2020高考作文真题猜想：“标签”

2020届猜题卷语文作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）人的生活应该是什么样子？有人分之为三个层次：一是物质生活，二是精神生活，三是灵魂生活，并形象地称之为“人生三层楼”。

对此，你有什么看法，请写一篇文章谈一谈。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【写作指导】世上没有谁是生活在虚无缥缈的世界里的，也要食人间烟火，这么说来，完全否定物质生活是极端错误的。

可以说，人活世上，首先是要解决基本的物质生活。

基本的物质生活都解决不了，那么也就难以建设精神生活和灵魂生活的二、三层楼。

巴金说，人不单单靠吃米活着。

意思是人还需要精神生活。

于是读书、看戏、下棋、跳舞等，便应运而生。

有了精神生活，人们才不会空虚，也可以说活得充实。

追求精神生活，说明人生已经上了档次，来到了二层楼。

“魂者，器物之统摄也。

”灵魂是意识的高级形式，是精神世界的主宰。

我们还应该做追求灵魂生活的人。

追求灵魂生活，也就是具有精神信仰，比如做一个志愿者，为社会的更美好更和谐，贡献自己的光和热；比如做一个作家，孜孜以求，写出能够震撼人们心灵的充满正能量的传世之作等。

如果追逐物质的脚步快了，灵魂就会跟不上趟。

时下，一些人沉湎于物质生活享受，在舒适的平庸中，或忘记了还有二楼、三楼可攀，或心有余而力不逮，失去了攀登的动力。

有的甚至完全丧失了灵魂，腐化堕落。

这就值得我们注意了。

明白了这些，也就能够加深对材料中的“人生三层楼”的理解，在此基础上确定立意写作，也就不是难事了。

2．阅读下列材料，根据要求写作。

（60分）人生犹如一辆满载的货车，从起点到终点，在充满期待的道路上，不停地奔跑。

途中，我们不断地将向往与追求、奋斗与拼搏、成功与收获、幸福与喜悦和困难与艰辛、失败与挫折、压力与困惑、苦闷与烦恼以及浮躁与喧嚣装进这辆本不宽敞的车厢，为这辆本已满载的小车添重加码。

有一天，当这辆车停下来之后，我们才恍然大悟：哦，它早已超负荷了！我们该怎么办呢？请写一篇文章谈谈你的看法。

2020年高考作文预测——一组现实感超强的作文题目及范文一、阅读下面的材料，按要求作文。

（60分）北京大学哲学教授张世英说：“人生有四种境界：欲求境界、求知境界、道德境界、审美境界。

审美为最高境界。

”毋庸置疑，近年来整个中国社会的审美境界在不断提升，但我们也要看到，一些人在享受着丰富多彩的物质生活和科技带来的便捷生活之时，似乎不懂审美，或者对“美”麻木和淡漠了。

正如著名画家吴冠中先生所说：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。

”更值得思考的是，一些人甚至美丑不分、以丑为美。

有研究者将当下这种现状概括为“低美感社会”，某杂志上也列举出了一些人的种种审美病征……《美好时代》杂志社决定针对上述现象与问题开辟专栏，展开读者大讨论。

请从下列选项中任选其一，完成写作任务：作为该专栏的一名年轻编辑，写一篇短评，代表杂志社表达对这种现象的基本态度，引导读者踊跃参与讨论。

作为该杂志的一名高中生读者，给栏目编辑写一封信，谈谈你对这种现象的判断与思考，传达中学生的心声。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】这是一道现象类材料作文题，在阅读其他内容前，你可以先思考一下题目所给出的材料提供了哪些写作内容？暗示了哪些思考方向？命题者的主要意图是什么？两个任务选项有何不同？你能想到哪些与题目材料或话题范畴契合的写作素材？并在笔记区列一个简单的写作提纲。

【思路点拨】这道作文题以“审美”为基本话题，意在引导学生关注生活中或自身存在的一些审美误区，并运用批判性思维做出判断与思考。

作文材料借北大哲学教授的观点引出话题，先正面肯定近年来中国社会审美境界的巨大进步，然后列举出不可忽视的一些问题，最后交代出具体的论述话题——“低美感社会”。

题目的写作任务指令有两项，任选其一。

写作者需要对两项任务的具体要求仔细考量。

选择写作任务，文体方面没有太多特殊的要求（写一篇短评），关键在于要注意内容方面的限定性。

语文：2020高考作文素材：高考作文题目大猜想时间飞速，又快到一年高考(微博)考试时，一年一度的梁挺福版高考作文大猜想又如约与大家见面了。

既然是高考作文大猜想，肯定就少不了“猜的因素”和“赌的成份”，因此需要家长和考生们火眼金睛，透过现象看本质，择优摘录有用的信息和素材。

去年《梁挺福•2020年高考作文大猜想》博文一发布就引起很多家长的关注。

今年北京高考志愿填报刚刚结束时，就有十来位非常熟悉的家长多次敦促我早点发布《梁挺福·2020年高考作文大猜想》内容，家长们的信任使得我诚惶诚恐，唯恐我的一些“胡思乱想”给你们的孩子误导了。

说实话，既然我花费不少的精力和时间撰写梁氏版2020高考作文大猜想，当然希望所写内容有些靠谱和贴边，那也不枉浪费我的“智慧”和大家的“厚望”。

从去年的“大猜想”的结果来看，好像我的内容有那么一点点的贴边，如“全国卷1：有鱼还捉老鼠——富二代”，“江苏卷：绿色生活——低碳”等。

今年可不知道还有没有那么一点一点的幸运。

今年我依然要引起去年所说过的话，家长们别问我的“大猜想”靠不靠谱。

不靠谱是正常，靠谱才是意外。

如果家长想撞大运一样得到我的意外惊喜，那您就不妨耐心看完我的“大猜想”吧，万一某省市的高考作文题目、主题和素材跟我的“大猜想”相似、相近或贴边，那就占到大便宜了。

