助动词引导的一般疑问句

英语助动词的用法在英语里，英语动词可以分为实义动词，连系动词，助动词和情态动词四大类。

其中，助动词非常有限但不可或缺。

通常助动词在句中只有语法意义，其本身并无实际含义。

助动词的作用主要是帮助构成时态语态、疑问和否定等。

助动词be的用法1）be +现在分词，构成进行时态，例如：They are having a meeting.他们正在开会。

English is becoming more and more important.英语现在越来越重要。

He was watching TV when someone knocked at the door.2) be + 过去分词，构成被动语态，例如：The window was broken by Tom..窗户是汤姆打碎的。

English is taught throughout the world.世界各地都教英语。

3）be + 动词不定式（这种用法也被普遍认为是一种将来表达式），可表示下列内容：a. 表示最近、未来的计划或安排，例如：He is to go to New York next week..他下周要去纽约。

We are to teach the freshpersons.我们要教新生。

b. 表示命令，例如：You are to explain this.对此你要做出解释。

He is to come to the office this afternoon.要他今天下午来办公室。

c. 征求意见，例如：How am I to answer him?我该怎样答复他？Who is to go there?谁该去那儿呢？d. 表示相约、商定，例如：We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我们明天早晨7点在校门口集合。

助动词have的用法1）have +过去分词，构成完成时态，例如：He has left for London.他已去了伦敦。

1 简介一般疑问句是疑问句的一种。

它是只用yes（是）或no（否）来回答的句子。

其结构是：be/助动词/情态动词+主语+其他成分通常回答为：肯定：Yes，主语+提问的be/助动词/情态动词.否定：No，主语+提问的be/助动词/情态动词的否定形式.2英语中的一般疑问句在不同情况下，疑问句根据句子意思分为一般疑问句和特殊疑问句。

这里着重分析的是一般疑问句的用法，及在实际运用中遇到的一些状况。

A：一般疑问句：以be动词, have /has/do等助动词、can/may等情态动词开头，以yes或no来回答的问句。

它的基本结构是：Be/Have /Has/Did等助动词（包括情态动词）+主语+谓语（包括表语）+┄？回答常用简略回答。

1、谓语动词是be动词、助动词、情态动词时，只要直接把这些词置于句首，句末改成问号。

2、谓语动词是行为动词时，必须在句首加上助动词Do、Does（三单）、Did（过去式）加上这些助动词后，句子中谓语动词必须用原形。

注意：在把肯定句改成否定句或一般疑问句的时候,要注意句中是否有already、some、something、somebody等词，如果有也必须进行改变，already要改成yet，some、something、somebody等分别改成any、anything、anybody 等。

另外，在改成否定句的时候注意把too改成either, both改成neither, all改成none等.在改成一般疑问句的时候，常常把第一人称I、we改成第二人称you。

如:Are you from Japan？Yes, I am．/ No, I'm not．Is her sister doing her homework now？Yes, she is．/ No, she isn't．Does he work in a bank？Yes, he does．/ No, he doesn't．Do you live near your school?Yes, I do．/ No, I don't．Can you speak French?Yes, I can．/ No, I can't．May I go home now?Yes, you may．/ No, you mustn't．3、注意编辑1、将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be 动词（am/ is/ are）时，可直接将它们提至主语前。

一般疑问句在英语的学习中，一般疑问句的转换及回答是经常碰到的问题，现在我们就来探讨一下有关一般疑问句的问题。

一、什么是一般疑问句用Yes或No作答的疑问句叫一般疑问句。

一般疑问句还有下列特点：1、以be动词、助动词或情态动词开头；例：Is your father a teacher? Does Catherine like animals? Can Jenny speak French?2、往往读升调；3、译成汉语，都可以带上“吗”，例如上面三句可分别译为：你父亲是老师吗？凯瑟琳喜欢动物吗？詹妮会说法语吗？二、例何将陈述句变成一般疑问句？要将陈述句变成一般疑问句，可以遵循下列步骤：1.看句中有没有be动词（am、is、are、was、were）、助动词（do、does、did、have、had）或情态动词（can、must、will、may等），如果有，将其提到句首，句末打上问号即可。

