部编版五年级语文下册：13人物描写一组同步练习题(word版有答案)

部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》同步训练一、填空题1．看拼音，写词语。

pòzhàn lián xīfēnɡsāozhízi shōu liǎnɡūdōnɡ2．选择正确的读音。

穿梭．(jùn suō)扳．动(bǎn bān)嫡．亲(dízhāi)携．手(xiéjié)3．比一比，组一组监梭喉郎蓝棱猴朗4．把词语和词语的意思用直线连起来。

诸亲六眷泛指许多亲戚。

一声不倒一声一声连着一声。

登时互相关连或牵涉。

相干立刻。

5．把下面的词语填写完整。

手眼精神拽顶膀腰仰面淘气6．照样子，写词语。

①红扑扑（ABB式）：②转悲为喜（含反义词）：③手疾眼快（含近义词）：④三抓两挠（含数字）：7．给加下划线的词语写出一个意思相近的词语。

①他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

②众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

8．想一想，填一填。

“小嘎子”是作家的儿童小说《》中的主人公。

这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。

摔跤这个片段通过对人物、、的描写，表现了小嘎子的、、、的个性特点，表现了胖墩儿的特点。

9．根据课文内容填空。

（1）《摔跤》写的是的情景，选自的儿童小说。

（2）《他像一棵挺脱的树》选自，作者是。

小说讲述了。

展示了的世态图。

文中的“他”指的是。

（3）《临死前的严监生》描写的是的情形，选自我国古典讽刺小说，作者。

二、语段阅读10．阅读课文选段，完成练习。

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。

二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

五年级下册语⽂练习-第13课⼈物描写⼀组⼈教部编版（含答案）《⼈物描写⼀组》测试习题⼀、看拼⾳，写汉字shuāi jiāo hóu lóng zhízi bān shǒu （）（）（）（）bāhén sāi hóng qīzhàtìtóu（）（）（）（）⼆、⽐⼀⽐，组词语楼（）伴（）揪（）碗（）搂（）绊（）锹（）腕（）四、请你⽤动作描写，表现⼀个⼈专注的样⼦五、课内阅读两茎灯草⾃此，严监⽣的病，⼀⽇重似⼀⽇，再不回头。

诸亲六眷都来问候。

五个侄⼦穿梭的过来陪郎中弄药。

到中秋已后,医家都不下药了。

把管庄的家⼈都从乡⾥叫了上来。

病重得⼀连三天不能说话。

晚间挤了⼀屋的⼈，桌上点着⼀盏灯。

严监⽣喉咙⾥痰响得⼀进⼀出，⼀声不倒⼀声的，总不得断⽓，还把⼿从被单⾥拿出来，伸着两个指头。

⼤侄⼦⾛上前来问道:“⼆叔,你莫不是还有两个亲⼈不曾见⾯?”他就把头摇了两三摇。

⼆侄⼦⾛上前来问道:“⼆叔，莫不是还有两笔银⼦在那⾥,不曾吩咐明⽩?”他把两眼睁的的溜圆,把头⼜狠狠摇了⼏摇，越发指得紧了。

奶妈抱着哥⼦插⼝道:“⽼爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。

”他听了这话，把眼闭着摇头，那⼿只是指着不动。

赵⽒慌忙揩揩眼泪,⾛近上前道:“爷，别⼈都说的不相⼲，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏⾥点的是两茎灯草,不放⼼,恐费了油。

我如今挑掉⼀茎就是了。

”说罢，忙⾛去挑掉⼀茎。

众⼈看严监⽣时，点⼀点头，把⼿垂下，登时就没了⽓。

1.联系上下⽂,理解词语。

(1)再不回头:(2)⼀声不倒⼀声:2.⽤波浪线画出描写严监⽣临死前动作和神态的句⼦。

3.根据严监⽣临死前的动作和神态,说说他会想些什么。

4.严监⽣是我国古典讽刺⼩说《》中的⼀个⼈物,⼩说的作者是（）。

这个⽚段中他通过（）、（）等描写⽅法,刻画了⼀个（）的形象。

六、课外阅读普通⼈（节选）⽗亲被选去当群众演员，毫⽆疑问地最初是由于他那⼗分惹⼈注⽬的胡⼦。

部编本五年级语文下册13人物描写一组同步检测试题（含答案解析）13人物描写一组学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．加点字读音不正确的一组是（）。

