11垃圾分类检查考评制度

分类垃圾检查工作制度一、总则第一条为了加强城市生活垃圾分类管理，提高生活垃圾分类水平，促进资源节约和环境保护，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等法律、法规，结合本市实际情况，制定本制度。

第二条本制度所称分类垃圾检查工作，是指对城市生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理等环节的检查活动。

第三条市、区（县）人民政府应当加强对分类垃圾检查工作的领导，将分类垃圾检查工作纳入国民经济和社会发展规划，建立健全分类垃圾检查工作制度，保障分类垃圾检查工作的经费投入。

第四条住房城乡建设、环境保护、城市管理、商务、教育等有关部门应当按照各自职责，做好分类垃圾检查工作。

居民委员会、村民委员会应当协助做好本区域内分类垃圾检查工作。

第五条产生生活垃圾的单位、个人应当依法履行分类垃圾的义务，养成分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的生活习惯。

第六条鼓励和支持分类垃圾科学技术研究和新技术、新设备、新材料的开发应用，提高分类垃圾检查工作的水平。

二、分类垃圾投放第七条产生生活垃圾的单位、个人应当按照规定将生活垃圾进行分类，分别投放至指定的收集容器。

第八条投放生活垃圾时，应当遵守下列规定：（一）可回收物应当投放至可回收物收集容器；（二）有害垃圾应当投放至有害垃圾收集容器；（三）厨余垃圾应当滤出水分后投放至厨余垃圾收集容器；（四）其他垃圾应当投放至其他垃圾收集容器。

第九条禁止将危险废物、医疗废物、工业固体废物、建筑垃圾等非生活垃圾投放至生活垃圾收集容器。

第十条居民委员会、村民委员会、物业服务企业或者其他管理人应当指导、督促居民、单位进行垃圾分类，及时制止违反分类投放规定的行为。

三、分类垃圾收集、运输和处理第十一条分类垃圾收集、运输和处理单位应当严格执行相关技术规范和操作规程，保证分类垃圾收集、运输和处理质量。

第十二条分类垃圾收集、运输和处理单位应当建立健全分类垃圾收集、运输和处理记录制度，真实、完整记录分类垃圾的收集、运输和处理情况。

学校垃圾分类工作考核制度1. 背景垃圾分类是一项重要的环境保护工作，对于学校而言同样具有重要意义。

为了推动学校垃圾分类工作的落实和提高工作效率，制定学校垃圾分类工作考核制度是必要的。

2. 目的学校垃圾分类工作考核制度的目的是：- 规范学校垃圾分类工作流程；- 促进全体教职工和学生的参与意识；- 提升学校垃圾分类工作的质量和效果；- 激励和奖励在垃圾分类工作中表现突出的个人和单位。

3. 考核内容学校垃圾分类工作考核主要包括以下方面：- 垃圾分类设施的建设和维护情况；- 垃圾分类宣传和教育的开展情况；- 垃圾分类工作的组织和管理情况；- 垃圾分类的执行情况和效果。

4. 考核方式学校垃圾分类工作考核将采取定期考核和随机检查相结合的方式进行。

具体考核方式包括：- 定期组织垃圾分类工作的自评及专家评审；- 随机抽查垃圾分类的执行情况；- 定期开展垃圾分类知识测试。

5. 考核标准学校垃圾分类工作考核将根据以下标准进行评定：- 垃圾分类设施是否齐全和正常运行；- 垃圾分类宣传和教育的覆盖率和有效性；- 垃圾分类工作组织和管理的规范程度；- 垃圾分类的执行情况和效果达标率。

6. 奖惩措施根据学校垃圾分类工作考核结果，对院系、教职工和学生进行奖励或惩罚。

具体措施包括：- 对垃圾分类工作优秀的院系、个人进行表彰和奖励；- 对垃圾分类工作不达标的院系、个人进行批评教育或处罚。

7. 考核结果公示学校将定期公示垃圾分类工作考核结果，以营造良好的学校垃圾分类氛围，增强全体教职工和学生的参与意识。

8. 考核制度的完善与落实学校垃圾分类工作考核制度将定期进行评估和修订，以保持其科学性、公正性和有效性。

同时，学校将加强对该制度的宣传和培训，确保各相关部门和人员能够正确理解并严格执行垃圾分类工作考核制度。

9. 结论学校垃圾分类工作考核制度的制定对于促进学校垃圾分类工作的落实和提高工作效率具有重要作用。

通过制定和落实该制度，学校将能够更好地推动学校垃圾分类工作的开展，提高垃圾分类的质量和效果，为环境保护事业做出积极贡献。

11垃圾分类检查考评制度
XXX生活垃圾分类与减量工作检查考评制度
为深入推进我校生活垃圾分类和减量工作，建立和完善长效管理机制，根据《XXX生活垃圾分类与减量工作考评办法（试行）》文件精神，结合我校实际，制定本检查考评制度。