例：It was rainy yesterday.→Was it rainy yesterday?Tom's father can play the piano.→Can Tom's father play the piano?I have finished my homework.→Have you finished your homework?2.如果句中没有be动词、助动词或情态动词，则根据谓语动词的形式借助do的相应形式放在句首。

具体方法是：如果谓语动词是原形，则借do；如果谓语动词是一般现在时第三人称单数形式，则借does；如果谓语动词是过去式，则借did. 需要注意的是，借does 或did后，原句的谓语动词要变回原形。

例：They go to school by bike.→Do they go to school by bike?Bill gets up at 6:30 every day.→Does bill gets up at 6:30 every day?The students saw a film yesterday.→Did the students see a film yesterday?三.陈述句变一般疑问句应注意的事项陈述句变成一般疑问句除了遵循上述规则以外，还应注意下列几点：1.如果陈述句中有第一人称，则变问句时最好要变为第二人称。

小学英语语法提高/一般疑问句和特殊疑问句疑问句可再分为一般疑问（General question）和特殊疑问（Special question）两种。

1.一般疑问：用be或助动词或情态动词置于句首，并以“Yes，…”，或“No，…”或相当于ye s / no回答的问句称为一般疑问句.2. 含系动词be的一般疑问句的构成具体地说,am 只能跟在第一人称的单数I 后面,are 搭配you, 不管是单数还是复数,is 跟在第三人称单数he, she 后面,be 动词的基本意思：是如：I'm in Class 2, Grade 1. →Are you in Class 2, Grade 1? 你是在一年级二班吗?(如遇第一人称，最好将其置换成第二人称)It's a map of China. →Is it a map of China? 这是一幅中国地图吗？be 或have（有）置于句首来表达疑问，例：A m I wrong again? （我又错了？）Yes, you are （wrong again）. （是的，你又错了。

）No, you aren’t. （不，你没错。

）Is it your bicycle? （这辆自行车是你的吗？）Yes, it is. （是的，是我的。

）No, it isn’t. （不，那不是我的。

）Were there many people at her birthday party?（她的生日宴会来了很多人吗？）Yes, there were. （是的，来了很多人。

）No, there weren’t. （没有，没有很多人。

）Have you money with you? （你身上带钱了吗？）（=Do you have money with you?—美语）Yes, I have.（Yes, I do.—美语）（有，我带钱了。

）No, I have no money with me. （No, I don’t.—美语）（没有，我没带钱。

PEP小学六年级英语Unit 4助动词do引导的一般疑问句瞿家湾中心学校李晶晶一、教材与学情分析第四单元’I have a pen pal ‘Part B Let’s talk 部分出现了“Does he like ……”句型，即涉及到由助动词does引导的一般疑问句的用法，来讨论他人的爱好和住所等问题。

但目前我班学生对第三人称和动词的第三人称单数形式都不了解，如果直接进入到由does引导的一般疑问句的讲解，会让学生无法形成知识的迁移，无法理解新知识。

所以我选择以do引导的一般疑问句为切入点，让学生能了解一般疑问句。

再在学习和掌握了动词的第三人称单数形式的基础上，自然过渡到does引导的一般疑问句的学习中去。

二、教学重难点重点：能对由do 引导的一般疑问句，进行肯定和否定的回答。

难点：将陈述句改为由do引导的一般疑问句。

三、教学设计1 导入：教师由日常课堂中用过的一般疑问句进行提问(1) Are you ready?(2) Can you understand?(3)Do you know?学生回答后，老师指出今日的新知识：do 引导的一般疑问句。

并板书问句和答句。

（并可以依据学生的课堂反应来请学生仿写句子）2玩游戏：快速找一找找出哪些句子是一般疑问句，并读一读，翻译老师提问：（1）一般疑问句在翻译时有什么特点？回答时又有什么特点？（2）在读一般疑问句时，语调上该注意什么？3 创设情景，在对话中感受和运用一般疑问句。

（1）Mike: What are you going to do ?Jim: I’m going to play football.Mike: Do you like it?Jim: Yes, I do.(2) Lucy: How do you come to school?Army: By bike. Do you come to school on foot?Lucy: No, I don’t.对话训练：让学生运用已学句型和短语，在情景中练习一般疑问句。

