三年级语文《陶罐和铁罐》同步练习题

新部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习题（带答案）一、请规范书写词语。

méi yóu guīzéjiùmìng bǎo guìyǎn zòuhuòzhěchìbǎng yáo huàng fúzhuāng qiáng bì二、在括号里填上合适的四字词语。

（_________）的精神（_________）的叶子（_________）的样子（_________）的花儿（_________）的果树（_________）的日子三、辨字组词凤（_________）晨（_________）读（_________）静（_________）风（_________）辰（_________）续（_________）净（_________）报（_________）彩（_________）挂（_________）扬（_________）服（_________）采（_________）桂（_________）杨（_________）四、先将下列词语补充完整，再选词填空。

摇头（_______）（_______）张（_______）舞（_______）提（_______）吊（_______）（_______）红（_______）赤（_______）疾（_______）快（_______）干（_______）燥（1）他们为了一件小事争辩得（_________）。

（2）弟弟正在（__________）地高声念书。

五、选择合适的词语填空。

审视注视（1）老师用慈祥的目光（__________）着我，使我感到有一股暖流涌上心头。

（2）对于成功而言，客观地（__________）自己，是相当重要的一件事。

严厉严格（3）同学们都要（__________）要求自己，努力养成良好的道德品质。

（4）那位父亲（__________）地斥责了儿子，因为他做了错事。

部编⼈教版三年级语⽂下册第6课《陶罐和铁罐》精品教案+同步习题6 陶罐和铁罐教学导航教学过程第⼀课时教学过程第⼆课时课堂⼩结参考答案第⼀课时1.⾼傲谦让弱⼩古代2.骄傲⼤桥捧着⽊棒虚⼼考虑懦弱需要尘⼟尖尖价格介绍第⼆课时1．是不是2．你不能和我相提并论。

3．陶罐的话4. 盛东西不易碎易氧化保存时间长易碎、怕碰5．骄傲谦虚阅读链接：《北风和太阳》阅读指导【内容简析】北风与太阳是伊索寓⾔之⼀，故事内容是北风与太阳举⾏⼀场⽐赛决定谁的⼒量⽐较强，能让路过的旅⼈脱下⽃篷。

北风越是⽤⼒吹，旅⼈就把⾃⼰包得越紧。

然⽽，当太阳温暖地照耀时，旅⼈因为闷热⽽不得不脱下⽃篷。

【引发思考】北风在⾃然界代表寒冷、令⼈发抖，在这则寓⾔⾥象征强势者的桀傲不驯，经常引起他⼈的反感；太阳则是⼀种温暖的象征，有明朗、正派的意味，是亲和、有⼒量的勇者。

北风累得筋疲⼒尽，却不能让旅⼈脱掉⼤⾐。

太阳稍露⾝⼿，旅⼈便情不⾃禁解⾐摘帽。

有些⼈总是企图⽤暴⼒征服⼈，⽽他们却忘记了温和的威⼒远远⽐暴⼒⼤。

【故事寓意】北风与太阳这篇寓⾔告诉了我们，劝说往往⽐强迫更为有效，待⼈处事不是给⼈压⼒、给⼈逼迫，就能成功，就能获胜，疾⾔厉⾊或者使⽤暴⼒，是⽆法令⼈⼼服⼝服的，反⽽是要给⼈温暖、安详、以尊重、爱语，让⼈⼼⽣欢喜、⼼悦诚服，才是胜利者。

