4 《诗两首》课件4

4、诗两首
亚历山大· 谢尔盖耶维奇· 普希金是俄国伟大诗人、 近代文学奠基人。他出身于莫斯科一个家道中落的贵 族家庭。他的父亲有很多藏书，叔父又是名诗人，当 时俄国的一些文化名流是他们家的座上客。环境的影 响，使普希金少年早慧，七八岁便学着写诗了。12岁 时，普希金进入彼得堡的皇村学校，在那里他从进步 教师身上接受了不少自由主义思想。1812年的卫国战 争对普希金影响很大，他赋诗陈词，流露出一片民族 爱国热忱。普希金这时在校内外已小有名气，很受当时俄国著名作家杰尔 查文、茹科夫斯基等人的器重。 1817年，普希金从皇村学校毕业，到彼得堡的外交部供职。这个时 期普希金的政治生活和文化生活都很活跃。他写了一些歌颂自由、反对专 制的诗篇(《自由颂》，1817；《致恰达耶夫》，1818；《乡村》，1819， 等)。1820年，普希金发表了他的第一部叙事诗《鲁斯兰· 柳德米拉》，这 是根据民间传说写成的，含有民主主义精神。 普希金的声望和影响引起了沙皇政府的不安，决定让他到南方去当 差，这实际上是一次变相的政治流放。在那里，普希金写了热情浪漫的叙 事诗《高加索的俘虏》(1821)、《强盗兄弟》(1822，未完成)、《茨冈》 (1824)，还写下了许多优美的抒情诗：《太阳沉没了》(1820)、《囚徒》 和《短剑》(1821)等，表达了诗人向往自由的政治情绪。
瞬息（shùn）一眨眼一呼吸的短时间 幽寂（jì）幽静寂寞 延绵：延续不断 荒草萋萋（qī）形容草长得茂盛的样子。 忧郁（yōu）愁闷 伫立（zhù）长时间地站着。 涉足（shè）指进入某种环境或生活范围 向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望 得到或 达到。 尴尬（gān）（gà）处境困难，不好处理
1830年，普希金的作品多，他写了长篇诗体小说《叶甫盖 尼· 奥涅金》的最后两章、《别尔金小说集》(5个短篇)、四个小悲 剧(《吝啬的骑士》、《莫扎特和沙莱里》、《石客》、《瘟疫流行 时的宴会》)、长诗《柯洛姆纳的小屋》、历史讽刺故事《牧师和他 的工人巴尔达的故事》，还有近30首抒情诗和一些时论性的文章。 30年代的普希金，创作精力仍很旺盛，而沙皇政府对他的迫害 活动也在加紧进行。当时，一个逃亡到俄国的法国贵族——丹特士 正在追求普希金的妻子。沙皇政府便散布流言，给诗人和他的朋友 们写些侮辱性的匿名信。普希金为维护自己的声誉，只好与丹特士 进行决斗。1837年2月8日，普希金在决斗中腹部受了重伤。2月10 日，这位伟大的俄国诗人，心脏停止了跳动。普希金的遗体被从彼 得堡运往他先前流放过的地方米依洛夫斯基村，葬于圣山(今名普希 金山)镇教堂墓诗人母亲的墓旁。 普希金是俄国最伟大的诗人，他继承了古代俄国文学的优秀传 统并大大发展了它。在俄罗斯文学中，他为现实主义夺得了主导地 位，他的作品成了反映俄国社会的一面镜子。在各种文学体裁上(抒 情诗、叙事诗、诗剧、小说、童话)普希金也为后人提供了优秀的范 例。
简诉
《未选择的路》是一首哲理抒情 诗，它表面平易实则蕴涵深邃的 哲理，看似倾诉个人经历实则表 达人们的共同感受。在这首诗里， 弗罗斯特抓住林中岔道这一具体 形象，用比喻的手法引起人们生 动的联想，烘托出人生岔路这样 具有哲理寓意的象征。
学完课文后， 你们一定有许多启示。
和我谈谈吧！
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让我对你这课的 学习做一次简单 的检测吧！
相信你可以的。
课后练习
不要悲伤 不要心急 1、假如生活欺骗了你，_________，________！忧郁 快乐的日子将会来临 的日子里需要镇静： 相信吧，__________________。
普希金 俄国 2、《假如生活欺骗了你》的作者是_______，_____ 至大海 自由颂 诗人。著名诗作有《______》、《______》等
3、象征是诗人常用的表现手法，它是 用具体的事物表达某种特殊的意义 _____________________________。 弗罗斯特 美国 4、《未选择的路》的作者是________，______诗人。
再见!
