幼儿园疫情后开学第一课教案认识病毒

幼儿园中班健康社会教案《开学第一课——抗击病毒从我做起》《幼儿园中班健康社会教案《开学第一课——抗击病毒从我做起》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动名称：《开学第一课--抗击病毒，从我做起》二、活动目标：1、了解新冠病毒及预防措施，学会做好自我防护。

2、了解开学后的防控措施及注意事项。

3、家园合作，共同抗疫。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、知道检查身体的重要性。

三、活动重点：了解新冠病毒及预防措施，学会自我防护。

四、活动难点：了解入园后的防控措施及注意事项。

五、活动准备：相关图片、视频或PPT。

六、活动过程：(一)导入：出示大街上空荡荡的图片或视频。

问：这个假期很漫长，小朋友觉得和平时有什么不一样?大街上为什么空荡荡的?小结：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。

(二)介绍新型冠状病毒及预防方法。

出示病毒图片，让幼儿了解什么是新型冠状病毒。

在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。

问：为了打败新冠病毒我们做了什么呢?幼儿讨论发言小结：(1)常通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。

(2)勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。

出示"七步洗手法"图片并介绍，教师演示，请幼儿操作。

(3)戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，如果必须外出一定要戴防病毒的口罩，比如医用口罩、N95型口罩(日常生活佩戴医用口罩即可)。

出示如何正确佩戴口罩视频，请幼儿操作。

(4)不聚集。

避开人员密集场所，避免在人员密集场所逗留。

(5)加强身体锻炼。

(6)不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。

(7)做好个人卫生：打喷嚏要遮挡：用一次性纸巾遮掩口鼻,用完将纸巾丢进有盖的垃圾桶中并及时洗手。

以疫情幼儿园开学第一课教案(通用2024)教案名称：疫情下的幼儿园开学第一课教学内容：1. 病毒的介绍：让幼儿了解病毒的结构、传播途径和感染后的症状。

2. 预防病毒的方法：教育幼儿如何正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

教学目标：1. 帮助幼儿了解病毒的基本知识，提高自我保护意识。

3. 增强幼儿的应变能力，让他们在疫情期间能够更好地适应生活。

教学难点与重点：重点：让幼儿掌握预防病毒的基本方法，如佩戴口罩、勤洗手等。

难点：让幼儿理解病毒传播的途径和感染后的症状，以及如何在日常生活中保护自己。

教具与学具准备：1. 图片和视频素材：包括病毒的结构、传播途径、感染后的症状等。

2. 口罩、洗手液等实物。

3. 彩色笔、画纸等绘画工具。

教学过程：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解病毒的结构、传播途径和感染后的症状。

2. 讲解：教师讲解预防病毒的方法，如佩戴口罩、勤洗手等，并演示正确的佩戴口罩和洗手步骤。

3. 实践：让幼儿亲自动手佩戴口罩和洗手，教师进行检查和指导。

4. 故事：讲述一个关于病毒的故事，引导幼儿了解如何在疫情期间保护自己。

5. 绘画：让幼儿用彩色笔和画纸绘制自己在疫情期间如何保护自己的画面。

板书设计：1. 病毒的结构、传播途径、感染后的症状。

2. 预防病毒的方法：佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

作业设计：1. 画一幅关于病毒预防的画。

2. 写一篇关于如何在日常生活中保护自己的短文。

课后反思及拓展延伸：本节课通过生动的图片、视频和故事，让幼儿了解了病毒的基本知识，掌握了预防病毒的方法。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。

但也有部分幼儿对病毒传播的途径和感染后的症状理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：1. 邀请医生或专业人士来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解病毒和预防方法。

2. 开展疫情防控演练，让幼儿在实际操作中掌握预防病毒的方法。

3. 组织家长参与的活动，让家长了解幼儿园的防疫措施，共同为幼儿的健康保驾护航。

幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒，保护自己》教学目标1.能够知晓新冠病毒的基本知识，如来源、传播途径等。

