自考07037信息技术与物流管理
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江苏物流自考本科课程江苏物流自考本科课程主要包括物流与供应链管理、物流信息技术与应用、仓储与配送管理、国际物流与国际贸易、物流企业管理等方面内容。
以下是对每个课程的简要介绍。
物流与供应链管理是物流专业的基础课程,主要介绍物流的概念、内涵和作用,以及物流系统、物流运作流程等内容。
学习这门课程可以帮助学生全面了解物流的基本知识和业务流程,掌握物流运作的方法和技巧。
物流信息技术与应用是物流专业的重点课程,主要介绍物流信息系统的组成和功能,以及物流信息系统在物流管理中的应用。
学习这门课程可以帮助学生熟悉物流信息系统的操作和应用,掌握物流信息化的基本原理和技术,提高物流管理的效率和准确性。
仓储与配送管理是物流专业的核心课程,主要介绍仓储与配送的基本原理和方法,以及仓储设备的运行和维护,配送过程中的管理和控制等内容。
学习这门课程可以帮助学生掌握仓储与配送的基本技术和管理方法,提高仓储和配送的效率和质量。
国际物流与国际贸易是物流专业的拓展课程,主要介绍国际物流和国际贸易的基本概念和原理,以及国际物流和国际贸易的关系,国际物流的运作流程和特点等内容。
学习这门课程可以帮助学生了解国际物流和国际贸易的基本知识,掌握国际物流的运作方法和技巧,提高对国际贸易的理解和应对能力。
物流企业管理是物流专业的综合课程,主要介绍物流企业的组织结构和管理模式,以及物流企业的战略管理和运营管理等内容。
学习这门课程可以帮助学生了解物流企业的运营和管理方式,掌握物流企业管理的基本原理和方法,提高对物流企业的管理能力。
综上所述,江苏物流自考本科课程的内容涵盖了物流的基础知识、技术应用和企业管理方面的内容,学习这些课程可以帮助学生全面了解和掌握物流的知识和技能,提高物流管理的能力和水平。
附件7广东省高等教育自学考试《物流管理概论》(课程代码:07031)课程考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第一章物流概述第一节物流的基本概念第二节物流的性质、作用及地位第三节物流的发展历程第四节物流的分类第二章物流学说与基本理论第一节物流学简介第二节物流学说与基本理论第三章物流系统与网络第一节物流系统第二节物流网络第四章物流的功能要素与主要功能第一节物流的功能要素概述第二节运输第三节储存第四节配送第五章物流的辅助功能要素第一节装卸搬运第二节包装第三节集装化第四节流通加工第五节物流信息处理第六章企业物流第一节企业物流概述第二节企业物流的主要环节第三节生产企业物流运作方式第七章行业物流第一节行业物流概述第二节现代制造业物流第三节批发零售业物流第四节农产品物流第五节图书出版业物流第八章物流服务与物流企业第一节物流服务第二节物流企业第三节第三方物流第九章物流园区第一节物流园区概述第二节物流园区的规划与建设第十章物流产业第一节物流产业的概念第二节物流产业的构成第三节物流产业发展概况第十一章城市物流与区域物流第一节城市物流概念与特征第二节城市物流结点与平台第三节城市物流发展规划第四节区域物流的概念与特点第五节区域物流的地位与作用第十二章国际物流第一节国际物流概述第二节国际物流与国际贸易第三节国际物流中的业务环节第四节国际物流合理化第十三章物流信息化发展动态第一节物流信息化概述第二节物流信息化的特征和作用第三节企业物流信息化途径第四节物流信息化的主要技术第五节我国物流信息化的现状第十四章供应链管理第一节供应链管理产生的背景第二节供应链管理的基本概念第三节供应链管理环境下的物流管理第十五章现代物流热点第一节第四方物流第二节绿色物流三、关于大纲的说明与考核实施要求附录:题型举例一、课程性质与设置目的(一)课程的性质与特点物流管理概论课程是物流管理专业的一门主干专业课,也是物流管理专业的一门专业基础课。
高纲1575江苏省高等教育自学考试大纲07037信息技术与物流管理南京财经大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ课程概述与课程目标一、课程性质和特点《信息技术与物流管理》是物流管理专业的一门专业基础课,课程内容体系是按信息技术、系统开发、战略与支持系统、物流电子商务、典型的物流管理信息系统等的思路安排的,涉及到物流管理学、仓储与库存管理、运输与配送、电子商务等方面的内容,是一门综合性与实践性较强的专业课程,因此,在学习中要注意处理与其他课程的衔接,既着重本课程独特的知识内容的学习,同时通过各门知识的综合运用提升知识掌握的系统性。
