英语九年级上1-6单元重点句子及翻译

Module 1 Wonders of the worldUnit1 What is a wonder of the world?贝蒂：好吧，进来坐下！大明：什么事？玲玲：我们在开会。

大明：我一点都不知道，我在做作业。

这个会是关于什么的？玲玲；校园杂志。

大明：什么校园杂志？贝蒂：好吧，大家请注意。

昨晚有人看电视了吗？你们看到对贝基·王的采访了吗？玲玲：她和Crazy Feet 乐队一起演唱。

她是我最喜欢的歌手。

托尼：是的，我看了，她去过我们学校！贝蒂：噢，当她还在这儿上学的时候，创办了一份叫做《新标准》的校园杂志。

那么我们为什么不也创办一份校园杂志呢？我已经写下了一些想法。

我们要记录下学校每天发生的事，还要告诉大家校园音乐会以及舞蹈俱乐部的事情。

托尼：还有校园篮球比赛。

玲玲：但是谁写文章呢？贝蒂：我们来写文章，还有什么想法吗？托尼：我知道了，我要就我们喜爱的乐队和电影写一些评论！玲玲：我要采访贝基·王！贝蒂：太好了，还有别人吗？大明：“家庭作业小助手”怎么样？托尼：是的，一些关于如何取得好成绩的想法！玲玲：大明，你的作业呢？大明：我在写出一篇叫做《什么是世界奇观？》的作文。

我在读有关埃及古老的金字塔的事情。

贝蒂：“家庭作业小助手“。

大明，我想那是一个极好的主意。

Unit 2 I was on the edge of the Gran Canyon.自然界最伟大的奇观我到达的时候是一大早，天正在下雨。

我走出汽车，穿过一个门口，沿着一条小路前行。

在东方，天空正在变亮，但路边仍然很黑。

我知道，它就在那里，但什么也看不见。

大约过了1000米，一个陌生人出现在我面前。

我问：“我走的路对吗？他知道我要去哪里。

他回答：“对，5分钟后你就会到那里。

”最后，我来到一些岩石旁边停下。

我仔细地从这些岩石上面看，但是天仍然太黑，我看不见任何东西。

突然，云散了，雨停了。

太阳从我身后升起，它离那些岩石很远。

Unit1 How can we become good learners?Section A2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。

----听起来不太糟糕。

----但我是一个读书很慢的人。

----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。

----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。

----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。

----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。

你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。

你读得越多，你(阅读的速度)就越快。

Section A3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。

每节课像是一个噩梦。

老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。

因为我糟糕的发音，我害怕问问题。

我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。

后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。

我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影!就这样我也开始看其他的英文电影。

虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。

我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。

通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。

我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。

我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。

现在我真的喜欢我的英语课。

我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。

SectionB2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。

但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。

研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。

1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。

善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。

Unit1 How can we become good learners?Last year, I did not like my English class. Every class was like a bad dream.去年,我不喜欢英语课。

每一节课就像是一场噩梦。

The teacher spoke too quickly. But I was afraid to ask questions because my pronunciation was very bad. 老师说话太快。

但是我害怕问问题,因为我的发音非常糟糕。

So I just hid behind my textbook and never said anything.所以我就躲在课本后面,从不说什么话。

I watched an English movie called Toy Story. 我看了一个名为《玩具总动员》英语电影。

I fell in love with this exciting and funny movie! 我爱上了这个令人兴奋的，有趣的电影! My pronunciation also improved by listening to the interesting conversations in English movies.通过听英语电影的有趣的谈话，我的发音水平也提高了。

I discovered that listening to something interesting is the secret to language learning.我发现，听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。

I did not understand these sentences at first. 起初我并不理解这些句子的意思。

But because I wanted to understand the story, I looked up the words in a dictionary. 但因为我想看懂这个故事,所以我在字典中查找了这个词汇。

人教版九年级英语上册各单元知识点汇总UNIT1 How can we become good learners?SectionA重点单词听,并跟读下列单词l. textbook n.教科书;课本2. conversation n.交谈;谈话3. aloud adv.大声地;出声地4. pronunciation n.发音;读音5. sentence n.句子6. patient adj.有耐心的n.病人7. expression n.表情;表示;表达方式8. discover v.发现;发觉9. secret n.秘密;秘诀adj.秘密的;保密的10. grammar n.语法l1. repeat v.重复;重做l2. note n.笔记;记录v.注意;指出13. pal n.朋友;伙伴14. chemistry n.化学15. memorize v.记忆;记住16. pattern n.模式;方式听,并跟读下列单词变形。

l. conversation —converse (v.会话)2. patient —patience (n.耐心)3. expression —express (v.表达)1. discover —discovery ( n.发现)5. improve —improvement( n.改善)重点短语听,并跟读下列短语。

l. make word cards 制作单词卡片2. ask sb. for ... 向某人寻求……3. have conversations with sb. 和某人谈话4. at first 起初, 起先5. give a report 做报告6. take notes 记/做笔记7. word by word 逐词地8. so... that 如此……以至于9. write e-mails to sb. 给某人写电子邮件10. be afraid to do sth. /be afraid of doing sth.害怕做某事11. because of 由于;因为12. fall in love with 爱上13. a piece of cake 小菜一碟14. look up( 在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头看15. so that 以便重点句型听,并跟读下列句子。

人教版九年级英语上册1—5单元重点单词及用法Unit 1 How can we become good learners?1 be patient with 对……有耐心patient名词为patience，反义词为impatient。

patient2 read aloud 大声朗读aloud含义为“大声地、高声地”，目的在于让别人3 speak louder 说（更）大点声表示“更大声地”，比较级一般不用more loudly4 develop sb's skills 培养某人的技能develop含义为“开发、研发、培养”，“skill”5 It takes time. 这得慢慢来。

固定句型，后跟不定式。

6 at a high speed 以很快的速度固定词组，在这个词组中，需要加不定冠词。

另外，7 have a better understanding of 更好地理解固定词组，在这个词组中，需要加不定冠词。

8 connect A with B 将A与B联系起来with可以用and代替。

但是，被动语态只能是A isconnected with B9 have a lot in common 有许多共同点这里的a lot，后面不能想当然地接of。

a lot可以something nothing10 be in love with 爱上……这是个延续动词（be动词结构一般都视为延续动fall in love with11 the expressions on sb's face 某人脸上的表情expression这里常用复数形式。

12 look for ways to do 需找做某事的方法固定词组，不定式作名词way的后置定语；way13 a lifelong journey 一场终生的旅途固定词组，life与long写在一起。

