最新三年级奥数入学测试题

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威尔教育2017年三年级奥数入学测试题

第一大题:每题4分,总分80分。

1、1+2+3+4+5+6+7+……+20=( )。

2、56-□×8=0,□代表的数是( )。

3、按照下面的规律,在“?”处是( )。

4、喜洋洋买5个小海宝用了100元,它买同样的30个小海宝要( )元。

5、美洋洋有两盒糖果,第一盒有120粒,第二盒里有40粒,美洋洋每次从第一盒拿出8粒放入第二盒中,按照这样的拿法,要拿( )次才能使两个盒子里糖果的粒数相等。

6、小林摆了一排黑棋子,又在每相邻的两颗黑棋子之间放了2颗白棋子,他数一数,一共放了20颗白棋子,那么,黑棋子一共放了( )颗。

7、乐乐扎气球,7只气球扎一束,扎完8束后,还剩下一些气球,但不够扎一束,剩下的气球最多有( )只,这些气球最少有( )只。

8、一箱苹果,第一天拿1个,第二天拿3个,第三天拿5个,照这样的规律,第六天全部拿完箱子里全部的苹果,这箱苹果一共有( )个。

9、黑、白棋子共有56颗,其中白棋子的颗数正好是黑棋子的7倍,白棋子有( )颗,黑棋子有( )颗。

10、爷爷说:“我今年68岁,再过4年,我比玲玲大40岁”。玲玲今年( )岁。 11、如图一共有( )三角形。

12、小明的家、学校、少年宫在一条路上,小明从家走到学校需要走2千米,从学校走到

学校 : 姓名______________ 准考证号________ 联系电话:

少年宫需要走5千米,小明从家走到小年宫至少要走()千米。

13、小红、小丁、小米、小亚四个人在争论10月10日是星期几。

小红说:“10月11日是星期五“小丁说:“10月9日是星期日”

小米说:“你们两个人说的都不对”小亚说:“10月10日不是星期六”

其实这四个人中只有一个人说对了,10月10日是星期()

14、克

匹克

林匹克

+奥林匹克不同的汉字代表不同的数字

2102“奥林匹克”表示的数是()

15、如果将下图中的绳子拉直,它的长度大约为()厘米

厘米1234567891011

16、一段布子第一次剪去一半,第二次又剪去一半,还剩8米,原来这段布长()米。

17、多多、思思、乐乐3个人共有图书120本,思思向乐乐借3本后,又给了多多5本,结

果现在三个人同样多,多多原有()本,思思原有()本,乐乐原有()本。

18、一块蛋糕坚着切三刀,最少能切()块,最多能切()块。

19、学校体育室买来了一些足球和篮球,小强数了一数,足球的个数是篮球的3倍多4个,

再数一遍,发现足球的个数又比篮球的4倍少6个。足球一共买了()个。20、49名探险队员过一条小河,河上只有一条可以乘坐7人的橡皮艇(来回算两次),过一

次河需要3分钟,全体队员渡到河对岸一共需要()分钟。

第二大题:解答题:(第一题8分,第二题10分)

1、小杰在期中考试中语文、英语、科学三门的平均成绩是74分,数学成绩公布后,四门功课的平均成绩提高了4分,那么小杰数学考了多少分?

2、将1~9个自然数填入下图加法算式中,已有部分数填入表格中,阴影部分的数代表每一行或每一列的和,请完成下表。

→+

二年级答案:

1、66

2、9,0

3,55

4、600

5、5

6、11

7、6,57

8、36

9、49,7

10、28

11、5元9角,2元7角

12、7或3两种情况至少3

13、六

14、1498

15、7

16、32

17、5,5,2

18、3,7

19、34

20、45

《电子商务英语》教学大纲课程名称:电子商务英语

总学时数: 44 (理论课学时数:44 实践课学时数:0 )学分数:

适用专业:电子商务专业

一、课程性质和任务

课程的性质:专业基础课

二、先修课程

商务英语

三、课程的基本要求

知识要求:

1.语法:复习巩固基础英语中所学的语法知识。

2.词汇:掌握电子商务英语中常用的专业词汇,能够对其进行英汉互译。词汇量要求为200个。

3.阅读:能用所学词汇和语法知识正确理解与课文难度相仿的文章,在阅读生词不超过总词量3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟40词。

技能要求:

1、翻译:能初步掌握英译汉的基本方法和技巧,能借助词典将与专业有关的英文资料译成汉语,基本通顺,笔译速度达到每小时120词左右。

2、听,说,写的能力:能听懂句子结构简单、语言材料熟悉的句子,语速为每分钟90词,能用英语进行简单的日常会话并能回答教师提出的简单问题,能组成意思完整的简单句

职业技能证书考核要求:

四、教学条件

专业教师授课,学校要为英语教学配备必要的音像视听设备和资料以及计算机、互联网

等设施。教师要善于利用、开发教学资源,丰富教学内容、教学途径和手段;利用现有的多

媒体、电视、英语报刊、或视听室等,为学生创造学习条件,拓宽学生学习和运用英语的渠

道。

五、教学内容及学时安排

(一)课堂理论教学填写下表