A．手腕．（wàn）绊．倒（bàn）揪．住（qiū）B．腮．帮（sāi）铸．造（zhù）扳．手（bān）C．揩．油（jié）吐痰．（tán）颧．骨（quán）D．监．生（jiàn）胖墩．（dūn）嘎．子（gǎ）2．下列词语书写完全正确的一组是（）。

A．摔跤抖擞昂面朝天B．破锭威严三抓两挠C．模样穿棱膀大腰粗D．硬棒趁势手疾眼快3．“特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

”句中破折号的用法是( )A．表示递进B．表示解释说明C．表示转折D．表示声音延长二、书写4．看拼音写词语。

shuāi jiāo lǒu bào zhàng shì biān zi qī fushǒu wàn tì tóu shāng bā zhí zi hóu lóng三、判断题5．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．《摔跤》选自《小兵张嘎》，作者是徐光耀。

（____）2．《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者是老舍。

小说讲述了普通人力车夫祥子的一生。

（____）四、填空题6．形近字组词。

跤（________）搂（________）挠（________）腕（________）腮（________）校（________）楼（________）浇（________）碗（________）鳃（________）7．照样子，写词语。

1．例：红扑扑（ABB）_____________________________2．例：蹦来蹦去（ABAC）_____________________________3．例：三抓两挠（带数字）___________________________8．查字典填空选择。

第13课《人物描写一组》一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。

1.小嘎子在家里跟人摔跤，一向都是随便．（biàn pián）摔，从不跟人一叉（cā chā）一搂。

小嘎子抖擞（sǒu shǒu）精神，欺负小胖墩儿动转（zhuàn zhuǎn）不灵，两个人终于三抓两挠，揪在了一起。

2.对面的人鼓着两腮．（sāi sī），颧．（guàn quán）骨突出，脸上还有一条蚯蚓一样的伤疤。

3.自此严监．（jiàn jiān）生的病，一日重似一日，再不回头。

诸亲六眷．（téng juàn）都来问候。

五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。

严监生喉咙里痰．（tán yán）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气。

奶妈以为是两位舅爷不在眼前，故此记念。

赵氏急得直揩．（kāi jiē）眼泪。

二、阅读课文选段，完成练习。

（一）《摔跤》“要不——摔跤。

”“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xiàn qiān)架似的对起阵来。

起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆(dǎng dāng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàn dìng)。

两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。

这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(bǎn bān)不动他。

小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。

小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dāng dōng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

第13课《人物描写一组》同步练习题（含答案） 第13课《人物描写一组》同步练习题班级：姓名：一、书写1.看拼音写词语。

shuαijiao1δubaozhangshibianziqifushδuwantit 6ushangbazih6u16ng二、选择题 2.下列词语中注音全部正确的一项是（） A.小嘎子（gG ）严监生（jidn ）鸽架（qia ）B .脚腕（wδn ）破绽（ding ）一叉一搂（1δu ）C.揩眼泪（kai ）铸就（zhu ）D.随便（bidn ）抖擞（ShGU ）3.下列加点词语的含义有误的一项是（A.众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

（顿时） B.脖子可是几乎与头一边儿粗。

（一面）C.他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

（结实）D.（他）把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

（更加）三、填空题4.查字典填空。

"疾''用音序查字法先查（）再查（）,用部首查字法先查（ ）部，再查（）画。

“疾”在字典里的解释有：①病；②痛苦，疼痛；③快迅速；猛烈；④痛恨。

给下面词语中加点的字选择正 zh1扳倒（bdn ） 揪住（jiU ） ）确的读音。

眼疾手快（）疾恶如仇（ ）痛心疾首（ ）身患重疾（ ） 5 .比一比，再组词。

搂（）挠（）侄（）腮（）楼（）绕（） 至M ） 鲤（） 6 .写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：格局一一（） 穿梭一一（ ）反义词：淘气一一（） 出色一一（ ） 7 .照样子，写词语。