14 have an ability to do 有能力做某事“能力”一词为可数名词。

Unit 1你怎样为考试而复习P4 3A怎样学习是最好的这周我们问了新星中学的同学们关于学习更多英语的最好方式;许多人说他们边学边用;有些同学有更多明确的建议;Lillian Li;例如;他说学习新词的最好方法是读英语杂志..他说记忆流行歌曲的歌词也是有一些帮助的..当我们问到关于学习语法的时候;她说：“我从来不学习语法;太无聊了..”魏明有不同的见解;他已经学习了6年的英语并且很喜欢英语;他说学习语法是学习一种语言的极佳的方式;他也认为看英语电影也不是一个不好的方式;因为他可以看见演员们说的话字幕;然而有时候;他发现看英语电影很沮丧;因为演员说得太快了..流畅说加入英语俱乐部是提高英语成绩的最好方法;同学们得到了许多的练习并且很开心;但她补充说明和朋友们进行英语对话没什么用;“我们开始聊得很开心;但然后用汉语结束了交谈..”她说本文章的知识点：find feel think + 宾语 + adj. End up + doing by + doingP6 3A我应该怎样学着去学英语去年的我的英语很糟糕;首先;对于我来说理解老师讲的东西并不容易..起初;她讲的很快;我不能理解每一个词;随后;我认识到如果我没有理解每一个词是不要紧的这一句话中的if不能被翻译成“是否”.... 我也不敢在英语课上说英语;因为我认为同学们会笑话我..我也一直都不能够造一个完整的句子;之后我就开始看英语的电视节目..它帮助了很多..我认为做许多的听力练习是成为一个好的语言学习者的秘密之一..还有;我发现英语的语法也是很难的;所以我决定在每堂课上做大量的语法笔记..随后我就开始用我所学的语法写下我自己原创的句子..我很惊奇这帮助我太多了我现在很喜欢学习英语;并且这个学期我得了一个A;我的老师映像很深刻..本文章的知识点： laugh at 嘲笑某人 have+trouble a problem a hard time + doingP8 Section 2 While you Read旁边的阅读建议:学习策略：词典是一个很实用的学习工具;但是许多英语单词有许多不同的意思和用法;我们需要确定我们在词典中所找的词的意思是和上下文相匹配的我们怎样解决我们的问题富贵或贫穷;年轻或年老;我们都有所困扰的问题..如果我们不解决我们的问题;我们就很容易变得不高兴;忧虑我们的问题会影响我们在学校的表现;也会影响我们和家庭成员之间的相处..那么怎样解决我们的问题呢·学着遗忘·我们许多人也生过朋友的气;也许他们说了一些你不喜欢听的话;或者你觉得他们很不公平..有时;人们可以因为一个小矛盾而生气几年..随着时间的流逝;好朋友也就没有了..当我们生气时;然而;我们也许会受影响;我们也许看过小孩子一起玩;有时他们置气并决定不和彼此说话;然而;这并没有持续很长时间也就是：过一会儿又和好了..;这对于我们来说是很重要的一课：我们可以通过学着遗忘解决一个问题..·将问题视为挑战·许多同学时常抱怨学校;他们觉多有时有太多的作业要做;或者认为规定太严格了..我们应该学着将“问题”转化为“挑战”..教育是我们成长过程中很重要的一部分..作为一个青年人;尽力在老师的帮助下应对在我们教育中的每一次挑战是我们的责任..·想一些更加糟糕的事情·通过把你和别人做比较;你会发现你的问题并不是那么糟糕..想一想史蒂芬·霍金着名的物理学家;一些例子;一个非常聪明的科学家;他将他身体上的问题看得并不重要..他不能走路甚至不能说话;但他已经变得很出名很成功;我们当然既聪明又健康;不要担心我们的问题;让我们将它视为挑战..本文章的知识点：change --- into ---- with help of + 宾格compare A to BUNIT 2 我曾经常常怕黑P14 3A我最大的问题我最大的问题是我太忙了;当我小的时候;我曾经有许多时间;但是现在我每天起得很早;并且整天待在学校中;然后我就直接回家吃晚饭..在我上高中完全中学之前;我常常花许多时间和朋友们玩;但现在我再也没有时间了..晚上;我曾经常常看电视或者和我的奶奶聊天..但是现在;我不得不学习..我喜爱音乐;我的爸爸过去常常带我去听音乐会..可现在;我几乎没有时间去音乐会了;我做我的作业;上床睡觉..我好怀念以前的日子啊本文章的知识点：chat → chatted chat → chatting 注意“聊天”一词结尾字母要双写P16 Section 2 While you Read旁边的阅读建议：学习策略：运用语境经常使用上下文所包含的信息来帮助你猜测你不知道的词或短语的意思;运用语境可以帮助你学习新词或新短语..他经常引起许多的麻烦Martin Murray 是一个15岁的男孩..他曾经是一个“问题少年”;但是最近和他妈妈的对话改变了他的生活..他在父亲去世之前没有给他的妈妈带来许多麻烦;然而参考：after his father death a few years ago 他的父亲几年前去世了;Martin的生活变得更加困难..他的妈妈不能承担起她孩子的教育费用;为了这个;她不得不工作;也经常不在家..他的妈妈尽可能的更好的照顾好他..不幸的是;Martin仍然还在给他自己和家庭带来麻烦;他对学习不感兴趣并且经常和警察陷入麻烦..幸运的是;他的妈妈非常耐心并且参考：and didn't give up trying to helphim不放弃尽力去帮助他..最后;她做了一个很艰难的决定：送他去“男生寄宿学校”..Martin讨厌它并且常常引起非常多的麻烦..一天;他告诉他的老师他想离开学校..间接引语;宾语从句参考：Even the teacher agreed that Martin was wasting his time 老师甚至也同意Martin正在浪费时间..班主任说对于Martin来说;他去和他的母亲谈谈话是很有必要的..Martin 给他妈妈打了;但令他惊讶的是;这个改变了他的生活..“这正是我想要的..”他说..“我的妈妈帮助我理解她对我已经付出了多少..她也告诉我虽然我的父亲不再和我们在一起了;他正看着我并且经常骄傲我做的任何好事;参考：That's when I decided to change那就是我决定改变的时候了..我认识到自从我的父亲去世;我一直害怕独自一人;并试着使我的妈妈更加注意我..现在;Martin 真的改变了;他现在已经很努力工作学习;现在是班上最好的学生之一..参考：How was he able to change他是怎样改变的他妈妈的爱帮助他充满自信 ..像Martin 自己说的那样：“家长们的陪同对于孩子来说是很重要的..”本文章的知识点：take pride in = be pround of pay attention to feel good about sbDeath /die/dead/dyingUNIT 3 青少年应该允许去选择他们自己的衣服被动语态P20 3A孙飞：我家里有许多规定家规..吴宇：我们也是..例如;上学日子的晚上我必须待在家里..孙飞：我也经常这样;但是有时候我被允许在一个朋友家里学习;周末呢吴宇：额.... 我被允许在星期五的晚上和朋友去看电影..孙飞：我也是..但是我不得不在10点钟之前到家..吴宇：在星期六的下午;我被允许和我的朋友去购物..孙飞：非常好..吴宇：我也被允许可以选择我自己的衣服;但我仍然不能打耳洞..P22 3A几天前;我和我的朋友谈论关于学习的规定;在我们学校;我们所用同学都有的问题是校服太丑..我们认为年轻人应该看起来很精神;并且我们想穿我们自己的衣服;我们老师认为如果我们这样做;我们会花比学习更多的心思用在穿着上..我们不同意..我们会感觉更加舒服并且也有助于学习..如果我们不能那样做;我应该被允许去设计我们自己的校服..那会是让老师和学生们都高兴的好方法..让孩子们晚上在小组里学习对于家长来说可能也是一个好主意..我知道我们有时会很吵闹;但是我们从彼此学习到大量的东西..我们也认为假期应该更长..现在;它们太短了..更长的假期可以给我们时间去做些事情;比如志愿者..上个暑假;我有一个去地区医院当志愿者的机会;但我不能去;因为我必须返回学校了..对于我来说那将是一个好的经历;因为我当长大时;我想成为一名医生..本文章的知识点：would + 原型 the other day = a few days ago learn from sb.Be + 分词被动语态 ..虚拟语气P23 2帮助和学习在我们学校;我们有时有一个去帮助别人的特别的日子..去年我们去了养老院并且唱歌和表演节目给他们..老人们非常开心..我们应该经常更多的被允许花时间去做这样的事情..例如;我们应该去访问小学;帮助年纪小的同学学习..当我长大时我想成为一名老师;所以那将是一次极好的经历..其他的学生想去做其它的工作..例如;我的朋友田葛想为报纸撰稿..他应该被允许去报社当志愿者;一个星期去一次..在星期五的下午;许多同学在一个星期的学习之后睡着了..有些同学应该被允许星期五的下午休假去当志愿者;帮助别人..P24 SECTION2 WHILE YOU READ旁边的阅读建议学习策略：激活你的语言学习阅读是一个“被动的”的事情;要真正地学习任何一门新语言;你需要经常“使用”它..例如;读完之后;做一个通过你自己使用这个新语言积极地做一个造句任务..我应该做自己的决定吗许多青少年都有兴趣爱好;但是有时这些爱好会妨碍家庭作业..父母会担心他们孩子在学校的表现..孩子们常常认为他们应该允许去随他们尽可能多地做他们的兴趣活动..你同意吗刘玉;来自山东的15岁男孩;是一个跑步明星..他在学校的跑步队;他一直想成为一名专业的运动员..然而;他的父母不会允许他去由他尽可能多的训练..“我们当然想看见刘玉实现他的梦想..”刘先生说;“我们也知道他多么的喜爱跑步..那很好;我和我的夫人看见过他的每个比赛..我们对跑步没有异议;但是我们认为我们的儿子需要现实一点..强调既然他长大了;他需要思考一下如果最后没有成为一名专业的运动员会怎么办..”刘玉并不同意;“额...;我认为我应该允许去为自己做决定..”他说..“我的父母常常告诉我努力工作学习的重要;不要只做自己喜欢的..我明白这个..但我对跑步是严肃的认真的..当一名职业跑步选手是唯一一件我想去做的..刘先生和刘女士认为这里的 believe 不是“相信”的意思刘玉应该在晚上努力学习;所以他们不允许他刘玉在上学日的晚上练习跑步;“我知道这可能比较严格..”刘女士说“但我们认为我们正在做一件正确的事..他必须认识到只有非常少的人;才能成为职业运动员..这是一个很难实现的梦想..我们不允许他每天练习;因为我们认为他应该在作业上花时间..”但刘玉仍然不同意..“我知道我的父母很关心我..”他说..“但他们总是在想如果我不成功会发生什么..但我会成功的我认为我应该允许为我自己做决定;只有那样才会有一个实现我梦想的机会..”本文章的知识点： care for 照顾 get in the way of 对........的影响妨碍..UNIT4 你将会做什么P28 3A1.我很害羞;我就是不喜欢派对..我不知道怎么说;怎么做-----Mouse2.在一次大的聚会之前我会很紧张;然后长痘痘..它们太难看了我应该怎么做 ---Spotty3.在大考之前的晚上我不能入睡..之后;我太累了而不能考得很好..