通过对信息技术与物流管理的系统学习,可以了解主要的物流信息技术,理解物流信息系统的内涵,掌握物流管理信息系统的分析、设计和管理,并能在实践中加以灵活运用。
课程的内容主要涉及:条形码技术、空间数据管理技术、物流信息系统可行性分析、需求分析、系统设计、物流管理信息战略与支持系统等。
二、本课程基本要求本课程的目的是为了使考生从信息和系统的观点,分析综合物流中的业务、管理、决策,分析物流系统的构成;掌握与物流系统相关的主要单元信息技术,以及其在物流信息系统的工作机理;掌握物流管理信息系统的基本概念、基本原理和基本方法,了解物流信息系统开发中的关键问题。
详细阐述系统调查、系统分析设计的概念、原理、技术和方法。
从而具备分析、设计一个实用的物流信息系统的目的。
三、本课程与相关课程的联系本课程与物流管理学、采购管理、运输管理、供应链管理、配送中心设计与运作、仓储与库存管理等课程一起,共同构成物流管理专业核心课模块。
该课程前期课程包括:管理学基础、物流管理基础、运输管理、配送中心设计与运作等课程。
Ⅱ考核目标本大纲在考核目标中,按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。
四个能力层次是递升的关系,后者必须建立在前者的基础上。
各能力层次的含义是:识记(Ⅰ):要求考生能够识别和记忆本课程中有关信息技术和物流管理的相关概念,并能够根据考核的不同要求,做正确的表述、选择和判断。
浙江省2018年10月自学考试信息技术与物流管理试题课程代码:07037一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.一般来讲,狭义的信息是一种已经被加工为特定形式的( )A.数据B.字符C.图形D.图像2.发出货款和收到货款信息是属于( )A.市场信息B.商品交易信息C.消费者需求信息D.销售活动信息3.物流信息分为计划信息、控制及作业信息、统计信息、支持信息是属于下面哪类分法?( ) A.按活动领域分类 B.按信息领域分类C.按信息的作用不同分类D.按信息加工程度的不同分类4.以下哪种是属于行排式二维条形码?( )A.CODE 16KB.QR CodeC.Data MatrixD.UCC/EAN-1285.以下哪种是属于矩阵式二维条码?( )A.ITF-14B.QR CodeC.CODE 16KD.Code 496.以下哪种图形是属于PDF417码图形?( )A. B.B. D.7.将平面文件翻译成EDI标准格式,或将接收到的EDI标准格式翻译成平面文件,这是属于EDI什么软件?( )A.转换软件B.翻译软件C.通信软件D.调制解调器8.EDI通信方式有多种,在贸易伙伴数量较多的情况下,可以采用( )A.租用专线B.调制解调器C.V AN方式D.点对点方式9.解决EDI用户所属的管理信息系统或数据库与EDI之间的接口的标准是( )A.EDI联系标准B.EDI处理标准C.EDI语义语法标准D.EDI网络通信标准10.GIS软件包括五类基本模块,其中用于接收用户的指令和程序或数据,是用户和系统交互的工具,包括用户界面、程序接口与数据接口的是属于GIS软件的哪类基本模块?( ) A.数据输入和校验模块 B.数据存储和管理模块C.用户接口模块D.数据显示与输出模块11.GPS卫星星座是由多少颗卫星组成?( )A.6颗卫星B.21颗卫星C.23颗卫星D.24颗卫星12.可根据实际情况设置对车辆进行监控的时间段和位置点上发生的条件,以便有据可查的是GPS信息接收终端的____功能。
四川自考信息技术与物流管理2023年4月考题【指定主题:四川自考信息技术与物流管理2023年4月考题】导语:四川自考信息技术与物流管理2023年4月考题,是考生研究信息技术与物流管理领域的重要机会。
本文将从多个角度对该考题进行深入的评估与探讨,旨在帮助考生全面理解相关知识,并提供个人观点和理解。