如果“大猜想”一点都不搭界，那很正常，押中高考作文的概率实在太小了，您就权当看一篇有猜谜的轻松博文吧，千万别对“大猜想”的内容耿耿于怀或纠结不已。

今年的《梁挺福•2020年高考作文大猜想》依然沿用去年的模式，“大猜想”一共有11大内容，每个内容都浓缩为一个精短扼要的题目，每个内容都由3个要素：题目、素材和启示组成。

这样架构方便于家长和考生深度理解，容易挖掘素材背后的真实内涵。

这11大内容几乎覆盖我认为当前核心的热点内容和价值观，而这些内容恰恰是出题者最想通过以试卷的方式跟未来的社会建设者进行对话和交流，来判断出他们所思所想，从而进一步推动和发展优秀文化教育的发展。

绝密★启用前２０２０年普通高等学校招生全国统一考试（猜想卷）语文（考试时间：150分钟；试卷满分：150分）注意事项：1.请留意本科考试的时间范围，只能在此时间范围内作答；2.选择题直接点选答案；3.非选择题请在纸上作答后，然后拍照上传；4.确认选择题全部点完毕，非选择题作答内容上传后，然后点击“交作业”，完成试卷提交。

一、现代文阅读（36分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。

当代文学创作的“轻”与“重”谭皓珺当代文坛广阔的研究视域中，通俗文学的创作始终是一块野蛮生长的“文化飞地”，介于传统的文学话语和当下的商业趣味之间，不可忽视亦难以言喻，评论界对其关注有加，但仍旧存在争议性与滞后性。

所谓文学的“轻”与“重”，就我国通俗文学与纯文学而言，主要区别于题材、主题和读者群三方面。

通俗文学题材较为轻逸，突出幻想、情感、科幻等元素，有阅读的趣味性、商业性；读者群体较为广泛、传播形式渠道多样。

而纯文学着重于现实主义和思想表达，主题较为深刻，同时文学性和思想性较强，发布渠道主要由纯文学期刊及出版社集册出版。

然而“轻”与“重”是否真的难以兼顾，文学的类型又究竟由谁来断言？事实上，即便通俗文学的畅销书作者们，其创作的目的虽与传统文学追求“经典化”的标准相距甚远，其文本的碎片化、趣味性和传媒属性也远胜于文学意义上的可读性，但却引起了读者的广泛共鸣与社会性讨论，其中必然有值得纯文学关注的关键元素。

而我国通俗文学多年来缺乏经典性，也显然急需符合该类型自我突破的要素出现。

优秀的文学作品，不仅是读者手中的读物，更是创造一个时代文化风尚之航标。

由此而言，唯有回归作品和读者本身，才能理解孰轻孰重的本质。

突破通俗文学与主流传统文学的创作壁垒，还需反观类型之“轻”与主题之“重”的讨论，寻求彼此调和与发展的契机。

通俗文学作品受欢迎的原因，显然并非语言上的艺术性和思想上的震撼力，而是真切地反映了现实生活中的真实情感，把握了具备时代共鸣的犀利具象。

2020高考作文4大猜想, 附精品范文及名师点评！[说明]以德育为魂，呼应时代重大主题，强调立德树人，涵养家国情怀,是高考作文命题的一个显著特点。

无论是2018年高考全国卷1、全国卷I,还是2019年高考全国卷I，作文题都引入时政材料,突出各自的时代主题，引导考生以参与者的身份设身处地体验历史、思考未来,激励他们勇挑重担、勇立时代潮头，争做时代先锋,将个人的理想追求与国家、民族的发展融为一体,坚定理想信念,厚植家国情怀。

样题1(2020.深圳十校联考)阅读下面的材料，根据要求写作。

2013年,提出建设“一带一路”的合作倡议。

2015年，中国企业共对“一带一路”相关的49个国家进行直接投资，投资额同比增长18.2%。

2016年6月底，中欧班列实现进出口贸易总额约170 亿美元。

2019年3月23日，中意签署关于共同推进“一带一路”建设的谅解备忘录。

2063年，“一带一路”沿线国家经济繁荣、文化昌盛、政通人和。

请你以青年学生当事人的身份,给2063年的青年学生写一封信要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

审题指导：这道作文题所提供的材料时代感强，目的是引发考生对国家大事的关心,使考生了解“一带一路”倡议对世界发展做出的突出贡献。

作文内容要突出“一带一路”倡议的价值，需要对40多年后“一带一路”沿线国家的发展情形进行合理想象。

写作时要注意信件书写的格式，书信内容要有针对性。

参考立意:①介绍“一带一路”倡议的前期发展,展现大国的胸襟和眼光;②把“小我”与“大我”结合起来，在历史与未来的交汇点上思考与展望;③对未来青年学生提出寄语，要不懈努力奋斗，报效国家。

