巴金的长篇小说《家》节选阅读《兄弟》附答案

高老太爷有四子一女:,生大小姐（早死）、大少爷觉新（娶妻瑞珏，生子海臣、生子云儿时难产而死）、二少爷觉民、三少爷觉慧，妻死，复娶周氏，生三小姐淑华，后长子死；2 、次女张氏，丈夫早死，生女张蕴华（琴），后来琴嫁给觉民；3 、三子克明，娶妻张氏，生二小姐淑英、四少爷觉英、七少爷觉人、六小姐淑蕙；4 、四子克安，娶妻王氏，生五少爷觉群、六少爷觉世、五小姐淑芬；5 、五子克定，娶妻沈氏，生四小姐淑贞（后跳井而死），娶妾喜儿。

大房丫鬟鸣凤，不愿嫁给冯乐山，跳水而死，死后三房丫鬟琬儿代嫁。

高家买丫鬟绮霞代替鸣凤、翠环（后来嫁给觉新）代替琬儿。

四房丫鬟倩儿，奶妈杨嫂。

五房丫鬟喜儿、春兰。

《家》是巴金的代表作《激流三部曲》的第一部。

故事发生在成都一家姓高的大公馆里，高觉新是这个大家庭里的长孙，就是因为这个缘故，他被剥夺了学业与爱情。

在中学毕业那天放弃了自己所爱的能够了解他、安慰他的钱家表妹，和父亲指定的姑娘结了婚。

觉新的二弟觉民和三弟觉慧就不同了，他们接受西方文化知识的熏陶，有着先进的思想、昂扬的斗志，是新时代的新青年。

觉新也跟他俩一起接受新思想，但是他依旧还是“作揖主义”和“无抵抗主义”的拥护者。

老大觉新在西蜀实业公司事务所上班，那是他父亲生前为他找好的位置。

一日，觉慧和觉民跟往常一样，买了几本新书，来到觉新的办公室里，这时张太太和琴小姐来了。

琴是高家亲戚里面最美丽、最活泼的姑娘，她也是一个有着理想、有着抱负的勇敢的新青年。

她给大家带来了一个不寻常的消息：钱家大姨妈回省城来了，梅表姐嫁了不到一年就守了寡，现在变得有点憔悴。

这个梅表姐就是大哥觉新所挚爱的钱家表妹，而这时觉新正陪着张太太买衣料，他并没有听到这个消息。

觉慧和觉民离开了觉新的事务所，觉民去了琴的家里，而觉慧在路上遇见同学张惠如，并从他口中了解到当兵的打了学生。

觉慧义愤填膺地和一些学生们参加了向总督示威游行的队伍。

祖父高老太爷很快知道了他游行的事，便觉新把他囚禁在家里。

文学名著《家》阅读练习一、根据《家》完成填空题1. 是高家长房长孙，自幼聪慧，成绩优良，对未来充满了美好的憧憬：到上海或北京某所名校进修他所喜爱的化学，然后去留学。

但不幸亲母死了，父亲又续娶了一位年轻的继母——。

毕业之后，父亲给他包办了一门婚姻。

虽然他爱从小青梅竹马的，但他在封建礼教前面奉行“”和“”，当这段美好的恋情因梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌子上有了意见，就拿拒婚来报复而遭扼杀，他并不反抗，对父亲通过为他订的亲事，也表示顺从，然后回房蒙头大哭一场，与完了婚，不久，梅出嫁了，觉新也深深的沉溺于端庄美丽的妻子瑞珏的温存与抚爱之中。

作为四世同堂的大家庭的继承人，他生性懦弱：一方面他痛恨旧势力，发生，唤起他被忘却的青春，他如饥似渴地阅读崭新的报刊书籍，信服新的观念和理论；另一方面他又顺应旧的环境，觉得这二者并不见得矛盾。