红扑扑（表颜色的ABB 式）一进一出（含反义词）手疾眼快（含身体部位）8 .写出下列句子中加点字词的意思。

（1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气。

（ ）（2）他不甚注意他的模样。

（ ）（3）他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

（ ）（4）老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。

（ ）9 .将词语补充完整，再完成下面的练习。

部编版语文五年级下册 13 人物描写一组同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共7题；共16分)1. （1分）把下面的词语补充完整。

和风________ ________ 风________日________________淡________轻 ________平________静________起________涌 ________调________顺2. （1分）给句子中的多音字注音。

当我把丁丁当________成我弟弟了。

这条路很不平，你走路时要当________心。

3. （1分）给下列句子中划线的词换一个，使句子的意思不变①她总是默默地坐在教室的一角。

________②小君立即把头低了下去。

________③不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。

________4. （1分）选出下列诗词句运用的修辞手法。

（1）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

________（2）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

________（3）天街小雨润如酥。

________（4）好雨知时节，当春乃发生。

________（5）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？________5. （3分）连一连，听听，秋的声音。

大树________ 振动翅膀________ 丰收的歌吟蟋蟀________ 抖抖手臂________ 暖暖的叮咛大雁________ 掠过田野________ 嚁嚁秋风________ 追上白云________ 唰唰6. （7分）我爱阅读，还会做后面的练习呢！三国时期，蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。

这个人力大无比，办事粗心大意，不动脑筋。

关公想开导开导他，可总找不到机会。

这一天，关公骑马，周仓步行，两人来到一棵树荫下休息。

见树下有一群蚂蚁在爬，关公便对周仓说：“周仓，你打这些蚂蚁看看。

13 人物描写一组一、把下面的词语填写完整。

手（）眼（）精神（）（）（）（）拽顶膀（）腰（）仰面（）（）（）（）淘气二、读拼音，写汉字。

jiǎo wàn（） qī fù（） pò zhàn（） zhī tǐ（）gé jú（） wú yí（） shǎ zǐ（） hóu lóng（）三、照样子，写词语。

红扑扑（ABB式）：转悲．为喜．（含反义词）：手疾．眼快．（含近义词）：三．抓两．挠（含数字）：四、下面下面句子的描写方法。

1.胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

（）2.小嘎子总想使巧招，下冷扳子，仿佛很占了上风。

（）3.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；鳃上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

（）4.“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一楼，还是随便摔？”（）五、根据课文内容填空。

1.《摔跤》写的是的情景，选自的儿童小说。

2.《他像一棵挺脱的树》选自，作者是。

小说讲述了。

展示了的世态图。

文中的“他”指的是。

3.《临死前的严监生》描写的是的情形，选自我国古典讽刺小说，作者。

六、课内阅读。

自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。

诸亲六眷都来问候。

五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。

到中秋已后，医家都不下药了。

把管庄的家人都从乡里叫了上来。

病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

1.联系上下文，理解词语。

再不回头：一声不倒一声：2.用“______”画出严监生临死前的动作和神态。

此时的严监生可以用一个成语概括。

3.根据严监生临死前的动作和神态，说说他临死前会想些什么？七、课外阅读。

范进中举(节选)片段一：那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。

部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案【篇一】部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案1.看拼音写词语。

shuāijiāo biānpào qīfu bāndǎo tìtóu bāhén zhínǚtǔtán（）（）（）（）（）（）（）（）2.用“√”选择正确读音。

绊倒（pàn bàn）喉咙（lonɡlónɡ）手腕（wàn wǎn）监考（jiān jiàn）揪住（qiūjiū）揩掉（kāi kǎi）亲眷（quàn juàn）挑拣（tiāo tiǎo）3.把正确选项的序号填在括号里。

A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理活动描写（1）“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。

（）（2）他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

（）（3）小胖墩儿鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

（）（4）黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。

（）4.修改下面的病句。

（1）现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。

___________________________________________________ ___________________（2）大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。

___________________________________________________ ___________________（3）哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。