一、检查考评对象
幼儿班、一年级、二年级、三年级、四年级。

二、考评内容
从队伍建设、宣传教育、分类效果等方面进行考评。

三、检查考评方式
1、定期检查。

由校长、教导主任、少先队辅导员成立考评小组，按照评分标准，每个月月底对考评对象的垃圾分类情况进行检查考评打分，并排名通报。

2、日常抽查。

由考评小组每个月随机对考评对象垃圾分类情况进行抽查，抽查主要以现场查看、随机问询、数据采集等方式。

四、考评等级评定
90分及以上为优秀，80-90分（含80分）以上为良好，70-80分（含70分）以上为达标，70分以下为不达标。

五、工作要求
1、加强领导，完善队伍。

开展垃圾分类工作不仅是我校当前的一项重要工作，也是我校当前的一项中心工作，各考评对象要高度重视垃圾分类工作，切实加强管理，要成立工作队伍。

2、加大宣传，浓厚氛围。

各班级要结合实际情况，广泛开展形式多样的垃圾分类宣传活动，加强宣传。

3、强化管理，严格考核。

各班级要加强对本班公共场所垃圾分类工作的序号检查考评项目及评分标准得分备注管理。

附件：XXX黉舍生活垃圾分类与减量工作检查考评表。

垃圾分类服务考核制度范本一、总则第一条为了加强垃圾分类工作的管理，提高垃圾分类服务质量，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，制定本考核制度。

第二条本考核制度适用于从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等。

第三条垃圾分类服务考核制度坚持公平、公正、公开的原则，以提高垃圾分类服务水平和效果为目标，推动垃圾分类工作的全面落实。

第四条各级城市管理部门负责垃圾分类服务考核工作的组织实施，对从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等进行考核。

第五条考核结果作为对从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等进行评价和奖惩的依据。

二、考核内容第六条垃圾分类服务考核内容包括：（一）垃圾分类宣传和教育工作开展情况；（二）垃圾分类投放、收集、运输、处理和资源化利用等环节的管理情况；（三）垃圾分类设施建设和维护情况；（四）垃圾分类服务质量和效率；（五）其他与垃圾分类相关的服务情况。

第七条各级城市管理部门可以根据实际情况，制定具体的考核指标和评分标准。

三、考核程序第八条考核分为年度考核和专项考核。

第九条年度考核按照下列程序进行：（一）各级城市管理部门制定年度考核方案，明确考核内容、指标、评分标准和时间安排等；（二）从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等根据考核方案，进行自评，并向所在地城市管理部门提交自评报告；（三）所在地城市管理部门对提交的自评报告进行审核，并根据实际情况进行现场检查；（四）所在地城市管理部门根据审核和现场检查情况，对从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等进行评分，并公布考核结果。

第十条专项考核按照下列程序进行：（一）各级城市管理部门根据实际情况，确定专项考核的内容、指标、评分标准和时间安排等；（二）从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等根据专项考核方案，进行自评，并向所在地城市管理部门提交自评报告；（三）所在地城市管理部门对提交的自评报告进行审核，并根据实际情况进行现场检查；（四）所在地城市管理部门根据审核和现场检查情况，对从事垃圾分类服务的企业、社会组织和个体工商户等进行评分，并公布考核结果。

垃圾分类考评自查制度范本一、总则第一条为了加强垃圾分类工作的组织实施，提高垃圾分类工作水平，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，结合本市实际情况，制定本制度。

第二条本制度所称垃圾分类考评自查制度，是指对垃圾分类工作的实施情况进行定期评估、自我检查、自我纠正的制度。

第三条本市行政区域内的各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民，均应遵守本制度。

第四条垃圾分类考评自查制度遵循公开、公平、公正、激励与约束相结合的原则。

二、考评内容第五条垃圾分类考评内容包括：（一）垃圾分类宣传教育和培训情况；（二）垃圾分类投放、收集、运输、处理和资源化利用的情况；（三）垃圾分类工作的组织管理、制度建设、设施设备配备情况；（四）垃圾分类工作的成效和亮点；（五）其他与垃圾分类工作相关的因素。

第六条垃圾分类考评按照分类管理、分级负责的原则，实行年度考评和日常考评相结合的方式。

三、考评方法第七条垃圾分类考评采用量化评分的方法，设立垃圾分类考评指标体系，总分100分。

第八条考评指标体系包括：（一）宣传教育和培训（占总分20分）；（二）投放和收集（占总分30分）；（三）运输和处理（占总分20分）；（四）资源化利用（占总分10分）；（五）组织管理和制度建设（占总分15分）；（六）成效和亮点（占总分15分）。

第九条年度考评结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。

评分90分以上为优秀，80分以上不满90分为合格，70分以上不满80分为基本合格，70分以下为不合格。

四、考评程序第十条垃圾分类考评按照自评、互评、综合评定的程序进行。

第十一条自评：各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会应当在每年年底前，对照垃圾分类考评指标体系进行自评，形成自评报告。

第十二条互评：市和区（县）垃圾分类工作部门应当组织对本行政区域内各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会的垃圾分类工作进行互评。

生活垃圾分类和减量工作考评评分细则一、考评目的为了推动生活垃圾分类和减量工作的有效开展，提高居民的环保意识，促进资源的回收利用，实现可持续发展，特制定本考评评分细则。