一、考题内容分析1.1 论述型问题第一道题目要求考生论述国内外信息技术与物流管理发展的现状及趋势,这涉及到对信息技术和物流管理的宏观把握和分析能力,需要考生结合实际案例和数据进行深入思考和论述。
1.2 分析型问题第二道题目要求考生分析物流管理中信息技术应用所面临的挑战及解决方案。
这需要考生对信息技术在物流管理领域的应用状况、问题和前景进行判断,并提出相应的解决方案和建议。
1.3 计算题第三道题目为计算题,要求考生根据一定的数据和信息,计算物流管理中的运输成本与效益,并进行综合评估。
这需要考生对关键指标的理解和运用,以及分析和决策能力的展示。
二、深入评估与探讨2.1 信息技术与物流管理的现状及趋势信息技术的普及和应用正在改变物流管理的方方面面。
企业通过信息技术实现对物流过程的全程可视化和实时监控,进一步提高物流效率和降低成本。
物流管理也为信息技术的发展提供了广阔的应用场景和市场需求。
未来,信息技术与物流管理将更加紧密地结合,共同推动物流行业的数字化和智能化发展。
2.2 信息技术在物流管理中的挑战及解决方案信息技术在物流管理中面临着数据安全性、成本和技术应用难题等挑战。
解决这些挑战需要企业加强信息安全管理和技术创新,引入可信的信息技术供应商和解决方案提供商,同时培养和吸引高素质的信息技术人才。
合理规划和优化物流网络、加强供应链协同管理,也是解决信息技术在物流管理中挑战的重要途径。
2.3 运输成本与效益的综合评估运输成本和效益是物流管理中的重要指标,需要企业进行科学的评估和决策。
企业可以通过数据分析和优化算法,对不同运输方式和方案进行比较,进而选择最佳方案,并结合供需状况和市场环境,调整运输策略和网络布局,提高运输效益和降低运输成本。
XX下半年自考物流管理专业介绍高等教育物流管理专业在总体上与一般全日制普通高等学校相应专业的水平相一致。
同时根据高等教育自学考试的特点和物流管理工作的特点,在专业设置上突出了较强的针对性和实用性,并注意考核学生对根本理论、根本知识和根本技能的掌握以及解决实际问题的能力。
本专业是为了适应社会主义市场经济需要,为物流企业或企业物流部门及各类岗位,培养出与国际接轨,获得物流职业资格认证且符合现代物流业需要的管理人才。
高等教育自学考试物流管理专业(专科)培养从事物流管理的应用型专门人才,要求应考者具有坚决正确的政治方向,热爱祖国,遵纪守法,为实现社会主义现代化目标效劳。
在业务学习的过程中,应当根本掌握现代物流管理的根底理论和根本技能;并具有运用所学的理论和方法分析和解决实际问题的能力。
高等教育自学考试物流管理专业(独立本科段)培养与国际接轨,获得物流职业资格认证,能在物流企业或企业内的物流部门从事物流管理,并且还能在经济活动的各个层面上,从事物流系统优化设计,物流管理、决策的复合型人才。
要求应试者具有坚决正确的政治方向和全心全意为人民效劳的观念,热爱祖国,遵纪守法。
系统掌握管理、经济、法律等相关知识和能力,掌握现代物流管理理论与技术,熟悉国内外生产、流通活动中的物流业务高等教育自学考试物流管理专业分为专科和独立本科段。
凡取得本专业(专科)考试方案规定的 15门课程的合格成绩,累计到达70学分,思想品德经鉴定符合要求者,发给高等教育自学考试物流管理专业专科毕业证书。
凡取得本专业(独立本科段)考试方案规定的 14门课程的合格成绩,累计到达77学分,毕业论文经辩论成绩及格,思想品德经鉴定符合要求,发给高等教育自学考试物流管理专业本科毕业证书。
按照国家学位委员会《关于授予高等教育自学考试本科毕业生学士学位的暂行规定》,由有学位授予权的主考院校,根据本院校学位授予的有关规定,授予管理学学士学位。
本课程是物流管理专业(专科)的专业根底课。
高教自考物流试题及答案物流管理专业高教自考试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 物流管理的核心目标是()。
A. 成本最小化B. 服务最大化C. 效率最大化D. 质量最优化答案:D2. 在物流系统中,运输的作用是()。
A. 连接生产和消费B. 创造产品价值C. 增加产品数量D. 提高产品价格答案:A3. 下列哪项不是物流成本的组成部分?()。
A. 仓储成本B. 运输成本C. 包装成本D. 销售成本答案:D4. 第三方物流(3PL)提供商的主要优势是()。