___________________________________________________ ___________________5.课外阅读。

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

13人物描写一组课时测评方案字词模块一、加点字的读音全部正确的一项是( )。

A．手腕．(wàn)绊．倒(bàn)揪．住(qiū)B．腮．帮(sāi)铸．造(zhù)扳．手(bān)C．揩．油(jié)吐痰．(tán)颧．骨(quán)二、看拼音，写词语。

shuāi jiāo biān zi náo tóu( ) ( ) ( )shāng bāzhízi hóu lónɡ( ) ( ) ( )三、根据语境给加点字选择恰当的字音。

jiān jiàn1．严监．( )生是国子监的学生。

2．父母是我们的监．( )护人。

四、给加点的词语写出一个意思相近的词语。

1．他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱．．的。

( )2．众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时．．就没了气。

( )句子模块五、读句子，完成练习。

1．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。

(1)这段话属于________描写。

作者抓住眉毛粗、头发亮、脖子粗等特征，生动形象地写出祥子__________、利落、朴实、__________的特点。

(2)描写某位同学的外貌，表现这位同学活泼、开朗的性格。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

这句话运用了__________和__________描写，生动地刻画出了严监生__________的形象。

读写模块六、课内阅读。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

2021年部编版五年级语文下册《第13课人物描写一组》同步训练题一．选择题（共2小题）1．选出与其他三项所用的手法不同的一项是（）A．小胖子和小嘎子各自虎式儿一站，公鸡鹐架似的对阵起来。

B．这样立着，他觉得，他就像一棵树上下没有一个地方不挺脱的。

C．那个抱着洋娃娃的小女孩腰挺得直直，但脸上没有什么表情，好像胜负都跟她不相干。

D．他要是给您刷好一间屋子，屋子里什么都不用放，单坐着就如同升天一般美。

2．下列书写有误的一项是（）A．摔跤搂住打仗B．长鞭期负抓挠C．扳手腕剃头伤疤D．监视喉咙难堪二．填空题（共15小题）3．读拼音，写词语。

qīn fàn nán kān qīzhàpíng zhàngbāhén hóu lóng shuāi jiāo qīfu4．将下列成语补充完整，然后选词填空。

①不怀好（）②膘肥体（）③相（）堂堂④心惊胆（）⑤哭笑不（）⑥呲牙（）嘴⑦垂头（）气⑧一（）一样（1）参加大学生辩论赛的选手个个，精神抖擞。

（2）即使失败了，我们也不要，要相信努力终会有收获。

（3）弟弟把饭碗碰掉在地上，却露出一副无辜的表情，真让人。

5．形近字组词。

喉（）扳（）挠（）腕（）腮（）猴（）板（）浇（）碗（）鳃（）6．根据课文内容，完成以下练习。

（1）《摔跤》选自的《》，主要写了，表现了小嘎子的个性特点。

（2）《他像一棵挺脱的树》选自《》，作者是，原名，课文中的“他”指的是，课文所选片段通过对他的进行描写，突出了他的特点。

7．给加点字选择正确的读音，填在横线上。

揪．起（jiūqiū）铸．成（zhùshòu）颧．骨（guàn quán）脚腕．子（wǎn wàn）扳．动（bǎn bān）侄．子（zhízhì）监．生（jiàn jiān）揩．眼泪（jiēkāi）8．判断下列句子使用的描写方法。

【篇一】部編版五年級下冊語文第13課《人物描寫一組》練習題及答案1.看拼音寫詞語。

shuāijiāo biānpào qīfu bāndǎo tìtóu bāhén zhínǚtǔtán（）（）（）（）（）（）（）（）2.用“√”選擇正確讀音。

絆倒（pàn bàn）喉嚨（lonɡlónɡ）手腕（wàn wǎn）監考（jiān jiàn）揪住（qiūjiū）揩掉（kāi kǎi）親眷（quàn juàn）挑揀（tiāo tiǎo）3.把正確選項的序號填在括弧裏。

A.語言描寫B.動作描寫C.神態描寫D.心理活動描寫（1）“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退後兩步，一閃身脫了單褂兒。