2. 在事务所，觉新弟兄仨在阅读时，柔弱、怯懦的剑云进来，不久三兄弟的姑妈及也来了。

觉新陪姑妈买衣料后，剩下四人谈到大哥觉新以前的意中人梅表姐，在共同谈话中，不仅了解了觉新先前的爱情破灭的缘由，也初步看到都对“新女性”的琴表妹有好感。

但剑云根本就不敢表达自己的内心世界。

3. 在觉慧从大哥处出来后，得知官兵看白戏还打伤学生，异常愤怒，马上加入到去请愿的队伍中。

然而督军根本就不出来接见学生，临时选出的最后在临近天黑的时候进去谈判。

4. 请愿并没有结果，连的“”的诺言也不曾履行，各校学生罢课，双方矛盾急剧加大，士兵们在大街上横冲直撞。

积极参加学生联合会，联络各县学生把运动扩大。

就在这时，向高老太爷告密。

作为封建势力的代表站了出来，坚决阻止觉慧的行为。

在和爷爷的斗争中，觉慧感觉这才像是自己的主人。

然而，最后还是被高老太爷叫大哥关在家里。

5.随着运动的好消息接连传来，关在家里的他也一天比一天更加着急。

在被觉民取笑以后，他走出房门，避开他们一直向花园走去。

在花园里碰到了采摘梅花的，终于向她表白自己的爱情，两颗年轻的心终于靠在一起。

高老太爷有四子一女:,生大小姐（早死）、大少爷觉新（娶妻瑞珏，生子海臣、生子云儿时难产而死）、二少爷觉民、三少爷觉慧，妻死，复娶周氏，生三小姐淑华，后长子死；2 、次女张氏，丈夫早死，生女张蕴华（琴），后来琴嫁给觉民；3 、三子克明，娶妻张氏，生二小姐淑英、四少爷觉英、七少爷觉人、六小姐淑蕙；4 、四子克安，娶妻王氏，生五少爷觉群、六少爷觉世、五小姐淑芬；5 、五子克定，娶妻沈氏，生四小姐淑贞（后跳井而死），娶妾喜儿。

大房丫鬟鸣凤，不愿嫁给冯乐山，跳水而死，死后三房丫鬟琬儿代嫁。

高家买丫鬟绮霞代替鸣凤、翠环（后来嫁给觉新）代替琬儿。

四房丫鬟倩儿，奶妈杨嫂。

五房丫鬟喜儿、春兰。

《家》是巴金的代表作《激流三部曲》的第一部。

故事发生在成都一家姓高的大公馆里，高觉新是这个大家庭里的长孙，就是因为这个缘故，他被剥夺了学业与爱情。

在中学毕业那天放弃了自己所爱的能够了解他、安慰他的钱家表妹，和父亲指定的姑娘结了婚。

觉新的二弟觉民和三弟觉慧就不同了，他们接受西方文化知识的熏陶，有着先进的思想、昂扬的斗志，是新时代的新青年。

觉新也跟他俩一起接受新思想，但是他依旧还是“作揖主义”和“无抵抗主义”的拥护者。

老大觉新在西蜀实业公司事务所上班，那是他父亲生前为他找好的位置。

一日，觉慧和觉民跟往常一样，买了几本新书，来到觉新的办公室里，这时张太太和琴小姐来了。

琴是高家亲戚里面最美丽、最活泼的姑娘，她也是一个有着理想、有着抱负的勇敢的新青年。

她给大家带来了一个不寻常的消息：钱家大姨妈回省城来了，梅表姐嫁了不到一年就守了寡，现在变得有点憔悴。

这个梅表姐就是大哥觉新所挚爱的钱家表妹，而这时觉新正陪着张太太买衣料，他并没有听到这个消息。

觉慧和觉民离开了觉新的事务所，觉民去了琴的家里，而觉慧在路上遇见同学张惠如，并从他口中了解到当兵的打了学生。

觉慧义愤填膺地和一些学生们参加了向总督示威游行的队伍。

祖父高老太爷很快知道了他游行的事，便觉新把他囚禁在家里。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《家》阅读附答案《家》阅读测试题《家》作者巴金《人民文学出版社》一、填空题。

1．《家》的作者是，原名。

2.高老太爷是高公馆的统治者，五房中的长房有、、三兄弟。

3. 的性格软弱，受过新思想的熏陶，却不敢顶撞长辈。

4.《家》中的觉新妻子名叫，觉慧爱上的姑娘名叫。

5. 《家》中的觉新青梅竹马的恋人叫。

6. 是封建家长制和封建礼教的代表。

7. 《家》与、合称为。

8.觉慧积极参加爱国运动，由于向高老太爷告密，觉慧被关在家里。

9. 骗妻子的钱去组织小公馆，并在外欠下大笔债务。

10.高老太爷要将鸣凤嫁给自己的朋友做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽。

二、选择题。

（请将正确答案的序号填在括号里）1．觉民与（）相爱，但爷爷却为他定下亲事。

A、琴B、鸣凤C、梅2．有着道貌岸然的外表，竭力维护封建观念、秩序的人物（）A、高老太爷B、克安 C 、克定 D、克明3．行为荒唐，生活糜烂的人物( )A、克明B、克安 C 、觉新 D、觉民4．觉民和同学们办周报，（）在第五期周报上发表文章提倡女子剪发。

