四年级下英语语法讲解-一般将来时人教版(pep )

学生：何一川科目：英语第2阶段第3次课教师:学生：何一川科目：英语第2阶段第3次课教师:带有Be动词的句子，改为一般疑问句的方法：Be+人+其他：He is a good student.-----s he a good student?（第三人称单数用does开头，非第三人称单数用do开头，一二人称互换，l--You,We-You）例题：I usually go to school by bike. --------- Do you usually go to school by bike? （该句人称要互换）He ofte n watches TV on Sundays- ------ D oes he ofte n watch TV on Sun days?They often play football after dinner. ----------- Do they often play football after dinn er?②一般过去时女口果句中出现，last week/last weekend/last month/last year yesterday the day before yesterday X days ago （其中,last是“上一” d的意思，ago是“…前”的意思）等词时，该句子则为一般过去时态。

做题时，只要把动词，改成过去时态。

关键是记忆总结不规贝U动词的过去式。

如：go---went，do---did，swim--swam例题：I visited my grandmother last weekend.They bought a new bike10 days ago.He was ill yesterday.改为一般疑冋句：Did +人+动词（原型）+其他?③现在进行时如果句中出现，look,listen,now等词（看，XX正在做某事；听，XX正在做某事；现在，XX正在做某事）。

精品课件英语时态学习《一般将来时教学内容：本节课的教学内容选自人教版小学英语PEP教材第六册，第三章第三课时，主要学习一般将来时。

本节课通过介绍一般将来时的概念，以及其构成和用法，使学生能够正确运用一般将来时进行日常交流。

教学目标：1. 学生能够理解一般将来时的概念，并能够正确运用一般将来时进行表达。

2. 学生能够通过听力练习和口语练习，提高对一般将来时的听力和口语运用能力。

3. 学生能够通过小组合作和角色扮演，提高团队合作能力和口语表达能力。

教学难点与重点：重点：一般将来时的构成和用法。

难点：一般将来时的运用，特别是在实际情景中的运用。

教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、铅笔。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过展示一个未来的场景，如：“明天我们要去游乐园玩”，引出一般将来时的概念。

二、知识讲解（10分钟）教师在黑板上写出一般将来时的构成：“will + 动词原形”，并解释其用法。

三、例题讲解（10分钟）教师用PPT展示一些一般将来时的例句，如：“I will go to the movies tomorrow.”，并让学生跟读。

四、随堂练习（5分钟）教师给出一些一般将来时的句子，让学生判断其正确与否。

五、小组合作（5分钟）学生分组，每组编写一个一般将来时的对话，并表演出来。

六、角色扮演（5分钟）学生分组，每组选择一个角色，用一般将来时进行表演。

板书设计：一般将来时构成：will + 动词原形用法：表示将来要发生的动作或状态。

作业设计：1. 用一般将来时写一篇关于你未来计划的作文。

答案：I will go to university when I grow up. I will study engineering because I like to solve problems. I will also travel to different countries to learn about different cultures.A: What are you going to do after class?B: ________________________________________A: That sounds fun. I will go to the library to read a book.答案：B: I will go to the playground to play sports.课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生应该掌握了一般将来时的构成和用法，并在实际情景中能够正确运用。

一般将来时的用法说课稿一、教材分析本单元主要学习一般将来时的用法，和what、how引导的特殊疑问句的用法。

围绕你将来打算做什么这一话题进行听、说、读、写训练。

二、学情分析学生对于一般将来时的语法的学习有一定的基础，能够理解语法的使用环境，但对话题的讨论完成有一定的难度。

他们有较强的求知欲和表现欲，应多给予鼓励与激发，提高学生的学习积极性。

三、设计思路本单元复习设计了三个任务型活动：任务一是：复习本单元的单词并且通过听力，练习单词，同时复习篇章。

任务二是：复习本单元的词组，并学会运用；任务三是：通过四人小组活动复习本单元语法，讨论未来的计划。

四、复习目标1.知识目标：1）掌握本单元单词、词组、重点句型2）学会询问和谈论计划、打算将来要做的事情2.技能目标：能正确流利地用英语询问和谈论计划、打算将来要做的事情，并且乐于与同伴交流。