二、考评对象本细则适用于具体考评区域内的各级政府部门、企事业单位、社区、学校、商业场所等。

三、考评内容及分值（一）组织管理（20 分）1、成立生活垃圾分类和减量工作领导小组，明确职责分工（5 分）。

未成立领导小组扣 5 分，职责分工不明确扣 2 分。

2、制定生活垃圾分类和减量工作实施方案和年度计划，并按计划推进工作（5 分）。

未制定方案和计划扣 5 分，未按计划推进工作扣 2 分。

3、建立健全工作制度，包括监督检查、考核奖惩等（5 分）。

制度不健全扣 2-5 分。

4、定期开展工作培训和宣传活动（5 分）。

培训和宣传活动次数不足扣 2-5 分。

（二）设施设备配置（30 分）1、合理设置垃圾分类投放点，投放点布局合理、标识清晰（10 分）。

投放点设置不合理扣 2-5 分，标识不清晰扣 2 分。

2、配备充足的垃圾分类收集容器，容器外观整洁、功能完好（10 分）。

收集容器配备不足扣 2-5 分，外观不洁或功能损坏扣 2 分。

3、建设垃圾分类转运设施，确保分类转运过程中不出现混装混运现象（10 分）。

转运设施不完善扣2-5 分，混装混运发现一次扣5 分。

（三）分类投放情况（30 分）1、居民对生活垃圾分类知晓率达到具体百分比以上（10 分）。

知晓率每低于标准 10 个百分点扣 2 分。

2、居民生活垃圾分类参与率达到具体百分比以上（10 分）。

参与率每低于标准 10 个百分点扣 2 分。

3、分类投放准确率达到具体百分比以上（10 分）。

准确率每低于标准 10 个百分点扣 2 分。

（四）分类处理情况（20 分）1、可回收物得到有效回收利用（5 分）。

未达到有效回收利用扣2-5 分。

2、有害垃圾得到规范处置（5 分）。

处置不规范扣 2-5 分。

3、厨余垃圾和其他垃圾得到妥善处理，处理过程符合环保要求（10 分）。

一、目的为提高学校垃圾分类意识，培养师生良好的环保习惯，实现垃圾分类资源化、减量化、无害化处理，特制定本考核奖惩制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体师生及学校工作人员。

三、考核内容1. 垃圾分类投放：按照“可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾”四大类进行分类投放，确保投放准确率。

2. 垃圾分类宣传：积极参与垃圾分类宣传活动，提高自身及他人对垃圾分类的认识。

3. 垃圾分类教育：认真学习垃圾分类知识，提高自身环保素养。

4. 垃圾分类设施维护：保持垃圾分类设施整洁，及时反馈设施损坏情况。

四、考核方法1. 建立垃圾分类考核小组，负责日常监督和考核工作。

2. 定期检查垃圾分类投放情况，对投放准确率进行评分。

3. 组织开展垃圾分类知识竞赛、讲座等活动，对积极参与者给予奖励。

4. 对垃圾分类设施进行定期检查，对损坏情况进行记录。

五、奖惩措施1. 奖励措施（1）对垃圾分类投放准确率高的班级、个人给予奖励，如颁发荣誉证书、发放奖品等。

（2）对积极参与垃圾分类宣传、教育活动的班级、个人给予奖励。

（3）对维护垃圾分类设施，及时反馈问题的工作人员给予奖励。

2. 惩罚措施（1）对垃圾分类投放不准确、乱丢垃圾的个人进行批评教育，情节严重者给予通报批评。

（2）对不积极参与垃圾分类宣传、教育活动，影响恶劣的班级、个人给予通报批评。

（3）对损坏垃圾分类设施，不及时反馈问题的工作人员进行通报批评，并要求赔偿。

六、实施与监督1. 本制度由学校垃圾分类领导小组负责解释和实施。

2. 各班级、部门应高度重视垃圾分类工作，认真落实本制度。

3. 学校垃圾分类领导小组定期对垃圾分类工作进行监督、检查，确保制度落实到位。

4. 对违反本制度的行为，学校将依法依规进行处理。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度如与本单位其他相关规定相冲突，以本制度为准。

