领着你，从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年！老师在平凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。

一茬又一茬春苗，在老师的呵护、关怀和引导下，成长为一批又一批建设祖国的栋梁之材；一代又一代的接力传承，才有了祖国今天的快速发展和辉煌成就。

俗话说：“老师强，则少年强；少年强，则中国强！”老师您好我的好老师！老师从黎明到傍晚，在辽阔的祖国大地上，在每一所学校，每一间教室，有千千万万名老师，正陪伴着亿万个与你同龄的孩子，沐浴着知识的阳光雨露，探索着未知的多彩世界。

是的，在1500多万老师的引导下，培育出一张张灿烂的笑脸，叙述着一个个动人的故事。

这是一幅多么美丽壮阔的画面啊！在《老师您好我的好老师》中，我的心里浮现了一幅又一幅的感人画卷。

有老师奋斗，坚持不懈，有老师和蔼慈祥，还有老师宁愿牺牲自己，可还是要自己的学生……里边儿讲述无数的故事，其中，给我留下最深刻、最有体会、最刻骨铭心的故事一个：“特别的满分”。

这个故事的吴若安是我国近现代爱国教育家之一，她把一生献给你教育事业。

早在1912年，她就投身于中国女子教育事业。

有一次，吴若安给一位数学老师代课，在做数学小测试时，她看到了一份特别的试卷。

试卷是学生杨小霞的。

有一道连线题，左边是“一车土、一块砖、一张纸”，右边是“1吨、2公斤、3克”。

杨小霞在“一块砖”和“3克”之间联了线，答案显然是错的，于是，吴若安就在旁边扣了1分，最后一题，要在试卷上写一段话，杨小霞这样写的：“爸爸是挑砖工，砖头太重，有3克就行了，我爱爸爸！”吴若安深受感动，决定给杨小霞的爱心加1分，杨小霞的试卷是100分。

《我的老师》读后感《我的老师》读后感6篇当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。

可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的《我的老师》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《我的老师》读后感1《我的老师》真是一篇好文章，这绝非因为写我就说写得好，确实是其文笔功底不是一般人能达到的。

这让我感到骄傲，当初我的眼力不错，这位学生确实是位才女。

勾画我的神态、动作、姿态、特征，简直是入木三分。

特别描写我讲课时的“口水四溅”，“讲到忘情处还会裂开那张很大的嘴巴笑得浩浩荡荡”的样子，真是栩栩如生。

我想，即便不认识我的人，读过这篇文章后，想象中的我就一定会与我本人的形象一模一样。

文中虽然只有文字描述，但给人以图文并茂的感觉，甚至于还感觉到仿佛是一段录像，一切都感到那么的真切。

文中那运用自如的倒叙、插叙的文法，还有幽默风趣、变化无穷的词句，真是令人赏心悦目。

文中所写我有功之事，其实是对我褒奖有过，实不敢当，这只是学生对我的鼓励和鞭策而已。

但文中所写我有过之事，多为确有其事或是事出有因，并没有半点贬低之意，阅后笑纳于心。

其中，说我好色的问题，其实我当年被x时，就此事被审查了不短的时间，结果是查无实据。

但老实说，被审查时打死也不能承认自己有好色之举，这是害人又害已的事情。

从内心自省来讲，自己确有那么点好色之心。

这个问题是值得讨论的。

如果没有邪念，那叫爱美之心，如果有了邪念，就变成了好色之心了。

回想我当老师时，对学生之外的美女难免有过色心。

可虽有点色心，但也没有色胆，只能用开玩笑的方式解解馋。

可是对待我正在教育的女生，我向来都是当着子女来看待的，从来都没有过色心。

如果说有喜欢的举动，也不过是爱美之心而已。

我并不是说我的品行是多么的优良，从心理学角度来分析，其实人的品行多为人所充当的角色所定位，当初我的角色是老师，我在学生面前的言行举止就自然会表演出老师的样子，不然我无法树立威信。

《我的老师》读后感范文5篇节选自《魏巍散文集》，作者在原文中以一个儿童的眼光和心理，回忆了儿时在温柔慈爱的蔡芸芝老师身边发生的几件事，表达了对老师深切的热爱、崇敬和感激之情，突出蔡老师纯洁、美好的心灵同时邀请杨波为本文做了课文朗读录音。