A、梅B、瑞珏C、琴D、鸣凤5．（）是三兄弟中最叛逆的一个。

A、觉新B、觉民C、觉慧6.下列说法有误的是（）A、《家》重点描写了三个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。

她们的社会地位是相同的。

B、《家》中，觉慧是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。

C、《家》中觉民、觉慧有着先进的思想、昂扬的斗志，是新时代的新青年。

D、《家》细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。

既表现了鸣凤对罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧的真挚的爱。

7．下列说法有误的是（）A、《家》贯穿着尖锐的矛盾冲突和浓烈的抒情色彩。

细腻的心理描写和多样的抒情手法的交替使用，增强了作品动人心魄的悲剧效果和艺术感染力。

B、《家》是巴金的代表作“激流三部曲”的第一部。

第五单元家族的记忆9《家》祖孙之间巴金曾说：“要是没有我的最初二十年的生活，我也写不出这样的作品。

”但《家》又不单纯是一部自传，而是对中国当年典型的旧父权制家庭败落史的现实主义的再现。

《家》中的故事发生于“五四”前后，当时中国社会正处于一个风起云涌、激烈动荡的历史转折时期。

背景是中国当时还很封闭的内地——四川成都。

觉新是这部小说里塑造的最成功的一个人物。

由于他处于长房长孙的位置，因此和睦相处”他凡事都采取选文主要写了祖孙之间的冲突，其中对祖父高老太爷的刻画可谓淋漓尽致，肖像描写起到了巨大作用。

如：“早过了六十岁的祖父躺在床前一把藤椅上，身子显得很长。

长脸上带了一层暗黄色。

嘴唇上有两撇花白的八字胡。

头顶光秃，只有少许花白头发。

两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点声息。

”这里对封建势力的代表——高老太爷进行了细致的外貌描写，显示出他衰颓、行将就木的迹象。

[技法点拨]果戈理说过：“外形是理解人物的钥匙。

”因此，认清人物的外部特征，就可能有助于了解人物性格的特征。

本文对高老太爷的外貌描写，对塑造其封建家长的形象起了重要作用。

外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。

1．进行肖像描写，要根据情节发展的需要去写，不能每写到人就必写人的肖像。

不能眉毛胡子一把抓。

2．写肖像的高要求是刻画性格、显示灵魂。

3．外貌描写切忌公式化、脸谱化。

⊙精彩运用请你就熟悉的人物，运用外貌描写一段短文。

【示例】他——拥有着犀利的眼睛、黑豹似的目光、手指宽的眉毛、粗大的鼻子与黝黑色的脸颊和一把白色的卷胡须。

这是一张多么普通的脸啊，混在人群中都不会很突出，人们也不会知道在他们中间拥有着一张不同的脸的人竟然是一位身份地位都很高贵的天才，不，应该说是一位天才的灵魂，他——就是列夫·托尔斯泰。

看着他那犀利的眼睛真是惊人，这是一双真正能够透视人心的眼睛，他看着别人的时候就像在透视别人和窥伺别人的灵魂，直击别人的要害让别人冷不丁地想倒退一步，我想避开他那黑豹似的目光，可是却无法成功。

第8课《家》——祖孙之间一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。

近年来，“文学式微”频频被人提及，很多人不禁发出“优秀文学作品难觅”的感叹。

与此同时，形形色色的文学奖却日渐成为________的话题，人们不仅津津乐道什么样的作品可以获得殊荣，更是密切关注其中是否存在“猫腻儿”。

当文学靠文学奖中的争议话题来引起公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。

从某种意义上说，“文学式微”之所以成为公共话题，文学作品与大众阅读之间的割裂不无关系。

一方面，公众抱怨“好书难觅”；另一方面，作家喟叹“________”。

()。

——通过公开、公正、透明的评奖过程，不仅可以向读者推荐优秀作品，而且可以帮助公众提高________和欣赏能力，从而带动全民阅读的兴趣与能力。

反之，文学奖如果________于孤芳自赏，不仅与大众阅读渐行渐远，其自身也难免沦为圈子里人情世故的温床。

文学奖的核心在于“文学”，“奖”应是一种水到渠成的成果，而非苦心经营的收益。

如果文学奖能多一些专业和纯粹，作家就能多一些自由和洒脱，公众也不必将宝贵的想象力浪费在文学之外的细枝末节上。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．炙手可热曲高和寡甄别沉迷B．街谈巷议曲高和寡鉴别沉湎C．街谈巷议高山流水甄别沉迷D．炙手可热高山流水鉴别沉湎答案 B解析街谈巷议：大街小巷里人们的谈论。

炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。

根据语境，应选“街谈巷议”。

曲高和寡：旧时指知音难得，现比喻言论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。

高山流水：知音难遇或乐曲高妙。

根据语境，应选“曲高和寡”。

鉴别：辨别(真假好坏)。

甄别：审查鉴定(优劣、真伪)。

根据语境，应选“鉴别”。

沉湎：沉溺。

沉迷：深深地迷恋。

用在此处，二者均可。

故选B。

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．当文学靠文学奖中的争议话题来赢得公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。

中篇小说《家》中三兄弟的性格解析作者：李姝妍来源：《青年时代》2016年第15期摘要：提到“家”这个字眼，我们很多人心中应该想到的是温暖、和谐和幸福，即使平日里有点小摩擦，但是摩擦过后依然温暖而幸福。

但是在巴金先生的中篇小说《家》所呈现的并不是如此美好的景象，其所呈现的是封建社会的缩影，是一批又一批受封建礼教迫害的青年。

本文首先介绍了《家》的写作背景及故事梗概，然后分别介绍了三个主人公：大哥高觉新、二哥高觉民、三弟高觉慧的主要事迹，并分析了这三个人物的性格特点。

关键词：封建礼教；反抗；新思想；作揖主义一、《家》的写作背景及故事梗概《家》是巴金先生的代表作之一，是以20年代初期中国内地城市四川成都为写作背景，以封建大家庭高家为故事线索，对该时期的整个中国社会进行剖析。

《家》中的三个主人公高觉新、高觉民和高觉慧对相同家庭的不同想法和做法代表了该时期中国社会中不同青年的思想状态，反映出新时期的新思想对不同青年的影响程度[1]。

二、大哥高觉新—封建礼教的维护者和受害者在整篇文章中高觉新是最让人“哀其不幸，怒其不争”的一位人物。

他接受过五四新思想浪潮的洗礼，自身也渴望学习更多的新知识来充实自己，但是却又缺乏真正的抗争精神，深受封建礼教的荼毒，骨子里已经完全屈服于这些封建文化。

在他初中毕业本想着去大城市继续学习深造，但是面对父亲将他安排去工作这一指示时，他丝毫没有反抗地接受了，这是觉新命运悲惨的开始，在他参加工作之后，父亲的去世使他变成了一个彻底的“作揖主义”者，在文章中两大事情的发生使我们在高觉新身上看到完完全全的不抵抗主义，也使高觉新完完全全变成一个封建礼教的牺牲品，这两件事情分别是：与梅的婚事告吹、媳妇瑞珏的去世。

高觉新与梅表姐是互相喜欢，而且一开始就已经定下婚约，但是却因为八字不合被迫分开，觉新面对这一段爱情的即将破灭却没有做出任何反抗和努力，最后娶了家里人安排的结婚对象—瑞珏，而梅表姐也匆匆嫁给了他人，一年后夫君去世，梅表姐也在这段爱情的遗憾和对生活的不如意中去世。