2.理解个人卫生习惯对预防病毒传播的重要性，养成良好的个人卫生习惯。

3.能够运用所学知识，自主预防病毒传播。

教学内容1.疾病预防知识：新冠病毒的来源、传播途径等。

2.个人卫生习惯：洗手、正确佩戴口罩等。

3.预防病毒传播的方法：保持距离、勤洗手等。

教学过程第一步：热身游戏通过游戏的形式，为幼儿们创造愉快的氛围。

例如，进行唱歌、跳舞等活动，让幼儿们感受到开学第一天的快乐并促进互动和沟通。

第二步：病毒预防知识的介绍通过讲解病毒的来源、传播途径等基本知识，让幼儿们了解新型冠状病毒的基本情况。

可以通过图片、工具模型等形式进行讲解。

第三步：个人卫生习惯的培养1.洗手教育：让幼儿们了解什么是正确的洗手方法，导师可以借助图片或者幼儿们的实际操作来进行演示。

引导幼儿们培养每天洗手多次的好习惯。

2.口罩教育：佩戴口罩是防止病毒传播的一种重要措施，导师可以通过实际的案例告诉幼儿们为什么需要戴口罩，应该如何佩戴口罩。

第四步：预防病毒传播的方法1.座位安排：班级座位应该保持一定的距离，让幼儿们知道应该避免近距离接触。

2.保持房间通风：教室房间通风对预防新型冠状病毒的传播十分重要，应该开窗通风，保证空气流通。

3.卫生习惯的养成：培养幼儿良好的卫生习惯，让幼儿知道勤洗手的好处，鼓励他们在生活和学习中注重个人卫生。

第五步：互动游戏可以通过幼儿感兴趣的游戏形式巩固本节课的教学内容，增强幼儿们对预防新型冠状病毒的认知，同时也为幼儿增添一些快乐。

总结为了保障幼儿学习和身体健康，疫情防控工作至关重要。

本节课通过教育传递基本疾病预防知识，并教育幼儿们正确的洗手、佩戴口罩、房间通风等预防措施。

在幼儿园开学第一课上，构建良好的卫生保护环境，让幼儿们知道提高卫生观念和习惯的重要性，并能够掌握有效的预防病毒传播的方法，建立正确的预防病毒传播的全民防线。

幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防冠状病毒保护自己》范文(通用3篇)教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材的要求，结合学生的实际情况，以课时或课题为单位，设计和安排的一种实践性教学文件，以顺利有效地开展教学活动。

以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防冠状病毒保护自己》的文章3篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防冠状病毒保护自己》活动目标：告诉孩子疫情期间减少外出次数。

熟练掌握七步洗手法。

知道口罩的作用，学会佩戴口罩。

引导孩子在外就餐使用公筷。

活动准备：口罩、佩戴口罩步骤图、七步洗手法视频。

活动过程：一、问题导入师：宝宝们在过年的时候有没有经常出去玩呀？去了哪些地方呢？（展示家长上传的孩子假期的照片，并请孩子来分享。

）师：那你们出去玩的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨还有小朋友们都有什么不同吗？师（总结）：过年的时候爸爸妈妈很少带宝宝们出去玩，出去的时候还要戴上口罩。

二、知道口罩的作用，学会佩戴口罩。

1.讨论近期需要戴口罩的原因师：可是大家为什么都要戴口罩呢？（幼儿讨论）师：因为现在有疫情，会有病毒进入我们的鼻子和嘴巴，然后就会伤害到我们小朋友的身体，使我们咳嗽、发烧，这样啊小朋友就会生病，很难受。

如果我们都戴好口罩，病毒就不会伤害我们，小朋友们才能健康成长。

2.学会佩戴口罩师：那宝宝们都会戴口罩吗？下面跟着老师一起来戴某某，请宝宝们把自己的口罩拿出来。

（教师讲述示范正确戴口罩的方法）三、掌握七步洗手法师：还记得我们上学期学过的七步洗手法吗？全体起立，把你们的小手伸出来，跟着老师再来复习一下七步洗手法。

师：下面我们分组来洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已经学会了七步洗手法。

总结师:宝宝们，现在外面的病毒还没被消灭，出去玩的时候一定要注意保护好自己，戴好口罩，经常洗手，在家可以把七步洗手法教给爸爸妈妈。

活动反思：在本次活动中，幼儿对于疫情有一定的了解，因此活动很顺利的进行，部分幼儿对于口罩的佩戴还不太清楚，通过集体练习并单独指导后，都能够正确佩戴。

幼儿园中班疫情开学第一课教案（精选6篇）幼儿园中班疫情开学第一课教案1活动目的：1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。

