班委会组织结构.ppt

一、学校的组织机构1.学校的政治性组织机构。

政治性组织主要指中国共产党的基层组织，发挥领导或政治核心地位。

还包括各种民主党派基层组织，发挥参政议政的作用。

2.学校的群众性组织机构。

群众性组织学校中的教育工会、教代会、共青团、少先队、学生会等，是属于教职工和学生的群众性组织。

3.学校的行政性组织机构。

行政性组织包括学校的校务委员会、教导处、总务处、校长办公室、校办企业办公室，是属于校长领导下的审议机构，职能机构、办事机构和生产管理机构，是学校管理的主体性组织机构。

4.学校的业务性组织机构。

业务性组织：在校长、教导主任领导下的教科室，各学校教研室、年级组、班级，是教学与科研组织机构，承担部分管理职责，主要是属于执行、操作性的业务机构。

二、而行政性和业务系统的组织结构有以下几种：1.直线制组织结构2.职能制组织结构3.直线职能制组织结构4.矩阵制组织结构组织结构的定义：指按照学校一定的工作任务和目标，将组织成员按不同的工作性质、职务、岗位组合起来，形成层次恰当，结构合理的有机整体。

三、政治性组织结构1. 中国共产党的基层组织中国共产党在学校的支部或总支部是学校的政治性基层组织，在实行校长负责制的学校里要发挥政治核心和监督保证作用。

学校的党支部书记职责：a、认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和上级党委的指示决议。

全面贯彻党的教育方针，把握学校办学的政治方向和社会主义学校的性质,进一步加强民族团结。

b、研究安排支部工作、重大问题交党员大会研究决定。

c、加强党组织的自身建设，切实搞好党员的教育管理和组织发展工作，健全党的组织生活制度，协助上级党委做好中层以上干部和后备干部的培养和考察工作，加强领导班子建设，坚持民主集中制，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

d、支持校长正确行使其应有的职权，维护校长的集中统一指挥，充分发挥党支部的保证监督作用，协调学校党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性，搞好统一战线工作，保证学校各项工作的完成。

