语言:今天玩得真高兴
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去游乐园玩碰碰车玩得真高兴今天,我和爸爸妈妈去了游乐园,在那里我玩碰碰车,玩得非常高兴。
当我走进游乐园时,眼前一片欢乐的景象,五彩斑斓的游乐设施吸引着我的目光。
心中充满了期待和激动,我跟着爸爸妈妈快乐地走向碰碰车区域。
我发现,碰碰车就像是一个小巧的坦克,它们排成整齐的队列,等待着乘客们的上车。
我马上冲向一辆碰碰车,跳上去坐好,心情更加兴奋。
“嗡嗡嗡”,碰碰车发出了欢快的音乐声,它们象征着快乐和自由。
随着响亮的哨声,“飞船”起航了。
我感到车子在我身下慢慢启动,摇摇晃晃地行驶起来。
突然,车子加速了,我仿佛成了一个奔驰的豹子,快速穿梭在碰碰车的海洋中。
碰碰车分了三个区域:东、南、西。
每个区域都有自己的定位,东面象征着温和的温暖,南面象征着活泼的快乐,而西面则象征着冒险的刺激。
我选择了南面的区域,想要尽情地体验一下快乐和冒险。
在碰碰车的冒险之旅中,我仿佛进入了一个快乐的童话世界。
我和其他小伙伴们相互追逐,嬉笑着玩耍。
我们像火箭一样飞射而出,宛如一只只活泼的小鸟在天空中翱翔。
无论是转圈、溜弯、撞击还是运动,碰碰车都带给我们无尽的快乐。
在碰碰车的碰撞过程中,我充分感受到了生活中的乐趣。
每次撞击都会带来震撼的快感,仿佛我成了一名聪明勇敢的战士。
在碰撞的瞬间,我才真正认识到人生就像碰碰车,有时候我们会遭受许多磨难和冲击,但我们要像碰碰车一样坚强勇敢,迎接每一个挑战。
时间过得飞快,我与碰碰车的欢乐之旅也即将结束。
当碰碰车停下来的时候,我满脸通红,充满了满足感。
我驻足回望了一下碰碰车的海洋,心中涌起了一股无比的喜悦和满足感。
这次去游乐园玩碰碰车的经历,让我收获颇丰。
不仅感受到了碰碰车带来的快乐和乐趣,更明白了人生的道理。
只有勇敢面对每一个碰撞,才能够尽情享受生活的快乐与精彩。
快乐的游乐园之旅结束了,但是我心中的快乐却会永远留存。
这次碰碰车之旅让我明白了一个道理:只要我们充满勇气和信心,迎接人生的每一个碰撞,我们便能够真正感受到生活的快乐和精彩!。
今天真高兴
本文是小学关于小学四年级游记的今天真高兴,欢迎阅读。
放暑假了,爸爸带我到北京游乐场去玩,我高兴的一蹦三尺高。
来到游乐场,这里真大呀,有小赛车、碰碰车、碰碰船、激流勇进……激流勇进可是我最爱玩的游乐项目,我迫不及待得让爸爸带我去玩。
来到激流勇进发射站,我和爸爸坐上激流勇进船,把保护杠拉下来,船往前走了,那时我的心情是既害怕又高兴,船走到了下坡处,嗖的一下往下滑,速度快极了,顿时我的心飞到了空中。
船落地了,它四周溅起数不清的水花,船底冲起的水柱打在前面玻璃上,就像暴雨一样。
船突然速度变慢了,我悬着的一颗心也落了地,我正得意时,头上的水像瓢泼一样落下来,刹那间,我就被淋成了落汤鸡。
玩完激流勇进,我们又来到世纪滑行场,看滑行车轨道,就有点惊险。
我们坐上滑行车后,船就向上走,突然加速,一上一下,真好玩,我拍起手来。
就在我拍手的一瞬间,滑行车突然拐弯,差点把我甩出去,把我的头都给搞晕了。
最惊险的是滑行车一直在往下滑,然后突然拐弯,这个弯不是一般的弯,是整个车都竖起来的弯,如果不开快的话,准会翻车。
今天我真高兴,玩得非常痛快。
由于时间关系,我只好依依不舍的离开北京游乐场。
