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小学语音教室培训计划表第一阶段：学习基础语音知识（2周）第一周：1. 教师介绍与认识；2. 了解语音的定义和作用；3. 学习语音的基本分类；4. 练习传统包含音素（元音、辅音）的发音。
第二周：1. 掌握音节的概念；2. 学习正确的音节划分方法；3. 掌握语音规则；4. 针对音素发音问题进行训练。
第二阶段：学习语音运用技巧（4周）第一周：1. 学习语音节奏的重要性；2. 练习正确的声调；3. 训练语音的重音和停顿。
第二周：1. 学习情景交际中的语音表达技巧；2. 练习表达情感的语音技巧；3. 掌握正确的语音语调。
第三周：1. 学习朗读技巧；2. 练习听写和朗读练习；3. 学习艺术表达中的语音技巧。
第四周：1. 学习歌唱表达中的语音技巧；2. 练习唱歌和舞台表演时的语音训练；3. 学习表达力的语音技巧。
第三阶段：语音综合训练（3周）第一周：1. 复习前期所学的语音知识；2. 巩固音素、音节的发音技巧；3. 练习语音运用技巧。
第二周：1. 语音绕口令练习；2. 练习听力训练；3. 训练发音流畅度。
第三周：1. 进行口语表达训练；2. 进行朗读比赛和歌唱比赛；3. 总结和展示所学的语音技巧。
综上所述，通过这个小学语音教室培训计划表，学生将在语音知识、语音运用技巧以及语音综合训练等方面得到全面的培训。
并且，通过不同阶段的学习和训练，学生将有机会掌握和运用标准的语音表达技巧，提高口语表达能力，为以后的语言学习和社交沟通奠定坚实的基础。
怎样才能让声音变的比较浑厚方案下面是一张60分钟声音训练计划表，各位可根据自己的情况有选择、有针对性地组合操练。
（1）气泡音：闭口和张口共30秒。
（2）轻度哼鸣：20秒。
（3）膈肌训练（狗喘气）闭口1分钟，改良的“嘿”“哈”共30秒。
（4）慢吸快呼：2次，20秒。
（5）慢吸慢呼：2次，20秒。
（6）快吸慢呼：4次，2分钟。
（7）“丝”——音：20秒、30秒各2次，1分钟。
（8）“衣”-----音：20秒、30秒各2次，1分钟。
（9）搓脸：10秒。
（10）转颈：10次，10秒。
（11）松下巴：10秒。
（12）提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。
（13）咀嚼：闭|、张口各20次，30秒。
（14）半打哈欠：5次，10秒。
（15）撮唇：10次，20秒。
（16）合口左右撅唇：10次（左、右为一次），30秒。
（17）转唇：8*8拍，30秒。
（18）双唇打响：30次，30秒。
（19）弹唇：1分钟。
（20）b本音：60次，1分钟。
（21）ba本音：60次，1分钟。
（22）ba-----ba-----ba------ba------,1分钟。
（23）顶腮：30次，30秒。
（24）刮舌：20次，20秒。
（25）伸卷舌：20次，20秒。
（26）立舌：10次，30秒。
（31）da-----da-----da-----da------；60次，1分钟。
（32）g本音：60次，1分钟。
（33）ga本音：60次，1分钟。
（34）ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分钟。
（35）ge音：60次，1分钟。
（36）ge-----ge-----ge------ge-----:60次，1分钟。
（37）数“数儿”：一口气由1数到30，3次，3分钟。
（38）数“数儿”：一口气数10个八拍，3 次，3分钟。
（39）数“数儿”：“一二三，三二一，一二三四五六七；七六五五六七，七六五四三二一”，一口气数3到4个回合。
