高考生物一轮复习专题01走近细胞(含解析)

专题01 走近细胞【考纲解读】【知识梳理】1．生命活动离不开细胞（1）病毒由__________和___________构成。

病毒_____（有/无）细胞结构，病毒必须寄生在________中才能生活。

（2）单细胞生物依靠____个细胞完成各种生命活动。

2．生命系统的结构层次（1）细胞→_______→_______→_______→_______→_______→_______→_______→_______。

（2）最基本的生命系统是__________。

（3）植物没有_________层次；单细胞生物既属于_________层次又属于_________层次，没有_________、_________、_________层次。

（4）属于生物不属于生命系统的结构层次的是_________。

（5）生物繁殖和进化的基本单位是_________；生态系统是由_________及其所处的无机环境构成的。

3．原核细胞与真核细胞（1）原核生物有______________________________；真核生物包括植物、动物和真菌。

（2）原核细胞与真核细胞最主要的区别是______________________________。

（3）蓝藻细胞中无叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有________和________及光合作用所需的酶。

（4）列表比较原核细胞和真核细胞4．细胞学说（1）细胞学说的基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由_______发育而来，并由_________________所构成。

②细胞是一个_________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从_________中产生。

（2）意义：揭示了细胞_________和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。

5．显微镜操作步骤（1）取镜与安放；（2）_________；（3）安放装片；（4）观察。

【考点精讲】一、细胞学说1、细胞学说的建立过程从人体的解剖和观察入手1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》法国的比夏指出器官由组织构成显微镜下的重大发现1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名了细胞荷兰的列文虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等理论思维和科学实验的结合。

1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。

1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》细胞学说在修正中前进1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。

2、基本内容及意义（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

（3）新细胞是由老细胞分裂产生。

意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。

3、通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。

（2）科学发现的过程离不开技术的支持。

（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。

（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。

典例1.德国科学家施莱登和施旺建立的“细胞学说”，是自然科学史上的一座丰碑。

下列关于“细胞学说”的说法，不正确的是A．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的修正和补充C．细胞是一个相对独立的有机体，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性【答案】D【解析】细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，A正确；魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的修正和补充，B正确；细胞是一个相对独立的有机体，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用，C正确；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，但是不能说明生物体结构的多样性，D错误。

典例2.下列有关细胞学说的叙述，正确的是( )A.英国科学家虎克发现了细胞并提出了细胞学说B.通过细胞学说揭示了生物的多样性和统一性C.构成一切生物的基本单位是细胞D.新细胞可以从老细胞中产生【答案】D【解析】英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，而德国科学家施旺和施莱登是细胞学说的主要提出者，A错误；细胞学说将动物和植物统一到细胞的基础上，说明了生物体结构的统一性，但细胞学说并没有提到生物的多样性，B错误；病毒不具有细胞结构，C错误；老细胞可以通过分裂产生新细胞，D正确。

【总结提高】归纳细胞统一性的“五个”表现二、生命活动离不开细胞病毒病毒由蛋白质外壳和遗传物质构成，大多数病毒的遗传物质是DNA，少数是RNA。

病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。

典例1.流感病毒是单链RNA病毒，其外面有一层来自细胞的磷脂双分子层包膜，有帮助病毒吸附宿主细胞的凝血素和帮助病毒摆脱宿主细胞的神经氨酸酶。

下列叙述错误的是( )A．流感病毒不属于生命系统的结构层次B．破坏神经氨酸酶能抑制流感病毒的扩散C．抗流感病毒的抗体能和侵入呼吸道细胞内的病毒特异性结合，阻止其增殖D．流感病毒在宿主细胞内繁殖时，遗传信息可从RNA流向RNA，再流向蛋白质【答案】C【解析】细胞是最基本的生命系统，病毒不具有细胞结构，所以病毒不属于生命系统的结构层次；根据题意可知，神经氨酸酶能帮助病毒摆脱宿主细胞，所以破坏神经氨酸酶能抑制流感病毒的扩散；抗体只能与内环境中的抗原发生作用，而不能和侵入呼吸道细胞内的病毒特异性结合；流感病毒在宿主细胞内繁殖时，遗传信息可从RNA流向RNA，再流向蛋白质。