3.情感目标：本单元谈论的话题是“我要学计算机科技”，学习内容贴近学生的生活。

通过对将来的计划的互相询问和谈论能够了解全班同学的理想。

督促学生做决心，并坚持执行。

五、复习重点：1.重点短语：computer programmer; make resolutions;make promises; at the beginning of the year; have to do with;take up; agree with2.重点句型：What do you want to be when you grow up?I want to be an engineer.How are you going to do that?I’m going to study math really hard.Where are you going to work?I’m going to move to Shanghai.When are you going to start?I’m going to start when I finish high school and college.六、复习难点一般将来时的运用七、教具及电教手段The tape recorder、多媒体课件八、教学过程Step 1 Lead inListen to the song “I want to be a king”设计意图：激发学生的学习兴趣。

英语动词时态详解：一般将来时一、一般将来时的定义一般将来时表示在现在看来即将要发生的动作或存在的状态。

常用时间副词tomorrow, soon或短语next year / week / month, in a few days, in the future, sometime做状语。

如：What will you do this afternoon. 你今天下午干什么？We will have a meeting tomorrow. 我们明天要开会。

He is going to study abroad next year. 明年他要出国学习。

二、一般将来时的构成1.肯定句：主语+will/shall+动词原型（一般shall用于第一人称，will用于各种人称）We shall have a lot of rain next month. 下个月将下很多雨。

I think she will pass the exam. 我想他考试会及格的。

2.否定句：主语+shall/will+not+动词原形We shall not (shan’t)go to China next year.XiaoMing will not(won’t) be back in few days.3.一般疑问句：Shall/Will +主语+动词原形+…？Shall we play volleyball next class? 下一节课我们将打排球吗?—Yes,you will. 是的,你们将.Will you come here next week? 下个星期你将来这儿吗?—Yes,I will. 是的,我将.Will she teach us this term? 这学期,她将教我们吗?—Yes,she will. 是的,她将.4.特殊疑问句:What(When,Where,How...)+will/shall+主语+动词原形+...?What will you do next week？下个星期你将要做什么?—I will do my homework。

一般将来时知识点总结讲解学习一般将来时是英语语法中的一种时态，用于表示将来一些时间将会发生的动作或状态。

它常常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow（明天）、next week（下周）、in the future（将来）等。

下面是一般将来时的知识点总结和讲解。

一、一般将来时的构成1. 肯定句结构：主语 + will + 动词原形例如：I will go to the park tomorrow.2. 否定句结构：主语 + will not（won't）+ 动词原形例如：She won't watch TV tonight.3. 疑问句结构：Will + 主语 + 动词原形 + 其他？例如：Will you have dinner with us?二、一般将来时的用法1.表示将来的计划、打算或意图例如：They will visit their grandparents next month.2.表示预测、推测或猜测例如：I think it will rain tomorrow.3.表示请求、邀请、建议或命令例如：Will you please pass me the salt?4.表示承诺、威胁或警告例如：I will help you with the project.5.在主句中的时间状语从句中，一般将来时常常用于表示将来的动作或状态。

例如：I will go shopping when I finish my work.三、一般将来时的注意事项1.一般将来时表示先于现在或过去的将来动作或状态，与现在的决定或打算无关。

例如：I will study abroad next year. （现在决定）2. be动词的一般将来时构成为will be，否定形式为will not be （won't be）。

例如：He will be at home tomorrow.3.一般将来时常常与表示将来的时间状语连用。

PEP小学英语语法要点及习题---将来时理论及练习一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

二、基本结构：①be going to + do；②will+ do.三、否定句：在be动词（am, is, are）后加not或情态动词will后加not成won’t。

例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句： be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。

例如：We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend?五、对划线部分提问。

一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。

1. 问人。

Who 例如：I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon.2. 问干什么。

What … do.例如： My father is going to watch a race with me thisafternoon. →What is your father going to do with you this afternoon.3. 问什么时候。

When.例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she goingto bed?六、同义句：be going to = willI am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow.练习：填空。

