题目训练

写人的作文训练题目
独行者的日常碎片。

嘿，你瞧那边！有个哥们儿在旧书摊上淘书呢。

他蹲在那儿，
一本一本地翻，跟找宝似的。

那双眼睛啊，看得特别认真，好像在
跟每本书里的故事对话。

啊，这不是咱那独行侠吗？他一个人在咖啡馆里坐着，面前一
杯黑咖啡，手里一本书。

看他那模样，好像全世界都跟他没关系似的，沉浸在自己的小世界里。

雨后的公园，他又来了。

风衣飘飘的，跟电影里的主角似的。

雨滴打在他身上，他都不带躲的，悠闲地走着，好像挺享受这种时刻。

图书馆里，那哥们儿又在埋头苦读呢。

一大堆资料堆在面前，
他一边看一边写，好像要把整个世界的知识都装进脑袋里似的。

晚上，街头传来吉他声。

是他！他背着吉他，唱着歌。

那声音，真的好听，像故事一样让人沉醉。

他唱得投入，好像在告诉我们他
的生活和梦想。

这独行侠啊，虽然总是独来独往，但他的生活却比谁都精彩。

他就像个谜，让人猜不透，却又忍不住想去了解他。

口才训练题目大全
以下是口才训练的一些题目，可以帮助你提高口语表达和演讲能力：
1.绕口令：通过练习绕口令，可以提高口腔灵活性，使语言表达更加清晰流
畅。

2.命题演讲：选择一个主题，准备一个短小的演讲，可以是介绍一本书、一
部电影或一个历史事件等。

3.即兴演讲：给出一个关键词或主题，进行即兴演讲，可以是描述一个场景、
讲述一个故事或发表自己的观点等。

4.角色扮演：与朋友一起进行角色扮演练习，可以是模拟一次面试、商务谈
判或日常对话等。

5.主题辩论：选择一个有争议的话题，与朋友进行辩论练习，可以提高逻辑
思考和辩论能力。

6.自我介绍：练习自我介绍，可以是在面试、社交场合或公开演讲中使用。

7.讲故事：练习讲述一个有趣的故事，可以是虚构的、真实的或从书中看到
的。

8.朗诵诗歌：选择一首喜欢的诗歌，大声朗诵，可以提高语音、语调和节奏
感。

9.模拟销售：模拟销售一种产品或服务，通过口才技巧说服听众。

10.回答问题：模拟回答各种问题，可以是关于自己的经历、知识或看法等。

这些题目只是一部分，你可以根据自己的兴趣和需要进行选择和修改。

练习口才需要坚持不懈，通过不断地练习和尝试，你可以逐渐提高自己的口语表达和演讲能力。

训练思维的数学题
以下是一些训练思维的数学题：
1. 两个人同时从同一个地点出发，一个人以每小时5公里的速度向北走，另一个人以每小时7公里的速度向东走。

他们何时会相遇？
2. 一个水缸可以被3个水龙头同时灌满，每个水龙头单独灌满需要4小时，那么整个水缸需要多长时间被灌满？
3. 一个人有50个球，其中一些是红色的，一些是绿色的。

如
果他分给朋友们3个红球，则红色球的数量是绿色球的数量的
4倍。

那么原来有多少个红色球？
4. 一个干草堆重1500克，如果一只老鼠在1天内吃了30克，
那么需要多少天老鼠才能把干草堆吃完？
5. 一艘船沿着河流航行，如果向上游驶，那么它的速度是每小时5公里，如果向下游驶，那么速度是每小时9公里。

如果河的流速是每小时2公里，那么这艘船在平静的水中的速度是多少？
这些问题是培养思维能力的好题目，它们要求解决者运用数学、逻辑和推理进行推测和解决问题。

形象思维训练题目一、选择题1. 下列哪个词语最能代表春天的气息？A. 火热B. 寒冷C. 温暖D. 凉爽2. 当你看到一片金黄的麦田，你会想到什么？A. 丰收的喜悦B. 农民的辛勤劳动C. 秋天的到来D. 冬天的临近3. 当你看到一只蝴蝶在花丛中飞舞，你会想到什么？A. 美丽的花朵B. 春天的气息C. 自由的生活D. 快乐的童年4. 当你看到一座高山，你会想到什么？A. 勇敢的攀登者B. 自然的壮丽景色C. 高远的理想D. 坚持不懈的精神5. 当你看到一片蓝天白云，你会想到什么？A. 悠闲的午后时光B. 美好的未来C. 宽广的胸怀D. 无尽的遐想二、填空题1. 当你看到一位母亲抱着孩子，你会想到______。