一般疑问句一、一般疑问句用Yes或No作答的疑问句叫一般疑问句。

其结构是be动词（am /is /are ) /主语+其他成分Yes，+主语+提问的词.否定：No，+主语+提问的词+not. Are you from Japan﹖Yes ,I am．/ No, I'm not．Is her sister doing her homework now﹖Yes, she is．/ No, she isn't．Does he work in a bank﹖Yes, he does．/ No, he doesn't．Can you speak French﹖Yes, I can．/ No, I can't．一般疑问句还有下列特点：1、以be动词、助动词或情态动词开头；例：Is your father a teacher? Does Catherine like animals? Can Jenny speak French?2、2、往往读升调；3、译成汉语，都能够带上“吗”，例如上面三句可分别译为：你父亲是老师吗？凯瑟琳喜欢动物吗？詹妮会说法语吗？二、例何将陈述句变成一般疑问句？要将陈述句变成一般疑问句，能够遵循下列步骤：1.am、is、are、was、were can、may、must …）时，可直接将它们提到句首，句末打上问号即可。

主语为第一人称，应将其改为第二人称。

例：It was rainy yesterday.→Was it rainy yesterday?Tom's father can play the piano.→Can Tom's father play the piano?I have finished my homework.→Have you finished your homework?2.如果句中没有be动词或情态动词，则根据谓语动词的形式借助do的相对应形式放在句首。

·一般疑问句一般疑问句通常是以be，have，助动词或情态动词开头，回答时用Yes或No．朗读时用升调，如：1.Is he lying on the sofa？他正躺在沙发上吗？Yes，he is.是的。

2.Can I open the window？我能打开窗吗？No，you can’t．不，你不能3.Have you ever been to Beijing?你曾经去过北京吗？Yes，I have.是的，我去过4.Does he like sandwich?他喜欢三明治吗？No，he doesn’t.不，他不喜欢5.Do you often watch TV? 你经常看电视吗？Yes, I do. 是的，我经常看。

一般题问句的回答：一般疑问句的肯定回答用Yes，后接肯定结构；否定回答用No，后接否定结构。

即回答完Yes或No之后把疑问句句首前两个词颠倒过来照抄，否定回答需要在照抄之后加入not表达否定意思。

（注意当问到you或I时例外，回答要把you改成I或把I改成you，句尾+not，可缩写为n't，如例句2，3）注意：一般疑问句的句式是：1.Am/ Is /Are/ Was/ Were+主语其它？2.Do/ Does/ Did/ Will/ Shall/ Can/ May/ Must．．＋主语+动词原形＋其它？3.Have/ Has/ Had＋主语+动词过去分词+其它(初二的知识，暂时不用掌握)PS：加粗部分时需要着重注意的，回答问句的特点就是怎么问的就怎么回答。

红色部分是高频出现的，也是考试常考的。

蓝色部分了解即可，不需要掌握。

·特殊疑问句特殊疑问句是对句子中某一部分提问的疑问句，常以疑可词who，whom，whose，what，which，when，why，where，how等引导。

朗读时，一般用降调。

如：1.What programmes do you often watch? 你经常看什么电视节目？I often watch cartoons. 我经常看动画片。

一般疑问句一、一般疑问句作答的疑问句叫一般疑问句。

其结构是be动词（am /is /are )主语+其他成分Yes，主语+提问的词.否定：No，主语+提问的词+not.Are you from Japan﹖Yes ,I am．/ No, I'm not．Is her sister doing her homework now﹖Yes, she is．/ No, she isn't．Does he work in a bank﹖Yes, he does．/ No, he doesn't．Can you speak French﹖Yes, I can．/ No, I can't．一般疑问句还有下列特点：1、以be动词、助动词或情态动词开头；例：Is your father a teacher? Does Catherine like animals? Can Jenny speak French?2、往往读升调；3、译成汉语，都可以带上“吗”，例如上面三句可分别译为：你父亲是老师吗？凯瑟琳喜欢动物吗？詹妮会说法语吗？二、例何将陈述句变成一般疑问句？1.如句中有be 动词（am、is、are、was、were can、may、must …）或助动词（do、does、did,即可。

主语为第一人称，应将其改为第二人称。

例：It was rainy yesterday.→Was it rainy yesterday?Tom's father can play the piano.→Can Tom's father play the piano?2.如果句中没有be动词或情态动词，则根据谓语动词的形式借助do的相应形式放在句首。

