四年级语文故乡的芦苇练习题

（五）阅读下面文章，完成问题。

（18分）故乡的芦苇徐刚①大地有很多的儿女，芦苇是挺拔的一群。

②芦苇的挺拔，自然不同于青松的苍劲、翠竹的出众。

芦苇是矮小的、清瘦的，但，它也确实昂首站立着——在江畔、海滨、河旁，总之，在我的家乡，是随处可见的。

良田是芦荡里开出来的，小路是芦荡里踏出来的，炊烟是芦荡里飘出来的……③有时是无边无际的，随风起伏，时高时低，和长江里的波浪连成了浩浩荡荡的一片。

倘是夏天，这一片绿色，会教人赏心悦目，胸襟大开。

倘是秋日，绿色变成了金黄，芦花已开过，芦苇在萧瑟寒风中依旧站立着，芦叶还不时在风中发出尖厉的哨音，仿佛是面对严寒的呼叫与抗争。

那时，就连鸭子也换了一身厚厚的绒毛，有的人早已用棉衣把自己包裹起来了。

④我的老家离江边不远。

儿时，为了谋生，经常和母亲一起去芦荡里拾柴、刈丝草籽，这呼叫声是经常听到的，以至今天想起还不绝于耳。

⑤在芦荡里燃起第一缕炊烟的祖先，曾经度过了何等艰难而又凄凉的时光。

⑥我在故书堆里寻找过他们的足迹，寻找过我的故乡最初的影子——那是可以追溯到唐朝武德元年的。

那时，海岛就是一片芦荡，几群野鸭，几只螃蟹。

没有人烟，没有小路，没有村落，连鸡鸣狗叫也没有。

最早的房屋是用几捆芦苇搭成的，名为“环洞舍”。

岛上没有淡水的时候，就吃芦根——雪白如藕节的芦根，直到我儿时，依旧是孩子们常常找来吃的好东西。

⑦江流冲击，大浪淘沙，这芦根纵横的大地竟是捏得出油的肥田沃壤。

种稻得稻，种花得花，种什么长什么，岛上有了瓜果飘香，有了五谷杂粮。

从此后，芦苇便开始被故乡人认识、利用，成了岛上的一宝。

⑧临近江边的一排又一排芦苇，阻挡着潮水洪峰。

用芦苇编成的笆墙冬暖夏凉。

吃芦叶包的粽子满口都是清香。

把芦叶卷成喇叭一样的芦哨，孩子们三五成群地吹着，是田野上的一支支生活的牧歌。

穿上芦花织成的“芦花靴子”，就连冬天也变得温暖……⑨芦苇虽不能做支撑高楼的栋梁，却乐于千百年如一日地厮守着大海，面对着潮流。

它的背靠长堤，绝不是以长堤为靠山，自己能图个安逸，而是长堤的前沿和屏障。

《故乡的芦苇》习题一、给划线字注音。

梦幻（）尤其（）芦苇（）二、选择正确的读音，并标出来。

几乎（jījǐ）港汊（chàchā）三、比较组词。

狭（）辉（）夹（）军（）四、利用下列词语造句纯真朴实无华五、阅读理解我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

1、在括号里填上恰当的修饰词语。

（）的月光（）的翡翠（）的交响曲（）的山野（）的柿子（）的水墨画2、根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

（1）不愿意显得比别人差。

（）（2）馋得口水都快要流下来。

故乡的芦苇樊发稼参考答案故乡的芦苇樊发稼故乡的芦苇樊发稼，是我童年时的记忆。

每当夏日的阳光洒在大地上，一片片翠绿的芦苇丛在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我诉说着故乡的美丽和宁静。

