人教版(简谱)音乐九年级下册全册课件
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人教版九年级下册(简谱)音乐全册课件
人教版九年级下册
音乐
全册优质课件
茉莉花
猜一猜
为什么总有一头牛跟在一朵花后跑? 打一花名 谜底：牵牛花 这里没花开放。请问叫什么花？ 谜底：梅花
打一花名
• 歌曲学唱
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、明快有力
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美
B、粗犷豪放抒情
思考： 第一主题主要由哪些乐器演奏，营 造了什么场面？ 圆号、单簧管的演奏，营造了豪华、 庄严的节庆场面。
聆听第二主题，并思考：
比较项目 旋律特点 节奏特点 第1-4小节， 第6-8小节 第5小节，第9小节
演奏乐器
比较项目
第1-欢快、活泼 跳跃 木管乐器组
感受乐曲的节拍、速度、情绪。
思考：引子部分使用了哪些乐器 演奏，营造了什么样的音乐意境？
竖琴，是一种大 型拨弦乐器，是现代 管弦乐团的重要乐器 之一。竖琴可作独奏、 重奏和合奏，属多功 能的复音乐器。其流 传地区甚广，在欧洲、 美洲和亚洲等地区亦 有出现竖琴类的乐器。 竖琴在古埃及称为贝 尼琴，古希腊和古罗 马称为里拉琴。
歌曲分析
• 第一乐段八小节：“玫瑰花，玫瑰花， 烂开在碧栏杆下。玫瑰花，玫瑰花，烂开在 碧栏杆下”。这段曲调平稳、安详，像温柔 典雅的玫瑰，悄悄舒展……这一段是叙事性 的段落，音乐明朗而安静，短短的引子以后 是一段方整的乐段，第二乐句中“烂开在碧 栏杆下”的旋律比第一乐段装饰得更娇艳。 第二乐句小提琴上的模仿预示了第二段中的 自由卡农。这一段没有触及到内心世界，音 乐形象平静而优雅。第二段说出玫瑰的愿望， 音乐表现出热情来。
好谢我摘我打我烂玫 教 愿 愿 愿开瑰 我 那 那 那在花 留 红 爱 妒碧玫 住 颜 我 我栏瑰 芳 长 的 的杆花 华 好 多 无下 不 情 情 凋 游 风 客 雨 莫 莫 攀 吹
音乐
全册优质课件
茉莉花
猜一猜
为什么总有一头牛跟在一朵花后跑? 打一花名 谜底：牵牛花 这里没花开放。请问叫什么花？ 谜底：梅花
打一花名
• 歌曲学唱
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、明快有力
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美
B、粗犷豪放抒情
思考： 第一主题主要由哪些乐器演奏，营 造了什么场面？ 圆号、单簧管的演奏，营造了豪华、 庄严的节庆场面。
聆听第二主题，并思考：
比较项目 旋律特点 节奏特点 第1-4小节， 第6-8小节 第5小节，第9小节
演奏乐器
比较项目
第1-欢快、活泼 跳跃 木管乐器组
感受乐曲的节拍、速度、情绪。
思考：引子部分使用了哪些乐器 演奏，营造了什么样的音乐意境？
竖琴，是一种大 型拨弦乐器，是现代 管弦乐团的重要乐器 之一。竖琴可作独奏、 重奏和合奏，属多功 能的复音乐器。其流 传地区甚广，在欧洲、 美洲和亚洲等地区亦 有出现竖琴类的乐器。 竖琴在古埃及称为贝 尼琴，古希腊和古罗 马称为里拉琴。
歌曲分析
• 第一乐段八小节：“玫瑰花，玫瑰花， 烂开在碧栏杆下。玫瑰花，玫瑰花，烂开在 碧栏杆下”。这段曲调平稳、安详，像温柔 典雅的玫瑰，悄悄舒展……这一段是叙事性 的段落，音乐明朗而安静，短短的引子以后 是一段方整的乐段，第二乐句中“烂开在碧 栏杆下”的旋律比第一乐段装饰得更娇艳。 第二乐句小提琴上的模仿预示了第二段中的 自由卡农。这一段没有触及到内心世界，音 乐形象平静而优雅。第二段说出玫瑰的愿望， 音乐表现出热情来。
好谢我摘我打我烂玫 教 愿 愿 愿开瑰 我 那 那 那在花 留 红 爱 妒碧玫 住 颜 我 我栏瑰 芳 长 的 的杆花 华 好 多 无下 不 情 情 凋 游 风 客 雨 莫 莫 攀 吹
人音版(简谱)音乐九年级下册全册课件
冼星海（1905—1945）人民音乐家，广东番禺人。
他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦乐曲，尤其是抗 日战争期间创作的《黄河大合唱》《在太行山上》《到
敌人后方去》等歌曲唱遍全国，其中《黄河大合唱》被
选入“二十世纪华人音乐经典”。
我们一起朗读一遍《保卫黄河》的歌词，这 段歌词让你有什么样的联想和体会？
《黄河大合唱》共有八个乐章，请大家分别 欣赏每个乐章的片段，说一说每个乐章分别描写 了什么内容？给你什么不同的感受？ 一、黄河船夫曲
二、黄河颂 三、黄河之水天上来
五、பைடு நூலகம்边对口曲
六、黄河怨 七、保卫黄河 八、怒吼吧，黄河
四、黄水谣
同学们，历史是不容忘却的，在《保卫黄河》 的歌声中，老师希望你们学会思考，思考中国沉 重的历史和我们应有的使命在哪里？下课！
过雪山草地
（起点）瑞金——乌江——赤水——乌蒙山——金沙江——大渡 河————雪山草地——岷山——陕北（胜利会师）
《长征组歌·红军不怕远征难》1965 年为纪念红军长征胜利30周年而作。全 曲由十个乐章组成：
①告别 ③遵义会议放光辉 ⑤飞渡大渡河 ⑦到吴起镇 ⑨报喜 ②突破封锁线 ④四渡赤水出奇兵 ⑥过雪山草地 ⑧祝捷 ⑩大会师
第一段的演唱形式： 齐唱 齐唱的艺术效果：
全国人民齐心 协力，共同抗日。
第二段演唱形式：
二部轮唱
二部轮唱的艺术效果：
让我们感受到此起彼伏的抗日浪潮。
第三遍演唱形式：
三部轮唱
三部轮唱的艺术效果：
随着人们不断的加入，声音不断 的加强，表现抗日的力量从小变大， 由弱到强。
第四遍的演唱形式： 齐唱