A. 降低成本B. 提高服务质量C. 减少物流环节D. 所有上述选项答案:D5. 物流信息系统的主要功能不包括()。
A. 数据收集B. 信息处理C. 物流决策D. 物流执行答案:D6. 供应链管理的核心是()。
A. 产品生产B. 客户需求C. 成本控制D. 物流运输答案:B7. 以下哪项不是物流服务的特点?()。
A. 时效性B. 经济性C. 可储存性D. 可分割性答案:C8. 物流网络规划中,节点的作用是()。
A. 存储货物B. 运输货物C. 连接运输线路D. 所有上述选项答案:D9. 在物流活动中,包装的主要目的是()。
A. 保护商品B. 方便运输C. 提高商品价值D. 促进销售答案:A10. 以下哪项不属于物流风险管理的内容?()。
A. 货物损失风险B. 运输延误风险C. 客户信用风险D. 市场变化风险答案:D二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 物流管理的主要内容包括()。
A. 运输管理B. 仓储管理C. 客户服务D. 财务管理答案:A B C12. 物流成本控制的策略包括()。
A. 优化运输路线B. 减少库存C. 提高装载效率D. 增加产品价格答案:A B C13. 物流服务水平的提升可以通过以下哪些方式实现?()。
A. 提高运输速度B. 增加运输成本C. 提供定制化服务D. 减少运输环节答案:A C D14. 供应链管理的流程包括()。
浙江宁波自考专科07038《信息技术与物流管理(实)》2022年复习一、单项选择题1.确定企业的总体目标和长远发展计划属于______的任务。
(D)A.管理层C.操作层B.知识层D.战略层2.开发过程的文档规范化和标准化是______的特点。
(A)A.生命周期法C.面向对象法3.条码技术诞生于(A)A.20世纪40年代B.20世纪50年代B.原型法D.自底向上方法C.20世纪60年代D.20世纪70年代4.运输商若为数据传输而引入EDI,可选择低成本方式,可先引入(A)A.托运单C.各项单证B.催款对账D.出货单5.________基本思想是用系统的思想和系统工程的方法,按用户至上的原则,结构化、模块化地自上而下进行分析与设计。
(C)A.自顶向下法C.生命周期法B.原型法D.面向对象方法6.EAN-13由13位数字代码组成,其中前缀码________位,用于标识EAN 编码组织所属成员(国家或地区),并由EAN统一管理和分配。
(B)A.2C.4B.3D.57.不向固定化、专业化方向发展,对用户要求有很强适应性,此种配送中心属于(C)A.供应配送中心B.销售配送中心C.柔性配送中心8.以下哪种是矩阵式二维条形码(A)A.QRCodeC.Code49D.加工配送中心B.39码D.Code16K9.以较强的辐射能力和库存准备,向省(州)际、全国乃至国际范围的用户配送的配送中心,如阪神配送中心、美国马特公司配送中心,这类配送中心属于(B)A.专业配送中心C.城市配送中心B.供应配送中心D.区域配送中心10.配送中心信息系统的逻辑结构中,______是有效保存与业务有关的所有原始数据,并对这些数据进行分类管理。
(B)A.业务处理层C.知识分析层B.数据管理层D.战略支持层11.基于Internet的EDI经历了四个发展阶段,最初的阶段是(A)A.InternetMail方式C.标准ICB.某ML/EDI方式D.WebEDI方式12.通过该功能的使用,可以查到在某个地域内哪些车辆可供使用,也可了解公司所有在途运输车货的分布情况以及可供使用的车辆是GPS信息接收终端的______功能。
2018年4月自学考试福建信息技术与物流管理试卷课程代码:7037一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分.共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.根据决策的过程以及信息系统的特点,决策支持可以分五层,其中,________除满足信息查询需求外,还能根据用户的需求,采取合适的计算方法和模型,对物流信息系统中现存的信息进行复杂的加工。