2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。

活动准备：PPT课件活动过程：一、导入新课：2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。

这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。

二、活动一：认识新冠病毒（一）什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。

这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。

冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。

目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。

新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。

2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。

（二）病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。

幼儿园中班开学第一课教案：预防灾害，认识冠状病毒一、教学目标1.了解常见自然灾害及安全知识；2.能够正确佩戴口罩的方法及意义；3.认识冠状病毒，并了解爱护自己、保护他人的重要性。

二、教学内容及方法1.自然灾害及安全知识•首先进行集体讨论，让孩子们自己列举出常见的自然灾害。

通过教师带着孩子们讨论的方式来掌握常见的自然灾害及安全知识。

•让孩子们认识有些自然灾害是可以预防的，比如说地震前躲避掉落物品，台风来临前收拾好自己的玩具和物品等等。

•通过教师讲述和视频展示的方式，让孩子们明确如何在危险时进行逃生。

2.如何正确佩戴口罩•让孩子们认识到佩戴口罩的意义：可以防护一些飞沫传染病；•让孩子们逐步掌握正确佩戴口罩方法，如佩戴前需要洗手，佩戴时需要将口罩盖住口鼻，佩戴完后需要注意口罩的处理。

3.认识冠状病毒•通过视频展示或者图文并茂的方式，让孩子们认识到冠状病毒是一种怎样的病毒，能够引起的病症等等。

•让孩子们知道冠状病毒的传播途径，一些防控措施。

三、教学方法集体讨论、视频展示、图文并茂。

四、教学督导指标1.能够正确说出在常见自然灾害发生前的掌握预防措施；2.能够正确佩戴口罩，并讲述佩戴口罩的意义；3.能够简单正确地认识冠状病毒、知道冠状病毒的防控措施、认识到自己的健康与他人的健康之间的关系。

五、教学重点难点•教学重点：让孩子们认识到预防自然灾害、佩戴口罩、认知冠状病毒的基本知识。

•教学难点：让孩子们对于冠状病毒形成可理解的认知；让孩子们认识到健康不仅是个人的问题，更是集体与社会的问题。

六、教学后记在这堂开学第一课中，孩子们认识到不同自然灾害发生时要做些什么措施，并了解佩戴口罩的意义及方法，还认知到了冠状病毒的相关知识。

我们教育孩子们预防自然灾害的同时，与此同时教会他们如何做好自我和家庭的防范措施。

在未来的教学中，我们将继续组织一些关于灾害安全知识的活动，在孩子们的成长过程中，不断提高他们的自我保护能力。

防疫知识幼儿园开学第一课的教案（精选6篇）防疫知识幼儿园开学第一课的教案（精选6篇）防疫知识幼儿园开学第一课的教案1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

（1）、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。

（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等（3）、重点介绍手足口病的临床表现。

2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。

（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。

教师讲述手足口病的传播途径。

）（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

五、幼儿讨论：如何预防手足口病。

（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。

（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。

防疫知识幼儿园开学第一课的教案2活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案一、教学目标1、让幼儿了解新冠病毒的传播途径和危害。

2、帮助幼儿掌握预防新冠病毒的基本方法，如正确佩戴口罩、勤洗手等。

3、培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识新冠病毒，了解其传播方式。

（2）教导幼儿掌握正确的防护方法，如佩戴口罩、保持社交距离等。

2、难点（1）如何让幼儿理解并记住较为复杂的防护知识。

（2）培养幼儿在日常生活中养成自觉的防护习惯。

三、教学方法1、直观演示法通过图片、视频等直观教具，向幼儿展示新冠病毒的样子、传播途径等。

2、游戏教学法设计与疫情防控相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固知识。

3、故事讲述法用生动有趣的故事，引导幼儿理解疫情防控的重要性。

四、教学过程1、导入（1）播放一段关于新冠病毒的动画视频，引起幼儿的兴趣。

（2）提问幼儿：“小朋友们，你们在视频里看到了什么？”引导幼儿回答关于病毒的形状、颜色等初步印象。

2、认识新冠病毒（1）展示新冠病毒的图片，简单介绍病毒的特点和危害。

（2）讲述病毒是如何传播的，比如通过飞沫传播、接触传播等。

3、预防新冠病毒的方法（1）正确佩戴口罩出示正确佩戴口罩的图片，向幼儿讲解佩戴口罩的步骤：“先洗手，分清口罩的正反面，金属条在上，将口罩挂在耳朵上，拉开口罩遮住口鼻，按压金属条使其贴合鼻梁。