来源与互联网,仅供个人阅读参考。
玩得真高兴作文400字玩得真高兴作文400字(通用35篇)在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
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玩得真高兴作文400字篇1今天,我和小伙伴来到了一块空地上,玩起了丢手绢的游戏。
我们先手拉手围成圆圈,然后原地坐下,说了游戏规则,就准备开始玩了。
我们先让小军去丢,他想在几个小伙伴的身后做了几个假动作,那几个小伙伴都在往自己的身后看。
看见没有手绢,他们才知道自己上当了,都哈哈大笑起来。
然后,小军真的把手绢丢在了小叶的后面,小叶没有发现,因为当时小叶在和旁边的小伙伴说笑呢。
这时候,几个同学发现了,都捂着嘴笑了起来。
小伙伴故意不告诉小叶,当她发现时,已经被小军抓住了。
输了就得表演节目。
小叶给我们跳了一个舞蹈,《小牧童》。
看完后,我们都鼓起掌来。
现在应该轮到小叶丢手绢了。
她慢慢地围着圆圈跑,忽然听见小可手:“怎么老不丢我呀?”他一边说一边用双手撑着脑袋,趴在地上。
小叶看见了,就把手绢丢在了小可背后,这时大家都笑了起来。
当小可听到了笑声发觉了身后有手绢时,他一骨碌地爬起来就跑,可是已经晚了,小叶已经来到了他身后,把他抓住了。
大家又一次捧腹大笑。
游戏在欢乐声中结束了,我们怀着依依不舍的心情,回到了家。
玩得真高兴作文400字篇2每当我想起那件事,我就会忍不住偷偷地乐。
今年暑假,爸爸妈妈带我去浙西大峡谷游玩。
到了目的地我就被这儿奇特的景色深深地迷住了——这里四面环山,漫山遍野的青松,像一片绿色的海洋;这里奇石遍地,溪水潺潺。
面对这样的景色,我和伙伴们都像发疯了似的,一会儿窜上一会儿蹿下,“忙”得不可开交。
可大人们说话入了迷,忘记了我们的存在。
接着我们来到了冰凉刺骨的小溪打水仗,这下可热闹了,水花四溅,喊声四起,我们玩得可欢了。
玩着玩着我发现一种有红色斑纹小鱼,它太可爱了,我想抓一条来养,可是怎么也抓不着,这些小鱼还故意游到我身边向我逞凶,这下可把我给惹得生气了,我弓着身子,静静地站着,等它们再游过来时,我快速地伸出手,可偏偏就滑了一下掉进了小溪。
去运动场玩飞盘玩得真高兴今天,我和爸爸妈妈一起来到了运动场,准备享受一场快乐的运动。
一进到运动场,我眼前豁然开朗,脚下的绿茵场地有如一幅巨大的绿色毯子,等待着我们的到来。
我兴奋地拿起了手中的飞盘,感觉它轻飘飘的,像一只小鸟在等待飞翔。
我握紧它,悄悄告诉它:“小飞盘,你要配合我,我们一起去向远方飞翔吧!”我对爸爸妈妈说:“咱们来玩一下飞盘吧!”他们微笑着点头。
我准备将我的心情通过飞盘传递出来。
“嗖”一声,我把飞盘向着天空射出。
飞盘像一只展翅高飞的鸟儿,散发出迷人的魅力。
阳光下,它盘旋而上,仿佛在告诉我:“我自由自在,轻松愉快。
”我瞄准了目标,全身放松地挥动着双臂,然后用力将它向前扔出去。
飞盘带着我的希望飞了出去,成了一道美丽的流线,使人仿佛看到了奔腾的马儿。
飞盘像一个小调皮鬼追逐着风,忽而飞得很高,忽而扑通一声掉到地上,仿佛在和我开玩笑,说:“小朋友,你快点追我呀!”于是,我慢慢地去捡起来,将它再次扔向空中,然后自己也去追逐它。
飞盘越过了一道道弧线,像一颗流星,划破了蓝天。
通过飞盘,我感受到了父爱,妈妈的微笑温暖了我的心。