作品分析2：
A段（第1～8小节）采用了弱起节奏形式 及小鼓军号角式的明亮音调。它巧妙地、恰到好 处地塑造了击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪 迈的英雄形游象。
他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦乐曲，尤其是抗 日战争期间创作的《黄河大合唱》《在太行山上》《到
敌人后方去》等歌曲唱遍全国，其中《黄河大合唱》被
选入“二十世纪华人音乐经典”。
我们一起朗读一遍《保卫黄河》的歌词，这 段歌词让你有什么样的联想和体会？
《黄河大合唱》共有八个乐章，请大家分别 欣赏每个乐章的片段，说一说每个乐章分别描写 了什么内容？给你什么不同的感受？ 一、黄河船夫曲
二、黄河颂 三、黄河之水天上来
五、பைடு நூலகம்边对口曲
六、黄河怨 七、保卫黄河 八、怒吼吧，黄河
四、黄水谣
同学们，历史是不容忘却的，在《保卫黄河》 的歌声中，老师希望你们学会思考，思考中国沉 重的历史和我们应有的使命在哪里？下课！
过雪山草地
（起点）瑞金——乌江——赤水——乌蒙山——金沙江——大渡 河————雪山草地——岷山——陕北（胜利会师）
《长征组歌·红军不怕远征难》1965 年为纪念红军长征胜利30周年而作。全 曲由十个乐章组成：
①告别 ③遵义会议放光辉 ⑤飞渡大渡河 ⑦到吴起镇 ⑨报喜 ②突破封锁线 ④四渡赤水出奇兵 ⑥过雪山草地 ⑧祝捷 ⑩大会师
第一段的演唱形式： 齐唱 齐唱的艺术效果：
全国人民齐心 协力，共同抗日。
第二段演唱形式：
二部轮唱
二部轮唱的艺术效果：
让我们感受到此起彼伏的抗日浪潮。
第三遍演唱形式：
三部轮唱
三部轮唱的艺术效果：
随着人们不断的加入，声音不断 的加强，表现抗日的力量从小变大， 由弱到强。
第四遍的演唱形式： 齐唱
作品分析2：
A段（第1～8小节）采用了弱起节奏形式 及小鼓军号角式的明亮音调。它巧妙地、恰到好 处地塑造了击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪 迈的英雄形游象。
2020最新人教版九年级音乐下册(简谱)电子课本课件【全册】
2020最新人教版九年级音乐下册( 简谱)电子课本课件【全册】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0039页 0068页 0070页 0072页 0101页 0103页 0105页 0134页 0163页 0192页 0194页 0223页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一单元 百卉含英 欣赏 花之圆舞曲 选听 梅花引 第二单元 梨园风采（二） 欣赏 谁说女子不如男 欣赏 巧儿我自幼儿许配赵家 第三单元 西乐撷英（三） 欣赏 如歌的行板 选听 匈牙利狂想曲第二号 第四单元 欧美流行风 欣赏 温柔地爱 欣赏 加州旅馆 选听 玫瑰人生 选听 生命之杯 唱歌 乘着歌声的翅膀 欣赏 轻骑兵序曲 选听 母女夜话
第一单元 百卉含英
2020最新人教版九年级音乐下册( 简谱)电子课本课件【全册】
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0039页 0068页 0070页 0072页 0101页 0103页 0105页 0134页 0163页 0192页 0194页 0223页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一单元 百卉含英 欣赏 花之圆舞曲 选听 梅花引 第二单元 梨园风采（二） 欣赏 谁说女子不如男 欣赏 巧儿我自幼儿许配赵家 第三单元 西乐撷英（三） 欣赏 如歌的行板 选听 匈牙利狂想曲第二号 第四单元 欧美流行风 欣赏 温柔地爱 欣赏 加州旅馆 选听 玫瑰人生 选听 生命之杯 唱歌 乘着歌声的翅膀 欣赏 轻骑兵序曲 选听 母女夜话
第一单元 百卉含英
2020最新人教版九年级音乐下册( 简谱)电子课本课件【全册】
人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)秦腔牌子曲
PPT精品
在陕西，八百里秦川，关中平原的农村，无论男女老幼，都能吼那 么几声，这也是秦腔的一大特色，农闲的时候，村里的戏班可就热闹了， 有时一家几口齐上阵，一板一眼，那认真劲不压于专业演员。
PPT精品
很多人以为，秦腔是“吼”出来的，八百里秦川一声吼，高亢激昂， 豪爽奔放。其实呢，秦腔也有婉约清新的地方，一些旦角的唱段都是这 样的，比如有一段《白蛇传》里的“断桥”开头的词是这样的“西湖山 水还依旧，憔悴难对满眼秋”，这词听起来就和大家平时印象里的秦腔 有差别了。
PPT精品
特点
秦腔唱腔分欢音、苦音两种，前者表现欢快、 喜悦情绪，后者抒发悲愤、凄凉情感。板式有慢 板、二六、代板、起板、尖板、滚板及花腔，其 中拖腔尤富特色。主奏乐器为板胡，发音尖细而 清脆。秦腔的表演朴实、粗犷、豪放，富有夸张 性，“唱戏吼起来”被誉为关中十大怪之一。角 色行当分为四生(老生、须生、小生、幼生)、六 旦(老旦、正旦、小旦、花旦、武旦、媒旦)、二 净(大净、毛净)、一丑，计十三门，又称“十三 头网子”。
秦腔牌子曲
PPT精品
聆听与感受板胡独奏 《秦腔牌子曲》
PPT精品
秦腔
