人教版必修一地理2.2《气压带和风带》《气压带和风带》◆教材分析绘制气压带风带的分布（平面图），并说出移动规律。
通过理想地球单圈环流的铺垫，分步附加地球自转（地向偏向力）、公转（季节性移动）和海陆分布差异，得到三圈环流及其季节移动规律；得到北半球副热带高压带与副极地低气压带断裂和海陆高低压形势季节性转换现象，最终把推导得到的结论让学生明确下来。
按发生规律绘制气压带风带分布图（极地、赤道冷热大势-极地高压、赤道低压-气压带相间分布-副极地低压、副热带高压-风带风向判断-风带命名），说出气压带风带季节性移动方向，在冬、夏海平面等压线图上标示高低气压中心。
根据气压带风带性质对判定气候的特征。
◆教学目标【知识与能力目标】1.指导学生绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性，并培养和提高学生绘制原理形成示意图的地理技能。
3.气压带和风带对气候的影响。
【教学难点】1.三圈环流示意图的绘制与理解。
2.北半球气压中心冬夏季变化规律。
3.亚欧大陆东岸受季风环流影响而西岸受气压带、风带影响的原因。
4.气压带、风带对降水的影响。
3、四季的形成。
多媒体课件 第一课时【导入新课】在南、北纬30度附近海面，风不经常来做客，这可苦坏了古代航海的商人。
因为他们不得不把准备运往美洲大陆的马匹放在船上，等待顺风的到来，结果由于经常等不到风，致使大批马匹因缺少草料而死亡，大量马匹也只能命丧大海。
人们因此给这个令人苦恼的无风带起了一个非常古怪的名字—马纬度。
无风带到底是怎么形成的◆ 课前准备◆ 教学过程呢？【讲授新课】师：具有全球性的有规律的大气运动形式通常称为大气环流。
它会有什么样的作用呢？（输送和交换热量。
）大气环流是大气运动的一种主要形式，它促进高低纬度间、海陆间的热量和水汽交换，调整全球的水热分布，促进地球上的水量平衡和热量平衡，也是各地天气变化和气候形成的重要因素。
这节课我们首先要学习三圈环流。
（板书）一、气压带和风带的形成师：由于不同纬度地区所得到的太阳辐射是不同的，因而高低纬度间因太阳辐射而产生的热量差异，会驱使大气不断的运动。