飞盘带给我们的不仅仅是快乐,还有那无形的亲情。
我和爸爸妈妈玩得不亦乐乎,不知不觉中,我们玩了很久。
结束之后,我拉着爸爸妈妈的手向家走去。
回家的路上,我仍然沉浸在那激动人心的时光里,一直回味着玩飞盘的快乐。
这次去运动场玩飞盘,不仅带给了我快乐和爱,更让我懂得了珍惜亲情和时间的宝贵。
我时刻记得,真正的快乐不仅仅在游玩中,更在于我们与家人一起分享的快乐时光。
我们一起去乐园玩真是开心极了标题:开心极了!我和小伙伴们一起乐享乐园之旅今天,我和一群好朋友来到了乐园,哇,这真是让人心潮澎湃的地方!一到乐园门口,我便迫不及待地拽着小明的手,我们一起冲进了这个神奇的世界。
首先,我们来到了旋转木马,它就像是一个轻巧的舞蹈者,骑上去后,仿佛我们也成了活灵活现的木马。
微风拂面,我们随着旋转的节奏,像射出去的箭一般,轻盈而快乐地回旋。
小明的笑声像是一串串银铃,荡漾在播放的欢乐音乐中。
这一刻,我们仿佛进入了一个奇幻的仙境。
紧接着,我们走进了奇幻丛林之地——过山车。
这个过山车就像一个疯狂的勇士,在高空中飞驰。
刚一坐上去,我们就被它迅速带到了天空之巅。
山峦起伏、云彩徜徉,我们的心似乎也变成了小鹰一样自由自在。
刺激的风呼啸着在耳边划过,仿佛是给我们一记记温柔的拍打。
当过山车急速下降的时候,小明的嘴巴都咧到了耳朵边,而我的心也跟着蹦蹦跳个不停。
随后,我们来到了水上滑梯,它就像一位好朋友守护在我们身旁。
我们兴奋地爬上高高的楼梯,然后一窜而下,呼啸着进入水中。
水花四溅,仿佛欢迎我们的到来。
水中的乌龟、鱼儿们仿佛和我们一起玩耍。
小明几乎要和他们争夺一番,真是个不折不扣的小鱼儿。
这还没完呢!我们还玩了很多有趣的项目,比如幸运大转盘和疯狂碰碰车。
每一次游玩都让我们如痴如醉。
我们的快乐像是无尽的海洋,一波接一波涌向我们的心扉。
时间过得可真快,眨眼间,天色已经暗了下来。
看着眼前五彩斑斓的灯光,我们感慨万分。
这一天,我们一起去乐园玩,带给我们的不仅仅是欢笑,更是友谊之光的照耀。
这一刻,我仿佛听到了这片世界的心跳。
终场时分,我们并肩站在大门口,眺望着稍纵即逝的美好。
我在心里默默庆幸,我们有缘来到这个乐园,成为了这个快乐行列中的一员。
我坚信,无论未来发生什么,我们这段难以忘怀的经历,将永远在我心中发光发热。
啊,真是开心极了!这次的乐园之旅给了我太多的快乐和感动。
我和小明、还有其他的朋友一起收获了无尽的欢乐。
和家人一起去公园玩滑梯玩得真开心今天,早晨阳光明媚,我和家人一起去了公园,玩了一次让人乐不可支的滑梯。
那滑梯宛如一个彩虹,笔直地耸立在我们面前。
一看到滑梯,我激动得像一只小白兔,忍不住对爸爸说:“爸爸,我们快来玩滑梯吧!”爸爸哈哈大笑着答应了。
我迫不及待地跑到滑梯前,伸出手摸摸滑梯,它光滑如玉,让人忍不住想要马上滑下去。
于是,我抬脚一蹲,像一只来到滑仙界的小白兔,滑梯“忽”的一声,我就滑下去了。
哇!那感觉真是好极了!滑梯就像一个巨大的大碗,我像落入心中的小舟,穿越着美好的时空。
快乐就像小鸟一样翩翩起舞,展翅高飞。
我像小鱼一样,在滑梯的怀抱里优美地游动着。
我心里有一种愉悦,仿佛和滑梯一起成了一个无所不能的超级英雄,飞奔在阳光下。
滑梯陪伴着我和家人一起度过了一个又一个快乐的时刻。
我拾级而上,然后迎着风折而下。
有时候像冒险家一样,直冲云霄;有时候像音乐家一样,奏响欢快的乐曲。