”让幼儿练习佩戴口罩，教师进行指导和纠正。

（2）勤洗手播放洗手的儿歌，让幼儿跟着唱，同时学习洗手的动作：“手心搓搓，手背搓搓，手指交叉搓搓，手腕也搓搓。

”强调洗手的重要时刻，如饭前便后、接触公共物品后等。

（3）保持社交距离用玩具人偶示范人与人之间保持一定距离的场景，告诉幼儿在幼儿园里要和小伙伴保持适当的距离。

（4）加强锻炼鼓励幼儿多参加户外活动，如跑步、跳绳等，增强体质。

（5）健康饮食教育幼儿不挑食，多吃水果和蔬菜，保持营养均衡。

4、疫情防控小游戏（1）“病毒在哪里”游戏准备一些小卡片，上面画有病毒的图案，将卡片藏在教室的各个角落。

幼儿园开学第一课疫情防控精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园健康领域教材的“爱护自己，保护他人”章节，详细内容包括：认识新冠病毒，了解疫情防控的重要性，学习正确洗手、佩戴口罩的方法，以及保持社交距离的意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。

3. 培养幼儿关爱他人，自觉遵守疫情防控规定的意识。

三、教学难点与重点重点：掌握正确的洗手、佩戴口罩方法，遵守疫情防控规定。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、洗手液、口罩、体温计、消毒液。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示新冠病毒的图片，让幼儿观察并说出病毒的形状。

引导幼儿思考：为什么最近我们要戴口罩、勤洗手呢？2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍新冠病毒的传播途径、危害及预防方法。

（2）示范正确的洗手方法，并让幼儿跟随练习。

（3）讲解佩戴口罩的正确方法，并让幼儿实际操作。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论：在幼儿园里，我们应该如何做好疫情防控？每组派代表分享讨论成果。

强调疫情防控的重要性，提醒幼儿养成良好卫生习惯。

六、板书设计1. 新冠病毒传播途径：飞沫、接触传播预防方法：戴口罩、勤洗手、保持社交距离2. 正确洗手方法湿手涂抹洗手液揉搓掌心、指缝、手指、手腕冲洗干净3. 佩戴口罩方法洁净双手对折口罩上下拉平口罩，覆盖口鼻按压鼻梁两侧，使口罩贴合七、作业设计1. 作业题目：画一幅疫情防控的宣传画。

答案：幼儿可以根据所学内容，自由发挥创作。

2. 作业题目：回家后，向家人介绍新冠病毒的预防方法。

答案：幼儿需用简洁明了的语言，向家人介绍预防新冠病毒的方法。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了新冠病毒的基本知识，掌握了正确的洗手、佩戴口罩方法。

课后，教师应关注幼儿在家庭、幼儿园中的实践情况，及时给予指导和鼓励。

拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与疫情防控的学习，共同为幼儿营造一个安全、健康的生活环境。