积极乐观
“一切都是瞬息，一切都将会过去；而 那过去了的，就会成为亲切的怀恋” 这句话颇有哲理，说明了什么？
表明了诗人积极乐观的人生态 度，说明了事情一旦过去，就 会变成一种亲切的回忆，令人 怀念。
弗罗斯特(1874—1963)，美国诗人。生于加利 福尼亚州。父亲在他11岁时去世。母亲把他带到 祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州。中学毕业后， 在哈佛大学学习两年。这前后曾做过纺织工人、 教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过 许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。 弗罗斯特的诗歌最初未在美国引起注意， 1912年举家迁往英国定居后，继续写诗，受到英 国一些诗人和美国诗人埃兹拉· 庞德的支持与鼓励， 出版了诗集《少年的意志》(1913)和《波士顿以北》(1914)，得到 好评，并引起美国诗歌界的注意。1915年回到美国，在新罕布什尔 州经营农场。他的诗名日盛，于1924、1931、1937、1943年四次 获得普利策奖，并在几所著名的大学中任教师、驻校诗人与诗歌顾 问。他晚年是美国的一个非官方的桂冠诗人。在他75岁和85岁诞辰 时，美国参议院作出决议向他表示敬意。他的诗歌在形式上与传统 诗歌相近，但不像浪漫派、唯美派诗人那样矫揉造作。他不追求外 在的美。他的诗往往以描写新英格兰的自然景色或风俗人情开始， 渐渐进入哲理的境界。他的诗朴实无华，然而细致含蓄，
耐人寻味。著名的《白桦树》一诗，写一般人总想逃避 现实，但终究要回到现实中来。《修墙》写人世间有许 多毫无存在价值的有形的和无形的墙。除了短篇抒情诗 外，他有一些富于戏剧性的长篇叙事诗，刻画了新英格 兰乡间人物的精神面貌，调子比较低沉，亦颇有特色。 在格律方面，弗罗斯特爱用传统的无韵体和十四行体的 各种变体，在节奏上具有自己的特色。 弗罗斯特常被称为“交替性的诗人”，意指他处在 传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期。他又被认为与 艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。 弗罗斯特的著名诗集还有《山间》(1916)、《新罕 布什尔》(1923)、《西去的溪流》(1928)、《又一片牧 场》(1936)等。1949年出版了《诗歌全集》，以后仍陆 续有新作发表。
假如生活欺骗了你
/ / 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静： /相信吧，快乐的日子将会来临。
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心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
四人小组讨论:
通过预习, 你了解了哪些, 知道了哪些?来自 再次阅读诗歌未选择的路
/ 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见！ 但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。
文章主旨
《未选择的路》一诗采用象征手 法，表现了诗人不畏辛劳地追求 事业成功的人生态度。诗人曾经 没有选择的路，正表明他对选择、 已走过的路的坚定不移和无所追 悔。也许，选择中遗憾是永存的： 因为有了遗憾，选择才更有价值。
1.体会诗歌的艺术美。
2.理解两首诗所蕴含的人生哲理，学 习诗人对待生活的积极态度。
文章主旨
《假如生活欺骗了你》一诗以明白 如话的诗句，对一位少女真诚劝慰， 叮嘱孩子应善待生活，善待自己，并 鼓励她在不幸和痛苦面前要镇静、振 作，勇敢乐观，勇于追求。同时，也 表达了诗人相信未来定会更加美好的 坚定信念。