3. 本制度由学校垃圾分类领导小组负责解释和修订。

垃圾分类评分细则一、分类准确性评分细则1.可回收垃圾分类准确性评分：（1）纸张类：将废纸、纸板、包装箱等正确分类放入可回收垃圾容器，每次操作评分+2分。

（2）塑料类：将包装膜、塑料瓶、塑料制品等正确分类放入可回收垃圾容器，每次操作评分+2分。

（3）玻璃类：将玻璃瓶、玻璃容器等正确分类放入可回收垃圾容器，每次操作评分+2分。

（4）金属类：将铁制品、铝制品、锡制品等正确分类放入可回收垃圾容器，每次操作评分+2分。

2.有害垃圾分类准确性评分：（1）化学品：将废弃的药品、过期的化妆品等正确分类放入有害垃圾容器，每次操作评分+2分。

（2）废电池：将废旧电池分类放入有害垃圾容器，每次操作评分+2分。

（3）废灯管：将废旧的荧光灯管正确分类放入有害垃圾容器，每次操作评分+2分。

3.厨余垃圾分类准确性评分：（1）剩菜剩饭：将剩下的菜肴、饭菜等正确分类放入厨余垃圾容器，每次操作评分+2分。

（2）果皮果肉：将水果的果皮、果肉正确分类放入厨余垃圾容器，每次操作评分+2分。

（3）蔬菜叶子：将蔬菜的叶子、枝杈等正确分类放入厨余垃圾容器，每次操作评分+2分。

二、操作规范评分细则1.分类时的动作规范评分：（1）分类垃圾时，将垃圾挑出并放入相应的垃圾容器，每次操作评分+1分。

（2）分类垃圾时，不乱扔、乱放，每次操作评分+1分。

（3）分类垃圾时，不滴漏、不洒漏，每次操作评分+1分。

2.垃圾容器使用规范评分：（1）垃圾容器使用完后，及时清理，每次操作评分+1分。

（2）垃圾容器使用完后，将垃圾袋系好，每次操作评分+1分。

（3）垃圾容器使用完后，关闭垃圾桶，每次操作评分+1分。

三、垃圾处理方式评分细则1.可回收垃圾处理方式评分：（1）回收再利用：将可回收垃圾放入回收站或交给回收公司处理，每次操作评分+2分。

（2）分类再利用：将可回收垃圾进行分类处理，如废纸张再制作成纸板等，每次操作评分+2分。

2.有害垃圾处理方式评分：（1）专业机构回收：将有害垃圾交给专业机构进行回收处理，每次操作评分+2分。

垃圾分类检查考评制度3篇根据《北京市生活垃圾分类促进办法》文件要求，结合我院实际情况，制定《XXX生活垃圾检查考评机制》。

一、成立XXX生活垃圾检查考评小组组长：院长。

成员：XXX后勤科科长、XXX总护士长、(院感科负责人)各个科室主任、护士长、后勤科保洁负责人。

二、考核内容：详见医疗机构生活垃圾分类专项检查表。

三、考评小组定期对全院生活垃圾分类情况进行抽查，并将抽查结果在院务会上进行通报。

四、科主任、护士长为第一责任人。

五、每月平均两次将上月检查情况和先进做法进行汇总，由院感负责人XXX护士长专人上报上级行政部门。

生活垃圾分类是我院建设“美丽医院”，推进绿色发展的重要举措。

为此，我院成立了生活垃圾分类管理工作小组，由医院生活垃圾检查考评小组兼任，负责拟定实施方案及相关管理制度，多举措并切实推进生活垃圾分类工作。

2020年5月2日，在我院生活垃圾分类工作总结会上，院长作了“加强XXX推进生活垃圾分类”的专题培训。

旨在让全院中干充分认识垃圾分类的重大意义，引导科室职工积极参与、合力开展生活垃圾分类工作。

为贯彻落实XXX关于城乡生活垃圾分类和治理工作领导小组办公室《关于印发北京市市生活垃圾分类和治理工作推进方案的通知和市XXX《关于在医疗机构推进生活垃圾分类管理的通知》等文件精神，全面提升我医院生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，加强平时督导考核，制定本考核方案。

1、分类意义普遍推行卫生计生系统生活垃圾分类制度，是关系广大人民群众生活的大事，也是社会进步和生态文明的紧张标记，更是当前的一项紧张政治任务。

各单元必需进一步提高政治站位，增强工作的责任感和紧迫感。

(一)这是贯彻中央、市部署的实际行动。

以来，党中央高度重视城乡生活垃圾分类工作，____夸大：“普遍推行垃圾分类制度，关系13亿多人生活环境改善，关系垃圾能不能减量化、资源化、无害化处理。

”XXX，区政府将垃圾分类工作纳入专项行动和城市治理与服务十项行动。

垃圾分类考核公示制度范本第一条总则为了加强生活垃圾分类管理，提高生活垃圾分类质量，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，结合本市实际情况，制定本制度。

第二条考核对象本制度适用于本市行政区域内的住宅小区、公共场所、企事业单位等生活垃圾分类投放、收集、运输、处理和监管单位。

第三条考核内容生活垃圾分类考核内容包括：（一）垃圾分类宣传和教育；（二）垃圾分类投放设施的设置和维护；（三）垃圾分类投放、收集、运输、处理的规范操作；（四）垃圾分类处理的环保措施和效果；（五）垃圾分类监管工作的落实和成效。

第四条考核方法生活垃圾分类考核采取定期检查、随机抽查、公众评价等方式进行。

（一）定期检查：市、区（县）垃圾分类管理部门应当按照工作计划，对考核对象进行定期检查。

（二）随机抽查：市、区（县）垃圾分类管理部门可以根据工作需要，对考核对象进行随机抽查。

（三）公众评价：鼓励公众通过电话、互联网等方式，对考核对象的生活垃圾分类工作进行评价。

第五条考核评分生活垃圾分类考核采用百分制评分，评分标准如下：（一）垃圾分类宣传和教育（10分）：是否定期开展垃圾分类宣传和教育活动，是否设置宣传栏、宣传牌等宣传设施。

（二）垃圾分类投放设施的设置和维护（20分）：是否在小区、公共场所等设置足够的垃圾分类投放设施，是否定期维护和清洁投放设施。

（三）垃圾分类投放、收集、运输、处理的规范操作（30分）：是否按照规定的分类标准进行投放，是否按照规定的时间、地点、方式进行收集、运输和处理，是否严格执行垃圾分类处理操作规程。