秦腔又称乱弹，源于西秦腔，流行于我国西 北地区的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地， 又因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子 腔”，俗称“桄桄子”（因以梆击节时发出“恍 恍”声）。明末无名氏《钵中莲》传奇中使用了 ［西秦腔二犯］的曲牌，故知其源于甘肃。甘肃 古称西秦，故名之。清康熙时，陕西泾阳人张鼎 望写《秦腔论》，可知秦腔此时已发展为成熟期。 待到乾隆年间，魏长生进京演出秦腔，轰动京师。 对各地梆子声腔的形成有着直接影响。
PPT精品
历史
秦腔源于古代陕西、甘肃一带的民间歌舞，并围 绕中国古代政治、经济、文化中心长安逐步发展，经 历代艺术家的创造而形成。秦腔“形成于秦，精进于 汉，昌明于唐，完整于元，成熟于明，广播于清，几 经衍变，蔚为大观”。清康熙年间，陕西泾阳人张鼎 望写出《秦腔论》，此时的秦腔早已发展成熟。到乾 隆年间，魏长生进京演出秦腔，轰动京师，对各地梆 子声腔的形成更有着直接影响。中华民国元年 （1912年)，西安成立了易俗社，专演秦腔，锐意改 革，推出众多新剧，并吸收京剧等剧种的营养，唱腔 从高亢激昂而趋于柔和清丽。
在陕西，八百里秦川，关中平原的农村，无论男女老幼，都能吼那 么几声，这也是秦腔的一大特色，农闲的时候，村里的戏班可就热闹了， 有时一家几口齐上阵，一板一眼，那认真劲不压于专业演员。
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很多人以为，秦腔是“吼”出来的，八百里秦川一声吼，高亢激昂， 豪爽奔放。其实呢，秦腔也有婉约清新的地方，一些旦角的唱段都是这 样的，比如有一段《白蛇传》里的“断桥”开头的词是这样的“西湖山 水还依旧，憔悴难对满眼秋”，这词听起来就和大家平时印象里的秦腔 有差别了。
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特点
秦腔唱腔分欢音、苦音两种，前者表现欢快、 喜悦情绪，后者抒发悲愤、凄凉情感。板式有慢 板、二六、代板、起板、尖板、滚板及花腔，其 中拖腔尤富特色。主奏乐器为板胡，发音尖细而 清脆。秦腔的表演朴实、粗犷、豪放，富有夸张 性，“唱戏吼起来”被誉为关中十大怪之一。角 色行当分为四生(老生、须生、小生、幼生)、六 旦(老旦、正旦、小旦、花旦、武旦、媒旦)、二 净(大净、毛净)、一丑，计十三门，又称“十三 头网子”。
秦腔牌子曲
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聆听与感受板胡独奏 《秦腔牌子曲》
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秦腔
秦腔又称乱弹，源于西秦腔，流行于我国西 北地区的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地， 又因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子 腔”，俗称“桄桄子”（因以梆击节时发出“恍 恍”声）。明末无名氏《钵中莲》传奇中使用了 ［西秦腔二犯］的曲牌，故知其源于甘肃。甘肃 古称西秦，故名之。清康熙时，陕西泾阳人张鼎 望写《秦腔论》，可知秦腔此时已发展为成熟期。 待到乾隆年间，魏长生进京演出秦腔，轰动京师。 对各地梆子声腔的形成有着直接影响。
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历史
秦腔源于古代陕西、甘肃一带的民间歌舞，并围 绕中国古代政治、经济、文化中心长安逐步发展，经 历代艺术家的创造而形成。秦腔“形成于秦，精进于 汉，昌明于唐，完整于元，成熟于明，广播于清，几 经衍变，蔚为大观”。清康熙年间，陕西泾阳人张鼎 望写出《秦腔论》，此时的秦腔早已发展成熟。到乾 隆年间，魏长生进京演出秦腔，轰动京师，对各地梆 子声腔的形成更有着直接影响。中华民国元年 （1912年)，西安成立了易俗社，专演秦腔，锐意改 革，推出众多新剧，并吸收京剧等剧种的营养，唱腔 从高亢激昂而趋于柔和清丽。
人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)加州旅馆_课件1
Forever the eagles
加州旅馆
The Eagles
1972 —— 2012
Eagles
“老鹰”是美国七十年代最成功的乐 队，将它们称为美国乃至世界最杰出的摇 滚乐队之一也一点不过分。乐队的每张专 辑都卖得非常好，唱片销售额已近4亿美元， 他们的每一张专辑的销量都超出五十万张。 尤其是乐队于1976年底推出的专辑《加州 旅馆》(Hotel California)被誉为七十年代美 国最重要的专辑唱片。
eaglesppt课件3hotelcalifornia加州旅馆如果你从来没有听过老鹰乐队的加州旅馆那么可以说你不是一个真正的音乐迷该音乐创作于1976年ppt课件4ppt课件5ppt课件6唐亨利老鹰乐队的鼓手乐队主唱ppt课件7弗雷格伦乐队键盘手ppt课件8伯尼利登乐队一任吉他手ppt课件9乔沃尔什乐队二任吉他手ppt课件10兰蒂一任贝斯手ppt课件11提莫二任贝斯手ppt课件122004年老鹰在澳大利亚墨尔本ppt课件132011年老鹰在北京ppt课件142011年老鹰在上海ppt课件15他们代表着摇滚乐的一个历史阶段ppt课件16聆听与感受ppt课件17练一练ppt课件18音乐卡片乡村音乐?乡村音乐countrymusic是一种具有美国民族特色的流行音乐于20世纪20年代兴起于美国南部其根源来自英国民谣是美国白人民族音乐代表
Hotel California
加州旅馆
如果你从来没有听过老鹰乐队的“加州旅馆” 那么可以说你不是一个真正的音乐迷 该音乐创作于1976年
唐·亨利 老鹰乐队的鼓手 乐队主唱
弗雷格·伦 乐队键盘手
伯尼·利登 乐队一任吉他手
乔·沃尔什