我出生在一个位于江南水乡的小山村，周围是一片片的稻田和芦苇丛。

每当夏日来临，芦苇丛就开始茁壮成长，高高耸立于田野之间。

在阳光的照耀下，芦苇丛散发出一股清新的气息，令人心旷神怡。

我常常和小伙伴们一起来到芦苇丛中，捉迷藏、寻宝、嬉戏玩耍，留下了无数快乐的回忆。

芦苇丛不仅给我们带来了欢乐，还是村民们的重要经济来源。

每年秋季，当芦苇丛长势最好的时候，村民们就会开始采割芦苇。

他们用镰刀小心翼翼地割下芦苇的顶端，然后将其晾晒，最后将芦苇捆扎成一捆捆的，准备销售给工厂进行加工。

这些芦苇会被用来制作各种各样的产品，如编织篮子、席子和草帽等等。

这些产品不仅在国内市场有销路，还出口到国外，为村民们带来了可观的收入。

除了芦苇，故乡的樊发稼也是我难以忘怀的记忆。

每年春天，当大地回春时，樊发稼就开始生长。

它们像一把把绿色的雨伞，遮挡着夏日的骄阳。

我记得小时候，每当我走在樊发稼丛中，微风拂过，那沙沙的声音仿佛在向我述说着农田的喜悦和丰收。

樊发稼是我们村里的主要粮食作物之一，它们的种植需要村民们付出辛勤的劳动。

每年春天，村民们会在田地里耕种、施肥、播种樊发稼的种子。

接着，他们会定期浇水、除草、防虫，确保樊发稼能够健康地生长。

经过数月的努力，当秋天来临时，樊发稼就会长势喜人，金黄的稻穗垂挂在田野上，宛如一幅美丽的画卷。

每年的秋天，村民们都会进行丰收的庆祝活动。

他们会邀请亲朋好友一起来到田间地头，共同参与庆祝。

大家手牵着手，围成一个大圈，载歌载舞，欢声笑语不断。

村民们用锄头将成熟的樊发稼收割下来，然后晾晒、脱粒，最后装袋储存。

这些樊发稼将成为村民们的口粮，供他们温饱一年。

故乡的芦苇樊发稼，是我童年时的美好回忆。

它们不仅是大自然的馈赠，也是村民们辛勤劳动的结晶。

2019年四年级语文《故乡的芦苇》练习题小学语文的学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。

因此，我们精心为大家整理了这篇四年级语文故乡的芦苇练习题，供大家参考。

梦中芦苇黄蓓佳①小时候对于故乡的印象，仿佛别的都缺，惟独不缺的是水。

河流沟渠、池塘湖泊，遍布着大街小巷、村庄田野。

坐汽车从这个县城到那个小镇，走一路有一路的水跟着，像是扯不断的灵魂，依恋着牵挂着撕扯着我们的肉体，生怕我们跑出太久，远离故乡，迷失自己。

②有水的地方就有芦苇，芦苇是水的伴侣。

小小的河流池塘陪伴着小小的芦苇，瘦茎茎的，稀稀疏疏歪歪斜斜的，像忧愁的林黛玉。

而在我插队落户的那个江心小岛上，芦苇高大茁壮，铺天盖地，完完全全呈现出了那种雄性的勃发的力量。

一到深秋，岛上聚满了四乡八村乘船过来的乡民，他们拖家带口，在广阔的芦苇滩上安营扎寨，收割芦苇。

冬日里庄稼收割进仓，小岛上一片空旷凄凉，惟独江滩上那些高高的芦苇垛，碉堡似的矗立着，老远老远就能看见，给小岛平添了很多的威风。

③芦苇开花的时候最是好看。

初开出来的芦苇花细长柔韧，握在手中，轻轻捋过去，手心只觉冰凉滑腻，那种柔若无骨的手感，我至今没有在别的物体上体验到。

小时候年年秋天下乡“支农”，走一路我总要摸一路的芦苇花，手心张开从一穗穗芦苇花上扫过，苇花低眉顺眼从掌心这边钻进去，又从掌心那边冒出来，浅浅地笑着，好脾气地任凭我抚摸，活像天性中喜欢人的亲近。