（四）垃圾分类处理的环保措施和效果（20分）：是否采取有效措施减少垃圾分类处理过程中的环境污染，是否达到环保要求。

（五）垃圾分类监管工作的落实和成效（20分）：是否建立健全垃圾分类监管制度，是否对存在的问题进行及时整改，是否定期向上级管理部门报告垃圾分类工作进展情况。

第六条考核结果公示生活垃圾分类考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。

垃圾分类评分细则垃圾分类是一项重要的环保行动，对于保护环境、减少资源浪费和促进可持续发展具有重要意义。

为了提高垃圾分类的效率和准确性，许多地方制定了垃圾分类评分细则，用于评价垃圾分类的优劣和改进方向。

下面是一个针对垃圾分类评分的细则，用于引导公众进行正确的垃圾分类。

一、可回收垃圾可回收垃圾是指能够被再利用的垃圾，包括废纸、塑料、玻璃、金属等。

对于可回收垃圾的评分细则如下：1.分类准确性：按照当地的垃圾分类标准将可回收垃圾放入相应的分类容器中，分类准确率高的得分较高。

2.清洁程度：可回收垃圾应保持清洁，不应混杂其他垃圾或有明显的污染物。

垃圾清洁度高的得分较高。

3.包装处理：对于包装较大的可回收物品，如纸箱、塑料桶等，应适当压缩或轧扁，以便节省空间。

包装处理得当的得分较高。

4.容量利用率：尽量充分利用可回收物品的容量，将松散的可回收垃圾填满，减少占用储存空间的空隙。

容量利用率高的得分较高。

5.回收率参与度：积极参与可回收垃圾的回收活动，如将旧报纸、废塑料瓶等送至回收站或定期参加社区的可回收垃圾回收活动。

回收率参与度高的得分较高。

二、有害垃圾有害垃圾是指含有有毒有害物质的垃圾，如废电池、废灯管、废荧光灯等。

对于有害垃圾的评分细则如下：1.正确定位：正确辨别有害垃圾，并将其放入专用容器中，不将其与其他垃圾混放。

正确定位有害垃圾的得分较高。

2.保护措施：采取适当的保护措施，如戴手套、口罩等，以避免接触有害物质。

有害垃圾处理过程中保护措施到位的得分较高。

3.文明丢弃：有害垃圾应在不造成二次污染的条件下进行丢弃，如利用有害垃圾回收箱、回收站进行垃圾投放。

文明丢弃方式得当的得分较高。

4.容器标识：有害垃圾容器应有明显的标识，以引导公众正确投放。

有害垃圾容器标识清晰准确的得分较高。

三、厨余垃圾厨余垃圾是指易腐烂的垃圾，如剩菜剩饭、果皮果肉、蔬菜叶子等。

对于厨余垃圾的评分细则如下：1.分类准确性：按照当地的厨余垃圾分类标准将厨余垃圾放入相应的分类容器中，分类准确率高的得分较高。

学校生活垃圾分类检查制度一、背景介绍垃圾分类是推进生态文明建设的重要一环，也是全民参与环境保护的具体行动。

我校一直高度重视垃圾分类工作，开展了一系列宣传教育活动，鼓励广大师生自觉投身垃圾分类行动中来。

为了更好地推进垃圾分类工作，确保垃圾得到规范的处理，学校制定了生活垃圾分类检查制度，以进一步强化垃圾分类意识。

二、实施范围该制度适用于全校师生，涉及生活垃圾分类检查的场所包括学生公寓、教学楼、食堂、运动场等。

三、检查内容1.垃圾桶分类标识是否清晰：对于每一个垃圾桶，应当标注明确的分类标识（如“可回收垃圾”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”等），以便师生正确投放垃圾。

2.垃圾桶分类投放是否正确：同一垃圾桶内不应混入不同类别的垃圾，也不应将其它种类的垃圾倾倒到设定垃圾桶之外。

3.环境是否干净整洁：检查区域内是否有散落的垃圾以及垃圾周围是否有异味。

4.垃圾分类的宣传教育是否全面到位：学校应定期进行垃圾分类宣传教育，并通过悬挂海报、宣传栏、讲座等多种形式向师生普及垃圾分类知识，检查时也需评估宣传教育工作是否得到实行。

四、检查流程1.检查员应事先准备好检查表，对各检查项依次进行检查。

2.确定检查区域，包括指定生活垃圾分类区域和生活垃圾集中存放点。

3.记录检查结果，如发现问题可将问题分类详细记录。

4.对问题进行整理、汇总，将整理好的问题反馈给相关单位或实施部门，要求采取切实有效的整改措施，确保问题得到解决。

如问题严重，应当按照“一票否决”原则，立即停用相关设施和区域。

5.整改后进行跟踪检查，确保问题整改到位。

五、奖惩措施为了营造良好的环境卫生氛围，鼓励广大师生参与垃圾分类工作，根据学校有关规定，制定以下奖惩措施：1.对于垃圾分类工作做得好的学生或员工，学校将颁发奖励证书或物品。

2.对于垃圾分类投放不规范的学生或员工，将采取劝阻、责令整改等方式进行纠正。

3.对于垃圾分类投放不规范且情况较严重的学生或员工，将视情节严重程度进行批评教育、记过等处理。

新版垃圾分类管理制度关键信息项：1、垃圾分类的标准和类别2、责任主体与职责划分3、监督与考核机制4、奖励与惩罚措施5、培训与教育安排6、垃圾处理流程与设施配备7、协议的生效与修订条件11 垃圾分类的标准和类别111 明确将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类。

112 可回收物包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等，应保持干净、干燥，以便回收利用。

113 有害垃圾涵盖废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品等，需单独存放，防止对环境和人体造成危害。