巴金家考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 巴金的代表作《家》中，主人公觉慧最终选择了哪种方式离开家庭？A. 自愿出国深造B. 被迫离家出走C. 与家人和解后离开D. 因家庭矛盾而离家出走答案：A2. 在《家》中，觉慧与哪位女性角色发生了情感纠葛？A. 梅表姐B. 瑞珏C. 鸣凤D. 琴表妹答案：D3. 《家》中，觉慧的父亲是谁？A. 高老太爷B. 觉新C. 觉民D. 觉慧答案：A4. 《家》中，觉慧的哥哥觉新在家庭中扮演了怎样的角色？A. 家庭的叛逆者B. 家庭的顺从者C. 家庭的旁观者D. 家庭的领导者答案：B5. 《家》中，觉慧最终选择离开家庭的原因是什么？A. 追求个人自由B. 逃避家庭责任C. 反抗封建礼教D. 寻求新的生活答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 《家》中，以下哪些人物属于封建家庭的代表？A. 高老太爷B. 觉新C. 瑞珏D. 觉慧答案：A|B7. 《家》中，觉慧与哪些人物有直接的冲突？A. 高老太爷B. 觉新C. 梅表姐D. 鸣凤答案：A|B8. 《家》中，哪些事件体现了封建家庭的束缚？A. 觉新的婚姻安排B. 觉慧的留学计划C. 鸣凤的悲剧D. 瑞珏的牺牲答案：A|C|D9. 《家》中，哪些人物代表了新思想和新文化？A. 觉慧B. 琴表妹C. 梅表姐D. 瑞珏答案：A|B10. 《家》中，觉慧的哪些行为显示了他的反抗精神？A. 反对包办婚姻B. 支持觉民的反抗C. 与琴表妹的交往D. 离家出走答案：A|B|C|D三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述《家》中觉慧的性格特点。

答：觉慧性格独立、反叛，他不满封建家庭的束缚，追求个人自由和新思想，最终选择离家出走，体现了他对封建礼教的反抗和对新生活的向往。

12. 描述《家》中觉慧与琴表妹的关系。

答：觉慧与琴表妹是表兄妹关系，两人在思想上有着共鸣，共同反对封建家庭的束缚，琴表妹对觉慧的反抗精神表示支持和理解，两人的关系超越了普通的亲戚关系，成为了精神上的知己。

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文本一：家曹禺[是午后二时的光景，宾客们正在用喜酒，新娘的花轿就快要抬进来了。

]觉新：(沉浸在苦痛的思索里，几乎未留心她们已经出去，恍恍惚惚地踱来踱去，顺手取起一枝梅花，望了望，又苦痛地掷在桌上。

沉闷而忧郁的声音，低低说出来)啊，如果一万年像一天，一万天像一秒，那么活着再怎么苦，也不过是一睁眼一闭眼的工夫。

做人再苦，也容易忍受啊！(略顿)因为这一秒钟生，下一秒钟就死，睁眼是生，闭眼就是死。

那么“生”跟“死”不都是一样的糊涂?就随他们怎么摆布去吧！反正我们都是早晨生，晚晌死，连梦都做不了一个的小蠓蠓虫。

唉，由了他们也就算了。

(到此仿佛完全静止，突又提起精神。

)不过既然活着，就由不得你想的这么便宜。

十年的光阴。

能自由的人也许觉得短促，锁在监牢里面的，一秒钟就是十几年见不着阳光的冬天哪！(深深地)活着真没有一件如意的事：你要的是你得不到的，你得到的又是你不要的。

哦，天哪！[觉慧抱着一大束梅枝，由正中门生气勃勃地走过来。

]觉慧：大哥，鸣凤呢?觉新：出去了。

(长嘘一声)觉慧：(笑着)大哥，我就怕看你做成这么一副受苦受难的耶稣相。

觉新:(苦笑)是做么?觉慧：(鼓动地)那么，你为什么不闯一下呢?觉新：(沮丧地)有什么个值得?死就死了，我们生下来就为着死的。

觉慧：(不觉放下梅花，同情而兴奋地)就这么悲观?大哥你就这么看得透?生下就为着死?(突然愤慨地)我们活都没活够，祸都没闯够，我们……[远处忽然鞭爆大发，一阵非常热闹的唢呐声，夹杂远远人们的喧嚣。