( )A.信息分析支持层B.决策方案评价支持层C.信息查询支持层D.问题提出支持层2.1977年,欧洲经济共同体各国制定了欧洲物品编码——码。
( )A.EANB.UPCC.39D.253.——技术是一种设置在需要控制物品出入的门口的RFID技术。
( )A.PDTB.EDTC.EASD.ROM4.___________解决EDI用户所属的管理信息系统或数据库与EDI系统之间的接口。
( )A.EDI网络通信标准B.EDI语义语法标准C.EDI联系标准D.EDI处理标准5.物流可以从不同的角度来进行分类。
例如按照——分类,可分为供应物流、销售物流、生产物流、回收物流、废弃物流等。
( )A.作用B.空间C.不同性质D.过程6.企业内部关于物流系统的评价指标中,——对物流系统的前期投资、每年的运营费用、利润、直接或间接的经济效益、投资回收期、全员劳动生产率等经济因素的考虑衡量。
( )A.可靠性B.经济性C.可维护性D.灵活性7.到目前为止可将系统计算模式分为以下四种,其中——由服务器和若干台工作站组成,但大多数的应用程序驻留在客户端,只少量的公共程序、数据库和数据库管理系统驻留在服务器上。
( )A.主从结构B.工作站/文件服务器结构C.客户/数据库服务器结构D.客户/业务逻辑服务器/数据库服务器8.虚拟企业的英文缩写是( )A.VRB.VEC.VOD.EDI9.控制层是控制物料流动过程,下面哪个不是控制层的主要内容( )A.订货处理和顾客服务B.库存计划和控制C.生产计划和控制D.物流系统战略规划10.合理储存需要对储存物进行——分析;在此基础上实施重点管理;在形成一定的社会总规模前提下,追求经济规模,适度集中库存;加速总的周转,提高单位产出。
附件1。
高等教育自学考试物流管理专业(专升本)课程设置与学分专业代码:020229说明:申请免考英语(二)的考生,须从选考课中另行选考不低于14学分的课程(选考课程不得重复计算学分)。
附件2.高等教育自学考试物流管理专业(专升本)考试计划课程顶替表说明:获得中国物流职业经理资格证书(中级)的考生,可申请认证(免考)4门课程,包括“供应链与企业物流管理”(07006,7学分)、“企业物流”(03361,4学分)2门课程和“物流运输管理”(03365,5学分)、“仓储技术和库存理论"(07729,4学分)、“物流规划"(07725,4学分)、“物流系统工程”(07724,5学分)4门课程中任意2门课程,具体认证(免考)课程根据考生所通过的证书选考课程确定;获得中国物流职业经理资格证书(高级)的考生,可申请认证(免考)“供应链与企业物流管理”(07006,7学分)、“供应链物流学”(03364,4学分)2门课程.高等教育自学考试销售管理专业(专科)课程设置与学分专业代码:020313高等教育自学考试销售管理专业(专科)考试计划课程顶替表专业代码:020313说明:获得“中国销售经理助理专业水平证书”的考生,可申请认证(免考)“企业管理概论”(00144,5学分)、“谈判与推销技巧"(00179,4学分)、“商务交流(二)”(00892,4学分)、“市场调查与预测"(00178,6学分)、“网络营销与策划”(00908,3学分)与“网络营销与策划(实践)"(00909,2学分)、“基础会计学”(00041,5学分)等6门课程。
附件5.高等教育自学考试销售管理专业(专升本)课程设置与学分专业代码:020314附件6。
高等教育自学考试销售管理专业(专升本)考试计划课程顶替表说明:获得“中国销售经理专业水平证书”的考生,可申请认证(免考)“世界市场行情”(00102,4学分)、“市场营销策划”(00184,5学分)、“国际商务谈判”(00186,5学分)等3门课程;获得“中国销售总监专业水平证书"的考生,可申请认证(免考)“人际关系学”(03291,6学分)、“财务管理学”(00067,6学分)、“企业经营战略”(00151,6学分)等3门课程。
物流管理专业(专科,A020228)考试计划简表说明:1.获得中国物流职业经理资格证书(初级)的考生,可申请认证(免考)4门课程,包括“物流管理概论”(07031,6学分)、“信息技术与物流管理”(07037,3学分)与“信息技术与物流管理(实践)”(07038,3学分)、“物流案例与实训”(01001,3学分)3门课程和“采购管理与库存控制”(07802,6学分)、“采购与供应链案例”(03617,5学分)、“运输与配送”(07032,5学分)、“采购与仓储管理”(07008,7学分)4门课程中任意1门课程。