一般将来时（一）含义：将来要发生的动作或事情。

（二）动词形式：will+动词原形/be going to+动词原形/be about to do（三）关键词：in the future（将来）；tomorrow（明天）；next week/month/year....（下...）；at once（马上）；具体语境......例句：We will have dinner at the new restaurant near our school tonight.今晚我们将在学校附近的新餐馆吃饭。

例句：I am sure there will be more trees in our country in the future.我相信我们国家将来会有更多的树。

（四）现在进行时表将来时下列动词的现在进行时表示将来时：go，come，fly，leave，start，begin，finish，end，arrive等。

例句：she is leaving for Wuhan tomorrow.（五）一般现在时表将来1、下列动词come，go，arrive，leave，start，begin，return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。

例句：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。

例句：When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开？十分钟后。

2、以here，there等开始的倒装句，表示动作正在进行。

Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了。

There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了。

3、在时间或条件句中。

When Bill comes（不是will come）, ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。

英语动词时态详解：一般将来时一、一般将来时的定义一般将来时表示在现在看来即将要发生的动作或存在的状态。

常用时间副词tomorrow, soon或短语next year / week / month, in a few days, in the future, sometime做状语。

如：What will you do this afternoon.你今天下午干什么？We will have a meeting tomorrow.我们明天要开会。

He is going to study abroad next year.明年他要出国学习。

二、一般将来时的构成1.肯定句：主语+will/shall+动词原型（一般shall用于第一人称，will用于各种人称）We shall have a lot of rain next month.下个月将下很多雨。

I think she will pass the exam.我想他考试会及格的。

2.否定句：主语+shall/will+not+动词原形We shall not (shan’t)go to China next year.XiaoMing will not(won’t) be back in few days.3.一般疑问句：Shall/Will +主语+动词原形+…？Shall we play volleyball next class?下一节课我们将打排球吗?—Yes,you will.是的,你们将.Will you come here next week?下个星期你将来这儿吗?—Yes,I will.是的,我将.Will she teach us this term?这学期,她将教我们吗?—Yes,she will.是的,她将.4.特殊疑问句:What(When,Where,How...)+will/shall+主语+动词原形+...?What will you do next week？下个星期你将要做什么?—I will do my homework。

(简单)小学一般将来时讲解1. 什么是一般将来时？一般将来时是英语语法中表示将来时间的一种时态。

它用于表达将要发生的事情或预测未来情况。

2. 如何构成一般将来时？一般将来时的构成很简单，通常是由助动词"will"和动词原形组成。

有时也可以使用"be going to"来表示一般将来时。

例如：- I will go to the park tomorrow.（我明天将去公园。

）- We are going to have a party next weekend.（我们下个周末要开派对。

）3. 一般将来时的用法- 表示将要发生的事情或打算做的事情：- I will call you later.（我等会儿给你打电话。

）- They will have a meeting tomorrow.（他们明天要开会。

）- 表示预测或猜测未来情况：- It will rain this afternoon.（今天下午会下雨。

）- She will probably pass the exam.（她很可能会通过考试。

）- 用于表示意愿、请求、建议、命令等：- Will you help me with my homework, please?（请你帮我做作业好吗？）- You will do as I say.（你要按我说的去做。

）4. 注意事项- 一般将来时通常不能与表示明确的时间状语连用，如"tomorrow"、"next week"等。

- 在第一人称中，可以使用"shall"代替"will"，但这在现代英语中很少使用。

- 使用"be going to"时，一般是根据现有迹象进行预测或计划。

5. 例句- She will study abroad next year.（她明年将出国留学。

小学英语语法:一般现在时讲解一. 意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态二. 构成及变化1.be动词的变化。

肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。

如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：Where is my bike?2. 行为动词的变化。

当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。

如：We often play basketball after school.否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。

如：we don’t play basketball after school.一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它?如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句?如：What do you often do after school ?当主语为第三人称单数时,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。