我应该怎么做----SleeplessA：你吃的东西可以帮助解决这个问题..你应该吃很多水果和蔬菜;然后和很多的水..B: 如果我是你;我会在睡觉之前散散步..那可以帮助你放松..C:如果我是你;我会和一些看起来很友好的人谈话;之后你就不会感到如此害羞正确配对：C;A;BP30 3A提醒：该篇文章要与前一页的2a 进行配对后阅读;在此不翻译前面的2a 选项..性格调查结果·如果你的大多数回答是c;那么你肯定是非常自信的..社会现状几乎不会影响你..你知道你想要什么;并且你也知道怎样得到它;有时候因为你太自信可能惹恼其他人..·如果你的大多数回答是自己填写;你非常外向;还算自信..你有非常多的朋友..你也喜欢公司里的其他的人..当他们想听一些建议时;会来找你..你的朋友肯定会说你很容易相处..·如果你的大多数答案是自己填写;你也许是一个害羞的人..你喜欢只和一个或两个人说话;而不是和大家;你会比去参加聚会更喜欢待在家里;读一本好书..你有一个很小的朋友圈..你的朋友们肯定会说你是一个很好的倾听者..P31 2敬爱的“渊博的知识”我最好的朋友梅;有一个问题..下个月在全市有一个真的很重要的英语演讲比赛..我们同学想要她代表班级去学校的比赛..每个人都确信她会胜利..那肯定是的..梅非常的聪明并且英语说得很好..事实上;她一直在学校的考试中都是拔尖的..可问题是她很害羞..她不想让她的朋友失望;可她非常害怕站在众人面前讲话..她是我的朋友;所以她可以告诉她很害羞;但她不能告诉每一个人她很害羞..我认为他们不会相信她她很害羞..宾语从句的否定在前;翻译时在后..我不能想出任何好的建议给她..但是你总是可以相处人们的问题的好的解决方法..你认为我应该给梅说什么你认为我应该给其他同学说什么Fran本文章的知识点：rest 其他的剩余的 come up 想出 let sb .down 让某人失望..P32 SECTION 2 WHILE YOU READ旁边的阅读建议：学习策略：你知道的比你想的要多当你面对一次考试或者一个对话情景时;使用你已经知道的去学习更多的东西;或者解决问题..如果····你会怎么做医生说的话：如果我是你;我会把急救书放在家里最近的书架上.. 虚拟语气马丁·罗宾孙是一个有着给青少年解决问题的丰富的经验的着名医生..他的新书如果····你会怎么做上个月出版了..它这本书给出了在许多不同场景的如何去做的建议..这里有来自书的两页..·······························意外事件···································问题1：如果意外把自己切伤了;应该做什么医生：你需要用一块干净的布盖住;然后紧紧的按住它..如果切得很深;你应该去看医生..问题2：如果我的奶奶下楼摔了下来;不能动了;我首先会赶快给医院打;这样做对吗医生：是的;速度是很重要的..首先得到医疗机构的帮助;然后使她舒适;陪在她身边..问题3：如果意外地把自己烧伤了;你会怎么做医生：首先;弄清楚它有多严重;然后把烧伤的地方在流动的冷水下冲..问题4：如果跑步时伤了自己的膝盖;你会怎么做医生：如果我感觉很疼;我会停止锻炼..如果几天之后仍然疼;我会去看医生..·································问题···································问题1：一个朋友在聚会上给你烟..建议：你当然应该拒绝如果我是你;我也会给你的朋友说一说吸烟的危害..问题2：小孩经常认为药是糖果;然后吃掉..建议：你必须把药藏在远离儿童的地方;你应该告诉孩子们在他们吃他们找到的“糖果”之前;先去问一问他们的父母..问题3：一个“网友”问我我是否可以和他见面..建议：你应该和你的父母说一说;并同意在公共场合见面;你不能独自去..问题4：你紧张时会长痘痘..建议：你应该喝大量的水;然后请医生给你一些建议..本文章的知识点：by accident 不小心 hide sth from sb 把某物藏在远离某人的地方UNIT 5 这肯定是属于Carla的P36 3A正确的排序参考：从上往下 5;2;4;3;1亲爱的Anna·如果你有它出现地点的消息;请给我打..·我想我把他落在音乐会了;所以它一定还在交响乐厅..·我试着给你打;但是你的妈妈说你仍然在和验光师配眼镜..我希望你的新眼镜看起来很漂亮·我真的很需要它;因为明天我有数学考试;为这次考试而复习是非常重要的;因为它在期末考试的分数比占30%·我非常焦虑;因为我不能找到我的背包..本文章的知识点：be anxious about sth 对····感到焦虑P38 3ABell 公寓附近的神秘事件我们楼房附近曾经是非常安静的..然而现在;神秘的事件发生在我们公寓的附近;每个人都不高兴..周谷;当地学校的老师;相当的烦恼..他被当地的报纸采访时;他就说：“每天晚上我们听见从窗外传来的神秘的声音..我的夫人认为那可能是动物;但是我和我的朋友认为那肯定是一个孩子翻译成“青少年”很别扭在玩;我的父母给警察打了他们认为可能是风..我认为不是这样的”周谷的邻居齐晖也不高兴：“起初;我想那可能是只狗;但我没有在窗外看见狗;还是听见那个声音“我们周围所有的人都很担心;每个人也有自己的见解;那肯定有什么东西在拜访我们公寓附近;可那声音到底是什么呢本文章的知识点： extremely 相当的 next door 隔壁P38 3C在Bell公寓的附近没有什么神秘事件我们现在已经知道了在Bell公寓附近发生了什么;地区动物园的主管说有三只猴子从.......跑了出来..UNIT 6 我喜欢我可以跳舞的音乐本单元包含了初中最难的语法：定语从句P46 3ACdsreview ·你最喜爱的CD是什么名字它叫跳舞;跳舞;跳舞你为什么喜欢这个CD 这个音乐非常好;因为可以播放它来跳舞..你可以带到聚会上播放..还有;这些音乐家写他们自己的歌词..你不喜欢这个CD的哪些部分可有些歌太长了;有些歌手歌词唱得不清楚..它是使你想起什么音乐使我想起了巴西的舞曲..本文章的知识点：sth remind sb of 使····想起P48 3A·黄河的渔夫·这是洪涛的最新电影..我很喜爱洪涛..这几年来他拍摄了一些很好的电影..不幸的是..这是他最糟糕的电影..如果你正在找一些消遣的东西;待在家;看电视..黄河的渔夫太冗长了;并且也太无聊了;虽然它也有很好的看点..我认为渔夫的妻子非常的搞笑..· Amy Kin ;摄影·一定要去看看在丽都画廊的展览..Amy Kin 是在现在的世界上最有名的中国摄影师之一;并且他的一些有名的摄影作品在展览会上展出;她真的给大家带来了很好的照片..这里有许多极好的乡村和人物的照片..但有几张城市照片不是很成功..我每天看见这些事情;所以我也不大感兴趣..但这是一个来自世界级摄影师的极好的展出..无论如何;不要错过这个展览..·野的;多风的·这些年来;我们看见了有着非常奇怪名字的组合层出不穷..有一些组合的名字比这个乐队还要奇怪..正如这个名字的暗示一样;这个乐队有很多活力;他们弹奏了许多我爱听的音乐..每首歌非常的吵闹;你也经常不能理解所唱的歌词..但这也正常因为歌词并不是很好的..然而;这些就是使我们在星期一早上仍然保持着愉快的音乐家..本文章的知识点：over the years 这几年来best-known = well-knowP49 2亲爱的笔友;我在香港玩得很开心..虽然我不得不老实说我更喜欢上海..它还是一个极好的观光之地;我非常幸运到那去为了我6个月的英语课程..一些其他的学生正在学习法语..我也可能要学它..你想学习什么语言呢那里有太多的看的东西和玩的地方..昨天晚上我去了中国音乐会..我的许多朋友喜欢那些很吵闹的;他们可以跟着跳舞的音乐;而我则更喜欢安静;传统的音乐..所以那场音乐会刚好合我的胃口..你喜欢什么类型的音乐呢在去音乐会之前我吃了意大利的食物..你喜欢它吗那里有许多不同种类的食物..我不知道下一次吃什么你更喜欢哪种食物我的寄宿家庭下个星期将要带我去看印度电影节..我不确定期待什么;因为我以前从没有看过印度电影..你看过吗有些人说它们很无聊;可有些人又说它们很好看..你更喜欢哪种电影Yours;Ling ling本文章的知识点：Italy → Italian expect｛to do sb to do｝P50 SECTION 2 WHILE YOU READ旁边的阅读建议：阅读策略：这里有许多英语的方式：学着“说”英语;读剧本或者小说就包含了口语..学着“写”英语..阅读报纸上的报道;留意与口语之间的区别所在..我只吃味道好的食物"保持健康对你来说有多重要" 一群年轻人一起讨论了这个问题..这里是他们所讨论的部分..PETER：我想保持健康;但说实在的;我只吃味道好的食物..如果某个食物尝起来很好吃;那它常常是对你的健康有害的;不是吗可乐比水更好喝;我举了一个例子..TONY：嗯.....;对你健康不好的食物尝起来是很好吃..但是我并不愿意吃太多的油炸食品;像;嗯....;薯条..你吃快餐吗 Laura LAURA：我吃快餐从不吃我爱吃健康的食物;我很注意我的健康;所以我主要吃水果和蔬菜..噢我远离糖;你也是的;对吧TONY：是的我认为多数人都同意水果和蔬菜是对健康有好处的..但是;嗯;我想说的是;快餐本身并不是对身体有害的..但是吃太多了就不好了..LAURA：实际上;你知道在实验室的试验中已经发现了有些油真的对我们有害吗主语从句所以我不吃任何被油烹调过的食物..并且;你知道有些食物可能会致癌像烧烤的肉..我听说吃像这样的烧烤食物会增加得癌症的风险..PETER：真的但我喜欢吃熟透了的肉..尽管有些烧焦了..但味道很好;肉也不是真的很危险的;对吗LAURA：噢不;肉很危险我从来不吃肉..它对我们的健康一点也不好..如果我是你;我会代替吃肉;去吃坚果..TONY：嗯...;我同意吃大量的水果和蔬菜对身体有好处;但我认为应该适当的吃一些鱼和肉..饮食平衡的人应该比只吃饼干和汉堡的人要更健康..重要的句子;其中包含了两个定语从句对吗我更喜欢吃我只喜欢的食物..吃不吃健康的食物是不重要的;即使你不喜欢它主要是有一个好的饮食平衡..本文章的知识点：be cooked in oil at the risk of 冒着····的风险 well cooked 熟透..UNIT 7 你想去哪里参观P54 3A旅游胜地：巴黎为了你下一次的假期;为什么不考虑一下去参观巴黎呢巴黎是法国的首都;并且是欧洲最活泼的城市之一..它没有海滩和山;但是那里还是有很多东西可以玩的..例如;它有很奇幻的视觉享受;包括埃菲尔铁塔和巴黎圣母院;世界上最着名的教堂之一..坐着出租车到处参观一下巴黎会花很多的钱;但是可以很方便的坐地铁到很多的地方..总的来说;虽然法国是一个消费水平很高的地方;然而;有一样东西在法国不贵;它就是葡萄酒..句中的“However”是一个“插入语”..在法国的大多数人都学习过英语..但在巴黎尤其特别的是;许多人并不喜欢讲英语..所以;如果你不会说法语;最好是和可以给你翻译的人一起旅行..本文章的知识点：最好做某事 = you'd better do . Translate A into B ..P56 3A亲爱的艾斯旅行;公司;社我和我的家庭在这个暑假想去到中国的东方去旅游..我希望你们能提供给我这种旅行且你们公司可以给于的一些信息..我们想去一些令人。