]觉新：(不觉立起)这是什么声音啊?觉慧：(讽刺地)这就是活着的声音，大哥的新娘子大概是到了。

《家》阅读训练题和答案《家》阅读训练题和答案 导语：《家》是中国作家巴⾦的长篇⼩说，《激流三部曲》中的第⼀部，被认为是巴⾦的代表作之⼀。

以下是⼩编带来的《家》阅读训练题和答案，供各位参考。

1、简述最能体现⾼⽼太爷封建专制性格特征的⼀个具体情节或事件。

答：①“嫁丫环”。

孔教会会长冯乐⼭向⾼公馆要⼀个丫环作妾，⾼⽼太爷满⼝答应，就在他的所有丫环中任意选了⼀个作为⼈情送给他，这个被选中的⼈就是鸣凤。

可是鸣凤⼼⾥只有三少爷觉慧，⽣性刚烈的她以死抗争，绝望地投湖⾃尽。

②“抱重孙”。

正当觉新期待着朦胧爱情的时候，他⽗亲带给他⼀个晴天霹雳：“你爷爷希望有个重孙。

”于是，⽗辈⽤拈阄的办法为他定了门亲事，匆匆完婚。

从此，觉新不得不断绝了与⼼上⼈梅的爱情之路，这件事毁掉了梅⼀⽣的幸福。

2、简述《家》中体现⾼⽼太爷专横的⼀件事 冯乐⼭在⽣⽇宴席上向⾼家提起了亲事——要把⾃⼰的侄孙⼥许配给觉民，⾼⽼太爷⼀⼝应允。

正在与琴处于热恋中的觉民当即表⽰反对。

觉新把觉民的意见向祖⽗解释了⼀下，祖⽗⽴刻⽣⽓地驳斥道：“我说是对的，那个敢说不对？我要怎样做，就要怎样做！”。

3、你怎样理解《家》中⾼⽼太爷临死之前的忏悔？ 看法可以多种。

⼀般认为⾼⽼太爷临死前的忏悔与他⾯临⾼家败落的严峻事实有关，⾼⽼太爷最⼤的希望是“长宜⼦孙”，让这个家“⼀天天地兴盛发达下去”。

但⼉⼦克定、克安的胡作⾮为令他感到失望和孤寂。

为⼒挽颓势，⾼⽼太爷将维持这个家的希望寄托到孙⼦辈的⾝上，对觉慧说出“你很好”，并放弃了包办觉民的婚事，这是⼀个垂死制度的挣扎。

4、谈谈《家》中⾼⽼太爷的形象 ⾼⽼太爷是巴⾦在《家》中作为封建⼤家庭的专制的君主⽽出现的。

他竭⼒奉持着礼教和家训，压制⼀切新的事物，甚⾄不惜以牺牲青年⼀代为带界，他的灵魂腐朽⽽堕落。

因⽽“风雅的事”与“卫道的精神”并存。

作品通过他复杂的性格，揭⽰了新与旧、当势势⼒与被压迫者的⽭盾，具有鲜明的时代意义。

第9课《家》——祖孙之间学习重点1.记：掌握本文的字音、词语及《家》中的名言警句。

2.读：阅读课文，分析小说人物形象。

3.练：掌握小说中人物的外貌描写。

4.写：就自己熟悉的人物，运用外貌描写一个片段。

一、诵记名言警句《家》中的名言警句1.说真话不应当是艰难的事情。

我所谓真话不是指真理，也不是指正确的话。

自己想什么就讲什么；自己怎么想就怎么说，这就是说真话。

2.我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。

3.爱真理，忠实地生活，这是至上的生活态度。

4.友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点的光彩。

5.奋斗就是生活，人生惟有前进。

二、了解文学常识1.作者简介巴金(1904—2005)，原名李尧棠，字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等，四川成都人，中国作家协会主席。

1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。

1928年底回到上海，从事创作和翻译。

从1929年到1937年中，创作了主要代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以及《海的梦》《春天里的秋天》《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等中长篇小说，出版了短篇小说集和散文集等。

他以其独特的风格和丰硕的创作成果令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。

抗日战争爆发后，巴金在各地致力于抗日救亡文化活动，编辑《呐喊》《救亡日报》等报刊，创作《家》的续集《春》和《秋》、长篇小说《抗战三部曲》(又名《火》)，出版了新的短篇小说集和散文集等。