我不停地向上滑,向下滑,乐趣无穷,心情也随之变得愉悦无比。
爸爸妈妈也和我一起玩滑梯,他们笑得像花儿一样灿烂。
爸爸像一只灵活的猴子,妈妈像一只优雅的天鹅。
他们似乎忘记了工作的烦恼,只顾享受这一刻的快乐与自由。
在滑梯这个游乐场上,我不仅收获了快乐,也学到了一些重要的道理。
滑梯教会了我勇敢,让我不再害怕挑战;滑梯教会了我团结,让我明白与家人的团聚是幸福的源泉;滑梯教会了我分享,让我懂得乐于与他人分享快乐。
渐渐地,天空中弥漫着橙色的余晖,夕阳西下。
我不舍地告别了滑梯,与家人一起离开了公园。
但滑梯给我的快乐仍在我心中萦绕不去。
今天的滑梯之旅,我感觉像探险家一样勇往直前;像音乐家一样抒发心情。
滑梯陪伴着我度过了一个又一个快乐的时刻,也教会了我很多。
我会将这次快乐的经历深深地刻在我的心底,时常回味。
我相信,明天,我会更加快乐!生活中的快乐之旅,仿佛有一双无形的翅膀。
借助这对翅膀,我们就能飞翔,让生活的视线更开阔,让快乐的歌声在我们心中响起。
今天玩得真开心二年级作文10篇”同学们分成了两队,女生为女生加油,男生为男生鼓劲,我们响亮的鼓劲声差点把餐馆的屋顶给掀了……今天,我们玩得可真高兴啊!今天玩得真开心二年级作文6那次,是在上学期学校运动会那时候。
那次,我们班用团结、友谊、和努力换来了我们班的成就。
那次是在一个炎热的下午,我们同学做了十分多准备和十分期望的比赛:校运会终于开始了。
当时运动赛场上的气氛突然变得欢快和活跃了,同时还带了一些紧张的气氛。
比赛开始了,我们班的同学十分积极,样样比赛都有我们班的名字。
在跳高比赛中,我们班就有六七名同学参加,比赛进行得十分的激烈,虽然只有三名同学进入前八名,但我们还是十分努力,最终我们班的一名同学获得了第一名。
但他还是十分的努力去破校记录,为自己班级争取跟多的分数。
在100米的比赛中,我们班最小的同学都去参加,虽然他没有得到名次,但他的精神感动了我和我们班的全体同学。
最后,我们全体同学经过了一天般的艰苦的战斗,我们班以巨大的比分把其它班抛到了千里之外,获得了班级有史以来的团体第一名。
那一次,我真高兴。
今天玩得真开心二年级作文7盼啊盼,终于到了秋游的日子,同学们都议论秋游的事,吵闹声足足可以掀翻整个校园。
我们到了“梦寐以求”的世纪公园,我们到了鱼池边,只听导游让我们捞金鱼,又叮嘱了几句,全班几乎都欢呼起来,只有几个走神的同学在说:“发生什么了?导游说什么啦?”一会儿他们也明白了:原来要去捞鱼了,是呀,看到我们“扑”向鱼池的疯样子,就连小狗也会明白怎么了。
我在鱼池旁盯着一条黑条纹鱼看,一下,我把网放下去,那速度可称是迅雷不及掩耳,可谁知,那条鱼反应更快几乎在我把网放到水中之前,它就溜了,正是如此,我就改成了用守株待兔的方法。
可这鱼丝毫没有到网子里来,反而游远了,我可认为奇怪了,难道它们看得透人的心思?难道它们能把未来控制在心里?没想到竟然有两条鱼游进了网里,我顺势把鱼捞了起来,谁想到这两条鱼一个鹞鹰翻身就跳进了水里,我和我手里的网顿时惊呆了,那会有这么会武功的鱼呢?竟然能和武松并列。
那次玩得真高兴三年级作文200字汇总三篇写作重点分析:本题主要考查学生记忆和写作能力。
要点分析包括对关键词的理解和组织语言的能力。
考生需注意措辞得体,行文语句简洁有力,注意语法及拼字等方面的正确运用。