④待到芦苇花长老，不知道是见的世面多了还是对生命感到厌倦了，总之脾气变得张扬起来，手轻轻一碰，苇花四散，纷纷扬扬飘撒在空中，杂乱无章的一片。

有时候风的拥吻也使它们极不耐烦，苇絮乘风而去，躲得老远老远，真不知道哪儿才使它们感到宁静和满足。

秋风一阵紧似一阵，苇絮一片跟着一片飞扬起来，翻滚飘舞，为身不由己而哭泣而愤怒而抽咽，一副“心比天高，命比纸薄”的凄美场景，令人观之心碎。

⑤据说芦苇是有许多实用价值的，否则不会年年有那么多人浩浩荡荡驻进江滩割苇子去。

故乡的芦苇阅读题答案①生我养我的故乡啊，你给我留下了多少梦幻般的，缤纷的记忆——②每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不jí待地从还未tuì尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

③一到这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。

孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着， A ， B 。

④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。

手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。

我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。

“开船罗!开船罗!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……⑤在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。

纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。

我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……⑥啊，故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。

每每想起你，我就会沉jìn在童年美好的回忆中。

1.给文中拼音处填上汉字。

1迫不jí待2tuì尽3沉jìn2.第②段主要运用什么修辞方法?举例分析这种修辞的表达作用。

3.第②段画横线的句子中用“吹谢”一词写春风用得很妙，古诗中就有运用此法写春风的诗句。

你能写出这样的诗句吗?4.在第③段空白处写出恰当的句子，使之与“快乐地奔跑着”构成排比句。

A处：________________________B处：________________________5.用简洁的语言概括文中记述的三件事。

《故乡的芦苇》习题基础巩固一、读拼音，写词语。

wén zhàng chù xūchún zhēn（）（）（）huàn xiǎng xiá cháng guāng huī（）（）（）二、多音字注意再组词。

（）（）（）（）几塞（）（）（）（）三、生字变魔术。

1．减一笔，变成新字再组词。

龙________（）敌________（）2．加偏旁，组成新字再组词。

凡________（）唐________（）卜________（）此________（）四、我把词语巧搭配。

（连一连）美丽的春风融融的音乐美妙的风景甜蜜的秀枝修长的回忆五、走走停停加标点。

1．几乎所有的河沟港汊（）小湖池塘（）都被绿色的芦苇掩映着（）2．孩子们为这美妙的音乐陶醉（）在亮晶晶的小河边（）在碧青青的草地上（）快乐地奔跑着（）呼唤着（）六、修辞方法。

1．芦苇迎着轻风，摇曳着修长的秀枝，犹如一朵朵绿色的轻云，给村庄镶上一道美丽的风景。

（）2．当春风刚刚吹谢雪花，芦苇就迫不及待地从泥土里挖出尖尖的脑袋。

（）3．花瓣上的滴滴小水珠，就像晶莹的珍珠。

（）七、按要求写句子，你一定行！1．伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了！”（用加点词语写一句话）2．“那一片片碧生生的芦苇犹如一朵朵绿色的轻云。

”这句话运用了_________的修辞手法，我能照样子，再写一个这样的句子。

_______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ __________拓展学习八、课内阅读。

《故乡的芦苇》的阅读答案《故乡的芦苇》的阅读答案做阅读题要善于挖掘句子的隐含信息和深层含义。

有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

以下是小编精心整理的《故乡的芦苇》的阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

故乡的芦苇①生我养我的故乡啊，你给我留下了多少梦幻般的，缤纷的记忆——②每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不[jí]待地从还未[tuì]尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

③一到这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。

孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的.草地上，快乐地奔跑着，A ，B 。

④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。

手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。

我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。

“开船罗!开船罗!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……⑤在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。

纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。

我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……⑥啊，故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。