合唱培训目标及计划表第一部分：合唱培训目标合唱是一种集体音乐表演形式，通过多个声部同时演唱以达到和谐、统一的效果。
合唱培训旨在通过系统性的训练和指导，提升学员的声乐技巧和合唱能力，培养他们对音乐的热爱和对合唱艺术的理解，使其在合唱表演中达到高水平的表现。
1. 培训目标：a. 提升学员的声乐技巧：包括音准、音色、发声、呼吸和吐字等方面的训练，使学员能够清晰、准确地发声，表现出优美的音色和良好的音准。
b. 培养学员的合唱能力：包括对声部分配、合唱和声部技巧等的训练，使学员能够在合唱表演中和谐地与他人合作，发挥出集体的力量。
c. 增强学员的音乐素养：通过对音乐理论知识、作品赏析、音乐历史等方面的学习，提升学员对音乐的理解和欣赏能力，激发对音乐的热爱。
d. 培养学员的表演能力：通过舞台表现训练、舞台语言和艺术形象等方面的指导，提高学员在合唱表演中的艺术表现水平，使其能够自如地展现音乐作品的内涵。
e. 培育学员的合作精神：在合唱团体中培养学员的团队意识、沟通能力和协作精神，使其能够在集体合作中实现个人价值。
2. 培训对象：合唱培训主要针对声乐爱好者、音乐院校学生、合唱团成员等有志于提升自己合唱技能和音乐素养的人群。
3. 培训形式：合唱培训可以通过课堂教学、专业指导、实践演练等多种形式开展，内容主要包括声乐训练、合唱排练、音乐理论学习、音乐作品的学习和演练、舞台表演指导等。
第二部分：合唱培训计划表合唱培训通常是一个持续性的过程，需要有计划地安排学习内容和时间。
这里给出一个典型的合唱培训计划表范例，供参考：第一阶段：基础声乐训练时间：2个月内容：- 声乐基础知识学习：包括声带保护、呼吸方法、发声技巧等- 音准训练：对音程、音高的准确掌握- 声音韵律训练：音色、音域和发声方式的练习- 声音放射和音质培养：发声技巧提高和音响效果的练习评价方式：课堂测试、个人表现及进步情况的考核第二阶段：基础合唱技巧训练时间：3个月内容：- 合唱音乐理论学习：包括声部分配、协和音、对位法则等- 合唱排练：合唱曲目学习与练唱- 集体音乐表演：构建合唱排练和表演的舞台场面评价方式：合唱考核、个人技能与团队协作的评估第三阶段：音乐素养与舞台表演训练时间：3个月内容：- 音乐作品欣赏与表现：对音乐作品内涵的理解和演绎- 舞台表演训练：个人和合唱团体的舞台表现能力的培养- 合唱团队文化建设：团队合作、沟通、协作精神的培养评价方式：音乐作品表现、舞台语言和团队协作能力的评估第四阶段：综合实践与总结时间：1个月内容：- 合唱音乐作品的综合演练- 演出准备与彩排- 成果展示与总结评价方式：合唱演出效果、个人成长和团队合作的评估以上是一个合唱培训计划的简单范例，实际的培训内容和时间可以根据学员的实际情况和需求进行调整。
声乐训练计划声乐训练对于想要提高歌唱技巧和表现能力的人来说是非常重要的。
一个系统化的声乐训练计划可以帮助歌手们提高音域、音准、音色和演唱技巧。
在这个声乐训练计划中，我们将介绍一些基本的训练方法和技巧，帮助你在声乐方面取得进步。
首先，要进行有效的声乐训练，必须要有正确的姿势和呼吸。
正确的姿势可以帮助你更好地控制呼吸，从而更好地发声。
站立时要保持挺胸抬头，双脚自然分开与肩同宽。
在呼吸方面，要通过腹部呼吸来获取足够的气息，这样可以让声音更加饱满和稳定。
其次，要进行音域的训练。
音域是指一个歌手能够唱到的音高范围。
通过练习音阶和半音阶，可以逐渐扩大自己的音域。
另外，还可以通过练习一些特定的音域练习曲目来帮助提高音域。
音准是声乐表演中非常重要的一部分。
要保持良好的音准，可以通过练习唱准音阶、练习听音准和进行间隔练习来提高。
此外，还可以通过跟随钢琴或吉他的伴奏来练习唱准音准。
音色是每个歌手独特的声音特点，也是需要进行训练的一部分。
要塑造自己独特的音色，可以通过模仿自己喜欢的歌手和进行咬字练习来提高。