乐队二任吉他手
兰蒂 一任贝斯手
提莫 二任贝斯手
人教版初中九年级下册音乐(简谱)夫妻双双把家还_课件1(2)
乡土气息，具有丰富的表现力且通俗易懂，易于普及。
传统剧目：《天仙配》《女驸马》《牛郎织女》凤英、王少舫、马兰、韩再芬、吴琼等
2、欣赏《夫妻双双把家还》
《天仙配》是 黄梅戏的优秀传统 剧目，剧情描写了 七仙女下凡并冲破 重重阻力，与勤劳 善良的农民董永结 合的爱情故事。
夫妻双双把家还
学唱《夫妻双双把家还》
一、新课教学
1、黄梅戏简介
起源：
音乐家相册
严凤英 1930—1968
黄梅戏的表演艺术家。她的演唱发 声自然，声色优美，行腔流畅而韵味隽 永，对黄梅戏的发展做出了很大的贡献。 演出的代表剧目有《天仙配》《女驸马》 《牛郎织女》等。
唱腔和音乐特点：旋律优美动听，淳朴流畅，委婉清新，充满浓郁的
《夫妻双双把家还》是其中的一段男女对唱，表现 了董永与七仙女获得自由后，夫妻双双把家还的喜悦心 情。
2、欣赏《夫妻双双把家还》
这段演唱形式是什么？ 唱段可以分为几个部分？ 欣赏完有何感受？
3、读谱听音乐思考 哪些字的发音与普通话发音不一样？ 每个乐句的歌词大致有几字？歌词句式属什么结构？
4、学唱第一部分四段歌词，注意装饰音的唱法和个 别字的发音、尝试唱出黄梅戏的韵味。
渔鼓本是一根竹，生在终南山里头， 张郎执斧来砍倒，李郎拉它出深沟， 鲁班用锯截两头，中间留下二尺六， 做成渔鼓砰砰响，连拍带唱喜悠悠。
课堂小结：
你收获了什么？
学唱第二部分二声部合唱，注意两个声部的 配合、音准以及弱起节奏的准确把握。
5、请同学们随伴奏分角色用优美婉转的声音完 整演唱这个唱段，注意个别字的发音、装饰音的唱法 以及弱起节奏的准确。
二、学一学、练一练
跟随老师学习表演的基本手型 和动作，体验戏曲表演的魅力（兰 花掌、虎口掌、圆场步）。
传统剧目：《天仙配》《女驸马》《牛郎织女》凤英、王少舫、马兰、韩再芬、吴琼等
2、欣赏《夫妻双双把家还》
《天仙配》是 黄梅戏的优秀传统 剧目，剧情描写了 七仙女下凡并冲破 重重阻力，与勤劳 善良的农民董永结 合的爱情故事。
夫妻双双把家还
学唱《夫妻双双把家还》
一、新课教学
1、黄梅戏简介
起源：
音乐家相册
严凤英 1930—1968
黄梅戏的表演艺术家。她的演唱发 声自然，声色优美，行腔流畅而韵味隽 永，对黄梅戏的发展做出了很大的贡献。 演出的代表剧目有《天仙配》《女驸马》 《牛郎织女》等。
唱腔和音乐特点：旋律优美动听，淳朴流畅，委婉清新，充满浓郁的
《夫妻双双把家还》是其中的一段男女对唱，表现 了董永与七仙女获得自由后，夫妻双双把家还的喜悦心 情。
2、欣赏《夫妻双双把家还》
这段演唱形式是什么？ 唱段可以分为几个部分？ 欣赏完有何感受？
3、读谱听音乐思考 哪些字的发音与普通话发音不一样？ 每个乐句的歌词大致有几字？歌词句式属什么结构？
4、学唱第一部分四段歌词，注意装饰音的唱法和个 别字的发音、尝试唱出黄梅戏的韵味。
渔鼓本是一根竹，生在终南山里头， 张郎执斧来砍倒，李郎拉它出深沟， 鲁班用锯截两头，中间留下二尺六， 做成渔鼓砰砰响，连拍带唱喜悠悠。
课堂小结：
你收获了什么？
学唱第二部分二声部合唱，注意两个声部的 配合、音准以及弱起节奏的准确把握。
5、请同学们随伴奏分角色用优美婉转的声音完 整演唱这个唱段，注意个别字的发音、装饰音的唱法 以及弱起节奏的准确。
二、学一学、练一练
跟随老师学习表演的基本手型 和动作，体验戏曲表演的魅力（兰 花掌、虎口掌、圆场步）。
人音版九年级(初三)音乐下册(简谱)翁嘿呀(片段)
5
朝鲜族民歌的特点
乐句多由四个乐句组成。 往往采用３/4或３/8等拍子。 曲调优美流畅、委婉缠绵。 感情淳朴。
6
作业
充满感情并流畅的演唱歌曲。 聆听桔梗谣，感受朝鲜族民歌的特点。
7
8
9
谢 谢！
10
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5
个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 2 ·1 6 | 6 5 6 |
6 - - |6 - - ‖
这首曲子是几拍子的？哪个民族的？
3/4拍、朝鲜族。
你对朝鲜族有哪些了解？
2
朝鲜族，中国的少数民族之一，中华民族的 一部分。 主要分布在黑龙江、吉林、辽宁三省。其中 吉林省延边朝鲜族自治州多数居民使用朝鲜语和 朝鲜文。杂居地区的朝鲜族通用汉语。 朝鲜族人民能歌善舞。
去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [
区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的 分 公 牛 三 顿 饭 机 构 和 人 员 和 计 划 ;
色 后 哦 提 起 无 讹 体 哦 却 要 闻 入
翁嘿呀（片段）
1
大长今
希
1=F3/4
望
2 3 3 | 3 ·2 1 | 6 1 21 | 1 - - |
2 3 3 | 3 ·5 3 | 3 2 3 | 3 - - |
朝鲜族民歌的特点
乐句多由四个乐句组成。 往往采用３/4或３/8等拍子。 曲调优美流畅、委婉缠绵。 感情淳朴。
6
作业
充满感情并流畅的演唱歌曲。 聆听桔梗谣，感受朝鲜族民歌的特点。
7
8
9
谢 谢！
10
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5
个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 2 ·1 6 | 6 5 6 |
6 - - |6 - - ‖
这首曲子是几拍子的？哪个民族的？
3/4拍、朝鲜族。
你对朝鲜族有哪些了解？