一单元1a 通过向老师求助我用那种方法学到了很多.听懂英语口语太难了.安妮，我有点儿紧张.我必须读完一本书，下周一作报告. 那听上去不算太糟糕. 可是我读书很慢. 起先请快速阅读来理解大意.不要逐词阅读.要读词组. 可是其中有许多单词我不理解.我不得不使用词典. 尽量通过阅读前后句来猜测单词地意思.很可能你理解地比认为地多. 那听起来很难！哦，耐心点儿.这需要时间.你可以通过每天阅读你喜欢地而变得更好.你读书越多，你(读书地速度)就会越快.文档收集自网络，仅用于个人学习3a 我是怎样学会英语地去年，我并不喜欢英语课.每节课就像一个噩梦.老师讲得太快了，以至于大部分时间我听不懂她.但是由于我糟糕地发音，我害怕问问题.我只是躲在课本后面，从不发言.文档收集自网络，仅用于个人学习后来有一天我观看了一部名叫《玩具总动员》地英文电影.我爱上了这部既令人兴奋又有趣地电影！所以我也开始观看其他地英文电影了.尽管我不能明白（电影中地）人物所说地一切，但他们地肢体语言和脸上地表情却能帮助我理解意思.我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思.我地发音也通过听英文电影中地对白得到了改善.我发现听有趣地事情是语言学习地秘诀.我也学会了一些有用地句子，如“小菜一碟”或“你活该”.我起初不明白这些句子.但因为我想了解这个故事，所以我在词典中查阅它们.文档收集自网络，仅用于个人学习现在我非常喜欢英语课.我想学习新单词和更多地语法，以便我可以更好地理解英文电影.你是怎样学习英语地？我通过参加小组学习.你通过大声读来学习英语吗？是地.它对我地发音有帮助.我怎样才能读得更快？通过读词组你可以读得更快.我怎样才能改善我地发音呢？一种方法是通过听磁带.文档收集自网络，仅用于个人学习4a 通过记笔记、做练习和大量地阅读.我通常通过记笔记读书和读报纸和同学说英语记句型来练习英语.4c 你多久做一次语法练习？1a 并非总是能听懂英语口语.我不知道如何提高我地阅读速度.我经常在语法方面犯错误.我没有一起练习英语地伙伴.你怎么才能成为成功地学习者呢？每个人天生都具有学习地能力.但是你是否能把这做好取决于你地学习习惯.研究表明，成功地学习者有一些共同地好习惯.文档收集自网络，仅用于个人学习激发他们对所学内容地兴趣研究表明，如果你对某事感兴趣，你地大脑就会更活跃，你也更容易长时间关注它.好地学习者常常将他们需要学习地东西与之感兴趣地东西联系起来.例如，如果他们需要学习英语，他们喜欢音乐或者体育，他们可以听英文歌曲或者观看英文体育节目.这样他们就不会感到无聊.文档收集自网络，仅用于个人学习练习和从错误中学习好地学习者考虑他们擅长什么和需要多练习什么.记住，“不用就作废”！即使是你学得很好地东西，如果你不使用它，你就会忘记它.“熟能生巧.”好地学习者会继续练习他们已经学到地，而且他们不害怕犯错误.亚历山大▪格雷厄姆▪贝尔没有在一夜之间发明电话，他通过很多次地尝试，从自己地错误中吸取教训才成功.文档收集自网络，仅用于个人学习培养他们地学习技巧只是努力学习是不够地.好地学习者知道他们可以学习地最佳方法.例如，他们可能通过写下关键词或者画思维导图来记笔记.他们也寻找一些方法来复习他们已学过地知识.为此，他们可以通过每天阅读笔记或向另一个学生解释这些信息.文档收集自网络，仅用于个人学习问问题好地学习者经常在课堂上或在课后问问他.他们甚至互相提问，尽力找出答案.知识来源于质疑.学习是一个终生地旅程，因为每天都会带来新地东西.你学到地一切变成了你地一部分，并且改变着你，所以要会学习，还要学好.文档收集自网络，仅用于个人学习你每次考试都会紧张吗？如果你形成极好地学习技能，你不必如此.记得要在课堂上记笔记，课后自己或者与朋友一起复习它们.然后通过做练习来练习你所学到地知识.要努力学习并一点点地记住信息，而不是直到最后一分钟才马上学习一切.如果你为考试作了充分地准备，那么没有什么好担心地！文档收集自网络，仅用于个人学习。