2. 当你看到一位老师在课堂上讲解知识，你会想到______。

3. 当你看到一位医生在救治病人，你会想到______。

4. 当你看到一位运动员在比赛中奋力拼搏，你会想到______。

5. 当你看到一位艺术家在创作作品，你会想到______。

三、简答题1. 请用形象的语言描述一下你心目中理想的家园。

2. 请用形象的语言描述一下你心目中理想的工作。

3. 请用形象的语言描述一下你心目中理想的爱情。

4. 请用形象的语言描述一下你心目中理想的友谊。

5. 请用形象的语言描述一下你心目中理想的人生。

四、创意题1. 请用形象的语言为以下物品设计一个广告语：一本好书。

2. 请用形象的语言为以下场景设计一个故事梗概：一个年轻人在雨中等待公交车。

3. 请用形象的语言为以下节日设计一个活动方案：中秋节。

4. 请用形象的语言为以下产品设计一个宣传口号：一款环保型手机。

5. 请用形象的语言为以下人物设计一个形象特点：一位勤奋的学生。

五、情景题1. 你是一位导游，正在为一群外国游客介绍中国的长城。

请用形象的语言向他们描述长城的历史和意义。

2. 你是一位教师，正在为学生们讲述关于地球的知识。

请用形象的语言向他们描述地球的形状和结构。

高中片段作文专项训练题目1. 成长的烦恼：请以“成长的烦恼”为题，写一段300字左右的片段，描述你在成长过程中遇到的一个烦恼及其对你的影响。

2. 我的家乡：以“我的家乡”为题，写一段400字左右的片段，描绘你的家乡的自然风光、人文环境或特色文化。

3. 一次难忘的经历：请以“一次难忘的经历”为题，写一段500字左右的片段，叙述你人生中一次难忘的经历及其对你的影响。

4. 我的梦想：以“我的梦想”为题，写一段300字左右的片段，阐述你的梦想是什么，以及你为实现梦想所做出的努力。

5. 阅读的力量：请以“阅读的力量”为题，写一段400字左右的片段，讲述阅读如何影响了你的思想和生活。

6. 面对困难：以“面对困难”为题，写一段500字左右的片段，描述你面对困难时的心态和解决问题的方法。

7. 我与自然：请以“我与自然”为题，写一段300字左右的片段，表达你与自然的关系以及自然对你生活的影响。

8. 科技与生活：以“科技与生活”为题，写一段400字左右的片段，探讨科技如何改变我们的生活，以及你对这种变化的看法。

9. 友谊的价值：请以“友谊的价值”为题，写一段500字左右的片段，叙述一段友谊对你成长的重要性。

10. 青春的挑战：以“青春的挑战”为题，写一段300字左右的片段，描述你在青春期遇到的挑战以及你如何应对。

11. 文化差异：请以“文化差异”为题，写一段400字左右的片段，讨论你在生活中遇到的文化差异及其对你认识的影响。

12. 环保意识：以“环保意识”为题，写一段500字左右的片段，阐述你对环保的认识以及你在生活中如何实践环保。

13. 感恩的心：请以“感恩的心”为题，写一段300字左右的片段，表达你对生活中人和事的感激之情。

14. 时间的价值：以“时间的价值”为题，写一段400字左右的片段，讨论时间对个人成长和生活的重要性。

15. 我眼中的世界：请以“我眼中的世界”为题，写一段500字左右的片段，描述你如何看待这个世界，以及你的世界观。

1、一个小猴子边上有100根香蕉，它要走过50米才能到家，每次它最多搬50根香蕉，（多了就被压死了），它每走1米就要吃掉一根，请问它最多能把多少根香蕉搬到家里。

答:16根。

先拿50根走17米,放下16根走回来,再拿50根向前走,中间捡起放在17米处的16根香蕉。

2、话说一个圆柱体，上有绳子如此绕法：绳子起于顶圆周上的一点，紧绕着柱体外表面而下，终于底圆周一点，该点和起点连线垂直于上下两圆面若圆柱体外表面圆周长8，高42，绳绕7圈（就是说除了起点和终点外还有6次和连线相交，可以想象一下），问绳总长，给出理由。