114 厨余垃圾主要是居民日常生活及食品加工、饮食服务等活动中产生的垃圾，如剩菜剩饭、骨头、果皮等。

115 其他垃圾指除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。

12 责任主体与职责划分121 居民作为垃圾分类的主要参与者，应按照分类标准将垃圾投放到指定的垃圾桶内。

122 物业管理部门负责设置合理数量和位置的垃圾分类收集设施，并进行定期维护和清洁。

123 社区应组织宣传和监督工作，提高居民的分类意识和参与度。

124 垃圾清运公司负责按时清运不同类型的垃圾，确保垃圾不堆积、不混装。

13 监督与考核机制131 成立专门的监督小组，定期对垃圾分类情况进行检查。

132 检查内容包括垃圾桶的设置是否合理、垃圾是否正确分类投放、清运是否及时等。

133 对物业管理部门和垃圾清运公司的工作进行考核，考核结果与费用支付挂钩。

134 鼓励居民互相监督，对积极参与监督并提供有效线索的居民给予一定奖励。

14 奖励与惩罚措施141 对于垃圾分类工作表现优秀的居民，给予一定的物质奖励，如环保用品、荣誉证书等。

142 对物业管理部门和垃圾清运公司，若其工作达到或超过规定标准，可给予相应的奖励，如增加合作机会、提高服务费用等。

143 对于未按照规定进行垃圾分类的居民，初次给予警告，多次违规则进行罚款。

144 物业管理部门和垃圾清运公司若未履行职责，将根据情节严重程度进行处罚，包括降低信用评级、减少合作项目等。

幼儿园垃圾分类考评制度为了提高幼儿园的环保意识，培养幼儿的垃圾分类习惯，我们制定了以下垃圾分类考评制度。

一、考评目的通过垃圾分类考评制度，促进幼儿园垃圾分类工作的规范化、制度化，提高幼儿的环保意识和垃圾分类能力，营造一个绿色、环保的幼儿园环境。

二、考评内容1. 垃圾分类知识宣传和教育：考评幼儿园是否定期开展垃圾分类知识宣传和教育，是否在幼儿园内设置垃圾分类宣传栏，是否定期组织垃圾分类主题活动。

2. 垃圾分类设施配置：考评幼儿园是否在幼儿园内设置分类垃圾容器，是否根据垃圾分类的要求配置相应的垃圾桶，是否定期对垃圾桶进行清洗和维护。

3. 垃圾分类执行情况：考评幼儿园是否按照垃圾分类的要求进行分类，是否对分类垃圾进行及时的清运和处理，是否定期对垃圾分类情况进行检查和整改。

4. 垃圾分类监督和管理：考评幼儿园是否建立垃圾分类监督和管理制度，是否定期对垃圾分类情况进行检查和指导，是否对垃圾分类工作进行总结和改进。

三、考评方法1. 定期检查：考评小组定期对幼儿园垃圾分类情况进行检查，对存在的问题进行记录和反馈。

2. 问卷调查：通过问卷调查的方式，了解幼儿对垃圾分类知识的掌握情况和垃圾分类习惯的养成情况。

3. 现场观察：考评小组现场观察幼儿园垃圾分类的具体执行情况，包括垃圾分类设施的使用情况、垃圾分类的执行情况等。

4. 数据统计：对垃圾分类情况进行数据统计，包括垃圾分类的正确率、垃圾分类的参与率等。

四、考评结果1. 优秀：垃圾分类知识宣传和教育到位，垃圾分类设施配置齐全，垃圾分类执行情况良好，垃圾分类监督和管理到位。

2. 良好：垃圾分类知识宣传和教育基本到位，垃圾分类设施配置基本齐全，垃圾分类执行情况较好，垃圾分类监督和管理基本到位。

3. 合格：垃圾分类知识宣传和教育不足，垃圾分类设施配置不足，垃圾分类执行情况一般，垃圾分类监督和管理不足。

4. 不合格：垃圾分类知识宣传和教育不到位，垃圾分类设施配置不足，垃圾分类执行情况差，垃圾分类监督和管理不到位。

幼⼉园垃圾分类检查考评制度幼⼉园垃圾分类检查考评制度（精选5篇） 在⽇新⽉异的现代社会中，制度起到的作⽤越来越⼤，制度是⼀种要求⼤家共同遵守的规章或准则。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是⼩编收集整理的幼⼉园垃圾分类检查考评制度（精选5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

幼⼉园垃圾分类检查考评制度1 垃圾分类管理制度为切实推动⽣活垃圾分类，根据《机关事业单位⽣活垃圾强制分类⼯作实施⽅案》有关要求，特制订本制度。

各⼊驻办公⼤楼的单位及部门，应予积极⽀持和配合。

⼀、垃圾分类投放要求： ⼀、垃圾分类投放要求： （⼀）餐厨垃圾（⼀）餐厨垃圾 1、⽇常办公⽣活产⽣的茶叶渣、⽔果⽪核、枯枝树叶等投放⾄各楼层餐厨垃圾桶，由物业⼈员统⼀收集。