写作时，可侧重2020年到2063年这段空白时间，表现国家在发展过程中遇到的挫折,进而体现中华民族百折不挠的精神。

高分例文中国时“带”,世界一路亲爱的2063年的青年学生们:你们好!在我执笔写下这行字时，我也是一个同你们一样的青年学生。

语文(答案全解全析)一㊁现代文阅读(３６分)(一)论述类文本阅读(本题共３小题ꎬ９分)１.Ａ(３分)ʌ命题意图ɔ考查对文本内容阅读与分析的能力ꎮʌ解题思路ɔＢ项ꎬ反观 轻 与 重 的讨论ꎬ只是文学调和与发展的一个契机ꎬ而非从根本上解决ꎮＣ项ꎬ«平凡的世界»成功是因为语言的艺术性与思想的深刻性ꎬ告诫今天的作者不要刻意模仿ꎮＤ项ꎬ原文仅客观分析通俗文学与纯文学的区别与融合可能以及发展前景ꎬ没有褒贬哪一类的意思ꎻ且 野蛮 ꎬ在这里是生命力旺盛的意思ꎮ２.Ｄ(３分)ʌ命题意图ɔ考查对文本内容理解和感悟的能力ꎮʌ解题思路ɔＤ项ꎬ 只要 文学的轻㊁重之分ꎬ优㊁劣之别ꎬ自然是不存在的 表示条件关系ꎬ而原文末段为 事实上ꎬ文学自然没有孰轻孰重㊁熟优熟劣之分 ꎮ３.Ｄ(３分)ʌ命题意图ɔ考查对于文中疑点㊁难点㊁重点和焦点的阅读理解能力ꎮʌ解题思路ɔＤ项ꎬ语义不明ꎮ决定 通俗 或 精英 ꎬ是一代又一代的读者ꎬ亦即时间ꎮ(二)实用类文本阅读(本题共３小题ꎬ１２分)４.Ｄ(３分)ʌ评分细则ɔ答对得满分３分ꎮʌ命题意图ɔ考查主干信息提取㊁逻辑判断的能力ꎮʌ解题思路ɔＡ项ꎬ来自材料四第一段倒数第二句ꎬ只是对原句语序进行了调换ꎬ不影响逻辑表达ꎬ难度不大ꎻＢ项ꎬ来自材料四第二段的第二句ꎬ舍弃了原句中 生产力㊁运力 等包括在 线下资源 之内的具体概念ꎬ而以 线下资源 加以总体概括ꎬ无误ꎻＣ项ꎬ是选取了材料四第二段中两种路径中的后者ꎬ迷惑点在于只选择了事例中的 视频庭审 一个例子ꎬ但是选项的前后逻辑是通顺的ꎬ减少举例不妨碍Ｃ项的表达ꎻＤ项ꎬ在材料四第二段中提到 全新数字化的供应链网络 时表述是 它将向前伸入到终端需求方ꎬ向后融入设计和生产制造环节 ꎬ这里的 向前 向后 说得是它的涵盖范围ꎬ而非Ｄ项中的简单排列的前后顺承关系ꎮ５.Ｂ(３分)ʌ评分细则ɔ答对得满分３分ꎮʌ命题意图ɔ考查信息筛选和概括分析的能力ꎮʌ解题思路ɔ四个选项来自前三则材料ꎬＢ项ꎬ错误在于修饰性信息的删除ꎬ原文是 无特殊原因ꎬ市民不要离开武汉 ꎬ题干在调换语序后ꎬ去掉了修饰信息ꎬ故陈述内容不严谨ꎮ本题中ꎬＣ项容易被误选ꎬ试图提醒考生思考逻辑词 只要 就 和 只有 才 之间的合理替换ꎮ６.(１)党的坚强领导ꎬ给疫情防控指明的方向ꎻ(２)中国制度的巨大优势ꎬ使得疫情防控更加快速㊁高效ꎻ(３)中华民族在危难面前众志成城的强大凝聚力给此次抗疫提供了强大的精神支持ꎻ(４)本次疫情倒逼数字化发展ꎬ同时数字化应用渗透生活的方方面面ꎬ有力保障抗疫期间各行业的基本推进ꎮʌ评分细则ɔ答对一点２分ꎬ答对两点３分ꎬ答对三点４分ꎬ答对四点满分ꎮ意思对即可ꎮʌ命题意图ɔ考查提取和整合文本信息的能力ꎮʌ解题思路ɔ从材料一中关于国家领导人的统筹指导可以提炼出要点 党的坚强领导 ꎻ从材料二中的具体做法和 全国一盘棋 等字眼可以提炼出要点 强大凝聚力 ꎻ从材料三中关于 中国奇迹 的评价中不难找到要点 制度优势 ꎻ从材料四的新闻标题及文段内容可以总结出数字化发展对疫情防控的间接作用ꎮ(三)文学类文本阅读(本题共３小题ꎬ１５分)７.Ｃ(３分)ʌ命题意图ɔ考查对文本内容理解和感悟的能力ꎮʌ解题思路ɔＣ项ꎬ表述不清ꎮ虽是联想ꎬ但景和事并不构成因果关系:酿成离人恨㊁流人泪的原因ꎬ是«大清律例»与皇帝的个人喜恶ꎮ８.