九年级英语上册笔记知识点一、Unit 1 How can we become good learners?1. 重点单词。

- aloud：出声地；大声地。

例如：read aloud大声朗读。

- pronunciation：发音；读音。

注意其动词形式是pronounce。

- patient：有耐心的；n.病人。

be patient with sb.对某人有耐心。

- discover：发现；发觉。

强调发现原本存在但不为人知的事物。

- secret：n.秘密；秘诀；adj.秘密的。

the secret to………的秘诀。

2. 重点短语。

- by working with friends通过和朋友一起学习。

by+doing表示“通过某种方式”。

- make word cards制作单词卡片。

- listen to tapes听磁带。

- ask the teacher for help向老师求助。

- read aloud to practice pronunciation大声朗读来练习发音。

3. 重点句型。

- How do you study for a test?你是如何为考试而学习的？- I study by making flashcards.我通过制作抽认卡来学习。

- The more you read, the faster you'll be.你读得越多，你（阅读速度）就会越快。

（“the+比较级，the+比较级”结构，表示“越……，就越……”）4. 语法知识点。

- by的用法：- 表示方式、方法，意为“通过……；靠……；用……”，后接名词、代词或动名词。

例如：He makes a living by selling newspapers.他通过卖报纸为生。

- 表示时间，意为“到……为止；不迟于”，常与完成时连用。

例如：By the end of last month, we had learned 2000 English words.到上个月末为止，我们已经学了2000个英语单词。

九年级英语上册重点句子归纳总结（精选5篇）第一篇：九年级英语上册重点句子归纳总结Unit1 1.How do you study for a test?你怎样为考试做准备？ 2.I have learned a lot that way.用那种方法，我已经学到了很多东西。