巴金创作《家》的特定的历史背景就是“青年一代在‘五四’新思潮影响下的觉醒”。

巴金曾说：“我接受了‘五四’反封建的思想，用反封建的眼光去看家庭。

……我在小说里攻击的是旧制度，不是对个人。

”换句话说，巴金的被誉为“中国现代文学史上最优秀的现实主义杰作”的《家》，其实不是自现实中提炼出来的现实，而是“主题先行”(攻击旧制度)之后的现实。

《家》阅读答案《家》阅读答案篇一：家阅读答案《家》阅读答案①每个人都有一个家,家代表了和平与温暖.②年轻的时候,家的感觉就像一杯开水,平淡无味；就像是一个狭窄的鸟笼,让人总向往着窗外自由的天空、铺着阳光的大地.③拍拍羽_百度作业帮《家》阅读答案①每个人都有一个家,家代表了和平与温暖.②年轻的时候,家的感觉就像一杯开水,平淡无味；就像是一个狭窄的鸟笼,让人总向往着窗外自由的天空、铺着阳光的大地.③拍拍羽《家》阅读答案①每个人都有一个家,家代表了和平与温暖.②年轻的时候,家的感觉就像一杯开水,平淡无味；就像是一个狭窄的鸟笼,让人总向往着窗外自由的天空、铺着阳光的大地.③拍拍羽毛丰满的翅膀,飞了.④远渡重洋,来到异国他乡,一下子觉得眼花缭乱,花花绿绿的世界让人总觉得忙碌而又空虚,热闹而又寂寞.这时会猛然记起：这是在遥远的国度,甩不开的孤独啊!⑤乡土的感情随着水一般流逝的岁月而增加,一天比一天沉重,一天比一天深长.⑥寂寞时想起家,便会带来一分【A】痛苦时想起家,便带来一分【B】;失望时,家会赐给【C】;当你要流泪时,想起家便会换来一分【D】.⑦“月是故乡明”,原谅游子们的这种偏爱吧!两年了,那大陆上的家,该牵引着海岛游子的几多归思呢?1、请你从下列词语中选择恰当的词语,填在ABCD处.安慰安全温暖温馨自信自豪2、““拍拍羽毛丰满的翅膀,飞了.”这句话的意思是（）3、为什么作者说“来到异国他乡”会有一种“甩不开的孤独呢”?联系生活经验谈谈你的体会.4、第6自然段运用了什么修辞手法?你能仿照写一段话吗?5、在本文中,作者引用了一句诗.你从中体会到什么?你能把这首诗完整地写下来吗? 2014-10-011、温馨温暖安慰自信2、意思是说自己已经长大了,所以离开了家乡3、因为作者离开了家乡,也同时远离了故乡的朋友、家人.只有一颗爱国之情缭绕在心头,所以寂寞、孤独.4、排比.【格式正确即可】5、体会到作者的思乡情感.月夜忆舍弟作者：杜甫年代：唐戍鼓断人行,秋边一雁声.露从今夜白,月是故乡明.有弟皆分散,无家问死生.寄书长不达,况乃未休兵.篇二：家阅读答案①作为被人呵护的儿女时，父母在的地方，就是家。

巴金《我的哥哥李尧林》的阅读理解摘要：一、巴金的《我的哥哥李尧林》概述二、哥哥李尧林的生平与性格特点三、哥哥李尧林对巴金的影响及兄弟情深四、巴金对哥哥李尧林的回忆与感慨正文：一、巴金的《我的哥哥李尧林》概述《我的哥哥李尧林》是现代作家巴金创作的一篇散文，通过回忆和叙述，展现了作者与其哥哥李尧林之间的深厚情感以及哥哥对他的影响。

文章通过讲述哥哥的一生，描绘了一个朴素、认真、负责任的知识分子形象，同时也表达了作者对哥哥的怀念和感慨。

二、哥哥李尧林的生平与性格特点李尧林是巴金的亲哥哥，比巴金大八岁。

他自幼聪颖过人，勤奋好学，曾在上海交通大学就读，后赴法国留学。

在法国期间，他因患病返回中国，后在北京师范大学任教，成为一名优秀的教育工作者。

李尧林性格朴素、认真、负责任，对工作和家庭都非常尽心尽责。

三、哥哥李尧林对巴金的影响及兄弟情深哥哥李尧林对巴金的影响颇深。

在巴金的成长过程中，哥哥一直是他的榜样和指引。

巴金曾在文章中提到，哥哥的认真、负责任的处事态度以及勤奋好学的精神，都深深地影响了他。

在巴金的文学创作中，哥哥的形象也多次出现，如《家》、《春》等作品中的人物原型，都受到了哥哥李尧林的影响。

兄弟俩感情十分深厚，尽管在生活中有过争吵和误会，但始终未能削弱他们之间的亲情。

在哥哥去世后，巴金深感悲痛，愈发怀念哥哥的关爱和支持。

四、巴金对哥哥李尧林的回忆与感慨在《我的哥哥李尧林》一文中，巴金通过回忆与哥哥的生活点滴，表达了对哥哥的怀念和感慨。

他描述了哥哥在世时的音容笑貌，以及哥哥去世后给他留下的空白。

巴金感慨地说：“我哥哥去世三十七年了，可是今天他们谈论他，还仿佛他活在他们的中间。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成11～13题。