同时，还可以通过练习发声和演唱一些不同风格的歌曲来丰富自己的音色。
最后，要进行演唱技巧的训练。
演唱技巧包括如何正确使用共鸣腔、如何进行情感表达和如何正确地演绎歌曲。
通过练习开口和闭口发声、练习情感表达和进行歌曲解读，可以帮助你提高演唱技巧。
在声乐训练中，要保持耐心和持之以恒。
声乐训练是一个长期的过程，需要不断地练习和坚持。
同时，要注意保护自己的嗓子，避免过度使用和不正确的发声方式导致嗓子受损。
总之，一个系统化的声乐训练计划可以帮助歌手们提高歌唱技巧和表现能力。
通过正确的姿势和呼吸、音域训练、音准训练、音色训练和演唱技巧训练，可以帮助你在声乐方面取得进步。
记住，坚持不懈是取得进步的关键，希望你能够在声乐训练中取得成功！。
艺考声乐培训计划表一、前期准备1. 了解学生的声乐基础：在开始声乐培训之前，我会先与学生进行一次面谈，了解他们的声乐基础与经验。
这个过程中，我会向学生了解他们是否有声乐基础，是否有音乐理论基础等方面的情况，以便为后续的培训内容做好准备。
2. 设立学习目标：根据学生的声乐基础与学习态度，我会帮助他们设立合适的学习目标。
这包括提升音准、音色、唱法、音域等方面的技能。
3. 制定学习计划：在初步了解学生的基础与学习目标后，我会为每位学生制定个性化的学习计划。
根据学生的时间安排与学习能力，我会合理安排每周的学习课时，包括练习时间与复习时间。
二、声乐基础训练1. 音准训练：为了提高学生的音准，我会设计各种音阶练习，如升降号音阶、五度音阶等；同时还会进行唱准练习，帮助学生快速、准确地唱出音准。
2. 唱法训练：在唱法训练方面，我会在每堂课上为学生示范各种唱法技巧，并指导学生如何正确运用唱法技巧。
如颤音、滑音、吐字、连音等技巧的掌握。
3. 音色训练：音色是歌唱中的重要元素之一，我会设计各种音色训练，帮助学生发展出适合自己的音色。
这包括开发、调节、运用音色。
4. 音域拓展训练：在训练学生的音域方面，我会逐步帮助学生拓展他们的音域。
以便他们在未来能够更广泛地演唱不同种类的歌曲。
5. 培养音乐感觉：培养学生的音乐感觉，包括节奏感、旋律感和和声感等，从而提高他们的音乐表演水平。
三、曲目学习与表演技巧训练1. 曲目选择：根据学生的声音特点与音乐喜好，为他们精心挑选合适的曲目。
这既包括了经典的歌曲，也包括了流行的歌曲，以及一些具有挑战性的曲目。
2. 曲目学习：在学生选择好曲目后，我会为他们提供录音或视频进行曲目分析，帮助他们学习曲目的发音、情感表达等方面。
3. 表演技巧训练：为了提高学生的舞台表演水平，我会给予学生专业的表演指导，从服装搭配、舞台表现、情感表达等方面进行全方位的训练。
四、综合能力培养1. 音乐理论：针对没有音乐理论基础的学生，我会给予他们音乐理论的系统训练，包括乐理知识的掌握、视唱练耳等方面的练习。
声乐学习计划（8篇）二、初学阶段在初学阶段，我们需要先了解声乐的基本知识和技巧，这对于以后的进一步学习和探索都是至关重要的。
1、声乐基础知识：了解声音的基本原理，声音的产生和传播方式，什么是共鸣、发声器官等基础概念，建立起对声音运用的基本认识。
2、呼吸技巧：声乐最基本的是唱出声音，而一个好的声音需要有足够的气息支持，所以掌握正确的呼吸技巧尤为重要。
3、音程练习：学会唱准音高，掌握一些简单的歌曲，如童谣、民歌等，通过练习掌握基本的音程和节奏感。
4、发声技巧：声乐发声是一个复杂的过程，包括嘴唇、声带、喉咙等多个部位的配合，需要逐步练习和掌握。
5、声音塑造：通过模仿、学习、训练，逐渐形成自己独特的声音风格，掌握不同曲风的唱法和技巧。
三、进阶阶段进入进阶阶段后，我们需要更加深入地探究声乐的内涵和外延，不断挑战自己，丰富自己的表现和创作。
1、音乐理论：包括和声理论、乐理基础、歌曲分析等，更好地理解音乐作品的结构和表现手法。