用词分析:考生需注意使用简单易懂的词汇,尽可能避免生僻或专业用语。
文章中要注意避免重复,以及在描述时注意运用具体的表现方式,如肢体语言、环境、人物形象等。
范文一:今天我们班级去游乐园玩了一天,真是玩得真高兴呀!我们早上九点到达了游乐园,大家都非常兴奋。
我和我的同学们开始了我们的冒险之旅。
首先,我们玩了旋转木马,感觉好像飞到了天上。
之后,我们排队等了好久才玩到了过山车,我们都感觉又刺激又恐怖。
接下来,我们又玩了旋转碗和海盗船,感觉好像坐在了一艘飘浮的船上。
下午,我们一起玩了水上摩托艇,就像开着快艇一样,感觉好像成为了真正的冒险家。
最后我们在游乐场的小吃摊前狂吃了一顿,感觉餐饮也是非常不错的。
现在我们回到家里,回想起今天的经历,感觉非常快乐。
下次一定还要再去游乐园,过一个充满乐趣的周末!范文二:那次玩得真高兴,今天我们一起去了游乐场,尝试了很多有趣的游戏。
我们先到了旋转木马,一开始还有点害怕,不过在了解节奏和手势后,控制起来非常简单,感觉就像是在上天啊!之后,我们又去了过山车,刚开始的时候都特别害怕,但当爬上去后,感觉就像是挑战极限一样兴奋,想要尝试更有挑战性的过山车。
不停地玩,不停地吃,快乐的时间总是特别短暂,就像是在一瞬间就已经结束了一样。
我们说着话,听着音乐,一点一滴地记录每一个美好的瞬间。
总之,这次玩耍让我度过了愉快的一天,我也很感激我的百事可乐,给了我今天难以忘怀的回忆,以及无限的激励和动力!。
通过语言动作神态写出自己高兴的样子的作文哎呀妈呀,今天真是个开心的日子啊!早上起床,我迷迷糊糊地睁开眼睛,发现窗外阳光明媚,小鸟在枝头欢快地唱歌。
我一下子就兴奋起来了,感觉整个世界都变得美好起来。
我赶紧洗漱完毕,吃了顿丰盛的早餐。
哇,这个鸡蛋真好吃啊!我一口一个,简直停不下来。
妈妈看我吃得这么香,笑得合不拢嘴。
她说:“你吃这么高兴,看来今天是个好日子哦!”我点点头,心里暗暗想着:是啊,今天一定要过得特别开心!吃完早餐,我迫不及待地去上学。
路上,我遇到了几个好朋友,我们一起说说笑笑,度过了愉快的时光。
到了学校,老师给我们布置了一些有趣的作业,让我们在课堂上尽情地玩耍。
这可真是太棒了!我一直觉得学习应该是一件轻松愉快的事情,而不是像地狱一样可怕。
今天的课程让我感受到了学习的乐趣,我觉得自己的心情变得更加愉悦了。
下课后,我和朋友们一起去操场上玩。
我们玩得不亦乐乎,一会儿跳绳,一会儿踢毽子,还有的同学在打篮球。
我最喜欢的是跳绳,每次跳起来都感觉自己像一只自由的小鸟。
我们玩得汗流浃背,但是一点也不觉得累,反而越来越兴奋。
这时,一个小伙伴突然大喊:“嘿,你们看那边!”我们顺着他的手指望去,只见一只可爱的小狗正在草地上追逐蝴蝶。
我们都被这只小狗逗得哈哈大笑,仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
放学回家的路上,我一边走一边哼着小曲儿。
今天的心情真是太好了,我觉得整个世界都为我欢呼雀跃。
回到家里,我给妈妈讲述了今天发生的种种趣事,她听得津津有味,不时地拍手叫好。
我知道,这一切都是因为我今天心情愉悦的缘故。
晚上,我和家人一起吃了一顿丰盛的晚餐。
我们边吃边聊,谈论着一天的趣事。
我告诉他们我在学校遇到的开心事,他们都笑得合不拢嘴。
吃完饭后,我还和爸爸妈妈一起看了一部喜剧电影,让我们全家都笑得前仰后合。