《陶罐和铁罐》教学反思这节课去年⾕⽼师上过，给我们提供了很好的教学借鉴。

所以我基本上就是按照原有的教学思路，进⾏了适当的个性化修改。

在实际授课过程中，我觉得以下⼏点落实到位：⾸先，这篇课⽂的段落⽐较多，学⽣不容易整体把握课⽂内容。

所以，我就尝试让学⽣将整个故事分成两个场景，并找出分别是哪⼏个⾃然段，这样课⽂的重点内容即对话部分学⽣也能⼀下⼦就找到。

在设计中，我⾃⼰⼼⾥并没有底，令我欣喜的是，孩⼦在初读之后就能找出故事发⽣在两个不同的地⽅，⼜通过默读课⽂找出了相应的⾃然段。

这样就理清了脉络，有利于学⽣对全篇课⽂内容的把握。

部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。

jiāoào nuòruòqiān xūnǎo nùwājuépǔsùliúshìfèi xū2．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．记录．（lǜ）凡．是（fán）薄．膜（báo）B．丝绸．（cóu）天涯．（yá）刀剑．（lián）C．遵．循（zhūn）水缸．（gāng）缝隙．（xì）D．钳．子（qián）歉．意（qiàn）嚷．嚷（rāng）3．下面词语字形完全正确的一组是（）A．御厨溪落傲慢轻蔑B．争辨碰撞碎片羞耻C．流逝覆盖慌凉惊讶D．朴素美观立即古代4．下面和例句意思不同的一项是（）你怎么敢和我相提并论！A．你不应该敢和我相提并论！B．你应该敢和我相提并论！C．你怎么敢和我相提并论呢？D．你竟然敢和我相提并论？5．下列句子中标点符号使用不正确．．．的是（）A．“你敢碰我吗；陶罐子！”铁罐傲慢地问。

B．他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”C．“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”D．“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

”6．“‘住嘴！’铁罐恼怒了，‘你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

’”对这句话理解有误的一句是（）A．“相提并论”是指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较。

B．因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以听了陶罐的话后非常生气，它恼羞成怒。

C．通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。

D．“恼怒”一词形象地写出了陶罐的理屈词穷，并开始威胁铁罐。

部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。

děng dài jiě shìqíshíchuī pěngqiān xūnuò ruòchén tǔdài jià2．“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

”对这句话理解正确的一项是（）A．时间流逝得飞快，人是跑不过时间的。

B．如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功。

C．“假若”表示假设，生活哪有人跑得过时间呢？3．你正在屋里做作业，弟弟在隔壁屋里练唱歌，声音很大，这时，你会说（）A．你唱得这么难听，再练也不会有长进，还影响我学习，别再唱了。

B．你影响到我学习了，能不能不这么吵？C．弟弟，我正在写作业，你练歌的时候能小点儿声吗？4．为帮助奇奇明白道理，增加情感，请你告诉奇奇《陶罐和铁罐》故事所揭示的道理是（）A．要和朋友和睦相处，否则会受到惩罚。

B．助人为乐是每个人都需要具备的品质。

C．要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和谐相处。

5．下列成语中，可以用来概括本文带给我们的启示的是（）A．比上不足，比下有余B．尺有所短，寸有所长C．机不可失，时不再来6．比一比，在组词。

分( )何( )文( )皮( ) 成( )原( )纷( )荷( )纹( )疲( )诚( )愿( )7．查字典。

“虚”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。

按部首查字法，应先查部首，再查画。

“虚”在字典里的解释有：①空；②不真实的，跟“实”相对；③心里怯懦；④徒然，白白地。

给下列词语中的“虚”字选择正确的解释（填序号）。

虚张声势( )座无虚席( )做贼心虚( )不虚此行( ) 8．给句中加点的词语选择正确的解释。

(填序号)骄傲:①自以为了不起,看不起别人。

②自豪。

（1）祖国河山壮丽多娇,我感到非常骄傲．．。

( )（2）骄傲．．的铁罐看不起陶罐。

部编版三年级下册 6 陶罐和铁罐同步练习一、选择题1．下列加点的字注音有错的一项是（）A．懦弱．（ruò）陶．（táo）罐B．谦．（qiān）虚价．（jià）值C．尘．（chénɡ）土捧．（pěn）起D．狮．（shī）子别致．（zhì）2．“骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落．．它。

”句子中，“奚落”的近义词是（）A．打扰B．讽刺C．讨厌D．评论3．下列句子中，标点符号的使用完全正确的一项是（）A．一个人惊讶地说，“哟，这里有一个罐子！”B．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

C．“多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿，千万别把它碰坏了。

”4．《陶罐和铁罐》这篇童话告诉我们的道理是（）A．铁罐比陶罐结实，不容易破碎。

B．我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

5．结合资料袋中的知识，完成练习。

（选做题）我国境内，下列器具出现的先后顺序是（）①青铜器①彩陶①石器①铁器A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①二、填空题6．课文朗读。