2、曲目练习：学习不同难度和曲风的歌曲，将学到的技巧应用到实践中。
3、舞台表现：除了声音本身，舞台表现同样重要，需要学习如何面对观众，如何体现自己的特点。
4、音乐创作：用自己的言语和方法来表达自己的'情感和思想，不断挑战创作瓶颈，提高自己的音乐造诣。
四、实践阶段进入实践阶段后，我们需要通过各种渠道去接触更多的人和事，如音乐节、演唱会、舞台剧等，多方面地展示自己，提升自己的音乐素养。
在实践阶段，我们需要更加注重细节之处，这包括音乐素养、舞台形象、服装搭配、歌曲选择等，更加全面地提升自己的表现力和舞台感染力。
五、总结声乐学习需要一个长期的持续的过程，需要不断地学习与实践，掌握基本技巧与知识，拓展表现空间与创作技巧。
最终，我们需要从内心深处领悟到自己独特的音乐魅力，通过坚持不懈的努力，成为一个真正优秀的声乐家。
声乐学习计划篇3元认知就是对认知过程及其结果的认知，其中包括对当前正在发生的认知过程和自我认知能力以及两者相互作用的认知。
我的《60分钟声音训练计划表》我的《60分钟声音训练计划表》60分钟声音训练计划表，（1）气泡音：闭口和张口共30秒。
（2）轻度哼鸣：20秒。
（3）膈肌训练(狗喘气)：闭口1分钟，改良的“嘿”、“哈”共30秒。
（4）慢吸快呼：2次，20秒。
（5）慢吸慢呼：2次，20秒。
（6）快吸慢呼：4次，2分钟。
（7）“丝”音：20秒、30秒各2次，1分钟。
（8）“衣”音：20秒、30秒各2次，1分钟。
（10）转颈. 松下巴.搓脸：10次，10秒。
（12）提颧肌：1 O次，10秒，手辅和自行交替进行。
（13）咀嚼：闭、张口各20次，30秒。
（14）半打哈欠：5次，10秒。
（15）撮唇：10次，20秒。
（16）合口左右撅唇：10次(左、右为一次)，30秒。
（17）转唇：8X8拍，30秒。
（18）双唇打响：30次，30秒。
（19）弹唇：1分钟。
（20）b本音：60次，1分钟。
（21）ba本音：60次，1分钟。
（22）ba——ba——ba——ba——，1分钟。
（23）顶腮：30次，30秒。
（24）刮舌：20次，20秒。
（25）伸卷舌：20次，20秒。
（26）立舌：10次，30秒。
（27）转舌：8X8拍，1分钟。
（28）弹舌：30秒。
（29）d本音：60次，1分钟。
（30）da音：60次，1分钟。
（31）da-----da-----da-----da------；60次，1分钟。
（32）g本音：60次，1分钟。
（33）ga本音：60次，1分钟。
（34）ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分钟。
ge音：60次，1分钟。
（36）ge-----ge-----ge------ge-----:60次，1分钟。
（37）数“数儿”：一口气由1数到30，3次，3分钟。
（38）数“数儿”：一口气数10个八拍，3 次，3分钟。
（39）数“数儿”：“一二三，三二一，一二三四五六七；七六五五六七，七六五四三二一----------”，一口气数3到4个回合。
播音主持每天练习步骤集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-从网络上寻找的练习方法60分钟练声方案下面是一张60分钟声音训练计划表，各位可根据自己的情况有选择、有针对性地组合操练。
（1）气泡音：闭口和张口共30秒。
（2）轻度哼鸣：20秒。
（3）膈肌训练（狗喘气）：闭口1分钟，改良的“嘿”、“哈”共30秒。
（4）慢吸快呼：2次，20秒。
（5）慢吸慢呼：2次，20秒。
（6）快吸慢呼：4次，2分钟。
（7）“丝”——音：20秒、30秒各2次，1分钟。