说明：
1、班委是指：班长、副班长、学习委员、文娱委员、生活委员、体育委员、电教委员、心理委员、团支书、宣传委员和组织委员共11人。

2、班长负责全局工作，可召开班委会。

班长具体负责班级考勤纪律工作，可召集纪律组长开会。

3、副班长兼劳动委员、卫生委员，班长请假期间，代行班长职责。

具体负责班级劳动卫生工作和公物保管，可召集卫生组长开会。

4、学习委员负责班级学习方面工作，可召集各科代表和学习组长开会。

5、团支书负责班级共青团工作。

6、宣传委员和组织委员负责班级宣传和组织工作。

7、生活委员负责班级财务和生活工作。

8、体育委员负责班级体育工作。

9、电教委员负责班级教学平台的管理、使用和维护工作。

10、心理委员负责班级心理教育学习活动工作。

11、科代表和学习组长，受学习委员领导；负责本学科和小组学习检查、收发作业、互助学习等工作。

12、设置班级理事会，负责对班级工作、班干部、科代表、组长等进行监督检查，对班级建言献策；对严重违反纪律、能力不符的班干部可以罢免。

13、附各科代表名单：
语文：数学：英语：
政治：历史：地理：物理：化学：生物：。

团队班级管理制度第一章总则为了加强班级管理，促进班级团队的健康发展，根据学校管理制度的要求和实际情况，制定本制度。

第二章组织结构1. 班级委员会班委会是班级的领导机构，由班长、副班长、团支书、学习委员、卫生委员等组成。

班委会负责班级的日常管理和活动组织。

2. 学习小组每个学习小组由若干名同学组成，由一名班干部负责管理。

学习小组开展学习讨论、交流心得等活动。

第三章班级管理1. 班级卫生班级卫生是班级管理的重要内容之一，班委会要组织全体同学把班级保持干净整洁，每周进行卫生打扫。

2. 班级学风班委会要积极引导同学树立良好的学习态度，建立规范的学习秩序。

对于学习成绩差的同学，班委会要给予及时的帮助和指导。

3. 班级活动班委会要组织各种形式的班级活动，如班级文艺演出、运动会等，丰富同学的课余生活。

第四章班级纪律1. 出勤管理班委会要每天对班级出勤情况进行登记和核对，并对缺勤同学进行适当的督促和管理。

2. 身体管理班委会要关注同学的身体状况，针对身体不适的同学给予关心和照顾。

3. 规章制度班委会要积极宣传学校和班级的规章制度，引导同学自觉遵守。

第五章班级教育1. 队伍建设班委会要组织班级成员开展各种形式的团队建设活动，增进同学之间的相互了解和友谊。

2. 遵纪守法班委会要引导同学树立良好的道德观念和行为规范，使同学自觉遵纪守法。

3. 心理健康班委会要关注同学的心理健康，积极组织心理辅导和心理健康教育活动。

第六章班级监督1. 班干部监督班委会要加强对班干部的监督和管理，保证班级管理工作的规范进行。

2. 同学互相监督班委会要引导同学之间相互监督，对不遵守班级纪律的同学进行批评和教育。

第七章班级评议班委会要定期对班级工作进行评议，总结经验，改进工作，提高班级管理水平。

第八章附则本制度自颁布之日起实施，如有需要修改，经班委会讨论通过后生效。

本制度的解释权归班委会所有。

以上就是班级团队管理制度，希望能够为班级管理工作提供一定的指导和帮助，让班级管理工作更加规范和有序。

描述班级的组织结构班级是学校教育体制中的一个组织单位，是学生们进行学习和社交交往的重要场所。

班级的组织结构包括班级委员会、班干部和班级成员三部分，这些组成部分相互作用，共同推动班级运行和发展。

班级委员会是班级的最高决策机构和管理机构，在班级活动中发挥重要作用。

班级委员会的组成包括班长、副班长、学习委员、组织委员、团支书、生活委员等岗位，每个职位都有各自的责任和职责。

班长是班级的代表，负责组织召开班会、协调班级事务、维护班级纪律等工作。

副班长是班级的助手，协助班长开展工作。

学习委员负责班级学习情况的统计和总结，组织班级学习活动，提醒同学们复习和作业等。

组织委员负责班级活动的组织和策划，协助班长和副班长开展各类班级活动。

团支书负责团支部工作，宣传和组织团队活动，促进团队精神的发展。

生活委员负责班级生活的卫生和秩序，组织班级生日聚会和其他节庆活动。

班长和副班长通常由班级中成绩优秀的学生担任，学习委员和组织委员通常由学习和沟通能力较强的同学担任，团支书和生活委员由团支部和班级成员公选产生。

班级干部是班级委员会中的重要成员，在班级组织中起到桥梁和纽带的作用。

他们通过协调师生关系、处理同学之间的矛盾和困难、宣传党团政策等工作，促进班级的和谐发展。

班级干部还要负责班级学习和活动经费的管理，组织班级的集体生日会和其他节庆活动，为同学们创造一个良好的学习和交流环境。

班级成员是班级的基础，他们是班级的主体，同时也是班级的主要受益者。

班级成员要主动参与班级的活动和组织，积极参与学习和生活，发扬班级精神和集体主义精神。

班级成员要互相帮助和支持，共同为班级的发展做出贡献。

他们还要积极参与班级民主管理和班务投票，为班级的重大事务做出决策。

除了班级委员会、班干部和班级成员之外，班级还可以有一些特色小组或兴趣小组。

这些小组通常是由班级成员自愿组成的，旨在发掘和培养同学们的特长和爱好。

这些小组可以包括文学、艺术、体育、科技等方向，通过举办小组活动和比赛，促进学生之间的交流和合作。

中学班委会组织结构图The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020中学班委会组织班长：副班长：团支书：学习委员纪律委员卫生委员体育委员班干部职责班长职责：负责班级全面工作1、协助班主任做好班级管理工作，遇到问题及时反馈给班主任协调解决。

2、代表班级参加学生会议；3、完成学校及班主任布置的其它工作。

副班长职责：协助班长做好班级全面工作1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。

2、预防、制止和纠正班级内违法、违纪及不文明行为。

学习委员职责：负责班级学习方面的工作1、配合班级课堂教学，开展各种学习活动；2、总体负责班级同学与科任教师的沟通；3、负责班务日志的填写保管工作；4、负责班级课堂学习纪律和课后作业完成情况的监督检查工作；5、负责班级课外活动小组的组织管理工作；6、完成班科任教师和班长交付的其它工作。

