部编版五年级语文上学期期末复习计划

最新部编版五年级上册语文期末复习计划一、学生学习情况分析大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好.一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答.好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答.拓展性的练习更是无从下手.二、复习内容本册八个单元27篇课文，其中精读课文21篇，略读课文6篇，8次习作训练和8个语文园地.三、复习总目标：1、能正确认读课后《生字表（一）》中的200个生字，会写《生字表（二）》中的150个生字.2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感.3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力.4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用.5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用.6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换.7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子.8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法.9、熟读27篇课文，特别是21篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点.10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段.11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法.12、复习日积月累中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深.13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文.注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言.14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感.15、学写简单的读书笔记，学写内容梗概.16、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作.17、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学写活动计划.四、复习重点、难点：本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点.优生、中等生：重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练.（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力.后进生：重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行.难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力.五、复习方法：一分类性复习：分为：听写训练、基本知识、积聚运用、阅读、写作等五局部.1、听写训练、基本知识穿插在每节课中举行温习.2、积聚运用总结出题型重在平常的操练.3、阅读局部的分类要领许多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达格式上分.4、作文的分类可能多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以遵命题的式样来分.二在举行总复习的经过中，注意以下两点：1、突出重点.从门生的角度看，我们要额外注意差生，多帮助他们一点，从而进步合格率.从整个学习内容来看，阅读和作文是重点.在阅读的温习中，词、句、段的明白是重点.在作文温习中，怎样把话写通畅，把事故的因由、经历、结束写明晰是重点.从门生学习的格式来看，探究性的学习是重点.提议自己必要明白的题目，是探究学习的要害.2、讲练连合.在整个温习阶段，教授引导、概括以操练为主，在一堂课上门生应该有口头的操练，又有笔头的操练.六、具体要求：第一阶段：语基部分——全员参加——自主复习1、依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括.（1）、形近字组词（2）、多音字组词（3）、填字组词（4）、一字组多词（5）、写出有相反意思的词语等.第二阶段：阅读部分——练中有导、导中有练1、要求背诵语段人人过关.2、进行一些小型的突击性的比赛.3、根据实际，学生的阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程.重点应放在怎样审题，解题的方法上.做每一题时，应帮助学生审清题意.根据阅读兴趣出题的方式来完成.第三阶段：习作部分反复修改由于平时对学生的作文，读中后写，课后抓得紧，及时指导、讲评到位，复习重点应放在反复修改上.1、一事一议（练习写事的，把过程写清楚.）2、一景一描（练习写景的，抓住景物特点.）3、一人一写（练习写人的，要让人活起来.）4、一感一想（练习想象的，想象事实相结合.）方法：自己读、评、同学评，老师导相结合，达到相互学习，取长补短，逐渐提高习作水平，而不乏味.七、复习措施：1、以听写的方式检查字词.听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语.复习单元同步练习中出现的词语.听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解.集中讲学习这些字词的方法.2、课堂抽背和默写重点语段相结合.3、课堂练习、课堂评讲.教答题方法.4、整理这学期所有的试卷和练习题.5、指导考试技巧、强调卷面的书写.6、阅读：①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：（注重古诗文的背诵、理解、默写）②课外语段：（要注重能力的培养，训练学生答题方法.形成阅读能力）八、帮助学困生1、组织“一帮一”的学习合作小组.一个优等生对应一个学困生.2、每次听写、默写之后，老师单独进行指导.3、利用休息时间进行辅导.4、及时与家长联系，让家长在家配合.加强监督、沟通.九、复习时间进度及内容：2019年12月12日至31日.12月12日（第16周周四）复习第一单元及校对试卷“专项训练（一）”（3课时）12月16日（第17周周一）复习第二单元及校对试卷“专项训练（二）”（3课时）12月18日（第17周周三）复习第三单元及校对试卷“专项训练（三）”（3课时）12月20日（第17周周五）复习第四单元及校对试卷“专项训练（四）”（3课时）12月24日（第18周周二）复习第五单元及校对试卷“专项训练（五）”（3课时）12月26日（第18周周四）复习第六单元及校对试卷““专项训练（六）”（3课时）12月30日（第19周周一）复习第七、八单元及校对试卷“专项训练（七）、（八）”（4课时）。