2
朝鲜族，中国的少数民族之一，中华民族的 一部分。 主要分布在黑龙江、吉林、辽宁三省。其中 吉林省延边朝鲜族自治州多数居民使用朝鲜语和 朝鲜文。杂居地区的朝鲜族通用汉语。 朝鲜族人民能歌善舞。
去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [
区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的 分 公 牛 三 顿 饭 机 构 和 人 员 和 计 划 ;
色 后 哦 提 起 无 讹 体 哦 却 要 闻 入
翁嘿呀（片段）
1
大长今
希
1=F3/4
望
2 3 3 | 3 ·2 1 | 6 1 21 | 1 - - |
2 3 3 | 3 ·5 3 | 3 2 3 | 3 - - |
人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)斯卡伯勒集市_课件1
Tell her to find me an acre of land 请她为我找一亩土地 Parsley, sage, rosemary, & thyme 芜荽，鼠尾草，迷迭香和百里香 Between the salt water and the sea strand 要在那海水和海滩之间 Then she'll be a true love of mine 她就将成为我心爱的姑娘 Tell her to reap it in a sickle of leather 请她用皮做的镰刀收割庄稼 Parsley, sage, rosemary & thyme 芜荽，鼠尾草，迷迭香和百里香 And to gather it all in a bunch of heather 再用石南草札成一堆 Then she'll be a true love of mine 她就将成为我心爱的姑娘 Are you going to Scarborough Fair? 您是去斯卡布罗集市吗？ Parsley, sage, rosemary & thyme 芜荽，鼠 尾草，迷迭香和百里香 Remember me to one who lives there 代我向那里的一个人问好 She once was a true love of mine. 她曾经是我真心深爱的姑娘
斯卡伯勒集市
导入
同学们都喜欢流行音乐，以前我们一起感受过 “中国流行风”。今天，哪位同学能谈谈你对欧美 流行音乐的了解？他们的流行音乐有哪些种类呢？ （教师小结）
背景故事
• 《斯卡布罗集市》的故事发生在中世纪的 欧洲，当时被抓到的敌后军事人员，常在一种叫 “街头法庭”上被判处吊死这一极刑，所谓敌后 军事人员，就是今天所称的前线侦察兵或军事间 谍，于是英文中就衍生出了Scarborough warning 这个词组,意思是“没有先兆”，没有先 兆的事情发生时，敌后军事人员面临的最大考验 就是死亡，对大多数人来说结果是毁灭性的,歌 曲以一个即将被处决的年轻军人的口吻唱出了他 绝望的心声，他想起曾经在遥远的斯卡布罗集市 遇到过一位姑娘，一位能够缝补出细腻亚麻布衣 的姑娘，一位能够采摘到艳丽鲜花的姑娘，这位 年轻军人的心里涌起无限的柔情，他对着街边看 热闹的人们唱出了自己临终前的愿望：“你是不 是正要去斯卡布罗集市？请代我向那儿的一位姑 娘问好。”他盼望那位姑娘能为自己料理后事, 能为他缝一件亚麻布衣裳,上面不用缝口，也不 用针线，能为他找一块坟地,就在海水与海岸之 间，能用皮制的镰刀收割（没有血腥），将收割 的石楠花扎成一束，放在他的坟头。”
人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)绿袖子_课件1
英国民歌特点：
这首作品，以管弦乐丰富的色彩，表现了英 国田园特有的风味。迷人的平静，牧歌般的音响 贯穿着整部作品。将快慢节奏结合的天衣无缝， 将缓慢和跳跃也延伸的恰到好处。
分析乐曲：
乐曲采用三部曲式：引子部分采用徐缓的速度， 6/8拍，在竖琴和的琶音伴奏下长笛在高音区轻轻奏 出了引子旋律。 小提琴和中提琴奏响《绿袖子》民歌主题。带再 现的单二部曲式构成的民歌旋律，亲切温和、纯朴自 然。包含大、小、中提琴和竖琴、长笛等。乐曲出现 长笛独奏的华彩段落。采用五声音阶，演奏时节奏自 由，带有自由节拍的风格特点。 最后，小提琴重奏民歌《绿袖子》主题后半段， 在安详的气氛中结束。
绿袖子
欣赏《绿袖子》
了解乐曲创作背景：《绿袖子》是一首英国 民谣，相传是国王亨利八世所作（他是位长笛家 ）。传说中他爱上一位穿着绿衣服的民间女子， 但只有一面之缘。亨利八世终其一生都在寻找她 ，可惜没有找到，所以他只好让宫里所有的人都 穿绿衣服，唱这首忧伤动人的歌曲，以解相思之 苦。歌曲流传至今，成为英国民歌中的一件瑰宝 。我们欣赏的是由英国作曲家沃恩·威廉斯创作于 1928年。本曲后又被改编为竖琴合奏曲，钢琴四 手联弹曲以及管风琴，小提琴等乐器的独奏曲。
歌词大意
啊我的姑娘别离开我 那痛苦会使我心憔悴 我将爱你痴心不改 我永远陪伴你一生 啊姑娘是我心 是我所有的快乐 啊姑娘好姑娘 我把你铭记心上 啊我的姑娘请你保重 啊我们一定会再相见 我真心爱你永远不变 啊上帝祝福你平安 啊姑娘是我心 是我所有的快乐 啊姑娘好姑娘 我把你铭记心上
再见
感情故事
这首民谣的旋律非常古典而优《绿袖子》 是一首英国民谣,在依丽莎白女王时代就已经 已广为流传,相传是英皇亨利八世所作 (他是 位长笛家)。后来流传下来，成为英国民歌的 一颗瑰宝，不知被多少乐人一遍遍地演绎。歌 词忧伤动人，先由情人独唱，歌队再把他的心 思重复一遍。此后钟情人每唱一个诗节，歌队 都将该诗节再重复一遍。歌中的情人对恋人一 往情深。他身为君王，却爱上了一个平民女子。 他一生都在追求，但却未得应允。他甚至令宫 廷上下都身穿绿衣，好让他每天想着恋人，但 直到他死去，他的恋人都一直没有到来。