2、确因⼯作需要在办公楼内⽤餐的，应将剩菜剩饭、⼀次性餐具等分类投放⾄垃圾房餐厨垃圾桶及其他垃圾桶内。

（⼆）其他垃圾（⼆）其他垃圾 实⾏实时订单投放，⽇常产⽣其他垃圾投放⾄办公室其他垃圾桶内，每⽇下班⾄下班后30分钟期间集中投放⾄各楼层楼梯⼝处其他垃圾桶内。

会议室内产⽣垃圾投放⾄会议室内其他垃圾桶，由物业统⼀收集。

（三）可回收物（三）可回收物 1、报纸、废弃纸张（⾮涉密⽂件）及其他可回收物等请投放⾄各楼层楼梯⼝处回收垃圾桶内，由物业统⼀收集。

2、饮料瓶投放前请将喝剩的领料倒尽，再投放⾄可回收垃圾桶内。

（四）有害垃圾（四）有害垃圾 投放⾄⼀楼有害垃圾桶内。

⼆、垃圾分类监督检查 ⼆、垃圾分类监督检查 根据上级部门要求， 为推进⽣活垃圾分类收集处置⼯作， 负责⽇常管理检查，落实长效管理措施，强化检查考核。

⼲部职⼯开展垃圾分类⼯作情况，纳⼊本单位考核范围。

幼⼉园垃圾分类检查考评制度2 为了提⾼我校的垃圾分类处理的⼯作⽔平，全⾯提升全校师⽣的环保意识，⼤⼒推进我校作为国家级“绿⾊学校”的建设⼯作，专门制定此项制度： ⼀、垃圾的分类 垃圾处理是环保⼯作的重要内容之⼀，处理得当与否，直接影响到⼈们的⽣活质量，随着社会的进步，垃圾分类处理越来越被⼈们所重视，⼀般垃圾处理可分为三类： 1.可回收垃圾：是指有机物，可再次利⽤的物质，如各类废纸、废旧钢铁、玻璃、易拉罐、旧塑料纸等； 2.不可回收垃圾：是指没有利⽤价值，不可再次利⽤的物质。

垃圾分类日常检查制度1. 前言随着城市化的发展，垃圾日益成为我们面临的一项严峻问题。

垃圾分类已成为城市管理部门的一项重要工作，也是每位市民的义务和责任。

为了保证垃圾分类的实施质量和效果，需要建立相应的日常检查制度。

2. 检查内容垃圾分类日常检查制度应包括以下内容：2.1 容器规格根据不同的垃圾分类要求，应使用不同规格的垃圾袋、垃圾桶、分类桶等收集设施。

检查时要检查垃圾容器是否符合规格要求。

2.2 垃圾分类操作要求市民正确分类垃圾，对生活垃圾、可回收物、有害垃圾、湿垃圾等进行准确的分类。

检查时要检查市民的垃圾分类行为是否正确。

2.3 垃圾容器维护要求市民对垃圾容器进行常规清洁、消毒、更换等维护工作，以确保垃圾分类的卫生环境。

检查时要检查垃圾容器是否干净、无异味，并是否定期更换。

2.4 罚款处理对于违反垃圾分类要求的市民，应及时进行罚款处理。

检查时要检查是否有市民违反垃圾分类要求，并及时进行罚款。

3. 检查方法为了确保垃圾分类检查的科学性和系统性，可以采取以下检查方法：3.1 抽样检查抽取不同地区和不同居住单位的市民进行抽样检查，以确保不同区域和居住单位的市民都受到检查的覆盖。