纪律委员职责：班长、副班长和体育委员协同管理班级纪律。

1、监督班级整体纪律。

2、记录并量化课间打闹行为。

3、下午自习课如无任课老师则负责管理班内纪律。

卫生委员职责：1、督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。

2、检查每天的值日生和班级打扫的情况。

3、负责保管教师的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。

4、节约用电，及时关闭教室电灯等。

体育委员职责: 负责开展班组体育活动1、组织各类形式的班级体育比赛，搞好班级的体育普及括动；2、配合体育教师做体育课的组织管理工作；3、做好学校间操、大型活动的队伍组织和秩序管理工作；4、参与学校各类体育活动的组织工作；5、完成班主任交付的其他任务。

团支书职责：1、协助学校团委组织、管理班内团员的思想政治活动。

2、向上级反映班级的各项活动以及团员的思想情况。

3、组织各种活动，配合团委发展新团员。

本班还设有图书管理员保管班级的图书。

班级组织结构设计一，组织结构1.班干部选举会选举办法：选举每学期举行一次,全班每个人都是参选人，也是选举人。

任期半年，可连选连任，但最多只能任两届。

选举时可选用差额选举,半公开.只提一名候选人,得票超过一半时则就可以当选。

解释:因处在学习的初级阶段,为保证学习的安定性,权力的连续性，保持团的决对领导必需采用的有效方式。

纪检委员1名，（独立行使权力，负责对所有团员的纪律检查，对共青团全班团员会议负责）。

班委必须是团员，团支书和班长由该会议中选出。

组成人员名单：团支书班长常务副班长团委组织委员团委宣传委员纪检委员班长，任期半年，可连选连任，但最多只能任两届。

选举时可选等额选举，是班级最高行政机关（即班干部）的负责人，对全班同学会议负责。

副班长1名，任期半年，可连选连任，但最多只能任两届。

选举时可选等额选举，负责协助班长工作。

会议还选举班级各委员全班同学会议在每个星期天晚（特殊情况除外）举行一次，听取和审议班级委员和班长关于上一月的工作报告.2.班干部是最高决策机关的执行机关，班级最高行政机关。

行使班长负责制，对全班同学会议负责。

班长可提名各班干部人选，交全班同学会议表决。

闭会期间交全班同学会议的常设机构常务委员会表决。

人选名单优先考虑班团委委员和候补委员。

组成班干部内阁。

班干部组成人员名单：班长副班长（以下排名不分先后）班文娱委员班体育委员班宣传委员班学习委员班生活委员二，职务说明：班委成员：团支书：班级团委的最高指挥官，主要作用表现在：1，负责召集和召开班团委会和班委会，结合团支部的具体情况，及时传达和组织学习党组织和上级组织的决议和指示。

并有权力临时召开班委会，可提出决策交班委会表决。

由于班委人数为奇数，当其它班委常委意见坚持不下时，团支书就有一票决定权。

2，班长的人选由班主任提名，不是同学普选的班长只能听从团委会的指示，体现了团管班干部的原则。

3，团员的思想建设和团的组织建设,制定团的工作计划，并向团委会和全班团员大会做报告。

中学班委会组织班长：副班长：团支书：学习委员纪律委员卫生委员体育委员班干部职责班长职责：负责班级全面工作1、协助班主任做好班级管理工作，遇到问题及时反馈给班主任协调解决。

2、代表班级参加学生会议；3、完成学校及班主任布置的其它工作。

副班长职责：协助班长做好班级全面工作1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。

2、预防、制止和纠正班级内违法、违纪及不文明行为。

学习委员职责：负责班级学习方面的工作1、配合班级课堂教学，开展各种学习活动；2、总体负责班级同学与科任教师的沟通；3、负责班务日志的填写保管工作；4、负责班级课堂学习纪律和课后作业完成情况的监督检查工作；5、负责班级课外活动小组的组织管理工作；6、完成班科任教师和班长交付的其它工作。

纪律委员职责：班长、副班长和体育委员协同管理班级纪律。

1、监督班级整体纪律。

2、记录并量化课间打闹行为。

3、下午自习课如无任课老师则负责管理班内纪律。

卫生委员职责：1、督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。

2、检查每天的值日生和班级打扫的情况。

3、负责保管教师的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。

4、节约用电，及时关闭教室电灯等。

体育委员职责: 负责开展班组体育活动1、组织各类形式的班级体育比赛，搞好班级的体育普及括动；2、配合体育教师做体育课的组织管理工作；3、做好学校间操、大型活动的队伍组织和秩序管理工作；4、参与学校各类体育活动的组织工作；5、完成班主任交付的其他任务。