3.It’s too hard to understand the voice.听懂那些声音太难了。

4.Memorizing the words of pop songs also helped a little.记流行歌曲的词也起作用。

5.Wei Ming feels differently.卫明有不同的感受。

6.He finds watching movies frustrating.他觉得看电影让人感到沮丧.7.She added that having conversations with friends was not helpful at all.她又说和朋友对话根本没用。

8.I don’t have a partner to practice English with.我没有搭档一起练习英语。

ter on, I realized that it doesn’t matter if you don’t understand every word.随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。

10.It’s amazing how much this helped.我惊异于这些方法竟如此有用。

11.My teacher is very impressed.给老师留下了深刻的印象。

12.She had trouble making complete sentences.她很难造出完整的句子。

13.What do you think you are doing?你在做什么？14.Most people speak English as a second language.英语对于大多数人来说是第二语言。

英语九年级上册笔记一、Unit 1 How can we become good learners?1. Section A.- Key phrases.- by + doing sth.：这是个超有用的结构哦，表示“通过做某事”。

比如说，“by reading aloud”（通过大声朗读）就能提高我们的口语。

就像你想成为篮球高手，那by practicing shooting（通过练习投篮）是个好办法呢。

- make mistakes：犯错。

人人都会犯错啦，可别害怕。

“make a mistake”是犯一个错误，“make mistakes”就是犯多个错误。

比如说，“I often make mistakes in grammar.”（我经常在语法上犯错）。

- Sentence patterns.- “How do you study for a test?”（你如何为考试而学习呢？）这是个很常见的问句哦。

回答可以是“I study by working with a group.”（我通过小组合作来学习）。

2. Section B.- Vocabulary.- increase：增加。

它既可以是动词也可以是名词。

作为动词的时候，“increase by + 数字”表示“增加了……”，“increase to+数字”表示“增加到……”。

例如，“The population of the city has increased by 10,000 this year.”（这个城市的人口今年增加了1万），“The number of students has increased to 500.”（学生的数量增加到了500）。

- speed：速度。

“at a high speed”（以高速），就像汽车在高速公路上“run at a high speed”（高速行驶）。

- Text understanding.- 这部分的课文告诉我们要有好的学习习惯，像做笔记啦（take notes），复习啦（review）。

九年级上册英语1到5单元知识点总结1. Unit 1: Best friends- Vocabulary: friendship,panion, trust, support- Grammar: present continuous tense, possessive pronouns - Topic: The importance of friendship and how to be a good friend2. Unit 2: English around the world- Vocabulary: bilingual, dialect, accent, globalization- Grammar:parative and superlative adjectives, adverbs of frequency- Topic: The influence of English as a global language and its variations in different countries3. Unit 3: Travel journal- Vocabulary: destination, itinerary, amodation, excursion- Grammar: past simple tense, past continuous tense- Topic: Sharing travel experiences, discussing favorite destinations, and describing past trips4. Unit 4: Great inventions- Vocabulary: innovation, breakthrough, patent, prototype- Grammar: reported speech, passive voice- Topic: Exploring the impact of inventions on society and discussing the process of innovation5. Unit 5: Health and well-being- Vocabulary: nutrition, fitness, well-being, hygiene- Grammar: modal verbs, conditional sentences- Topic: Promoting a healthy lifestyle, discussing the importance of exercise and balanced dietBased on the above knowledge points, it is clear that the ninth-grade English curriculum covers a wide range of topics from interpersonal relationships to globalmunication, from personal experiences to technological advancements, and from physical health to overall well-being. As a language, English not only serves as a means ofmunication but also provides insights into various aspects of life and society.In Unit 1, the focus on friendship highlights the importance of building and maintaining meaningful relationships. The vocabulary related to friendship emphasizes qualities such as trust and support, while the grammar lessons on present continuous tense and possessive pronouns enable students toexpress their thoughts and emotions more accurately. By incorporating these language elements into discussions about friendship, students are able to deepen their understanding of the topic and express themselves more fluently.Moving on to Unit 2, the exploration of English as a global language introduces students to the diversity of language and culture. The vocabulary related to bilingualism and globalization sheds light on the influence of English in different contexts, while the grammar lessons onparative and superlative adjectives provide a framework forparing and contrasting languages. Through discussions on language variations and the impact of globalization, students gain insights into the interconnectedness of the world and the importance of cultural exchange.In Unit 3, the travel journal serves as a platform for students to share their experiences and broaden their perspectives. The vocabulary related to travel and the grammar lessons on past tenses enable students to narrate their past experiences and plan future trips. By engaging in discussions about favorite destinations and travel itineraries, students not only enhance their language skills but also develop a sense of curiosity andadventure.Unit 4 delves into the realm of innovation and invention, offering students a glimpse into the world of creativity and problem-solving. The vocabulary related to innovation and the grammar lessons on reported speech and passive voice provide students with the tools to discuss technological advancements and their impact on society. Through debates on the pros and cons of various inventions, students develop critical thinking skills and an appreciation for human ingenuity.Finally, in Unit 5, the focus on health and well-being encourages students to reflect on their lifestyle choices and habits. The vocabulary related to nutrition and fitness,bined with the grammar lessons on modal verbs and conditional sentences, empowers students to advocate for a healthy lifestyle and express their concerns about public health issues. By engaging in conversations about the importance of exercise and balanced diet, students not only improve their language proficiency but also cultivate a sense of responsibility towards themselves and others.In conclusion, the ninth-grade English curriculum offers a richtapestry of topics that not only enhance language skills but also foster personal growth and broadened perspectives. By incorporating vocabulary, grammar, and topics that are relevant to students' lives, the curriculum provides an engaging and meaningful learning experience.As a writer, I personally find the integration of language learning with real-life topics to be highly effective in stimulating students' interest and fostering a holistic understanding of the English language. Furthermore, the emphasis onmunication skills and critical thinking in the curriculum equips students with the tools to navigate a rapidly changing world, both linguistically and intellectually.In summary, the ninth-grade English curriculum, with its diverse range of topics and language elements, not only prepares students for linguistic proficiency but also nurtures their intellectual curiosity and global awareness. Through the exploration of friendship, globalmunication, travel experiences, technological advancements, and health consciousness, students are not only equipped with language skills but also empowered to navigate theplexities of the modern world. This holistic approach to language learning is essential in nurturingwell-rounded individuals who are capable of engaging with the world in a meaningful and impactful manner.。

精心整理Unit11.Howdoyoustudyforatest?你是怎么备考的？2.Istudybyaskingteachersforhelp.我通过向老师请教3.Doyoueverpracticeconversationswithfriends?你曾和朋友们一起练习11.H owever,hefindswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.但是，他发现看电影很令人沮丧，因为那些人说话太快12.W egetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakinginChinese.我们会因某事变得兴奋起来，然后以说中文结束。

13.I can’tpronouncesomeofthewords.有些单词我不会发音14.I don’thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有一起练习英语的伙伴15.W hydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?23.W orryingaboutourproblemscanaffecthowwedoatschool.担心问题可能会影响我们在学校的表现24.M ostofushaveprobablybeenangrywithourfriends,parents,orteachers.我们大多数人可能都同我们的朋友、父母或老师生过气。