（8）“衣”-----音：20秒、30秒各2次，1分钟。
（9）搓脸：10秒。
（10）转颈：10次，10秒。
（11）松下巴：10秒。
（12）提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。
（13）咀嚼：闭|、张口各20次，30秒。
（14）半打哈欠：5次，10秒。
（15）撮唇：10次，20秒。
（16）合口左右撅唇：10次（左、右为一次），30秒。
（17）转唇：8*8拍，30秒。
（18）双唇打响：30次，30秒。
（19）弹唇：1分钟。
（20）b本音：60次，1分钟。
（21）ba本音：60次，1分钟。
（22）ba-----ba-----ba------ba------,1分钟。
（23）顶腮：30次，30秒。
（24）刮舌：20次，20秒。
（25）伸卷舌：20次，20秒。
（26）立舌：10次，30秒。
（27）转舌：8*8拍，1分钟。
（28）弹舌：30秒。
（29）d本音：60次，1分钟。
（30）da音：60次，1分钟。
（31）da-----da-----da-----da------；60次，1分钟。
（32）g本音：60次，1分钟。
（33）ga本音：60次，1分钟。
（34）ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分钟。
（35）ge音：60次，1分钟。
（36）ge-----ge-----ge------ge-----:60次，1分钟。
声乐培训活动计划表活动名称：声乐培训班活动时间：每周一、三、五晚上7:00-9:00活动地点：市音乐学校活动对象：对声乐感兴趣的学生，无年龄限制活动宗旨：通过专业的声乐培训，提高学生的声乐技巧和音乐素养，培养学生的音乐兴趣和审美情趣。
活动内容：第一阶段：基础呼吸训练及音准练习时间：第1周-第2周内容：1.呼吸训练：教授正确的呼吸方法，培养学生的呼吸力量和控制能力。
2.音准练习：练习发声准确和音高控制，建立正确的音准概念。
第二阶段：发声技巧和声音塑造时间：第3周-第5周内容：1.发声技巧：教授开嗓、共鸣、放音等发声技巧，让学生学会正确地唱歌。
2.声音塑造：提高学生的音色感知能力，培养自己独特的音色。
第三阶段：歌曲演绎和表演训练时间：第6周-第8周内容：1.歌曲演绎：教授歌曲的演唱技巧和情感表达，提高学生的演唱品质。
2.表演训练：进行舞台表演和情感演绎训练，帮助学生塑造自信的表演形象。
第四阶段：乐曲解读和音乐欣赏时间：第9周-第10周内容：1.乐曲解读：教导学生学会自主解读歌曲，做到情感共鸣。
2.音乐欣赏：带领学生听取音乐和一起共同欣赏音乐，培养学生的音乐鉴赏能力。
第五阶段：舞台实践和音乐会时间：第11周-第12周内容：1.舞台实践：进行舞台排练和表演实践，让学生在实践中提高表演技巧和实践能力。
2.音乐会：举办音乐会，让学生有机会在舞台上展示自己的成果，增加舞台经验。
活动费用：每人800元/期，包括学费、教材费及音乐会费用。
报名方式：电话咨询或到市音乐学校报名。
备注：为了保证教学效果，本次培训班招生名额有限，报名须尽早。
同时，声乐培训班期间，为防止交叉感染，学员需配合学校的防疫工作，全程佩戴口罩，如有发热、咳嗽等不适症状需及时就医。
以上是本次声乐培训班的活动计划表，希望能通过本次培训，让学生学会正确的声乐技巧和表演能力，培养音乐兴趣，提高审美情趣。
让我们一起享受音乐的魅力，用声音传达情感，展现自我！。
声音训练计划表下面是一张60分钟声音训练计划表，各位可根据自己的情况有选择、有针对性地组合操练。
（1）气泡音：闭口和张口共30秒。
（2）轻度哼鸣：20秒。
（3）膈肌训练（狗喘气）：闭口1分钟，改良的“嘿”、“哈”共30秒。
（4）慢吸快呼：2次，20秒。