人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)生命之杯_课件1
音乐卡片——流行音乐
流行音乐是根据英语Popular Music 翻译过来的。流行音乐准确的概念应为商 品音乐，是指以盈利为主要目的而创作的 音乐。它是商业性的音乐消遣娱乐以及与 此相关的一切“工业”现象。（见前苏联 《音乐百科词典》1990年版）它的市场性 是主要的，艺术性是次要的。 流行音乐19世纪末20世纪初起源于美 国，从音乐体系看，流行音乐是在叮砰巷 音乐、布鲁斯、爵士乐、摇滚乐、索尔音 乐等美国大众音乐架构基础上发展起来的 音乐。其风格多样，形态丰富，可泛指 Jazz、Rock、soul、Blues、Reggae、 Rap、Hip-Hop、Disco、New Age等20 世纪后诞生的都市化大众音乐。
生命之杯
《生命之杯》是一首由 波多黎各裔歌手瑞奇·马丁录 制演唱的歌曲。 1998年3月3日作为专辑 《Vuelve》的第二首单曲发行。 《生命之杯》成为在法国举办 的1998年世界杯足球赛的官方 主题曲，在法国和世界各地的 许多国家高居音乐排行榜的首 位。
瑞奇· 马丁（Ricky Martin）
阅读课本欧美流行音乐 主要流派及其代表人物，向 同学们介绍你喜欢的流行歌 手及其代表曲目。
“生命之杯” 在世界杯 之后也传播甚广，成为很多足 球节目用来烘托气氛的第一选 用曲目。
歌曲中的鼓乐节奏和号角 奏鸣都颇为煽情，堪称经典中 的经典。 歌曲中融合了英语以及西 班牙语，表示法国将越来越具 有包容性地来欢迎所有国家的 球员。
音乐卡片——拉丁音乐
所谓的拉丁音乐（Latin music）指 的是从美国与墨西哥交界的格兰德河到最 南端的合恩角之间的拉丁美洲地区的流行 音乐。拉丁美洲是一个多民族的组合，因 此拉丁音乐是以多种音乐的融合而形成的 一种多元化的混合型音乐。无论是欧洲的 白人音乐、非洲的黑人音乐还是美洲的印 第安音乐，甚至是东方的亚洲音乐，都对 拉丁音乐作出过不同的贡献。它们经过长 期的沉淀，在以欧洲文化为主体的基础上， 同时又大量地吸取了印第安文化和非洲黑 人文化的各种因素，逐渐形成了一种多姿 多彩的、充满活力的、充满动感的拉丁文 化。
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人教版九年级下册
音乐
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茉莉花
猜一猜
为什么总有一头牛跟在一朵花后跑? 打一花名 谜底：牵牛花 这里没花开放。请问叫什么花？ 谜底：梅花
打一花名
• 歌曲学唱
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、明快有力
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美
B、粗犷豪放抒情
感受乐曲的节拍、速度、情绪。
思考：引子部分使用了哪些乐器 演奏，营造了什么样的音乐意境？
竖琴，是一种大 型拨弦乐器，是现代 管弦乐团的重要乐器 之一。竖琴可作独奏、 重奏和合奏，属多功 能的复音乐器。其流 传地区甚广，在欧洲、 美洲和亚洲等地区亦 有出现竖琴类的乐器。 竖琴在古埃及称为贝 尼琴，古希腊和古罗 马称为里拉琴。
主要作品： 管弦乐《怀旧》，清唱剧《长恨歌》，合 唱曲《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、 《九·一八》，艺术歌曲《点绛唇》、《思乡》、 《玫瑰三愿》等。《玫瑰三愿》是他著名的艺术 歌曲。歌曲篇幅很小，于典雅、抒情中表露了 “我愿那妒我的无情风雨莫吹打，我愿那爱我的 多情游客莫攀摘，我愿那红颜常好不凋谢”的善 良愿望。
全曲的结构是带再现的三部曲式(ABA)。
乐曲开头的序奏犹如全曲的模板，先由管乐器用 重奏的方式唱出圆舞曲主要主题（a）的变体，继之 是柔和美丽的竖琴分解和弦的流水般的歌唱。管乐器 开头的音调再现时，把主题（b）前长后短的下行音 调特点也呈示出来了。接着又是一大段竖琴柔和的跳 动，柔美的琴声表现了这首圆舞曲的主要色调。
歌曲分析
• 第二段是三乐句的乐段，句幅一下拉宽，情绪由静变 动。波浪似的排比句，一浪接一浪推出玫瑰三愿——第一愿 激动难抑：“我愿那妒我的无情风雨莫吹打”，仿佛被摧在 即。第二愿柔肠百转：“我愿那爱我的多情游客莫攀摘”， 字字无奈；第三愿急切悲怆：“我愿那红颜常好不凋谢”。 情达顶点，音至旋律最高处。“不凋谢”三字减弱渐慢，直 跌低音区，托出哀婉不尽的恳求：“好叫我留住芳华。”至 此，一个以凄美开篇、隽永结尾的人生咏叹，渐行渐远，飘 然而去。后面两句虽是第一乐句的模进，性质却有区别： “我愿那妒我的无情风雨莫吹打”比较激动，“我愿那爱我 的多情游客莫攀摘”比较温柔，而“我愿那红颜常好不凋谢” 则最富于热情，形成全曲的高潮。“三愿”的音区和力度是 迂回而上的，达到高潮时，音区是向两端伸展的，有无限的 感慨之意。最后速度从慢板开始，出现在较低音区上的宣叙 调式的旋律（“好叫我留住芳华”）表现出一种黯然神伤的 情绪，使人意味着在聊以自慰的背后，是对身世的伤感。留 住“芳华”就是要留住“烂开在碧栏杆下”的英姿。
思考： 第一主题主要由哪些乐器演奏，营 造了什么场面？ 圆号、单簧管的演奏，营造了豪华、 庄严的节庆场面。
聆听第二主题，并思考：
比较项目 旋律特点 节奏特点 第1-4小节， 第6-8小节 第5小节，第9小节
演奏乐器