淑英和淑华在觉民的房里读英文，陈先生在旁边听她们自己诵读。

淑英在诵读的时候忽然听见她父亲克明的鞋底声，克明从窗下走过往外面去了，她心里陡然一惊，略略停了一下，又继续读下去。

但是克明的脚步声又渐渐地近了，显然他走到中途又转身回来。

她一面读书一面听那鞋底声，声音愈来愈近，克明的脚似乎踏上了石阶，她吃惊地抬头看门外。

他就站在门口，板起脸向淑英吩咐道：“二女，你跟我去，我有话说。

”淑英害怕地答应了一声，立刻拿起书跟着克明走出房去。

克明引着淑英往他的书房走去，一路上他不说一句话，这沉闷的等待使淑英心里非常难过，但是她没有勇气来打破沉默，低着头在阴暗的灯光下慢慢地移动脚步，心里盘算应对的言语。

克明在写字台前面那把有椅垫的藤椅上坐下，淑英就站在写字台旁边。

克明忽然正言厉色地责斥道：“我说过不准你读英文，你居然不听我的话，你年纪也不小了，还不学点规矩，现在虽说不比从前，然而男女究竟有别，你‘老人公’是当代宏儒，又是省城有名律师。

我跟他常常见面，也很谈得来。

我们的事务所又设在一个地方。

我们家里的事情难保不传到他的耳朵里去。

他平日很称羡我们高家的家风，如果他知道你天天跟年轻男人在一起读什么英文，他就会看轻我，说我没有家教，说你失了大家闺范，我万不能丢这个脸，从明天起如果再去，我就不要你做我的女儿。

" “陈先生教我读书，这也是寻常的事情，还有三妹在一起“ "淑英气得眼泪都流出来了。

克明不等淑英说完话，忽然把手在桌上一拍，恼怒地喝道：“我问你究竟听不听我的话？”随后高声吩咐仆从道：“去把大少爷立刻请来。

觉新走进克明的书房，恭敬地站在克明的面前。

克明微微点一点头，正言厉色地说：“我嘱咐你，我不准二女再跟陈先生读英文。

你去说一声，请他以后不要理二女，他的束修我按月照数送给他。

”觉新恭敬地应了一声：“是”。

“大哥，你不要去对陈先生说，人家也要面子。

第五单元家族的记忆8《家》祖孙之间巴金曾说：“要是没有我的最初二十年的生活，我也写不出这样的作品。

”但《家》又不单纯是一部自传，而是对中国当年典型的旧父权制家庭败落史的现实主义的再现。

《家》中的故事发生于“五四”前后，当时中国社会正处于一个风起云涌、激烈动荡的历史转折时期。

背景是中国当时还很封闭的内地——四川成都。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

美字体赏美文《家》的人物选文主要写了祖孙之间的冲突，其中对祖父高老太爷的刻画可谓淋漓尽致，肖像描写起到了巨大作用。

如：“早过了六十岁的祖父躺在床前一把藤椅上，身子显得很长。

长脸上带了一层暗黄色。

嘴唇上有两撇花白的八字胡。

头顶光秃，只有少许花白头发。

两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点声息。

”这里对封建势力的代表——高老太爷进行了细致的外貌描写，显示出他衰颓、行将就木的迹象。

[技法点拨]果戈理说过：“外形是理解人物的钥匙。

”因此，认清人物的外部特征，就可能有助于了解人物性格的特征。

本文对高老太爷的外貌描写，对塑造其封建家长的形象起了重要作用。

外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。

1．进行肖像描写，要根据情节发展的需要去写，不能每写到人就必写人的肖像。

不能眉毛胡子一把抓。

2．写肖像的高要求是刻画性格、显示灵魂。

3．外貌描写切忌公式化、脸谱化。

⊙精彩运用请你就熟悉的人物，运用外貌描写一段短文。

【示例】他——拥有着犀利的眼睛、黑豹似的目光、手指宽的眉毛、粗大的鼻子与黝黑色的脸颊和一把白色的卷胡须。

这是一张多么普通的脸啊，混在人群中都不会很突出，人们也不会知道在他们中间拥有着一张不同的脸的人竟然是一位身份地位都很高贵的天才，不，应该说是一位天才的灵魂，他——就是列夫·托尔斯泰。

看着他那犀利的眼睛真是惊人，这是一双真正能够透视人心的眼睛，他看着别人的时候就像在透视别人和窥伺别人的灵魂，直击别人的要害让别人冷不丁地想倒退一步，我想避开他那黑豹似的目光，可是却无法成功。