每每想起你，我就会沉[ jìn]在童年美好的回忆中。

《故乡的芦苇》阅读题1.给文中拼音处填上汉字。

(1)迫不[jí]()待(2)[tuì]()尽(3)沉[ jìn]()2.第②段主要运用什么修辞方法?举例分析这种修辞的表达作用。

故乡的芦苇习题芦苇，那是我故乡最为常见的植物之一。

它们生长在湖泊、河流和水塘的湿地区域，给这片土地增添了一抹独特的色彩。

而今天，我想用这个题目，通过一系列的习题来探索我故乡芦苇所具有的独特魅力。

1. 芦苇的学名是什么？它属于哪个科族？芦苇的学名是Phragmites australis，它属于禾本科芒属。

2. 芦苇的生长环境是什么样的？芦苇喜欢湿地环境，常生长在河岸、湖边和水塘周围。

它们需要充足的水源和充足的阳光才能生长茂盛。

3. 芦苇的外形特征是怎样的？芦苇的茎高约2-4米，粗壮而直立。

叶子呈线状，有锐利而尖的末端。

芦苇的穗状花序生在茎顶，花序呈圆锥状，颗粒饱满，细长而柔软。

4. 芦苇有什么特殊的生活习性？芦苇是耐旱、耐湿、耐寒的植物，它们能在水浸泡的环境中生长并繁殖。

芦苇的根系发达，能够吸收水分和营养物质，帮助维持湿地的平衡。

5. 芦苇在生态系统中扮演着什么样的角色？芦苇在湿地生态系统中起到非常重要的作用。

它们可以净化水质，吸收有害物质，维持湿地的水体清洁和生态平衡。

芦苇还为湿地提供了栖息地和食物来源，成为许多野生动物的栖息地。

6. 芦苇可以用来做什么？芦苇的茎可以用于编织篮子、帽子和草席等手工艺品。

它们还可以用来制作芦笛和简单的乐器。

芦苇茎内的骨节可以用来做枕头和填充物。

7. 芦苇还有哪些有趣的用途？芦苇还广泛应用于建筑领域。

在我故乡，有许多房屋是用芦苇茎搭建而成的。

这些芦苇房屋不仅能够保温，还能够透气，使室内保持凉爽。

8. 芦苇还有哪些文化象征意义？芦苇在许多文化中都有着象征意义。

在中国古代文学中，芦苇常常被用来描写坚韧不拔的品质，比如《离骚》中的“高车驷马, 载笑载言, 语涉三旨…”就用芦苇来形容人物的高尚品质。

9. 如何保护故乡的芦苇资源？为了保护故乡的芦苇资源，我们可以注意以下几个方面：减少水污染，避免对湿地环境产生负面影响；加强对芦苇自然保护区的管理和维护；开展科学种植和繁育芦苇，增加芦苇种群的数量；提倡环保意识，鼓励人们爱护芦苇和湿地生态环境。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==故乡的芦苇阅读答案篇一：课外阅读题1. 古诗词三首晓出静慈寺送林子方单选：这首诗写的是哪里的景色？ A 西湖B 东湖春游湖多选：这首诗写了哪些景物？A荷叶B 荷花春游湖这首诗用了什么修辞手法？A拟人 B 比喻忆江南诗人最想回忆的事情有哪些？ A 吴酒B 寻桂子 C春竹叶 D 赏月2. 阿里山的云雾文中的魔术师是指什么？ A 阿里山的云雾 B阿里山的千山万壑6. 西湖的绿多选：西湖的绿文中提到的西湖景点中有哪些？ A 黄龙洞 B 屏风山C 花港观鱼D 飞来峰 E冷泉亭7. 青海湖，梦幻般的湖判断：青海湖，梦幻般的湖是繁荣昌盛的鸟的王国。