典例2.病毒侵入人体细胞后，一定不会发生的是( )A．病毒诱导细胞发生癌变B．线粒体为病毒蛋白质的合成提供能量C．病毒核酸的碱基序列改变D．RNA和蛋白质组装成病毒的核糖体【答案】D【解析】有些病毒属于致癌因子，能导致细胞癌变；病毒属于寄生生物，宿主细胞的线粒体可以为病毒蛋白质的合成提供能量；病毒在增殖过程中可能发生碱基序列改变；病毒没有细胞结构，没有核糖体。

【易混辨析】1．病毒无细胞结构，既不是原核生物也不是真核生物，主要由蛋白质和核酸组成。

2．病毒被界定为生物主要是因为病毒寄生在活细胞中能自我增殖，病毒单独存在时不具有生物活性，不能独立进行新陈代谢。

3．病毒只含有一种核酸(DNA或RNA)，碱基和核苷酸也各有4种。

三、生命系统的结构层次生命系统的结构层次(1)最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。

(2)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。

(3)地球上最早的生命形式是单细胞生物。

最简单的生命形式且不属于生命系统的结构层次的是病毒。

(4)生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统是由群落及其所处的无机环境构成的。

典例1.下列关于生命系统的结构层次的叙述正确的是（）A．培养皿中的一个大肠杆菌菌落属于群落层次B．生命系统最基本的结构层次为具有活性的大分子C．并非所有生物都具有生命系统的各个层次D．地球上最早出现的具有生命的生物是病毒【答案】C【解析】解：A、一个大肠杆菌能独立完成各种生命活动，属于细胞和个体层次，A错误；B、生命系统最基本的结构层次为细胞，B错误；C、并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物无系统层次，C正确；D、地球上最早出现的具有生命的生物是单细胞生物，D错误。

【知识拓展】生命系统的各结构层次及相互关系四、显微镜1、显微镜原理(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

(2)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。

2、实验步骤（1）认识显微镜（2）显微镜的使用注意事项①先用低倍镜观察，再用高倍镜观察；目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。

②换高倍物镜前先移动装片，讲观察目标移到视野中央；③高倍镜与低倍镜的比较④成像特点及装片移动规律显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像；倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。

装片的移动规律：装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就移向哪个方向，即“偏哪儿向哪儿移”。

（3）区分“显微结构”与“亚显微结构”普通光学显微镜(包括低倍镜、高倍镜)下观察到的结构都为“显微结构”只有放大万倍以上的电子显微镜下观察到的结构才属“亚显微结构”切不可将高倍显微镜下观察到的结构视作亚显微结构。

典例1.下列描述中，正确的是( )A.病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞无关B.与组成牛的生命系统层次相比，小麦缺少器官层次C.要用显微镜观察某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动D.蓝藻属于原核生物，没有细胞器【答案】C【解析】病毒没有细胞结构，但其生命活动必须依赖于细胞，A错误；与组成牛的生命系统层次相比，小麦缺少系统层次，B错误；要用显微镜观察某视野右上方的目标，需将目标移到视野中央，则应将载玻片向右上方移动，C正确；蓝藻属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，D错误。

典例2.下对关于高倍显微镜使用的叙述中，正确的是A．可以直接用高倍镜来观察苔藓植物的叶片B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦距D．可利用大光圈或凹面反光镜来增加视野亮度【答案】D【解析】使用高倍镜前应先用低倍镜找到目标，A项错误；在低倍镜下找到叶片细胞，把观察目标移到视野中央，才能换高倍物镜，B项错误；换高倍物镜后，必须用细准焦螺旋调焦距，C项错误；高倍镜下视野较暗，可利用大光圈或凹面反光镜来增加视野亮度，D项正确。

【规律方法】使用光学显微镜的几点注意事项(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为2mm)停止下降。

(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。

(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。

(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。

五、原核细胞与真核细胞1、原核细胞与真核细胞（1）原核生物原核生物有细菌、蓝藻、衣原体、支原体、立克次氏体、放线菌等等（口诀：放一只细篮子）。

细菌包括球菌、杆菌、弧菌、螺旋菌。

蓝藻又叫蓝细菌，包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜。

原核生物是指一类细胞核无核膜包裹，只有称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物。

它们都是单细胞原核生物，结构简单，没有除核糖体外的细胞器，个体微小，一般为1～10 µm，仅为真核细胞的十分之一至万分之一。