团支书职责：1、协助学校团委组织、管理班内团员的思想政治活动。

2、向上级反映班级的各项活动以及团员的思想情况。

3、组织各种活动，配合团委发展新团员。

本班还设有图书管理员保管班级的图书。

班委会积极为班级服务，争取做到班级内人人有事干，事事有人干，共同建设团结、温馨又勇于开拓的二班。

班级组织的构成及其特点
班级组织通常包括班委会和班级团支部，构成和特点如下：
1. 班委会：班级中的代表性组织，由班长、副班长、学习委员、团支书等组成。

班委会的构成通常根据班级人数和需要确定，成员由
班级全体同学选举产生。

班委会的主要任务是负责班级的管理和组织，如班级活动的策划、班务的协调、同学之间的沟通等。

2. 班级团支部：作为中国共产主义青年团的基层组织，班级团
支部的构成包括团支书、团支部委员等，成员由班级全体团员选举产生。

班级团支部的主要任务是贯彻执行团的方针政策，开展相关活动，引导班级团员积极参与社会实践和志愿活动。

班级组织的特点如下：
1. 代表性：班级组织是班级同学的代表，能够有效沟通和反映
班级同学的要求和意见。

通过班级组织，同学们可以参与班级管理和
决策，发挥自己的作用。

2. 组织性：班级组织具有明确的组织结构和职责分工，成员按
照规定的程序选举产生，负责组织和协调班级的各项事务。

组织性的
特点使得班级组织能够有序地进行活动和管理。

3. 理论联系实际：尤其是班级团支部，通过开展团课、团会等
活动，向同学们宣传团的方针政策，引导同学们关注社会热点，增强
社会责任感和社会意识。

4. 民主性：班级组织的成员通常由班级同学选举产生，代表了
同学们的意愿。

班级组织的运作也通常经过民主决策程序，尊重和保
障同学们的自主性和参与度。

总之，班级组织是学生自治和参与管理的重要平台，通过组织和
协调班级事务，促进同学们的素质养成和团结合作。

班委策划方案1. 引言班委是一个负责管理、组织和推动班级事务的团队。

一个高效的班委团队可以帮助班级建立和维护良好的学习氛围和社交环境。

本文档旨在制定一份班委策划方案，以确保班委团队能够有效地执行职责，并取得积极的成果。

2. 班委组织架构2.1 班委职位班委团队由以下职位组成： - 班长 - 副班长 - 学习委员 - 器材委员 - 宣传委员 - 组织委员 - 体育委员 - 文艺委员 - 心理委员2.2 职责分工每个职位的具体职责如下：2.2.1 班长•负责组织并主持班级会议•协调班级内部事务•作为班级与学校和其他班级之间的沟通联系人2.2.2 副班长•协助班长处理班级事务•在班长缺席时代行班长职责•分配任务和监督班委执行情况2.2.3 学习委员•组织学习讨论活动•协助同学解决学习问题•收集和反馈同学学习情况给班委团队2.2.4 器材委员•管理班级器材和文具•协助班级举办活动时的器材准备•维护和整理班级器材和文具2.2.5 宣传委员•负责班级新闻通讯•设计和制作班级宣传资料•组织班级文化活动的宣传工作2.2.6 组织委员•组织班级集体活动•协助班长统筹安排班级事务•负责组织班级会议的记录和联络工作2.2.7 体育委员•组织班级体育比赛和运动会•维护班级体育设施•推动班级体育氛围的建立和发展2.2.8 文艺委员•组织班级文艺表演和文艺活动•发现和培养班级艺术和才华潜力•策划和执行班级文艺节目2.2.9 心理委员•关心并协助同学解决心理问题•组织心理健康教育活动•维护班级同学间的良好人际关系3. 工作计划为了确保班委团队的工作有序进行，我们制定以下工作计划：3.1 每周例会每周固定时间开展班级例会，汇报工作进展、讨论问题和解决方案。