认证(免考)课程对应表见附件6。
2.获得中国物流职业经理资格证书(初级)部分课程合格成绩的的考生可在规定时间按上面说明认证(免考)对应的课程。
3.旧课程国际企业管理(课程代码00148,6学分)可以顶替课程现代管理学(课程代码00107,6学分)4.101至111须选考不少于24学分。
物流管理专业(独立本科段,B020229)考试计划简表说明:1.获得中国物流职业经理资格证书(中级)的考生,可申请认证(免考)4门课程,包括“供应链与企业物流管理”(07006,7学分)、“企业物流”(03361,4学分)2门课程和“物流运输管理”(03365,5学分)、“仓储技术和库存理论”(07729,4学分)、“物流规划”(07725,4学分)、“物流系统工程”(07724,5 学分)4门课程中任意2门课程;获得中国物流职业经理资格证书(高级)的考生,可申请认证(免考)“供应链与企业物流管理”(07006,7学分))、“供应链物流学”(03364,4学分)2门课程。
认证(免考)课程对应表见附件7。
2.获得中国物流职业经理资格证书(中级、高级)部分课程合格成绩的的考生可在规定时间按上面说明认证(免考)对应的课程。
3.旧课程外经贸经营与管理(课程代码00101,4学分)可以顶替课程国际贸易(课程代码00089,4学分)4.101至113课程中须选考不少于25学分。
高纲1575江苏省高等教育自学考试大纲07037信息技术与物流管理南京财经大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ课程概述与课程目标一、课程性质和特点《信息技术与物流管理》是物流管理专业的一门专业基础课,课程内容体系是按信息技术、系统开发、战略与支持系统、物流电子商务、典型的物流管理信息系统等的思路安排的,涉及到物流管理学、仓储与库存管理、运输与配送、电子商务等方面的内容,是一门综合性与实践性较强的专业课程,因此,在学习中要注意处理与其他课程的衔接,既着重本课程独特的知识内容的学习,同时通过各门知识的综合运用提升知识掌握的系统性。
通过对信息技术与物流管理的系统学习,可以了解主要的物流信息技术,理解物流信息系统的内涵,掌握物流管理信息系统的分析、设计和管理,并能在实践中加以灵活运用。
课程的内容主要涉及:条形码技术、空间数据管理技术、物流信息系统可行性分析、需求分析、系统设计、物流管理信息战略与支持系统等。
二、本课程基本要求本课程的目的是为了使考生从信息和系统的观点,分析综合物流中的业务、管理、决策,分析物流系统的构成;掌握与物流系统相关的主要单元信息技术,以及其在物流信息系统的工作机理;掌握物流管理信息系统的基本概念、基本原理和基本方法,了解物流信息系统开发中的关键问题。
详细阐述系统调查、系统分析设计的概念、原理、技术和方法。
从而具备分析、设计一个实用的物流信息系统的目的。
三、本课程与相关课程的联系本课程与物流管理学、采购管理、运输管理、供应链管理、配送中心设计与运作、仓储与库存管理等课程一起,共同构成物流管理专业核心课模块。
该课程前期课程包括:管理学基础、物流管理基础、运输管理、配送中心设计与运作等课程。
Ⅱ考核目标本大纲在考核目标中,按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。
四个能力层次是递升的关系,后者必须建立在前者的基础上。
各能力层次的含义是:识记(Ⅰ):要求考生能够识别和记忆本课程中有关信息技术和物流管理的相关概念,并能够根据考核的不同要求,做正确的表述、选择和判断。
领会(Ⅱ):要求考生能够领悟和理解本课程中有关信息技术及物流管理的的内涵及外延,理解相关知识的区别和联系,并能根据考核的不同要求对物理问题进行逻辑推理和论证,做出正确的判断、解释和说明。
简单应用(Ⅲ):要求考生能够根据已知的知识和物流信息技术的应用案例事实、条件,对实际问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或做出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来。