下面是小编收集整理的《我的老师》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。

《我的老师》读后感范文5篇(一)人们常说，老师是灯塔，照亮前方;老师是大地，哺育万物;老师是雨露，滋润幼苗。

可今天，我读了魏巍的《我的老师》，我感觉老师更像妈妈。

文章中的蔡老师是个温柔慈爱的女人。

“她从不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。

大伙笑了，她也笑了。

”这是老师吗?分明是妈妈在舍不得打自己的孩子一样呀!这把我的记忆拉回了那个上午。

那时，我们正在上语文课。

宋老师绘声绘色地朗诵着课文，语气时而激昂，时而低沉，时而短促，时而委婉……听着就像是一种美的享受。

可此时的我，头晕沉沉的。

“阿嚏!阿嚏!”突然我一连打了好几个喷嚏，等回过神来，教室静悄悄的，宋老师停止了朗读。

只见所有的目光齐刷刷地射向我，目光中带着责备，隐隐约约还听到一些同学幸灾乐祸的笑声。

我想可要大祸临头了。

然而宋老师走到我的面前，关切地望着我，自然地将柔软的手掌贴在我的额头上，10秒钟后她焦虑地说：“小芳，你额头很热，眼睛红红的，好像是发烧了，看来得去医院才行哦。

”我震惊的看着宋老师，没想到老师不仅教给我们知识，而且还像妈妈一样关心着我们的身体。

同学们也显得很吃惊，眼神中多了一种羡慕的感觉。

在打不通我父母电话的情况下，宋老师当机立断，吩咐班长带领同学们自学后，就背上了我，快步地奔向医院。

我趴在宋老师那单薄的后背，感觉安心又温暖，就好像是生病后被妈妈抱在怀里细心呵护的感觉。

我紧紧地靠在那瘦小单薄的背上，因为我靠着的是我一生的财富，也为我能有这么一位像母亲一样的老师而倍感自豪!古人云：“师如父母”，这是中华民族老师“爱生如子”的传统美德。

读《我的老师》有感_1000字喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》，喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。

——题记一直以来，我喜欢我的老师们。

读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。

“她从来不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。

魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。

那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。

文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。

”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。

老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。

他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。

是啊，对于一个学生来自恩师的一封信，得到的是力量与勇气。

是的，人生之中得一恩师足矣。

一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。

魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。

小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。

作者说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。

魏巍我的老师读后感《我的老师》是魏巍的一部作品，它以作者自己的经历为原型，讲述了一位老师在动荡的年代中如何坚守初心，教育学生，最终成为学生心中的楷模的故事。

这部小说不仅让我深刻地了解了中国近现代历史的沧桑变迁，更让我感受到了一位伟大的老师对学生的影响和教育的力量。

小说中的老师是一个令人敬佩的人物，他在动荡的年代中始终坚守自己的教育信念，用自己的言行影响着学生。

他不仅教会学生知识，更重要的是教会他们做人的道理，培养他们的独立思考能力和正确的人生观价值观。

在困难的时候，他总是给予学生鼓励和帮助，让他们在逆境中不失信心，坚持不懈地追求自己的梦想。

在小说中，我深深地感受到了老师对学生的关爱和教育的责任，他用自己的一生影响了一代又一代的学生，成为他们心中永远的榜样。

通过阅读《我的老师》，我也更加深刻地认识到了教育的重要性。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格，引导他们走向正确的人生道路。

一个好的老师不仅要有扎实的学识，更要有高尚的品德和责任感，要以身作则，用自己的行为和言行影响学生。

只有这样，才能真正成为学生心中的楷模，让教育的种子在他们心中生根发芽，茁壮成长。

在当今社会，教育的重要性愈发凸显。

我们需要更多像小说中的老师一样的人，他们用自己的爱心和智慧，培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，为国家的繁荣和社会的进步做出贡献。

同时，我们也需要更多的学生像小说中的主人公一样，用自己的努力和坚持，去追求自己的梦想，为社会的发展贡献自己的力量。

总的来说，《我的老师》是一部充满正能量的小说，它让我深刻地认识到了教育的重要性，也让我更加珍惜身边的老师和学习的机会。

我相信，在我们每个人的成长道路上，都会遇到一位像小说中的老师一样的人，他们用自己的爱心和智慧，为我们指引人生的方向，让我们在风雨中茁壮成长。

愿我们都能成为更好的自己，为社会的发展贡献自己的力量。

魏巍《我的老师》读后感（8篇）魏巍《我的老师》读后感1读了《我的老师》这篇文章之后我深受感受，在《我的老师》这篇文章里面布满了对老师深厚的敬意。

令我情不自禁地想起了我自己的老师。

正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师如同我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。