晚上临睡觉前,我躺在床上回想了一天发生的一切美好事情。
我想起了那只可爱的小狗,想起了和朋友们一起玩耍的快乐时光,想起了妈妈做的美味佳肴......我不禁感慨万分:原来快乐真的可以如此简单,只要我们用心去感受生活中的点滴美好,就能让自己的心情变得愉悦起来。
和同学一起举办联欢会玩得真高兴今天真是一个快乐的日子,因为我们班举办了一场精彩的联欢会!老师提前宣布了这个好消息,整个班级都充满了欢声笑语,我们跃跃欲试地开始了准备工作。
首先,我们需要分组,每个小组要准备一个节目来表演。
我和我的好朋友杰瑞一起组成了一个小组。
我们坐在一起,脑海中浮现出了各种有趣的节目。
想了一会儿,我们决定表演一个相互配合的魔术。
杰瑞会做隐形的招式,而我则要化身成神奇的法师。
我们练习了许多次,终于掌握了最完美的魔术动作。
整个表演就像是一场精心设计的魔戒舞蹈,在阳光下闪烁着璀璨的光芒。
正当我们沉浸在魔术的刺激中时,突然,一个声音在班级大厅里响起:“请全体同学准备,联欢会正式开始!”心里有一种胜利的感觉,我们迫不及待地奔向会场。
会场布置得非常漂亮,彩球、花环和五彩斑斓的横幅整洁地挂在墙上。
台上摆放着一个高音大提琴和一个鼓。
我和杰瑞兴奋地坐在台下等待我们的上场时刻。
终于轮到我们上场了。
鼓声响起,我和杰瑞信心十足地登上舞台。
大提琴的优美旋律和魔术的魔法礼服让我们的表演充满魅力。
观众席上爆发出雷鸣般的掌声,仿佛在告诉我们:“太棒了!继续加油!”联欢会还有很多的表演节目,每一个都精彩纷呈。
小雨同学带来了一支可爱的兔子,它像一个小天使一样在舞台上蹦蹦跳跳。
陈晨同学表演了一段独特的舞蹈,她的舞姿犹如仙女下凡,给人一种优雅高贵的感觉。
最后,全班同学一起上台唱起了《朋友》,这首温暖的歌曲让我们感受到了友谊的力量,我们手牵手,一起舞动身体,忘记了一切烦恼与困难。
这次联欢会真是太开心了!我们团结合作,相互鼓励,把每一个表演都当作一次挑战和成长的机会。
通过这次活动,我们不仅锻炼了自己的表演能力,还增进了同学之间的友谊。
生活就像是一场联欢会,每个人都有自己的角色,而我们需要努力演绎好这个角色。
只有在合作和友谊的氛围中,我们才能更好地享受生活的快乐。
让我们继续用心地去感受,去体验,让快乐的回忆永远留在我们的生活中。
去公园玩我好高兴一年级作文13篇精选作文1:今天,我和妈妈一起去公园玩,我好高兴呀!一进公园,我就看见好多小花园,里面有小树、小草,还有很多小虫子呢!我和妈妈一起看了好久,还看见了好多小鱼在水里游来游去,真是太好玩了!接着,我又看见了一堆滑梯和秋千,我一下子就兴奋起来了,一定要试试!我先滑了一遍滑梯,然后又荡了几次秋千,感觉好刺激啊!我们还走了好久,途中还看见了儿童游乐场和小火车,虽然不可以去玩,但也很开心看看。
今天,我和妈妈一起去公园玩,真的太好玩了!要点分析:这篇作文以一年级孩子的视角,描写了去公园游玩的经历。
文章结构清晰,具有逻辑性。
用词简单明了,符合一年级孩子的语言习惯。
用词分析:1. 描述公园:小花园、小树、小草、小虫子、小鱼、滑梯、秋千、儿童游乐场、小火车等都是符合一年级孩子所耳熟能详的词汇。
2. 描述心情:好高兴、兴奋、刺激、开心等情感词,用以表达孩子对游玩体验的感受。
作文2:今天,我和爸爸一起去公园玩,我好开心呀!公园里有好多绿草坪和花儿,我可以在上面跑跑跳跳,做游戏。