（）（2）他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。

（）（3）小胖墩兒鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。

（）（4）黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。

（）4.修改下麵的病句。

（1）現在我又看到了那熟悉可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。

______________________________________________________________________ （2）大家全都不明白嚴監生的意思，只有趙氏知道嚴監生的意思。

______________________________________________________________________ （3）哪里出現了他？哪里就會爆發出一陣笑聲。

______________________________________________________________________5.課外閱讀。

一語未了，只聽後院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從後房門進來。

部编版五年级语文下册13.人物描写一组一、看拼音,写词语。

dǎzhàng() tìtóu()hóu lóng() zhí zi( )shuāi jiāo() shāng bā()bān dǎo() sāi bāng()二、比一比,组词语。

{搂()楼(){腮()鳃(){喉()猴(){扳()板()三、选字组词。

摔蟀率( )打( )跟头蟋( )效( ) 税( )挠浇烧( )头( )水燃( )( )杯( )花阻( )四、判断下列句子的描写方法,将序号填入括号内。

A.外貌描写B.动作描写C.语言描写1.小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰。

( )2.他没有什么模样, 使他可爱的是脸上的精神。

头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。

( )3.赵氏走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!”( )五、课内阅读。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一( ),公鸡鹐架似的对起阵来。

起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的( )来( )去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。

两人走马灯似的( )了三四圈,终于三抓两挠,( )在了一起。

这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶, 硬是( )他不动。

1.在括号里填上表示动作的词。

2.从上面这段话中找出一个比喻句,画“”。

3.说一说这段话表现了小嘎子的什么性格特点。

一、打仗剃头喉咙侄子摔跤伤疤扳倒腮帮二、搂住楼房腮帮鱼鳃喉咙小猴扳倒木板三、摔摔蟀率率挠浇烧烧浇挠四、1.B 2.A 3.C五、1.站蹦蹦转揪扳 2.俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。

部编版五年级语文下册13. 人物描写一组同步练习题含答案姓名：班级：考号：一、读拼音，写汉字。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhÀn（g ）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一l ǒ（u）。

起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。

终于三抓两nÁo（），ji ū（）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wÀN （）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

二、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。

1.小嘎子在家里跟人摔跤，一向都是随便．（bi Àn pi Án摔），从不跟人一叉．（cāch ā）一搂。

小嘎子抖擞．（sǒu sh ǒu精）神，欺负小胖墩儿动转．（zhuÀn zhu Ǎn不）灵，两个人终于三抓两挠，揪在了一起。

2.对面的人鼓着两腮．（sāi s ī，）颧．（guÀn qu Án骨）突出，脸上还有一条蚯蚓一样的伤疤。

3.自此严监．（ji Àn ji ān）生的病，一日重似一日，再不回头。

诸亲六眷．（t éng ju Àn）都来问候。

五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。

严监生喉咙里痰．（t Án y Án）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气。

奶妈以为是两位舅爷不在眼前，故此记念。

赵氏急得直揩．（kāi ji ē）眼泪。

三、在下面语段中的括号里填入表示动作的词，最合适的一项是（）说时迟，那时快，那个摔倒在地上的运动员，手一（），脚一（），猛地（）了起来，左脚尖（）住起跑线，膝盖一（），稳稳地（）着。

他的双臂就像两根木柱插在地上，整个身体微微前（），那架势，就像一只准备起飞的雄鹰。

A．撑踮跳顶弯蹲冲B．撑踮爬顶弯蹲倾C．踮撑爬踩弯蹲倾D．撑踮跳踩蹲弯冲四、将词语补充完整，再选填到句中。

小学五年级语文（下）《人物描写一组》练习题一、我能写好字。

二、看拼音，写词语xiǎo gǎzi qiān jiàbàn zi jiūzhùbān dòng shǒu wàn zhùchéng quán gǔshāng bājiān láo zhìzi tùtán kāi jìng三、给加点字选择正确的读音。

绊．倒（pàn bàn）喉咙．（lōng lóng）手腕．（wàn wǎn）监．考（jiān jiàn）揪．住（qiūjiū）揩．掉（kāi kǎi）亲眷．（quàn juàn）挑．拣（tiāo tiǎo）四、查字典填空。