综合应用(Ⅳ):要求考生能够结合物流信息系统的分析与设计理论,对于一些典型的物流管理信息系统的进行应用分析,能运用所学知识和技能分析问题、解决问题。
Ⅲ课程内容与考核要求第一章物流管理信息系统概述一、学习目的与要求1.了解信息系统、信息等的概念、功能2.掌握物流信息系统的内容、分类、层次及结构3.了解物流信息系统的应用二、课程内容1.信息系统引论2.物流管理信息系统引论3.信息系统和物流管理信息系统关系三、考核知识点与考核要求1. 信息系统引论识记:信息系统、信息技术以及信息和数据等的概念领会:信息系统的作用、功能、类型等应用:管理信息系统和决策支持系统的比较2. 物流管理信息系统引论识记:物流信息系统相关概念、分类领会:物流信息系统的作用、层次及结构3.信息系统和物流管理信息系统关系领会:控信息系统和物流管理信息系统之间关系第二章物流管理信息系统条形码技术一、学习目的与要求1.了解条码技术、射频技术的基本原理2.掌握条码技术、射频技术在物流中的应用二、课程内容1.条形码技术2.射频识别技术与物联网三、考核知识点与考核要求1. 条形码技术识记:商品条码:标示码、附加属性代码;物流条码:码制标准、应用标准、质量标准领会:条码的分类:一维条码、二维条码以及条码的结构、基本术语、条形码的编码应用:条码在物流中的应用2. 射频识别技术与物联网识记:射频技术的概念及基本原理领会:射频识别技术与条形码技术的异同:有误写入信息能力、标签的作业范围、市场占有率、成本、防伪功能应用:射频技术应用:车辆自动识别、高速公路收费及职能交通系统、动物跟踪等第三章空间数据管理技术一、学习目的与要求1.了解空间数据管理技术、数据定位技术、全球定位系统2.掌握空间数据管理技术在物流系统中的应用二、课程内容1.空间数据管理概述2.地理信息系统3.全球定位系统和移动通信定位系统三、考核知识点与考核要求1. 空间数据管理概述识记:空间数据的内涵及特征领会:信息系统的内涵、分类以及基本功能应用:空间信息系统在物流中的应用2. 地理信息系统识记:地理信息系统的概念、特征、应用领域领会:地理信息系统的组成:计算机系统、地理数据库系统、应用人员与组织机构应用:GIS的应用:车辆路线模型、精准农业、设施定位模型分配集合模型、空间查询模型3.全球定位系统和移动通信定位系统识记:GPS的定义和原理,GPS的卫星星座(通信卫星)、地面控制部分和信号接收机的相关内容领会:手机定位与全球定位系统的区别第四章物流管理信息系统的开发概述一、学习目的与要求1.熟悉物流信息系统的开发过程2.掌握物流信息系统开发方法3.了解物流信息系统的项目管理。
二、课程内容1.物流信息系统的开发过程2.物流信息系统的开发方法3.物流信息系统的项目管理三、考核知识点与考核要求1. 物流管理信息系统的开发过程识记:物流管理信息系统的开发过程领会:可行性分析的内容、作用以及要解决的主要问题应用:软件开发模型:瀑布模型、快速原形模型、螺旋模型2. 物流管理信息系统的开发方法识记:物流管理信息系统开发方法:生命周期法、原型法和面向对象方法领会:生命周期法、原型法和面向对象方法的主要思想、优缺点及应用领域3.物流管理信息系统的项目管理识记:项目管理以及项目的质量管理的内涵领会:信息系统的开发方式以及各自的优缺点识记:软件能力成熟度模型:初始级、可重复级、已定义级、已定量管理级、优先级领会:项目的时间与进度管理:活动定义、活动排序、活动持续时间估计、进度计划制定第五章物流管理信息系统分析一、学习目的与要求1.理解和掌握系统构思、领域分析的内容2.熟悉领域状态模型分析及UML的内容体系结构二、课程内容1.物流管理信息系统的需求分析2.物流管理信息系统分析描述工具的比较3.子系统的划分三、考核知识点与考核要求1. 物流管理信息系统的需求分析识记:空详细调查的内容以及调查的方法领会:信系统分析阶段的任务、需求分析的方法2. 物流管理信息系统分析描述工具的比较领会:UML的描述模型3.子系统的划分识记:子系统划分的原则和方法、逻辑模型验证的方法领会:系统分析报告的主要内容第六章物流管理信息系统设计一、学习目的与要求1.了解系统平台设计的内容2.