满金语 塔 的意思为 个 ꎬ量词ꎬ因此含义有二:①生长于自然ꎬ存在于自然的 塔 ꎬ更加辉煌ꎬ更加永恒ꎮ例如ꎬ那一座座黛山ꎬ一棵棵红松树ꎬ一尾尾 柳根 小野鱼ꎬ一条条汇入海浪河的清溪ꎬ便是大自然塑造的 塔 ꎮ②以血肉为 塔 ꎬ不仅有形体的坚韧ꎬ更有精神的不可磨灭ꎮ例如ꎬ那一个个流放者ꎬ一个个 南蛮 ꎬ一个个披甲人ꎬ一个个鲜卑人㊁契丹人㊁靺鞨人㊁满金人等ꎬ则是血肉之躯铸成的 塔 ꎮʌ评分细则ɔ答对一点得３分ꎬ答对两点得满分６分ꎮ意思对即可ꎮʌ命题意图ɔ考查对文章主旨把握的能力ꎮʌ解题思路ɔ从宁古塔实际没有塔ꎬ为什么仍以 塔 为题的角度楔入ꎮ９.①以悲悯的抒情ꎬ讲述宁古塔凝重而沧桑的历史:不管你是披枷带锁ꎬ步步诛心的流放者ꎬ或是进京为官ꎬ升迁有望的人ꎬ宁古塔的山峰上ꎬ始终盘旋着流人泪ꎬ离人恨ꎻ写出了历史与现实的悲壮与雄浑ꎮ②以画面的呈现ꎬ描写宁古塔原生态的自然风貌:白云翻滚的星空下是莽莽苍苍的黑土地ꎬ北宋年间一粒种子演化为千岁老松ꎬ流淌着人参水的清澈冰冷的原始海浪河ꎻ写出了古今人类与大自然的相融相生ꎮʌ评分细则ɔ答对一点得３分ꎮ答对两点得满分６分ꎮ意思对即可ꎮʌ命题意图ɔ考查对文章写作方法的阅读鉴赏能力ꎮʌ解题思路ɔ扣住现代游记散文的写作特点回答问题ꎮ二㊁古代诗文阅读(３４分)(一)文言文阅读(本题共４小题ꎬ１９分)１０.Ｄ(３分)ʌ命题意图ɔ考查文言文断句能力ꎮʌ解题思路ɔＡ项ꎬ光生七岁/凛然如成人ꎬ讲述两件事情ꎬ应分开ꎻＢ项ꎬ父池/天章阁待制ꎬ讲的是司马光父亲司马池的官职ꎬ它是个判断句ꎬ中间应分开ꎻＣ项ꎬ爱之退/为家人讲ꎬ理解有误ꎬ应为 爱之/退为家人讲 ꎬ意为 喜爱它(左氏春秋)ꎬ回家后将所听到的讲给家人 ꎮ１１.Ｄ(３分)ʌ命题意图ɔ考查了解并掌握古代文化常识的能力ꎮʌ解题思路ɔＤ项中 推翻萧何在任时立下的规矩而自立一套治理国家的体系 错ꎬ应是按照萧何当年立下的规矩治理国家ꎬ 萧规曹随 是也ꎮ１２.Ａ(３分)ʌ命题意图ɔ考查归纳内容要点㊁概括中心意思的能力ꎮʌ解题思路ɔ强加因果ꎬ此项中所讲司马光读书多见识广㊁关键时刻砸缸救人以及后来步入仕途这三件事之间均不能构成因果关系ꎮ１３.(１)汉武帝采取高祖变乱更易规定的措施ꎬ(结果)盗贼布满了半壁天下ꎻ元帝更改孝宣帝时的政策ꎬ汉朝的王业从此就衰落了ꎮ(２)皇帝说: 现在天下一片混乱ꎬ这大概就是孙叔敖所说的 国家现在执行的政策ꎬ是民众所厌恶的 ꎮʌ评分细则ɔ(１) 约束纷更 ꎬ 约束 ꎬ规定ꎬ 纷更 ꎬ变乱更易ꎬ译出２分ꎻ 遂 ꎬ就ꎬ译出１分ꎻ句子通畅ꎬ意义基本正确ꎬ２分ꎮ(２) 汹汹 ꎬ混乱ꎬ译出１分ꎻ 是 ꎬ代词ꎬ指政策ꎬ译出１分ꎻ 恶 ꎬ厌恶ꎬ译出１分ꎻ句子通畅ꎬ意义基本正确ꎬ２分ꎮʌ命题意图ɔ考查理解并翻译文中句子的能力ꎮʌ解题思路ɔ把握古代汉语句法和词法的特征ꎬ译句必须符合现代汉语的语法规律与常用习惯ꎮ(二)古代诗歌阅读(本题共２小题ꎬ９分)１４.Ｂ(３分)ʌ命题意图ɔ考查鉴赏古代诗歌的能力ꎮʌ解题思路ɔ此项中 一群少女在绿杨掩映的临水人家的庭院里荡着秋千㊁怡然自乐的美妙情景ꎬ欢歌笑语ꎬ让人心驰神往 表述不当ꎮ词的第三句只写到 绿杨掩映的小楼外面有人荡着秋千 ꎬ而未必全是少女ꎻ且也未写到 欢歌笑语 和 让人心驰神往 ꎮ１５.①词的上片是借景抒情ꎮ作者以质朴的语言描摹出明媚秀丽的春景:堤上游人如织ꎬ湖中春水无边ꎬ绿杨楼外秋千悠悠ꎻ一片欢乐祥和的情景中ꎬ流露出词人赏春时的欢快心情ꎮ②词的下片先是以事传情ꎬ通过画舫中宴饮情况的描写ꎬ表达作者乐而忘忧之情ꎻ继是直抒胸臆ꎬ进一步表达饮酒之乐ꎮʌ评分细则ɔ 借景抒情 以事传情 是概说ꎮ具体的景ꎬ景中的情ꎻ具体的事ꎬ事中的情ꎬ是分析ꎮ答对一点得１分ꎬ六点都答对ꎬ得满分６分ꎮ意思对即可ꎮʌ命题意图ɔ考查鉴赏古代诗歌运用艺术手法(抒情手法)的能力ꎮʌ解题思路ɔ古典诗词最讲究意境描写ꎬ上片紧扣 景语 为境ꎬ下片紧扣 事语 为境ꎮ(三)名篇名句默写(本题共１小题ꎬ６分)１６.