具体方法是：如果谓语动词是原形，则借do；如果谓语动词是一般现在时第三人称单数形式，则借does；如果谓语动词是过去式，则借did. 需要注意的是，借does或did后，原句的谓语动词要变回原形。

一般疑问句用法总结
一般疑问句用于询问对方是否同意或确认某事。

一般疑问句的基本结构是将谓语动词移至主语之前，用疑问词或助动词引导。

以下是一般疑问句的用法总结：
1. 简单句的一般疑问句：将动词移到主语之前，并在句末加问号。

例如：
- You like coffee.（你喜欢咖啡。

）
- Do you like coffee?（你喜欢咖啡吗？）
2. 带助动词的一般疑问句：使用助动词来引导疑问句，并将助动词移到主语之前。

例如：
- He is going to the party.（他要去参加派对。

）
- Is he going to the party?（他要去参加派对吗？）
3. 特殊疑问句的一般疑问句：在特殊疑问句基础上拆分为两个简单句，并使用助动词或情态动词引导疑问句。

例如：
- She knows where the library is.（她知道图书馆在哪。

）
- Does she know where the library is?（她知道图书馆在哪吗？）
4. 否定疑问句的一般疑问句：在陈述句基础上加入否定词，并将谓语动词移至主语之前。

例如：
- You didn't finish your homework.（你没完成作业。

）
- Didn't you finish your homework?（你没完成作业吗？）
需要注意的是，一般疑问句需要用升调来询问，也可以使用问号来标记疑问句。

同时，回答一般疑问句时，可以用"Yes"或"No"来回答。

一般疑问句和特殊疑问句知识精讲Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】英语一般疑问句和特殊疑问句知识精讲疑问句可再分为一般疑问（General question）和特殊疑问（Special question）两种。

1.一般疑问：用be或助动词或情态动词置于句首，并以“Yes，…”，或“No，…”或相当于yes / no回答的问句称为一般疑问句.2. 含系动词be的一般疑问句的构成具体地说,am 只能跟在第一人称的单数 I 后面,are 搭配 you, 不管是单数还是复数,is 跟在第三人称单数 he, she 后面,be 动词的基本意思：是如：I'm in Class 2, Grade 1. →Are you in Class 2, Grade 1 你是在一年级二班吗(如遇第一人称，最好将其置换成第二人称)It's a map of China. →Is it a map of China 这是一幅中国地图吗be 或 have（有）置于句首来表达疑问，例：Am I wrong again （我又错了）Yes, you are （wrong again）. （是的，你又错了。

）No, you aren’t. （不，你没错。

）Is it your bicycle （这辆自行车是你的吗）Yes, it is. （是的，是我的。

）No, it isn’t. （不，那不是我的。

）Were there many people at her birthday party（她的生日宴会来了很多人吗）Yes, there were. （是的，来了很多人。

）No, there weren’t. （没有，没有很多人。

）Have you money with you （你身上带钱了吗）（=Do you have money with you—美语）Yes, I have.（Yes, I do.—美语）（有，我带钱了。

助动词引导的一般疑问句助动词引导的一般疑问句是一种常用的问句形式，用来向对方询问一个肯定或否定的答案。

在英语中，助动词通常用于构成一般疑问句，例如do、does、did、am、is、are、was、were、have、has等。

这些助动词用来辅助主动词的时态、语态、人称等变化。

下面将详细介绍这种问句形式的用法。

助动词引导的一般疑问句通常由一个助动词和主动词构成，其中助动词位于句子的开头，主动词紧随其后。

而其他的助动词则根据主语的人称和时态的变化而变化。

例如：1. Do you like to travel?（你喜欢旅行吗？）2. Does she speak French?（她会说法语吗？）3. Did they go to the party last night?（他们昨晚去参加聚会了吗？）4. Are you going to the concert tonight?（你今晚去听音乐会吗？）5. Has he finished his homework?（他完成作业了吗？）需要注意的是，助动词引导的一般疑问句需要将助动词移到句子的开头，而主动词则保持不变。