如：He swims well.否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。

如：He doesn’t swim well..一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。

如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句?如：How does your father go to work?三.第三人称单数的动词变化规则(只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式)(1)多数动词直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs…….(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,结尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→fliescarry→carries cry→cries但在y前如果为元音则直接加s:buys says四.时间标志：always , usually , often , sometimes ,every…现在进行时一.意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。

小学英语语法详解时态——一般将来时（1）什么是一般将来时？一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某段时间内经常的动作或状态。

常用的基本形式有三种：will/shall结构；be going to结构；be about to结构一.will/shall 结构1.基本结构：主语+will/shall+ 动词原形表示将来发生的事情或是主语将要发生的行为，也用于征求对方的意见或表示客气的邀请。

It will be sunny tomorrow.明天将是个好天气。

（表示将来发生的状况）I will come back soon.我很快就回来。

（表示主语将要发生的行为）Will you please open the window？请你把窗打开，好吗？（表示征求对方的意见）Linda老师的小提醒★一般将来时任何主语都可以用will但书面语中第一人称常用shall。

I shall study harder at English.我将更加努力地学习英语。

Shall we go to see a film？我们去看电影好吗？★will，shall和主语都可以缩写成’llI’ll fly to London.我要坐飞机去伦敦。

They’ll visit the museum tomorrow.他们明天要参观博物馆。

2. 一般疑问句：将will/shall提到句首Will you go there？你要去那儿吗？3.否定句：在will/shall后加not，可缩写成won't/shan't陈述句：I will go there./I shall go there.我要去那儿。

否定句：I won't go there. /I shan't go there.我不去那儿。

4. 特殊疑问句：特殊疑问词+ will/shall +主语+动词原形+其他？What will he do this evening？今晚他准备做什么？（针对动词提问）When will you visit him？你什么时候去拜访他？（针对时间提问）Where will they have a running race？他们准备在哪里赛跑？（针对地点提问）小学英语语法详解时态——一般将来时（2）什么是一般将来时？一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某段时间内经常的动作或状态。

人教版小学四年级英语语法总结一、名词复数规则1.一般情况，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats2.以s.x.sh.ch结尾，提-es，例如：bus-buses,box-boxes,watch-watches(手表)3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries但boy-boys4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再提-es，例如：knife-knivesleaf-leaves5.以o结尾有生命的加es无生命的加s，如：potato-potatoestomatoesphoto-photospiano-pianos圆形名词的复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,chinese-chinese,goose-geese不可数名词没有复数形式：paper,juice,water,milk,rice,tea在具体内容句子中我们必须把不能可数名词当成单数对待二、一般现在时通常现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：theskyisblue.天空是蓝色的。

2.则表示经常性或习惯性的动作。

例如：igetupatsixeveryday.我每天六点下班。

3.表示客观现实。

如：theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

通常现在时的标志词：often,usually,sometimes,every等一般现在时的构成主语+动词原形。

如：westudyenglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he,she,it，myfather等)时主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加例如：marylikeschinese.玛丽讨厌汉语。

一般将来时的用法表示将来发生的动作或存在的状态打算、计划或者准备做某事结构：will/shall+do sth结构：be going to do sth标志词tomorrow明天，next week下周，in the future将来，soon不久以后，this afternoon今天下午，in three months 三个月以后，等表示未来时间的词语一般将来时句型结构-will形式肯定句：主语+will+动词原形+其他。

例如：I will have an English test tomorrow.否定句：主语+won’t+动词原形+其他。

won’t=will not 例如：I won’t have an English test tomorrow.一般疑问句：Will+主语+动词原形+其他？例如：Will you have an English test tomorrow?肯定回答:Yes,I will.否定回答：No,I won’t.例如：When will you have an English test?一般将来时句型结构-be going to形式肯定句：主语+be going to+动词原形+其他。

例如：I am going to go to Beijing this summer holiday.否定句：主语+be not going to+动词原形+其他。

例如：I am not going to go to Beijing this summer holiday.一般疑问句：Be+主语+going to+动词原形+其他？例如：Are you going to go to Beijing this summer holiday?肯定回答:Yes,I am.否定回答：No,I am not.特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+going to+动词原形+其他？例如：What are you going to do this summer holiday?。