2024小学五年级语文复习工作计划一、总体目标1. 巩固和提高五年级上学期所学的语文知识，掌握基本的阅读、写作和口语表达能力。

2. 培养学生的语文学习兴趣，提高学习主动性和创造性。

3. 锻炼学生的思维能力、表达能力和分析能力。

二、复习方法与策略1. 分阶段复习：根据课程进度，将复习工作分为多个阶段，每个阶段集中复习一个章节或知识点。

2. 多种复习方式：结合课堂教学、课后作业、复习资料和习题训练，采用多种方式巩固和提高语文知识。

3. 深入理解与实际应用：通过分析和解决实际问题、参与语言活动、写作和口语表达等方式，帮助学生深入理解语文知识并能够运用到实际生活中。

三、复习内容和安排1. 课文复习a. 复习五年级上学期所学的课文，重点复习课文的理解、背诵和朗读。

b. 针对每篇课文设计一些问题，引导学生进行深入思考和讨论。

c. 制定阅读计划，鼓励学生读更多的课外书籍，培养阅读兴趣和阅读习惯。

2. 语法复习a. 复习五年级上学期所学的语法知识，包括词语搭配、短语、句子成分、时态等。

b. 设计习题训练，巩固学生对语法知识的理解和应用能力。

c. 引导学生在写作和口语表达中运用所学语法知识，提高语言表达能力。

3. 写作复习a. 复习五年级上学期所学的写作知识，包括作文的结构、段落组织和语言表达等。

b. 给学生提供多种写作题材和写作范文，引导学生进行写作训练。

c. 评阅学生的作文，指导学生改进写作技巧和语言表达能力。

4. 口语表达复习a. 设计口语演讲和小组讨论活动，培养学生的口语表达能力和合作意识。

b. 组织角色扮演和实景模拟等活动，提高学生的语言运用能力和应对能力。

c. 定期进行口语评测，及时发现和纠正口语表达中的问题。

5. 词语运用和阅读理解训练a. 针对五年级上学期所学的生字词、短语和成语，设计词义辨析和填空题等训练。

b. 组织阅读理解练习，培养学生的阅读理解能力和解题能力。

c. 引导学生运用词语和阅读理解中的知识，进行创意写作和口语表达。

五年级上学期语文复习计划：
一．以单元复习为基础，共10个单元。

单元复习主要抓好下面几部分：
1，拼音写词语，2，选择正确的读音。

3，形近字组词
4，四字词语组合。

5。

语文书古诗和必背6首古诗。

6，语文天地基础训练。

7金钥匙知识掌握。

8，重点课文的名句理解。

9，实践活动。

10．理解文言文的含义和重点字的理解。

出卷安排：（拼音、组词----张老师负责）（成语-、选词填空。

古诗—雷主任）（古诗，古文。

病句-，句式训练----蒋老师）
二：归类复习：（五年级上学期必须掌握的重点）
1，修改病句训练，改错别字训练。

（出卷人---张老师）
2，选词填空，关联词训练。

（出卷人---雷主任）
3，仿写，3个词语写一段话。

（出卷人---蒋老师）
4，阅读训练，以“文轩小阁”为主，主要教学生阅读的方法。

三：作文复习（难点）
主要抓好五方面的素材训练。

1，写事的记叙文。

2，写人的文章。

（自己的同学，自己的老师，自己的父母）3，写活动。

4，话题作文。

四：测试：
17周星期二下午进行一次模拟考试，试卷是去年的期末试卷。

三个老师集中改卷，集体查漏补缺，找出学生知识的缺口，进行帮补。

千里之行，始于足下。

部编版五班级上册语文期末复习方案五班级上册语文期末复习方案语文是一门基础性的学科，也是同学综合力量的重要组成部分。

为了挂念五班级同学对上册所学学问进行系统复习，制定一个合理的复习方案是格外重要的。

以下是一个适用于部编版五班级上册语文的期末复习方案，挂念同学高效地备考。

一、复习内容依据上册教材的内容，将复习内容分为以下几个方面：1. 课文复习：依据课本的挨次，复习每篇课文的主题、学问点和重点句子，可以结合课文内容进行朗读和解读。

2. 词语复习：复习每篇课文中消灭的重要词语和词语的意思，可以记忆和使用词语的方法，如词形变化、词义辨析等。

3. 语法复习：复习上册所学的语法学问，包括句子成分、词语搭配、词形变化、时态、语序等，加强对语法学问的把握和应用力量。

4. 综合应用：通过例题训练和阅读理解题目，综合运用所学学问，提高解题力量和应用力量。

二、复习方法依据上述的复习内容，制定适合自己的复习方法，可以参考以下几种：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