另外，对于第三人称单数主语，助动词通常会加上-s或-es的变化形式。

例如，do变为does，have变为has。

除了上述的助动词之外，有些情况下，其他动词也可以作为助动词来引导一般疑问句。

例如：1. Can you swim?（你会游泳吗？）2. May I borrow your pen?（我可以借用你的钢笔吗？）3. Will you come to the party?（你会来参加聚会吗？）4. Would you like some coffee?（你想要喝点咖啡吗？）这些助动词在一般疑问句中的作用是用来询问对方的能力、许可、意愿等。

总之，助动词引导的一般疑问句是英语中常用的问句形式，用来询问对方的肯定或否定的答案。

熟练掌握这种问句形式的用法，可以帮助我们更好地与他人进行交流和沟通。

一般疑问句各时态结构1.引言【1.1 概述】一般疑问句是英语中常见的一种句子类型，用于询问对方的观点、信息、意见等。

它与陈述句相比，主语和谓语的位置发生了变化，即将谓语动词放在主语之前，并加入疑问词或助动词进行提问。

一般疑问句的时态结构与陈述句的时态结构有所不同，根据不同的时态将有不同的构成方式。

本文将着重探讨一般疑问句的各个时态结构：现在时态、过去时态和将来时态。

通过对每个时态的详细分析，我们将了解每种结构的组成元素及其正确的用法。

同时，文章还将总结每个时态结构，提供一些实用的语法规则和例句，以帮助读者更好地理解和运用一般疑问句。

了解一般疑问句的各个时态结构对于英语学习者是非常重要的。

它们在日常交流和书面表达中经常被使用，掌握好这些结构将能够使我们更自如地进行问答和表达观点。

本文的目的就是通过对一般疑问句各个时态结构的介绍和解析，帮助读者深入理解英语语法的基础知识，提升自己的英语写作和口语表达能力。

接下来，我们将逐个介绍并分析一般疑问句的各个时态结构，包括现在时态、过去时态和将来时态。

通过对每个时态的讲解和例句的展示，读者将能够更加清晰地了解每个时态结构的构成和用法。

最后，在结论部分，我们将对每个时态结构进行总结和归纳，以便读者更好地掌握和运用这些知识。

希望通过本文的详细介绍和解析，读者能够加深对一般疑问句各时态结构的理解，提高对英语语法的掌握程度，并能够灵活运用这些知识进行有效的交流和表达。

让我们一起开始探索一般疑问句的各时态结构吧！1.2文章结构1.2 文章结构本文将围绕一般疑问句的各个时态结构展开讨论。

文章分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分首先会概述一般疑问句的定义和使用，介绍其在日常交流和书面语言中的重要性。

其次，会简要描述文章的结构和内容安排，为读者提供一个整体的概览。

最后，明确文章的目的，即对一般疑问句各时态结构进行详细探讨，以便读者理解和运用。

接下来的正文部分将分为三个小节，分别介绍一般疑问句的现在时态结构、过去时态结构和将来时态结构。

疑问句一、一般疑问句1．定义（1）用Yes或No作答的疑问句叫一般疑问句。

2．结构（1）be动词（am /is /are ) /助动词/情态动词+主语+其他成分3．通常回答（1）肯定：Yes，+主语+提问的词.（2）否定：No，+主语+提问的词+not.① Are you from Japan﹖Yes ,I am． / No, I'm not．② Is her sister doing her homework now﹖Yes, she is． / No, she isn't．③ Does he work in a bank﹖Yes, he does． / No, he doesn't．④ Can you speak French﹖Yes, I can． / No, I can't．4．特点（1）以be动词、助动词或情态动词开头；① Is your father a teacher? Does Catherine like animals? Can Jenny speak French?（2）往往读升调；（3）译成汉语，都可以带上“吗”5．陈述句变一般疑问句（1）如句中有be 动词（am、is、 are、 was、 were）情态动词（can、may、must …）或助动词（do、does、did、 have、 had（完成时中））.（2）可直接将它们提到句首，句末打上问号即可。

主语为第一人称，应将其改为第二人称。

①It was rainy yesterday.→Was it rainy yesterday?②Tom's father can play the piano. →Can Tom's father play the piano?③ I have finished my homework.→Have you finished your homework?（3）如果句中没有be动词、助动词或情态动词，则根据谓语动词的形式借助do的相应形式放在句首。