(１)众女嫉余之蛾眉兮㊀谣诼谓余以善淫(２)无边落木萧萧下㊀不尽长江滚滚来(３)将军角弓不得控㊀都护铁衣冷难着ʌ评分细则ɔ每句书写全对给１分ꎬ错一字或以上均不得分ꎮʌ命题意图ɔ考查对常见的名篇名句的了解与掌握能力ꎮʌ解题思路ɔ深入了解诗歌语境ꎮ不能出现错别字ꎮ三㊁语言文字运用(２０分)１７.Ｃ(３分)ʌ命题意图ɔ考查正确使用词语(成语)的能力ꎮʌ解题思路ɔ所考四组词语ꎬ均属近义成语ꎬ根据其语意和使用的语境分析ꎬ正确选项应为Ｃ项ꎮ第一组: 一言为定 :一句话说定ꎬ便不更改或不反悔ꎮ 说一不二 :有两个义项:①形容说话算数ꎻ②形容专横ꎬ独断独行ꎮ此处取第①义项ꎮ第二组: 一言九鼎 :一句话的分量像九鼎那样重ꎬ形容所说的话分量很重ꎬ作用很大ꎮ 言出如山 :形容说出口的承诺分量重ꎬ不容易改变ꎮ第三组: 纳入 :放进ꎻ归入(多用于抽象事物)ꎮ 放入 :放进去(多用于具体事物)ꎮ第四组: 融入 :融合ꎻ混入㊁混合ꎮ 溶入 为生造词ꎬ不符合现代汉语规范ꎮ１８.Ｂ(３分)ʌ命题意图ɔ考查语言表达连贯得体的能力ꎮʌ解题思路ɔＡ项中 我们一定要采取一些必要的措施 与后文内容(具体谈措施)重复ꎮＣ项的错误同ＡꎮＤ项是陈述句ꎬ表达效果不及Ｂ项ꎮ综合分析每项的意义和句式特点ꎬＢ项最恰当ꎮ１９.Ｄ(３分)ʌ命题意图ɔ考查辨析并修改语病的能力ꎮʌ解题思路ɔ 制度笼子 与 强化 搭配不当ꎻ 提升成本 与 付出代价 之间ꎬ是递进关系 提升成本 在前ꎬ 付出代价 在后ꎮ综合考查这四个选项ꎬ故选Ｄꎮ２０.①矫正视力可恢复正常㊀②年龄越小治愈率越高㊀③早发现㊁早诊断㊁早治疗ʌ评分细则ɔ答对一处给２分ꎬ三处都答对得满分６分ꎮ意思对即可ꎮʌ命题意图ɔ考查对语段整体理解以及语意表达的逻辑判断能力ꎮʌ解题思路ɔ第一处ꎬ可根据后文 弱视是一种通过戴眼镜也无法矫正视力的眼病 反向推断ꎬ近视患者戴眼镜后 矫正视力可恢复正常 ꎮ第二处ꎬ从后文弱视 成年后则基本治愈无望 中分析ꎬ得知 年龄越小治愈率越高 ꎮ第三处ꎬ是对全文的总结ꎬ根据这一处前的文字内容ꎬ并结合全文基本内容可推断出 早发现㊁早诊断㊁早治疗 ꎮ２１.关键信息:①２０１９年８月３０日ꎬ 科学辟谣平台 在京启动ꎻ②旨在提高辟谣信息能力ꎻ③专家库首期邀请到５１６位权威专家入驻ꎬ涉及１４个领域ꎻ④采用高效运行机制ꎬ构建科学辟谣体系ꎬ努力打造国家级平台ꎮʌ评分细则ɔ答对一点得１分ꎬ语言组织流畅得１分ꎮ四点全答对ꎬ得满分５分ꎮʌ命题意图ɔ考查压缩语段的能力ꎮʌ解题思路ɔ解答此类题ꎬ一是要明确新闻报道的特征ꎬ抓住时间㊁地点㊁事件等新闻要素ꎻ二是要以句为单位ꎬ抓住句中关键信息ꎬ循序渐进地予以概括整合ꎮ四㊁写作(６０分)２２.ʌ评分细则ɔ参阅全国卷评分标准即可ꎮʌ命题意图ɔ考查其观察社会生活㊁阅读文字材料和书面语言的综合运用能力ꎮʌ解题思路ɔ仔细阅读材料㊁认真审题㊁开拓思维ꎮ在 抗 新冠肺炎 这个中心事件亦即大环境下ꎬ或群雕ꎬ或特写ꎻ有医护ꎬ有社区ꎻ或军警ꎬ或民众ꎻ有围城内ꎬ有围城外ꎻ或中央ꎬ或地方ꎻ有良善ꎬ有邪恶ꎮ参考立意:(１)为生民立命ꎻ(２)有国才有家ꎻ(３)国难当头ꎬ共克时艰ꎻ(４)责任与担当ꎻ(５)人性的美好ꎻ(６)生命陨落的悲壮ꎻ(７)迷惘中的希望ꎻ(８) 封城 中的乐观ꎻ(９)灾祸丛生的人类文明脚步ꎮ。