答:70。

勾42，股56，弦703、有两间房，一间房里有三盏灯，另一间房有控制这三盏灯的开关（这两间房是分割开的，毫无联系）。

现在要你分别进这两间房一次，然后判断出这三盏分别是由哪个开关控制，你能想出办法吗（注意：每间房只能进一次）思考时间定为300秒！答:开一盏一会儿后灭掉，开另一盏，靠冷热判断。

4、给你两个8，两个3，只运用加减乘除和括号运算，如何得出24 写出运算过程。

答: 8/(3-8/3)5、一楼到十楼的每层电梯门口都放着一颗钻石，钻石大小不一。

你乘坐电梯从一楼到十楼，每层楼电梯门都会打开一次，只能拿一次钻石，问怎样才能拿到最大的一颗答:不会做，感觉是脑筋急转弯题。

比如不拿，每次开门把钻石“踢”进电梯里，到第十层再选最大的“拿”一次就好了:)。

6、u2合唱团在17分钟内得赶到演唱会场，途中必需跨过一座桥，四个人从桥的同一端出发，你得帮助他们到达另一端，天色很暗，而他们只有一只手电筒。

一次同时最多可以有两人一起过桥，而过桥的时候必须持有手电筒，所以就得有人把手电筒带来带去，来回桥两端。

手电筒是不能用丢的方式来传递的。

四个人的步行速度各不同，若两人同行则以较慢者的速度为准。

bono需花1分钟过桥，edge需花2分钟过桥，adam需花5分钟过桥，larry需花10分钟过桥。

他们要如何在17分钟内过桥呢答：1+2过，1回，5+10过，2回，1+2过。

代词专项训练100题1. 他们正在为比赛做准备。

2. 这是我的书，你可以借阅它。

3. 她是一位优秀的学生，她总是努力学习。

4. 我们应该为自己的行为负责。

5. 你可以把这个问题交给我，我会解决它。

6. 他们告诉我，他们会来参加聚会。

7. 这是你的手机吗？8. 我们应该尊重他人的意见。

9. 他们正在为明天的会议做准备。

10. 这是我们的机会，我们不能错过。

11. 你可以把这个问题交给他，他会帮助你解决。

12. 她告诉我，她会来参加我的生日派对。

13. 这是我的钱包，你可以借用它。

14. 我们应该为自己的错误负责。

15. 他们正在为下个月的旅行做准备。

16. 这是你的书吗？17. 我们应该尊重他们的决定。

18. 他们告诉我，他们会来参加我的婚礼。

19. 这是我们的机会，我们不能放弃。

20. 你可以把这个问题交给她，她会帮助你解决。

21. 她告诉我，她会来参加我的毕业典礼。

22. 这是我的钥匙，你可以借用它。

23. 我们应该为自己的选择负责。

24. 他们正在为明天的考试做准备。

25. 这是你的手机吗？26. 我们应该尊重他的意见。

27. 他们告诉我，他们会来参加我的聚会。

28. 这是我们的机会，我们不能错过。

29. 你可以把这个问题交给他们，他们会帮助你解决。

30. 她告诉我，她会来参加我的生日派对。

31. 这是我的钱包，你可以借用它。

32. 我们应该为自己的错误负责。

33. 他们正在为下个月的旅行做准备。

34. 这是你的书吗？35. 我们应该尊重他们的决定。

36. 他们告诉我，他们会来参加我的婚礼。

37. 这是我们的机会，我们不能放弃。

38. 你可以把这个问题交给她，她会帮助你解决。

39. 她告诉我，她会来参加我的毕业典礼。

40. 这是我的钥匙，你可以借用它。

41. 我们应该为自己的选择负责。

42. 他们正在为明天的考试做准备。

43. 这是你的手机吗？44. 我们应该尊重他的意见。

45. 他们告诉我，他们会来参加我的聚会。

普通话快速训练题如下：题目一：说话的技巧话题：介绍一本对你影响最大的书，并阐述其对你思想的影响。

题目二：如何看待现代社会的消费主义话题：请阐述现代社会消费主义现象的原因和影响，并提出一些应对措施。

题目三：如何提高自己的学习能力话题：请分享你在学习过程中的一些有效学习方法，并阐述如何提高自己的学习能力。

题目四：家乡的美食文化话题：请介绍一下你家乡最有特色的美食，并阐述它的制作过程和口感特点。