3.2 阶段性目标根据学期计划和学校活动安排，制定阶段性目标，并分解为具体任务和时间节点。

3.3 工作分工和协作根据职责分工，每个班委成员申请承担相应任务，并设定截止日期。

同时，鼓励班委成员之间相互协作，共同完成任务。

一、总则为了加强车间班委会的管理，提高班委会工作效率，确保车间各项工作的顺利进行，特制定本制度。

二、班委会组织结构1. 班委会由车间主任担任班长，各班组组长担任班委会成员。

2. 班委会设副班长1名，负责协助班长处理日常事务。

3. 班委会下设若干工作小组，如安全小组、生产小组、质量小组等，各小组设组长1名，负责本小组工作。

三、班委会职责1. 贯彻执行国家及公司有关政策、法规，确保车间各项工作合法合规。

2. 组织开展车间各项活动，提高员工综合素质。

3. 监督检查车间各项工作的落实情况，及时发现问题并采取措施。

4. 加强班组之间的沟通与协调，促进车间整体发展。

5. 负责车间员工的培训、考核、奖惩等工作。

四、班委会工作制度1. 定期召开班委会会议，研究解决车间工作中遇到的问题。

2. 班委会成员应积极参加各项活动，认真履行职责，不得无故缺席。

3. 班委会成员应保持良好的工作作风，以身作则，发挥模范带头作用。

4. 班委会成员应严格遵守国家及公司各项规章制度，维护车间正常秩序。

5. 班委会成员应关心车间员工，及时了解员工的思想动态，帮助解决实际问题。

五、班委会考核与奖惩1. 班委会成员的考核分为平时考核和年度考核。

2. 平时考核主要依据班委会成员的工作表现、出勤情况、团队合作精神等方面进行。

3. 年度考核主要依据班委会成员的工作成绩、工作态度、团队贡献等方面进行。

4. 对表现优秀的班委会成员给予表彰和奖励，对工作不力、违反规定的班委会成员进行批评教育或处罚。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行，由车间主任负责解释。

2. 本制度如与国家及公司有关政策、法规相抵触，以国家及公司政策、法规为准。

3. 本制度如有未尽事宜，由班委会根据实际情况予以补充和修订。

班级组织机构‎微观建制的形‎式班集体是按一‎定的组织机构‎形成的，并且有相应的‎组织形式。

在这个集体中‎，有受集体委托‎而形成的领导‎者，他们有一定的‎权威性。

领导者行使有‎效的权力，集体成员出自‎内心的信服自‎愿服从领导。

中学的班集体‎机构是班委会‎、团支部。

班长和团支部‎书记是领导者‎，每个同学是班‎级体的成员，享受应有的权‎利同时也履行‎应尽的义务。

班级组织的微‎观建制一般可‎以分为三个层‎次：班主任、班委会和团支‎部。

班主任是班级‎组织的负责人‎，是由校长任命‎的。

他不仅是全班‎学生的教育者‎，也是班级组织‎的管理者。

以班主任为首‎、由班主任和任‎课老师组成的‎教师集体，也是班级组织‎的教育者和管‎理者。

在班主任的领‎导和帮助下，由学生干部组‎成的班委会，是班级管理的‎重要力量。

班委会班长和‎委员（一般设学习、生活、劳动、体育、文娱等委员）组成，较大的班级还‎设1—2名副班长。

班长负责班委‎会的全部日常‎工作，副班长协助班‎长工作，各委员分别管‎理各项具体工‎作。

为了使班级工‎作更有成效，更能调动大多‎数人的积极性‎，在班级里还分‎若干小组。

一般4—6个小组为宜‎，便于安排学习‎、劳动、卫生和课外活‎动等。

各组力量大体‎平衡。

各组选派1名‎组长，负责带领全组‎学生，搞好各项活动‎。

目前班级大体‎有以下结构模‎式：1、直线式结构直线式结构借‎鉴了军事管理‎组织结构，结构形式相对‎简单，它的构成要素‎主要是班主任‎、班长、组长。

如下图：班主任——班长——组长——学生图：班级组织的直‎线式结构直线式结构采‎用自上而下的‎直线管理方法‎。

它的特点是：①权力集中，指挥统一，由班主任控制‎整个班级组织‎，有利于规范管‎理，提高工作效率‎；②班级组织目标‎以及活动计划‎的制定、组织、实施控制、考核评比等都‎由班主任具体‎负责，目标明确，意见统一；③班长、组长在班主任‎的安排和指导‎下开展工作，一般学生接受‎班主任领导的‎同时，还要服从班长‎和组长的领导‎，有利于统一管‎理和安排工作‎。