1. 阅读课文：每天复习一篇课文，可以先读一遍，理解大意和内容，然后分段找出重点句子和难点词语，反复朗读并默写重点句子和词语，加深记忆。

可以结合课文内容进行口头解释，培育语言表达力量。

2. 制作词汇卡片：将每篇课文中的重要词语写在卡片上，一面写上词语，一面写上词义。

每天复习一组词语，可以背诵、默写，提高词语记忆力量。

3. 完成练习册：每天完成练习册上的肯定数量练习题，可以选择课本中的例题，也可以添加一些类似的习题。

依据学习进度和个人力量的不同，适量增减习题数量。

4. 整理笔记：每天复习当天所学学问，整理笔记，将重点学问点和难点整理成条理清楚的笔记，便利复习时查看和回顾。

5. 制定方案：每天制定学习方案，明确每天要完成的任务和目标，准时调整和完善方案，保证高效复习。

三、复习时间支配为了保证高效的复习，合理支配复习时间是格外重要的。

可以参考以下复习时间支配：1. 早上：在早上的时候糊涂度高，可以进行课文朗读和默写重点句子和词语，集中精力学习。

部编版小学五年级上册语文全册复习教案一、教学目标知识与技能1. 能够熟练地朗读课文，理解课文的大意。

2. 掌握本册书中的重点字词及其意思。

3. 学会本册书中的重要语法结构和句型。

过程与方法1. 通过朗读、复述、讨论等方式，提高学生的语言表达能力。

2. 运用任务型教学法，培养学生的团队合作精神。

3. 利用多媒体教学手段，增加课堂教学的趣味性。

情感态度与价值观1. 培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读惯。

2. 提高学生对祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感。

3. 培养学生诚实、勇敢、善良的品质，树立正确的价值观。

二、教学内容课文内容1. 回顾本册书中的所有课文，包括童话、寓言、散文、古诗等不同体裁的文学作品。

2. 重点复课文中的生字词、重点句子和语法结构。

生字词1. 列出本册书中的生字词，要求学生能够熟练地认读和书写。

2. 对生字词进行分类，进行系统的复。

语法结构1. 总结本册书中的重要语法结构和句型，通过例句和练进行巩固。

2. 针对学生的弱点，进行有针对性的复。

三、教学过程课前准备1. 教师准备课件和练题，课件内容包括课文内容、生字词、语法结构等。

2. 学生预课文，熟悉课文内容。

课堂环节1. 朗读课文：学生齐读课文，检查学生的朗读能力。

2. 复述课文：学生用自己的话复述课文大意，检查学生的理解能力。

3. 讲解生字词：教师讲解生字词，学生跟读并书写。

4. 讲解语法结构：教师讲解语法结构，学生通过例句进行巩固。

5. 小组活动：学生分组进行讨论和练，教师巡回指导。

6. 课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，学生进行笔记。

课后作业1. 学生完成练题，巩固课堂所学知识。

2. 学生进行课外阅读，培养阅读惯。

四、教学评价1. 通过课堂表现、练题和课外阅读，评价学生的知识掌握情况。

2. 通过学生的小组活动和课堂讨论，评价学生的过程与方法。

3. 通过学生的态度和行为，评价学生的情感态度与价值观。

五、教学资源1. 课文原文。

部编版五年级语文上册期末复习计划一、复习内容：本册共有八个单元27篇课文，其中精读课文21篇，略读课文6篇，8次习作训练和7个语文园地。

二、复习目标：1、能正确认读课后《识字表》中的200个生字，会写《写字表》中的220个生字。

2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。

3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。

4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。

5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。

6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。

7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

9、熟读27篇课文，特别是21篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。

10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。

11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

12、复习日积月累中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深。

13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。

注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。

14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。