我还看见了小池塘里的小鱼儿,它们追逐嬉戏的样子好可爱。
接着,我和爸爸去玩大秋千,我坐在上面飞来飞去,好刺激啊!还有那一座座高高的滑梯,我摸上去都有点害怕,可是还是下去了,感觉太好玩了!最后,我去骑了一圈小自行车,我的脚蹬起来又重又难,可是我骑得很快,爸爸一边跑一边快速跳起来,来追我,好好玩啊!今天,我和爸爸一起去公园玩,是我最开心的一天!要点分析:这篇作文同样以一年级孩子的视角,描写了和爸爸一起去公园游玩的经历。
文章开头即点明主题,结构清晰,语言简洁。
用词分析:1. 描述公园:绿草坪、花儿、小池塘、小鱼儿、高高的滑梯、大秋千、小自行车等,这些都是孩子们常见的游乐设施,也是符合一年级孩子阅读水平的用词。
2. 描述心情:开心、好可爱、刺激、好玩,用以表达孩子们的喜悦感受,也可丰富文章情感表达。
总体来看,这两篇作文都以简单、生动的语言,描绘了孩子们在公园中所见所闻、所感所受。
在游乐园玩了一整天那次玩得真高兴今天,我和我的好朋友们一起去了游乐园,度过了一个充满乐趣的一天。
那种玩得真高兴的感觉,像是一只欢快的小鸟,在我的心头飞舞。
当我们一进入游乐园时,欢快的音乐在耳边回响,似乎在告诉我们:欢迎!欢迎!我们兴奋地往前走,就像一群欢快的小兔子,蹦蹦跳跳。
先来到了旋转木马,它像是一匹白马,邀请我们去骑它,它仿佛在说:“快来一起飞奔吧!”于是,我们坐上了它们,旋转木马渐渐地启动,我们被带到了天空中。
我像飞翔的小鸟,迎着微风,感受着风的拥抱。
从高处俯视下去,下面的游乐场就像一个小镇,人们在不同的游戏中玩得开心,犹如数不尽的小蚂蚁在忙碌。
接着,我们来到了过山车,那火红的、倾斜的轨道,宛如一条巨龙张开咆哮的大口,游客进入其中就像勇敢的骑士,踏上征程。
在过山车上,我仿佛来到了一个奇幻的世界,有时像鱼儿在海中翱翔,有时像兔子在大草原上跳跃,有时则像猛兽在丛林中奔跑。
风呼啸而过,我感觉自己变得无忧无虑,一路高歌。
紧接着,我们来到了旋转飞椅,它们就像是一群快乐的小鸟,每个飞椅上都能坐下两个人,我们在上面载歌载舞,寻找着自己的梦想。
我坐在飞椅上,感觉自己化身为一只飞翔的小鸟,翱翔在蓝天之上,追逐着云朵,尽情享受这自由的美好。
最后,我们来到了大转盘,它们绕着中心旋转,就像一个巨大的钟摆,我们像一群开心的小猴子坐在上面尽情欢呼。
大转盘开始转动了,我像坐上了时光机器,一切的一切都在变化,我欢呼雀跃,享受着这狂野的旅程。
在这个奇幻的游乐园里,我度过了一整天,玩得真高兴!这一天,我仿佛变成了小鸟、小兔子和小猴子,尽情享受着自由与快乐。
这次游玩经历让我学会了珍惜生活中的快乐时光,让我明白到只要我敢于追逐梦想,激情就会如溪水一般涌现,带来无尽的快乐。
我相信,只要我保持着快乐的心情,每天都能过得像在游乐园中一样开心。
这次玩得真高兴!。
去美食街品尝美食玩得真高兴今天,天气晴朗,阳光明媚。
我和妈妈一起去了美食街,这是一个以小吃为主题的美食天堂。
刚一踏进美食街,一阵阵诱人的香气扑鼻而来,像是一只调皮的小精灵,把我勾得鼻子都不禁嗅了。
眼前是一排排小摊车,卖的都是各式各样的小吃。
糖葫芦、炸鸡翅、烤肠、炒饭...丰俭由人吧,我心想着。
我决定一个一个地尝试,体验每一种美食给我带来的不同快乐。
首先,我来到了一个小摊车前,摊车的招牌上写着:黄焖鸡米饭。
我心想,这次我要品尝一下这个美味的小吃。