比较项目
第1-4小节，
第6-8小节
第5小节，第9小节 欢快、活泼 跳跃 木管乐器组
好谢我摘我打我烂玫 教 愿 愿 愿开瑰 我 那 那 那在花 留 红 爱 妒碧玫 住 颜 我 我栏瑰 芳 长 的 的杆花 华 好 多 无下 不 情 情 凋 游 风 客 雨 莫 莫 攀 吹
这 首 艺 样 术 的 歌 情 曲 感 抒 ？ 发 了 怎
完 成 课 本 的 知 识 与 实 践
欣赏指引
• 借花以诉愿, 将自己的满心报负和理想藉花吐 露，似乎是古今中外的词曲家最爱表现情感投注的 方式,《玫瑰三愿》就是这样一首经典歌曲。这首歌 写于1932年淞沪抗战结束不久，当时任教于上海国 立音乐学院的龙榆生（龙七），面对校园内的玫瑰 花感慨不已，写下《玫瑰三愿》的歌词，以寄托感 慨，随即由黄自作曲成为一首脍炙人口的艺术歌曲。 篇幅不长，结构简单，一如素描但词幽曲雅，颇为 抒情，其主旨就是怀念美好，怀念坚贞，即使被摧， 被折，零落成泥……也就是借玫瑰花的“三愿”， 表达了拟人化的玫瑰对青春幸福的渴望，以及被无 情摧残的哀怨感慨之情……
创作背景
在20世纪二、三十年代，对于那些已掌 握了西洋作曲技巧、力求以艺术报效祖国的 作曲家们来说，如何运用西方技术理论创作 中国人自己喜爱的音乐作品是他们面临的最 突出的问题。尽管当时产生了一大批音乐作 品，可是从音乐本体的角度审视，真正能够 做到具有一定艺术水准的却是屈指可数。由 龙七词，黄自曲的《玫瑰三愿》便是产生于 这样一个年代的一部具有相当艺术价值的成 功之作。
音乐中的茉莉花带给我们的感悟：
《茉莉花》深受中外人们的喜爱，因为
其香、其韵、其神来自民间民族的土壤，这
是它拥有强大生命力的根源。《茉莉花》如 同一位使者，代表着友好的、有深厚文化底 蕴的中国。
欣赏茉莉花
江苏民歌
优美 婉转
东北民歌
高亢 豪爽
《茉莉花》这首歌是以出版物形式传 向海外的第一首中国民歌。 （约翰· 贝罗）[英] 《茉莉花》是歌剧《图兰朵》的主要 音乐素材之一。 （普契尼） [意]
花之圆舞曲
选自芭蕾舞剧 《胡桃夹子》第二幕
上节课我们学习 了一首关于欧洲早期浪 漫主义音乐，并且对它 们的艺术风格有了个大 概的了解。这节课，我 们将学习另外一个欧洲 国家的舞剧。
舞剧介绍
舞剧是舞台剧本的一种， 是以舞蹈作为主要表达手段的 舞台艺术。舞剧由若干要素组 成，其中最主要的是人物、事 件、矛盾冲突。
旋律特点 优美、流畅 节奏特点 舒展 演奏乐器 弦乐器组
听辩三、四主题
听辩主题
聆听音乐，感受歌曲情绪变化。
平静安宁--渐渐激动--无限感慨
同学，你们听完这 首歌觉得这首歌带给你 什么样的感受？
玫瑰三愿
•
黄自（1904-1938）字 今吾，江苏川沙（今属上 海市）人。是中国30年代 重要作曲家，音乐教育家， 早年在美国欧伯林学院及 耶鲁大学音乐学校学习作 曲。1929年回国，先后在 上海沪江大学音乐系、国 立音专理论作曲组任教， 并兼任音专教务主任，热 心音乐教育事业，培养了 许多的优秀音乐人才。黄 自是中国早期音乐教育影 响最大的奠基人。
歌曲分析
• 第一乐段八小节：“玫瑰花，玫瑰花， 烂开在碧栏杆下。玫瑰花，玫瑰花，烂开在 碧栏杆下”。这段曲调平稳、安详，像温柔 典雅的玫瑰，悄悄舒展……这一段是叙事性 的段落，音乐明朗而安静，短短的引子以后 是一段方整的乐段，第二乐句中“烂开在碧 栏杆下”的旋律比第一乐段装饰得更娇艳。 第二乐句小提琴上的模仿预示了第二段中的 自由卡农。这一段没有触及到内心世界，音 乐形象平静而优雅。第二段说出玫瑰的愿望， 音乐表现出热情来。
《花之圆舞曲》是柴可夫斯基创作的第 三部舞剧《胡桃夹子》中的著名圆舞曲，是 作为欢迎和歌颂善良勇敢的女孩子玛丽的热 烈气氛达到高潮时演奏的。这首圆舞曲不仅 是这部舞剧中的重要乐曲，而且在柴可夫斯 基许多圆舞曲中也是最突出的一首，同时也 是柴可夫斯基全部作品中的杰作之一。
柴可夫斯基
俄罗斯作曲家、 教育家，俄罗斯民族 乐派的代表人物，代 表作品有：歌剧 《黑 桃皇后》芭蕾舞剧 《天鹅湖》 、《胡桃 夹子》、《睡美人》 等。
音乐
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茉莉花
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为什么总有一头牛跟在一朵花后跑? 打一花名 谜底：牵牛花 这里没花开放。请问叫什么花？ 谜底：梅花
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• 歌曲学唱
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、明快有力
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美
B、粗犷豪放抒情
感受乐曲的节拍、速度、情绪。
思考：引子部分使用了哪些乐器 演奏，营造了什么样的音乐意境？
竖琴，是一种大 型拨弦乐器，是现代 管弦乐团的重要乐器 之一。竖琴可作独奏、 重奏和合奏，属多功 能的复音乐器。其流 传地区甚广，在欧洲、 美洲和亚洲等地区亦 有出现竖琴类的乐器。 竖琴在古埃及称为贝 尼琴，古希腊和古罗 马称为里拉琴。
主要作品： 管弦乐《怀旧》，清唱剧《长恨歌》，合 唱曲《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、 《九·一八》，艺术歌曲《点绛唇》、《思乡》、 《玫瑰三愿》等。《玫瑰三愿》是他著名的艺术 歌曲。歌曲篇幅很小，于典雅、抒情中表露了 “我愿那妒我的无情风雨莫吹打，我愿那爱我的 多情游客莫攀摘，我愿那红颜常好不凋谢”的善 良愿望。
全曲的结构是带再现的三部曲式(ABA)。