15、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。

16、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。

17、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学写活动计划。

三、复习重点、难点本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。

优生、中等生：重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。

（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。

五年级语文上册期末复习计划随着学期即将结束，五年级的同学们即将面临着期末考试。

为了帮助同学们高效备考，制定一个合理的复习计划显得尤为重要。

本文将为五年级的同学们提供一个全面而系统的语文上册期末复习计划。

一、复习内容梳理在进行复习计划之前，首先需要将该学期所学的内容进行梳理。

五年级上册的语文教材主要包括课文、古诗文、阅读理解、词语解释等部分。

我们可以将这些内容进行分类整理，以便更好地安排复习计划。

1. 课文复习：将每篇课文的主要内容、人物、故事情节等进行总结归纳，重点复习其中的重难点部分。

2. 古诗文复习：背诵和理解古诗文的内容、作者、诗意等，注重对于古文的解读和赏析。

3. 阅读理解复习：通过练习相关阅读理解题目，提高阅读理解能力，同时复习相关的语言表达和句子结构等知识点。

4. 词语解释复习：复习课本中出现的生词和重要词语，掌握其词义和用法。

二、复习计划制定1. 分阶段划分：根据复习内容的多少和难易程度，将复习计划分为几个阶段，便于有计划地进行复习。

2. 合理安排时间：根据每个阶段的内容和具体情况，制定每天的复习时间表，确保每个知识点都能得到充分的复习，同时注意安排适当的休息时间，保证学习效果。

3. 重点突破：根据学习情况和知识点的难易程度，合理安排复习的重点，注重理解、记忆和应用，及时进行答疑解惑。

4. 多样复习方式：采用多种复习方式，如朗读、默写、背诵、练习题等，提高学习效果。

同时，可以与同学互相讨论和辅导，共同进步。

三、复习技巧分享1. 制作知识点卡片：将重要的知识点、词语等写在小卡片上，每天翻阅和背诵，加深记忆。

2. 制定记忆计划：将需要记忆的内容进行适当划分，安排每天的记忆目标，逐个攻克，避免记忆压力过大。

3. 正确管理时间：合理安排每天的学习时间和休息时间，保持良好的学习状态，避免拖延和时间浪费。

4. 多做练习题：通过做大量的练习题，巩固知识点，熟悉题型，提升解题能力。

四、复习注意事项1. 注意复习方法：不只是死记硬背，要灵活运用各种方法，加深理解和应用。

语文复习工作计划：五年级部编上册【三
篇】
目标
本文档旨在为五年级学生制定语文复习工作计划，以帮助他们复习五年级部编上册的内容。

计划
第一篇：课文复习
1. 阅读课文：每天阅读一篇课文，理解课文内容。

2. 默写课文：逐段默写课文，提高记忆力和写作能力。

3. 分析课文：分析课文的写作技巧和修辞手法。

第二篇：作文练习
1. 写作练习：每周选择一个话题，进行作文练习。

注意语法和写作结构。

2. 修改作文：请老师或家长指导修改作文，提出改进意见。

3. 阅读范文：阅读优秀的作文范文，学习优秀的写作技巧。

第三篇：词语积累
1. 单词记忆：每天记忆一定数量的生词和短语。

2. 词语运用：将学习的词语应用到句子和段落中，提高语言表达能力。

3. 阅读扩展：阅读其他与课本内容相关的文章，扩展词汇和阅读能力。

时间安排
1. 每天安排30分钟进行语文复习。

2. 每周安排1小时进行作文练习和修改。

3. 每周安排30分钟进行词语积累和阅读扩展。

考核和反馈
1. 定期进行小测验，检验学生对课文和词语的掌握程度。

2. 老师和家长定期评估学生的写作能力和语言表达能力，提供反馈和建议。

以上为五年级语文复习工作计划的简要内容，希望能帮助学生们高效复习五年级部编上册的内容。

部编版五年级语文上册期末复习计划一、复习内容：本册共有八个单元27篇课文，其中精读课文21篇，略读课文6篇，8次习作训练和7个语文园地。

二、复习目标：1、能正确认读课后《识字表》中的200个生字，会写《写字表》中的220个生字。

2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。

3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。

4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。

5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。

6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。

7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

9、熟读27篇课文，特别是21篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。