幼儿园开学第一课流感病毒疫情健康教案目标：本课程的目标是教导幼儿园学生关于流感病毒疫情的基本知识和健康防护措施，以提高他们的健康意识和自我保护能力。

时间安排：本课程预计在开学第一周的时间内进行，每天每节课约20分钟。

内容大纲：1. 什么是流感病毒？介绍流感病毒的基本情况，包括传播途径、症状和潜在危害。

2. 如何预防流感传播？教授幼儿如何正确洗手、避免与患者近距离接触和分享个人物品。

3. 如何保持个人卫生？提醒幼儿每天要洗手、保持环境的清洁和通风，并养成良好的卫生惯。

4. 病情发现和报告教导幼儿如何辨认自己或他人是否患有流感症状，并告知他们及时向老师或家长报告。

5. 免疫接种的重要性解释流感疫苗的作用和重要性，鼓励幼儿及其家人接种流感疫苗。

6. 应急措施教导幼儿在疫情突发时如何采取紧急措施，如避免人群聚集、佩戴口罩等。

教学方法：1. 图片和视频展示使用简明直观的图片和视频，帮助幼儿理解并记忆流感病毒和预防措施。

2. 小组讨论在课程中进行小组讨论活动，让幼儿互相分享他们对流感的了解和对应的预防方法。

3. 角色扮演组织角色扮演活动，在实践中让幼儿掌握正确的洗手步骤和避免传染的行为。

评估方法：为了评估幼儿对本课程内容的掌握情况，可以采用以下方法进行评估：1. 小组讨论总结要求每个小组总结他们的讨论结果和认识，并向全班进行汇报。

2. 角色扮演表演要求每个小组进行角色扮演表演，展示他们对正确洗手和避免传染的理解。

3. 笔头测验设计简单的选择题和填空题，测试幼儿对流感病毒和预防措施的研究成果。

教学资源：1. 图片和视频素材收集有关流感病毒和卫生防护的图片和视频素材，以及相关儿童绘本或故事书。

2. 角色扮演道具准备洗手用具、口罩等道具，供幼儿在角色扮演中使用。

注意事项：1. 课程内容应以幼儿理解为基础，使用简单明了的语言进行讲解。

2. 在教学过程中，要不断引导幼儿提问并回答他们的问题，以增强他们的参与感和研究兴趣。

幼儿园中班疫情开学第一课教案（通用15篇）幼儿园中班疫情开学第一课教案篇1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的'意识。

三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

（1）、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。

（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等（3）、重点介绍手足口病的临床表现。

2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。

（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。

教师讲述手足口病的传播途径。

）（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

五、幼儿讨论：如何预防手足口病。

（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。

（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。

幼儿园中班疫情开学第一课教案篇2活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

活动过程一、了解什么是新冠状病毒1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。

幼儿园复课开学第一课新冠病毒主题教案幼儿园复课开学第一课新冠病毒主题教案引言本教案旨在帮助幼儿园教师在幼儿园复课开学时进行第一堂课的教学，以增强幼儿对新冠病毒的认识和防护意识。

通过活动和游戏形式，将知识融入生动有趣的教学中，让幼儿在愉快的氛围中研究。

本教案适用于幼儿园各年龄段的学生。

教学目标- 增强幼儿对新冠病毒的基本认识，明确它的传播途径和预防方法。

- 培养幼儿自我保护意识，掌握正确的洗手和咳嗽礼仪。

- 培养幼儿的合作意识和团队精神，共同参与防护措施。

教学内容和步骤1. 引入（5分钟）- 大班主任可以选择播放一段简短的关于新冠病毒的视频，激发幼儿的兴趣，引起他们的注意。

- 小班主任可以通过唱歌、讲故事等方式，引导幼儿关注健康和卫生话题。

2. 认识新冠病毒（10分钟）- 通过图片或幻灯片展示新冠病毒的形象，简单介绍它的特征和危害。

- 与幼儿互动，问答了解幼儿对新冠病毒的了解程度。

3. 传播途径和预防方法（15分钟）- 通过图片或幻灯片展示新冠病毒的传播途径，包括空气传播、直接接触传播等。

- 介绍预防方法，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等。

- 对传播途径和预防方法进行简单的示范和讲解，引导幼儿积极参与。

4. 游戏体验（20分钟）- 设计与新冠病毒相关的游戏，如洗手比赛、传递面巾纸等，让幼儿通过游戏体验研究和掌握防护方法。

- 每个游戏结束后进行简单的总结和讨论，引导幼儿发表自己的看法和体会。

5. 家庭互动（10分钟）- 要求幼儿回家与家长讨论新冠病毒相关的知识，如传播途径和防护方法。

- 鼓励家长与幼儿一起制定家庭防护计划，培养家庭卫生惯。

总结本教案通过引入、认识新冠病毒、传播途径和预防方法、游戏体验以及家庭互动等环节，全面培养幼儿的新冠病毒防护意识。

通过生动有趣的教学形式，激发幼儿的研究兴趣，并培养他们的自我保护能力。

同时，通过家庭互动，促进了家庭和幼儿园的合作，形成了全方位的防护势头。

希望本教案能够为幼儿园复课开学第一课的教学提供参考和借鉴。

幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案一、教学目标1、让幼儿了解新冠病毒的传播方式和危害。