（5）慢吸慢呼：2次，20秒。
（6）快吸慢呼：4次，2分钟。
（7）“丝”——音：20秒、30秒各2次，1分钟。
（8）“衣”-----音：20秒、30秒各2次，1分钟。
（9）搓脸：10秒。
（10）转颈：10次，10秒。
（11）松下巴：10秒。
（12）提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。
（13）咀嚼：闭|、张口各20次，30秒。
（14）半打哈欠：5次，10秒。
（15）撮唇：10次，20秒。
（16）合口左右撅唇：10次（左、右为一次），30秒。
（17）转唇：8*8拍，30秒。
（18）双唇打响：30次，30秒。
（19）弹唇：1分钟。
（20）b本音：60次，1分钟。
（21）ba本音：60次，1分钟。
（22）ba-----ba-----ba------ba------,1分钟。
（23）顶腮：30次，30秒。
（24）刮舌：20次，20秒。
（25）伸卷舌：20次，20秒。
（26）立舌：10次，30秒。
（27）转舌：8*8拍，1分钟。
（28）弹舌：30秒。
（29）d本音：60次，1分钟。
（30）da音：60次，1分钟。
（31）da-----da-----da-----da------；60次，1分钟。
（32）g本音：60次，1分钟。
（33）ga本音：60次，1分钟。
（34）ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分钟。
（35）ge音：60次，1分钟。
（36）ge-----ge-----ge------ge-----:60次，1分钟。
（37）数“数儿”：一口气由1数到30，3次，3分钟。
（38）数“数儿”：一口气数10个八拍，3 次，3分钟。
（39）数“数儿”：“一二三，三二一，一二三四五六七；七六五五六七，七六五四三二一----------”，一口气数3到4个回合。
2次，2分钟。
（40）数“数儿”：“一二三四五六七八，二二三四五六七八---------八二三四五六七八，七二三四五六七八，---------一二三四五六七八”。
一口气数下来，2次，2分钟。
（41）数“枣儿”：要求尽可能一口气数20个以上“枣儿”，2次，2分钟。
（42）数“葫芦”：要求一口气数20个以上“葫芦”，2次，2分钟。
（43）喊操：变换节奏进行，2分钟。
（44）绕口令：任选10段，10分钟。
（45）有针对性的语段或诗词片段练习：10分钟。
我们早上练声是从无声到有声的训练首先是无声的：（一）无声训练1、口的开合训练张开嘴打哈欠，闭嘴如啃苹果。
开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然平放。
咀嚼练习张口咀嚼和闭口咀嚼结合进行，舌自然平放2、双唇练习双唇闭拢向前，向后，向左，向右，向上，向下，及左右转圈。
双唇嘟起再向两边咧开，双唇打响练习3、舌头练习舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘。
舌根与软腭接触打响。
4、半打哈欠的动作保持5、提颧肌练习，手辅和自行交替进行（二）有声训练1、依着前面半打哈欠的动作发“嘿”的拖长音2、发短的“哈”和“嘿”音。
用拳头抵住腰部，发声的时候感觉力量向外膨胀3、发“哈嘿”“哈黑厚”要有力4、调整气息，闻花香，发“SHI"音发完后发“呼”音两者交替5、发螺旋音“yi”“a”分别为三声，为胸腔共鸣的螺旋音，口腔共鸣和头腔共鸣的螺旋音，用气息支撑拉长6、夸大练习成语：美好理想，山河美丽，百花齐放，百炼成钢等等。
或设定几十米以外有个人，要叫住他，深吸一口气喊“阿毛”“小兰”等（三）素材训练1、缤纷的梦想向着百花含笑，美丽的祝福向着白云在飘，聚会在21世纪时钟下的我们，迈着矫健的步伐，昂首新世纪。