一碗香喷喷的黄焖鸡米饭被端到了我面前,淋着浓郁的花雕酒香,上面还有着金黄的鸡块和软糯的米饭,让我垂涎欲滴。
我用筷子夹了一块鸡肉放入口中,顿时觉得味蕾瞬间爆炸,那种美妙的滋味仿佛让我置身于天堂。
我不由得发出一声赞叹:“这简直是鸡肉的极致诱惑!”接着,我又找到了一个卖麻辣烫的小摊车。
店里的老板是一个年轻的小伙子,他把麻辣烫的调料和肉类做得十分讲究,色香味俱佳。
我点了一份特辣的麻辣烫,辣椒和香料的味道充满了我的口腔,像是成群的小精灵在我的舌头上跳跃。
火辣的辣椒与汤底融为一体,吃到嘴里的感觉简直是爽到了极致。
我不禁为老板的精湛手艺竖起了大拇指。
最后,我来到了一个卖甜品的小摊车。
摊车上展示着多种多样的甜品,有冰淇淋、奶茶、鲜橙汁等等。
我看中了一碗芒果布丁,雪白的奶油,金黄的芒果,还有软糯的布丁,真是一碗令人垂涎欲滴的美味。
我捧起这碗甜品,品尝一口,顿觉口腔被果味的浪潮包围,心中充满了甜蜜的幸福。
我不由自主地感慨:“这就是甜蜜的味道!”时间过得飞快,我虽然吃得饱饱的,但口舌之欲始终不满足。
这次去美食街品尝美食的经历真是充满了快乐和美好。
我体会到了美食的魅力,也体验到了品尝美食的快乐。
我已经迫不及待想要再去美食街一次,再探索更多的美食,玩得更加开心了!。
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【活动目标】
1.能有顺序地观察面面,猜测和联想角色的心理。
2.能完整讲述图画书的内容,体会与人友好合作游戏的快乐。
【活动准备】
材料准备:和小偷的头饰,纸,身龟的外壳(玩,或用厚纸板制)。
【活动过程】
一、导入图画书(今天玩得直高兴》,激发劲儿阅读的兴趣。
引导语:小朋友们,大家都爱玩游戏,尤其喜欢和自已要好的伙伴一起玩,玩自已最喜欢的游戏。
可是,有的时候要好的伙伴和别人去玩了,自已喜欢的游戏没人和自己一起玩,怎么办?这本图曲书,讲的是一个小朋友——“我”玩游戏的故事,书名叫《今天玩得真高兴》。
二、幼儿自主阅读图画书。
猜测和联想角色的心理。
阅读要求:有顺序地观察面,看看“我”玩了哪些游戏、想了什么
幼儿自主阅读图州书,教师巡回观察。
三、集中中交流,分享各自的猜测和想法。
提问:1.图画书中的“我”玩了哪些游戏?2.“我”每次玩游戏之前,都有自己的想法,“我”想了什么?(原来,圆圈中画的就是“我”的想法。
)3.大家仔细观察画面,“我”的想法和后来玩的游戏一样吗?为什么不一样?”我“玩得开心吗?
小结:“我”玩了警察抓小偷、折纸,小乌龟上幼儿园的游戏,“我”最先想和好朋友小明一起玩,但小明和小红去玩游戏,我只好和小刚
玩警察抓小偷的游戏。
小刚想当警察,"我”就当小偷。
接着小丽请“我”教她折飞机。
最后小朋友和“我”起玩“小乌龟上幼儿园”的游戏“我”的想法和后来玩的游戏不一样,因为大家要玩的游戏和“我”的想法不同,但是“我”还是刻快地答应了。
大家玩得很高兴。
“我”也玩得很高兴。
四、完整阅读和欣赏图画书的内容
数师带领幼儿边翻阅图画书边讲述图画书的内容。
五、扮演角色讲述图画书的内容。
引导幼儿分别扮演“我”和各个小伙伴,练习对话,讲述图画书的内容【活动延伸】
游戏活动:鼓励幼儿继续在表演区表演图画书《今天玩得真高兴》的内容,创编新的情节,丰富故事的内容。
家园共育:请家长引导幼儿在面对自己的最好选择无法实现时,正确处理自己的选择。