2、帮助幼儿掌握正确的预防新冠病毒的方法，如戴口罩、勤洗手等。

3、培养幼儿养成良好的卫生习惯和自我保护意识。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识新冠病毒，了解其传播途径和危害。

（2）引导幼儿掌握正确的防护方法，如正确佩戴口罩、七步洗手法等。

2、难点（1）如何让幼儿理解并牢记防护知识，并在日常生活中自觉遵守。

（2）如何消除幼儿对疫情的恐惧心理，培养积极乐观的心态。

三、教学方法讲授法、直观演示法、讨论法、游戏法四、教学准备1、新冠病毒相关的图片、视频资料。

2、口罩、洗手液、消毒湿巾等防护用品。

3、制作好的 PPT 课件。

五、教学过程1、导入部分（1）通过播放一段欢快的音乐，引导幼儿一起唱歌跳舞，营造轻松愉快的氛围。

（2）在音乐结束后，提问幼儿：“小朋友们，你们知道为什么我们之前有很长一段时间不能来幼儿园吗？”引出新冠病毒的话题。

2、认识新冠病毒（1）播放新冠病毒的科普视频，让幼儿直观地了解病毒的形态和特点。

（2）结合 PPT 图片，向幼儿讲解新冠病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。

（3）让幼儿说一说自己对新冠病毒的认识和感受，教师进行适当的引导和补充。

3、新冠病毒的危害（1）讲述一些因感染新冠病毒而生病甚至失去生命的案例，让幼儿明白病毒的严重性。

（2）引导幼儿思考病毒对生活的影响，如不能外出玩耍、不能和小伙伴见面等。

4、预防新冠病毒的方法（1）展示正确佩戴口罩的图片和视频，向幼儿示范并讲解佩戴口罩的步骤和注意事项。

（2）现场示范七步洗手法，让幼儿跟着一起做，强调洗手的重要性和正确方法。

（3）告诉幼儿要保持社交距离，不聚集、不扎堆。

（4）提醒幼儿要加强锻炼，增强体质，提高免疫力。

（5）引导幼儿养成良好的卫生习惯，如咳嗽、打喷嚏时要用纸巾捂住口鼻等。

5、游戏环节（1）“口罩佩戴小能手”游戏：准备一些儿童口罩，让幼儿分组比赛正确佩戴口罩，速度快且正确的小组获胜。

幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案一、教学目标1、让幼儿了解新冠病毒的传播途径和危害。

2、帮助幼儿掌握预防新冠病毒的基本方法，如正确佩戴口罩、勤洗手等。

3、培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。

二、教学重难点1、重点让幼儿认识新冠病毒，了解其传播方式和危害。

教会幼儿正确的防护方法，如佩戴口罩、保持社交距离、勤洗手等。

2、难点如何让幼儿理解并养成良好的卫生习惯和自我保护意识。

三、教学方法1、直观演示法通过图片、视频等直观展示新冠病毒的形态、传播途径等，让幼儿有更清晰的认识。

2、故事讲述法用生动有趣的故事，引导幼儿理解疫情防控的重要性。

3、游戏教学法通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固疫情防控知识。

四、教学准备1、有关新冠病毒的图片、视频资料。

2、口罩、洗手液等防护用品。

3、制作相关的教学 PPT。

五、教学过程1、导入部分播放一段欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐一起做动作，营造轻松愉快的氛围。