10、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。

11、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

12、复习日积月累中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深。

13、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的优秀诗文。

注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。

14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。

15、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。

16、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。

17、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学写活动计划。

三、复习重点、难点本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。

优生、中等生：重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。

（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。

部编版五年级语文上册写字表生字组词汇编第一课白鹭，银鹭，嫌弃，讨人嫌置喙，尖喙，眉黛，粉黛嵌入，镶嵌，百宝匣，匣子嗜好，嗜赌如命，澄清，澄澈第二课田亩，一亩地，吩咐，吩示榨菜，榨油，便宜，方便石榴，手榴弹，矮子，矮小第三课箩筐，米箩，杭州，姓杭第四课蔓延，枝蔓，幽深，幽静哎哟，哟呵，挨着，挨打享受，分享，陪伴，陪衬趴下，趴到地上，眼睑，睑下垂眸子，眼眸，咂嘴，咂咂有声第五课汛期，春汛，间隔，间断谴责，天谴，懒惰，惰性平衡，衡阳市，协调，协作绰约，影影绰绰第六课真相，凶相毕露，隔壁，墙壁大臣，君臣，蔺相如，蔺石坚强，强大，承诺，诺言计划，划开，廉洁自律，廉政抵挡，抵住，防御，御寒推辞，辞职，侮辱，辱没击缶，瓦缶，衣袍，长袍罪过，犯罪第七课鸵鸟，鸵鸟精神，赢了，输赢冠军，张冠李戴，鹰隼，飞隼浩瀚无垠，瀚海无边第八课酬谢，酬劳，发誓，誓言说谎，谎话连篇第九课大嫂，嫂子，诚恳，恳切筛选，筛子，歹徒，为非作歹罕见，稀罕物，监狱，牢狱之灾酿酒，酝酿，瞌睡，愣愣瞌瞌拘束，拘谨第十课节俭，俭省，皇帝，太上皇依偎，偎依着，衰弱，衰老泰山，国泰民安，珊瑚岛，珊瑚虫瑚琏，珊瑚木难，礁石，暗礁箩筐，筐子，拗不过，执拗第十一课乃是，此乃，熏蒸，熏染亥时，辛亥革命，恃才放旷，自恃喑哑无言，喑咽，抖擞精神，抖擞第十二课腹泻，倾泻，鱼鳞，鳞次栉比惶恐不安，惊惶失措，胎儿，怪胎履历，削足适履，怪哉，是哉第十三课殿堂，宫殿，玲珑剔透，玲珑挑剔，剔牙，波澜壮阔，海澜陵墓，黄陵，宏大，宏伟侵略，侵入，略去，省略号奉养，奉献，灰烬，余烬复燃第十四课苛刻，严苛，阶梯，阶级斗争塑造形象，塑料，卡片，卡住亲戚，皇亲国戚，原谅，谅解羞涩，苦涩，墓碑，碑帖萌发，卖萌照，蓓蕾，蓓蕾初放花蕾，蕾丝裙，公顷，顷刻间火焰，焰火第十五课摄影，拍摄，繁殖，腐殖质炭火，木炭，治疗，疗养院第十六课驯养，驯服，仁慈，仁爱之心板栗，火中取栗，矫情，骄纵翘起，翘尾巴，舵手，掌舵枝杈，树杈，苔藓，藓类植物敞开，敞亮人，狭窄，狭隘勉励，共勉第十七课体魄，魄力，挣钱，挣脱束缚压抑，抑扬顿挫，颓废，颓丧嗓子，高喉大嗓，噪音，呱噪褐色，棕褐色，疲惫不堪，惫懒耽误，耽搁，裤兜，布兜龟裂，乌龟，陷落，塌陷权利，掌权第十八课老茧，蚕茧，货栈，栈道冤枉，蒙冤，枉自，矫枉过正恍惚，恍恍惚惚，跷起，跷跷板偏僻，僻静，纸屑，不屑一顾启迪，迪斯科，嫁妆，嫁接榜样，皇榜，兼职，日夜兼程嘲笑，嘲讽第十九课搂住，搂抱，腼腆，缅怀先烈腆着肚子，腆颜，誊写，誊抄鼓励，励志，篇章，一篇出版，版权，吉祥如意，祥云歧视，歧路，严谨，谨记在心第二十课晦暝，秋暝，浣纱，浣洗榆树，榆林市，田畔，耳畔更加，更要，聒噪，絮聒第二十一课鸟窠，窠臼，旷课，旷工心旷神怡，怡然自得，凛冽，凛然冷冽，清冽，逃逸，飘逸洒脱第二十二课木桨，船桨，木桩，树桩闲暇，目不暇接第二十三课果实累累，累赘，袅袅青烟，袅娜嫦娥，嫦娥奔月，娥眉月，仙娥嫉妒，嫉恨，妒妇，妒意冰刃，刀刃第二十四课可耻，耻辱，足矣，悔之晚矣岂止，岂有此理第二十五课舅舅，大舅，斩刑，披荆斩棘凯旋门，凯歌，诸葛，纠葛水浒传，浒墅关，传记，自传鲁国，齐鲁大地，煞气冲天，折煞敌寇，寇准，姓贾，商贾云集试卷，考卷，刊登，刊物琐碎，繁琐，栩栩如生，栩栩欲活呻吟，呻唤，某事，某人第二十六课比喻，喻人，出差，差遣上瘾，瘾君子，卓越，卓有成效书籍，籍贯，饥饿，饥荒补偿，偿还，沉甸甸，缅甸馈赠，反馈，瓷器，陶瓷委员，委任状，累计，连篇累牍发酵粉，酵母菌，鉴定，鉴别淅沥沥，沥青路面部编人教版五年级语文上册期末复习计划一、学情分析：大部分同学对字词掌握地较好，句式的变化只有少数同学掌握不够好，修辞的运用部分同学不够灵活掌握，独立阅读只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会运用灵活多样的写作手法等。