“疾”用音序查字法先查（）再查（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。

“疾”在字典里的解释有：①病；②痛苦，疼痛；③快迅速；猛烈；④痛恨。

给下面词语中加点的字选择正确的读音。

眼疾手快（）疾恶如仇（）痛心疾首（）身患重疾（）五、比一比，组词语。

跤（）搂（）仗（）欺（）挠（）校（）楼（）杖（）期（）浇（）浓（）腕（）剃（）监（）喉（）脓（）婉（）梯（）蓝（）猴（）六、写近义词。

问候—（）慌忙—（）登时—（）吩咐—（）打量—（）气派—（）七、补充词语并选词填空。

手（）眼快精神抖（）（）大腰粗敛声（）气放（）无礼转（）为安半信半（）（）不可言诸（）六眷仰（）朝天结实硬（）1、幸亏它（）抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。

2、爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是（）3、有些同学长得（），行动起来很不灵活。

4、弟弟被树根绊了一下，（）地摔了一跤。

八、选词填空。

轰然居然果然竟然1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。

2、每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发现。

《人物描写一组》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写词语。

biān zi dǎ zhàng qī fù yú sāi jiān kǎo （）（）（）（）（）二、形近字组词。

监（）侄（）郎（）皆（）临（）到（）朗（）谐（）三、写出下列词语的近义词。

慌忙（）登时（）越发（）四、选词填空。

儒林外史严监生赵氏两茎灯草1. 本文选自（），作者是（）。

2. （）是一个非常吝啬的人。

3. （）挑掉了一茎灯草，（）才断了气。

五、给下列句子加上合适的标点符号。

1. 大侄子走上前来问道二叔你莫不是还有两个亲人不曾见面2. 二侄子走上前来问道二叔莫不是还有两笔银子在那里不曾吩咐明白3. 奶妈抱着哥子②插口道老爷想是因两位舅爷不在跟前故此记念六、按要求改写句子。

1. 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的。

（仿写句子）___ ，一___ 一___ 的。

2. 赵氏慌忙揩揩眼泪。

（扩写句子）赵氏慌忙揩揩眼泪。

七、写出下列句子所运用的描写方法。

1. 他就把头摇了两三摇。

（）2. 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

（）3. 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道……（）能力提升（一）课内阅读大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。

”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

”说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

1. 文段中对严监生的描写属于（）描写。

A. 动作B. 语言C. 神态2. 作者写严监生临死前仍惦记着两茎灯草，其作用是（）A. 表现严监生的吝啬B. 表现严监生的节约C. 说明严监生很有家庭责任感3. 对文中画“___”的句子理解正确的一项是（）A. 赵氏挑掉一茎灯草后，严监生才放心地断了气，说明他很吝啬。

部编版五年级下册《第13课人物描写一组》小学语文-有答案-同步练习卷（10）一、基础开心园．1. 读拼音，写词语。

2. 选字组词。

3. 把下列词语补充完整，再选词填空。

（1）解放军战士个个________，步伐整齐划一地接受检阅。

（2）妈妈________，一把接住即将落地的盘子。

（3）那个叔叔________，身材很魁梧。

二、能力闯关岛．判断对错，对的画“√”，错的画“×”．小嘎子是作家徐光耀的小说《小兵张嘎》中的主人公。

________（判断对错）监生是古代读书人的一种称号。

________（判断对错）中国古典四大名著是《红楼梦》《西游记》《儒林外史》和《水浒传》。

________（判断对错）“他计划着怎样杀进他的腰去”是说祥子想把腰勒得细一些。

________（判断对错）判断下列句子运用的描写方法，将答案的序号写在括号里。

A．神态描写 B．动作描写 C．外貌描写 D．语言描写（1）小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

________（2）小胖墩儿叉着腰说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”________（3）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

________（4）是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。

________三、阅读黄金屋．课内阅读我最棒。

ㅤㅤ起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。

（1）用“________”画出描写小嘎子摔跤时的动作的词语。

（2）用“ ”画出描写小嘎子心理的句子。

（3）文段为我们塑造了一个（）的小嘎子形象。

A.憨厚、诚实、争强好胜B.顽皮、机敏、争强好胜、有心计阅读。