熟悉系统总体结构设计3.了解物流信息系统的详细设计、数据库设计二、课程内容1.系统平台的设计2.系统总体结构3.物流管理信息系统的数据库设计4.物流管理信息系统的安全设计三、考核知识点与考核要求1.系统平台的设计识记:系统平台设计的内容领会:网络规划的内容、实施及测试;系统数据库平台的比较、实施及测试应用:系统的软件平台的选择:操作系统的选择,开发工具的选择2. 系统总体结构识记:系统总体结构的内容领会:系统模块的设计:结构化系统设计思想、结构图应用:系统功能的设计:主要用来描述系统的功能块,说明参与者和功能之间的关系,不解释系统的内部结构3.物流管理信息系统的数据库设计识记:概念数据模型的内涵、特点领会:数据库的规范化与非规范化应用:数据库建模工具的比较4.物流管理信息系统的安全设计识记:系统安全设计的主要内容包括第七章物流管理信息系统实现与运行管理一、学习目的与要求1.了解物流管理信息系统的实施与运行管理过程二、课程内容1.物流管理信息系统的实施与转换2.物流管理信息系统的维护、评价以及管理三、考核知识点与考核要求1.物流管理信息系统的实施与转换识记:系统实施、系统转换的内涵领会:软件复用的原则、软件测试的方法分类以及数据库转换应用:系统的软件平台的选择:操作系统的选择,开发工具的选择2. 物流管理信息系统的维护、评价以及管理识记:系统维护、间接经济效益、系统的安全管理内涵领会:系统维护的类型及主要内容、软件三要素第八章物流管理信息战略与支持系统一、学习目的与要求1.了解物流管理信息系统的战略与决策支持的相关概念2.熟悉掌握物流管理系统支持在物流管理信息战略中的模型与分析方法3.了解物流决策支持的特点与系统组成、物流决策与预测的定量模型、物流决策支持系统的空间分析、支持物流决策的信息分析技术、物流系统模拟技术二、课程内容1.物流管理信息系统的战略2.物流管理信息系统的数据分析3.物流管理支持系统三、考核知识点与考核要求1.物流管理信息系统的战略识记:物流管理信息系统的战略和企业战略的内涵2. 物流管理信息系统的数据分析识记:常用的数据分析方法领会:系DM与OLAP的区别和联系3.物流管理支持系统识记:概物流管理支持系统的内涵、分类,物流预测内涵;系统动力学内涵领会:数物流决策支持系统的空间分析层次第九章物流电子商务一、学习目的与要求1.了解物流电子商务的概念、模式、基本功能、关键问题和优劣指标2.熟悉物流电子商务标准二、课程内容1.物流电子商务2.物流电子商务的标准三、考核知识点与考核要求1.物流电子商务识记:物流电子商务提出的背景、基本概念、模式领会:物流电子商务的基本功能、物流电子商务的关键问题、物流电子商务的优劣指标2. 物流电子商务的标准识记:物流的基本标准:术语标准化、物流设备标准化、物流商品和企业的全球唯一码领会:物流电子商务的EDI:概念、特点、功能、组成、实施条件IV 有关说明和实施要求一、自学教材本课程使用教材为:《物流管理信息系统(第二版)》,夏火松主编,科学出版社,2012年1月第2版。
二、自学方法的指导本课程作为一门的专业课程,综合性强、内容多、难度大,应考者在自学过程中应该注意以下几点:1.学习前,应仔细阅读课程大纲的第一部分,了解课程的性质、地位和任务,熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系,使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。
2.在阅读某一章教材内容前,应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求,注意对各知识点的能力层次要求,以便在阅读教材时做到心中有数。
3.阅读教材时,应根据大纲要求,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每个知识点。
对基本概念必须深刻理解,基本原理必须牢固掌握,在阅读中遇到个别细节问题不清楚,在不影响继续学习的前提下,可暂时搁置。
4.学完教材的每一章节内容后,应认真完成教材中的思考题,这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识,增加分析问题、解决问题的能力。