山东、海南2020年新高考名师押题猜想卷语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：核心价值观是社会积极心态的重要组成部分，核心价值观的出现以社会共有意识的形态引领社会心态。

因此，核心价值观引领是社会积极健康心态培育的基础。

而流行语作为一种社会心态反映，可依靠核心价值观引领，在网络情感宣泄情景中构建良好的网络文化氛围，在潜移默化中影响网民的价值意识，帮助网民塑造正确的人生观、价值观、世界观，从而培育积极的社会心态。

首先，要发挥核心价值观的包容作用，给予网民正确的价值培育，帮助其找准个人的价值定位，坚定目标，寻求个人价值与社会价值的统一。

其次，使用核心价值观弥补社会个体与群体共同价值方面的心理缺失，通过引导反映社会积极心态的流行语传播，发挥核心价值观的正向引导作用，使核心价值观凝聚共识、塑造价值，在快速的网络化传播中消解消极的社会心态。

最后，使用流行语以接地气的方式向人民群众传递社会正能量，弘扬社会主义核心价值观，取代了传统固化、呆板、说教的价值观传播形式，有助于塑造网民正能量的社会心态。

（摘编自《流行语的传播生态与价值引领》） 材料二：新与旧，小与大，变与不变，道出了流行语背后的辩证法。

语言是社会生活的符号，流行语则反映着时代的侧面。

近日，经过公开征集、专家评选、媒体投票等环节，《咬文嚼字》编辑部公布了“2019年十大流行语”，“文明互鉴”“区块链”等热词榜上有名，引发网友广泛关注。

“岁月不居，时节如流”，时间在语言上不断留下“辙痕”。

新表达、新句式、新修辞为开放的语言系统注入生命力，有的甚至沉淀为常用语。

但另一方面，有的内涵有限，在网络空间、娱乐文化中热闹一时后，无法逃脱“来也匆匆，去也匆匆”的命运。

沉淀与流失，是语言流变的自然过程。

流行语是一个语言现象，更是一个社会现象，其中既有个人表达，也有宏大叙事。

从更大层面看，正如“区块链”成为技术创新的重要突破口、“文明互鉴”向世界宣示交流对话的中国主张，流行语的变化与国家发展、社会进步的步伐相伴随。

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2020年高考作文猜想：谁是新时代的英雄人物？阅读下面的材料，根据要求写作。

光明中学某班级组织学生对“谁是新时代的英雄人物”展开了讨论。

有的说：“冲在抗击新冠肺炎一线的钟南山院士，他为国纾难，当之无愧。

”有的说：“潜心敦煌石窟考古历史研究的樊锦诗，她把大半辈子的光阴都奉献给了大漠，81岁高龄还一直在为敦煌文化忙碌着，她是英雄。

”也有的说：“回到家乡支援建设的驻村第一书记、北京师范大学硕士毕业生黄文秀，她带领百姓脱贫致富，把青春和生命献给了脱贫事业，她是大家公认的英雄。

”此外，其他同学也纷纷表达了自己的心声。

最后，老师说：“一个有希望的民族从来不缺乏英雄，一个有理想的青年心中都有一个英雄。

”以上材料触发了你怎样的联想和思考？请从下列任务中任选一个完成写作。

①请以中学生光华的身份给心中的新时代英雄人物写一封信。

②请以“我心中的新时代英雄人物”为话题面向本班同学写一篇演讲稿。

③为倡导大家学习英雄，请以本校团委的名义面向全校同学写一篇倡议书。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴近背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题说明：本题来自潍坊三模语文试卷。

1.真实情境的限制。

题目提供的真实情境是光明中学某班级学生对“谁是新时代的英雄人物”的讨论，题目提供了三位同学们所认可的英雄：第一位是冲在抗击新冠肺炎一线的钟南山院士；第二位是潜心敦煌石窟考古历史研究的樊锦诗；第三位是带领百姓脱贫致富，把青春和生命献给了脱贫事业的黄文秀。

三位英雄人物的事迹是考生联想思考的生发点，考生在写作时不能脱离材料的真实情境。

特别需要注意老师的话，“一个有希望的民族从来不缺乏英雄，一个有理想的青年心中都有一个英雄”，这句话既是对三则材料的总结，也是对考生的立意暗示，而这里所说的英雄就是像钟南山、樊锦诗、黄文秀一样的人。

2.典型任务的限制。

本题是多任务驱动型作文，三个任务各有具体限制：第一个任务需注意：①文体为书信；②要以中学生光华的身份来写；③写信的对象是心中的新时代英雄人物。

2020最新高考作文预测、优秀作文点评一、阅读下面的材料，根据要求作文。

1.余秋雨在《开讲啦》节目里介绍，有几年他忙着寻访世界古文明遗址。

快走完的时候，一家传媒老总对他说：“最后一站，我来陪你吧！”那些日子里余秋雨不能看电视，又无法看报纸，完全不知道这几年世界发生了什么，于是他对传媒老总说：“给我补补课吧。

”老总只花了十分钟，就把这几年世界发生的事情讲完了。

余秋雨问：“那中国呢？”中国这几年发生的事，老总只讲了五分钟。

老总看着余秋雨失落的样子，说了一句：“秋雨，绝大部分事情发生后的第二天，我就连再讲一遍的兴趣都没有了。

”余秋雨听着这句话，心里暗自庆幸：“我这几年不管不顾，看来并没损失什么啊。

”2.除了知情权以外，人也应该拥有不知情权，后者的价值要大得多。

它意味着我们高尚的灵魂不必被那些废话和空谈充斥。

过度的信息对于一个过着充实生活的人来说，是一种不必要的负担。

——索尔仁尼琴请写一篇不少于800字的文章，谈谈你的想法与感受。

【名师解题】材料一讲述了余秋雨先生的经历，他几年不问世事，却发现并没有错过什么，正如他自己说的“并没有损失什么”。

材料二是索尔仁尼琴的一句话，不知情权比知情权的价值要大很多，人不应该关注太多繁琐的事务，废话和空谈只会浪费你的生命。

我们应该做有价值的事情，而不是很浮躁地穿梭在各种过度的垃圾信息中。

一个充实的人，应该是沉静、稳重的，绝不心神不宁、上跳下窜。

由此，引出文章主题：拒绝浮躁，心平如镜。

基本角度：保持沉静，拒绝浮躁。

心理的失衡导致精神的错位，焦灼的心态致使人性的扭曲。

浮躁使我们铤而走险、蝇营狗苟、盲目放纵，于是轻浮和浅薄招摇于世，媚俗和低级趣味大行其道。

它把我們从前清澈而沉静的心灵源泉枯竭成一片荒蛮，生活的浪漫退化，工作的激情磨灭，情感变得粗粝，贫穷毫无尊严，人成了一个筋疲力尽精神空虚的皮囊。

选材小贴士：拒绝浮躁，重建精神家园，并不是放弃对物质的追求，而是不忘初心，精神内守，给心灵一片和谐滋润的绿地。

2020年高考作文试题猜想：从“中国创造”到“中国智造”阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）21世纪的全球，“中国制造”（made in China）无处不在。