（用主持的感觉朗诵）2、数枣：出东门儿，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少，（吸好一口气）一个枣，两个枣，三个枣，四个。
3、数葫芦：金葫芦，银葫芦，一口气儿数不了24个葫芦，一个葫芦两个葫芦三个葫芦四个葫芦。
4、牛郎恋刘娘：牛郎年年恋刘娘，刘娘年年恋牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎，郎恋娘来娘恋郎5、八百标兵：八标标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮6、出租车：出租车司机师傅住招待所，吃自助餐7、广西壮族：广西壮族自治区8、比腿：二人山前来比腿，山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前有比腿，不知道是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗9、三月三：三月三，阿三撑伞上深山，上山又下山，出了满身汗，湿了一身汗，上山下山，跑了三里三10、扁担和板凳：扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，变淡没有板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上11、吃葡萄：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，不吃葡萄别吐葡萄皮，吃葡萄也别吐葡萄皮，不论是吃葡萄还是不吃葡萄，都不要乱吐葡萄皮12、诗歌练习：《我为少男少女们歌唱》我为少男少女们歌唱--何其芳我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物我歌唱正在生长的力量。
我的歌呀，你飞吧，飞吧飞到年轻人的心中去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。
轻轻地，轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，变得年轻了我的血流得很快，对于生活，对于生活，我又充满了梦想，充满了渴望。
一、发音概述婚礼主持人在主持婚礼的时候要使用标准的普通话，婚礼才是最完美的婚礼.关于正确使用普通话，大家只要下工夫，刻苦练习，就能讲好普通话。
主持人要有感情，这是最重要的。
没有感情是做不好主持工作的，也开不好婚庆公司。
主持人在主持婚礼的时候，有感情就会充满阳刚之气、有激情、不同的感情使气息有微妙的变化，声音自然就有感染力。
主持人要保持微笑状态，这也是最佳的说话状态。
人进入最佳状态，口齿、唇位达到最佳位置，共鸣腔打开，抬起软腭，气沉丹田，说话就很好听。
播音主持在发音时要找准发音点，去听去感觉，可以通过“诶”音找共鸣点，这样你发的每个字的位置就正确了。
要把这形成一种习惯。
发音时，让气流通过管道，再从口中发出来，我们就可以开始播音主持了。
（所谓建立“管道”的概念）主持时候尖噪音不可以有，气息一定要下沉，一定要有一个发音的管道，从丹田、腹、肺、喉把声音发出来。
发音的时候，气沉丹田，吸气，运气到肺，引起膈肌下降，腹部感觉到胀。
要领是：两肋打开，膈肌降，小腹收，腰挺起。
发音要有调值，我们汉语有阴、阳、上、去四个调值，要有意识的练习。
播音员在播送社论文章时的语言状态都是一致的，语速、语气标准。
这是通过艰苦的练习才做到的，我们也要经过随时随地的练习，处处留心，多听听广播电台的播音节目，跟着练习。
