部编小学三年级上册《六单元18 富饶的西沙群岛》王玲PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版

三塘镇中心小学教案模板|听课人日期2018年12月5日学校三塘镇中心小学班级三（1）班课题18.富饶的西沙群岛授课人班伟教学目标1、认识12个生字，认识多音字“参”，会写“浅”、“挺”字。

2、初读课文，读通课文，初步体会沙群岛是个美丽、富饶的地方。

教学重点1.识记生字词，正确流利地朗读课文。

2.初步体会西沙群岛是个美丽、富饶的地方。

教学难点1.读中感悟西沙群岛风景优美、物产丰富。

教学过程一、导入课题1、浏览一组西沙群岛的图片，生说体会；2、导入课题——富饶的西沙群岛（板书课题）（解释富饶的意思，还可以替换成什么词？）。

二、自主识字，初读课文，整体感知1、认读生字词（多种形式认读）、多音字“参”。

2、学写“浅”、“挺”（提醒“戋”的写法，，两横加一撇；“廷”容易写成“延”）。

3、自由读课文，想想：课文主要从哪些方面写西沙群岛的？4、学生汇报，教师小结。

（从学生的回答中教师引导学生找到课文的中心句，然后教给学生概括段意的方法：找中心句）三、再读课文，整体感知。

1、.再次自由读课文。

想想：你可以用文中哪两个词形容西沙群岛？（风景优美、物产丰富。

）学生回答。

2、了解西沙群岛的地理位置，简单介绍西沙群岛。

（生在地图上找出。

）四、布置作业1、课文从哪几个方面描写了西沙群岛风景优美、物产丰富，哪些地方让你印象深刻，读一读，写批注。

2、抄写课后生字。

板书设计18.富饶的西沙群岛风景优美物产丰富总评||||。

）全身披甲，样子
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温故而知新
散步 沙滩 也许 甚至
西沙群岛位于（南海的西北部），
蒸干 继续 不停 知道 那里（风景优美）,（物产丰富 ）,是个
可爱的地方。
弯下腰 忍不住 在乎 海水（
），（
）。
海底的岩石上长着各种各样（ ），
（ ）到处都是，（ ）全身披甲，
成百样子上挺威千武。 叨念
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温故而知新
散步 沙滩 也许 甚至
西沙群岛位于（南海的西北部），
蒸干 继续 不停 知道 那里（风景优美）,（物产丰富 ）,是个 可爱的地方。
弯下腰 忍不住 在乎 海水（五光十色），（瑰丽无比）。 海底的岩石上长着各种各样的（珊 瑚），（海参）到处都是，（大龙虾）
成百上千 叨念 全身披甲，样子挺威武。
有的全身布满彩色的条纹;
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有的头上长着一簇红缨;
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有的周身像插着好些扇子，游动的 时候飘飘摇摇;
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有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺， 鼓起气来像皮球一样圆。
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鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来
； 穿去,好看极了。有的全身布满彩
色的条纹；有的头上长着一簇红缨； 有的周身插着好些扇子，游动的时 候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的， 身上长满了刺，鼓起气来像皮球一 样圆。各种各样的鱼多得数不清。 正像人们说的那样，西沙群岛的海 里一半是水，一半是鱼。
成群结队 瑰丽无比 状元成才路
风景优美 状元成才路
物产丰富
状元成才路 状元成才路
小学精品课件
温故而知新
散步 沙滩 也许 甚至
西沙群岛位于（
），那里
蒸（干 继）,续（ 不停 知道 ） ,是个可爱的 地方。

______________。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长 着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游 动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身 上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
这句话运用了 排比、比喻的修辞 方法，写出了海里 的鱼外形好看，而 且品种多。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一 半是水，一半是鱼。
知识卡片
海参一般体长10—20 厘米，特大的可达30厘米， 海参靠肌肉伸缩爬行，每 小时只能前进三米左右， 比蜗牛还慢。
自主学习
1.默读第4、5自然段，快速找出每段关键 句。
关键句：即中心句，指能够集中体现段 落意思的句子。
自主学习
2.想一想每段围绕关键句写了什么？批注 出你的理解与感悟。
汇报展示： 大家请看第_____段，围绕关键句写了
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活 的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的 西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
首尾呼应：结尾 与开头相互照应，突 出了西沙群岛的美丽 和富饶。
活动三：美景仿说
从下面的图中选择一幅，试着说一说。
活动三：美景仿说
从下面的图中选择一幅，试着说一说。
色彩斑斓的鱼 儿成群结队地游来 游去。一会儿跑到 珊瑚丛中嬉戏，一 会儿招引来其它同 伴跳舞，一会儿又 纷纷聚在贵
状元成才路 状元成才路
活动二：美文美读
自由朗读第3自然段，说说 海底有哪些物产？
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有 的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参 到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全 身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
（珊瑚）有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

富饶的西沙群岛教学设计一：导入老师给大家看几幅优美的地方，请大家欣赏。

这就是：在我国最南方的南海上的西沙群岛。

这节课就让我们再次踏上西沙群岛细细欣赏那里的美丽风景吧!（板书课题齐读题）二、检查复习在正式欣赏西沙群岛之前，我们先来完成一个小闯关。

全班以开小火车的形式来复习一下上节课的生字词。

（大屏幕出示词组富饶、风景优美、瑰丽无比、浅绿的、相互交错、岩石、大龙虾、划过来、样子挺威武、鼓起、数不清、厚厚的、宝贵、建设）三、品读课文在出发之前，请同学们快速的浏览课文，回想课文中说西沙群岛是个什么样的地方，作者是围绕那几方面写西沙群岛的。

（海水，海底，，海岛）这几部分分别在第几自然写的（2、34、5、。

）你们表现的这么好，我们说走就走，让我们穿过网络的隧道，直通西沙群岛。

（出示西沙群岛海面照片）此时此刻，我们就站在西沙群岛的大海边，这就是西沙群岛的海水，哪位小导游给大家介绍一下西沙群岛的海水远望西沙群岛一带的海水，和我们平时见到的海水有什么不一样的呢？(颜色很多)师：那都有什么颜色的呢?（有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的）在课件中出示海面的图片，让同学可以从中找出深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的师：（板书五光十色），因为海水能反射太阳光光线。

每当阳光洒满海面，海面上就亮闪闪的，真是_________。

（五光十色）师：西沙群岛的海水就是这么美，没有哪里的海水能超过它，书上用了一个词语来表达，是什么？生：瑰丽无比师：说的真准确，师：我们平时看到的海是蓝色的,为什么西沙群岛的海水会是五光十色呢？快读读２自然段，答案就藏在其中呢？你能用因为所以的句式回答吗？生：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

师：出示课件中的海底的样子,让学生可以从图中找出哪些是高的和低的,从而知道颜色的深与浅与海底的关系。

师：谁能用上因为……所以……再来说一遍。

(因为海底高低不平，海水又有深有浅，所以从海面上看，水的色彩就不同了)师：回答得很好。