音乐结束后，提问幼儿：“小朋友们，最近你们有没有听说过一种叫新冠病毒的东西呀？”引发幼儿的兴趣和讨论。

2、认识新冠病毒播放新冠病毒的图片和视频，向幼儿介绍新冠病毒的形态和特点，比如它很小很小，我们用眼睛看不到，但是它会让人生病。

用简单易懂的语言向幼儿解释新冠病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。

可以举例说：“如果有人生病了，打了个喷嚏，病毒就会像小水珠一样飞出来，其他人吸进去就可能会生病。

”3、新冠病毒的危害展示一些生病的人的图片，让幼儿观察他们的表情和状态，引导幼儿感受生病的难受。

告诉幼儿，如果感染了新冠病毒，可能会发烧、咳嗽、呼吸困难，还可能要去医院打针吃药，让幼儿知道新冠病毒的危害。

4、预防新冠病毒的方法讲解正确佩戴口罩的方法：“小朋友们，我们出门的时候要戴上口罩，这样病毒就不容易跑到我们的嘴巴和鼻子里啦。

来，大家看看老师是怎么戴口罩的。

”一边示范一边讲解，要把口罩的绳子挂在耳朵上，把鼻子和嘴巴都遮住。

幼儿园疫情开学第一课教案（精选7篇）幼儿园疫情开学第一课教案（精选7篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园疫情开学第一课教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园疫情开学第一课教案1一、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

三、班会目的1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

3、了解焦虑与突发状况的关系。

四、班会准备1、将自疫情以来以来的相关事件进行搜集。

2、分享缓解心理压力的方法。

五、班会过程老师以直播的方式1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

（1）什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。

目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019—nCOV”，即2019新型冠状病毒。

（2）临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。

严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。

多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

（3）什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

（1）为什么会产生焦虑？（2）怎样缓解焦虑情绪？①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。

幼儿园大班开学第一课疫情防控教案及反思3篇第1篇:幼儿园大班开学第一课疫情防控教案及反思这个寒假，小朋友们不能畅快地和伙伴们玩耍，不能外出享受美食美景，看着大人们繁忙的身影，小朋友们对此既绝望又疑惑。

新型冠状病毒，对这个突然闯入我们生活的敌人，小朋友们一定有很多的疑问，在此我们就替大家问问冠状病毒，看它怎么说？1.你为什么叫冠状病毒呀？病毒说：我的样子，就像一朵长满花瓣的花一样。

大人们把这花瓣叫“花冠”，所以我就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”啦。

2.你长得像花，为何却害人？病毒说：就像花要结果子一样，我也要生育子孙后代呀，你们人类管这叫繁殖。

我要繁殖，就要破坏你们的身体，咱们可是水火不容呢。

3.冠状病毒，你更喜欢长在爷爷奶奶，爸爸妈妈身上吗？病毒说：不不不，小朋友我也喜欢哦，谁不勤洗手，谁不戴口罩，我就要在谁身上开花结果呦。

4.那谁和你离得近？病毒说：如今看来离我新家〔感染者〕近的，包括疾控中心的工作人员、医务工作者以及不知道防护的人。

5.你是怎么从一个人跑到另一个人身上的呢？病毒说：通过飞沫，我藏在你们的鼻涕、口水里……所以你们假如面对面打喷、咳嗽，我就以“趁虚而入”啦。

但是假如每个人都戴好口罩，我就没方法“串门”了。

6.那我们戴口罩不就把你挡在外面了吗？病毒说：口罩可以把别人家的兄弟姐妹挡在外面，他们没方法乘着飞沫跑到你身上啦。

但是，我有别的方法，那就是通过你的手，比方你打喷睫的时候用手擦，又没有把手洗的干干净净，就揉眼睛、挖鼻孔、摸嘴巴，那我就可以在你身上落户哦。

7.谁说的，我每次饭前便后，打喷嚏、咳嗽，都会用洗手液把手洗的干干净净，那你还能跑过来吗？病毒说：哇！你太狡猾了！那我就没方法在你身上安家落户了！8.而且我们听说，你怕高温，五十六度，对吧？那你怕醋、酒精吗？病毒说：对，只要你们能把食物煮熟，把水烧开，做到不吃生的食物，我就完蛋了，而且光靠晒太阳是无法打败我的。

至于醋，那是更不可能杀死我的。

幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案一、教学目标1、让幼儿了解新冠病毒的传播方式和危害。

2、帮助幼儿掌握预防新冠病毒的基本方法，如正确佩戴口罩、勤洗手等。

3、培养幼儿养成良好的卫生习惯和自我保护意识。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿理解新冠病毒的传播途径和预防方法。