2020年，国庆前后，《经济日报》推出“从中国制造到中国智造”整版专题报道，其中一篇“述评”指出。

虽然2020年中国超过美国成为制造业第一大国，制造业产出占世界的比重为19.8％，但总体上还处于国际分工和产业链的中低端；“中国制造”正面临着不少困难与挑战，比如以资源环境过度消耗为代价、依赖低廉劳动力成本、缺乏核心技术和自主品牌之痛。

以及频频遭遇反倾销等贸易壁垒。

专题认为，我国要由制造业大国走向制造业强国，就必须发展“中国智造”。

这不仅有利于破解“中国制造”所面临的困难与挑战。

而且可为我国经济发展注入新动力，向全世界展现“made in China”新的形象与风采。

有人推算。

中国人口红利窗口关闭大约在2033年前后。

新世纪是20年代将进入战略规划期。

对于“中国制造”而言，未来十年中国正处于人口红利的黄金期，更是从中国制造向中国智造转型的关键期。

虽然我们都知晓。

这个跳跃充满着机遇和希望，但也不能忘记。

这种转变肯定会带有痛苦感。

而且时间也会较长。

那么，我们用什么来锻造“made in China”，又怎么来铸造“中国智造”呢？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

押题理由以前高考作文命题，都是远离时事，远离热点，但从2020年以来，情况发生了变化。

2020年5月12日，汶川发生特大地震，当年高考全国卷I作文则给出汶川地震救援的材料。

2020年，高考江西卷作文给出佳士得拍卖行拍卖圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像的材料。

2020年，全国卷Ⅱ作文给出了当年世界读书日关于“浅阅读”讨论的材料。

2020年，全国课标卷作文又给出了中国作为经济和政治大国崛起的材料。

历年真题充分说明，时事、热点走进作文命题的大门已经敞开，我们绝对不能漠然视之。

2020年高考作文试题猜想：从“中国创造”到“中国智造”阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）21世纪的全球，“中国制造”（made in China）无处不在。

2020年，国庆前后，《经济日报》推出“从中国制造到中国智造”整版专题报道，其中一篇“述评”指出。

虽然2020年中国超过美国成为制造业第一大国，制造业产出占世界的比重为19.8％，但总体上还处于国际分工和产业链的中低端；“中国制造”正面临着不少困难与挑战，比如以资源环境过度消耗为代价、依赖低廉劳动力成本、缺乏核心技术和自主品牌之痛。

以及频频遭遇反倾销等贸易壁垒。

专题认为，我国要由制造业大国走向制造业强国，就必须发展“中国智造”。

这不仅有利于破解“中国制造”所面临的困难与挑战。

而且可为我国经济发展注入新动力，向全世界展现“made in China”新的形象与风采。

有人推算。

中国人口红利窗口关闭大约在2033年前后。

新世纪是20年代将进入战略规划期。

对于“中国制造”而言，未来十年中国正处于人口红利的黄金期，更是从中国制造向中国智造转型的关键期。

虽然我们都知晓。

这个跳跃充满着机遇和希望，但也不能忘记。

这种转变肯定会带有痛苦感。

而且时间也会较长。

那么，我们用什么来锻造“made in China”，又怎么来铸造“中国智造”呢？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

押题理由以前高考作文命题，都是远离时事，远离热点，但从2020年以来，情况发生了变化。

2020年5月12日，汶川发生特大地震，当年高考全国卷I作文则给出汶川地震救援的材料。

2020年，高考江西卷作文给出佳士得拍卖行拍卖圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像的材料。

2020年，全国卷Ⅱ作文给出了当年世界读书日关于“浅阅读”讨论的材料。

2020年，全国课标卷作文又给出了中国作为经济和政治大国崛起的材料。

历年真题充分说明，时事、热点走进作文命题的大门已经敞开，我们绝对不能漠然视之。

2020高考作文猜想整本书阅读——“读后感”“推介信”“书评”示例【原创试题】读下面的书目，根据要求写作。

“整本书阅读”已经成为语文教学的一个热点，推动得如火如荼，并且学界已经取得了共识，皆认为是提高中学生人文素养的最佳方法。

在倡导“整本书阅读”的大环境下，请你写一篇文章显示你读名著的收获.教育部推荐高中生必读课外书有: 1.《论语》；2.《三国演义》(罗贯中)；3.《红楼梦》(曹雪芹)；4.《呐喊》(鲁迅)；5.《女神》(郭沫若)；6.《子夜》(茅盾) 7.《家》(巴金)；8.《雷雨》(曹禺)；9.《围城》(钱钟书)；10.《谈美书简》(朱光潜)；11.《哈姆莱特》(莎士比亚)；12.《堂•吉诃德》(塞万提斯)；13.《歌德谈话录》(艾克曼)；14.《巴黎圣母院》(雨果)；15.《欧也妮•葛朗台》(巴尔扎克)；16.《匹克威克外传》(狄更斯)；17.《复活》(列夫•托尔斯泰)；18.《普希金诗选》(普希金)；19.《老人与海》(海明威)；20.《泰戈尔诗选》(泰戈尔)。