学习曲艺的人常说的一句话“曲不离口，功不离手”我们要借鉴这种练功的方法，这样我们就会闯过语言关。
“一天不练自己知道，两天不练老师知道，三天不练观众知道”每天都要坚持练习，持之以恒的练下去。
我们做到了，我们就是很优秀的婚礼主持人。
二．发音练习适用于播音朗诵、主持等专业人员，也适用于广大的教师和某些艺术要求的声音训练。
理论与实践，方法与效果高度统一，达到声音的平衡与统一。
科学的发声是开发发声器官潜在的能力。
三．发声要领1.发声是否获得了稳定的心理状态，具有较强的精神控制力。
2.发声者是否建立了较坚实的发声基础，具备了对发声器官的主动支配。
3.发声表现力是否得以丰富和提高，达到与表情统一的程度。
4.练声存在的问题是否得到纠正。
四、练声注意事项1. 练声在理论基础上进行，理论指导实践。
2．要结合发声者自己的具体条件。
3. 结合有声语言艺术和普通话语言特点的规律，强调以字带声，不能因声废字。
4. 训练的幅度要大于使用的幅度。
5. 训练中要做到状态积极，量力而行，循序渐进。
除此而外，基本功与实际运用结合，要通过练功，播音朗诵等方面来提高声音的质量，不可以失之偏颇。
五．练声时间、地点、频度练习的时间地点，这关系着练习的效果，时间的选择与练习的效果没有必然联系，只有天天练习，不间断的练习就可以了。
地点的选择：没有明显的回音就可以，河边、田野等地。
时间的选择：天气不好的时候，可以选择在室内。
练习方法，常规练习和基础练习相结合。
常规练习是只在无指导老师的情况下练习。
练声要求，短时间多次数，成习惯。
六．练声方法1、气泡音的练习这是很枯燥的练习，但是它是必须的，枯燥的东西往往价值很高。
气泡音练习起按摩声带的作用。
临睡前，起床后5分钟10分钟都可以，每天坚持练习，养成习惯，十分有益。
这是保护声带的好方法。
2.听音练习可以将电视节目摄录下来，一边听一边揣摩。
3.绕口令练习可以选择诗文绝句、短文、唱歌、绕口令等练习。
当练习了一段时间后，可将三段绕口令（大世界、地理图、报菜名）连起来练习，刚开始的时候可以读，练熟了自然就可以背下来了。
另外，大家还要准备一本字典，遇到生僻字可以迅速查找4.“嘿”“啊”“依”音练习“嘿”音练习，体会气息下沉，搬重物使劲，“嘿”的一声，那种感觉。
还有就是闻花吸香气，深深地吸进一口气，气息下沉。
发音“嘿—嘿—嘿”，由弱到强到弱，由虚到实到虚，不断变化着练习。
经过这样的练习气自然来，著名表演艺术家孙道临先生在的朗诵状态，大家风范，值得我们晚辈学习，我们做婚礼，在灯光、音乐、的配合下随着情节的变化，我们的声音小桥流水...波涛汹涌...学员跟着录音练习，每种都练几遍，改变音色。
“i”“a”音练习，练习胸腔共鸣。
每次练习25—30次。
磨练唇齿，吐字准确，协调、和谐、统一的发音练习。
练习分为三个步骤：①口部练习口部练习是要提高咬字器官的机能。
口部操练习首先进行的唇部练习，双唇紧闭，突然放开。
舌头在口里转圈，左边转多少圈，右边转多少圈。
口部操第一节是“伸”。
口开大，提前，鼻前张开，舌向外伸，然后伸到最里面。
口部操第二节是“刮”。
舌尖顶下齿背，舌低用力，用上门齿刮舌尖、舌面口部操第三节是“捣”。
把舌头想成捣东西的物件，想像舌面上有个东西，用舌面使其翻转。
口部操第四节是“弹”。
把力量集中在舌尖，阻住气流，忽然打开，发“T”音。
口部操第五节是“顶”。
紧闭双唇，舌尖顶左右壁。
口部操第六节是“立”。
先把舌头放在下齿槽中，然后向左右翻立。
②颊部操练习颊部操练习，颊部练习也是主持人要注意的，如果颊部没有力量，咬字就会模糊，字音就不清楚。
这部分练习也是最容易忽视的地方。
联系方法是，嘴角先裂开，尽力缩后，用力做咀嚼动作。
③音、字、词练习1.声调练习，汉语中字音有四个调值，为阴、阳、上、去。