1．课文共有（）个自然段，我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确□流利□有感情□2．边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

3．从《陶罐和铁罐》一文的题目我知道__________________________。

7．理清脉络。

1．课文写的是________和________的故事。

2．许多年后，陶罐和铁罐发生了很大变化。

陶罐：________________，铁罐：________________。

3．我能用几个词语来形容陶罐和铁罐。

陶罐：________________，铁罐：________________。

4．这篇课文告诉我们的道理是：___________________________。

三、语言表达8．按要求写句子。

1．兔走触株，折颈而死。

（用现代汉语解释这句话的意思）________________________________________________________________________ 2．修改病句。

最新部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习（带答案）一、我会拼，也会写，写好汉字更快乐。

jùjízīshìzhìhuìféi zào pàoyōu xián mìmìmìfēng bīng jīlíng二、仿照例子写词语。

风尘仆仆（ABCC式）_____________ ______________ ______________飘飘摇摇（AABB式）_____________ ______________ ______________ 又松又软（ABAC式）_____________ ______________ ______________三、比一比，再组词。

曾（_______）登（_______）铺（_______）旅（________）增（_______）橙（_______）捕（_______）族（________）四、把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①（___）摇（___）摆②大吃（___）（___）③密密（___）（___）④（___）山（___）海⑤各式（___）（___）⑥翻山（___）（___）（1）请再写三个与词语④结构相同的词语。

__________ _________ __________（2）词语⑤的近义词是________，词语②的反义词是_________。

五、选择恰当的词语填空。

连续陆续继续1.战斗非常激烈，我军的伤员（________）从火线上抬下来。

2.他停下来想了一会儿后，又（________）给我讲解这道题。

3.妈妈（________）三年被评为单位的“先进工作者”。

恳求央求哀求4.他再三（________）老师准许他参加这次运动会。

5.经不住他苦苦（________），我最终还是同意了他的请求。

6.部长（________）白求恩大夫赶快离开。

6.陶罐和铁罐一、细读课文深感悟。

1．将故事中陶罐和铁罐的语言对号入座。

(1)陶罐的话( )。

(2)铁罐的话( )。

A.“吆，这里有一个罐子！”B.“你敢碰我吗？陶罐子！”C.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”D.“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。

”E．“多美的陶罐！”F．“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

”2．陶罐和铁罐的故事告诉我们什么？_______________________________________________________________ ____________________________________________________________二、课内语段阅读。

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”1．给第2自然段加上标点。

2．读时语气要有变化。

(1)朗读陶罐的话要( )(2)朗读铁罐的话要( )A．语调紧凑高昂，声高气粗。

B．语气自然平稳，读出平和讲理之感。

C．读出不怕对方，要与对方争吵到底的感觉。

三、课外类文阅读。

蜡烛一( )台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一( )粉红的纱罩，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它。

它就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢？简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了几下，就再也不发光了——原来线路出了问题。

人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共44分)1. （5分）看拼音写词语。

jiérìzhèng zàiɡuóqìnɡtuán yuán huān lè________________________________________huān qìnɡzhēnɡ yuèxiǎo chīyuán xiāo________________________________2. （4分）仿写词语。

吉祥如意（含有一组近义词）：________ ________ ________ ________ ________又肥又壮：________ ________ ________ ________ ________3. （4分）比一比，再组词。

盾________ 誉________质________ 举________4. （8分）读拼音，写词语。

（1）wěi dà________我国造纸术的发明，是对世界文明的贡献之一，东汉时期蔡伦吸收了前人jīngyàn________，对造纸术进行了改进，后来造纸术传到阿拉伯、ōu zhōu________等地区。

（2）zhào zhōu________桥体现了劳动人民的zhì huì________和才干，是我国宝贵的lì shǐ________文化遗产。

5. （4分）根据课文内容填空。

（1）《陶罐和铁罐》告诉我们：________（2）“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢!”这句话是________说的，“和睦相处”的意思是________，从这句话可以看出________。