（）A 正确B错误8. 迷人的夏季牧场多选迷人的夏季牧场有哪些地方很迷人？( ) A 碧绿的草原 B 雪峰 C蒙古包9. 小桥· 流水· 人家多选周庄的桥有哪些特点？ A 或大或小 B 或曲或直 C或古朴或新颖10. 傣家晨曲多选傣家晨曲中有哪些场景和画面？ A鸡在啄食，牛在饮水 B 几只白鹤翩翩飞翔 C田埂上劳动的男男女女D 丰收的场景11. 家乡的桥多选家乡的桥名称有哪些？ A千岁桥B如意桥C震龙桥D元宝桥E娘娘桥F 骆驼桥12 宝剑赠知音单选宝剑赠知音中季札把宝剑送给徐君时，徐君是在世还是死了？ A 在世时B死后13. 立木建信单选立木建信中商鞅奖给移木的中年人的奖金是多少？A 10两黄金 B 50两黄金14. 诚实的分量我的茶叶每包够500克份量吗？A 够 B不够15.一张假钞一张假钞最后我怎么处理的？ A 买东西了B撕了16第六颗钻石第六颗钻石在哪里找到的？ A门边 B失业者手中 C 柜台边17. 信任果园里我们采完的果子后怎么给钱？ A 自己放在箱子里B有人在那里收钱18. 闪光的礼物是谁送给我的崭新的名牌自行车？ A59家订户 B米瑟利先生C爸爸19. 一碗牛肉面小男孩点了几碗牛肉面？ A一碗牛肉面一碗葱油面 B两碗牛肉面20．还你一枝清莲单选我买小女孩的莲花给了钱吗？ A 给了 B忘了带钱21. 莲花落单选耍莲花落沿家沿户地卖唱为了什么？A 是为生计所迫而沿家乞讨 B 就为表演22. 放弃射门单选福勒把点球踢进去了？A进了B没进23. 刻骨铭心的一课单选我说谎了，爸爸怎么教育我的？ A一直在车里说教B步行回家，罚自己24. 我们奇妙的世界多选在我们这个奇妙的世界中这篇文章中，有哪些地方向我们展示了许多宝藏？ A天空 B 地球25. 在森林里判断 1.高山教我攀登。

《故乡的芦苇》习题课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音快乐园。

1．读拼音，写词语。

（1）修长的芦苇，犹如绿色的轻云，在地平线上piāo fú（），给乡村平添了几分恬静和piāo yì（），这一切都是我hún qiān mèng rào（）的。

（2）我们xiǎo xīn yì yì（）地把小船移到水面上。

2．用“√”给下列加点的字选择正确的读音。

（1）芦苇摇曳．（zhuì yè）修长的枝条。

（2）一畦畦．（wā qí）油菜花散发着芳香。

（3）纺织娘身上裹着两片薄薄．（bó báo）的玻璃纸似．（s ì shì）的羽翼。

二、字典小木屋。

查字典，填空。

1．错：①交叉着②不正确，与实际不符。

③叉开。

错．过机会（）纵横交错．（）将错就错．（）2．交：①互相来往联系。

②相错，接合。

③一齐，同时。

星月交．辉（）风雨交．加（）交．流（）三、词语大风车。

1．将下列词语补充完整。

纵横()()()()梦绕( )( )无华灿若()()()()交辉( )( )翼翼( )( )及待( )( )雀跃密如( )( )2．选词填空。

幻想梦想（1）我们的（）一定会实现。

（2）绿色“船队”满载着我们纯真的（），顺流而去。

沉浸沉思（3）每当想起你，我就会（）在童年美好的回忆之中。

（4）他陷入了（）之中。

四、句子直通车。

按要求完成句子练习。

1．读一读，比一比，看下面的两个句子有什么不同。

（1）所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。

（2）几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。

2．我想起故乡的小河。

（扩句）3．芦苇快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

（缩句）4．下列句子是比喻句的画“√”不是的画“×”。

（1）生我养我的故乡啊，你给我留下了多少梦幻般的缤纷的记忆。

故乡的芦苇阅读题答案①生我养我的故乡啊，你给我留下了多少梦幻般的，缤纷的记忆——②每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不jí待地从还未tuì尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

③一到这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。

孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着， A ， B 。

④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。

手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。

我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。

“开船罗!开船罗!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……⑤在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。

纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。

我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……⑥啊，故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。