3.2 不定期检查不定期对各地区和居住单位进行检查，以防止市民针对检查而采取临时的垃圾分类行为。

3.3 综合检查采取综合检查方法，包括现场检查、问卷调查、公众意见收集等，以确保垃圾分类检查的全面、有针对性和科学性。

4. 检查标准垃圾分类检查应按照以下标准进行：4.1 容器规格容器规格、颜色符合国家和地方标准。

4.2 垃圾分类操作市民正确分类垃圾、投放正确的垃圾袋、垃圾桶。

4.3 垃圾容器维护垃圾容器是否干净、无异味、定期更换。

4.4 罚款处理对于违反垃圾分类要求的市民，要及时进行罚款处理。

5. 总结建立垃圾分类日常检查制度对于城市管理和环境保护至关重要。

检查时要高度重视市民的垃圾分类行为，及时对罚款等处理措施进行落实，以在全社会营造垃圾分类宣传教育的工作氛围。

垃圾分类日常检查制度背景近年来，随着城市人口的不断增加和生活水平的提高，城市垃圾的数量也在不断增加，对垃圾处理和环境保护提出了更高的要求。

垃圾分类是一种有效的垃圾处理方式，可以减少垃圾对环境造成的负面影响，提高垃圾回收利用率，促进可持续发展。

为了更好地推进垃圾分类工作，建立垃圾分类日常检查制度是非常必要的。

目的建立垃圾分类日常检查制度的目的是：1.规范垃圾分类工作，确保垃圾分拣分类准确，并有针对性地对垃圾进行处理。

2.加强垃圾分类宣传和教育，提高市民的垃圾分类意识和责任心。

3.检查和发现工作中存在的问题和不足，及时调整和改进。

检查内容垃圾分类日常检查内容应包括以下方面：1.垃圾分类收集点是否清洁卫生，是否存在异味、垃圾溢出等问题。

2.垃圾分类工作人员是否穿着规范，是否有明显的标识和身份证明。

3.垃圾分类收集过程中，是否遵守分类规定，是否有误分类的情况。

4.垃圾分类收集点是否存在违规放置垃圾的情况，是否存在垃圾混合的情况。

5.垃圾分类设施是否齐全，是否存在损坏和老化的情况。

检查频率垃圾分类日常检查的频率应根据具体情况制定，一般建议每个月进行一次检查。

如果发现有问题需要加强检查和督促整改。

检查记录垃圾分类日常检查记录应包括以下内容：1.检查日期、时间、地点以及检查人员信息。

2.检查内容，包括问题和整改措施。

3.整改情况，包括整改责任人和整改时间。

4.垃圾分类宣传和教育情况，包括宣传方法和效果。

整改要求发现问题后，需要及时进行整改，并制定具体的整改措施和时间表。

整改措施应针对具体问题具体制定，涉及到人员、设备、换人、调整工作流程等方面。

整改责任人应明确，整改时间应达到可操作性和可实现性，并在规定期限内完成整改。

结论建立垃圾分类日常检查制度，能够有效监管垃圾分类工作，促进垃圾分类工作的顺利进行，达到改善城市环境的目的。

为了建立垃圾分类日常检查制度，需要建立明确的工作流程，并形成一套完整的监管机制。

同时，需要不断加强垃圾分类宣传教育，提高市民的垃圾分类素质，实现垃圾分类工作的全面推进。

垃圾分类工作考核方案垃圾分类是一项重要的环保工作，影响着城市环境的整洁和人民群众的生活质量。

为了促进垃圾分类工作的全面推进，需要制定科学合理的考核方案，以确保工作的顺利进行和达成预期目标。

以下是一份垃圾分类工作考核方案，旨在激励相关工作人员积极参与垃圾分类工作。

一、考核目标1.提高居民的垃圾分类意识和能力；2.提高垃圾分类的分类准确率和垃圾资源化利用率；3.减少垃圾填埋量和焚烧量；4.推广垃圾分类的先进经验和技术。

二、考核指标1.居民垃圾分类意识的普及率；2.垃圾分类准确率；3.垃圾资源化利用率；4.垃圾填埋和焚烧量的减少程度；5.垃圾分类推广的成效。

三、考核方法1.问卷调查：定期对居民进行垃圾分类意识和能力的调查，统计垃圾分类意识的普及率。

2.审核记录：对垃圾分类点进行定期考察，检查垃圾分类准确率。

3.数据监测：对垃圾收集点、处理厂和资源回收厂进行数据监测，统计垃圾资源化利用率和填埋、焚烧量。

4.审查报告：定期召开会议，审查各部门的垃圾分类工作报告，评估垃圾分类推广的成效。

四、考核标准1.居民垃圾分类意识的普及率：达到60%以上为优秀，50%-60%为良好，40%-50%为合格，40%以下为不合格。

2.垃圾分类准确率：达到90%以上为优秀，80%-90%为良好，70%-80%为合格，70%以下为不合格。

3.垃圾资源化利用率：达到50%以上为优秀，40%-50%为良好，30%-40%为合格，30%以下为不合格。

4.垃圾填埋和焚烧量的减少程度：达到30%以上为优秀，20%-30%为良好，10%-20%为合格，10%以下为不合格。

5.垃圾分类推广的成效：达到90%以上的覆盖率为优秀，80%-90%为良好，70%-80%为合格，70%以下为不合格。

五、考核结果与奖惩措施1.考核结果：根据各项考核指标的实际情况，给予相应的评级，统计总分，并将结果进行公示。

2.奖励措施：对考核结果优秀的单位或个人进行嘉奖，给予奖金或物质奖励，同时在城市宣传媒体上予以曝光和表彰。

生活垃圾分类和减量工作管理考评办法为深入推进XX市生活垃圾分类和减量工作，建立完善的检查监督长效管理机制，促进生活垃圾分类体系建设和管理水平提升，根据我市生活垃圾分类和减量工作总体要求，制定本办法。

一、考评组织市市容环境卫生主管部门负责制定生活垃圾分类和减量考评办法和相关实施细则，组织开展全市生活垃圾分类和减量考评工作，并将各区生活垃圾分类和减量工作纳入城市管理绩效考评。

各区市容环境卫生主管部门负责制定辖区考评办法和相关实施细则，具体开展辖区生活垃圾分类和减量工作的考评与奖励工作。

街道办事处（镇政府）要建立和完善生活垃圾分类和减量工作的检查监督制度，对属地内的生活垃圾分类和减量工作进行经常性的检查监督，表彰奖励生活垃圾分类的积极参与者和组织者。

二、考评对象与范围（一）考评对象：全市六个行政区政府。

（二）考评范围：全市垃圾分类和减量推广实施区域。

三、考评内容（一）管理体系建设考评内容为队伍建设、制度制定、经费保障、重点任务、考评监管、日常管理、宣传培训、创新管理等八个方面。

（二）运行体系建设考评内容为宣传、分类投放、分类收集、分类运输、分类处理各个环节的作业。

四、考评方法（一）管理体系建设管理体系考评采取定期检查、随机检查和民意测评三种形式。

市市容环境卫生专业部门负责定期检查，每年进行4次，区市容环境卫生专业部门每月自查1次，随机检查结合运行体系考评进行，民意测评选择第三方调查机构采取随机访问、问卷调查的形式，每年至少进行1次，测评市民对生活垃圾分类开展情况的满意度。

（二）运行体系建设运行体系考评主要采取现场查看、听取汇报、查阅记录、随机问询等方式，市市容环境卫生专业部门每季度进行一次，区市容环境卫生专业部门每月不少于1次。

末端集中处理体系按固废处置国家标准监督考评，不计入区考评成绩。

五、考评计分与奖励检查考评项目实行累计扣分制，不符合标准或是发现问题处理不及时，均按《垃圾分类和减量管理考评评分细则》扣减相应分数，创新性项目作为加分项列入考评。