25.T imegoesby,andgoodfriendshipsmaybelost.随着时间的消逝，可能会失去珍贵的友谊26.S ometimestheyhavedisagreementsanddecidenottotalktoeachother.有时他们产生争执，并且决定不再互相说话27.M anystudentsoftencomplainaboutschool.许多学生经常抱怨学校6.Igotosleepwithmybedroomlighton.我开着卧室灯睡觉7.Idon’tworryabouttests.我不担心考试了8.MybiggestproblemisthatI’mtoobusy.我最大的问题是我太忙了9.Iusedtospendalotoftimeplayinggameswithmyfriends,butIjustdon’thavethetimeanymore.我曾经花大量的时间与朋友们一起做游戏，但是现在我再也没有时间了10.I reallymisstheolddays.我真的很怀念过去的时光11.H owI’vechanged!我的变化真大！12.M ylifehaschangealotinthelastfewyears.在过去的几年里，我的生活发改变了他的一生22.S healsotoldmeeventhoughmyfatherwasnolongerwithus,hewaswatchingmeandwouldalwaystakeprideineverythinggoodIdo.她还告诉我尽管爸爸不再跟我们在一起，他仍然在关注着我，并且为我所做的所有好事而自豪23.I realizedthatsincemyfatherdied,Ihavebeenafraidofbeingalone,andhavetriedtomakemymotherpaymoreattentiontome.我意识到，自从我爸爸去世，我很害怕孤独，尽力让妈妈更加注意我24.H ehasbeenworkinghardandisnowoneofthebeststudentsinhisclass.他学5.Theytalkinsteadofdoinghomework.他们谈话而不做作业6.Theotherday,myfriendsandItalkedabouttherulesthatwehaveinschool.前几天，我和我的朋友们谈论了我们学校的规章制度7.Ourteachersbelievethatifwedidthat,wewouldconcentratemoreonourclothesthanourstudies.我们老师认为如果我们那么做，我们将会集中更多精力在衣服上而不学习8.Wewouldfeelmorecomfortableandthatisgoodforstudying.我们会感到更舒服而且对学习有利9.Thatwouldbeagoodwaytokeepbothteachersandstudentshappy.那会是19.I thinkIshouldbeallowedtomakedecisionsformyself.我认为应该允许我自己做决定20.M yparentshavealwaystaughtmetheimportanceofworkinghardandnotjusttodowhatIenjoy.我的父母一直教育我努力学习的重要性，不要只做我感兴趣的事情21.B utI’mseriousaboutrunning.但是我对跑步很认真22.B eingaprofessionalrunneristheonlythingIhaveeverwantedtodo.成为一名职业田径运动员是我一直想做的唯一的一件事23.I knowmyparentscareaboutme,buttheyarealwaystalkingaboutwhatwillh如果其他的每个人都带礼物怎么办？7.Igetnervousbeforebigparties.在大型晚会前，我会感到紧张。

外研版九年级上册英语课文翻译Module 1 unit 1托尼：让我们给世界奇观栏目打电话并且加入这个讨论。

我认为自然奇观比人造奇观更有趣。

并且我认为the Giant’s Causeway 是最奇妙的自然奇观。

玲玲：Hmm, 我从来没见过它，，所以我不确定我同意你。

你为什么喜欢它，托尼?托尼:好的，我两年前参观过巨人之路。

它是巨大的。

大约有40，000块岩石，其中大多数有六个面。

它在北爱尔兰东海岸绵延数百米。

玲玲：那听起来太棒了，虽然我认为在非洲的Victoria Fall 是甚至更加奇妙。

它大约1700米宽和100米高。

你能够从几公里远的地方听到大声的噪音。

贝蒂：Wow, 那太巨大了!但是在我看来，人造奇观比自然奇观更加激动人心。

看看Terracotta Army. 它两千多年了。

大明：我同意你，贝蒂。

并且我认为the Three Gorges Dam 也是奇妙的。

它大约2300米长，185米高并且在顶端15米宽。

在中国它为数百万人发电。

贝蒂：现在，谁想第一个打电话?Module 1 unit 2自然界的伟大的奇观当我到达的时候，是一大早并且天正下着雨。

我往东方看去---天空正变成灰色。

我走下车，穿过一道门并且沿着一条黑暗的小路走。

什么也看不到，但是我知道它就在那里。

大约走了一英里之后，一个陌生人在小路边出现了。

“我走了正确的路吗?”我问。

他知道我将要去哪里。

“是的”，他回答，“你将在五分钟后到达那里。

”最后，我来到一些岩石旁并且停下来。

我仔细从上方看去，但是它是寂静的并且没有它的标志。

突然，雨停了并且云散了。

太阳从我身后升起并且照耀着岩石。

在我的下方很远，地面下沉并且到一条河里。

我正欣赏着自然界的奇观之一------大峡谷。

我向下看Colorado River，在我下方将近一英里的银色小溪。

如果你把世界上最高的两座建筑物叠加起来放在大峡谷的底部，它们仍然不能到达顶部。

然后我向大峡谷的另一侧看去。

Unit 11.How do you study for a test 你是怎么备考的2.I study by asking teachers for help. 我通过向老师请教3.Do you ever practice conversations with friends 你曾和朋友们一起练习对话吗4.What about listening to tapes 听录音磁带怎么样5.What about reading aloud to practice pronunciation 打算朗读练习发音怎么样6.It’s too hard to understand the voices. 那些话太难了听不懂7.This week we asked students at New Star High School about the best ways to learnmore English. 这周，我们就学习更多英语的最佳方法询问了新星中学的一些学生8.Some students had more specific suggestions. 有的学生有更具体的建议9.Wei Ming feels differently. 魏明感受不同10.He also thinks that watching English movies isn’t a bad way because he can watchthe actor say the words. 他还认为看英语电影是个不错的方法，因为他可以看到演员说话11.However, he finds watching movies frustrating because the people speak tooquickly.但是，他发现看电影很令人沮丧，因为那些人说话太快12.We get excited about something and then end up speaking in Chinese. 我们会因某事变得兴奋起来，然后以说中文结束。