每每想起你，我就会沉jìn在童年美好的回忆中。

1.给文中拼音处填上汉字。

1迫不jí待2tuì尽3沉jìn2.第②段主要运用什么修辞方法?举例分析这种修辞的表达作用。

3.第②段画横线的句子中用“吹谢”一词写春风用得很妙，古诗中就有运用此法写春风的诗句。

你能写出这样的诗句吗?4.在第③段空白处写出恰当的句子，使之与“快乐地奔跑着”构成排比句。

A处：________________________B处：________________________5.用简洁的语言概括文中记述的三件事。

故乡的芦苇阅读题答案①生我养我的故乡啊，你给我留下了多少梦幻般的，缤纷的记忆——②每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不jí待地从还未tuì尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋，它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

③一到这时候，我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。

孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，A ，B 。

④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。

手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。

我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。

“开船罗!开船罗!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……⑤在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。

纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。

我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……⑥啊，故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。

每每想起你，我就会沉jìn在童年美好的回忆中。

1.给文中拼音处填上汉字。

1迫不jí待2tuì尽3沉jìn2.第②段主要运用什么修辞方法?举例分析这种修辞的表达作用。

3.第②段画横线的句子中用“吹谢”一词写春风用得很妙，古诗中就有运用此法写春风的诗句。

你能写出这样的诗句吗?4.在第③段空白处写出恰当的句子，使之与“快乐地奔跑着”构成排比句。

A处：________________________B处：________________________5.用简洁的语言概括文中记述的三件事。

《故乡的芦苇》阅读答案《故乡的芦苇》阅读答案「篇一」芦苇，激荡人心的大美李汉荣①绿树拥岸、蜿蜒流淌的河是很美的，要说河的最美的地方，那肯定是芦苇荡。

②对河流的审美并不需要多高的美学修养，河流有一种天生的打动人的美的力量，她闪烁的波光，她婉转的河岸，她或激越或温柔的流水的声音，她的周围和上空旋绕的鸟的身影，她的波光里明灭起落的星星的倒影、银河的倒影和云的倒影，从她身上弥漫而来的湿润清爽的空气这一切，通过视觉、听觉、嗅觉和触觉全方位地感染你、渗透你、浸润你，河流很快就笼罩和充满了你，此时，你没有别的感觉，你只有一个感觉：河流真好，真爽，真美啊。

③你不想再远离河流了，你就入迷地站在河风里，站在河的絮语里，你举目四望，河流太好看了，目光都不知该停放在哪个地方，因为每一个地方都是美景，都是亮点。

④你该把目光投向哪里呢？你知道了“美不胜收”这个词的来历，要是古人不造这个词，面对了河流，你也会在此时此刻造出这个词来的，不然，你会觉得对不起河流。

⑤这时，你看见了河湾里那大片大片的芦苇荡。

⑥那么浓郁热烈的绿，像旗帜招展在河流的身体上。

微风吹来，苇浪就开始有节奏地起伏，那么绵软、优雅、节制，那么美好的动作。

也许只有芦苇能做出这么美好的动作。

风大起来了，苇浪起伏的弧度明显放大了，眼看要匍伏在地上，然而并没有完全伏下去，你也不愿意看见可爱的芦苇做出这么委屈的姿势。

芦苇们互相依托着、呼应着，只把柔韧的腰弯到有几份悲壮的程度，就又挺起来，然后随了风继续那哀而不伤、伏而不倒的动人舞蹈。

⑦是的，水在流动，风在跑动，岸在移动，在变动不居的河流里，在变动不居的岁月里，芦苇们不知听到了谁的暗示，不声不响地在低处做着准备，然后集结成浩荡的军队呼啦啦开出来，就在流动的河里，流动的时间里，流动的生活里，切割了这么一些安静的、绿色的岛屿，宣告美的征服和温柔的占领。