乐曲开头的序奏犹如全曲的模板，先由管乐器用 重奏的方式唱出圆舞曲主要主题（a）的变体，继之 是柔和美丽的竖琴分解和弦的流水般的歌唱。管乐器 开头的音调再现时，把主题（b）前长后短的下行音 调特点也呈示出来了。接着又是一大段竖琴柔和的跳 动，柔美的琴声表现了这首圆舞曲的主要色调。
歌曲分析
• 第二段是三乐句的乐段，句幅一下拉宽，情绪由静变 动。波浪似的排比句，一浪接一浪推出玫瑰三愿——第一愿 激动难抑：“我愿那妒我的无情风雨莫吹打”，仿佛被摧在 即。第二愿柔肠百转：“我愿那爱我的多情游客莫攀摘”， 字字无奈；第三愿急切悲怆：“我愿那红颜常好不凋谢”。 情达顶点，音至旋律最高处。“不凋谢”三字减弱渐慢，直 跌低音区，托出哀婉不尽的恳求：“好叫我留住芳华。”至 此，一个以凄美开篇、隽永结尾的人生咏叹，渐行渐远，飘 然而去。后面两句虽是第一乐句的模进，性质却有区别： “我愿那妒我的无情风雨莫吹打”比较激动，“我愿那爱我 的多情游客莫攀摘”比较温柔，而“我愿那红颜常好不凋谢” 则最富于热情，形成全曲的高潮。“三愿”的音区和力度是 迂回而上的，达到高潮时，音区是向两端伸展的，有无限的 感慨之意。最后速度从慢板开始，出现在较低音区上的宣叙 调式的旋律（“好叫我留住芳华”）表现出一种黯然神伤的 情绪，使人意味着在聊以自慰的背后，是对身世的伤感。留 住“芳华”就是要留住“烂开在碧栏杆下”的英姿。
思考： 第一主题主要由哪些乐器演奏，营 造了什么场面？ 圆号、单簧管的演奏，营造了豪华、 庄严的节庆场面。
聆听第二主题，并思考：
比较项目 旋律特点 节奏特点 第1-4小节， 第6-8小节 第5小节，第9小节
演奏乐器
比较项目
第1-4小节，
第6-8小节
第5小节，第9小节 欢快、活泼 跳跃 木管乐器组
好谢我摘我打我烂玫 教 愿 愿 愿开瑰 我 那 那 那在花 留 红 爱 妒碧玫 住 颜 我 我栏瑰 芳 长 的 的杆花 华 好 多 无下 不 情 情 凋 游 风 客 雨 莫 莫 攀 吹
这 首 艺 样 术 的 歌 情 曲 感 抒 ？ 发 了 怎
完 成 课 本 的 知 识 与 实 践
欣赏指引
• 借花以诉愿, 将自己的满心报负和理想藉花吐 露，似乎是古今中外的词曲家最爱表现情感投注的 方式,《玫瑰三愿》就是这样一首经典歌曲。这首歌 写于1932年淞沪抗战结束不久，当时任教于上海国 立音乐学院的龙榆生（龙七），面对校园内的玫瑰 花感慨不已，写下《玫瑰三愿》的歌词，以寄托感 慨，随即由黄自作曲成为一首脍炙人口的艺术歌曲。 篇幅不长，结构简单，一如素描但词幽曲雅，颇为 抒情，其主旨就是怀念美好，怀念坚贞，即使被摧， 被折，零落成泥……也就是借玫瑰花的“三愿”， 表达了拟人化的玫瑰对青春幸福的渴望，以及被无 情摧残的哀怨感慨之情……
创作背景
在20世纪二、三十年代，对于那些已掌 握了西洋作曲技巧、力求以艺术报效祖国的 作曲家们来说，如何运用西方技术理论创作 中国人自己喜爱的音乐作品是他们面临的最 突出的问题。尽管当时产生了一大批音乐作 品，可是从音乐本体的角度审视，真正能够 做到具有一定艺术水准的却是屈指可数。由 龙七词，黄自曲的《玫瑰三愿》便是产生于 这样一个年代的一部具有相当艺术价值的成 功之作。
音乐中的茉莉花带给我们的感悟：
《茉莉花》深受中外人们的喜爱，因为
其香、其韵、其神来自民间民族的土壤，这
是它拥有强大生命力的根源。《茉莉花》如 同一位使者，代表着友好的、有深厚文化底 蕴的中国。
欣赏茉莉花
江苏民歌
优美 婉转
东北民歌
高亢 豪爽
《茉莉花》这首歌是以出版物形式传 向海外的第一首中国民歌。 （约翰· 贝罗）[英] 《茉莉花》是歌剧《图兰朵》的主要 音乐素材之一。 （普契尼） [意]
花之圆舞曲
选自芭蕾舞剧 《胡桃夹子》第二幕
上节课我们学习 了一首关于欧洲早期浪 漫主义音乐，并且对它 们的艺术风格有了个大 概的了解。这节课，我 们将学习另外一个欧洲 国家的舞剧。
舞剧介绍
舞剧是舞台剧本的一种， 是以舞蹈作为主要表达手段的 舞台艺术。舞剧由若干要素组 成，其中最主要的是人物、事 件、矛盾冲突。
旋律特点 优美、流畅 节奏特点 舒展 演奏乐器 弦乐器组
听辩三、四主题
听辩主题
聆听音乐，感受歌曲情绪变化。
平静安宁--渐渐激动--无限感慨
同学，你们听完这 首歌觉得这首歌带给你 什么样的感受？
玫瑰三愿
•
黄自（1904-1938）字 今吾，江苏川沙（今属上 海市）人。是中国30年代 重要作曲家，音乐教育家， 早年在美国欧伯林学院及 耶鲁大学音乐学校学习作 曲。1929年回国，先后在 上海沪江大学音乐系、国 立音专理论作曲组任教， 并兼任音专教务主任，热 心音乐教育事业，培养了 许多的优秀音乐人才。黄 自是中国早期音乐教育影 响最大的奠基人。
歌曲分析
• 第一乐段八小节：“玫瑰花，玫瑰花， 烂开在碧栏杆下。玫瑰花，玫瑰花，烂开在 碧栏杆下”。这段曲调平稳、安详，像温柔 典雅的玫瑰，悄悄舒展……这一段是叙事性 的段落，音乐明朗而安静，短短的引子以后 是一段方整的乐段，第二乐句中“烂开在碧 栏杆下”的旋律比第一乐段装饰得更娇艳。 第二乐句小提琴上的模仿预示了第二段中的 自由卡农。这一段没有触及到内心世界，音 乐形象平静而优雅。第二段说出玫瑰的愿望， 音乐表现出热情来。
《花之圆舞曲》是柴可夫斯基创作的第 三部舞剧《胡桃夹子》中的著名圆舞曲，是 作为欢迎和歌颂善良勇敢的女孩子玛丽的热 烈气氛达到高潮时演奏的。这首圆舞曲不仅 是这部舞剧中的重要乐曲，而且在柴可夫斯 基许多圆舞曲中也是最突出的一首，同时也 是柴可夫斯基全部作品中的杰作之一。
柴可夫斯基
俄罗斯作曲家、 教育家，俄罗斯民族 乐派的代表人物，代 表作品有：歌剧 《黑 桃皇后》芭蕾舞剧 《天鹅湖》 、《胡桃 夹子》、《睡美人》 等。