题目五：环保的重要性话题：请阐述环保的重要性，并提出一些你认为可行的环保措施。

以上话题主要是为了帮助你练习普通话口语表达能力，在回答问题时要注意表达清晰、流畅，语音准确、规范，同时要结合自己的实际情况进行阐述。

普通话训练技巧：1. 多听多说：多听标准的普通话录音，有助于了解自己的发音问题；多说有助于提高口语表达能力，逐渐摆脱方言和地方口音。

2. 勤于模仿：要学习标准的发音方法和语音规律，模仿是必经之路。

可以多听一些录音材料，也可以看一些播音主持的录像，模仿他们的发音和语调。

3. 持之以恒：普通话训练需要长期坚持，不能半途而废。

只有不断练习，才能逐渐提高自己的普通话水平。

4. 注意语音细节：普通话中有很多语音细节需要注意，如声母、韵母、声调等，需要通过不断的对比和练习来掌握。

5. 寻求专业指导：如果感觉自己自学效果不好，可以寻求专业老师或语言学家的指导，他们可以给出更具体和专业的建议。

6. 创造语言环境：可以尝试在日常生活中创造语言环境，如与外国人交流、参加语言交流小组等，以提高自己的口语表达能力和听力水平。

通过以上的技巧和方法，可以逐步提高自己的普通话水平，但最重要的是要坚持练习，不断克服各种困难和挑战，相信自己一定能够成功。

24点是一种数学游戏，目标是通过使用加、减、乘、除等运算符号，使得4个给定的数字计算出结果为24。

这种游戏可以锻炼孩子的数学思维和运算能力。

下面给出几个24点题型的例子以及它们的解答：
题目：给出4个数字2、4、6、8，通过运算符号计算出24。

解答：(8-4) × (6+2) = 24
题目：给出4个数字3、3、8、8，通过运算符号计算出24。

解答：(3+3) × (8-8) = 24
题目：给出4个数字5、5、5、1，通过运算符号计算出24。

解答：(5-1) × (5+5) = 24
这些题目可以作为训练孩子数学思维的材料。

在解题时，需要灵活运用各种数学运算符号，同时考虑数字的优先级和括号的使用。

小学注意力专项训练题目一、视觉追踪训练1. 点连线：在一张纸上画出一系列不规则的点，要求学生用笔将这些点按顺序连接起来，注意不要重复或漏掉任何一个点。

2. 寻找隐藏物品：在一幅复杂的图画中隐藏一些小物品，让学生在限定时间内找出这些物品，并记录下来。

二、听觉注意力训练1. 听指令做动作：老师发出一系列指令，如“拍手”、“跺脚”、“举手”等，学生需要迅速做出相应的动作。

2. 听数字：老师随机报出一串数字，学生需要在听到后立即重复，注意不要漏掉任何一个数字。

三、记忆力训练1. 记忆卡片：展示一系列卡片，每张卡片上有不同的图案或数字，学生需要在限定时间内记住这些卡片的内容。

2. 记忆故事：老师讲述一个简短的故事，学生需要在听完后复述故事的主要情节。

四、专注力训练1. 静坐练习：让学生在安静的环境中静坐一段时间，期间不做任何动作，保持呼吸平稳，集中注意力。

2. 单一任务练习：给学生一个简单的任务，如涂色、拼图等，要求他们在完成这个任务的过程中不受外界干扰。

五、反应速度训练1. 快速反应游戏：老师随机喊出颜色或数字，学生需要迅速找到对应的物品或做出相应的动作。

2. 反应接力：学生分成小组，每组依次完成一个简单的任务，如跳绳、拍球等，然后传递给下一个人，要求在最短时间内完成。

六、逻辑思维训练1. 数字逻辑题：给出一系列数字，要求学生找出其中的规律，并预测下一个数字。

2. 图形逻辑题：展示一系列图形，要求学生根据图形的变化规律，推断出下一个图形的样子。

七、手眼协调训练1. 抛接球练习：学生需要用一只手抛球，然后用另一只手接住，注意控制力度和方向。

2. 穿针引线：给学生一根线和一根针，要求他们在最短时间内将线穿过针眼。

八、时间管理训练1. 限时任务：给学生一个任务，并规定完成时间，要求他们在规定时间内尽可能高效地完成任务。

2. 时间分配练习：让学生自己规划一天的时间，包括学习、休息、娱乐等，然后按照计划执行。

九、情绪控制训练1. 情绪识别：展示一系列表情图片，让学生识别并描述图片中人物的情绪。