四川：公办、民办高中均不得组织异地招生

四川教师异地调动政策文件1. 引言教师是国家培养人才的重要力量，他们的工作对于社会发展和国家建设具有重要意义。

为了更好地发挥教师的作用，四川省出台了教师异地调动政策文件，旨在促进教师队伍的优化配置和资源共享，提高教育质量和水平。

本文将详细介绍四川省教师异地调动政策文件的相关内容，包括政策背景、调动范围、条件要求、申请程序、待遇保障等方面。

通过全面深入的介绍，使读者对该政策文件有更清晰的了解。

2. 政策背景为了推动教育公平和均衡发展，四川省积极推行教师异地调动政策。

该政策旨在解决城乡之间和城市内部教育资源不均衡的问题，实现优质教育资源向薄弱学校倾斜。

3. 调动范围根据《四川省教师异地调动管理办法》，被调动的对象包括在四川省范围内的各级各类学校教师，不限于公办学校和民办学校。

调动范围涵盖城乡之间、城市内部、省内不同地区的教师。

4. 条件要求教师异地调动需要满足一定的条件要求，包括以下几方面：4.1 教育背景被调动教师应具备相应的学历和专业背景，符合国家和省级相关规定。

4.2 工作经验被调动教师应具备一定的工作经验，通常要求在原任职学校从事教育工作不少于3年。

4.3 综合素质评价被调动教师需要通过综合素质评价，包括考核成绩、业务水平、德育表现等方面的评估。

4.4 调动意愿被调动教师应具备一定的调动意愿，并提交书面申请。

5. 申请程序教师异地调动的申请程序如下：5.1 提交申请被调动教师需向原任职学校提出书面申请，说明调动原因和意愿，并附上个人简历和相关证明材料。

5.2 学校审核原任职学校对申请进行审核，包括教师的工作情况、综合素质评价等方面的考核。

5.3 调动协商原任职学校与调入学校进行协商，确定调动事宜，包括岗位安排、工作条件、待遇等方面的内容。

5.4 调动批准经过协商后，原任职学校将调动意见报送教育行政部门审批，并最终由教育行政部门批准调动。

6. 待遇保障教师异地调动期间，享受以下待遇保障：6.1 工资待遇被调动教师的工资待遇不低于原岗位工资水平，并按照相关规定及时发放。

四川省教育厅转发教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作通知的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2018.04.08•【字号】川教函〔2018〕157号•【施行日期】2018.04.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文四川省教育厅转发教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作通知的通知川教函〔2018〕157号各市（州）教育行政部门，各高等学校：现将《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2018〕5号）转发给你们，并结合我省实际，就2018年普通中小学招生入学工作提出以下要求，请一并贯彻落实。

一、落实义务教育免试就近入学（一）全面实施划片就近入学。

坚持所有公办义务教育学校（含普通高中的初中部）划片招生，小学生源均由就近入学方式确定，初中95%以上生源由就近入学方式确定。

各地要加强统筹管理，根据实际积极稳妥实行单校划片或多校划片。

已经市（州）教育行政部门批准招收艺术、体育特长生的初中学校要将特长生招生比例控制在学校招生人数的5%以内，直至2020年前取消特长生招生。

特长生招生学校名单、招生办法、招生人数由市（州）教育行政部门汇总后于每年10月底前报省教育厅体卫艺处备案。

省级体育传统学校项目招生，可由市（州）教育行政部门统筹安排。

市（州）教育行政部门要加强义务教育招生入学统筹管理，尤其要统筹指导县（市、区）招生划片方式、时间、程序等关键政策的确定。

（二）坚决执行免试入学。

各级教育行政部门和所有公、民办义务教育学校均不得采用笔试或者任何变相形式的考试方式选拔生源；不得通过举办相关培训班或与其他教育机构进行合作，提前选拔、特殊培养学生；不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、学习等级或培训机构的测试（学习）成绩等作为招生入学、转学、插班依据或参考；不得登记、收取适龄儿童少年学科竞赛或等级的证明材料（含复印件），不得要求填报适龄儿童少年学科竞赛或等级证书情况；不得在起始年级预留学位并通过中高年级增班转学等形式从其他学校选拔学生。

四川省教育厅关于印发《四川省普通高中学业水平考试实施办法》的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2022.06.29•【字号】•【施行日期】2022.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文四川省教育厅关于印发《四川省普通高中学业水平考试实施办法》的通知各市（州）教育主管部门：现将《四川省普通高中学业水平考试实施办法》印发你们，请认真贯彻执行。

四川省教育厅2022年6月29日四川省普通高中学业水平考试实施办法为深入推进我省普通高中课程改革和高校考试招生制度改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）、教育部颁布的《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二〔2014〕10号）和《四川省人民政府关于印发〈四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案〉的通知》（川府规〔2022〕4号）等文件精神，制定本实施办法。

一、总体要求（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进素质教育，促进学生全面而有个性发展；深化人才培养模式改革，促进高中学校特色办学、多样化发展；有效引导中学教学，不断推进普通高中教育教学改革；推动高等学校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生，促进高中与大学人才培养的有效衔接。

（二）基本原则1.坚持全面考核。

促进学校开齐开足国家规定的各门课程，打牢终身发展基础；促进学生完成各门课程的学习，促进全面发展。

2.坚持自主选择。

为每个学生提供更多的选择机会，促进学生发展学科兴趣与个性特长。

3.坚持统筹兼顾。

促进普通高中改进教学，服务高校选拔学生，减轻学生过重课业负担和学习压力。

4.坚持科学高效。

促进考试形式和内容改革，提高学业质量评价水平，提升考试实施水平和组织效率。

“双减”政策下公办高中和民办高中该如何抉择摘要：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，改政策的实施，打击了很多课外辅导机构，这令很多家长又对公办学校和民办学校的选择进行了一番苦恼抉择。

之前选择公办学校，进度较慢，但可以利用周末时间让孩子上课外辅导班，如今政策的实施，许多课外辅导机构相继关门。

民办高中压力大，注重升学率，公立秉持教育局精神，不考试，不排名，私立正常考正常排，家长早早知道孩子情况早早下对策，才不至于中考开盲盒。

各方面的差异导致民办和公办学校的选择成为了一个难题。

关键词：“双减”政策；民办；公办众所周知，高中分为公办高中跟民办高中。

中考后让孩子读公办高中还是民办高中是家长比较纠结的一个问题。

有的家长认为，民办高中好，因为民办高中管得严。

在老师的严格管理下，学生更容易提高成绩。

有的家长认为，公办高中好。

公办高中国家的扶持力度大。

而且公办高中的费用相对要低一点儿。

那么到底是让孩子选民办高中还是公办高中呢？其实公办高中有公办高中的好。

民办高中有民办高中的好，中考生选择公办高中还是民办高中？一、概念公办学校：主要的举办单位为国家政府部门，其学校资金基本全部来源于政府。

一般而言，公立学校的不仅在数量上超过公立学校，在其办学规模上也是如此。

此外，公办学校整体上学习费用相对较低，教学设施较为完善。

民办学校的提出是与公办学校相对立的，是指除国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的学校及其他教育机构。

民办学校属于公益性组织，具有非国家性、私立性、与非营利性、公益性的特点％，是我国教育体系的重要组成部分，与公办学校具有同等的法律地位。

二、公立和民办学校的区别（一）从升学率上校外培训机构受限制，但是家长们想让孩子取得更好的成绩的需求仍热度不减，没有更便利的途径提升孩子学习，家长们会将目标瞄准民办学校。