九年级上学期英语第一，二，三单元重点句子Unit 1句子1.他话不多，但他的作品具有说服力。

2.人生就像一场赛跑，你要么领先，要么落后。

3.对我们来说，失之毫厘谬以千里。

4.作为一名医生，你再怎么仔细都不为过。

5.中国农历年有12生肖。

6.每一个动物代表一个农历年份，他们循序固定而且每12 年一个循环。

7.你的生活和未来都掌握在你的手中。

8.据说虎年出生的人很勇敢。

9.他从不忘记自己该做的事情。

10.我们认为他有好多突出的品质适合这个职位。

11.据说慷慨的人因为同其他人分享东西而使得他们感觉好。

12.你吃光了我的晚餐13.她让所有的东西井然有序。

14.他很谦虚，从不夸耀。

15.英语老师有足够的耐心向我们重复语法规则。

16.他有创造力，经常想出新的主意。

17.他对一切都好奇。

18.我有耐心，从不轻易地生气/等候长时间而不生气。

19.我想我能成为一名好的教师或医生。

20.我和我的父母亲都认为我不可能成为一名好的会计。

21.对我来说整天长时间不讲话的学习太可怕了。

22.他是一位天生的艺术家。

23.他的富有创造力的作品给全国人民留下深刻的印象。

24.他赢得了老师们的高度赞扬。

25.我痛恨天天同数字打交道。

这会使我不高兴。

26.他现在是公司的总经理。

27.我乐意随时接受挑战。

28.连接扬州和上海的高速公路很有用。

29.房价这么高许多人买不起。

30.作为学生，学习要高标准。

31.粗心对我们自己和病人都是灾难。

32.他很勤劳，总是乐意加班。

33.他把他的一生献给了教学事业，我们很尊敬他。

34.作为学生必须注意每个细节。

35.我们发现同他相处很难。

36.我们做任何事情应该三思而后行。

37.Kitty和Simon 都喜欢接受其他人的建议。

lie 和他妈妈都没去过扬州。

39.有效人相信同一星座的人具有类似的个性特征。

40.他不害怕在众人面前演讲。

41.我希望你们同意我的观点。

42.我认为David 是做班长的最适合的人选43.他认为如果他尽力的话，他能做任何事情。

1. 虽然，尽管________2.(声音)响亮的________3. nature →________大自然的4. discuss→_______(n.)讨论，商讨5. east(n.)→______(adj.)在东边的，来自东边的1. 世界奇观_______________2. 按某人的意见_______________3. 数百万的，无数的_____________4. 参加，加入_______________5. 同意，赞同_______________6. 多于_______________7. 在顶部_______________1.我认为自然奇迹比人造的有趣。

I think natural wonders are___________ __________ __________ man-made ones.2.从来没有见过它，所以我不确定同意你的看法。

I’ve _________ _________it, so ___________ _________ ___________ I agree with you.3.它们大约1700米宽，100米高。

They’re about 1,700 _________ _________ and 100 __________ __________.4.你可以听到几千米以外的巨大声响。

You can hear the loud noise ________ _________ ___________ __________.5.现在谁想要第一个打电话？Now, __________ ___________ __________ call first?M1-U21. 回答，答复_____2 寂静的_______ 3. 逗留，留下_______4.电_______6.5.银灰色的_______clear _______7. 小河，小溪_______8.出现_____1. 从……上方看过去_______________2. 向下看_______________3. 在……底部_______________4.从……出来_______________5. 在……的顶部_______________6.突然向下倾斜_______________7. 穿过_______________8. 五分钟后_______________ 9. 回答某人/某事_______________10. 向对面看_______________ 11. 向左右看_______________12. rise ______ ______ ______ 13. raise ______ ______ ______III. 重点句型1.当我到达时，是清晨，天正在下雨。

九年级上册英语一到六单元常考单词一、Introduction在九年级上册的英语学习中，有一些单词是经常出现在考试中的。

掌握这些单词对于学生来说非常重要。

本文将为大家罗列九年级上册英语一到六单元常考单词，并提供相应的解释和例句。

二、Unit 11. achieve解释：达到例句：With hard work, you can achieve your goals.2. behaviour解释：行为例句：His behaviour in class has improved a lot.3.munity解释：社区例句：Our school is an important part of the localmunity.4. develop解释：发展例句：The city has developed rapidly in recent years.5. environment解释：环境例句：We need to protect the environment for future generations.6. individual解释：个人例句：Everyone has their own individual preferences.7. opportunity解释：机会例句：Studying abroad is a great opportunity for personal growth.8. pollution解释：污染例句：Factories are a major source of pollution.9. solution解释：解决方案例句：We need to find a solution to the problem of poverty.10. volunteer解释：志愿者例句：She decided to volunteer at the local animal shelter.三、Unit 21. admire解释：钦佩例句：I admire her dedication to her work.2. ashamed解释：羞愧的例句：He felt ashamed of his actions.3. charity解释：慈善例句：We are r本人sing money for charity.4. donate解释：捐赠例句：We should all donate to those in need.5. generosity解释：慷慨例句：Her generosity knew no bounds.6. inspire解释：激励例句：His words inspired me to keep going.7. poverty解释：贫穷例句：Many people in the world live in poverty.8. selfish解释：自私的例句：It's important to think of others and not be selfish.9. support解释：支持例句：I will always support my friends.10. volunteer解释：志愿者例句：She has been a volunteer at the hospital for years.四、Unit 31. abuse解释：滥用例句：We need to stop the abuse of power.2. argument解释：争论例句：They had a heated argument about politics.3.munication解释：交流例句：Goodmunication is essential in any relationship.4. expect解释：期待例句：I expect to see improvement in your work.5. honest解释：诚实的例句：It's always best to be honest.6. influence解释：影响例句：Her speech had a great influence on me.7. pressure解释：压力例句：Don't let the pressure get to you.8. respect解释：尊重例句：Respect others and they will respect you.9. support解释：支持例句：We need to support each other as a team.10. trust解释：信任例句：Trust is the foundation of any relationship.五、Unit 41. challenge解释：挑战例句：Oveing challenges can make you stronger.2. education解释：教育例句：Education is the key to a better future.3. experience解释：经验例句：Traveling gives you valuable experience.4. knowledge解释：知识例句：Knowledge is power.5. opportunity解释：机会例句：We need to make the most of every opportunity.6. progress解释：进步例句：His progress in English is impressive.7. skill解释：技能例句：Learning a new language requires skill.8. success解释：成功例句：Hard work is the key to success.9. talent解释：天赋例句：She has a talent for playing the piano.10. wisdom解释：智慧例句：With agees wisdom.六、Unit 51. advice解释：建议例句：Her advice was very helpful.2. argue解释：争论例句：They always argue about the smallest things.3. consequences解释：后果例句：There are consequences for every action.4. decision解释：决定例句：I have made my decision.5. effective解释：有效的例句：This method is very effective.6. negotiation解释：谈判例句：The negotiation lasted for hours.7. responsible解释：负责任的例句：You need to be responsible for your actions.8. rights解释：权利例句：Everyone has the right to freedom.9. solve解释：解决例句：We need to find a way to solve this problem.10. value解释：价值例句：Family is the most important value in life.七、Unit 61. behavior解释：行为例句：His behavior in class is unacceptable.2. bully解释：欺负例句：We need to put a stop to bullying.3. conflict解释：冲突例句：They are in conflict over the decision.4. misunderstand解释：误解例句：I think you misunderstand the situation.5. respond解释：回应例句：He didn't respond to my question.6. respect解释：尊重例句：We need to treat each other with respect.7. support解释：支持例句：We all need support from time to time.8. trust解释：信任例句：Without trust, a relationship can't survive.9. value解释：价值例句：We need to value each other's opinions.10. violence解释：暴力例句：Violence is never the answer to a problem.结语以上是九年级上册英语一到六单元常考单词的罗列，希望对大家的学习有所帮助。

新人教版九年级1—6单元必考知识点Unit1 How can we become good learners?【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to…太……而不能3. the secret to………的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with…把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意；关注12. depend on 取决于；依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…...吧。