大树将自己的养分全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。

老师你如同火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。

老师是这个世界上最宏大最令人敬重的职业了，我仰慕世界上每一位老师，由于他们是宏大的。

老师，您如同一座山，这一座山为四周的景物都赐予了最好。

老师对同学的付出实在太多太多了，老师将青春都献给宏大的教育事业。

在老师付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我们舒舒适服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。

老师这么舍命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在学问的海洋里游览。

在学校甚至有些同学不体会老师的专心良苦，老师为了我们真是辛苦了。

在这里我对老师说一声：“老师，感谢你。

”是你让一个无知的小孩成了一个学问也挺丰富的同学。

在我成长的过程中，老师你为成长的路上付出了很多，让我人生这一条路上有了很多精彩。

让我人生变得更加有意义。

老师是我的其次个父母，在我遇到了困难的时候。

老师，您是第一个伸出双手为我解决困难的，您对我的比山还高比海还深的情意，我永久也不会遗忘。

魏巍《我的老师》读后感2当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是“我妈妈是老师的故事”。

那里有这么一段话，“每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。

”老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里；老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。

啊！老师，每当您站在讲台前，您是那么温顺，那么亲切。

我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。

老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。

魏巍我的老师读后感《我的老师》是魏巍的一部散文集，其中收录了作者对自己老师的回忆和敬意。

这本书让我感悟颇深，让我对教育和师生关系有了更深刻的理解。

在《我的老师》中，魏巍首先回忆了自己在青年时期对老师的敬重和感激之情。

他描述了自己在学校里的老师们，以及他们对自己的影响。

在他的文字中，老师们是那样地温暖、关爱和慈祥，他们不仅教会了他知识，更教会了他做人的道理。

这让我深深地感受到了老师的伟大和神圣。

魏巍在书中也提到了自己对一位特别重要的老师的回忆，这位老师是他的政治导师，也是他的启蒙老师。

他对这位老师的赞美和感激之情溢于言表。

这让我明白了一个道理，就是每个人的成长都离不开老师的教导和关怀。

老师不仅是知识的传授者，更是人生的引路人。

在书中，魏巍还谈到了自己对一位年迈的老教授的关怀和照顾。

他描述了自己和这位老教授的日常生活，以及对老教授的尊重和爱护。

这让我深刻地感受到了老师和学生之间的情谊。

老师不仅是学生的引路人，也是学生的朋友和亲人。

通过阅读《我的老师》，我对老师这个职业有了更深刻的认识。

老师不仅仅是传授知识的人，更是学生人生道路上的引路人和榜样。

他们用自己的言传身教，教会学生知识，更教会学生做人的道理。

他们用自己的关怀和爱护，温暖着每一个学生的心灵。

在我读完《我的老师》之后，我更加珍惜自己的老师。

他们是我人生道路上的引路人，是我知识的传授者，更是我人生的榜样。

我会永远怀念他们，永远感激他们对我的关怀和教导。

总的来说，魏巍的《我的老师》让我对老师这个职业有了更深刻的认识。

老师不仅是知识的传授者，更是学生人生道路上的引路人和榜样。

他们用自己的关怀和爱护，温暖着每一个学生的心灵。

我会永远怀念我的老师，永远感激他们对我的关怀和教导。

精选初三暑假读后感范文：读《我的老师》有感2018-11-29暑假生活乐趣很多，读书也是一种乐趣哦，可以陶冶我们的情操。

精选初三暑假读后感范文带给大家，希望大家认真阅读。

精选初三暑假读后感范文：读《我的老师》有感喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》，喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。

——题记一直以来，我喜欢我的老师们。

读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。

她从来不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

可爱的孩子们，总是如此的善于察言观色。

魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。

那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：谁让你粗心的?那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。

文中的蔡老师写信给我说我是‘心清如水’的学生。

给了我莫大的支持!一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。

老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。

他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。

是啊，对于一个学生来自恩师的一封信，得到的是力量与勇气。

是的，人生之中得一恩师足矣。

一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。

魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。

小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做老师学生我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。

作者说她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。