让我们看到：许多东西在不停地变化、流逝，许多事物在无可挽回地快速远离我们，但是，仍然有一些东西没有变，仍然有一些可爱的事物停留了下来，并且远远近近地陪伴着我们，它们时时眺望着我们，也被我们时时眺望，比如：你正在凝视的那一片片芦苇，此时，它在接受你投去的目光，它那么安静，深邃，它似乎要把你清澈、深情的目光收藏起来，把你的美好年华收藏起来，若干年后，当你老眼昏花了，它再把它收藏的你青春的情怀，把它收藏的你早年的目光，都还给你，重新放进你的瞳仁。

故乡的芦花（1）在滩涂上看芦花，是一件很惬意的事情。

那种骑着牛背走在湖堤上看一望无垠的芦花的感觉，至今仍然令人回味无穷。

柳笛声中，那大片大片茂密的芦苇迎风招展，雪一样的芦花便如旗帜般潮涌浪卷；宁静中，仿佛有涛声隐约，忍不住牧牛进入那片芦苇花海，任由苇絮芦花轻拂脸颊，然后折一根长长的芦苇顶在头上，自己就俨然成了芦苇王子。

（2）如今滩涂上的苇林稀了，那种飘雪的壮观景象我是难以找到了，但是一蓬一蓬的芦苇依然顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边，它们惊人的生命力，来自于那深深下扎的芦根；当芦花谢了，芦苇枯萎，那些吮吸着水乡乳汁的芦根，却已在孕育着新的生命。

（3）我常常将芦花看作是水乡的女人，她们是我的祖母和母亲，还有更多系着围裙下河下湖的女人。

水乡的湖从来不曾干涸。

每到涨潮时节，纵横交错的河床满了，水会漫过岸边的芦苇。

一路流淌，直到扎进湖里。

而到了枯水季节，湖水会经过一孔孔涵闸，给这些河道注入生命之水，也滋润着河道两边丛生的芦苇。

（4）芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。

男人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。

织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。

一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。

泥土一样朴实。

间或有水鸟扑棱棱地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。

当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。

（5）当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。

这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。

草帽下，那些淌着汗水的脸，总是笑意嫣然，挥手间，沾满菱角叶。

在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿，木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。

《故乡的芦苇》同步练习
(1)在这篇散文中，作者笔下的芦苇具有怎样的特性?
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(2)根据全文主旨和上文内容，倒数第三段横线上应添加的文字是什么?
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(3)文中写“小河”、“野花”“茶花”和“棉花”的作用是什么?
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(4)对文章赏析不正确的两项是
[]
A．本文在立意上有着独特的喻指性。

文章表面看去是写一个游子对故乡的记忆与眷恋，实际所抒写的是对一种精神品格的赞颂与推崇。

B．“随着年龄的增长，阅历的加深，我对于故乡的芦苇，又逐渐加了一层钦佩以至崇敬。

”这是感情的升华，又是认识的深化。

C．在这篇散文中，作者对故乡芦苇的怀念，是一种游子对故乡的情感记忆的摭拾和对故乡永不消逝的眷恋。

D．文章采用两种抒情视点交叉叙述。

在整体上用成人的抒情视点，中间穿插童年的抒情视点，并与成人视点相辅相成。

E．本文抒情的妙处就在于通过对故乡与故乡芦苇的生动、自然的描写，创造了清新恬淡而又悠远绮丽的意境美。

F．作者一次又一次地亲切呼唤和深情礼赞故乡和故乡的芦苇，一唱三叹，其深情厚谊溢于言表，给人以强烈的情绪感染。

《故乡的芦苇》同步测试
一、给下列加点字注音
（）（）（）（）（）
芦苇．锡．纸蜘．蛛摇曳．恬．静
二、选择下列句子的修辞手法
1、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

（）
A、比喻
B、拟人
C、排比
2、一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云。

（）
A、比喻
B、拟人
C、排比
三、解答题
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

它长的很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音，孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着.......
1、文中画横线的句子是对芦苇（）的描写。

A、颜色
B、形状
C、大小
2、阅读文中加点词语，并回答问题。

“迫不及待”表现出芦苇。

3、这段文章主要写了春天芦苇给我们带来的乐趣是。