要求：选好名著，选好角度，明确文体（从“读后感”“推介信”“书评”选定其一），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【押题依据】“整本书阅读”已经成为语文教学的一个热点，推动得如火如荼，并且学界已经取得了共识，皆认为是提高中学生人文素养的最佳方法。

在倡导“整本书阅读”的大环境下，2020年高考极有可能会对这一语文教学热点作出回应，表现在作文命题就可能是写“读后感”“推介信”“书评”。

当然，其“整本书”的范围应是众所周知的名著，也应是教育部要求高中生必读的名著。

应用文写作已经是近年来高考命题的主要考查点。

【写作指导】全国卷的命题非常注重应用文的写作，一般书信体、演讲稿、慰问信、观后感、家书等等已经密集亮相，这是一个现象级的导向。

那么，还有哪些文体可能会考到呢？写“读后感”，最好要有主标题，并以“读《xxx》有感”为副标题。

2020高考作文真题猜想：“走出小屋”请你联系生活，展开联想，进行构思，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

不得抄袭。

文字寓意浅显，围绕“开”“囚”“放飞”“常规”“套子”等角度来写，都符合题意。

你从小处立意写人：“放开心灵，与外界沟通”、“小屋为封闭，蝴蝶唯美，走出小屋，去寻找美丽、自由”“打破牢笼，追求自由”；也可以从大处立意写国：“要抛弃闭关主义，实施改革开放”“走出去，请进来”。

还可以嬗变为“读书”话题写：“走出铁屋子，读社会这本无字书”“打开方塘，引进活水”总之命题人是引导学生要走闭塞，投身社会，追求美好，不要自我禁锢！此题难点不在于把握题意，而在于如何避免平庸，如何写出新意。

反向立意，把“一只美丽的蝴蝶”理解为“美丽的诱惑”，生发出“坚守自我，拒绝诱惑”的感想，固然有标新立异的效果，也不违反作文要求(却不是最佳立意)，但从应试训练的角度来看，除非有很好的构思和语言表达能力，否则还是按照材料的主旨和倾向来立意更为妥当。

在缺乏新颖独特的内容和富有意味的生动细节的情况下，很难写出高分之作，一般来说，是比较乏味的，分值要低一个档次。

要追求独特，要高人一等，可以在角度、题材、结构、语言等方面下工夫。

例如，有篇考场作文就写到下列材料：李白，走出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的封侯梦，去游山玩水。

陶渊明走出官场，不为五斗米折腰去躬耕终南山。

陈晓兰走出潜规则……庞涓、周瑜、海子不能放开自己的心灵，而走向极端，多面论证，材料翔实。

从考生情况来看，很多考生不能将文意读懂，写成“选择”“环保”“放弃”可谓下笔千言，离题万里，不少考生反弹琵琶，但华而不实，也痛失高分。

人生的经验证明，在激发潜能、获得成功之前，几乎我们每一个人都生活在这样的三间屋子里，而不自知。

犹记得小学课本有一篇课文叫《坐井观天》。

它讲的是一只常年呆在井底的青蛙嘲笑向它描述外面世界有多广阔的小鸟，尽管小鸟苦口婆心，但在青蛙的意识里，小鸟根本就是在胡诌乱语，青蛙觉得外面的天空也就只有它能看到的井口那么大，何来广阔可言呢？最后小鸟无奈，也只好拍拍翅膀飞走了，徒留那只执迷不悟的青蛙在那坐井观天。

2020高考作文真题猜想：“永远相信”有首歌这样唱道：永远相信远方/永远相信梦想/希望是迷雾中还能眺望未来的窗/心酸酿成美酒/苦涩迎来芬芳/回头风里有歌/歌里有泪/泪中有阳光请你联系自己的生活体验与感受，以“永远相信”为标题写一篇文章，自定文体(诗歌除外)，不少于800字。

1.相信(什么是相信？相信什么？)“相信”，“信念”，“坚信”，能画等号吗？2.永远(什么是“永远”？为什么要“永远”？)它更进一步明确的相信的前提条件。

永远相信远方/永远相信梦想/希望是迷雾中还能眺望未来的窗/心酸酿成美酒/苦涩迎来芬芳/回头风里有歌/歌里有泪/泪中有阳光3.修饰语“永远”的含义。

什么是“永远”？为什么要“永远”？它更进一步明确的相信的前提条件。

1、作文的方向是谈人生，谈生活体验与感受，有的同学谈国家与集体(汶川地震、奥运、世博)。

3、有的同学给“永远相信”加上一个宾语，然后大谈那个宾语。

例如，永远相信文学，然后着力谈“文学”。

要相信父母，然后谈父母对自己的爱。

4、没有谈到相信的前提条件，直接就是相信母爱。

让人不知道你的立意从何而来。

5、什么是“永远”相信？例证应该体现屡遭挫折才能印证“永远”，如果只挫折一次只相信一次，那就难以把“永远”谈透。

永远相信善良永远相信正义永远相信苦难永远相信奇迹永远相信孤独永远相信自己像"永远相信善良""永远相信正义""永远相信自己"这样表述其实是有缺陷的，只是同学们难以察觉，但通过类比和多义的扩展，问题就一目了然了。

文章从“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个角度，或侧重某个角度提出三点进行立论。

一篇文章如何开头，是要根据标题和主要架构来决定，只有在这些文章灵魂的因素成型之后再写开头，你的开头才能成为整篇文章的有机组成部分。

如果是没有确定话题的材料作文，开头就不能对材料置之不理，要把你对材料的提炼和见解摆出来。

人生在世，最可留恋处恐怕就是，人可以在不同的方面，以不同的方式展示自己的精彩，实现自身独特的价值，也就是说，世界之美，正在于各有各的精彩。