（2）引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。

2、难点（1）如何用简单易懂的方式向幼儿解释病毒的概念和传播方式。

（2）如何让幼儿在日常生活中持续保持良好的卫生习惯。

三、教学方法1、直观演示法通过图片、视频等直观的资料，向幼儿展示新冠病毒的样子、传播方式和危害。

2、游戏教学法设计与疫情防控相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固知识。

3、故事讲述法用生动有趣的故事，向幼儿传递疫情防控的重要性和方法。

四、教学准备1、新冠病毒相关的图片、视频资料。

2、口罩、洗手液、消毒湿巾等实物。

3、制作与疫情防控知识相关的卡片和道具。

五、教学过程1、导入（3 分钟）（1）播放一段欢快的音乐，让幼儿跟着音乐一起动起来，营造轻松愉快的氛围。

（2）教师提问：小朋友们，好久不见啦！你们知道为什么我们这么久没有来幼儿园吗？引导幼儿回忆疫情期间的经历。

2、认识新冠病毒（7 分钟）（1）教师通过图片和简单的语言，向幼儿介绍新冠病毒的样子和特点。

（2）播放一段新冠病毒的科普视频，让幼儿更直观地了解病毒。

（3）提问：小朋友们，你们觉得新冠病毒像什么呀？3、新冠病毒的传播方式（10 分钟）（1）教师结合图片，向幼儿讲解新冠病毒的传播方式，如飞沫传播、接触传播等。

（2）通过小游戏“病毒传播我知道”，让幼儿模拟病毒传播的场景，加深对传播方式的理解。

（3）提问：那我们要怎么做才能不让病毒传播呢？4、预防新冠病毒的方法（15 分钟）（1）正确佩戴口罩教师示范正确佩戴口罩的方法，让幼儿跟着学习。

请几位幼儿上台展示，教师给予指导和纠正。

（2）勤洗手教师讲解七步洗手法，并带领幼儿一起练习。

唱洗手歌，让幼儿在欢快的氛围中记住洗手的步骤。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

这次帅气的小编为您整理了幼儿园开学第一课疫情教案【优秀6篇】，希望可以启发、帮助到大家。

幼儿园开学第一课疫情教案篇一活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？(幼：呆在家里的时间更多一点)师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。

师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。

这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。

(教师可出示病毒图片)3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。

你们看它们有几只手？(幼：两只)它们手里拿的是什么啊？(幼：皇冠)它们有几只脚呢？(幼：八只)(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？(幼：像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒 冠状病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。

幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案一、教学目标1、让幼儿了解新冠病毒的传播方式和危害。

2、帮助幼儿掌握基本的疫情防控知识和技能，如正确佩戴口罩、勤洗手等。

3、培养幼儿良好的个人卫生习惯和健康生活方式。

4、引导幼儿树立自我保护意识，消除对疫情的恐惧心理。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿理解新冠病毒的传播途径和预防方法。

（2）教会幼儿正确的洗手方法和佩戴口罩的步骤。

2、难点（1）如何让幼儿在日常生活中自觉养成良好的卫生习惯。

（2）如何帮助幼儿克服对疫情的恐惧心理，保持积极乐观的心态。

三、教学方法1、直观演示法通过图片、视频等直观展示新冠病毒的形态、传播途径等，让幼儿有更清晰的认识。

2、讲解法用简单易懂的语言向幼儿讲解疫情防控的知识和方法。

3、游戏法通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学的知识和技能。

四、教学准备1、新冠病毒相关的图片、视频资料。

2、口罩、洗手液、消毒湿巾等物品。

3、制作教学 PPT。

五、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段有关新冠病毒的动画视频，引起幼儿的兴趣。

（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道这个视频里讲的是什么吗？”引导幼儿思考并回答。

2、认识新冠病毒（10 分钟）（1）展示新冠病毒的图片，向幼儿介绍新冠病毒的形态和特点。

（2）用简单的语言讲解新冠病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。

3、疫情防控知识讲解（15 分钟）（1）讲解正确佩戴口罩的方法：先洗手，保持手部干净。

分清口罩的内外、上下。

将口罩的橡皮筋挂在耳朵上，调整口罩使其贴合面部。

按压鼻梁处的金属条，使口罩更贴合。

（2）示范正确的洗手方法（七步洗手法）：掌心相对，手指并拢相互揉搓。

手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。

掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。

弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。

一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进行。

五个手指尖并拢在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。

握住手腕回旋揉搓，交换进行。